㈠ 高中作文奮進的人生
社會上常流傳著這樣一些嘆息：「我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……」的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如「適者生存，弱者淘汰」那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如「一波三折」那樣激烈。
人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著! 從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心滑進裡面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。 愛迪生在99次失敗後，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終於發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。
中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元。…… 有時，奮斗是信念的必須。 奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理; 奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨; 奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。
有藍天，鳥兒將會自由自在;有大海，魚兒將會無憂無慮;有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗人生將會出奇絢麗。 人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。 就像感動中國2006年度獲獎者洪戰輝所說：「貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的。」雖然誰都無法說清「是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難」，但我還是堅信：是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。 天下沒有免費的午餐。一個人並不能因為諸如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂「嗟來之食」，其實際意義也不過是一紙出賣靈魂的「賣身契」。作為一個中國人，更應該明了並繼承這種勇往直前、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅強的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當然，也並非苦難才能使人意志堅強，事實證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過：「天才=1%的天分+99%的汗水。」
倒計時42秒
由此可見，一個人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會在我們飢餓時送來美味佳餚，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬於你的未來。 當一個人來到這個世界上時，他就應該明白奮斗對於人類是多麼的重要。
有人說：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅緻人生，郁達夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮斗的人生?
㈡ 求初中關於奮斗團結的作文600~700字
我們究竟應該怎樣去團結奮斗呢?我個人的體會是，首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮斗方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的干。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的干。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的干。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，我們努力的目標才會實現！我們的奮斗才會成功！
㈢ 誰的青春不奮斗中學作文500字
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之後；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之後；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之後。他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之後，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的鬥志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
那麼，如果頹廢喪志又會怎麼樣呢？清末統治者，沉浸於康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態，最後只能挨打，割地賠款。( 波鼎文學 www.tyfjddb.com )
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，於是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態，才能證明生命的存在。
--500字
第2篇：奮斗
「奮斗」是每個人必要的過程，也是每個人蛻變的證明，它可能記載著你對事物的付出，你留下的汗水，留下的淚水，留下的辛酸，這些都是你成功的見證者，每個人都需要付出不一樣的努力。同樣，自己也是需要付出的，自己堅信我是最棒的，所以會為了它去付出自己的汗水，為了它，付出自己的淚水。( 波鼎文學 www.tyfjddb.com )
自己喜歡排球，從一年級第一次見到大哥哥姐姐們的訓練時，自己就迷戀上了它，一直到四年級的時候，自己入對了，終於入隊了，很興奮，所以一直是努力的，自己訓練以來從來都沒有遲到過，或是請假，沒有，這都沒有，自己從來沒有在夏天熱日炎炎的時候，放棄訓練，就算是火辣辣的太陽照在臉上，自己站在滾燙的操場上，也是沒有放棄，自己從來都沒有在冬天寒風凜冽的時候放棄過，就算涼颼颼的風在自己的臉上毫無肆彈的掛著，也還是沒有放棄，因為自己堅信自己的努力付出是會有回報的，就算不是為了這個回報，也會堅持，因為自己是發自內心的喜歡，喜歡排球，就算它枯乾乏味，自己也還是忍耐了下來不是嗎，自己為了自己的喜愛奮斗過，自己就足夠了，就算沒有被老師表揚過，自己也滿足了啊！自己當上了女排的隊長，因為自己努力過，努力的一切被老師看在眼裡，自己已經滿足了，因為自己——努力過、奮斗過！
