A. 中學生優秀作文精選欣賞100例
「糖人……」
他是這街頭的第一嗓，經典的第一嗓。
那略帶滄桑的嗓音，如秋風濾過籬笆，似犁鏵翻弄田壟。
這成為孩子們歡樂的沸點，這聲音，讓久久封存的歲月又再次鮮活起來。孩子們像蝶兒似的從自家門戶飛了出來，循聲跑去。那略帶冷意的街頭，頓時蒙上一層暖意，孩子們如銀鈴般的歡笑聲從街角向四周彌散開來。
街頭那棵老槐樹下，早已圍滿了人，我也不例外。
在人海之中，就如一葉失控的小舟。但是，面對美食的誘惑，誰又不怦然心動?我東蹭西挪，終於佔得有利地形。
我的眼睛早已不受控制，直勾勾的盯著，嘴裡吞咽著口水，寸步不離。「我要一串糖人。」老人卻說：「等等吧，讓小孩子先買!」我心中雖有一千個一萬個不情願，但也只能眼巴巴地看著小孩子們一個個拿著糖人，都滿足的離開了……
人流隨著日影的西斜而漸漸散去。
終於輪到我了，老人對我說：「小姑娘，你要什麼?」我突然回過神來，說道：「請給我做個花木蘭!」便看著老人製作糖人。
這真是一場精彩的表演，只見他用小勺在熬糖的鍋里攪拌幾下，待糖融化變得通體透亮。他拿起一根竹簽在糖漿上輕輕一點，然後快速拿出，兩只手這兒弄一下，那兒捏一下的，不一會兒軟軟的糖稀在他手中薄如蟬翼。很快，一個花木蘭便豁然出現在我的眼前。
木蘭幽香，直追我心。我接過糖人並沒有立即品嘗，而是看了良久，欣賞這久違的記憶。也許這美味並不是我渴求的，而是傳統的魅力感染著我。
「糖人……」吆喝聲漸漸遠去……
那古樸的聲音，卻一直回盪在我的耳邊，縈回不散，因為，經典本就濃醇得難以化開、消散。
B. 我最欣賞的一個人之清潔工中學生作文
大地已經沉睡了，寒風肆意地咆哮，偶爾傳來一兩犬吠，我獨自一人漫步於冷落的街道，手裡提著兩袋垃圾，扔，還是不扔呢？
扔，還是不扔呢？兩種想法在我腦中對峙。扔，我可以很快的擺脫那袋又臟又臭的垃圾，然後轉身離開。不扔，很明顯我又要跑去下一個空空的垃圾桶。這時，看到地下到處是亂扔的垃圾，我便也毫不經意地將垃圾袋隨手一扔。
在黑暗處傳來一陣陣沙沙的響聲，走近一看，一位清潔工人正吃力地掃著。只見他沿著街道，去到每家每戶的門口，先把桶里的垃圾倒掉，然後抓起掃把，熟練地掃了起來……
風肆意的吹著，各種垃圾被風吹起，到處飛舞，到處飄落，他手握掃把，掃著厚厚的垃圾。風又起時，干凈的地面又鋪上了垃圾，他就是這樣不厭其煩地掃著。
寒風吹亂了他的頭發，汗水卻浸透了他的衣衫，但他還是只顧掃地毫沒有覺察到，他仍然打掃著，垃圾似乎永遠也掃不完，一處掃好了，另一處又有了。在這樣的凜冽的寒風中，無怨無悔地掃著、掃著……
此時，我彷彿做錯了什麼事。心中有所觸動，臉上像火燒似的，但又不知該做什麼，於是，轉身准備走。這時，一對母子慢跑著經過。接著，我聽到了一些刺耳的聲音。「你看，如果再不認真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……」清潔工似乎也聽到了什麼，頭低著，一言不發，只顧揮動掃帚。
看著清潔工遠去的背影，我心裡很不是滋味。為什麼我們就可以在家中烤火享受著溫暖，而他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道。清潔工人也是人，也有自尊，憑什麼要受到這般的羞辱？
幽靜的街道上，垃圾，掃帚，清潔工……
C. 以欣賞為話題的中學生作文
學會欣賞別人
生活的書嘛，博大得很。而其中的點點滴滴終究是要人去學，才能得到收益的。「欣賞」的本領你會嗎？而這「欣賞別人」的本領恐怕又要難一些。
從某種意義上說，人是講感情的。但很可惜，上帝創造的這個世界卻是習慣於「六親不認」的，所以人要生存，要生存得更好些，就必須用一種叫「理智」的東西去滲透感情。而這一點，恰恰是人類戰勝自我的關鍵，也是學會「欣賞」、「欣賞別人」的前提條件。由此可見，「生活經」中的「欣賞別人」四個字，卻也十分不易學會。可惜這本人人必修的教材偏偏沒有老師或別的什麼人可以給予啟發、點撥，足以見得人生最深的道理都是自己悟出來的。
