『壹』 一篇中學生作文的名字
不要錯過身邊愛你的人
看到一個深愛著你的人為你而改變．．．
因為愛你，他收起他的頑固脾氣．．．
因為愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣．．．
喜歡一個人是沒有原因的．．．
他無悔的付出，都認為是值得的，
只要能和相愛的人在一起．．．
其實我們的身邊都有一些這樣的人，
只是我們還沒發現．．．
最懂你的人，總是會一直的在你身邊守護你，
不讓你有一絲的委屈．．．
真正愛你的人，
不會說許多愛你的話卻會做許多愛你的事．．．
如果你身邊有這樣的人的話，，
請你好好珍惜．．．．．．
常因為你的小體貼而感動，
如果你一直對我好，我可能就會喜歡你．．．
喜歡你的我，會毫不保留的付出，
天真的認為有天你就會懂．．．
女生的心很容易受傷．．．
所以我不輕易說出口，假如期望落空了，
傷心難過很不好受．．．
總希望你先說，如果你也猶豫不決．．．
或許我們就這樣錯過，
再來後悔為何當初不說．．．．．．
摘不到的星星，總是最閃亮的。
溜掉的小魚，總是最美麗的。
錯過的電影，總是最好看的。
失去的情人，總是最懂我的。
這世界上，每一個人都有個想要尋找的人。
這個人，錯過了，就再也找不回來。
如果愛上，就不要輕易放過機會。
莽撞，可能使你後悔一陣子；
怯懦，卻可能使你一輩子後悔。
沒有經歷過愛情的人生是不完整的，
沒有經歷過痛苦的愛情是不深刻的。
愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。
多 少 個 早 知 道 已 經 來 不 及 ㄌ
早知道
早知道
你過的不好
我不會輕易讓你離開
早知道
--我愛你--必須常掛在嘴邊
我不會吝嗇說出它
早知道
--喜歡你--必須過馬路時拉著你的手
我不會介意伸出手來
早知道
--喜歡你--必須陪你逛百貨公司
在百忙之中我一定抽空
早知道
--我愛你--必須在吵架時依然討你歡心
即使錯在於你 我可以顛倒是非
早知道
--我愛你--,--愛與被愛--
我不會選擇--50%我愛你..50%你愛我- -
會選擇--70%我愛你..30%你愛我--
因為愛你多一點 你會倍感幸福
早知道
--我愛你--是半夜你來電時必須陪你講通宵
我不會跟你說--明天還要上班--
早知道
--我愛你--是一種支持
我不會在你節食時.說你--無聊--
(因為你已夠苗條美麗)
早知道
--你離開--後不是一種幸福
我不會成全你和他
早知道
--上天安排--你離開是一種錯誤
我不會讓他得逞
早知道
--似曾相識--—我會趨前問清
早知道-----
早知道-----
早知道-----
--多少個早知道--都在你離去後
跟著出來...
可是...在多的早知道都以經沒有用了
都喚不回了...
『貳』 求作文《上中學後遇到的一件事》900字
人們常說中學時代是人生的花季,在我剛剛步入花季不久,發生過許多令人難忘的事,而今天的一件事更令我難忘……
上課的鈴聲響了.大家像往常一樣聽趙老師講評了一周的作文.後半節課,同學們准備聽老師對作文進行指導,而她卻說：下面每人在測驗紙上按座位默寫全班同學的名字,十分鍾後收.大家想：這真太簡單了,閉著眼也能默對,於是便埋頭寫起來.
教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲,我們迅速地寫著,偶爾抬抬頭看看座位順序.沒多久,大家都寫好交了上去.
下面的時間,大家批改一下別人所默的自己名字.寫錯了,勾出來記個數.這下,教室里熱鬧起來,大家看著別人寫錯自己的名字,有的笑得前俯後仰,有的氣得滿面通紅……真是人間萬態,本班皆有.前面的劉緩與同崢大笑不止,我一看,原來那人把周崢的崢寫成蒸,難怪她們要笑呢!後面的謝瑋明看一個劃一個,嘴裡氣呼呼地說：我的名字明明是明亮的明,怎麼寫成人民的民……姜雪得意洋洋地說：哈哈,全班都寫對了本人的名字,看看,人人都把我記在心中,我好感動啊!小肉麻,風度會寫字的都該寫對你的名字!不知誰頂了她一句.那邊的蔣波一邊改一邊搖頭,原來有人把蔣波寫成了漿波,他好氣又好笑地說：看來,百家姓成了一百零一家姓了!下課了,陳忠海大叫：王逸斐,就怪你上次在座位表上寫錯了忠,害得好多人寫錯,我不忠而重了!……一時間,發火聲、抱歉聲交織在一起,熱鬧非凡.
