① 初二作文:從生活中學習快樂
人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮斗的慾望，為了人生的奮斗目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。這就是每一個人都要尋找自己的快樂。
如果沒有鬥志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種的手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮斗目標，盡自己最大的努力去實現這個目標。自己去努力了，他去實現的過程心情就會快樂。
首先，要樹立正確的人生觀、世界觀。
人為萬物之靈，這是因為人具有思維能力，即人所獨有的極其復雜、豐富的主觀內心世界，而它的核心就是人生觀和世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確的認識，能採取適當的態度和行為反應；就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩妥地處理各種問題。
其次，不要對自己過分苛求，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內。盡量使自己有完滿完成目標的可能。這樣，你的心情就會十分愉悅
再次，學會自我調控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環境中度過每一天。
積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕松穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。因此生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收獲。
向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放鬆，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關系，你會發覺你的每一天都是快樂的。
對世俗復雜環境能避開的就避開，不要輕信別人的胡言亂語，人要有自己的主見。你要有堅定的信念，只有自己當機立斷，遠離小人，你的事業才會成功。相信自己的能力，一定能將工作做得更好。
樂觀是心胸豁達的表現 ，樂觀是生理健康的目的，樂觀是人際交往的基礎，樂觀是工作順利的保證，樂觀是避免挫折的法寶。
當你的人生目標已經實現時，你就能尋找自己心儀的異性朋友。請你這樣設想：當風鈴的浪漫，往往勾起人們對美好生活的嚮往；當駝鈴的深沉，往往激起人們對錦綉前程的憧憬；當手機的鈴聲響起，讓你知道有人在天天關心你，你的每一天都是這樣開心，這樣愉快！
人的樂觀心態，將使你心理年齡永遠年輕。當你朝著奮斗的目標邁進時，都會增加你的愉悅與自信。你就會自然形成樂觀的心態，快樂將永遠與你相伴！相信你在實現人生目標的同時也獲得了夢寐以求的人生伴侶，祝你生活美滿幸福。你就能在心理上獲得最大的快樂，你將擁有快樂的每一天！相信你能把握自己快樂而幸福的人生，實現了夢寐以求的奮斗目標！
② 《我從生活中學會快樂》作文
「驕傲使人進步，虛心使人進步。」這句話經常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，並且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中......
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：「明天進行一至二模塊的考試」。對於英語成績差的同學，簡直是一種「災難」，然而，對於一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家後，我看見記事本上的記錄：「明天英語考試」，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復習?明天就看我的吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天，我認真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發，以迅雷之勢答完了卷。試卷發下來，耶！我考了100分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以後，我就理解到了「驕傲使人落後，虛心使人進步」這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應該認真復習。我現在雖是一名五年級學習，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不 盡的啟示。從此，每當我想不努力復習，每當我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，「驕傲使人落後，虛心使人進步」這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發現。
（二）
一幅漫畫的啟示
在我的房間里,掛著一幅<<小鴨下水>>的漫畫.它可有意思了：上面印著鴨子家庭發生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校里可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學後一回到家就鬧著要學游泳。它的父母對它百依百順，很快就答應了，並且准備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在後面，一手撐著大大的太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當今社會家長對孩子的過分溺愛。呼籲廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活。