我並不敢保證我的文筆或作文能力好到哪種程度，但能坐在這兒揮筆，卻正源於老師對我的欣賞。我並不像韓寒：別的課都玩，語文課用點心。我是「一視同仁」的，就算在自己最喜好的語文課上亦是「瀟灑」得很。可就這樣，老師居然還能不計過失、「恩怨」，發掘我真實的才幹，確也令我著實感動。所以我便更有信心在這兒一展文采。
我的老師與我的事使我想起了三國時一個甚為傳頌的典故：袁紹座下有一文官奉袁紹之命致狀聲討曹操「十大罪惡」，文辭流暢、筆鋒凌厲。後來曹操得見，不怒反喜，問及致狀者何人，決心來日滅了袁紹之後予之厚待以為己用。正是這種胸襟和絕對的理智鑄就了曹孟德的輝煌，畢竟他能欣賞別人——甚至是敵人。相反，劉備第一次見龐統時並不認識這位「鳳雛」，只是見其相貌生得醜陋，便不問其究，胡亂封了個小縣官。這樣的錯誤即使不會致命，但那也只不過是一時運氣罷了。
上述兩事毫不客氣地證明了「理智」的重要性，與前面所說相襯，也說明了「理智」是學會「欣賞別人」的關鍵所在。
那些事離我們都久遠了，難道生活的現實中便沒有么？不然，相信誰的心中都有數，甚至有可能自己便是沒有碰到「伯樂」的「千里馬」。
我現在就讀的班上便有一個同學，他相貌很是不好，又很不會說話，更甚的是：他十分不講衛生，以致引得同學們百般鄙視、侮辱他。難道他真沒別的「好處」嗎？回答當然否定。他其實很能幹、聰明，也很純朴、善良。有時候他的獨特見解往往可以令同學們眼睛一亮。但只因他與大家的關系處理得不好，同學之中沒幾個人真正去欣賞他的優點。
這是一個悲劇，莎翁不曾寫過的現實悲劇。那個同學的優點、長處因為無人欣賞而暗了下去，便更不能讓大家去學習、吸收了。有時，那個同學還灑淚哀嘆世界是如此的不公……
悲劇往往發人深思，而這個現實的悲劇又能令我想到什麼呢？——在現實生活中，「欣賞別人」的重要性！一個人，如不欣賞別人的優點，便自然不知別人有什麼地方強於自己，更是無論如何也不能「取人之長，補己之短」了。所以這種人是很可怕的，因為他永遠也不能讓自己變得更強，不能讓自己去搏擊更洶涌的風浪。這種人——這類人，終將為大潮所沒、為時代所棄。
由小可見大。身處新世紀、新時代的我們，身負中華民族偉大復興計劃的我們，身為日後世界主宰的這一代的我們，如不懂欣賞別人——欣賞所有不是自己的卻強於自己的人或物，便只能上演「鴉片戰爭」第二部，便只能讓世界、讓社會誤以為我們是多麼的無能！我是不願如此的，你呢？
學會欣賞別人，用理智戰勝情感；用客觀駁倒主觀；用信念征服偏見……我們有理由對任何強於自己的人說：「你能，我也能！」
生活的書啊，你休要蒙住我遠眺的雙目；生活的路啊，你休要羈絆我前進的雙足！
D. 中學生做3件好人好事的體驗作文 800字
俗話說：「做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人。」世界上有許多人都在默默的付出做一件件的好事，有人捐錢給孤兒院幫助院童，有人隨手將零錢及發票投進捐款箱，用行動去關心別人；有人會順手將看見的垃圾丟進垃圾桶；有些人會主動扶起受傷的同學。我想，不論是看起來微不足道的一塊錢，亦或是舉手之勞，也或是維系堅貞的友誼之情，全都能帶給別人無比的溫暖。
我曾經做過許多好事，但我從不以此為傲。有次，教室地板上突兀的出現了一團衛生紙團，為了讓地板看起來更干凈，我順手將這團衛生紙撿起來，雖然只是一件小事，但還是讓我感到愉悅，因為我創造了一個干凈的一方天地；還有一次，朋友生病沒來上學，我知道他一定擔心著今天上課的內容，所以記錄下老師這幾天的進度筆記，當朋友向我說一聲：「謝謝！」時，我的心情簡直高興的足以飛上天，我不僅幫了朋友，也讓自己有溫故知新的機會，原來幫助別人的同時，也成就了自己。