第二節語文課上,老師叫名字被同學寫錯最多的人上去把自己的名字寫在黑板上,先是薛晏、吳鈺亭等依次端正地寫.接著方瀛氣沖沖地用力在黑板正中寫了個大大的瀛,因為全班能寫對的人還不到三分之一.趙路指著黑板左上角值日班長的名字說：我的名字就在這里,怎麼還有人寫錯呢?我們見了,不由慚愧地低下了頭.
趙老師意味深長地說：同學們,上中學的第一節課上,我就要求你們樹立語文觀念,處處留心學語文,可你們連在一起生活了半年多的同學名字都寫錯,更別提平日的作業和作文了.下面請大家把剛才的事寫在作文本上,這下可別再有錯別字了.同學們聽了心悅誠服地點點頭,認認真真地寫了起來……
『叄』 求各種中學生作文比賽的名稱和時間。。。。
「誦讀經典，感悟成長」全國中小學生網路作文大賽由教育部、國家語委主辦，主題為「誦讀經典，感悟成長」，旨在鼓勵和引導中小學生在誦讀、書寫、講解等學習中華經典的過程中，用文字記錄下所思、所感、所悟，既可以是對作品和作者本身的認識、理解，也可以是對作者精神追求、傳統文化思想、革命主義情懷的感悟，還可以是對祖國、對家鄉、對父母、對教師的熱愛、感激之情或對美好生活的贊美、憧憬之情的表達。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。市教育局、市語委要求各地各校認真組織參加此次大賽。
1．參賽對象：各地義務教育在校學生，分為甲、乙、丙三組（甲組為1-3年級，乙組為4-6年級，丙組為7-9年級）。
2．作品要求： 甲組：作文要求200－500字，可以《我學×××（經典作品）的故事》《母親》《我的經典啟蒙教師》《家鄉的春節（清明節、端午節、中秋節、重陽節、國慶節等）》等為題；乙組：作文要求400－800字，可以《我最喜歡的經典作品》《我心中的美好家園》《我愛古琴（圍棋、書法、國畫、武術……）》《讓我感動的……詩（詞、曲、古文、革命聖地、共產黨人、歷史故事、歷史人物等）》等為題；丙組：作文要求600－1000字，可以《照亮生命的紅星》《論語讓我明白了……》《給孔子的一封信》《古人不遠：我最喜歡的歷史人物》《道不遠人：不能不孝敬父母（感恩社會、誠信待人、學會忠恕等）的（幾個）理由》等為題。所有參賽作文都可以結合本次大賽的作文主題自定題目。所有參賽者均可為參賽作文自配插圖，作文一旦獲獎，配圖可作為文集出版時的插圖優先選用。
3．參賽方式：參賽者需將作品（作文和配圖）上傳至本次大賽官方網站 http://jiaoyu.139.com ，具體方式見網站說明。每人參賽作品數量不限，但參賽者獲獎只以獲得最高獎項等次為准，不重復得獎。本次大賽不接受紙製版本作文投稿。
4．評比規則：比賽成績由網路投票（權重5%）、手機簡訊投票（權重15%）和專家評審（權重80%）三項成績綜合確定。所有參賽作品上傳至網站，經審核後，即在網上進行公開展示，並開始接受網路和手機簡訊投票（投票規則詳見網站說明）。
1）作品上傳時間：3月15日－5月31日
2）省級獎專家評審、網路和手機投票期：3月15日－6月15日
3）省級獎揭曉時間：7月15日前
4）全國決賽網路和手機投票期：7月15-31日
5）全國獎揭曉時間：8月初
6）全國口語作文大賽比賽時間：8月上、中旬
7）優秀作品文集出版時間：9月
8）省級獎頒獎時間：9月
『肆』 美國中學生優秀作文,名字不記得了,只記得內容是借一面鏡子,見證一家兩人的一生,文筆老到,沉著、冷峻
《目擊者老了》
『伍』 求作文《從生活中我學到了》
生活中處處都有語文，如從父母口中說出來的道理和老師傳授的知識一樣，裡面都包含著語文。
在生活中，爸爸從我小學一年級就教我《論語》中有子說的一句話：「有子曰：『信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。」爸爸說它的含義是：有子以為只有守信，兌現諾言，對人態度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會失去關系親密的朋友。」從爸爸的口中，我學會了對朋友，親人都要誠實，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經給我說過：「誰言寸草心，報得三春暉。」說的是：「母愛是多麼偉大呀！」我心想：「我一定會很努力地學習，長大要報答父母所該我那無微不至的愛，我現在進我的能力來幫助媽媽做家務，幫他們按按摩。」
從語文中，我學會了要孝敬父母，看見父母很忙，就要幫助他們。
老師說：「生活中，不能遇到一點點挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著你，你也要堅強的向前走，因為前面的阻礙也擔不住你自己的堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母！」
在生活中，我不盡會朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會了寬容他人和理解，樂於助人。
語文就像一個溫馨的家，裡面的溫暖，讓人很舒適；語文載滿了很多知識；語文像一縷陽光，照耀著我們要走的路。
『陸』 誰能給我們學校的作文刊物起個好名字,中學的
青蘋果.....
