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中學語文學科網語文中考題

發布時間:2021-01-23 14:36:24

㈠ 2010上海市中考語文試題

2010年上海市中考語文模擬考試卷2
第一部分 閱讀(90分)
一、文言文閱讀(共42分)
(一) 默寫(18分)
1、落紅不是無情物,_____________。(《已亥雜詩》)
2、月上柳梢頭,___________。(《生查子元夕》)
3、___________,千載誰堪伯仲間。(《書憤》)
4、浮雲遊子意,__________。(《送友人》)
5、問今是何世,乃不知有漢,__________。(《桃花源記》)
6、青樹翠蔓,__________,參差披拂。(《小石潭記》)

(二) 閱讀古詩詞,完成7—8題(4分)
破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身後名。可憐白發生!
7、「沙場」在詞中的含義是_________。(1分)
8、下列理解錯誤的一項是________。(3分)
A.「醉里挑燈看劍」一句寫現實,但豪壯中已含悲涼意味。
B.「八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲」兩句寫豪邁的軍營生活,「馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚」兩句寫激烈的戰斗場景。
C.「了卻君王天下事,贏得生前身後名」兩句抒發宏偉抱負。
D.整首詞抒發了詞人建功立業後的一腔豪情。

(三) 閱讀課內文言文,完成9—12題(8分)
記承天夜遊
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳。
9、本文作者是___________(人名),__________(朝代)文學家。(2分)
10、解釋文中加點詞語(2分)
庭下如積水空明( )
11、翻譯文中畫線句子(2分)
但少閑人如吾兩人者耳。________________
12、「何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳」一句,包含了作者怎樣的思想情感?用簡要的語言概括。(2分)
答:_______________

(四) 閱讀課外文言文,完成13—16題(12分)
御者之妻
晏子為齊相,出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御,擁大蓋,策駟馬,意氣揚揚,甚自得也。既而歸,其妻請去②。夫問其故。妻曰:「晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下③者。今子長八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足。妾是以求去也。」
其後夫自損抑④。晏子怪而問之,御以實對。晏子薦以為大夫。
注釋:①御:馬夫。 ② 去:離開,這里指離婚。③自下:謙虛。④自損抑:剋制自己,保持謙卑。
13、解釋文中加點詞語(4分)
(1)夫問其故( ) (2)自以為足 ( )
14、翻譯文中畫線句子(2分)
今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。_____________
15、御者之妻「是以求去也」的原因是______________。(2分)
16、從文中看,晏子具有怎樣的特點?用簡要的語言概括。(4分)
答:____________

二、現代文閱讀(共48分)
(一)閱讀下文,完成17—21題(20分)
第二代身份證里的高科技
①我國第二代身份證在繼承第一代身份證的基礎上,做出了重大改進。第一代居民身份證採用照相翻拍技術加上塑封製成,甚至還有不少是手工填寫,只能肉眼辨認,易於偽造。新一代居民身份證製作十分精細,照片要求為一寸近期正面免冠彩色頭像照,證件號碼在原居民身份證15位號碼的基礎上升至18位。
②第二代身份證是由多層聚酯材料復合而成的單頁卡式證件,證件的正面印有國徽圖案、證件名稱、長城圖案、彩色花紋以及證件的簽發機關和有效期限2個登記項目。在登記項目中,用公民身份號碼取代原來的居民身份證編號,意味著將居民身份證確定為公民身份號碼的法定載體。證件背面設計有姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址,公民身份號碼和本人相片等,並印有彩色花紋,圖案底紋為彩虹扭索花紋,顏色從左至右為淺藍色至淺粉色再至淺藍色。但二代身份證還預留了居民指紋信息的區域。
③如果用放大鏡,可以在身份證的彩虹扭索花紋中看到居民的相關信息,這一技術被稱為文字微縮技術,具有高度防偽性能。
④第二代身份證除了視讀功能外,還具有機讀功能,機讀內容包括公民常住戶口所在地住址變動情況和換領、補領身份證的記載等。二代身份證不僅具有機讀功能,還能適應七八十度的溫差,基本杜絕偽造,因此備受人們關注,其主要秘密在於裡面嵌入了一片比小指甲還小的專用晶元模塊。該晶元模塊容量較大,可作為機讀存儲器,寫入的信息可劃分為安全等級,分區存儲。
⑤此外,第二代身份證還使用了密碼技術進行證件防偽,將持證人的照片圖像和身份項目內容等數字化後採用密碼技術加密,存入晶元,可以有效起到防止偽造證件或篡改證件機讀信息內容等。證件信息的存儲和證件查詢採用了資料庫技術和網路技術,既可實現全國范圍的聯網快速查詢和身份識別,也可以進行公安機關與各行政管理部門的網路互查。
⑥與普通IC卡晶元相比,這種專用晶元更經得住環境考驗,兼容性非常好,可在商場、酒店、機場、以及公安系統都能順利通過機器讀取晶元內資料庫內容;耐磨性可以滿足天天使用的強度、能應付人為或非人為的破壞等。新一代身份證內的晶元,可以與閱讀身份證的儀器進行相互認證,通過機讀信息進行安全性確認,並實現現代化人口信息管理。
⑦專家分析,高技術的採用,既可以有效防止偽造身份證的違法行為,保護公民的合法權利,又使大批量查驗或通過網路查驗身份證成為可能,有利於預防和打擊違法犯罪活動。
17、第⑥段畫線句中標點符號使用錯誤的一處是( )。(2分)
A.第一處 B.第二處 C.第三處 D.第四處
18、下列說法符合原文的一項是( )。(3分)
A.第二代身份證照片要求為一寸近期正面免冠黑白頭像照。
B.第二代身份證證件號碼為15位號碼。
C.第二代身份證有居民身份證編號。
D.第二代身份證目前還沒有居民指紋信息。
19、第二代身份證具有高度的防偽性能,表現在:(1)___________________;
(2)_______________;(3)________________;(4)______________。(8分)
20、第⑥段中「與普通IC卡晶元相比,這種專用晶元更經得住環境考驗」,運用了
___________的說明方法,「更經得住環境的考驗」表現在______________。(3分)
21、第二代身份證採用許多高新技術,其主要意義在哪裡?(4分)
答:________________
(二)閱讀下文,完成22—27題(28分)
背影是天藍的
①他平時不修邊幅。這天卻穿了一件新茄克衫,顏色是他自己選的。晴空般的藍,高潔、純凈。等會兒要拍電視,五十多年來第一遭,需要認真對待。
②他把學生的作品從玻璃櫥搬到會客室的長桌上,下面墊著塊柔軟起伏的紅絲絨。被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他,還有較大的飛機、軍艦、大炮被安在後面。
③電視台的攝像師來的時候,陽光正從窗紗里透進來,那些粉筆雕熠熠生輝,像工藝品商店裡的陳列品惹人喜愛。他們拍完了這里,又去教室。他——安老師正在上美術課,一伸手畫一個圓圈,像圓規描的。字體瀟灑流暢,與書法家差不了多少。這一切他都熟練了,毫不怯場,旁若無人地發揮得淋漓盡致,以致下課時被學生擁著出教室時,竟有飄飄然的感覺。
④大約四五年前,學校要開展課外活動。安老師去別校觀摩粉筆雕後,就建立了小組。活動開展不久,稍具藝術家氣質的他,感到用粉筆雕成的東西粗糙松軟,算不上藝術品。他在此基礎上進行了拋光,同時塗上顏色。光滑細膩,色彩繽紛。一隻只美麗的小動物、小人兒出現了,成了堅實的工藝品。從此他忙碌了起來,又是交流經驗,又是參加展覽,回家總是很晚。放學後,校園肅靜。幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。有幾只跳到窗檯上,看見長方桌旁圍坐著一群學生,磨的磨,雕的雕。安老師在一隻熾熱的燈光下做拋光,直起身來,頭和臉都白了。
⑤電視播放的那天,安老師瞧得挺認真的,卻看不到自己的面容。他的得意門生,特別是那個由搗蛋鬼轉變為雕刻能手的,倒是反復出現又出現。隱約有個天藍色的背影,在學生的簇擁下走出教室,他想那才是自己。後來他才弄清楚,電視的主題是課外活動怎樣使頑皮學生轉變的。這的確是事實,那些搗蛋鬼在雕刻前安定下來,後來有好幾個考取美術專科學校。學生後面有他的辛苦。他要了一個光碟保存,留作紀念。
⑥一切似乎應該到此為止。不多久,靜靜的水面又掀起了波瀾。一天開校務會議時,他聽說有兩個名額要去某國作手工交流。他想,一個是校長,另一個該是自己了。校長從未過問此事,怎麼交流呢?教導主任雖然參加過一次活動,但內容不甚了了。安老師有把握,這個名額百分之九十屬於他。
⑦一天課間,教導主任笑嘻嘻走到他辦公桌旁邊。她客氣地詢問粉筆雕的演變過程。安老師的頭上像被潑了一盆冷水。他平時不刻意追求名利,但當應得的名利擺在眼前時,也會泛起幸福的波瀾。現在,歡喜變成了失望。他想三言兩語就結束此次談話。誰知在談到頑皮學生轉變的當兒,冷水突然升溫。像母親叨念自己的嬰孩,果農介紹成熟的鮮果,心中油然涌動一股深情。他臉色泛紅,兩眼放光,滔滔不絕地和盤托出。這中間,也有一陣陣清醒,覺得就此打住,不談了,何必呢!可是打不住,似有狂濤推著。粉筆雕是他的靈魂,他的生命。
⑧歲月倥傯,時光易老。他退休了。現在他有時間雕刻自己的作品。畢生心血,他想讓它們走向社會。一方面物盡其用,另一方面也為自己增加些收入。他去過各類工藝品商店,回答都是搖頭。
⑨學生們都長大了,有的已從大學的室內裝潢、金飾雕刻、動畫等專業畢業。白領的打扮,探望老師時仍有當年的虔誠和熱情。那個調皮學生當了裝潢公司的老總。他拿去了十件,說給市郊某景點,賣了1000元。當時的興奮是無法形容的。為了不再麻煩學生,他拿了樣品自己坐長途汽車去。在那個旅遊紀念品商店裡,他沒有見到一件粉筆雕。問過經理,也說沒出售過這類商品。他一頭霧水。
⑩每逢家中來客人,他總會擺出心愛的粉筆雕,問問能否幫他推銷一些?開始客人還有聽的興趣,後來逐漸冷漠,甚至有意避開他。他落落寡歡,再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。
⑾學生們來探望時,撫著他的肩頭,就像他過去做的那樣。他們笑他,奚落他。那個頑皮同學說:「你的價值不在商品,而是在我們。我、他、她……」
⑿他不語、點頭、哽咽。
⒀打開那張光碟,時光迴流:紅絲絨上的展品,光輝奪目;教室里的歡笑,聲聲在耳;一切恍若昨天。學生呼啦啦擁著他。那是他光輝的年月。雖然只是個背影,很容易被忽略,但安老師自己清楚:是我,是我。
⒁背影是天藍的!
22、根據題目要求將選項填在括弧內。(6分)
(1)下列加點字的讀音,錯誤的一項是( )
A.肆無忌憚dàn B.恍若昨天huǎng C.熾熱chì D.簇擁zú
(2)下列加點詞語在文中的含義,理解錯誤的一項是( )
A.他平時不修邊幅 不修邊幅:不注意言行舉止
B.但內容不甚了了 了了:明白,懂得
C.他落落寡歡 落落:形容跟別人合不來
D.他們笑他,奚落他 奚落:善意的嘲笑
(3)下列句子使用的修辭方法,判斷錯誤的一項是( )
A. 誰知在談到頑皮學生轉變的當兒,冷水突然升溫。(比喻)
B. 他落落寡歡,再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。(比喻)
C. 被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他。(擬人)
D. 幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。(擬人)
23、就全文的記敘順序來看,第④段是______,其作用是____________。(3分)
24、請用簡潔的語言概括安老師的遭遇:(1)___________;(2)_____________;(3)____________。(9分)
25、文章最後一句:「背影是天藍的!」 你是怎樣理解這句話的含義的?(3分)
答:____________
26、聯繫上下文,用一兩句話將第⑨段畫線句改為對安老師的心理描寫。(3分)__________
27、安老師的學生說:「你的價值不在商品,而是在我們。」根據你的生活體驗,簡要談談你對老師的「價值」的看法,60字左右。(6分)
第二部分 寫作(60分)
28、題目:我家的變化
要求:寫一篇600字左右的文章。