做好事，總讓我感到無限欣喜，也體會到「施比受更有福」的道理。現在的我，每天至少「日行一善」，時時刻刻幫助他人，隨時隨地做好事、行好意，因為做好事，不是因為想得到贊賞，而是照著自己的心意去做，不刻意去做，而是用心去做。口說好話就能多做善事，多做善事就能多行善意呀！
成長的過程中，幸福的我們總是在接受別人的幫助。現在我有能力可以幫助別人是多麼幸福的事，做好事就像在幫別人撒香水一樣，自己也會沾染一些香氣，此刻，這種美好的感受也在我的心中萌芽。
E. 中學生作文《xx這個人》
我的同桌
同桌，一個多麼親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。
這學期，我因為被同學們說成是暴力狂而沒有人願意和我坐一桌，這時，王煜傑卻願意和我坐一桌。甚至，她還說我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
王煜傑雖然不怎麼和我說話，但是，她還是跟我相處得很好。可是，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜傑因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時，可是她此時並沒有時間，這時，我大發雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜傑知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
王煜傑急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經消了，當老師問我到底管不管，我說管，王煜傑用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我在想：為什麼我總是這樣，我十分後悔，但是又不敢跟王煜傑說話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜傑是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜傑那麼愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我並沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什麼在班上被人討厭，因為我總是只想著自己的想法，不顧著別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑眯眯地說沒關系，於是，我們倆又和睦相處起來。
我敬佩王煜傑，我欣賞王煜傑，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都願意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上說給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜傑也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜傑，因為王煜傑也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜傑並不在意，她還是笑眯眯地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。
F. 中學生作文《欣賞》
以「學會欣賞」為話題的作文
當你以欣賞的眼光去看人或事時,你就會看到許多優點;假如你以批評的眼光去看待某一個人或事時,你便會發現無數缺點.同一個人或同一件事,它給你的感覺卻因你的眼光不同而完全不同. 請以「學會欣賞」為話題寫一篇作文.