我在報紙上也曾看過這樣一則報道：有一位神童，經過了一番努力考上了國內的一所名牌大學。可是因為他只知道學習，對其它事情都不會做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學的嘲笑，身心受到嚴重刺激。為了他的健康成長，學校只好命其退學。仔細推究，那都是溺愛惹的禍。
還有一個故事，那是發生在富翁身上事。有個富翁，他有一個兒子，但這個富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請求他買一輛山地車，可他的父親卻說：「你先修整好院子里的那塊草坪，我會按月發給你工資。」旁人對此很不理解，說：「你那麼有錢，為什麼連一輛山地車都不給孩子買呢？」那位富翁父親回答：「我並不想寵壞孩子,我要讓我的孩子從小學會自立,自己去賺錢!」一個月後,富翁的兒子高高興興地領著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？
我以前在家裡同樣也是個小公主，爸爸媽媽不要我做除了學習以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯後，我正准備做英語作業，媽媽卻對我說：「從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙。」我當時雖然有些驚訝，不明白媽媽為什麼會突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個任務，於是我學會了洗碗。當天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學會了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結果。
看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設，21世紀需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質都不具備，還能幹些什麼大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！
③ 學會選擇快樂 作文
學會讓自己快樂
讀小學的時候，我十分悲觀，總認為這個世界上到處充滿著不愉快的事情！
直到初一的時候，我的朋友送我一本《中學生博覽》，才徹底改變了我對生活的看法。從《中學生博覽》中，我讀懂了許多......包括生活、社會、人生......因為我讀懂了她的故事！
她是我國奧運會射擊隊的運動員之一，當她卻與其他運動員截然不同。她是——殘疾人。
小時候，她很喜歡跑步，整天在家裡的樓梯里跑來跑去。她媽媽看了十分心疼，便好奇地問她：「××，你為什麼這么喜歡跑步呢？」每當這時候，她便興奮地回答：「我長大了要當一個跑步運動員。」
可是，好景不長。在她九歲那年，她得了一場重病。醫生對他的家人說：「這種病一定要截斷右肢才行。」
在上手術台前，她媽媽很擔心她小小年紀承受不了這種痛苦。他卻勇敢地對媽媽說：「媽媽，我不哭！」
手術圓滿成功了......
後來，她當上了一名殘疾射擊運動員。她卻不因為殘疾而感到自卑，每天你看到的總是她那微笑的臉龐......如果你問她為什麼這么開心，她就會自豪地說：「任何事情都會它的兩面性，看你是選擇微笑還是選擇哭，我選擇微笑。」
從此以後，我學會了樂觀地面對生活及笑對人生。我發現了我的身邊其實是有許多關心我的人的，我應該感到幸福才對。
我又想起了美國的一句經典名言：我一直哭一直哭，哭自己沒有一雙漂亮的鞋子，直到有一天我看見了一個人，她笑著，並且他沒有腳。是啊，我的身上么沒有任何缺陷，我憑什麼抱怨生活......
羅曼羅蘭說過：「生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出了新的源泉。」我突然發現：人生就像是絢麗多彩的晚霞一樣，時起時落。我應該每天給自己一個新的太陽，讓自己學會快樂！
④ 一篇《學會快樂》的作文。。。600字的
你幾年級了
⑤ 《我從生活中學會快樂》作文
1.我從生活中學會了真正的愛
那天，我在公共汽車上遇到一件聞所未聞，見所未見的古怪事。
一位年輕戴著眼鏡的母親領著5歲的女兒上了公交車。奇怪的是這位母親委婉的謝絕了所有為女兒讓座的人，笑著說道：「讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了！」
為這話，我曾感動了好一陣子，對於什麼是父母對兒女「真正的愛」，我曾感到迷茫過，但是，從那一刻起，我明白了：真正的愛，就是放手。不是有隻歌《有一種愛叫做放手嗎》？放手就應該讓孩子自己去經受磨練，體驗人生百味。一個人的生命中，必然會遇到不少困難、壓力…..但是，只有從小就培養一個人戰勝困難的能力，他長大後才會獨自承受各方面的壓力。而年輕的父母們正是為孩子營造這種磨練機會的關鍵人物。車上的那位母親並不是不心疼她的女兒，只是為了培養女兒堅強、有毅力的性格，使她能夠承受未來的風吹雨打。這才是真正的愛。
同樣，動物也是這樣的。
美洲豹有這樣一樁事，母豹每次抓住獵物都不會立刻咬死，而是留下一半性命，然後將其放生，讓幼豹自己去追捕，去格鬥。它們的做法看似有些荒唐，食物都到手了，為何偏偏又要再費那麼多力氣才吃呢？這不是在自討苦吃嗎？如果你那麼想就錯了。其實，母豹是在刻意鍛煉自己的孩子，讓它們掌握基本生活技能，好在自然界得以生存。我們人類其實是一樣的，我們的世界就像一個弱肉強食的大森林，那些弱小的動物常遭遇不測，只有經過強壯的體格才可以生活下去，同樣，人只有經受千錘百煉，才能夠戰勝各種困難，才能在世界上找到一席之地。這種能力在於從小的鍛煉。然而在當今社會，中國出現了越來越多的「小皇帝」，捧在手心怕掉了，含在嘴裡怕化了。越來越多家長認為要滿足孩子一切慾望，給予孩子一切需要，這才是愛。其實這是溺愛，不是真正的愛，真正的愛是與之相反的。正如幼樹不經風雨洗禮，怎能茁壯成長？沙粒不經蚌殼磨練，怎能變成珍珠？
父母們，「酸甜苦辣」是孩子一生中不可缺少的調味品，無論成功還是失敗，都是孩子們必須面對的是孩子成長的權利。所以，父母們，請給予孩子真正的愛吧！記住，不是溺愛哦！