挺俗的吧?以前我們學校就叫這名字...
『柒』 以我們的名字叫希望為題的中學生作文
我們的名字叫希望 「希望」一個美好而給人寄託的詞，它給我們以「陽光」和「雨露」。我們的名字叫「希望」，是大地的希望，社會的希望，父母的希望，也是祖國美好未來的希望。我們帶著希望成長，長大。 當我們來到這個世界的時，父母就對我們注入了希望，希望我們健康成長，希望我們成為祖國的棟梁，希望我們成為人上人，太多的希望帶著我們進入了學校。 當我們步入小學的時，老師就對我們種下了希望，希望我們好好學習，希望我們聽話，希望我們做個好學生，未來考個好初中，有一個好的未來。這樣我們又帶著希望進入了初中。 到了初中老師對我們定下了更新的希望，希望我們考入好的高中，進入更好的大學。 時光飛逝，日子一天天過去了，我們身上所背負的希望一點點的隨時間的流逝而變多了，變重了。但是希望卻始終沒有離開我們。 望著路邊的一棵棵大樹，是大地的希望讓它茁壯成長，是雨露和陽光給它們以滋潤才可以立地於天地之間。而我們呢？是父母點點滴滴的血汗，是老師辛辛苦苦的教學才讓我們成長。 我們的名字叫希望。希望是永不停止的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如雨後晴空的彩虹。我們又何嘗不是這樣，懷著希望上路，激發著生命的潛能與創造力。用快樂的歌聲，裝點著這個世界。 「希望」是所有人對我們的願望，只有心懷希望的人才會勇敢地接受和挑戰生活中的艱辛與坎坷，才會面對各種厄運和不幸，就是因為那火焰般燃燒在內心的希望，才使我們勇敢的面對生活。 一位哲人說：「保持希望的人生才是有力的。」 而我們正是那希望，我們之所以稱之為希望，是因為我們充滿活力。在人生的道路中我們要勇敢要堅強，要永遠不放棄追求的腳步。面對失敗，也要重新打起精神，調整人生的坐標，再次上路。 因為：我們的名字叫「希望」。 呵呵 一定要選我哦
滿意請採納
『捌』 中學生作文精選有哪些文章名字有哪些
我和我的爸爸
每當我看見桌子上我們一家三口的照片，我都會想起以前我和爸爸的時光，想聽嗎？我來告訴你吧！
我對我的爸爸是有時歡笑；有時煩感；有時思念……
歡笑
有一個酷熱難忍的「鬼」周末，就連「破」窗而入的風也是如此，只聽外面蟬鳴震耳，這天就像是世界末日。只見肥嘟嘟的爸爸汗流浹背，實在忍不住了，便啞聲啞氣地說「咱們還是去植物園消消暑吧！」，我瞪著眼睛，連忙點頭稱是。
雖然室外很熱，可植物園櫻桃溝還是很涼快。
我們倆走在棧道上，旁邊的溪水清澈見底像沒有一樣，我忍不住摸了一下。呀！真涼啊！這時只見一個小黑點兒從水中漂了過來，蝌蚪！爸爸見了也來了興趣。說是遲，那是快，爸爸迅速抄起一瓶礦泉水，一口氣喝個精光。他摸著肚皮，眯著眼睛，流露出了喜悅的目光。爸爸把瓶子遞給我。我們盼啊盼，終於又「漂」來一群「黑東西」。我急忙把瓶子放到水中，隨著水流，許多小傢伙都被沖進了瓶里。我倆焦急地盯著瓶口。一隻……兩只……三隻……一共十一隻被捕！我望著戰利品，高興地遞給爸爸，爸爸盯著它們觀察了一下，就接著往前走。這時，只聽見一陣陣水的轟鳴聲傳入我們耳中。樂天派的爸爸急忙跑了起來，踩得木頭棧道吱吱響。突然一個「小」瀑布進入了我們的視線。爸爸為了更涼快，使勁往前湊，冷不丁被噴霧器噴成了「落湯雞」，不知所措地跑回來。原來他闖進了噴霧布景「噴頭所在區」！我指著他大笑不已。
我們又玩了一會，夕陽已經西下，此時此刻，回家時間到了，我還流連忘返，可時間不等人，一會兒就要天黑了。當然我沒有忘了把蝌蚪放生。
煩感
有一天，我早早地起來，穿好衣服，抱起一本書，就開始拜讀，可正當我沉浸在書的海洋里興奮著的時候，突然，爸爸那屋的門開了，探出一張睡意滿面的臉，他見我穿著衣服無所事事，想起了早飯，便說：「你正好穿著衣服，給你點錢，去買點面條，不許騎車！」從我家到市場不算遠，可路「曲折離奇」，我極不情願地拿上錢走出家門……
爸爸有時也很煩。
思念
爸爸調到上海工作兩年了，最令我記憶猶新的是那一次去城鐵送他。
今年「五一」過後，爸爸要回上海了，媽媽和我開車去送他。雖說他有時也罵我，可我還是捨不得他。到了城鐵站，我獃獃地望著他的背影……
我和爸爸之間既充滿了歡笑又有一些小小的不愉快。但我一直盼著他回來呢！高興的是，媽媽說，爸爸「十一」會回來！我真期待！
點評：
文中小作者對「爸爸」三種不同的情感都體現出了父女之間深深的愛。歡笑、小矛盾，這都是我們日常生活中常見的情形，而當「爸爸」去外地工作後，留下的就只有對「爸爸」無限的思念了。小作者善於從生活中的小事入手，從平淡中見真情，通過一些細膩的動作和心理描寫表現父女之情。
『玖』 作文 我們的名字叫中學生的提綱怎麼寫
編寫提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策
三、結論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
1．市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；