橫看成嶺側成山
心晴的時候，雨也是睛；心雨的時候，晴也是雨。
——題記
宇宙無窮，人生苦短。
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺小？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。
鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優劣，至於如何評價，關鍵在於我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。
學會欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會發現，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內心散發出來的才氣與獨特的氣質會令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；愛因斯坦甚至很醜，但無礙他對科學熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對藝術的痴狂……只是換了個角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的記憶。
學會欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會發現，你會發現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鍾聲……世界萬事萬物皆有屬於它的歸屬，學會欣賞，不必苛求完美。
學會欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會發現，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬於自己的，成功不在於尺寸的大小，而在於做好的你。學會欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。
橫看成嶺側成山，只須學會欣賞，心雨也是晴。
學會欣賞
風平浪靜的大海是美的，它給人寧靜詳和的美，波濤洶涌的大海也是美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。同一個和同一件事物，它給人的感覺卻是因你的眼光不同而完全不同。當你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的將會是優點；但當你以指責的眼光看問題時，你看到的便是無數的缺點。
諸葛亮可以說是才子，照理說才子應該配佳人，可是傳說他的妻子卻很醜陋，但是卻很有才華，諸葛亮所造的木牛流馬便是她所授。諸葛亮並沒有去挑剔她的相貌，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌並不出眾，沒有人會說她是美女，而她卻憑著她的歌技成名。我們不會去挑剔她的身材，因為我們欣賞的是她那優美的嗓音和她所洋溢著的音樂才華。
《巴黎聖母院》里的卡西莫多是醜陋的，然而他卻深入了許多讀者的心。沒有人在意他的相貌，我們欣賞的是他正直和善良，還有他為愛而奉獻的偉大精神。
也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物並不容易，我們難免會被自己的感情所左右，它會蒙蔽我們的眼睛。我們也許會因為和朋友的爭執，而忘記去欣賞他的優點，而此時你眼裡的朋友是那麼的自私，那麼的無情；我們也許會因為和親人的矛盾，而忘記他們對自己的關懷和照料，此刻的親人在你的心裡是那麼的遙遠。如果我們換一個心態，換一種眼光，可能就會發現朋友的那些話實際上是對你的忠告，親人與你的意見不同，是出於對你的關心。所以要學會欣賞，就不能讓感情的雲霧蒙住你的眼睛。
玫瑰是多剌的，但它卻是象徵著美好的愛情。
陰雨連綿的天氣是讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。
冬天是寒冷乾燥的，可是冬雪卻保護著雪地下那些等待了芽的種子。
學會欣賞，你會發現周圍的事物是多麼的美好，多麼的令人賞心悅目。
以欣賞為話題的作文：學做人欣賞別人
在我的「學做人史」上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是構築這個里程碑的藍圖－－她教我應該閉嘴！如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉一樣對您說一聲：「謝謝啊！」
