『壹』 法與中學生的生活作文500字
法與中學生的生活
我是大二的學生，也不知你所要的作文的具體形式，在內次就給你指容導一下吧
首先應說明法律的重要性。中學生即將走升入大學走入社會，不能不懂法。我們也是社會的一部分，雖然年齡小，但也已是中華人民共和國的公民，知法守法護法是每個公民義不容辭的責任，不應因我們的年齡而削弱了我們的權利與責任。學習不僅要學知識更應學會如何做然如何立足神會，由此得出法對在我們很重要，構建法制社會應從娃娃抓起。
其二，懂法律的認識自由的
知道那些事犯法那些事侵犯自己的正當權利，從小就養成不護自己的意識
其三，法律增加我們的知識，深化了生活得認識提升了人生觀，世界觀等等
其三，相應了國家關於構建法制社會的號召，當然真有點大了，呵呵
最後發出大家學法，知法守法的號召，慷慨激昂引人深省。
不知是否符合你的口味，鄙人僅此而已，加油
希望我的只言片語能激起你思想的火花
『貳』 求一篇中學生作文，是關於「法」的，題目自擬600字左右。我沒一點頭續，希望大家幫我弄篇，謝謝！
做遵紀守法的中學生
俗語說：沒有規矩，不成方圓。
在我們的生活中,自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦， 當你覺得受了欺負，受了委屈，怎麼辦?同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。打架是最愚蠢的行為，發生矛盾和摩擦要立即向老師或家長說明情況，請老師和家長協助處理，相信學校、老師和家長一定能夠正確的處理，這樣才是處理問題正確途徑。
家庭、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀守法是每個人應盡的責任和義務。我們作為一名中學生，要從中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增強對學法、知法、守法的重要性的認識。 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」這是胡錦濤總書記在關於社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。
什麼叫遵紀守法呢？人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長。
「以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規則。」作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的中學生。
『叄』 初中法律作文 600字的，
法律在我的身邊
我在《社會》這本書上，學到了一些法律的基本知識，了解到法律是有強制性，約束性的。不是說你想執行就執行，不想執行就不執行。如《中華人民共和國道路交通安全法》就隨時在保護行人的安全，不遵守它，就會造成嚴重的後果。
法律在每個人的身邊，這是人所共知的。可偏偏有些人知法犯法。比如：有一個星期天，我去上劍中英語。車行到半路上，突然堵住了。我就想；為什麼剛修好的寬闊馬路，出現了堵車的現象呢？當車慢慢行到十字路口時，這才明白，原來是一輛從東往西的小轎車撞上了一輛由南往北行駛的大卡車，這好比是雞蛋碰石頭，傷害的最嚴重的是那輛轎車。大卡車的側面只是撞了一個坑，而那輛小轎車的車頭撞的稀巴爛，車里的人也受了重傷，地上還有一大片血。不一會，交通警察來了，查清了事故的原因，原來是小轎車的車速太快，而且還闖紅燈，撞上了大卡車，造成了這次事故。
這次是我親眼目睹的交通事故，看起來非常可怕，使我進一步理解到「寧停三分，不搶一秒」這句警示語的含義。現在雖然馬路寬了，但是人多了，車也多了，一不注意就會出現交通事故。同時這次交通事故也教育了我，因為我上街也有時候不注意交通安全。這次事故，使我明白「差之毫釐，失之千里」的深刻含義。我們要想讓交通法規在我們的身邊隨時保障我們的生命財產安全，必須嚴格遵守交通法規。這樣，才能安全幸福你我他。
