A. 中學生上網的利與弊作文
對於二十一世紀的人們來說，上網已經不陌生了。上網讓我們學到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨遊。
上網給我們提供了很大的幫助。上網能使我們在緊張學習後放鬆一下，上網使我們心情愉快，使我們在遠方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網路當作「郵電局」，通過網路收發電子郵件。這樣不但可以節約紙，速度還很快呢!現在的學習不僅要牢記書本知識還有需要大量的課外知識，這些課外知識從哪裡找呢。那就要去尋求電腦的幫助，可以通過上網去查找這些資料。上網速度非常的快，幾分鍾就可以找到了，比起查書要節省許多的時間，這樣就可以節省大量的時間，提高自己的學習效率，有利於學習成績。有什麼新聞可以通過網路在第一時間知道，上網能使我們不出門而知天下事。「秀才不出門，盡知天下事」，何樂而不為呢?
可是同學們，你們知道嗎?網路是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會。尤其是從1995年起，網路的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。
互聯網使許多同學沉溺於網路虛擬世界，脫離現實。與現實的社會生活不同的是，同學們在網上面對的是一個虛擬的世界，互聯網不僅滿足了同學們盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得他們寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。他們在網路里盡情地玩，甚至通宵地玩，導致身體素質下降，精力不集中，無精打采。無心向學，耽誤了學業，給家長帶來無限悲痛，除了網路游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著青年學生的心靈。還有長時間上網會使我們視力下降。
世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們如何去對待，處理好，利大於弊;反之，則弊大於利。網路魚龍混雜，良莠不齊。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的精華，排除對我們不利的糟粕，正確利用網路的資源來充實我們的大腦。我們應做到「文明上網，上文明網」，讓網路在我們的生活中，幫助我們。
同學們，請正確的上網吧!
B. 中學生上網利大於弊作文
網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
小學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！
自由辯論
我方可問問題：
問1：現在學校里裝了「班班通」，如果上網不好的話，學校為什麼要裝「班班通」呢？
問2：既然對方辯友覺得上網是不好的，那麼請問對方辯友有哪一位沒有上過網？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網不好的話，那為什麼你們要上網呢？
問3：如果上網不好的話，那麼當初為什麼要發明網路呢？
問4：我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合征」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如「上網綜合征」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合征」呢？我們小學生還是有一點自製力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了干什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教於樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
總結辯論
正方四辯：謝謝主席！對方辯友、老師、同學大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說小學生上網如何壞，如何壞！可對小學生上網帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設者，我們肩上擔負的是托起未來的重任。我們的任務是跟上時代的腳步。及時掌握科學技術。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自製力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。
二、網路有著其他事物所不可替代的優勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網，世界選擇上網。這是一個科技高速發展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網路的出現，無疑成了教育改革的好幫手。面對網路這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限於書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。
當然，我方也不否認網路存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網利大於弊！謝謝！
C. 上網的利與弊（作文辯論）
上網的利與弊
隨著時代的發展，上網已經變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發現有一些小朋友在網吧或家裡上網，主要是為了玩游戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說：「昨天有一名學生在這里上網，一直玩到深夜，然後就在這里住下了。」家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏自製力，不允許上網。
