① 初中半命題作文：風波
鋼筆風波
今天下午，我剛到學校時還見筆靜靜地躺在課桌上，可現在我就要使用時，它卻不翼而飛了！
我的筆是我最心愛之物，因為它是爸爸送給我的生日禮物。我心急火燎地把桌面上的東西翻看了一遍，又把書包也翻來覆去地找了又找，地上也尋視了一遍又一遍，仍不見筆的蹤影。我心裡倒吸了一口涼氣，我的筆莫非是被別人偷了？
嫌疑最大的莫過於我的同桌張澤。不是有人說過，學習不好的人，往往有不少壞習慣嗎，而且他又離我最近，順手牽羊簡直易如反掌。當我轉過頭觀察張澤，他今天神色好像不太自然，屁股老坐不安生，弄得凳子咯吱咯吱響。難道真是他偷了？
於是我便不再猶豫，我嚴肅地問他：「我的筆不見了，你是不是和我開玩笑，把它藏起來了？」他一楞，繼而叫屈：「我？笑話！我堂堂正正的男子漢，怎麼能和你開那樣的玩笑。笑話！真是天大的笑話！」
俗話說：疑身生暗鬼。我越聽他這么說，我越懷疑。「你真的沒有？」我繼續盤問。
「絕對沒有！」他斬釘截鐵地說。「不然，你看看我的書包？」
我半信半疑，但為了我的筆，我還是硬著頭皮和他一同翻看了他的書包。
「你看，這是我的筆，不是你的。吆！還落了一處兒。」我順著他指的方向一看，可不是嗎？那兒還有一個不起眼的書包袋呢。
最後，所有的東西都翻了個底朝天，沒有發現一絲蛛絲馬跡。
「看！我說沒有藏你的筆，你還不信。」一絲不悅掛在了他的臉上。這時，我覺得自己確實有點過分，趕忙說：「對不起！」
接下來，我又詢問了周圍許多人，他們都說沒見。莫非我的鋼筆長腿跑了？我的鼻子都有點酸了。
張澤見此情景，認為問題一定出在我身上，是我不留意放那裡了，勸我不要著急。他開始幫我找，果然從我課桌抽屜的邊角里找到了。這時，我才想起確實是我無意中把筆放到了那裡，剛才一著急，只顧在別的地找了，忘了翻抽屜！
這時，他有些得意，開心地對我說：從一開始，我就認為是你不注意把筆丟那裡了，一點不錯吧！」說完，他笑嘻嘻地跑出去玩了。
留下我，在同學的目光中尷尬地坐回自己的座位。多麼好的同學！多麼好的同桌！我卻無端猜疑人家。我真是感到無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。
這場風波給我留下了極深刻的教訓，今後遇事一定要冷靜，多從自己身上分析找原因，不要憑空想像亂懷疑，還要懂得尊重別人，才不至於發生今天這樣難看之事。
作文風波
前一段時間，焦老師布置家庭作業，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類的，所以寫的還算不錯。
第二天，老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師說哪隊的比較好就給哪對加20分，現在幾個隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個天文數字了，所以這場比賽的重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完，我整裝待發，胸有成竹地走向講台，讀著讀著，台下被我文章里的語句逗笑了，讀罷，台下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個效果，我也在為自己製造的效果而沾沾自喜。