㈡ 2012年重慶語文中考答案

語文試題參考答案
一、語文基礎知識及運用(29分)
1.(3分)B (A「叱吒」應讀zhà C「嚼」應讀jué D「踱」應讀ó)
2.(3分)A (B「滄茫」應為「蒼茫」 「無精打彩」應為「無精打采」 C「取諦」應為「取締」 「獲益非淺」應為「獲益匪淺」 D「屏嶂」應為「屏障」 「變換多姿」應為「變幻多姿」)
3.(3分)D (「自出心裁」應理解為:處於自身的創意和裁斷。)
4.(3分)C (這里應該用「微不足道」,指環衛工人的勞動平凡微小,不值得一說;「具體而微」指整個形體都已具備,只是比較微小而已。)
5.(3分)C (缺少賓語)
6.(4分)示例:驟然間的陣雨襲來,路人四散奔逃,你卻悠然為我撐起一把傘;在大街上見我鞋帶鬆了,你半跪在地上為我系鞋帶。(描寫具體2分,形象生動2分)
7.(10分)
(1)(4分)因為愛給了人們擔當的勇氣,高尚的職業操守喚起人們的責任感,高遠的思想境界給人擔當的力量;怯懦使人逃避責任,計較個人得失使人忽視團隊利益。(答出一點得2分,答出兩點得3分,答出3點得4分)
(2)(2分)示例:在面對危難、選擇擔當的那一瞬,她便綻放成一朵美麗的茉莉花。作為一名球場老將,如此怯懦,不敢擔當,是失職,也是對拜仁的褻瀆。(扣住「責任」1分,評價恰當1分。)
(3)(4分)示例:撫孤弱,是良知;報家國,分內事。(在扣住「責任」並是「三字經」的前提下,內容、表達各2分。)
二、古詩文積累與閱讀(26分)
(一)(10分)
8.(每空1分,共10分)
(1)窈窕淑女 (2)思而不學則殆 (3)一鼓作氣 (4)悠然見南山
(5)一覽眾山小 (6)天街小雨潤如酥 (7)星漢燦爛,若出其里 (8)但願人長久,千里共嬋娟
(二)(16分)
9.(4分)(1)詳盡 (2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事順利,百姓和樂(安居樂業),許多已荒廢了的事業都興辦起來了。(2分)
(2)離開國都,懷念家鄉,擔心奸人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是:通過這兩種情的對比,(1分)贊美了古仁人的高尚品德,表現了作者的曠達胸襟和政治抱負,突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點,言之成理即可。示例:①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發揮心靈力量,砥礪意志,就可以養成平常心境。面對考試的失敗,以平常心待之,便做到了「不以物喜,不以己悲」。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界,作為中學生,心靈尚需砥礪,戰勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態,便是這個道理。(判斷,1分;理由,2分;聯系實際,1分。辯證的思考,答「有時能」「有時不能」,只要理由恰當,就可得分。)
三、現代文閱讀(40分)
(一)(21分)
13.(4分)老人善良美好的心靈、老人積極樂觀的生活態度、老人講述的深刻道理、女孩走出陰影變得積極樂觀。(答到一點得2分,答到兩點得4分。)
14.(4分)(1)指(小花的)不美,也暗指女孩的殘缺卑小,表現作者對殘缺卑小生命的憐愛。(答到其中兩點即得2分)(2)指小女孩情緒低落,流露出小女孩的悲觀心理。(答到一點得2分。)
15.(5分)(1)委婉含蓄,(1分)體現了老人對盲女孩的尊重。(1分)表現了老人的善良和愛心。(1分)(2)運用比喻,(1分)生動形象地表達了老人對女孩的希望和鼓勵;雖殘缺卑小,但仍然要像花兒一樣勇敢開放,樂觀生活。(1分)
16.(4分)花兒的開放與殘缺、卑小無關,任何生命都是有價值的,都可有所作為;(2分)一個人只要用心、用愛去感受世間萬物,就能體會生活的美好。(2分)
17.(4分)這樣結尾使讀者覺得老人的形象更高大;(2分)收到出人意料、回味無窮、震撼人心的藝術效果。(2分)
(二)(19分)
18.(4分)指抗壞血酸。(2分)抗壞血酸就是人體需要的營養成分維生素C,(1分)它具有良好的抗氧化性,保護體內細胞免受氧化損傷。(1分)
19.(4分)(1)直接被氧化,消耗掉多酚周圍的氧氣,保護多酚免受氧氣的攻擊;(2分)(2)促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應,加快「發色」過程。(2分)
20.(4分)(1)「可能」表不確定性,說明了亞硝酸鹽本身並不致癌,只有當它與肉中的氨基酸反應生成亞硝胺時,才有致癌的風險。(1分)體現了說明文語言的准確性。(1分)
(2)「敗家」運用比喻,(1分)生動形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化,從而生成一種物質——脫氫抗壞血酸。(1分)
21.(3分)舉例子,(1分)具體地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運用廣、作用大。(2分)
22.(4分)並不是所有的食品添加劑都有害,有的食品添加劑有營養價值,有的食品添加劑能改善風味、口感,增加視頻穩定性,不必談「劑」色變。(2分)只要合理使用食品添加劑,對人體是無害的。(2分)(如果答成食品添加劑都是有害的,不給分)
四、作文(55分)
評分標准(略)

㈢ 近10年泰州語文的中考作文題目

一、積累與運用(共30分)
1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)
這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。作者在近十年間廣闊背景上,通過復雜的矛盾jiū ge,刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情,cuò折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會沖突,紛fán 地交織在一起,深刻展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
——「名著薦讀」之《平凡的世界》(路遙)
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是( )(2分)
A.《泰州晚報》刊登文章,解答如何申報「青少年科技創新市長獎」?
B.我市推動醫葯產業鏈前延後伸,全力建設醫、葯、養、游一體的大健康產業集聚示範區。
C.一切都活了,都是自由的:要做什麼,就做什麼;要怎麼樣,就怎麼樣由泰州團市委扶持投拍的微電影《人戲》,成功入圍2015年第68屆戛納電影節「短片角」。
3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是( )(2分)
A.五一假期我們徜徉在鳳城河風景區,領略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得。
B.「胡瑗讀書節」活動中,語文名師就如何有效閱讀的話題說長道短,同學們深感受益匪淺。
C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰州》,言簡意賅地介紹了泰州的眾多美食。
D.泰州老行當展館里的遊人摩肩接踵,大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時記憶的物品。
4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分。①~④每題1分,第⑤題4分)
①更喜岷山千里雪,
② ,蠟炬成灰淚始干。
③行遠必自爾,
④越明年, , 百廢具興。
⑤古代詩人常常借酒言事抒懷。范仲淹在《漁家傲·塞下秋來景異》「 , 」詞句中,借寫守邊將士飲酒來表現他們因遠離家鄉和功業未立而生發的惆悵之情;陸游在《游山西村》「 , 」詩句中,借寫農人備酒待客來展現農村豐收的歡悅氣象,贊美淳樸的民風與人情。
5.名著閱讀。(6分)
(1)《湯姆·索亞歷險記>中,湯姆和 一起目睹了「墳場慘案」,其案情的真相是 。(3分)。
(2)下列關於文學名著內容及常識的表述,完全正確的一項是( )(3分)
A.在《西遊記》中,孫悟空先後獲得的名號依次為:美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大聖一孫悟空一斗戰勝佛。其中「齊天大聖」是自封的。
B.《格列佛游記》中 我」在「語言學校」參觀時,了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞彙,但遭到了很多碩學聰明人的反對。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修築輕便鐵路的過程中,寫到了土匪襲擊工地、建設者開展勞動競賽等內容。
D.「現在看看《陶庵夢憶》,覺得那時的賽會,真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物雲:『……於是分頭四齣……尋青面,尋歪頭,尋赤須……」』這段文字出自魯迅散文《五猖會》,引文中的「赤須」是梁山好漢楊志。
6.專題與語文實踐活動。(8分)
2014年10月15日「國際盲人節」這一天,學校開展了「情暖盲道」專題實踐活動,你也參與其中。
(1)【「展板」再現】請你把「展板二」上漫畫的諷刺意思向 學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 新華中學的學生代表曉華做一個解說。(2分)
2015年江蘇省泰州市中考語文真題及答案
來源:
(2)【宣傳倡議】參觀結束後,曉華隨即代表自己的學校草擬了一份倡議書,請你幫他完善。
①結合「展板三」上的漫畫寓意,補全倡議書中的第二項條款
關於建設和保護盲道的倡議書
相關單位及各位市民朋友
盲道是盲人安全出行的保障,但在現實生活中,它常常被攤販、違規停放的車輛,甚至是電線桿、消防栓等公用設施佔用,這給盲人朋友出行帶來了安全隱患。為了還給他們一個溫暖通暢的盲道,我們向相關單位及廣大市民發出如下倡議:
一、各單位要加大保護盲道的宣傳力度。
二、修建盲道要 。
三、單位及個人要做到不佔用、不破壞盲道。
讓我們立即行動起來,建設和保護好盲道!
②根據倡議書格式要求,按序補全缺漏的兩個項目的具體內容。(2分)

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㈤ 語文版八年級上期末綜合測試試卷 語文版[中學學科網答案

八年級語文期末試題
第一部分 基礎整合(23分)
1、按下列要求默寫古詩文句(每小題2分,共8分,每錯、漏、添一字扣0.5分,扣完本
小題的分值為止。)
①寫出古詩或名著的上句或下句:綠樹村邊合, 。
,燕然未勒歸無計。
②《游山西村》中比喻在絕望之時又再一次看到希望的句子是: ,

③運用修辭,能使詩句靈動、表意雋永。「忽如一夜春風來,_______________ 。」巧用比喻,為寒冷的邊塞增添了無限春意;「烽火連三月,_______________。」,運用誇張,表達了杜甫對家人的強烈思念;「落紅不是無情物,_______________。」,運用擬人,使落花有情,表現了它無私奉獻的精神。
④江山代有人才出,________________。(趙翼《論詩》)
2、讀拼音寫漢字或給加點的字注音。(4分)
晶瑩tī( )透 分mì( )唾液 qín( )住淚水 舉世zhŭ( )目
shùn( )息萬變 矜( )持 蒼穹( ) 安謐( ) 逶迤( )
3、解釋下列加點的詞語。(2分)
大相徑庭( ) 劫後餘生( ) 超凡脫俗( ) 得天獨厚( )
4、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(1分)
A、津津樂道 家喻戶曉 巧奪天工 鮮為人知
B、膾灸人口 稍縱既逝 按步就班 適得其返
C、舜息萬變 歷歷在目 鋒芒必露 失志不移
D、與日具增 見義思遷 嘆為觀止 查言觀色
5、在短語後面的括弧中寫出該短語的名稱。(2分)
認真學習( ) 寫文章( ) 嚇哭( ) 分析研究( )
6、語文綜合性學習。閱讀下面幾則材料,按要求答題。(5分)
材料一:據《中國青年報》報道;某軍區新兵訓練,55%的新兵怕跑步,跑不動,跑不遠,一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓練,不到20分鍾,全連117名新兵中,竟有9人暈倒。