『肆』 《我與法》 中學生作文 800字左右
黨中央明確指出，社會主義和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。和諧社會的內涵要比法治社會的內涵廣，但法治社會應該是和諧社會的基矗sO100
和諧社會的核心應該是以人為本，在法律許可的范圍內為公民的自由發展提供最大的空間。法律為人們提供基本的行為模式和規則，因此應該是以人民群眾的根本利益為出發點的「良法」，但是若是沒有現代化的、科學的理念作指導，很難相信會制定出「良法」，會實現法治化的目標。
法律理念有歷史繼承性的特點，由於我國深受傳統法律思想和法律文化的影響，法律理念也或多或少殘留著傳統思想的痕跡，突出的表現為權力本位的意識和觀念並未得到完全的改變。要實現法治化的目標，必須結合我國的國情，加快實現法律理念的徹底更新。
樹立人性尊嚴的理念
人民是一切國家權力的本源，國家公權力行使的目的是為了人民的權利、利益和幸福。對於人的尊嚴的維護是國家的一項最基本的義務。
人性尊嚴的理念同時也為國家公權力劃出了一條界限，避免對人的自身價值和尊嚴的恣意侵犯，不僅嚴禁國家從事損及人的尊嚴的行為，如對於人格的侮辱、刑訊逼供等，同時要求在程序上也必須保障人的主體性的地位。一是保障人們在民主的基礎上有參與的機會，應該保證國家公權力行使的公開性與透明性；二是應該給與公民有發表自己意見的機會，特別在作出可能對公民不利的行為時，應該保證公民有提出辯駁意見的機會。
我國經歷了漫長的封建社會，在封建制度下人們只是國家統治、馭化的工具。雖然在我國的思想文化寶庫中，有一些思想家的思想中閃爍著某些人本思想的火花，但往往是稍閃即逝，只能成為我國封建文化的點綴。新中國成立以後，人性尊嚴的理念在我國法律規范和實踐中逐步得到了確立。但是在十年浩劫中，法制遭到了極大的破壞，人性尊嚴的理念也幾乎盪然無存。1982年把對人格尊嚴的保障寫進了憲法，《憲法》第38條第一項規定：「中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。」憲法系統規定了公民基本權利，憲法的原則和規范中始終貫徹了人性尊嚴的理念。同時，人性尊嚴的理念不僅要體現在法律制度中，更要體現在法律實踐中。徒法不足以自行，在法律實踐的過程中堅持人本主義的思想，始終維護人性尊嚴就更為重要。
樹立權利本位的理念
我國已經基本確立了權利本位的法律理念，但是我國傳統的義務本位、秩序本位的觀念影響是深遠的，在我國的法律制度建設和法律實踐中仍然發揮著潛移默化的作用。在法律實踐往往會有意無意的把法律作為維護社會秩序的工具，立法、執法的出發點是如何使國家權力得到實現，如何實現管理，而不是更好的提供服務。在公權與私權的關繫上，更多的表現為國家藉助自身對於資源的壟斷性的佔有，和取得的支配性地位首先保證公權力的實現，強調國家對於社會和公民的管理、控制功能，甚至有的時候為了保證公權力的實現不惜侵入公民私權領域的范圍。把公民相對於國家應該取得的某些利益和權利，當作是國家的恩惠和賞賜。在程序設計上更多的程序是為了保障國家職能方便快捷的實施，把對效率的追求放在第一位，對於公民的程序性的權利一般未予充分的關注，有時甚至把公民的程序性權利看作可有可無，抱著一種程序虛無主義的觀念。在法律實踐中要進一步擺正公權和私權的關系，要尋求維護社會秩序和保障公民權利的最佳結合點和有序的協調統一。要大力培養公民的法律意識，逐步改變義務本位的觀念，面對強大的國家公權力，公民要增強主體意識、主人翁意識，要敢於維權，善於維權。
樹立重視公民私益的理念
在2004年的修憲中，《憲法》明確規定了對於公民私有財產的保護，規定了公民私有財產的徵收、徵用的補償制度。國家和社會日益重視對於公民私益的保護，這也是社會主義和諧社會以人為本的必然要求。但是在公益和私益的關系中，我國長期以來深受傳統法律文化思想的影響。在我國傳統文化中，義利問題一直是貫穿其中的一條主線之一，法律文化也不例外。在我國古代以儒家思想為主導的價值觀倡導「君子喻於義，小人喻於利」，崇義貶利或重義輕利的道德觀念一直是傳統思想文化的主流。即使在新中國成立後，這種重義輕利的價值觀也未從根本上得到改造，在涉及到公共利益和私人利益的衡量時，人們往往會不適當地和一個人的道德水準聯系在一起。