4位同學讀完了，這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番，然後主裁判――老師做了最後點評。然後便是結果，同學們屏息傾聽，等待老師一錘定音。老師終於發話了：「我認為還是――趙頻謀冉蝦眯虼爍嵌蛹20分，其餘三隊各加10分。」我們隊歡呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂。
這時，下課鈴響了，我原以為這事就這么過去了，沒想到……
下課後，我看到張麗瀟周圍有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心？照這么說，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理說我應該勸她，但我認為她哭得非常沒意義，她沒有必要哭，因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話來刺激她時，上課鈴打響了。
上課時，老師安慰了一下她，說「其實他們隊的比你們隊的好不了那去。」很明顯，「他們隊」指我們第二隊，老師說我們隊，確切點就是我，我頓時感到心裡涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又說：「聖人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。」我心裡很不是滋味。你想想，我在這次勝利了，就是「愚人千慮，必有一得」，他們這次失敗了，就是「聖人千慮，必有一失」，合著我是愚人，他們就是聖人了？這句話猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層「不白之冤」。我看這次她不哭了，該我哭了。
這場風波就這樣平息了，我的心情只能用一個詞來形容：難以言表。
② 家庭風波 初中作文
在咳嗽聲中，烏煙瘴氣的白煙從我眼前浮過，飄著飄著。消失在空中。我對爸爸擠眉內弄眼的，不時拍了拍手，提容醒爸爸。因為我看見媽媽不滿的眼神了。
上個星期的爭吵把我嚇壞了。全家人正高興看著電視，只聽「咔嚓，咔嚓」。爸爸又忍不住誘惑把煙拿了起來。津津有味的吸著，噴著一口口綠色的霧。媽媽忍不住了：「抽完別抽了。」爸爸只是滿不在乎笑了笑，可我發現了媽媽那風波前那可怕的冷靜的眼神，狠狠的盯著爸爸。
誰知爸爸抽個沒完，一根，兩根，三根．．．．．．煙灰缸里堆滿了塵土，真怕有場大風暴吹散了這樣的平靜。空氣中彌漫著煙味帶有火葯味的氣息。稍不注意就數洪天大火。終於，媽媽點燃了這堆鋼材，生氣的：「有完沒完。」「好好好！不抽了。」一邊說一邊收拾著煙灰缸。起身後，就去玩電腦了。
不出半個小時，媽媽敏感的鼻子聞到一股熟悉而厭惡的味道。大步流星的沖進書房，只是注視了一會兒，就進了書房。用力的將門摔過去。那聲音似乎刺痛了爸爸，馬上停止了吸煙。
烏煙瘴氣消失了，爸爸也許想起了上個星期那把「無形的箭」，立刻放下了煙頭。
③ 有關風波的初中作文 600字