㈣ 初中作文奮進令我――
秋風秋雨秋天涼，秋枝秋葉秋草黃。風雨中你可聽見前進的腳步聲？那飄落的樹葉不是在向秋風俯首，你看它衣袂飄飄的身影，相信落紅不是無情物，它是在為了重生而奮斗！那泛黃的秋草不是在向寒冷低頭，你看那隨風舞動的身姿，它也在奮斗中播下希望的種子，待到春風再起時，那漫天鋪地的綠意就是它的驕傲。
曾羨慕潺潺流水，歡快而優雅，那擊石的浪花是它奮斗的笑臉，那清澈的世界裡滿載著湧向大海的夢。滋潤過的花草也盛情的開滿兩岸，為它前進的道路做裝扮。不曾忘那群大雁飛過藍天，那每一次的振翅雖沒給天空留下痕跡，但那奮斗過的風聲卻留在了最深的心底，多情的江南能給它們溫暖，朝著家的方向，雲彩也隨它們飛揚。
有了堅定的方向，滴水也擁有穿石的力量。選擇一個永恆的目標，展現出奮斗的腳步，就像飛向火光的灰蛾，甘願做烈焰的俘虜。擺動的是你不停的腳步，飛旋的是你美麗的流蘇，在一往情深的日子裡誰又能說的清什麼是甜，什麼是苦，這就是奮斗。
㈤ 初中作文奮進令我――
我小時侯對數學一點都不喜歡。像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著抄答案。可如今的我對數學有了濃厚的興趣。這是為什麼呢？因為范老師給了一句催我奮進的表揚，正是這一句表揚改變了我對數學的態度。記得小學一年級時，教數學的是范小平老師。她是一位和藹、風趣幽默的老師。在一堂數學課上我一個人在玩橡皮和鉛筆剛玩在興頭上，被細心的范老師發現了她沒有馬上批評我，而是叫我回答而我卻答非所問，語無倫次。我十分懊惱，我本以為范老師一定會和家長聯系但她沒有。放學的時候她叫我去親切地對我說「凌偉強，我發現你在數學方面很天賦，以後很有培養前途，相信你自己，你自己能的」於是投給我了一個贊賞的目光。
這時，我百感交集，心想：「范老師，您放心。我一定會學好數學的！從此，我對數學有了興趣，漸漸的，我變成了一隻數學書蟲，歡快在數學的迷宮中鑽來鑽去；變成了一位數學「研究生」喜歡探究。
到了學校有興趣班時我毫不猶豫地報報了數奧班。課堂上，我常和同學們為一道練習題的多種解法而絞盡腦汁課間，我常和班級同學就一道難題而爭得面紅耳赤；一次次期末測試中，都取，得了一個又一個優異的成績；在三年級華羅庚數奧競賽中獲得了三等獎的好成績。
如今，范老師已不教我一年多了。但當我手捧華羅庚數奧競賽一等獎的證書時，我又情不自禁地想起范老師的那句話「凌偉強，我發現你在數學方面很有天賦，以後很有培養前途，相信你自己你自己能行的。」
范老師，我感謝您是您讓我堅持不懈；是您，幫我樹立了信心；是您使我有了自己的目標。范老師，我感謝您是您那次催人奮進的表揚，讓我愛上了數學！我永遠不會忘記！
㈥ 初中學習目標和奮斗的作文800字
初中三年奮斗目標自我設計
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能「身在曹營心在漢」。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.
㈦ 關於奮斗的滿分作文 初中
2008年 北京卷《向前！向前！向前！》
滿分作文
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恆的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什麼事時，都應學會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，並為了這一夢想不斷努力，終於成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心於路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼於困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼「我要扼住命運的咽喉」，創作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發現困難其實沒有什麼，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發起挑戰？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸於年輕時的發明，便不再向前，於是再無其他發明。向前給人時時敲響警鍾，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡
〇分作文
2008年北京中考作文題：「向前！向前！向前！」除詩歌外文體不限，600字。
向前！向前！向前
看到這個沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那「我們的隊伍向太陽」的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的「火紅火紅」的年代，不是那在報刊、書籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90後一代的學習中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執著、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。
從因貧困失學當雜貨店學徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構成了一代元戎燦爛群星中獨特的風景。
曾記否三尺講台宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫「會剿」，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以「飄忽」戰術外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗「分裂」，曾記否晉東南勇退「九路圍攻」，曾記否「人山」游擊擴大武裝創建冀南根據地，曾記否山東、蘇皖數挫日偽「掃盪」，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰寧夏，曾記否巧妙戰法帶病指揮打太原……
向前！向前！向前！一往無前！
向前！向前！向前！越是硬仗越向前！
向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！
他是四方面軍的一面旗幟！
他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！
他的精神永遠激勵著一代又一代的人去奮斗！
徐向前元帥永垂不朽！
後記：
不知夠不夠600字，加上這個後記估計即使不夠應該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠。但毫不隱瞞，對這個作文題我確實反感的很，好象帶有與我們90後一代所處環境不太一致的某個特殊年代的口號特徵。反正就寫成這個樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點，反正我沒看出少給分對閱卷老師您有什麼好處，閱卷老師您說是吧。