「人權入憲」以後，為了更好地保障人權，正確處理公益和私益之間的關系就成為一個現實問題。在法治的環境下，公共利益並不是一個抽象的可以任意解釋的概念，公共利益的判斷必須有嚴格的標准，以避免公共利益的界限不確定可能對私人利益造成的侵犯。除了把以公共利益為由行使公權力納入輿論監督、社會監督等民主監督視野中，更需要加強對於這一公權力行使過程的違憲審查、司法審查、上級監督、專門監督等國家權力性監督，更好的為公民私益提供保護和救濟。
樹立國家責任的理念
有權力就應該有責任，沒有責任羈絆的權力就會失去行使的界限，結果往往只能導致權力擁有者的濫用。責任的功能一是懲戒，二是預防，可以表明國家、社會對於違法或不合理行使權力者的否定性評價，從而遏制權力擁有者濫用權力的沖動。
「遲來的正義為非正義」，責任追究不及時就會增加人們對於國家公權力的不信任感，會使受害人對於國家公權力產生抵觸感，不利於平抑受侵害人心中的不滿情緒和及時尋求合理的救濟，不利於社會的和諧與穩定，而且也起不到對於國家工作人員的警醒作用。
『伍』 法律演講中學生作文400字
法律是我們人人都來要遵守源的。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」，就是說任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。「國有國法，家有家規」，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴於律己。
『陸』 中學生法製作文
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。 作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出台，「依法治國」被寫進憲法，多麼令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：「正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。」法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會准則。 當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼籲法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鍾，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15．l％。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個「利」字，背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，並學會捍衛它！
而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。如果你認為「現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行」，那就請你趕快打消這種念頭吧！「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
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法制伴我行
桃城區鄧庄中學 靳 勇
你從荊棘中綻放，你從崎嶇中走來，我們的法制進程。
你束起凌亂的長發，披上遮體裘衣；結繩以記事，刻骨以銘文，鑄鼎而銘記。終有那世襲替代禪讓，高低貴賤始有分別，贏得泱泱大國「禮儀之邦」的贊譽。然「對『太陽』之咒罵，對酒池肉林的痛恨，烽火戲諸侯的兒戲中」，國之廈為之傾斜。「竊鉤者盜，竊國者諸侯」各地諸侯歷新法強國力，秦盛商鞅裂，吳興李悝亡。