但是，有很多人贊成上網，為什麼？因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網路成了我學習上必不可少的小助手。我在班裡擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網路成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能說上網不好呢？
其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
今天我們來談一談關於中學生上網的利與弊的問題，據調查，目前：中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩游戲？還是查資料？
第一、 可以開闊視野，第二、 可以對外交流，第三、 可以促進青少年個性化發展，
第四、 可以促進中學生的學業，第五、 可以掌握最新的教育動態。
中學生上網的弊：從長遠的角度看去：
第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，一旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二、由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。 第三、網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
對策：第一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！
D. 中學生上網利大於弊弊大於利的作文。
中學生上網利大於弊弊大於利
網路是現代科學技術史上最偉大的發明之一。幾乎所有的青少年都上網。網路也變成青少年最喜歡談論的話題。
網路對我們很有用，上網可以查找資料、玩游戲、聽音樂、看新聞。通過上網，我們可以學到許多知識，如自然界的形成、海嘯的發生、洪水的泛濫、乾旱的後果等等，網路讓現代世界變得更加豐富多彩。真可以說電腦網路就是一個魔術師，它上我們明白了很多東西，不會的題目都可以上網去找，像《憶江南》的名句是哪句？《贈汪倫》的作者是誰？如何背下《春江花月夜》這首詩?……。還可以看《科學小常識》、《做飯妙法》等對我們有益的書。
網路雖然是豐富多彩的，但它也會讓我們走向無底的黑洞，掉進無底的深淵，如果我們沉迷於網路游戲，就會學習成績急劇下降，甚至讓原本全年級學習成績第一名的同學掉倒全年級倒數第一。我有個朋友，他的學習成績曾經是年級數一數二的，可是自從他迷戀上了網路，整天只知道玩游戲，上課不注意聽講，放學後不完成老師布置的作業，一個學期下來，成績變成了倒數第一。後來他聽了老師、家長和同學的勸告，不再沉迷於網路，成績又恢復了正常。所以我們大家千萬不要迷戀網路。網路還會讓我們的眼睛近視，一旦近視，後悔就來不及了！
網路雖然有好處，也有壞處，大家千萬要有節制的上網，每個星期玩個一兩次就可以了。你們說對嗎？
E. 求作文600字：談談中學生上網利弊
當今世界，正處於第三次科技革命的浪潮中，其中最具劃時代意義的是電子計算機和通訊技術的迅速發展和廣泛使用。計算機不但在工農業生產、科學研究、國防建設、財政金融、體育衛生等領域廣泛使用，而且已經滲透到社會生活的各個領域，並且正在迅速地飛入尋常百姓家。計算機網路的出現和發展，使人類的工作質量和效率發生了革命性的變化，也極大地改變了人類的生產方式、生活方式、學習方式、交往方式和思維方式。就學校而言，信息技術的進步引起教育的重大變化，教育思想、教育內容、教育手段和方法、教育模式以及體制都發生了重大的變革，作為學生，上網已成必然。 對學生上網這個問題都可謂仁者見仁，智者見智，有的禁止學生上網，有的為學生上網創造條件。其實學生上網有利也有弊，學生上網一般是查閱資料、聊天、玩游戲、看電影、聽音樂等。 上網可以查閱資料，對於不理解的問題，通過網路有可能解決，對於需要的內容通過網路也可以找到，更何況現在已經有了「網路教學」，通過上網可以開闊視野，豐富知識。但網上也有一些不健康的知識，學生時期正處於好奇心較強的時期，這些不健康的知識很容易被學生接納，因此，應引起重視，正確引導學生，使他們取其「精華」，去其「糟粕」。 上網玩游戲也不完全是壞事，因為學生玩游戲可以鍛煉手、腦的反應能力，通過玩游戲可以激發對電腦知識的興趣與愛好，可以滿足學生娛樂需要；玩游戲可以緩解焦慮，排遣煩惱；玩游戲可以給學生帶來成功感，滿足他們自尊的需要。但是，也應看到其不利的一面：長時間的玩游戲對身體有害，尤其對視力的影響；長時間玩游戲分散學生的精力，致使學生的成績下降；玩游戲還可以導致學生品行下降，到處籌錢滿足自己的慾望，有的甚至走上違法犯罪的道路。 網上聊天是學生常去的地方，首先，學生時期思想比較豐富，同時自尊感比較強，他們不願向家長、教師、朋友傾訴自己內心深處的秘密，但他們可以上網傾訴，以便發泄。其次，網上聊天可以討論很多有意義的問題，開闊視野，拓展知識面。還有，網上聊天可以提高打字速度，單純的打字練習使學生感到乏味、枯燥、甚至反感。為了滿足聊天的需要，他們努力提高打字速度。但網上聊天有時產生很多負面的影響：首先，因迷戀某個網友而分散精力，成績下降，有的甚至產生早戀。因為網上聊天既看不到對方，也聽不到聲音，彼此猜測對方的心理去說，久而久之產生好感。學生的思想在方方面面正處於不穩定時期，而且比較單純，尤其是女孩子，往往一時的沖動而造成不堪設想的後果。其次，若交上不好的網友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾經有一個女孩，學習成績很好，交了一個網友，經過幾次約會，學會了喝酒，染上了惡習，甚至改變了自己的人生觀，最後輟學，留下了終身的懊悔。 上網看看電影，聽聽音樂，可以放鬆一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意「度」的問題。 總之，學生上網有利也有弊，教師和家長應多給予幫助和引導。比如：可以給學生規定上網的時間；條件允許可以爭取讓學生在家上網，少去網吧；學生上網時應多留意和觀察；多與學生進行交流與溝通，使之身心健康發展；正確引導，形成一個良好的習慣。學生時期正是身體和思想趨於成熟時期，希望學校、家長共同努力，使「網路」成為學生的良師益友。
F. 急需一篇有關中學生上網利與弊英語辯論作文
Internet plays an important role in my daily life. But it has both positive and negative points.