材料二:下面是某省教育廳公布的該省學生體質狀況最新監測結果。(箭頭多少代表升降幅度):
監測項目 升降幅度 監測項目 升降幅度
身高 ↑ 肺活量 ↓
體重 ↑ 視力 ↓
胸圍 ↑ 男1000米,女子800米 ↓
材料三:據《南方日報》報道,為在全國億萬青少年學生中廣泛開展群眾性體育活動,引導學生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉,成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者,「全國億萬青少年學生陽光體育運動」於2007年4月29日全面啟動,「廣東省千萬學生陽光體育運動」也隨之啟動。
(1)從材料一、二中,你發現青少年體質狀況呈現出什麼特點?(1分)
答:
(2)「陽光體育運動」中「陽光」有哪兩層含義?(2分)
答:
(3)請為「陽光體育運動」擬一條宣傳標語。(不超過20字)(2分)
答:
第二部分 閱讀理解
古詩文閱讀
(一)(17分)
①從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為岩。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
7、選文的作者是: ,唐代的 家,是唐宋八大家之一。(2分)
8、解釋下列加點的詞語:(2分)
俶爾遠逝( ) 水尤清冽( ) 往來翕忽( ) 以其境過清( )
9、用「//」給下列句子標出朗讀停頓的節奏。(2分)
⑴從小丘西行百二十步。
⑵皆若空游無所依。
10、用選文原文填空。(5分)
⑴取「小石潭」為名的緣由是: 。
⑵選文正面描寫小石潭潭水清澈的語句是: , 。
⑶文中第①段中的「 」說明了小石潭是一個人跡罕至的地方。
⑷運用動態描寫手法寫游魚的句子是: 。
⑸描寫小石潭環境優美的句子是: 。
11、選文表達了作者什麼樣的情感?在表現這種情感時作者運用了什麼表現手法?(2分)答:
12、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
⑴潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
譯文:
⑵青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。
譯文:
現代文閱讀
(二)(10分)
新華社莫斯科7月13日電(記者許基仁、劉廣、林榕)把所有的矜持都拋掉,讓熱淚 盡情地流淌。在國際奧委會主席薩馬蘭奇用平穩的語調宣布北京成為2008年奧運會主辦城市後,聚集在莫斯科世界貿易中心的中國人眼睛濕潤了。
北京在國際奧委會第112次全會選定2008年奧運會主辦城市的投票中,第二輪就以過半數優勢贏得了奧運會主辦權。在這輪投票中,北京獲得了56票,多倫多為22票,巴黎為18票,伊斯坦布爾為9票。
13、這則消息報道的中心事件是: (2分)
14、選文開頭畫線的句子是這則消息的 ,其作用是: (2分)
15、這則消息多次列舉數據,列舉這些數據的作用是:
。(2分)
16、說說下列句中加點字詞的表達效果。(2分)
①把所有的矜持都拋掉,讓熱淚盡情地流淌。
答:
②第二輪就以半數優勢贏得了奧運會主辦權。
答:
17、「聚集在莫斯科世界貿易中心的中國人眼睛濕潤了」——說說看,「眼睛濕潤」包含了哪些具體的心理因素。(2分)
答:

(三)年輕人更要善於反省(12分)
廖 廓
①法國牧師納德•蘭塞姆去世後,安葬在聖保羅大教堂,墓碑上工工整整地刻著他的手跡:「假如時光可以倒流,世界上將有一半的人可以成為偉人。」一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說:「如果每個人都能把反省提前幾十年,便有50%的人可能讓自己成為一個了不起的人。」他們的話,道出了反省之於人生的意義。
②在一些人的意識里,反省,似乎只是老年人的事情。其實反省對於任何年齡的人都是必要的,而年輕人更要善於反省:走過的路短,很容易出現失誤和差錯;後面的路長,反省就更有必要、更有價值。
③反省首先是對自身所作所為進行的思考和總結。反省不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事,往往能夠得到真切、深刻而細致的收獲。曾子曰:「吾日三省吾身。」反省不但要勇於面對自己、正視自己,而且要及時進行、反復進行。疏忽了、怠惰了,就有可能放過一些本該及時反省的事情,進而導致自己犯錯。
④反省也是對別人的經驗教訓的思考和總結。個人的經驗教訓雖然來得更直接更真
切,但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經驗,還要在反省自身的基礎上,善於從別人的經驗教訓中學習。成本最低的財富是把別人的教訓當作自己的教訓。取得同樣的成功、避免同樣的失誤。
⑤反省,主要是對挫折和失敗的思考和總結。鄧小平同志指出:「過去的成功是我們的財富,過去的錯誤也是我們的財富。」正確的東西會使你變得更加聰慧,錯誤的東西會使你變得更加清醒;成功的經驗大多相似,失敗的原因卻千差萬別,從失敗的教訓中學到的東西,往往要比從成功的經驗中學到的多,而且更為深刻。
⑥反省要取得成效,關鍵在於要善於將反省後的認識付諸實踐。記得從學校畢業的時候,恩師給我的寄語是:「望你孜孜以求,繪就人生『前有碧綠、後有金黃』的美好畫卷。」現在看來,要使自己「碧綠的青春」得到「金黃的收獲」,很重要的一點就是辛勤耕耘。善於反省,並將反省後的認識付諸新的耕耘,這樣才有可能使過去的失誤變成今後的成功,使過去的成功變成今後更大的成功,真正品嘗到金秋的瓊漿玉液,享受到大地賜予的豐收喜悅。
⑦青年是早晨八九點鍾的太陽。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。經驗證明,進步較快的青年人,必定是善於反省的人。反省能使人走向成熟,變得深邃,臻於完善。我們希望年輕人善於從自己和他人的經驗教訓中學習,克服自身經驗的局限,進而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經驗的營養,使自己更好更快地成長起來。
——(選自2008年5月《梅州日報》)
18、本文的中心論點是: 。(2分)
19、第①段在文中的作用是: 。(2分)
20、作者認為年輕人應該從哪些方面進行「反省」?(3分)
答:
21、說說第④段畫線句子中加點的詞語有何作用。(3分)
答:
22、下列名言名句中最適合用作本文論據的一項是( )(2分)
A、見賢思齊,見不賢而內自省也 B、寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來
C、學而不厭,誨人不倦 D、敏而好學,不恥下問
名著推薦閱讀
(四)(6分)
①整整的三年,他湊足了一百塊錢!
②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車,現在只好按著一百塊錢說了。不能再等:萬一出點什麼事再丟失幾塊呢!恰巧有輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多:本來值一百多,可是因為定錢放棄了,車鋪願意少要一點。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:「我要這輛車!」鋪主打算擠到個整數,說了不知多少話,把他的車拉出去又拉進來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個動作都伴著一大串最好的形容詞;最後還在鋼輪條上踢了兩腳,「聽聽聲兒吧,鈴鐺似的!拉去吧,你就是把車拉碎了,要是鋼條軟了一根,你拿回來,把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!」祥子把錢又數了一遍:「我要這輛車,九十六!」鋪主知道是遇見了一個死心眼的人,看看錢,看看祥子,嘆了口氣:「交個朋友,車算你的了。保六個月,除非你把大箱碰碎,我都白給修理。保單,拿著!」
③祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了,他坐在了水簸箕的新腳墊兒上,看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來,今年是二十二歲。因為父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自從到城裡來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡直沒什麼不可以把人與車算在一塊的地方。
④怎樣過這個「雙壽」呢?祥子有主意:頭一個買賣必須拉個穿得體面的人,絕對不能是個女的。最好是拉到前門,其次是東安市場。拉到了,他應當在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢,就再拉一兩個;沒有呢,就收車:這是生日!
23、祥子是________(作者)的長篇代表作《 》中的一個人物。(2分)
24、第③段劃線句中,「幾乎要哭出來」表現了祥子怎樣的復雜心情?(2分)
答:
25、祥子把買車的日子當作自己的生日,表明了什麼?(2分)
答:
第三部分 寫作實踐(50分)
26、請你按下列要求,任選一題作文。
題目:1、暢游 風景區 (如:「雁南飛」「長潭」「陰那山」……)
2、那一次,我很 (快樂、內疚、受啟發)
要求:①請先從括弧中選定一個詞語,填寫在橫線上,然後作文。
②以記敘、描寫為主,要現出自己的真情實感。
③書寫應工整,字數不少於500個。
④文中不得出現真實的地名、校名、人名,可用「××」代替。

第四部分 附加題(10分)
(一)閱讀下面文言文,回答1~3小題。(5分)
邴原泣學
邴原少孤,數歲時,過書舍而泣。師曰:「童子何泣?」原曰:「孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則願(願:羨慕)其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳。」師惻然曰「欲書可耳!」原曰:「無錢資。」師曰:「童子苟有志,吾徒相教,不求資也。」於是遂就書。一冬之間,誦《孝經》、《論語》。
——(選自《初潭集》)
1、解釋下列句子中加點的詞。(2分)
①童子苟有志( ) ②不求資也( )
2、翻譯下列句子。(2分)
一則願其不孤,二則羨其得學。
譯:
3、文中劃橫線的句子,表現了這位書塾老師怎樣的精神?(1分)
答:
(二)賞析下面詩歌,完成4~7小題。(5分)
浣溪沙
游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。
4、作者在詞前小序中介紹了 內容。(1分)
5、詞的上片描寫了 季節的景色,有 特點。(1分)
6、詞中由眼前之景感悟到人生哲理的句子是:
。(2分)
7、「休將白發唱黃雞」表達了詩人 的思想感情。(1分)

㈥ 2010北京語文中考題是

一、選擇。下面各題均有四個選項,其中只有一個符合題意,選出答案後在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。(共8分。每小題2分)

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A.巢穴(xué)記載(zài)斤斤計較(jiǎo)

B.解剖(pāo)暫時(zhàn)茅塞頓開(sè)

C.腦髓(suǐ)顛簸(bō)牽強附會(qiáng)

D.醞釀(niànɡ)應酬(yìng)扣人心弦(xián)

2.對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是

A.布告——布局

解說:兩個「布」字意思相同,都是「分布」的意思。[來源:學#科#網]

B.謀略——謀生

解說:兩個「謀」字意思不同,「謀略」的「謀」是「計策」的意思;「謀生」的「謀」是「設法尋求」的意思。

C.情不自禁——忍俊不禁

解說:兩個「禁」字意思相同,都是「禁受」的意思。

D.溫故知新——無緣無故

解說:兩個「故」字意思不同,「溫故知新」的「故」是「原因」的意思;「無緣無故」的「故」是「從前」的意思。

3.結合語境,在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是

①河北省淶源縣東團堡鄉中心小學副校長張勝利,當初是依靠「希望工程」的資助,才完成學業的。他懂得,從師范畢業後,他放棄留城機會,回鄉任教,並用自己微薄的收入先後資助了300多名貧困學生,以行動回報社會。

②南非曾在2000年申辦2006年足球「世界盃」,為此做了很多工作,滿以為勝券在握,結果卻以一票之差輸給德國,可謂。然而南非人並未放棄,最終在2004年獲得了2010年足球「世界盃」的承辦權。

A.①句填「飲水思源」②句填「行百里者半九十」

B.①句填「飲水思源」②句填「功虧一簣」

C.①句填「滴水之恩,當湧泉相報」②句填「功虧一簣」

D.①句填「滴水之恩,當湧泉相報」②句填「行百里者半九十」

4.結合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當的一項是

2010年《政府工作報告》指出,促進民族團結,實現共同進步,是中華民族的生命、力量和希望所在。《政府工作報告》指出,要在少數民族地區落實相關政策,保護民族地區生態環境,保障少數民族群眾的合法權益。為達到這個目的,各級政府。

①要讓民族地區各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖

②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進程

③要貫徹由「救助式扶貧」向「開發式扶貧」轉變的工作方針

④要在公共服務和就業方面滿足少數民族流動人口的切實需要

A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①

二、填空(共8分)

5.默寫(5分)

(1),一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(1分)

(2)征蓬出漢塞,。(王維《使至塞上》)(1分)

(3),小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(1分)

(4)《岳陽樓記》中描寫夜晚洞庭湖波光月影的語句是:,。(2分)

6.名著閱讀(3分)

《左傳》是一部編年體史書,相傳為春秋時期的①所作。《左傳》善於記錄戰爭,其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的②發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言,這一點在《曹劌論戰》中表現為對③過程的描寫。

三、綜合性學習(共9分)

為了弘揚尊老、愛老的中華傳統美德,增強學生敬老、助老、孝老的意識,學校組織學生走進社區,開展「社區養老」社會調查實踐活動。請你完成下列任務。

7.社區居委會王主任為你提供了下面兩則材料。請你根據這兩則材料提供的信息,說出北京市開展「社區養老」的原因。(4分)

【材料一】

根據聯合國教科文組織的規定,一個國家(地區)65歲以上的人口占人口總數的7%以上,這個國家(地區)則進入老齡化社會。據統計,截至2006年底,北京市戶籍總人口為1197.6萬人,其中65歲以上老年人口為152.9萬人,占總人口的12.8%,北京市已進入老齡化社會。然而,北京市養老設施十分有限,全市共有養老機構324所,平均每百位65歲以上老年人僅有床位2.3個。另外,調查顯示,受傳統文化的影響,有53.3%的市民因不願離開家人,首選依託社區居家養老,另有22.1%的市民寧願自聘保姆也要在家養老。

(數據來源:①《北京市2006年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②2010年5月11日《北京日報》)

【材料二】

2007~2009年北京市戶籍人口及老年人口狀況

年度

總人口數(萬人)

65歲及以上人口數(萬人)

占總人口的比例(%)

2007

1213.3

158.8

13.1

2008

1229.9

162.2

13.2

2009

1245.8

168.8

13.5

(數據來源:①《北京市2007年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》②《北京市2008年老年人口信息和老齡事業發展狀況報告》③2010年5月14日《北京晚報》)

答:

8.作為社區養老保障的一項重要內容,「老年餐桌」已經覆蓋到北京市2600多個社區。下面是對三位老人的一段采訪記錄,請你從中概括出他們認可「老年餐桌」的三條理由。(每空要用4個字回答)(3分)

張爺爺:我和老伴都80多歲了,就想著能在小區里有個地方吃飯,那多省事啊。現在

有了「老年餐桌」,走路用不了幾分鍾,就能吃上飯。真好!