《風波》是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇，講的是剪了光頭的七斤在村裡很受敬內重，當聽說容皇帝坐龍庭，對不留長發的人不利時，那些親友、鄉親們因怕被牽連，紛紛疏遠他，甚至挖苦他，後來得知此事是無中生有時，那些人又來討好他的事。 讀了《風波》，我不禁感慨：那些人太自私了，七斤對他們而言，只是一個工具，必要時拿出來用用，不好用就扔掉。這樣冷漠、苟活的人，是朋友嗎？ 而元代，浙江的駱長官被流放到黑龍江，他的朋友孫子耕不怕苦，不怕累，與之同甘共苦，伴他從杭州到流放地；顧貞觀為救被流放的友人吳兆騫，多次拜訪納蘭容若，他思念吳兆騫寫下的《金縷曲》兩首，使其潸然淚下；司馬遷因為替李陵說情受了腐刑……前兩位用事實書寫了「歲寒知松柏，日久見真情」的美好詩篇；而司馬遷更是偉大，因為李陵並非他的摯友，他只是為了正義。他們這些先輩與那些「村民們」形成了鮮明對比！ 情誼，不是說出來的！ 情誼，不在於錦上添花，而在於雪中送炭！
④ 以"風波"為題的作文 800字
爸爸出差去北京，回來給我買了一支名貴的英雄牌鋼筆，我愛不釋手，每天寫完作業的閑暇，總是忍不住拿在手裡把玩。
有一天，我准備寫作業，卻怎麼也找不到我的鋼筆了。我心如火燎，把抽斗翻了個底朝天，把書本和作業扔了滿地，可仍然找不到。我的同桌滿臉同情地說：「多好的一支筆啊！」
我狠狠地瞪他一眼，嚇得她連忙吐了吐舌頭。
丟鋼筆的這兩天，我一直失魂落魄，甚至上課都不知道老師講些什麼。
這天下午自習課，同桌神秘地對我說：「我發現咱們班的小蘭有一隻跟你一模一樣的鋼筆，她家裡這么窮，父母都是賣燒餅的，怎麼買得起那麼名貴的鋼筆？」
我一聽這話，騰地站起來，沖向了小蘭，看見她正埋頭寫作業，手裡果然拿著跟我一模一樣的鋼筆。我一把奪過來，大叫道：「你從哪裡弄來的鋼筆？」
小蘭詫異地抬起頭，不滿地望著我：「干什麼呀？嚇我一跳！」
我見她做了賊還如此平靜，氣不打一處來，高叫的：「我的鋼筆丟了，今天發現就在你手裡！」
小蘭聽我這么說，一把奪回鋼筆，氣沖沖地奔出了教室。
我望著她的背影，既尷尬，又憤怒，還有幾絲隱隱的不安。
放學回到家裡，我跟父母「原原本本」地講了小蘭偷走我的鋼筆的事情，爸爸瞪大眼睛問：「小蘭是不是姓李？是不是家住南郊？他的父母是不是賣燒餅的？」
我驚訝地問：「對呀，你怎麼知道？」
爸爸懊惱地狠狠地一拳捶在大腿上：「那支鋼筆是我送給她的！」
母親和我吃驚地看著他，齊聲問：「怎麼回事？」
爸爸仍然很生氣地道：「有一次我在她家燒餅鋪吃早飯，把裝有幾萬元現金的皮包忘在了鋪子里，小蘭父母發現了皮包，連忙關了店門，根據皮包上面的單位名字，跑到我的單位門口，等了幾個小時，看見了我下樓，急急忙忙交給了我！我拿出幾百塊錢酬謝他們，他們死活不肯接受。我又問他們有什麼困難，我一定盡力幫助他們，他們也是一口回絕。後來，我在店鋪里見到了小蘭，知道她也在讀高中，就經常買些文具之類的東西送給她。這次到北京，我買了兩支相同的鋼筆！唉！我怎麼能想得到，她偏偏跟你同班呢？」
我聽了爸爸的話，追悔莫及。
爸爸停了片刻，站起身對我說：「女兒，咱們一起找人家道歉去！」
我噙著淚說：「爸爸，我知道該怎麼做，你讓女兒自己去做吧！」
⑤ 以風波為話題的作文 800字左右
不好意思，只有一篇。另一篇估計你不會用的，很幼稚。不過還是把網址給你http://..com/question/74473461.html
人生如海,時而風平浪靜，時而波濤駭浪,因此，人的生活也會有起有伏,難免會