2．建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；
3．城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4．建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
1．供大於求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3．易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發市場。
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策
1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控；
2．加快建章立制，變無序交易為規范交易；
3．健全市場網路，變隱形交易為有形交易；
4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論
1，概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務；
2．呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業』論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
三、畢業論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業論文提綱呢?首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，台不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業論文提綱的方法：
1．先擬標題；
2．寫出總論點；
3．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什麼順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；
4．大的項目安排妥當之後，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；
5．依次考慮各個段的安排，把准備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；
6．全面檢查，作必要的增刪。
在編寫畢業論文提綱時還要注意：
第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫．二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求採用這種編寫方法。
第二，提綱寫好後，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然後再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行「微調」。
第三，畢業論文寫作一般要求提綱擬到以下層次
『拾』 我要寫一篇關於淹城中學的作文，作文名字叫美麗的校園要求有四百字有
美麗的校園
是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。
清晨，金色的陽光灑滿整個校園，我們背著書包來到了學校。進了大門，就是一條紫藤長廊。長長的枝蔓已經爬滿了環形的不銹鋼花架。藤蔓上已經綴滿了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈隊列的小姑娘。走在紫藤花下，真令人心曠神怡。
長廊的北面是我們的操場，綠色的場地，紅色的塑膠跑道格外醒目。在操場的正前方就是我們學校的升旗台。淺藍色的瓷磚中間，豎著一根筆直錚亮的不銹鋼旗桿。國旗掛在頂端，驕傲地迎風飄揚。每逢星期一，我們就會庄嚴地圍在升旗台旁邊，注視著國旗，在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗台，一個平凡的庄嚴的地方，與飄揚的五星紅旗一起，永遠閃爍著奪目的光彩。
操場的東面是我們的三幢教學大樓。在一號樓與二號樓之間有一個大花園。花園里，花團錦簇，奼紫嫣紅。那棵高大的白玉蘭樹更是引人注目。春天，樹上開滿了潔白無瑕的花朵。大大的花瓣，片片精巧，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，溢滿了人間的純潔。聞著陣陣花香，在樹下讀書、散步，令人神清氣爽。
美麗的校園留下了我們快樂的足跡，也放飛了我們理想的翅膀，我愛我們的校園。