李奶奶:「老年餐桌」價錢可便宜啦,花幾塊錢就能吃一頓飯,有葷,有素,還有湯,飯菜都不錯,吃得特可口!

趙爺爺:政府不但給補貼,還給指定餐館掛牌呢,要是飯菜不好,不講衛生,服務不好,就摘它的牌。

理由一:①理由二:②理由三:③

9.在與居委會王主任交談時,他說了下面一番話。面對王主任的困難,請你提出有針對性的解決辦法。(2分)

王主任說:「咱們的社區老年人多,需要助老服務的內容還多著呢。除了為老年人開辦『老年餐桌』以外,好多老年人因行動不便,盼著有人能上門打掃衛生,代買物品,幫助到醫院取葯等等。這些我們都想做,可是為老年人服務的就那麼幾個人,實在忙不過來。」

答:

四、文言文閱讀(共8分)

閱讀《陳涉世家》(節選),完成第10~12題。

二世元年七月,發閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉①。陳勝吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:「今亡亦死,舉大計亦死;②等死,死國可乎?」陳勝曰:「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。」吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:「足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?③」陳勝、吳廣喜,念貴,曰:「此教我先威眾耳。」乃丹書帛曰「陳勝王」,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰④「大楚興,陳勝王」。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

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【注】①有教材為「發閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉」。②有教材此處為逗號。③有教材此處為嘆號。④有教材此處有冒號。

10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)今亡亦死亡:

(2)宜多應者應:

11.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)[來源:學科網ZXXK]

(1)上使外將兵翻譯:

(2)置人所罾魚腹中翻譯:

12.閱讀選文,寫出引發陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)

答:

五、現代文閱讀(共27分)

(一)閱讀《憶冼星海》,完成第13~15題。(共13分)

憶冼星海

茅盾

和冼星海見面的時候,已經是在聽過他作品的演奏,讀過了他那玩語言的自傳以後。

那一次我所聽到的《黃河大合唱》,據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家,朋友告訴我,要是冼星海自任指揮,演奏當更精彩些。但我得老實說,盡管是「小規模」,可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認,這開了我的眼界,使我感動,老覺得有什麼東西在心裡抓,癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感,光是這一點,也就叫你聽過一次,就像靈魂洗過澡似的。

從那時起,我便在想像:冼星海是怎樣一個人呢?我曾經想像他該是木刻家馬達那樣

一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我:不是,冼星海是中等身材,喜歡說笑,話匣子一開就會滔滔不絕。

我見過馬達的一幅木刻:一人伏案,執筆沉思,大的斗篷顯得他頭部特小,兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海,這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」,而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這,直到我讀了冼星海的自傳,才得到部分的滿足。

從冼星海的生活經歷,我了解了他的作品為什麼有這樣大的氣魄。他做過飯店堂倌,咖啡館雜役,做過輪船上鍋爐間的火夫,浴堂的打雜,也做過乞丐。什麼都做過的一個人,有兩種可能:一是被生活所壓倒,雖有抱負,只成為一場夢;一是戰勝了生活,那他的抱負不但能實現,而且必將放出萬丈光芒。「星海就是後一種人!」——我當時這樣想,彷彿我和他已經是很熟悉的了。

大約三個月以後,在西安,冼星海突然來訪我。

那時我正在候車南下,而他即將經過新疆赴蘇聯。當他走進我的房間,自己通了姓名的時候,我吃了一驚,「呀,這就是冼星海么!」我覺得很熟識,而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達木刻中的人作比較,也和我讀了他的自傳以後在想像中描繪出來的人作比較,我差不多連應有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說起來。他說起了他到蘇聯去的計劃,講他的《民族交響樂》的創作。他的話我已記不全了,可是,他那種氣魄,卻使我興奮鼓舞。他說,他以後的十年中將以全力完成他的創作計劃。我深信他一定能達到,因為他不但有堅強的意志和偉大的魄力,而且又是那樣好學深思,勤於收集各地民謠的材料。他說他將在新疆逗留一年半載,盡量收集各民族的歌謠,然後再去蘇聯。

現在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將以「獅子舞」、「劃龍船」、「放風箏」這三種民間的娛樂,作為這偉大創作的「象徵」或「韻調」,來描寫祖國人民的生活、理想和要求。「你預備在旅居蘇聯的時候寫你這作品么?」「不!」他回答,「我去蘇聯是學習,吸收他們的好東西。要寫,還得回中國來!」

那天我們的長談,是我和他的第一次見面,誰又料得到這就是最後一次啊!「要寫,還得會中國來!」這句話,今天還響在我耳邊,誰又料得到他不能回來了!

這樣一個人,怎麼就死了!

昨晚我忽然這樣想,當他在國境被阻,而不得不步行萬里,且經受生活的極端的困厄,而回莫斯科去的時候,他大概還覺得,這一段不平凡的生活經歷又將使他的創作增加綺麗的色彩和聲調。要是他不死,他一定會津津樂道這一番的遭遇。現在我還是這樣想,要是我再遇到他,一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活,而且要說:「我經過中亞細亞,步行過萬里,我看見了不少不少,我得了許多題材,我作成了曲子了!」時間永遠不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。

一個、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海,永遠坐在我對面,直到我眼不能見,耳不能聽,只要我神智還沒昏迷,他永遠活著。

1946年1月5日

(有刪改)

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【注】①蘇聯,指前蘇維埃社會主義共和國聯盟,1991年解體。

13.作者在回憶冼星海的過程中,既寫了想像中的冼星海,也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章,填寫表格。(3分)

回憶

想像、印象

聽《黃河大合唱》



讀冼星海的自傳





氣魄偉大,好學深思,熱愛祖國

14.閱讀畫線句子,結合文章內容,揣摩作者「好奇」的原因和內容。(4分)

「好奇」的原因:①

「好奇」的內容:②

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。(不超過150個字)(6分)

答:

(二)閱讀下面文字,完成第16~17題。(共6分)

①在城市裡,人們經常可以見到各種各樣的街頭雕塑。街頭雕塑,指的是在道路兩側或交叉口等位置布設的雕塑。它主要供在道路上活動的用路者觀賞。

②街頭雕塑一般分為紀念性、主題性和裝飾性雕塑。紀念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題,它布設在特定地點,再現特定的歷史人物和事件,顯示一個國家的歷史和民族精神。例如,在都江堰市布設的李冰雕塑,就是為了紀念他在設計都江堰工程中所做出的傑出貢獻。主題性雕塑是對某個特定地點、環境、建築的主題說明,它必須與這些環境有機地結合起來,點明並升華主題。例如,在甘肅敦煌縣城有一座「反彈琵琶」雕塑,它取材於敦煌莫高窟壁畫,顯示了該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名於世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環境,表現的內容比較廣泛,體諒也因環境不同而有大有小。

③在現代城市中,布設街頭雕塑,重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環境的視覺特性。快速道路或交通主幹道,主要以通行機動車為主,行人相對較少,同時路旁地帶位置也不寬。在這種條件下,路邊的雕塑再精美,用路者一閃而過,很難獲得多少印象。如果在沿途的適當位置布設造型簡單、體量較大的雕塑,則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主,用路者是在低速通過或停下來的情況下,品賞雕塑。在這種條件下,對街頭雕塑的要求就不同於前者。如果不考慮上述因素,街頭雕塑就很難起到應有的作用。

④街頭雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力,它既美化了交通環境,又具有豐富的文化內涵,甚至成為城市人文精神的集中體現,在城市道路空間中起著不可估量的作用。[來源:Zxxk.Com]

16.結合第③段畫線句子的內容,說出「用路者一閃而過」這幾個字不能刪去的兩條理由。(2分)

答:

17.根據第②段的內容,說出下面兩則材料介紹的街頭雕塑分別屬於哪一類型,並結合材料內容作簡要說明。(4分)

【材料一】

大連街頭,有一座「中國奧運第一人」劉長春的雕塑。1932年,中國首次參加第10屆奧林匹克運動會,大連人劉長春代表中國參賽。這座雕塑展示的是他在短跑預賽起跑時的瞬間,人物形象動感十足。

【材料二】

王府井大街是一條富有北京特色,具有百年歷史的商業老街。街頭有一座人力車夫拉洋車的雕塑。這座雕塑展示的是一位老北京人力車夫的形象。他身穿布衫,手扶車把,身體側傾,注視前方,人物形象栩栩如生。

材料一:①[來源:學.科.網Z.X.X.K]

材料二:②

(三)閱讀《創新的快樂從哪裡來》,完成第18~20題。(共8分)

創新的快樂從哪裡來

鄧中翰

①我國著名數學家谷超豪院士,曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數學物理,親昵地稱為「金三角」,並告訴別人:「別看它們表面上枯燥,其實只要深入進去,就會發現其中奧妙無窮,充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力。」谷先生的數學人生啟示我們,科研工作者要在創新之路上不斷前行,不可缺少那種發自心底而又

融入生活的創新的快樂,否則就缺少了動力。可是,在很多人眼裡,科研創新是艱深、枯燥、乏味的「苦差事」,又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源於創新的各個環節:從源頭到過程再到結果。

②創新的快樂,基於對科研的熱愛。許多從事基礎創新科研的學者,對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷,把治學作為人生最高價值來追求。科學巨匠們都有這樣的心得:搞科研要有對科研的熱愛。【甲】有了這種熱愛,學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴,興味盎然,產生創新的恆久動力,在創新之路上越走越遠。

③創新的過程雖然充滿著艱難曲折,但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟,科學家們或埋頭於復雜的數字演算,或跋涉在人跡罕至的荒漠,或堅守在偏僻孤寂的實驗室,雖有艱辛,但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關,科學家們戰勝了無數的挑戰,攀登了無數的險峰。正是在這樣的過程中,他們享受著因不斷暢想、發現、創造、超越而帶來的種種樂趣。

④創新的快樂,還在於對創新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕用光纖使人類加強交流……一直以來,全球的科學家都有一個共同的夢想:讓全人類共享科技進步的成果。【丙】用創新成果為大眾創造美好生活,是科研工作者最大的快樂。

⑤科技創新事業,因其興趣的基礎、挑戰的過程和共享的目的而充滿了魅力,帶給了科研工作者無限的快樂,也因為這樣的快樂,創新智慧才會競相迸發,創新成果才會大量涌現,國家自主創新的步伐才會堅實有力。

(有刪改)

------------------

【注】①鄧稼先,我國核物理學家,被譽為「兩彈元勛」。②孫家棟,我國運載火箭與衛星技術專家。③袁隆平,我國雜交水稻育種專家,被譽為「雜交水稻之父」。④高錕,華裔物理學家,被譽為「光纖之父」。

18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明。(不超過25個字)(2分)

