杭州第二中學滿分作文

『壹』 杭二中出過哪些名人啊

杭州第二中學人才輩出，校友遍布海內外。歷屆校友中有著名教育家陳鶴琴，著名作專家郁達夫、陸蠡，著名文學翻屬譯家、散文家馮亦代，著名體育教育家宋君復，著名畫家董希文、吳山明，中央樂團著名作曲家劉庄，著名園林建築學家陳從周；有化學家蘇元復、水利專家錢寧、材料物理學家周本濂、環保專家金鑒明、航天航空軟體專家何新貴等14位院士；有榮獲國務院特殊津貼的各類專家近百名；還有擔任重要領導工作的黨軍政高級幹部，以及為保護國家資財英勇獻身的烈士……校友們在各自的崗位上建功立業，為後學諸子樹立了榜樣。

『貳』 作文走進二中放飛夢想

2012年9月3日，我們杭州江南實驗學校五年級的全體師生來到杭州第二中學。這是一所名揚省內海外的重點中學，是我們莘莘學子的嚮往之地，今天，我們在這里舉行了難忘的開學典禮。
開學典禮上，杭二中的老師給我們介紹了二中的校史，使我知道了這是一個擁有110多年歷史的百年名校，世界上很多名牌大學都有二中的同學，他們的學習成績都是那麼優秀、出類拔萃；這里培養了好多著名作家和科學家。開學典禮結束後，學長們帶領我們參觀了美麗干凈的校園，現代化的教學樓，朝氣勃勃的學生們，讓我感受到濃濃的文化氣息。是什麼促使二中取得如此的成就呢？「立志、努力、為公」這是竺可楨爺爺為二中提的校訓，也許就是這三個詞，讓二中成為學生們走向世界名牌大學的重要通道；也許就是這些，才使二中成為了莘莘學子們夢想的求學天堂。
我的姐姐以前也在杭二中讀書，她曾經告訴我，二中人的精神是：高境界做人，高水平學習，高品質生活。二中人的骨氣就是：責任、擔當。讓自已真正成為社會精英，社會精英的標志那就是對社會的責任，對全體中國人的責任，對全人類的責任，而不僅僅是對自己。」
走進杭二中，讓我受益匪淺，使我明白了做人一定要自信,有志氣。回學校的路上，我想:只要通過自己的不懈努力，一定能實現心中的夢想！

『叄』 浙江省杭州市第二中學是高中還是初中

杭二是高中，是浙江省最好的高中
杭二沒有初中部，但是有一個初中有延續杭二的教學模式，並且相傳是杭二的初中部，但其實只是有些老師或者校長是從杭二過來的而已。幾年前是公有民辦的初中，現在已經是全民版的了

『肆』 杭州二中怎麼樣

http://www.hz2sl.com/ 0571-89197807 客服電話！杭州二中官方網站！杭州二中分校創辦於2000年,是教育局直屬版的,由百年名校—權—杭州第二中學創辦的國有民辦高級中學。佔地面積28211.67平方米,建築面積17867.67平方米,綠化面積14669.72平方米。 杭州第二中學跨江發展,已成為擁有三個校區的現代教育集團。 名師薈萃在學校百年歷程中,有創辦國立浙大附中的著名...清遠新南方—浙江大學—杭州二中聯合夏令營讓學員吃住名校,感受名校生活,激化學習鬥志。 。1953年,即被列為省重點中學。1963年,被定為省教育廳直屬實驗中學,1980年,被確定為省首批辦好的十八所重點中學之一.謝謝採納，，跪求分數！