出現一些意想不到的風波。 風波的降臨： ――下午就要數學考試了，10月的天空一片蔚藍，但天氣仍如夏天那樣乾燥炎熱，似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時同學們都在專心致志的復習功課。 突然，我的同桌大叫了一聲：「我的計算器呢？」此聲音可謂驚天動地震耳欲聾。都市同學們的目光集中到她身上，只見她慌慌張張，手足無措地望著大家，似乎在等待著哪位同學會給予她理想的答案。只聽同學們七嘴八舌的紛紛議論：「再找找看。」「我可沒又拿！」「會不會是忘帶了？」……「會不會是被別人借去了沒還？」不知道是誰說了這句話，它在人群地一輪中，顯得那麼響亮，富有「哲理」。 「你，我剛剛不是把計算機借給你了嗎？」她嘶叫真，並指著我，狠狠地盯著我，似乎恨不得想一口吃了我。「啊？？我？」我呆若木雞，難以置信地指著自己反問道。（我剛剛是借過，可我已經還了。）「肯定是你啦！」她堅定地一口咬定。此時班上鴉雀無聲，一片寂靜，人人都目不轉睛的疑惑地看著我，好像已咬定我就是罪魁禍首似的。 我顯得很無奈，但我並沒有吞了這個「啞巴虧」，我誠懇地解釋：「我已經還給你了。」「解釋舊詩掩飾，你快還給我！」她吼叫道。這簡直就是強詞奪理，聖人也是有脾氣的，我生氣了，一聲不吭的氣沖沖的走出教室。「你，你不要再跟我講話！」只聽她氣沖鬥牛地對我吼叫。 就這樣，整個上午我們誰也不理誰，誰也不願意對對方說任何一句話,我們的座位之間也隔了寬寬的一道「楚河」。我們的心更是隔著一塊大大的石頭，多年「修建」的「友誼之橋」就這樣被砸斷了。想著想著，我的氣便慢慢消了。甚至還有些懊悔，但我並沒有首先打破僵局，仍然保持沉默。不過，說真的，這個上午真的很難熬啊！ 下午，太陽炙烤著大地，彷彿在嘲笑我們。當我來到教室時，我愣住了，她桌面上確真地擺放著一個計算器！此時的我並沒有生她的氣，而是為她感到高興，原來那股怒火早已飛到九霄雲外，魂飛魄散了。回到座位，她羞澀地輕聲對我說：「對不起，它原來在我的書下面！」我笑了笑，正要說什麼，數學老師就來了，，我們異口同聲地說：「加油！」之後，我們又笑了笑…… 真是一場意外的風波啊！都怪那本該死的書，不過總算雨過天晴。此時，我發現陽光是那麼的溫暖與明媚…
⑥ 初中作文600字以上 一場風波
今天下午,天氣晴朗,萬里碧空,校園里到處充滿了春的氣息,一派生機勃勃。我們班也發生了一場熱鬧的風波，「風波」一定是發生了打架.吵鬧等不良行為。告訴你吧，我們班這是一場學習風波。下面請聽我用「三寸不爛之舌」向你慢慢道來。下午第一節課是科學課，羅老師正在給我們講解：第4課——像火箭那樣啟動小車。沈媛媛腦子里就有了一個奇特的想法：何不用自己現在有的材料做個實驗。說做就做，羅老師講解完畢後，沈媛媛就召集所有周圍的同學，說明了想法後，開始動手了，沈媛媛因有了同學的配合與支持，所以大膽的做了起來。首先將塑料瓶瓶口及上半端，用小刀割除；又將塑料瓶下端一分為二；然後在兩端穿上小洞，並把剪均勻的吸管插入；然後在吸管兩端插入瓶蓋，大體組成了一個汽車模型。然後在車上端安裝上粗吸管，粗吸管前方安上一個氣球，並用橡皮筋綁住氣球；最後吹脹氣球後，放掉氣球吹口，汽車就會隨著氣球里的氣運動。然而他們的實驗也就成功了！羅老師點評時，也覺得這個實驗有創意，肯定是細心製作了的結果。同時也誇沈媛媛熱愛科學，當然沈媛媛心裡也同樣美滋滋的。下課，大家邊一窩蜂的湊上去看熱鬧，沈媛媛忙得不可開交，這股潮流直到第二節課才停止。看來這場學習風波也對同學們造成了影響，也想回家試試這個實驗。其實，像氣球這樣推動小車的力叫反沖力，小車是靠氣球里的空氣的反沖力運動的。你也來試試！這就是我們班的學習風波，怎麼樣，我們都熱愛學習吧？
⑦ 初中作文《___風波》
試卷的風波
今天,數學考試卷發下來了,果然不出我所料,我只考了84.5分,這可怎麼向媽媽交待啊!