19.閱讀第②-④段,簡要分析為什麼說創新的快樂來源於「對科研的熱愛」、「創新的過程」和「對創新成果的分享」。(3分)

答:

20.根據文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)

①孟子認為,獨樂樂,不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂,不如與眾人一起欣賞音樂更快樂)。

②古希臘哲學家蘇格拉底說:「世上最快樂的事,莫過於為理想而奮斗。」

③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說:「幸福的斗爭不論它是如何的艱難,它都不是痛苦,而是一種快樂。」

【甲】處應填:【乙】處應填:【丙】處應填:

六、作文(60分)

21.凝聚親情,才會有幸福的家庭;凝聚友誼,才會有溫馨的集體;凝聚愛心,才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量,才能夠戰勝困難,實現理想……請以「凝聚」為題目,寫一篇文章。

要求:

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

一、選擇

題號1234答案DBCB

二、填空

5.(1)答案:會當凌絕頂(2)答案:歸雁入胡天(3)答案:枯藤老樹昏鴉(4)答案:浮光躍金靜影沉璧

6.答案:①左丘明②長勺③曹劌與魯庄公對話[來源:Zxxk.Com]

三、綜合性學習

7.答案:①北京市已進入老齡化社會。②北京市養老設施十分有限。③大多數市民願意居家養老。④北京市老年人口比例還在逐年增加。

8.答案示例:①就餐方便②物美價廉③政府監管

9.答案示例:學校成立社區助老服務志願小組。

四、文言文閱讀

10.答案:(1)逃亡(逃走)(2)響應

11.答案:(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚的肚子里。

12.答案:失期,法皆斬。(或:會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。)

五、現代文閱讀

(一)記敘文閱讀

13.答案示例:

①魁梧奇偉,沉默寡言②戰勝了生活的坎坷,成就了偉大的抱負③在西安與冼星海相見

14.答案示例:

①聽《黃河大合唱》之後,"發生崇高的情感"。②能寫出具有"偉大的氣魄"作品的冼星海是怎樣一個人。

15.答案示例一:

作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》,從側面表現出冼星海的氣魄和神韻;然後再正面寫與冼星海的見面,通過對他滔滔不絕談吐的描述以及"要寫,還得會中國來"的語言描寫,表現了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側面描寫相結合,使冼星海這一形象生動而感人。

答案示例二:

作者雖與冼星海只見過一面,但印象深刻。作者詳細記述了這次見面的情形,描寫了冼星海滔滔不絕的談吐,計劃寫《名族交響樂》的創作激情,以及"要寫,還得回中國來"的鏗鏘話語,在對人物的描寫中,生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象,給讀者留下了深刻的印象。

(二)說明文閱讀

16.答案示例:

如果刪去"用路者一閃而過",其一,就不知道是誰"很難獲得多少印象";其二,用路者"很難獲得多少印象"的原因也不清楚了。

17.答案示例:

①"材料一"屬於紀念性雕塑。劉長春是大連人,是第一位參加奧運會的中國人。這座雕塑安放在劉長春的家鄉大連這一特定地點,再現了劉長春代表中國參加奧運會的情景,顯示出中華民族自強不息的精神,具有紀念性雕塑的特徵。

②"材料二"屬於主題性雕塑。王府井大街是具有百年歷史的傳統商業街,有著濃郁的北京特色,"拉洋車"是老北京勞動人民生活的一個縮影。在王府井大街上布設這座雕塑,凸顯了老北京風土人情這一主題,具有主題性雕塑的特徵。

(三)議論文閱讀

18.答案:創新的快樂是在創新的道路上不斷前行的動力。

19.答案示例:

對科研的熱愛可以產生創新的恆久動力,在創新之路上越走越遠;創新的過程可以使人享受到因不斷暢想、發現、創造、超越而帶來的種種樂趣;創新成果的分享為大眾創造了美好生活,這正是科研工作者最大的快樂。

20.答案:【甲】②【乙】③【丙】①

㈦ 2010上海語文中考卷

2010年上海市初中畢業統一學業考試

語文試卷

(滿分150分,考試時間100分鍾)

考試注意:

1、本試卷共27題

2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。

一、文言文(42分)

(一)默寫(18分)

1、浮雲遊子意,。(《送友人》)

2、,不盡長江滾滾來。(《登高》)

3、鳳簫聲動,,一夜魚龍舞。(《青玉案·元夕》)

4、青山綠水,。(《天凈沙·秋》)

5、潭中魚可百許頭,。(《小石潭記》)

6、,百廢俱興。(《岳陽樓記》)

(二)閱讀下面的詩,完成第7—8題(4分)

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。

氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。

欲濟無舟楫,端居恥聖明。

坐觀垂釣者,徒有羨魚情。[來源:學科網]

7、詩中「太清」的意思是。(2分)

8、下列理解正確的一項是(2分)

A、「八月湖水平」寫出了洞庭湖的水面平靜。

B、「波撼岳陽城」描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。

C、後兩聯表達了作者寄情山水、歸隱田園的願望。

D、全詩委婉表達了作者希望一展才華的政治抱負。

(三)閱讀下文,完成第9—11題(8分)

記承天寺夜遊

①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。②念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。③庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

9、本文作者是(朝代)的(人名)。(2分)

10、用現代漢語翻譯下面的句子,注意加點詞的含義(3分)

懷民亦未寢,相與步於中庭。

11、下列理解不正確的一項是(3分)

A、第①句交代了夜遊的時間、地點和起因。

B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。

C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲景。

D、第④句流露出作者遭貶後復雜的內心感受。

(四)閱讀下文,完成第12—15題(12分)

顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲,當著《音學五書》時,《詩本音》卷二稿再為鼠嚙,再為謄錄,略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者,顧曰:「鼠嚙我稿,實勉我也。不然,好好擱置,焉能五易其稿耶?」

【注】顧亭林:顧炎武,明末清初著名學者。

12、解釋下列句中加點詞(4分)

(1)居家恆服布衣()(2)實勉我也。()

13、對文中畫線句翻譯正確的一項是(3分)

A、(他就)多次抄錄,臉上沒有一點生氣的表情。

B、(他就)抄錄了兩次,臉上沒有一點生氣的表情。

C、(他就)多次抄錄,臉上沒有一點遺憾的表情。[來源:Zxxk.Com]

D、(他就)抄錄了兩次,臉上沒有一點遺憾的表情。

14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠,原因是

。(用原文語句回答)(2分)

15、「鼠嚙我稿,實勉我也」表現了顧亭林的心態:「五易其稿」則表現了他的態度。(3分)

二、現代文(48分)

(一)閱讀下文,完成16—20題(22分)

中國紅為什麼這么紅[來源:Zxxk.Com]

①比較一下常見的顏色,便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍,很明亮,但由於涉及皇權,不宜作喜慶的主色;月華般的白色清淡、純潔、素雅,猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹,卻也無法做民間喜慶的主色;紫色低調、冷艷、神秘、優雅、浪漫,猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀,與昂揚熱烈的喜慶卻風馬牛不相及;綠色無疑象徵希望和蓬勃的生命,是今天譽滿全球的環保色,然而冷靜有餘,熱烈不足,與喜慶氛圍又怎能和諧?

②唯有紅色是對視覺沖擊最強烈的顏色,是最有生氣的顏色,其釋放的激情與能量,猶如生命在燃燒,具有凌駕任何色彩之上的強烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神,能教人雙眼一亮,印象深刻,是無可取代的最適合喜慶的顏色。

③考察光波的長短,也可以明白中國紅非常適合喜慶。光學實驗表明:光線的波長越短,散射作用越強,光線的波長越長,散射作用就越弱。在可見光中,紅光的波長最長,空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說,紅光的穿透力最強,可以傳得最遠。在喜慶時刻,誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢?誰不喜歡好事傳千里呢?

④中國紅最適宜喜慶,還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候,依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知,色彩是人類認知外部世界的第一媒介。

⑤香港大學的研究人員觀察了生活在烏干達基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習慣,發現猿類和猴子通常利用藍色和黃色視覺選擇所吃的水果;它們想吃到有營養的鮮嫩樹葉,還必須具備分辨紅色和綠色的視覺,鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色,能較明顯地與其他顏色的樹葉相區分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色,能明顯引起動物視神經細胞的擴展反應。可見,靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感,與長期以來尋找食物所養成的飲食習慣有關。

⑥中國紅反映了東方式的神秘。其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。作為中國的吉慶顏色,作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依,中國紅表現了中國人的文化心理。

⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習俗里。習俗的形成無疑必須經過選擇,比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經由中國人聰明的選擇,爾後才傳染開來,潛移默化,耳濡目染,乃至約定俗成,形成集體心理定勢。如果這種習俗看得見、摸得著而且符合生理選擇,比如中國紅,其固定性還會更強。習俗帶有的守恆性和排他性,還會弱化或淹沒異類思想,比如,中國人春節皆貼紅春聯,如果有的人家貼的是綠春聯,便會被視作異類。

⑧中國紅與青花藍、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構築了一道繽紛的中國傳統色彩風景線。

(《科學畫報》2010年第2期,有刪改)

16、第①②段運用了的說明方法,其作用是

(3分)

17、第④段中加點詞「依次」能否刪去?請說理由。(4分)

18、按照文意,填入第⑤段畫線處的詞語是(3分)

A、只要因為B、即使何況

C、既然何況D、倘若因為

19、中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習俗,除春節貼紅春聯外,請再舉出生活中的兩個例子:

(1)

(2)(2分)

20根據文意,在下面讀書卡片的編號處填上恰當的內容。(10分)

篇名:(1)

作者:×××

出處:(2)

說明角度

內容要點(3)

紅光的穿透力最強,可以傳得最遠

生物學原理

(4)

(5)

反映東方式的神秘及華夏民族對日神崇拜。

社會習俗

(6)

(二)閱讀下文,完成第21—26題(26分)

蘑菇轉了一個彎

①那一年,我即將大學畢業,為了找個單位,天天出去「掃街」,但仍一無所獲。我學的是建築設計專業,找了幾家建築設計院,人家要的不是博士就是碩士。一負責人看著我的簡歷說,你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這里暫時不缺建築設計方面的人才,要不你先來我們這里干個保安什麼的吧!等有機會再安排你。

②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈,好歹我也是個優秀畢業生啊,讓我去干保安,也太小看人了!我一口回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶,就回了趟老家。

③父親問我為什麼回來,我便把找工作的遭遇向父親說了。

④父親聽後笑了笑,說,現在像你這樣心態的年輕人很多。算了,別想了。哎,對了,這幾天山上蘑菇正多,你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎?明天咱們去采吧。

⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶……

⑥這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味……

⑦沒想到第二天早晨,當我和父親來到山上時,已經有很多人在那裡采了。父親說,咱們晚了一步。我聽了很失望,今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思,就說,咱們摘一些山果回去吧,這里的山果沒有打過農葯,也是綠色食品呢!

⑧於是,我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了手腳還挺利索,我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫,我們便摘了滿滿一麻袋山果,父親說,今天摘的山果太多了,咱們也吃不了,這種鮮東西,擱幾天就會壞的,咱們一起背到鎮上的水果店去賣給他們。

⑨沒想到還真賣了不少錢!這時,父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。

⑩午飯時,父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯,我很吃驚,蘑菇不是都讓人采走了嗎?

⑾父親看出了我的疑惑,說,蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上採摘一些東西去賣錢。其實,當很多人都在搶同一樣東西時,我們不一定能夠順利得到,有時候我們不得不走一些彎路,這是沒辦法的事,因為捷徑並不多。可是你不明白這個道理啊!

⑿我明白父親的用意了,父親是用這件事來啟迪我啊!