我從小的時候就特貧，我一直錯誤地認為這叫「侃侃而談」，覺得在聊天中把自己「偉大」的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要，但中學以來與我的思想發生碰撞的元素徹底改變了我－－中學不像小學時的如此這般地閑，所以很少有人聽我扯一些與學習無關，並且他們無興趣的話題，另一方面王老師不止一次地對我說：「柏翙，你能不能別叨叨了，listeningislearning！（聽著也是學習）起初，我認為這是完全錯誤的哲學，並且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊，傷口久久不能癒合……當然，小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候，隨時剪掉歪枝的人。
王老師就像上一段的描寫一樣對我思想教育了整個初一，使我根深蒂固的「話多」思維漸漸動搖。但真正引發我的「思想文化大革命」的導火索是一次偶然的機會讀書時發現當聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學更多地在扮演「聽眾」這個角色。與此同時，王老師的話又浮現耳畔：「柏翙，你是比較有知識的，可更應該多沉默，那樣更讓人覺得你穩重些。」「柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你會更加有魅力！」「伯翙，你介意不介意坐下來倒口氣，歇歇？你可以換一種方法成為此地的焦點。」……諸如此類，不勝枚舉，以往的話我就閃，並且不對這思考過多，如今我真正理解了那句「listeningislearning」才明白。
在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子不恥不問，活到老，學到老；伽俐略的「我們的知識是有限的。」當是時，吾深感慚愧，久久陷於往事的錯誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺百感交集時跳出來的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：「歷史不能改變了，你應該展望未來！」
此後，我學會了沉默，學會了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長補已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時，這個世界在我的眼中也變得更加美麗
G. 《讓我感動的一個人》600字中學生作文
來到一個新的校園,面對陌生的一切,我心裡產生了恐懼，真怕「天有不測風雲」。可事情就是很奇怪，你越怕它就越會發生，不過……
開學第二天，下著傾盆大雨，一點兒也沒有喜氣洋洋的氣氛。我帶著害怕的心理，騎著自行車往校園騎去。眼看就要到學校了，可我卻摔了一跤，膝蓋也磕破了，不停地流著血，像一條紅色的小溪。自行車也沒出息地倒在一旁，大雨無情地打落在我身上，我變成了一隻「落湯雞」，十分狼狽，我無助地哭了，雨水夾著淚水順著臉頰不停地流著，也分不清是雨水還是淚水了。
我一邊慢慢地爬起來，一邊拾地上已經被淋濕了的新書。正當我感到天昏地暗，想放棄一切，回頭跑回家的時候，一隻大手扶住了我，有一把溫柔的聲音在頭上響起：「小心點，我扶你進來吧！」原來是一位初三的大姐姐。她是那麼的高大，那般的美麗，彷彿一位天使。同時大姐姐的行動也感動了許多人，許多好心的哥哥姐姐都來幫助我：有的幫大姐姐一起扶起我；有的幫我拾書；有的幫我扶車；還有的打著傘幫我遮雨。一股暖流在我的胸膛里流著，多麼溫暖啊！在這樣一個人生地不熟地地方，卻有著這么多的熱心人，讓我覺得自己生活在一個溫暖的大家庭里。
他們把我扶到屋檐下避雨，有的幫我擦雨水，有的還拿出自己的葯來幫我塗葯。大姐姐在一旁輕聲地說：「忍著點，一會就好。」他們的每一句話，每一個動作，都非常的輕柔，像一支治癒心靈創傷的仙丹靈葯，在癒合著我的內心的傷口。他們像我的親人一樣對待我，直到把我背到教室里的座位上，他們才漸漸離去，看著他們遠去的背影，我真捨不得啊！他們只是毫不認識、毫不相關的人，卻為了一個渺小的我，這樣付出，淚水在我的眼眶裡轉動著，我終於抑制不住自己的情緒，大哭進來。這次不是害怕、無助，而是開心、感動。我漸漸喜歡上了這個集體，裡面的每一個人都是那麼善良、那麼的友好、那麼的樂於助人。我愛這個集體，它彷彿是我的第二個家。
那一次，我真的很感動，面對一個毫不認識的人，他們不是置之不理，而是那麼熱心。可能以後再也見不到面，我連他們的名字都不知道，他們就像雷鋒，一群樂於奉獻、默默無聞的人。
通過這件事情，我學到了他們的高尚的品質，我要把他們的優秀品質，傳播給我身邊的每一個人。
H. 我最欣賞的一個人之清潔工中學生作文
這段時候，天氣十分悶熱，在烈日炎炎的照耀下，我根本不願意離開家門半步。
有一次，因為有事我不得不離開了涼爽的空調房，天氣異常的熱，我剛剛走了一會就汗流浹背，從地表上散發一陣陣熱氣，我感覺我和烤豬之間就差一撮孜然了。對於這樣的天氣我感到很無奈，不知不覺地從心中湧出一股無名火，十分煩躁。