放學回家時,我心裡悶悶不樂「哎，恐怕難逃一揍了！」我生氣地抱怨道「為什麼考試時不仔細檢查一下，同學都有考一百分的，我為什麼不能？」想到這里，我心裡不平衡極了。
回到家裡，我一邊琢磨著怎麼向媽媽交待一邊裝著若無其事的樣子。媽媽見我什麼也沒說，便發話了「數學卷子發了嗎？」「還沒發呀！」我心虛地說，「哦，那下個星期一可能會發吧！」媽媽自言自語。
到了第二個星期一，媽媽又問：「今天考試卷該發了吧！快告訴我，考了多少分？」「還是沒發！」說這話時，我又有些心虛。「不會吧，你們數學老師批改作業也太慢了吧。」媽媽半信半疑。今天就這么過去了。
接下來的日子真是不好過啊！天天提心吊膽的，好不容易熬到了星期五。第二天，媽媽高興地對我說：「你們王老師的電話號碼我知道了，我過段時間就打電話去問問你這些天的學習情況！」不妙，老媽要打電話去問老師。我感覺事情不能再瞞下去了，與其讓老媽打電話問分數，還不如讓我自已告訴她！如果她知道我騙了她，說不定挨得更慘！「對，不就是一頓打嗎？有什麼大不了的，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！」我安慰自己。「哎，那可是我的媽媽，不是別人的媽媽，她發起火來就像火山爆發一樣啊！」我又像泄了氣的皮球「算了，堅持堅持吧！」
周末過去了，清晨的第一縷陽光迎來了星期一
⑧ 初中作文（同學間的小風波）
說起同桌，我真有種「往事不堪回首」的感覺。在小學時期，我的同桌是糟糕透頂了。先是棒冰（綽號），一個老是愛沒事找事的男生，超多女同學討厭他，可憐的我命運似乎不太好，偏偏跟他分在了一起。我們基本上每天都會吵架，可能是一天不吵架身體難受吧。再後來，我們關系更不好，我壓根不理他。就這樣，冷戰的一學期。學期結束前，我和棒冰都比較激動——耶！終於不要在坐在一起啦！ 小荷作文
後來，我跟一個叫洋芋頭（綽號）的男同學坐在了一起。洋芋頭比較好欺負，前後左右的女生都來欺負他，洋芋頭的經典名言是：「再欺負我告訴老師去！」
這樣，我們會稍微收斂點，畢竟，老師不是好惹的。後來的一件事，徹底改變了我們的想法。女生們又再欺負洋芋頭，洋芋頭再拿出經典的名言，可是女同胞正在氣頭上，還是「照打不誤」，洋芋頭氣勢洶洶的走出教室，好像要去辦公室，可是——一轉彎，去了男廁所。
從此以後，洋芋頭的威脅再也不起作用了。其實洋芋頭也是個不錯的男生，女生偶而拿他當出氣筒他也不會生氣。就這樣，我們渾渾噩噩做過了三個學期的同桌。
六年級這一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因為同桌。
老師在班級里做了一次「乾坤大挪移」，實行「好壞分配製」，顧名思義，就是好學生跟成績有些不好的學生坐在一起，幫助成績有困難的同學學習。就這樣，我跟煤柄爐（綽號）坐在了一起。煤柄爐很會吵鬧，而且經常做出一些搞笑的惡作劇，我們都不喜歡和他在一起，迫於老師的威力，我們只好「委曲求全」，旁邊的同學也想方設法「欺負」他。就這樣，我又渾渾噩噩度過的半學期。
後來，老師又安排了座位，我和一個美名曰「皮帶」的的男生又坐在了一起。那段日子，總算還是平靜。皮帶滿好欺負的，什麼修正帶，本子啊，只要我沒有，同桌有的，我就不用再買了，直接用同桌的。前後左右的男生女生也效仿，什麼東西都用「皮帶」的。
終於，小學畢業了。脫離了「一男一女」的同桌分配製！畢業晚會上，我回憶了有關同桌的種種往事，真是有些想哭，而又有些想笑。
（二）
總算到了初中，在軍訓期間，我就個大多數女生成了好朋友。
正式開學時，我依然很關心自己的同桌是誰。我奶茶的關系不錯，分座位時，我們在心中默默祈禱著，能分到一起做同桌。可是，畢竟「天不遂人願」，我和奶茶沒有成為同桌。