⒀後來,我還是去那家公司做了保安,一個偶然的機會,領導發現了我的才能。當時領導很驚詫地問我,原來你還是個專業人才,怎麼願意做保安呢?我告訴他,我不來公司做保安,你就不會發現我的才能。

⒁父親已經使我學會了,讓蘑菇轉了一個彎。

21、第①段「掃街」在文中的意思是。(2分)

22、請將文中的畫線句改成反問句。(2分)

23、小說情節一波三折,引人入勝。請在空格處填上恰當內容。(6分)

父親提議上山采蘑菇

改摘山果賣得不少錢

父親解惑,我去公司做保安

24、文中的父親是一個怎樣的人,請作簡要分析。(4分)

25、對本文主旨理解最恰當的一項是(4分)

A、面對挫折,不要氣餒,只要堅持,就會有成功的一天。

B、只要目標明確,有時候走一點彎路同樣能夠取得成功。

C、如果善於發現,生活中就有一條捷徑等你去走。

D、有時候換一種方式,打破思維定勢,也許離成功更近。

26、請你根據上下文的情節進行合理想像,適當運用描寫,再現第⑤段中兒時生活的情景。(80字左右)(8分)

三、寫作(60分)

27、題目:黑板上的記憶

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人的相關信息。

(3)不得抄襲。

答案

24,是個愛孩子,富有人生經驗,懂得教育,啟發孩子的偉大父親。

25,B

26,略

作文,略

㈧ 2010上海中考語文試題 答案

2010年上海市初中畢業統一學業考試

語文試卷

(滿分150分,考試時間100分鍾)

考試注意:

1、本試卷共27題

2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。

一、文言文(42分)

(一)默寫(18分)

1、浮雲遊子意,。(《送友人》)

2、,不盡長江滾滾來。(《登高》)

3、鳳簫聲動,,一夜魚龍舞。(《青玉案·元夕》)

4、青山綠水,。(《天凈沙·秋》)

5、潭中魚可百許頭,。(《小石潭記》)

6、,百廢俱興。(《岳陽樓記》)

(二)閱讀下面的詩,完成第7—8題(4分)

望洞庭湖贈張丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。

氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。

欲濟無舟楫,端居恥聖明。

坐觀垂釣者,徒有羨魚情。[來源:學科網]

7、詩中「太清」的意思是。(2分)

8、下列理解正確的一項是(2分)

A、「八月湖水平」寫出了洞庭湖的水面平靜。

B、「波撼岳陽城」描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。

C、後兩聯表達了作者寄情山水、歸隱田園的願望。

D、全詩委婉表達了作者希望一展才華的政治抱負。

(三)閱讀下文,完成第9—11題(8分)

記承天寺夜遊

①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。②念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。③庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

9、本文作者是(朝代)的(人名)。(2分)

10、用現代漢語翻譯下面的句子,注意加點詞的含義(3分)

懷民亦未寢,相與步於中庭。

11、下列理解不正確的一項是(3分)

A、第①句交代了夜遊的時間、地點和起因。

B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。

C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲景。

D、第④句流露出作者遭貶後復雜的內心感受。

(四)閱讀下文,完成第12—15題(12分)

顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲,當著《音學五書》時,《詩本音》卷二稿再為鼠嚙,再為謄錄,略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者,顧曰:「鼠嚙我稿,實勉我也。不然,好好擱置,焉能五易其稿耶?」

【注】顧亭林:顧炎武,明末清初著名學者。

12、解釋下列句中加點詞(4分)

(1)居家恆服布衣()(2)實勉我也。()

13、對文中畫線句翻譯正確的一項是(3分)

A、(他就)多次抄錄,臉上沒有一點生氣的表情。

B、(他就)抄錄了兩次,臉上沒有一點生氣的表情。

C、(他就)多次抄錄,臉上沒有一點遺憾的表情。[來源:Zxxk.Com]

D、(他就)抄錄了兩次,臉上沒有一點遺憾的表情。

14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠,原因是

。(用原文語句回答)(2分)

15、「鼠嚙我稿,實勉我也」表現了顧亭林的心態:「五易其稿」則表現了他的態度。(3分)

二、現代文(48分)

(一)閱讀下文,完成16—20題(22分)

中國紅為什麼這么紅[來源:Zxxk.Com]

①比較一下常見的顏色,便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍,很明亮,但由於涉及皇權,不宜作喜慶的主色;月華般的白色清淡、純潔、素雅,猶有百合花般的詩意和溫厚的純粹,卻也無法做民間喜慶的主色;紫色低調、冷艷、神秘、優雅、浪漫,猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀,與昂揚熱烈的喜慶卻風馬牛不相及;綠色無疑象徵希望和蓬勃的生命,是今天譽滿全球的環保色,然而冷靜有餘,熱烈不足,與喜慶氛圍又怎能和諧?

②唯有紅色是對視覺沖擊最強烈的顏色,是最有生氣的顏色,其釋放的激情與能量,猶如生命在燃燒,具有凌駕任何色彩之上的強烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神,能教人雙眼一亮,印象深刻,是無可取代的最適合喜慶的顏色。

③考察光波的長短,也可以明白中國紅非常適合喜慶。光學實驗表明:光線的波長越短,散射作用越強,光線的波長越長,散射作用就越弱。在可見光中,紅光的波長最長,空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說,紅光的穿透力最強,可以傳得最遠。在喜慶時刻,誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢?誰不喜歡好事傳千里呢?

④中國紅最適宜喜慶,還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時候,依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點。由此可知,色彩是人類認知外部世界的第一媒介。

⑤香港大學的研究人員觀察了生活在烏干達基巴萊國家公園的靈長類動物的飲食習慣,發現猿類和猴子通常利用藍色和黃色視覺選擇所吃的水果;它們想吃到有營養的鮮嫩樹葉,還必須具備分辨紅色和綠色的視覺,鮮嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色,能較明顯地與其他顏色的樹葉相區分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色,能明顯引起動物視神經細胞的擴展反應。可見,靈長類動物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感,與長期以來尋找食物所養成的飲食習慣有關。

⑥中國紅反映了東方式的神秘。其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。作為中國的吉慶顏色,作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依,中國紅表現了中國人的文化心理。

⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習俗打造得美輪美奐。我們每一個人都生活在特定的社會習俗里。習俗的形成無疑必須經過選擇,比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經由中國人聰明的選擇,爾後才傳染開來,潛移默化,耳濡目染,乃至約定俗成,形成集體心理定勢。如果這種習俗看得見、摸得著而且符合生理選擇,比如中國紅,其固定性還會更強。習俗帶有的守恆性和排他性,還會弱化或淹沒異類思想,比如,中國人春節皆貼紅春聯,如果有的人家貼的是綠春聯,便會被視作異類。

⑧中國紅與青花藍、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構築了一道繽紛的中國傳統色彩風景線。

(《科學畫報》2010年第2期,有刪改)

16、第①②段運用了的說明方法,其作用是

(3分)

17、第④段中加點詞「依次」能否刪去?請說理由。(4分)

18、按照文意,填入第⑤段畫線處的詞語是(3分)

A、只要因為B、即使何況

C、既然何況D、倘若因為

19、中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習俗,除春節貼紅春聯外,請再舉出生活中的兩個例子:

(1)

(2)(2分)

20根據文意,在下面讀書卡片的編號處填上恰當的內容。(10分)

篇名:(1)

作者:×××

出處:(2)

說明角度

內容要點(3)

紅光的穿透力最強,可以傳得最遠

生物學原理

(4)

(5)

反映東方式的神秘及華夏民族對日神崇拜。

社會習俗

(6)

(二)閱讀下文,完成第21—26題(26分)

蘑菇轉了一個彎

①那一年,我即將大學畢業,為了找個單位,天天出去「掃街」,但仍一無所獲。我學的是建築設計專業,找了幾家建築設計院,人家要的不是博士就是碩士。一負責人看著我的簡歷說,你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這里暫時不缺建築設計方面的人才,要不你先來我們這里干個保安什麼的吧!等有機會再安排你。

②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈,好歹我也是個優秀畢業生啊,讓我去干保安,也太小看人了!我一口回絕了那家公司。那段時間我非常苦悶,就回了趟老家。

③父親問我為什麼回來,我便把找工作的遭遇向父親說了。

④父親聽後笑了笑,說,現在像你這樣心態的年輕人很多。算了,別想了。哎,對了,這幾天山上蘑菇正多,你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎?明天咱們去采吧。

⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶……

⑥這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味……

⑦沒想到第二天早晨,當我和父親來到山上時,已經有很多人在那裡采了。父親說,咱們晚了一步。我聽了很失望,今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思,就說,咱們摘一些山果回去吧,這里的山果沒有打過農葯,也是綠色食品呢!

⑧於是,我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了手腳還挺利索,我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫,我們便摘了滿滿一麻袋山果,父親說,今天摘的山果太多了,咱們也吃不了,這種鮮東西,擱幾天就會壞的,咱們一起背到鎮上的水果店去賣給他們。

⑨沒想到還真賣了不少錢!這時,父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。

⑩午飯時,父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯,我很吃驚,蘑菇不是都讓人采走了嗎?

⑾父親看出了我的疑惑,說,蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上採摘一些東西去賣錢。其實,當很多人都在搶同一樣東西時,我們不一定能夠順利得到,有時候我們不得不走一些彎路,這是沒辦法的事,因為捷徑並不多。可是你不明白這個道理啊!

⑿我明白父親的用意了,父親是用這件事來啟迪我啊!

⒀後來,我還是去那家公司做了保安,一個偶然的機會,領導發現了我的才能。當時領導很驚詫地問我,原來你還是個專業人才,怎麼願意做保安呢?我告訴他,我不來公司做保安,你就不會發現我的才能。

⒁父親已經使我學會了,讓蘑菇轉了一個彎。

21、第①段「掃街」在文中的意思是。(2分)

22、請將文中的畫線句改成反問句。(2分)

23、小說情節一波三折,引人入勝。請在空格處填上恰當內容。(6分)

父親提議上山采蘑菇

改摘山果賣得不少錢

父親解惑,我去公司做保安

24、文中的父親是一個怎樣的人,請作簡要分析。(4分)

25、對本文主旨理解最恰當的一項是(4分)

A、面對挫折,不要氣餒,只要堅持,就會有成功的一天。

B、只要目標明確,有時候走一點彎路同樣能夠取得成功。

C、如果善於發現,生活中就有一條捷徑等你去走。

D、有時候換一種方式,打破思維定勢,也許離成功更近。

26、請你根據上下文的情節進行合理想像,適當運用描寫,再現第⑤段中兒時生活的情景。(80字左右)(8分)

三、寫作(60分)

27、題目:黑板上的記憶

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人的相關信息。

(3)不得抄襲。

答案

24,是個愛孩子,富有人生經驗,懂得教育,啟發孩子的偉大父親。

25,B

26,略

作文,略

㈨ 跪求2010——2014年貴州遵義市語文中考卷及答案

遵義市2014年初中畢業生學業(升學)統一考試
語文試題卷
(全卷總分150分,考試時間150分鍾)
注意事項:
1.答題前,務必將自己的姓名、准考證號和座位號填寫在答題卡規定的位置上。
2.第1-6題為單項選擇題,必須使用 2B鉛筆在規定區域填塗;第 7-26題為題,必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規定的位置上。
3.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。
4.考試結束,將試題卷和答題卡一並交回。