「勞力者食人，勞心者食於人」。始皇立而一統天下，君主制立於中國。「焚書籍，坑儒生」，一統錢幣經濟興，一統文字文化盛，皇權集於一身，開始了文明古國千年封建之旅，終難脫人治大於法治的繩縛。江山代改，人才輩出。在重兵壓城城欲摧之時，南唐後主不思勵精圖治，變法興國，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟詩作畫而自醉，一江春水不敵兵，終敗送大好河山。宋太祖贏得大宋一統，但沉痾難除，舊疾不去，法之立服務於高主，黎民廣大難逃重壓。君主悟而臣子勵，王安石受命危難，為振興國力，欲破而後立，不惜以身戰舊法。張居正「一條鞭法」為黎庶，為百姓，眾說紛紜。精美設想，英雄無數，只能改經濟不能改政治，政體不變，經濟之變革如曇花一現，香存而花敗。法制之改革不動根本，難植新芽。
在盲目與固執中，槍炮聲響徹耳畔，強盜闖進家園，掠走珍寶，竊賊分割了土地，痛苦的呻吟中，雄師覺醒。戊戌變法學西洋，改舊習，可剛一觸及舊統治者利益，法治便又為人治。「百日維新」成了「戊戌變法」的代名詞。民國初立，國權歸於民，但 為了新法之立，孫逸仙出生入死，出廣州，戰軍閥，以血肉之軀抵舊思潮的炮火，民國終於站立。「民族，民權，民生」，孫先生為立新法除舊制，鞠躬盡瘁，死而不已，隨著先生的故去，新法也被「蔣氏」政權遺棄，民不聊生，法雖立而無用武之地。
黑夜終會逝去，曙光定會來臨。春雷陣震，雄師躍起，偉大民族屹立東方，毛主席振臂高呼，中華人民共和國成立，法制步入正軌。當人大代表步入會堂，當新憲法誕生，我們淚飛流而心歡喜，不再沉迷，不再壅塞，民權合乎民意，欣欣向榮，春芽萌發，法治社會逐步建立。事事終須磨礪，芬芳出自嚴寒。十年浩劫，法被踐踏，人被壓抑，從高官到小民無不被黑雲籠罩，你——法的進程幾乎停滯。偉大的中國人民終究挑開烏雲見月明，人心思進出新生。鄧小平書記領導下，十一界三中全會出台利國、利民新法律，家家歡呼，人人雀躍。社會主義法制社會日新月異。江書記「三個代表」壯心志，新社會有法可依，有法必依。胡錦濤書記帶領我們開創未來新世紀。和諧社會，法制社會，人人歡喜。看藍天下，從小兒垂髫到耄耋白發，《未成年人保護法》讓兒童健康成長；《老年人保護條例》，社會保障系統讓老人安心安逸；《經濟法》保障社會主義市場經濟；《選舉法》讓你行使政治權利；《兵役法》保國為民，《消費者權益法》讓你放心去消費生活。走在街頭，游於園中，無時無刻我們不被法律呵護。
中國的法制歷程，歷盡千載風塵，吐故納新綿延不絕，法制社會人心所向。我深愛的祖國，你的春天鮮花爛漫；法制社會讓你四季如春。
『柒』 如何做一名遵紀守法的中學生800字作文
俗話說：「沒有規矩不成方圓」，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范，等等。
有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、追逐打鬧等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！
首先,在學校中要嚴格要求自己,自覺遵守校紀校規,遵守國家的法律,養成良好的學習生活習慣.其次,要注意交友.古人雲:近朱者赤近墨者黑,所以交一個良友受益匪淺.最後,要加強自己的免疫能力,即不斷提高判斷是非的能力,不受網吧,歌舞廳等娛樂場所所吸引以至上癮,我們要認真做好預防工作,一旦受到感染及時治療,千萬不諱疾忌醫.
作為新時代的高中生,我們要在學習中遵紀守法,擺正自己的位置,端正自己的態度,做一個有教養,愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人,生命像一條河,我來了,我走過.嚴以律己,寬以待人,生活才會更加美好,讓我們從現在做起,從身邊做起,一起營造一個更美好的明天,做一個不愧於東中,不愧於社會的合格高中生.