『伍』 浙江省杭州第二中學的辦學成果

高考成績 2015年高考，浙江省杭州第二中學參加文、理兩類的考生共544人，第一批上線共計522人（其中理科454人，文科68人），第一批上線率達96%；另有62人直接參加海外世界名校選拔，被美國芝加哥大學、西北大學、卡內基梅隆大學、加州大學伯克利分校等名校錄取；浙江省前100名文理科共13人（理科7人，文科6人），其中兩位學生分別獲得杭州市理科、文科第一；考分在700分以上的學生達128人（其中理科117人、文科11人），考分在680分以上260人（其中理科230人、文科30人）。
2014年高考，浙江省杭州第二中學參加文、理兩類的考生共547人，第一批上線共計516人（其中理科460人，文科56人）；另有57人被美國哥倫比亞大學、康奈爾大學等海外名校錄取。浙江省前100名文理科共13人，其中前10名4人；700分以上的學生達106人（其中理科99人，文科7人），680分以上230人（其中理科206人，文科24人）。
2013年高考，浙江省杭州第二中學參加文、理兩類的考生共483人，第一批上線共計462人（文科52人，理科410人），第一批上線率達96%；理科浙江省前100名佔7名，文科浙江省前100名佔4名；此外，共有72人被麻省理工學院、斯坦福大學等海外名校錄取。
2012年高考，浙江省杭州第二中學參加文、理兩類的考生共538人，第一批上線共計501人，其中理科593分以上有441人，文科606分以上有60人；浙江省文理科前10名2人，前20名6人，前50名12人，前100名15人；此外，61人被劍橋大學、麻省理工學院等海外名校錄取。 學科競賽 時間學生競賽名稱獲獎情況2014年12月陳子昂、王秋皓第30屆中國數學奧林匹克競賽金牌2014年11月張亦儂、沈學問、陳鵬、周泰、鍾軼、陸易第31屆全國中學生物理競賽金牌許心玉2014年全國中學生生物學聯賽全國一等獎（金牌）許心玉等7人浙江省一等獎2014年9月王秋皓等7人全國高中數學聯賽（省級賽區）全國一等獎2014年8月夏濟舟等12人第28屆全國高中學生化學競賽（省級賽區）一等獎2014年7月吳銳恆第46屆國際化學奧林匹克競賽金牌陳牧歌、陳思禹全國青少年信息學奧林匹克競賽全國一等獎（金牌）2013年11月王昭珏等5人第27屆中國化學奧林匹克競賽決賽金牌2013年9月方睿等19人第30屆全國中學生物理競賽一等獎2013年5月汪正東等6人全國中學生生物學聯賽浙江省一等獎陸易等19人第八屆全國高中應用物理知識競賽一等獎2013年4月金聖等21人浙江省高中學生數學競賽一等獎沈弈寒等34人浙江省高中學生化學競賽2013年2月杭行、俞越、何昊、黃逸洲、肖鍾丞全國中學生物理學術競賽第一名參考資料： 素質成績 時間學生/團體競賽名稱作品/項目獲獎情況2014年12月 校足球隊浙江省第六屆中學生校園足球聯賽（杭州市級比賽）--------------冠軍校暴烈龍隊2014DI創新思維中國區總決賽暨中國國際邀請賽--------------第一名2014年8月吳羽單2014全國青少年無線電測向錦標賽3.5Mhz短距個人三等獎144Mhz短距個人二等獎快速測向個人三等獎黃天妤--------------一種高爾夫球效應及其原理演示儀被授予國家新型實用專利證書聞怡珂--------------新型簡諧運動演示儀蔣柯越2014年全國青少年電子製作錦標賽電路創新與製作項目金牌李一帆銀牌俞陳凱、鄧浩然、馮樂耘--------------一等獎陸嘉琦第十二屆全國中學生運動會--------------「陽光少年」金獎2014年7月校機器人隊第14屆中國青少年機器人競賽--------------金牌2014年4月王澤顥第28屆浙江省青少年科技創新大賽《殼聚糖致死泥鰍之謎的探究實驗》一等獎楊東辰----------------------------獲「2013年度省級優秀團員」稱號2014年1月陳藝捷等6人浙江省青少年電子製作錦標賽--------------一等獎參考資料： 校徽 浙江省杭州第二中學校徽以蘭之經典形態為元素，挖掘蘭之神韻，體現百年二中「蕙質蘭心」、「樹人樹德」之精髓。校徽中心圖案是正當開放的蘭花，積極向上，靈動又不失沉穩。周圍環以「浙江省杭州第二中學」的中英文字樣，造型優美、對稱。色彩採用翠綠色與金色相搭配，和諧優雅，凸顯浙江省杭州第二中學的歷史悠久、文化厚重。 校訓 私立蕙蘭中學時期校訓
「誠、勤、愛」
現校訓
「立志、努力、為公」
立志、努力、為公是原國立浙大附中校長竺可楨在1940年提出，強調的是「高、正、實」的精神狀態，二中人從精神層面上認准了自己的追求方向——「高」（高目標，高境界）、「正」（樹正氣、走正道）、「實」（說實話、做實事）。 校歌 赤子吟
作詞：朱海、聞乾 作曲：鄭楠
（開篇）
我們是二中學子，有大氣充盈；
我們是中國名校，有大木百尋。
看百年激盪，風雨心聲；
賦世紀新篇，開啟征程。
一、
憂患其久，不輟奮進，
精忠報國，唯求大成，
薪火相繼，後學所憑。
二、
我智我勇，公德公心，
無私無邪，有愛有憎，
目標高遠，正道直行。
三、
腳踏實地，皓首窮經，
跬步千里，章句日新，
缺補金甌，矢志如銘。
（副歌）
赤子情，高歌滿懷永續文明；
赤子心，一腔皆為中華復興。
鍾聲書聲三春花，鋪就人間遍地錦。
笑看錢潮湧巨浪，澎湃浙水四海行！ 學校名稱姓名任職時間職務蕙蘭時期私立蕙蘭學堂甘惠德1899-1909監督密拉特1905-1907代理監督慕珥1909-1915監督私立蕙蘭中學校葛烈騰1923-1927校長私立蕙蘭中學徐鉞1927-1949王嘉范1949-1951國立浙大附中時期國立浙大附中胡家健1940-1943.12主任朱正元1944.1-1944.11校長胡哲敷1944.11-1945.7朱希亮1945.7-1946.8沈金相1946.8-1949王鴻禮1949-1950軍管會代表陳立1949.8-1950校務委員會主任張生春1950-1951.7校務委員會主任杭州第二中學時期杭州第二中學張生春1951.8-1952.8校務委員會副主任郭人全1952.8-1953.2校長黃懷仁1953.2-1978校長杭州玻璃廠五·七學校校長杭州第二中學校長章文英1971-1978革命委員會主任虞震明1978-1981校長邵思忠1981-1982周理鏞1982-1988酈眉若1988-1992徐承楠1992-2000參考資料：