一、積累與運用(30分)
1.漢字積累——下列詞語中加點的字,注音完全正確的一項是(3分)
A.綸巾(guan) 蟋縮(juan) 呱呱墜地(gu)
B.訕笑(shdn) 校訂(jiao) 換而不舍(qi)
C.綻開(zhan) 豢養(juan) 駭人聽聞(hai)
D.恫嚇(d6ng) 撂倒(lido) 膾炙人口(kuai)
2.詞語積累——下列詞語中全是描寫人物外貌的一組是(3分)
A.溫文爾雅 虎視眈眈 引人入勝
B.花枝招展 蒼顏白發 老態龍鍾
C.銷聲匿跡 彬彬有禮 衣衫襤褸
D.風度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
3.文化積累——下列對文學作品內容的表述,有誤的一項是(3分)
A.《西遊記》——白骨精三變迷惑豬八戒,孫悟空火眼金睛識妖怪。
B.《水講傳》——武松為幫助施思奪回店鋪,快活林醉打蔣門神。
C.《駱駝樣子》——拉車跑清華車與人被扣,祥子的理想首次破滅。
D.《格列佛游記》——格列佛乘「羚羊號」出遊,幫助小人國抵抗外族人侵。
4.語言運用——下列旬子的標點符號,使用正確的一項是(3分)
A.楊絳的學生這樣評價她:無事,決不惹事,有事,決不怕事。
B.讀宋詞,往往會讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。
C.你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?獲得了第幾名?
D.紙質書、電子書,手抄本、印刷本,書的載體、形式變了,喜歡閱讀應不拘泥於是什麼書。
5.語言運用——根據語境,與上文銜接最恰當的一項是(3分)
本書與許多教材不同,強調環境問題的認識與環境健康知識的普及, 。
A.力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
B.力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
C.力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
D.力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
6.語言運用——下列提取旬子的主要信息,正確的一項是(3分)
A.最近熱播的《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台著力打造的美食文化盛宴。
——《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台打造的。
B.王家衛導演的電影《一代宗師》在第33屆香港電影金像獎中獲12項大獎。
——王家衛獲大獎。
C.我國將出台分為技能型人才高考和學術型人才高考兩種模式的高考改革方案。
——我國出台高考改革方案。
D.《遵義網路全書》經有關專家學者的不懈努力,終於由中國大網路全書出版社出版。
——《遵義網路全書》出版。
7.句子積累——默寫句子。(8分)[來源:Z#xx#k.Com]
①《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 , ?
②《春望》: , 。白頭搔更短,渾欲不勝券。
③《行路難》:行路難!行路難!多歧路,今安在?, , 。
④《關雎》:求之不得,寐寐思服。 , 。
⑤《漁家做》: , 。四面邊聲連角起。
⑥《醉翁事記》: , ,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。
⑦《海燕》:烏黑的一身羽毛, , ,加上一雙剪刀似的尾巴……
⑧《使至塞上》中描寫邊關奇特壯美風光的句子是 , 。
8.篇段積累——默寫杜牧《赤壁》。《4分)
, 。 , 。

二、閱讀(50分)
(一)野百合的春天(8分)
①遙遠的山谷里有個高達一千英尺的懸崖。沒有人知道什麼時候懸崖上開始長出了一朵小百合。
②百合誕生時,完全和雜草一樣。但她在心裡知道自己不是一棵野草。她內心深處有一個純潔的思想:「我是一朵名叫百合的鮮花,不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開出美麗的花朵。」百合懷著這個念頭堅持不懈地吸收水分和陽光,深深紮根。終於,在一個春天的早晨,百合的花冠上結出了第一個花蕾。
③百合心裡非常高興,但附近的雜草卻都不屑一顧。他們在私下嘲笑著百合:「這傢伙顯然是草,她卻堅持說自己是一朵花。她頭上結的不是花蕾,而是一顆腦瘤。」他們甚至在公開場合奚落百合:「別再做夢了!即使你真的會開花,在這荒野中你的價值也和我們的一樣。」偶爾,蜜蜂、蝴蝶和小鳥也勸百合不要那樣用力開花:「在這懸崖上,即使你開出世界上最美麗的花朵,人們也無法欣賞你!」
④百合說:「我必須開花,因為我知道自己有美麗的花朵。我想開花,是為了實現自己作為一朵花的高貴人生;我必須開花,是為了證明自己的存在。無論別人怎樣看我,無論有沒有人欣賞,我都必須而且一定會開花!」
⑤盡管受到了其他花草的鄙視,但野百合依然堅持不懈地釋放內心的情感。有一天,她終於開花了。她因聰慧、潔白和風姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。
⑥此時,所有的花草和昆蟲都不敢嘲笑她了。百合盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水,出臣哈邊塑膜亞劃明邂。年復一年,每到春天,百合都竭盡全力地開花。她的種子隨風飛落在附近的山谷。春風吹過,整個山谷都開滿了百合花,鮮妍欲滴,芳香濃郁。
⑦幾十年後,距離山谷數百里的許多人都趕來欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香;情侶們互相擁抱,山盟海誓要永遠廝守在一起。不計其數的人感動得掉下眼淚,因為看到這從未見過的美,他們的心受到了純凈溫柔的觸動。後來,那個地方被人們稱.為「百合谷」。
⑧不管別人怎樣欣賞,滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導:「我們應該全心全意地開花,絕不要和別人爭論,要以鮮花來證明自己的存在。」
(選自《小故事大道理全集》,中國宇航出版社 2012年版,有刪改)
9.請用簡潔的語言歸納文章的中心。(3分)

10.寫出標題中「春天」的兩層含義。(4分)
① ②
11.第⑥段劃線旬中「極樂的淚滴」怎樣理解?(3分)[來源:學科網]

12.文章是怎樣寫野百合的?試舉一例簡要分析。(4分)

13.讀了本文,談談你對野百合生長環境的認識。(4分)

(二)電磁輻射污染(15分)
①電磁波是電場和磁場周期性變化產生波動並通過空間傳播的一種能量,也稱電磁輻射。它既可以造福人類,但同時也給環境帶來負面影響。產生負面效應超過標準的電磁輻射強度就是電磁輻射污染,也被稱為電子「煙霧」或電子垃圾。
②電磁輻射污染的來源可分為天然電磁輻射源和人為電磁輻射源。天然電磁輻射源是由大氣中的自然現象引起的,比如自然放電、雷電、火山爆發等此類大氣與空氣污染源,具有黑子活動和黑子放射的太陽電磁場源,以及有恆星爆發、宇宙間電子移動等現象的宇宙電子場源。人為電磁輻射源是指人工製造的各種系統、電器和電子設備產生的電磁輻射,可以分為工頻輻射源和射頻輻射源。各類電磁波發射系統、工頻輻射系統、利用電磁能的工業、科學、醫療設備等,甚至包括家用電器,均是電磁輻射的污染源(見下表)。
電磁輻射污染源

類別

設備名稱

發射系統

廣播發射台、干擾台;電視發射台、差轉台;無線電台;雷達系統;移動通信系統

工頻輻射系統

高壓送、變電系統;工頻設備;輕軌、地鐵和干線電氣化軌道等

工、科、醫領域

介質加熱設備、感應加熱設備、電療設備、工業微波加熱設備、射頻濺射設備等

放電致輻射

高壓電線電暈放電;電器軌道、開關弧光放電;電氣設備、發動機火花放電等

家用電器

電磁爐、微波爐、電熱毯、電腦、電視機、手機、空調等

③電磁輻射污染危害嚴重。它會引發意外重大事故,可以使電爆裝置、易燃易爆氣體等意外爆炸、燃燒,甚至引起火箭發射失敗、衛星失控。它會干擾信號,直接影響電子、儀器儀表的正常工作,使信息失真,控制失靈。例如,會引起火車、飛機、導彈或人造衛星失控。它還會危害人體健康,魚暨幽王朝朝級評@擺邀五重變壓四彩就組里,誘發癌症並加速癌細胞增殖,影響心血管系統和視覺系統等。
④現代生活中,處處離不開電子設備,我們要學會從日常生活中防止電磁輻射污染。購買通過國家電磁兼容性安全認證的電子產品;盡量使用座機,少用手機撥打電話;給有顯示屏的電器安裝電磁輻射保護屏;積極鍛煉身體,多食用富含維生素人維生素C及蛋白質的食物,還需作定期檢查,有效防止電磁輻射污染對人體健康造成的影響。
(選自《環保與生活》,重慶大學出版社 2014年版,有刪改)
14.本文說明的主要內容是什麼?(3分)

15.電磁輻射污染的危害有哪些?(3分)

16.你從文章表格中獲得了關於電磁輻射污染源的什麼信息?(3分)

17.第①段是怎樣說明電磁輻射污染的?(3分)

18.第③段中加點的「極易」一詞能否換成「容易」?為什麼?(3分)

(三)捕蛇者說(選段)(11分)
柳宗元
蔣氏大威,汪然出涕曰:「君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉,積於今六十歲矣,而鄉鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之人,號呼而轉徙,飢渴而頓路,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒竊,往往而死者相藉也。囊與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉,叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾詢詢而起,視其缶,而吾蛇尚存,則馳然而卧。謹食之,時而獻焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其餘,則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉鄰之死則已後矣,又安敢毒邪?」
余聞而愈悲。孔子曰:「苛政猛於虎也。」吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風者得焉。
19.解釋下列旬中加點的詞。(4分)
①向吾不為斯役 向:
②則弛然而卧 然:
③謹食之 食:
④故為之說 故:
20.用現代漢語翻譯下列旬子。(4分)
①君將哀而生之乎?

②退而甘食其土之有,以盡吾齒。

21.選文反映了當時怎樣的社會現實?(3分)
[來源:Z。xx。k.Com]

(四)飲酒(6分)
陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
採菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
22.你從「問君何能爾?心遠地自偏」讀出了作者怎樣的人生態度?(3分)

23.「採菊東籬下,悠然見南山」中的「見」字用得好.為什麼?(3分)

三、綜合性學習(10分)
在「調查社會用字情況」的綜合性學習中,學校將舉辦「漢字聽寫大賽」,請你根據這次活動,按要求完成下面問題。
24.大賽現場要掛一幅對聯.請根據你學過的對偶知識,擬寫一幅對聯。(4分)
上聯:
下聯:
25.大賽組委會要編制試題,你認為應該聽寫哪一類漢字?請舉例說明。(6分)

四、作文(60分)
26.根據下面的材料和要求寫一篇文章。(書寫5分,作文55分。)
材料:一位大學教授說:「我們這一代人年輕的時候都渴望長大,渴望成熟,但90後,00後,怎麼就不想長大,甚至追求幼稚了呢?大概因為他們大多是獨生子女,寧願躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。」你呢,是想長大,還是不想長大?

要求:
①自擬題目;
②除詩歌外,文體不限;

③不少於600字;
④文中不得出現真實的地名、校名。

㈩ 求各科中考試題。

你需要什麼版本的試卷? 人教版,蘇教版,北師大版,滬教版還是鄂教版? 先發個安徽省2011年中考語文試卷。
2011年安徽省初中畢業學業考試語文 (試題卷)
注意事項:
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分),考試時間為150分鍾。
2.試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題,在「試題卷」上答題是無效的。
3.答題過程中,可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4.考試結束後,請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
① ,君子好逑。(《詩經•關雎》)
② ,出則無敵國外患者,國恆亡。(《孟子•告子下》)
③採菊東籬下, 。(陶淵明《飲酒》)
④海日生殘夜, 。(王灣《次北固山下》)
⑤安得廣廈千萬間, ! (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑥ ,處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑦ ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
⑧人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)
(2)默寫王安石的《登飛來峰》。

2.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)
盛夏,熱浪滾滾,好似颶風扇動著烈火,大地也似在熱浪中戰栗。
繁枝伸向高空,彷彿要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土,緊緊地擁抱著大地。每一個葉孔都在悸動,拚命地呼吸著空氣,吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰,貪婪地shǔn吸著大自然的乳汁,為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經漫過了堤岸,但是別擔憂,那未來的一切,正在這火的波濤中孕育。
(1)根據拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。
shǔn( )吸 堤( )岸
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」,這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「擎起」中「擎」的意思是 。「貪婪」在文中的意思是 。
(4)將文中畫線句子改為反問句:

3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1)—(2)題。(4分)
(1)從文體看,《安徒生童話》是童話集,《朝花夕拾》是 集,《繁星?春水》是 集。
(2)《水滸》中,梁山泊先後有三任寨主,晁蓋之前是 ,晁蓋之後是 。
4.某小組暑期開展以「書信溝通你我他」為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。(12分)
(1)李松同學缺乏人生理想,沒有學習熱情,總覺得能拿到初中畢業證書就行了,小組同學想寫一封信規勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規勸的材料?
①淡泊以明志,寧靜以致遠。
②少壯不努力,老大徒傷悲。
③志當存高遠。
④偉大的理想,只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。(喬萬尼奧羅)
⑤沒有理想,即沒有某種美好的願望,也就永遠不會有美好的現實。(陀思妥耶夫斯基)
可以用來規勸李松同學的三則名言警句是 。(只填序號)
(2)劉老師8月5日上午給小組同學作「書信與人際交往」專題講座,而張強同學正隨父母在外旅遊,他給好友王剛發了一條手機簡訊:「我跟爸爸媽媽在北京旅遊,趕不回去聽講座了,請代我向劉老師請假。」 假如你是王剛,請寫一張請假條,代張強向劉老師請假。