2008年山西卷《為了？？？》
滿分作文
《為了信念》
生命若是那熊熊燃燒的烈焰，那麼信念便是那烏黑發亮的煤。
——題 記
信念是一顆啟明星，讓人們看到希望，是它劃破黎明前的黑暗，為人們帶來了新的光明世界。
信念是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的，我必將信念的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途中。
一肩擔盡古今愁，歷史的演繹如同滾滾的江水，歷代多少仁人志士為了信念去奮斗，使生命迸發出耀眼的光芒。
卧薪嘗膽
面對「勝者為王，敗者為寇」他卻為了信念說「不」，一條木舟承載著他劃過江心，在岸邊招賢納士；一張薪床，上面已沒有他的美姬，有的只是他的思考，他的決心；一枚苦膽，除了苦澀之外，更給予他信念與勇氣。他便是勾踐，為了心中的信念，努力拚搏。終於滅吳，成就千古霸業。
與勾踐相遇，他的信念：卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
千古史書
面對腐刑，他為了信念便勇敢地接受。他憑著「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的信念在為王侯將相和諸子百家列傳時，卻忘卻了自己，然而後人卻永遠銘記著他，銘記著他「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》，他便是司馬遷，為了信念而流芳百世。
與司馬遷邂逅，他的信念：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
陶潛歸隱
面對「五斗米」的官場，他為了信念不為其折腰，是「採菊東籬下」的隱士，是「帶月荷鋤歸」的農夫，他便是陶淵明。遠離朝廷，為了「衣沾不足惜，但使願無違」的信念而種豆南山下，終於不會「望雲慚飛鳥，臨水愧游魚」，找到了心中聖地——桃花源。
與陶淵明相逢，他的信念：久在樊籠里，復得返自然。
為了信念，沒有任何人敢放鬆。生命的燈因信念而明亮，生命之舟因信念而前進！
㈧ 青春,一路奮進作文800初中
時間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來；人生亦如江河流水，有些理想願望錯過了就不能重來……所以每個樹德聯合的教師都知道：時不我待，行動就在此刻！
青春如那靜夜的曇花，開放時千嬌百媚純白聖潔卻沒有引起足夠的重視，等時間流逝後人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對於時間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對於深知其中道理的我們，作為樹德聯合的教師，這是我們的事業而不僅僅是職業，我們把握青春在手，積極奮斗只爭朝夕。
青春是現場直播，沒有劇本也沒有時間給我們演練和綵排，我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞台的演出中，我們沒有退路只有前進並且容不得半點的疏忽：對工作做到主動、熱忱和敬業，根據情況制定切合實際的計劃，同時要有堅決的執行力，冷靜、果敢地採取行動，一心一意地將上級安排的任務完成，堅持不懈地把自己的理想實現！
所以，讓日子就這樣過著，把青春在這里放置。我們在日復一日的循環中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛和責任，前途的坎坷只會昂揚我們的鬥志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著因為我無怨無悔，來的盡管都來我積極應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學子的笑臉上延續，青春就在樹德聯合的講台上永恆……
㈨ 奮斗著就是生活 初中作文800字
「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」奮斗著的人生最精彩！
奮斗如火，潛力點燃；奮斗如舵，指引方向；奮斗如光，沖破黑暗……我們在學習的戰場上，奮斗如一把槍，拿起手中的槍，去戰斗吧！
夜，更深了，鄰人，也都睡了，在這條街巷上，有一家的燈光還亮，汗水仍流……
我，哥哥在家中，點著燈。手中的筆如同醉翁，左一搖，右一擺的。「單詞，一篇，一篇，又一篇……」如羊兒吃草，不厭其煩。「學習海洋無限廣，只能行舟漸遠航。」學完了英語，也許手早已麻了吧？身體累了吧？眼也酸了吧？「不，不行，那生物，語文，歷史……」怎麼辦？他們還如同嬰兒，須我抱，須我管，我怎麼見這些可愛的寶寶而不管呢？」
手握熱熱的咖啡，心中古詩還在飛，寫了又寫，背了又背，仍不覺得累。
「是該睡覺了。」父母說。「再等一下，就快背完了。」寫完後，我嘗了那咖啡，有苦澀，卻略有絲絲甜味。心中正想是臨近期末的考試，心又一想，「再看會兒？……」
「快點，快睡覺！」父母急促的說。我不舍地離開了我心愛的寫字台，在夢里，又想著燈光下那刻苦的復習。
無時不刻，我的心就會提醒著我：「蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。」「現在決定未來，知識改變命運。」「少壯不努力，老大徒傷悲。」……
在生活中，人們常常只看到了那些成功人士，卻往往忽略了那成功背後所經歷的痛苦與奮斗。
我堅信：「奮斗著的人生最精彩！」
㈩ 關於奮斗的初中作文開頭
人生如夢，夢若人生。
人生，短短三萬天，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
我們說：既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳墓。
我面對如此美麗的人生，經常在想：人活著究竟是為了什麼？
有的人甘願當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什麼樣的人？我能做個什麼樣的人？我應該做個什麼樣的人？
人生幾十年！是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發於我們的那一年，夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發出「白了少年頭，空悲切」感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會嘆息「安邦治國平天下，自有孔聖人」的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時就會有「黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山」的萬丈豪情。人也是動物，之所以與其他動物區分開來，就因為人具備了各種慾望。
人往高處走。我們都不甘心落後於別人，於是就有了競爭。
成者為王，敗者為寇。