『陸』 杭州第二中學怎麼樣

杭二中杭州數抄一數二的襲高中這個是大家都知道的當然了我並不是杭二中的學生沒有這個榮幸啦、、不過呢倒是因為他們的成人禮有幸可以進杭二中、一睹杭二中的校園風采神馬的給我的感覺就是杭二中不愧是杭二中成人禮在他們的廣場舉行的、很大的一個廣場再往裡走呢就是教學樓啦、衛生間很不錯的說一點也不像是學校裡面的衛生間、、、還有什麼竺可楨長廊什麼什麼橋的、、、到處都是彌漫著文化氣息啦寢室也很不錯很有小區的感覺或者是那種五層樓的別墅、、、還有免費飲用水這點很人性化的說不過給我感覺最不好的就是他們的操場好像很臟很久的樣子了路過了一個高二的班級門口讓我感覺到杭二學子的學業是有多少辛苦啊光光是作業就有半面黑板、、、所以其他學校的孩紙們真的應該知足了

『柒』 浙江省杭州第二中學的介紹

浙江省杭州第二中學（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是浙江省一級重點中學，該校在1978年被定為版浙江省重點中學；權1980年，被列為浙江省首批辦好的18所重點中學之一；2014年被評為首批浙江省一級普通高中特色示範學校。浙江省杭州第二中學創辦於1899年（清光緒二十五年），其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學；1951年，兩校合並，成立杭州第二中學；1969年5月，學校改名為「杭州玻璃廠五·七學校」；1971年12月，學校復名「浙江省杭州第二中學」。截至2011年9月，浙江省杭州第二中學共擁有東河、濱江兩個校區，佔地面積10萬多平方米，教學班60餘個，學生2891人，教職員工283人。

『捌』 浙江省杭州第二中學怎麼樣

簡介：浙江省杭州第二中學（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高級中學，1978年被定為浙江省重點中學，1980年被列為浙江省首批辦好的18所重點中學之一，1995年9月被認定為浙江省一級重點中學，2014年被評為首批浙江省一級普通高中特色示範學校。 浙江省杭州第二中學的前身為創辦於1899年的私立蕙蘭中學和創辦於1939年的國立浙江大學附屬中學；1951年8月，兩校在「蕙蘭」原址合並，改稱浙江省杭州第二中學；1969年5月，學校改名為「杭州玻璃廠五·七學校」；1971年12月，學校復名「浙江省杭州第二中學」。 截至2016年4月，浙江省杭州第二中學共擁有濱江、東河兩個校區，佔地面積10萬多平方米，教學班60餘個，學生2891人，教職員工283人。

『玖』 我要寫一篇議論文，素材是：人生要讀三本書「有字之書，無字之書，心靈之書」...

杭州第二中學高三學生李豪逸， 因為提前錄取，沒有參加高考，但看到作文題，他有感而發，寫下了一篇名為《書生》的作文，頓時走紅網路，被譽為「高考滿分作文」。

浙江高考作文

浙江省高考語文試卷作文題目：有位作家說，人要讀三本大書：一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本是「心靈之書」。對此你有什麼思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。【注意】①題目自擬。②不少於800字。③不得抄襲、套作。

被瘋傳的「滿分作文」

書 生

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往聖先賢著經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸於文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠渡。於萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。於困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：「宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。」心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，於此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發於人，終於人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，聖人以有字之書傳心靈之書；學者以無字之書習有字之書，行者以無字之書證心靈之書；賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發展；略無字之書，則學問皆如紙上談兵；缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書於人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

杭二中教師的精彩點評

豪逸之文美在規范 文章有對「三書」內容的界定，有對「三書」作用的評價，更有對「三書」彼此之間關聯的闡述......彰顯了一篇論述文規范、嚴密的結構。規范背後是豪逸縝密的思維。
豪逸之文美在才氣 文章一氣呵成，文不加點。語言文白相間，讀來無晦澀之感，反更顯雅緻脫俗；內容涉古今中外，汪洋恣意，尤對中國古典詩詞，更是信手拈來，從而妙筆生花。才氣背後是豪逸博覽群書的積淀。
豪逸之文美在通透 文章中對「三書」的閱讀，實為一個少年對自己人生之路的要求和展望：閱讀，行走，思考，傳承。「博」自己之學識，「雅」自己之生活，從而「博雅」自己之境界。通透背後是豪逸的赤子之心。
願美文共賞！——語文老師 李蒔春

杭二中校長的精彩點評

一個通透的人才能寫出如此通透的作文！——校長 葉翠微

『拾』 速求杭州第二中學歷年來的保送生試卷

我是二中的學生,該卷不上傳的