(3)組內某同學給在外工作的父母寫信時,談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內容,請你讀後完成①—③題。
你們一直喜歡讀書,【A】在你們的熏染下,我也越來越喜愛讀書了。我感到,書籍成了我寫作的源頭活水之一,[B)對我在寫作上獲益良多。通過讀書,我拓寬了視野,豐富了寫作素材,提高了寫作水平。讀書讓我樂於寫作, 。
①畫線句[A]中,「 」一詞使用不當,可以改成「 」。
②畫線句[B]有語病,可修改為: 。(不得改變原意)
③在文末橫線處補寫一句話,表達出寫作對讀書的影響。

二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字,分別回答問題。
[一] (15分)
微藻——可循環的「綠色油田」
①由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭,全世界將面臨嚴重的能源危機,因此,世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源,其中,生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料,我們可能會想到油菜和大豆,用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,這兩種作物的培育周期較長,佔用農田較多,會產生「與人爭糧,與糧爭地」問題,從而導致「解決了能源危機,卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時,微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物,廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長,並在細胞內合成大量油脂。因此,微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比,微藻的生長周期短,從初生到可以制油僅需一個星期左右,而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外,微藻的含油量高,油脂產率高,單位面積產油量是大豆的數百倍,每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地,利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等,以及海水、荒漠地區的地下水等,就可以大規模地開發「微藻油田」,不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算,每培養1噸微藻,需要消耗約2噸二氧化碳。此外,微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分,從而降低水體的富營養化,因此,微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在,我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」,提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後,各地在建設「微藻油田」時,就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理,力爭提高微藻產油的效率,降低它的成本。此外,該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究,建立一套中試系統,全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標,大力推動我國微藻能源的產業化進程。
5.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外,還介紹了微藻哪四個特點? (4分)

6.第③段主要運用了哪兩種說明方法?有什麼好處? (4分)

7.我國「微藻能源規模化制備的科學基礎」研究項目,要解決哪些問題? (3分)

8.從全文看,為什麼說微藻能源是「可循環」的、「綠色」的? (4分)

[二] (25分)
生機勃勃的太陽花
①一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像彩霞那麼艷麗,像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起,跟在後邊的便一發而不可檔。大朵、小朵,單瓣、復瓣,紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人,也經不住這關的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們認為,太陽花經久不衰,是因為太陽花喜愛陽光,特別能夠經受住烈日的考驗。不錯,是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。
④但看得多了,才注意到,一朵太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因為開花的時光太短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批新的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐地向外伸張,開大了,開圓了……這樣一個開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此後,它便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多麼活躍,多麼生動!也許正是因為這一點,太陽花在開放的時候,朵朵都是那樣精神飽滿,不遺餘力。盡管一朵太陽花,生命那麼短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。
⑥開完的太陽花並不消沉,並不意懶。在完成開花之後,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育後代,把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時,它們已經把銀粒一般的種子,悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們,似在這里發現了一個世界,一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣,發出呼喊和感嘆:太陽花的事業,原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊!
9.依據第④段內容,填寫下表。(4分)
時間 花的狀態
日出前
日出後 即刻開放,開大開圓
日落時

10.為什麼太陽花能「始終保持著鮮艷奪目的色彩」? (4分)

11.指出下面句子中加點詞的表達效果。(3分) ?
在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。

12.第②段寫太陽花的美麗時,是如何進行正面描寫和側面描寫的? (6分)
如何進行正面描寫:
如何進行側面描寫:
13.從全文看,為什麼說太陽花的世界是「一個科學的、公平的、友愛的世界」? (6分)

14.文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點即可) (2分)

[三] (15分)
馬 說
世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才關不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執策而臨之,曰:「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
15.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石 或:
(2)才美不外見 見:
(3)且欲與常馬等不可得 等:
(4)安求其能千里也 安:
(5)執策而臨之 執:
16.翻譯下列句子。(4分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。

(2)鳴之而不能通其意。

17.從文中看,千里馬遇不到伯樂,它們有著怎樣的命運? (3分)

18.作者借千里馬不遇伯樂的遭遇,反映了當時怎樣的社會現實? (3分)

三、寫作(55分)
19.十五六歲,正值花季。我們率真,我們自信,我們積極進取,我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中,在獲取知識、參加活動的過程中,我們開始明白,生活中有成功,也有挫折,有歡樂,也有憂傷。我們學會了理解和分享,懂得了感恩和擔當……在這個年齡,我們正書寫著自己的人生篇章。
請以「在我們這個年齡」為題,寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)可以寫你的經歷、見聞,也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實,文章不要少於500字。

2011年安徽省初中畢業學業考試
語文
(試題卷)
注意事項:,
1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分),考試時間為150分鍾。
2.試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題,在「試題卷」上答題是無效的。
3.答題過程中,可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4.考試結束後,請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。

一、語文積累與綜合運用(35分)

1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
① ,君子好逑。(《詩經•關雎》)
② ,出則無敵國外患者,國恆亡。(《孟子•告子下》)
③採菊東籬下, 。(陶淵 明《飲酒》)
④海日生殘夜, 。(王灣《次北固山下》)
⑤安得廣廈千萬間, ! (杜甫 《茅屋為秋風所破歌》)
⑥ ,處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
⑦ ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
⑧人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)
(2)默寫王安石的《登飛來峰》。

2.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)
盛夏,熱浪滾滾,好似颶風扇動著烈火,大地也似在熱浪中戰栗。
繁枝伸向高空,彷彿要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土,緊緊地擁抱著大 地。每一個葉孔都在悸動,拚命地呼吸著空氣,吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰,貪婪地shun吸著大自然的乳汁,為的是讓秋的碩果更加甘甜。
烈火的洪波已經漫過了堤岸,但是別擔憂,那未來的一切,正在這火的波濤中孕育。
(1)根據拼音寫出相應的漢字,給加點的字注音。
shun( )吸 堤( )岸
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」,這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「擎起」中「擎」的意思是 。「貪婪」在文中的意思是 。
(4)將文中畫線句子改為反問句:
3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1)—(2)題。(4分)
(1)從文體看,《安徒生童話》是童話集,《朝花夕拾》是 集,《繁星•春水》是 集。
(2)《水滸》中,梁山泊先後有三任寨主,晁蓋之前是 ,晁蓋之後是 。
4.某小組暑期開展以「書信溝通你我他」為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。(12分)
(1)李松同學缺乏人生理想,沒有學習熱情,總覺得能拿到初中畢業證書就行了,小組同學想寫一封信規勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規勸的材料?
①淡泊以明志,寧靜以致遠。②少壯不努力,老大徒傷悲。③志當存高遠。
④偉大的理想,只有經過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現。(喬萬尼奧羅)
⑤沒有理想,即沒有某種美好的願望,也就永遠不會有美好的現實。(陀思妥耶夫斯基)
可以用來規勸李松同學的三則名言警句是 。(只填序號)[來源:Z&xx&k.Com]

(2)劉老師8月5日上午給小組同學作「書信與人際交往」專題講座,而張強同學正隨父母在外旅遊,他給好友王剛發了一條手機簡訊:「我跟爸爸媽媽在北京旅遊,趕不回去聽講座了,請代我向劉老師請假。」
假如你是王剛,請寫一張請假條,代張強向劉老師請假。

(3)組內某同學給在外工作的父母寫信時,談到了讀書 對自己寫作的影響。下面是信的部分內容,請你讀後完成①—③題。[來源:學,科,網]
你們一直喜歡讀書,【A】在你們的熏染下,我也越來越喜愛讀書了。我感到,書籍成了我寫作的源頭活水之一,[B)對我在寫作上獲益良多。通過讀書,我拓寬了視野,豐富了寫作素材,提高了寫作水平。讀書讓我樂於寫作, 。

①畫線句[A)中,「 」一詞使用不當,可以改成「 」。
②畫線句[B)有語病,可修改為: 。(不得改變原意)
③在文末橫線處補寫一句話,表達出寫作對讀書的影響。

二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字,分別回答問題。.

[一] (15分)

微藻——可循環的「綠色油田」

①由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭,全世界將面臨嚴重的能源危機,因此,世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源,其中,生物柴油就是一種重要的生物 能源。提起生物柴油的原料,我們可能會想到油菜和大豆,用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,這兩種作物的培育周期較長,佔用農田較多,會產生「與人爭糧,與糧爭地」問題,從而導致「解決了能源危機,卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時,微藻進入了科學家們的視線。
②微藻是一種古老的低等植物,廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長,並在細胞內合成大量油脂。因此,微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比,微藻的生長周期短,從初生到可以制油僅需一個星期左右,而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外,微藻的含油量高,油脂產率高,單位面積產油量是大豆的數百倍,每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地,利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等,以及海水、荒漠地區的地下水等,就可以大規模地開發「微藻油田」,不會與農作物爭地、爭水。
④微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算,每培養1噸微藻,需要消耗約2噸二氧化碳。此外,微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分,從而降低水體的富營養化,因此,微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤現在,我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」,提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後,各地在建設「微藻油田」時,就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理,力爭提高微藻產油的效率,降低它的成本。此外,該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合 利用的研究,建立一套中試系統,全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標,大力推動我國微藻能源的產業化進程。

5.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外,還介紹了微藻哪四個特點? (4分)

6.第③段主要運用了哪兩種說明方法?有什麼好處? (4分)

7.我國「微藻能源規模化制備的科學基礎」研究項目,要解決哪些問題? (3分)

8.從全文看,為什麼說微藻能源是「可循環」的、「綠色」的? (4分)

[二] (25分)

生機勃勃的太陽花

①一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像彩霞那麼艷麗,像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。
②三朵花是信號。號音一起,跟在後邊的便一發而不可檔。大朵、小朵,單瓣 、復瓣,紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人,也經不住這關的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們認為,太陽花經久不衰,是因為太陽花喜愛陽光,特別能夠經受住烈日的考驗。不錯,是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富 貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。
④但看得多了,才注意到,一朵太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因為開花的時光太短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批新的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐地向外伸張,開大了,開圓 了……這樣一個開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此後,它
便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多麼活躍,多麼生動!也許正是因為這一點,太陽花在開放的時候 ,朵朵都是那樣精神飽滿,不遺餘力。盡管一朵太陽花,生命那麼短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。
⑥開完的太陽花並不消沉,並不意懶。在完成開花之後,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕 育後代,把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時,它們已經把銀粒一般的種子,悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們,似在這里發現了一個世界,一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣,發出呼喊和感嘆:太陽花的事業,原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊!
[來源:Zxxk.Com]
9.依據第④段內容,填寫下表。(4分)

10.為什麼太陽花能「始終保持著鮮艷奪目的色彩」? (4分)

11.指出下面句子中加點詞的表達效果。(3分) •
在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。

12.第②段寫太陽花的美麗時,是如何進行正面描寫和側面描寫的? (6分)
如何進行正面描寫:
如何進行側面描寫:
13.從全文看,為什麼說太陽花的世界是「一個科學的、公平的、友愛的世界」? (6分)

14.文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點即可) (2分)

[三] (15分)
馬說

世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里 之能,食不飽,力不足,才關不外見,且欲與常馬等不可得,安 求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執策而臨之,曰:「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
[來源:學科網ZXXK]
15.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)
(1)一食或盡粟一石 或: (2)才美不外見 見:
(3)且欲與常馬等不可得 等: (4)安求其能千里也 安:
(5)執策而臨之 執:

16.翻譯下列句子。(4分)[來源:學科網]

(1)食馬者不知其能千里而食也。(2)鳴之而不能通其意。

17.從文中看,千里馬遇不到伯樂,它們有著怎樣的命運? (3分)

18.作者借千里馬不遇伯樂的遭遇,反映了當時怎樣的社會現實? (3分)

三、寫作(55分)

19.十五六歲,正值花季。我們率真,我們自信,我們積極進取,我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中,在獲取知識、參加活動的過程中,我們開始明白,生活中有成功,也有挫折,有歡樂,也有憂傷。我們學會了理解和分享,懂得了感恩和擔當……在這個年齡,我們正書寫著自己的人生篇章。

請以「在我們這個年齡」為題,寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]
(1)可以寫你的經歷、見聞,也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實,文章不要少於500字。

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