和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防範意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：
（1）注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；
（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；過馬路時要嚴格遵守交通規則；
（4）注意運動安全。注意運動前做好准備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。
「以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。」讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個學法、知法、守紀的合格中學生，建設平安和諧的校園。
『捌』 法在我心中作文 600字左右 初中水平 多給幾篇範文
自古有雲：「國，無法則亂，民，無法則貧。」法是什麼東西呢？法看不見摸不著，但它卻無時不在，無處不有，不信，你就看看……
清晨，我們背著書包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時，你是否留意過路口的紅綠燈？「紅燈停、綠燈行，行人靠右走」，這就是道路交通安全法的規定。有了道路交通安全法，道路才不會擁擠，人們才可以安安心心穿梭在街道上。如果不遵守道路交通安全法就可能會帶來一場意想不到的車禍。
記得去年一個炎熱的中午，我和哥哥正在家看電視，忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲，我想：是誰走得這么急促呢？隨著「吱」的一聲，門開了，我連忙抬起頭來一看，原來是八舅公來了。只見他的臉上有許多細小的汗珠，他著急地問我們：「你婆婆在家嗎？」我們搖頭說不在。他又迅速走到電話機旁，不知在給誰打電話。從他的談話中，我知道了是我舅舅在東門口的水果市場出了車禍。我和哥哥一下子緊張起來，連門也顧不上關就搭車直奔東門口，來到車禍現場，這里已經圍了許多人，我和哥哥從人群中擠了進去，只見舅舅的摩托車橫躺在地上，一輛中巴車的前擋風玻璃不見了，地上有許許多多的玻璃碎片，偶爾還能看見地上的斑斑血跡。圍觀的人群議論紛紛，有的說：「中巴車把騎摩托車的那個人撞出十幾米遠，被撞傷的那個人已經送到了醫院，真是命大呀！」我聽後，不由得為舅舅捏了一把冷汗。
傍晚，我和爸爸去看望舅舅，來到病房輕輕地推開房門，看見舅舅躺在病床上，手上打著點滴，腿上、臉上都包著紗布，我小聲地叫了一聲：「舅舅。」他吃力地抬起頭來，露出痛苦的表情，向我們點了點頭，我想他一定很痛、很難受吧！經過近一個多月的治療，舅舅才康復出院，但是他身上卻留下了永久的傷疤。
後來，我聽大人們說：「舅舅是騎摩托車橫穿公路時沒有注意過往的車輛，中巴車也沒有注意過往的行人，導致了車禍的發生。」如果舅舅和中巴車司機都遵守道路交通安全法，你說還會出這場車禍嗎？
其實在我們的身邊還有許多法需要我們去學習，去遵守。
當我們來到校園時，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的教育，而且免收學費、雜費，這就是義務教育法。有了義務教育法，我們才可以安安心心的讀書，讓我們在知識的海洋里快樂成長，學到更多的知識。生活中，我們難免不去購物，如果買到劣質假冒商品時，我們怎麼辦呢？我們可以利用消費者權益保護法撥打「12315」向有關部門投訴，工商局的叔叔阿姨就會拿起法律的武器來維護我們的合法權利。
作為一名中學生，我們更應該學法、懂法、知法、更應該守法，不做違法的事情
關愛明天，普法先行，今年是我國普法20周年，我們都知道：「國無法而不治，民無法則不立」的道理。我們的國家是一個依法治國，崇尚法治的國家，所以我們的國家必然是一個充滿希望的國家，我們的民族也必然是一個受人尊重的民族。那麼，生長在這樣一個國度里的小學生首先要學法、知法、懂法、守法。
我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人只有多學習法律知識，從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對國家、對人民有貢獻的人。
可能有人會說：法離我們很遙遠。但我要告訴大家：法時刻在我們身邊 ___當你走在馬路上看到那些橫穿馬路、跳躍鐵柵欄的人；那些不靠右側通行、搶紅燈的人，你是否意識到了這些人是在違法；當你看到一些人在公園隨意折毀花草，踐踏草坪，隨意污染環境，你是否意識到這些人法律觀念淡薄；當有些人侮辱謾罵他人，大街上打架斗毆隨意破壞社會安寧，你不覺得他們是在犯法嗎？這些事雖小，可這些看似小的事情卻都是違法的行為。三國時期的劉備曾告誡他兒子：「勿以小惡而為之，勿以小善而不為」，是啊！「小惡不治，必然發展」，我們千萬不要因放縱小錯而釀成終身大錯，更不能成為人民的罪人！
法律知識對我們小學生來說還很深奧，就像是一隻模糊的蝴蝶美麗可又琢磨不透，可我們會在漸漸長大中多學習法律知識，多看一些法律方面的書籍，將「法」根植於心中，為自己的人生道路撐起一片知法、懂法、守法的麗日藍天。
和諧才有活力，平安才能發展，法治是社會和諧平安的基石，法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的尊嚴。
法，是我們的行為准則，更是國富民強的制國方略。自古有雲：「國，無法則亂，民，無法則貧」。 我們是新世紀的少年兒童，在家長的關懷下， 在老師的教導下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應該學法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社會的角落裡，仍窩藏著一批批社會的「垃圾」， 他們不時的在玷污著我們文明的社會，燒殺搶掠，無惡不作，擾亂社會治安。