突然，從不遠處走來了一名清潔工，她正在酷暑難耐的天氣下工作著。她的皮膚早已經被烈日曬得黝黑，汗水早已經濕透了她的衣服，可她卻堅持工作著，不斷有豆大的汗珠從她的臉上滾落下來。看到這兒，我心中十分感動，心想，這些清潔工在這么熱的天氣還在工作，實在是為我國的環保事業做出了巨大的貢獻。正在這時，從遠處走來了一個長得很胖的女人，打著傘，嘴裡還不停地嘟囔著。這時，她從包里拿出了一張紙，擦了擦臉，隨手扔在了路上，正好落在了清潔工的旁邊。那位清潔工微笑著對那個胖女人說：「請您不要把垃圾隨手亂放。」那個胖女人聽了，十分憤怒地說：「我扔垃圾關你什麼事？走開！」那位清潔工聽了這些無禮的話，並沒有說什麼，又埋頭干起了她的工作，但是那個胖女人仍然不依不撓，嘴裡不停地嘟囔著，還一邊從包里拿出了一包紙巾，不停地擦汗，用過的紙就隨手扔在了路上，不一會兒地上就出現了一堆紙，之後得意地笑笑，就走了。那位清潔工見了一句話都沒有說，只是不在意地笑笑，把地上的紙都打掃干凈，就離開了。望著這位漸漸遠去的清潔工，我的心裡有說不出的感動。在我們呆在舒適的家，干自己想做的事情，可曾想到過他們，這些辛勤工作的勞動者？他們任勞任怨，每天起早貪黑地工作，可曾有人督促過他們嗎？同時，我也十分瞧不起那個胖女人，鄙視勞動者就等於鄙視她自己。
我感觸頗深，回到家後，我默默地寫下了這樣一句話：勞動者最光榮。
I. 作文初中生感謝你一直欣賞我
感謝你一直欣賞我
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。後來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道後，高興得不知用什麼語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。 還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！ 在此我想向老師你提個意見，其實我也想像她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！ 老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裡！
老師，我感謝你！
J. 中學生作文《我眼中的——》 （誰）
你，是我的一個好友．
我，對你有一種莫名的愛．
你象是上帝賜予我的美麗天使．
我，對你是那麼敬仰．
你我總是相逢一笑或示意點頭．
我對你又是喜愛又是敬仰．
我把對你的愛埋藏在心中，不
說出去讓你聽到．
我只想把愛埋藏在我心中．默默的愛著你．
你是我的天使，你是我的愛．
所以我選擇愛你，愛著你，默默的愛著你．
認識你還是6年前的一天傍晚，你來到文體館站在我面前，將近170的個子，喜歡運動，健美修長的身材，一副健康、迷人的笑臉，我一下子被你的氣質吸引住了。
從認識你的那天起，我們就解下了不解的緣分。記得當時你問我，這里有什麼活動？我介紹了有乒乓球和健身操時，你說怎麼沒有羽毛球和排球呢？這兩項運動參與的人多對大家都有好處。我回答說：這么多年一直沒有開展。你沉思了許久。過了幾天，你徵得館長的同意，自發的組織羽毛球和排球活動，剛開始來人來的少，你就打電話一個一個喊，我們打球的動作不規范，你就手把手的教，從不嫌煩，球場上你總是鼓勵多批評少，我竟然當上「崔主攻」想不扣都不行，排球運動給我帶來許多快樂，嘻嘻哈哈中體會著排球運動的魅力。是你把大家的興趣調動起來，你有號召力、親和力、感染力、更有迷人的魅力。從此以後，每到周末，體育愛好者們身穿運動服，來到文體館打排球或羽毛球，在球場上揮汗如雨的奔跑救球，一派熱鬧非凡的場面，人多的都嫌場地太小，給以往死氣沉沉的文體館帶來了生氣，直到今天也沒有間斷過，大家親切的喊你隊長。文體館能有今天的成就你功不可末。
當初我們幾個都跟你學打球，特別是小孫她理解能力強也最努力，她現在經常參加徐州市羽毛球比賽，前幾天在市裡有500多人的比賽中拿了第三名，而這時你會高興的鼓勵她打得！好繼續努力。由於本人體育細胞少，再加上努力不夠，把你教的基礎知識又還給了你，至今還在後悔，如果當初再努力些，說不定我現在還是羽毛球高手和排球主力呢！而你在這幾年的運動中，為了幫助大家提高運動水平，做了大量的輔導等基礎工作，還被球拍打的鼻青臉腫，肌肉拉傷，腳多次扭傷，到現在還沒恢復好，這就是你一個助人為樂，不圖回報的好大姐，你就象黑夜中的一支蠟燭點燃自己照亮別人，你是一個可愛又可敬的人。
我眼中的你，在家裡是個賢妻良母，買菜做飯樣樣都行，能燒一手好菜，在家炸點麻花拿到文體館讓我們品嘗，朋友帶來盱眙龍蝦拿來大家一起分享，現在想起還口有餘香，心中溫暖。
除此以外我們還是親密的牌友，在緊張的工作之餘我們又呼朋喚友地聚在一起打夠級，沒想到我們的夠級水平不想上下，打起來也妙趣橫生，棋牌室里經常傳出我們爽朗的笑聲。
最讓我欣賞的還是你的文筆，你堅持寫博客，記錄心靈旅程，從不放棄對生活的熱愛和追求，是一個博學多才、勤奮好學的人。
自從認識你以後我的生活充滿陽光，潦草的記錄了我們在一起的點點滴滴，突然覺得很感動、很快樂，文筆不好湊合看吧，白紙黑字，歲月為證，謝謝你出現在我的生命中。