We use internet to search stuff we cannot find in books. We use internet to download musics and movies. Sometimes I use internet to watch videos online because they are free. I chat with people on QQ and MSN because phone calls need money. Internet is fast and it's safe. People live in two different places can write emails instead of writing letters. I used to write emails to my friend because letters need a long time to be delivered but email is fast, just in a second.
If my internet get cut off one day, I will be totally freak out because I need internet very much. This is the negative points. Internet makes people to rely on it. If a day without it, life will be hard to run. There are bad sources on internet, like sex, violence, money. Some people use internet to play tricks on you so you will lose your money.
As a result, internet is a good tool, but you also need to get rid of it sometimes.
G. 談談中學生上網的利弊（作文）
二十一世紀的人們，互聯網已不再陌生。讓我們學到很多網路知識，讓我們享受旅行的知識海洋。
網際網路提供了一個很大的幫助我們。網際網路使我們放鬆後，講學習，互聯網使我們快樂，所以我們已接近盡可能與親人通話通信。我們還可以作為一個「郵局」，通過網路電子郵件網路。這不但節省紙張，速度還這么快！目前的研究不僅書本知識要牢記，也需要課外很多知識，這些課外的知識，從哪裡可以找到它。它想尋求電腦的幫助，你可以上網查找信息。上網速度非常快，幾分鍾就找到比支票簿節省了很多時間，所以你可以節省很多時間，提高他們的學習效率，並有助於學習成績。哪些信息可以在第一時間了解網路，互聯網讓我們一起去了知識和世界事務。 「學者走出去，知道世界上的事情」，為什麼不呢？
但是，同學，你知道嗎？網路是中立的，它是一個雙刃劍，既有利的人類社會的危害人類。特別是自1995年以來，增加了網路的作用，它的優點和缺點更不能忽視。
許多學生沉迷於網路虛擬世界，脫離現實。與社會生活的現實不同的是，學生在面對誰搞是一個虛擬世界，互聯網不僅滿足學生Jinkuaizhanyou各種需求的信息，並給出了一個廣泛的國際姣窪嗯離開想像空間，也無需採取實際生活的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，所以他們寧願沉醉於幻想的環境，而不是整天面對現實的生活。他們喜歡在網路上，甚至玩通宵，導致體質下降，注意力不集中，情緒低落。無心，延遲學業，給父母帶來的悲傷，除了網路游戲外，還有其他不健康等不良信息，腐蝕青少年學生的心靈。我們還使網際網路成為一個長期視力下降。
世界上的事物是相輔相成的，有好，太糟糕了，優點和缺點是對立的，就看我們如何看待和處理好，利大於弊，另一方面，更多的是弊大於利。網路魚龍混雜，好的和壞的。只有敏銳的眼光，思維敏捷，觀察，學習和吸收對我們有利的本質，消除對我們的糟粕，對正確使用網路資源來豐富我們的頭腦。我們應該做「，做到文明，文明網」，所以在我們的生活網路，幫助我們
H. 中學生上網弊大於利的作文
互聯網對青少年負面影響：
第一，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅.