曾聽過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊陌生男子。二人在什麼都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨後，馬某的表弟被遣回家討錢，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的屍體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……
類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敘述後，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市××中學的一名初二學生，記憶中的他，十分聽話且學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，她還被評上了優秀團員。而此時老師手握著尚未發出的團員證，已是泣不成聲…… 14歲啊，如花般的「成熟」季節；14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的「純潔」里畫上了句號。
我們在哀嘆惋惜的同時，不得不提出質疑：一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人？因為父母、老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結局！望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎？！ 馬某的悲劇似乎告訴我們：「害人之心不可有，防人之心不可無」。然而年輕沖動的我們，是否就一定能正確地詮釋這個「防」字呢？
當今，最普遍也是最為人們關注的話題，大概就是「校園勒索事件」了吧。前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中，看到這樣一個案例：16歲的中學生小天（化名）因多次被所謂的學校「老大」勒索而不敢向家長說明，終於老羞成怒，用匕首將期中一人刺死…… 小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學生馬某更是由於自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。
馬某的逝去、小天的失足，讓我們為之喟嘆，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？ 我認為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。
方才兩個案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇「不偏不倚」，恰恰發生在他們身上。也許有人會說：「他們也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難！」試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠「前程似錦」呢？二人的悲劇，看似單純、沖動造成，但究其根本原因，還是由於他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決於他們個人，更是由於周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇！ 再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用「法」克制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用「法」保護自己；如果小天在被逼無奈時能用「法」維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧！
而作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善於運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。
朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我們心中！
『玖』 法製作文600字初中 自己寫的 謝謝！
我在《社會》這本書上,學到了一些法律的基本知識,了解到法律是有強制性,約束性的.不是說你想執行就執行,不想執行就不執行.如《中華人民共和國道路交通安全法》就隨時在保護行人的安全,不遵守它,就會造成嚴重的後果.
法律在每個人的身邊,這是人所共知的.可偏偏有些人知法犯法.比如：有一個星期天,我去上劍中英語.車行到半路上,突然堵住了.我就想；為什麼剛修好的寬闊馬路,出現了堵車的現象呢?當車慢慢行到十字路口時,這才明白,原來是一輛從東往西的小轎車撞上了一輛由南往北行駛的大卡車,這好比是雞蛋碰石頭,傷害的最嚴重的是那輛轎車.大卡車的側面只是撞了一個坑,而那輛小轎車的車頭撞的稀巴爛,車里的人也受了重傷,地上還有一大片血.不一會,交通警察來了,查清了事故的原因,原來是小轎車的車速太快,而且還闖紅燈,撞上了大卡車,造成了這次事故.
這次是我親眼目睹的交通事故,看起來非常可怕,使我進一步理解到「寧停三分,不搶一秒」這句警示語的含義.現在雖然馬路寬了,但是人多了,車也多了,一不注意就會出現交通事故.同時這次交通事故也教育了我,因為我上街也有時候不注意交通安全.這次事故,使我明白「差之毫釐,失之千里」的深刻含義.我們要想讓交通法規在我們的身邊隨時保障我們的生命財產安全,必須嚴格遵守交通法規.這樣,才能安全幸福你我他.