和我同桌的是程麗君。我承認，剛開始我的確不是特別喜歡她，後來發現她也是一個不錯的女孩。程麗君不是特別漂亮，臉上有小雀斑，一點一點的。我們並不了解。
「小迪迪，紅筆借我一下下。」同桌又在嚷嚷了，自己有紅筆還向我借。「小迪迪」這個稱呼，一開始我很反感，後來在同桌的逼迫下，終於「欣然」接受了。小君（對同桌的「愛稱」）是住校生，學習也不錯，性格還好，我們相處的還算融洽。
只是小君時不時借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時候小君挺搞笑的。
我們前面坐著「西施」（某男生），「西施這個名字來歷很奇怪，因為這個男生一天念叨著「西西西西。」被我和同桌聽見了，笑眯眯的說：「思念西西啊！那你就叫西施好了！」於是，可憐的男生有了「西施」這個綽號，拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
一單元的英語，她能一次性背完，聽得我們組長目瞪耳呆，老半天回不過神來，終於，我發出一聲感嘆「還是人嗎？背書那麼快乾嗎啊！」剛說完，我的腦袋長了一個包包，被敲的……
……
（三）
同桌，已經串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
這是關於同桌的故事。
補記：這是受小君所託，答應了別人的事情就要做到，於是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什麼可寫的，想不到關於同桌的回憶原來有那麼多。
⑨ 《風波》700字左右的高中作文
一枝玫瑰迎著朝陽,驕傲地屹立在書堆之上，它含苞欲放，像它的主人一樣，嬌嫩而美麗。
這一「不同尋常」的事物，很快吸引了大家的眼球。
「這花真漂亮，不過，不知是誰送她的？」一位前排仁兄扶了扶眼鏡，意味深長地說道。
「那還用說，肯定是鄰班的男生，前幾天我還看見他們放學一起回家的呢！」另一男生作賊似的壓低了聲音道。
「瞎說，肯定是樓上的那個帥氣男生，他們經常有說有笑的，還有……」
教室里炸開了鍋，大家七嘴八舌議論紛紛，就連幾個最不愛講話的「書獃子」都參與其中，雖所說的對象不同，且都亮出了自己的證據，但結論是一致的：這花是男生送的，她早戀了。
混亂隨著她的到來而停止，疑惑隨著她的舉動而增加。
在全班的注目禮中，她到了自己的位置，並沒有像往常一樣埋頭讀書，而是拿著那朵嬌艷欲滴的玫瑰花在欣賞，臉上洋溢著幸福的笑容。
大家心照不宣，但幾個男生還是通過手勢互通了消息，證明自己的英明與睿智。
突然，所有的人都埋下了頭，老班那鷹一樣的眼神正在搜尋，每個人都在祈禱，希望災難不要降落在自己的頭上。
人影從窗口移進教室，一排，兩排，三排……教室里只回盪著老班的腳步聲。五排，四排，三排，兩排，老班停在了她的面前，臉色難堪而嚴肅，淡淡的眉毛打了一個結，粗糙的手撫摸著他那少得可憐的頭發。空氣里彌漫著火葯味。
「啪」前面仁兄的筆落在地上，打破了這可怕的沉寂。
「花是對你很好的人送的吧？」老班終於開了金口，而且還很有深度和啟發性。
「對，對呀！」她很不好意思，臉都紅了。
教室里一陣騷動，書海中探出了一個一個腦袋，靜待事態的發展。
「學生就應該把心思放在學習上，對吧？」老班語重心長，卻切中要害，這是他一貫作風。
她先覺得丈二和尚摸不著頭腦，她看看老師，又看到同學們的目光，她終於明白了……
她突然站起來，上牙齒緊緊咬住了下嘴唇，眼中溢滿淚水，手中緊緊攥著那朵花，半天才顫抖著從齒縫間擠出一句話：「這是我媽媽送我的生日禮物……」
教室里一片啞然，只有她在啜泣……