第二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。
經過幾年的觀察，我們認為就目前現狀看，網路環境不好，魚龍混雜，良莠不齊，網路上又缺乏有效的管理，青少年自製力不強、明辯是非能力差，自我保護意識和法制意識淡薄，家長、學校又沒有條件及時有效的正確的指導和監督，他們上網尋求知識，有意識提高自身技能的人不多，除了玩游戲就聊天（當然這里排除進入網校學習的學生，因為他們有計劃有指導），很容易成隱，青少年正是長身體長知識的年齡，一旦成隱之後，很難矯正，分散了他們的精力，耽誤了他們的學習時間，嚴重者葬送前途荒廢學業，至於上網有利的一面，我們想等你學業有成之後，再上網也不遲，反之，你荒廢了學業，以後可能連上網的條件都不具備了。我們認為目前現狀青少年上網弊大利小。
回答者： ★飛天★ - 見習魔法師 二級 1-20 18:23
容易上隱,整天都想著電腦里的某種東西.
回答者： 2903871 - 試用期 一級 1-20 19:50
網路的好處我不必多說，投資人說的極其充分了。我只說網路的壞處。
其一，假話太多。除了新聞頻道真話比假話多以外，其他都懸。拍賣的套兒不少。賣二手貨的，凡說自己的東西有九成新的，有六成新就不錯。聊天室里沒有真姓名，可著勁胡吹，潘長江敢起個網名叫姚明。還沒從良的敢作純情少女狀跟人約會。六七十歲的人敢說自己是F4。
其二，滿網地飛大板磚拍人。網路上誇人的少，罵人的多，概因不署真名罵人又不負法律責任。在網路上愣是可以昏天黑地罵人，而且沒人管。這是法律管理網路的真空。大街上罵人、拍大板磚，警察還得管呢，網路可成了法律真空了。
其三，沒有疆界。就算是誰想去個不發達拿出口鳥糞當支柱產業的小島國，還得簽證呢。中國網友不僅隨時得提防著本國網路騙子，還得隨時提防全世界的網路騙子，網友受洋騙的可不少。而且在網路上發布消息盡可以滿口胡唚，尤其是網路洋騙子騙中國人，估計在他們國還不犯法。
I. 要一篇關於中學生對上網的看法的不少於600字的作文
利益: 當今社會，科技技術突飛猛進，電腦已經大量普及，上網瀏覽信息已經成為當今時尚。我認為，中學生上網有利也有弊，但利大於弊。
中學生上網益處多多。現代網路覆蓋全世界，網上各類信息源源不斷，只要你找到一個網站，想要了解的內容，電腦屏幕、上將出現年預料之外的知識，這是你在課本上所無法學到的。而且網路還是各種大事的報道中心，新聞報紙還沒有發出報道，網上早已多的多得不得了了。如美國的9·11事件，網上以第一時間記錄了有幾架飛機如何撞向美國的世貿大廈，而且連幕後指使人也介紹的一清二楚了。真是「秀才不出門，全知天下事」網上的另一項功能就是發E—mail。比如很早以前你發一封信要很長時間，現在，打好稿子，一按「發送」信馬上就到了你寫的人的電腦里了。另外，上網可以增長知識，陶冶情操；學習累了，還可以玩一會兒游戲，放鬆身體，消除大腦疲勞。
弊端: 但是，上網的時間要適度，不能整天地沉迷於網路世界，耽誤學習。網上還有許許多多的變味的內容，對中學生的身影響很大。中學生王某，因沉迷於網路游戲，七天七夜不回家，導致視網膜破裂，對身心早成很大影響。這些是不可取的，而且，網路是個虛擬的世界，不要相信網路的任何感情，如果你相信，多半會上當受騙的。
網路世界，豐富多彩，人間奇事，應有盡有。只要你合理地利用網上的豐富的知識，那你一定會讓人吃驚你有這么好的才華；如果你沉迷於網路游戲，而不能自拔，那你的前途就斷送了，上網有利也有弊，而且利大於弊，願青少年好好利用網上知識，以彌補自己的空虛。
看著好就給分 !! 呵呵!