2.從生活中學會自信
居里夫人曾說過：「一個人應當有恆心，尤其要有自信力。」那些舉世聞名科學家最大的特徵便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。
小時候，一碰到不會做的題，便向爸爸請教，爸爸摸摸我的腦袋，笑著說：「認真想一想，你一定做得出。」於是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關，那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然後再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇「豆腐乾」文章居然還獲得了「全國小學作文競賽二等獎」。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說：「不要驕傲，繼續努力。」
其實，生活中，我們並不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再一次鼓勵我繼續努力，下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒誇我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎麼不會有自信心呢？
漫漫的人生路，我只買出了很小的幾步，後面的道路還很坎坷，還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進，讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅~！
⑥ 從快樂中學會了學習的作文
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：「學而不思則罔，思而不學則殆」。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧！
2快樂學習
有人說：「學習苦呀，苦的不得了！」（特指我，現在又得由我來推翻了）但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎？
生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎？學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什麼體育，音樂，美術，勞技不都有嗎？這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎？在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什麼苦中作樂了！
精闢，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學老師又要催化了），再說說數老吧，人長得不行又怎麼樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢？
以上都只是客觀因素，最關鍵的是在於我們自己，上文其實也點明了，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以「以物喜，以己悲」，也無法達到「不以物喜，不以己悲」的境界，要練就「以物喜，不以己悲」，但也不能過分沉溺於快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘！
不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧！
⑦ 關於快樂學習快樂生活的作文
快樂學習，快樂生活
生活讓人快樂，學習也給人快樂。
學習中有許許多多的快樂，如果你內覺容得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學習中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節日就會使人快樂。一年裡有很多的節日，但最高興、最難忘的要算「六一」兒童節了。六一節學校會開聯歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學都會高高興興地來到學校，學校到處五顏六色， 五顏六色是什麼？那是同學們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發生。可這些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一隻剛出殼的小雞，一面使勁往裡鑽，一面驚恐而好奇地張望。最後才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，塗上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結隊的歡叫，飛向去天。
生活中快樂很多，但學習中快樂也不少。
⑧ 以學習快樂為話題的作文
我學習 我快樂 我成長
學習無論是對個人的成長還是對社會的進步，其決定性的意義與價值都是不言而喻的。然而在傳統的思維定勢與教育實踐中，學習被視為一種艱苦的勞動，即所謂的「苦學」。中國古代有「頭懸梁、錐刺骨」的「苦學」之說，強調學習者必須忍受巨大的身心痛苦，要「苦其心志、餓其體膚、空乏其身」，才能進入學習的狀態或達到學習的境界。對「苦學」的邏輯，民間更有極為樸素的認識與解釋，如：「不受苦中苦，難得甜中甜」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，強調只有歷盡千辛萬苦、孜孜不倦，吃盡「苦頭」，方能苦盡甘來、「修成正果」，才能成為人上人、成為佼佼者。而現代教師常常用這樣的格言促動學生「苦學」：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點」等等，告誡、鼓勵、鞭策莘莘學子，只有肯於吃苦、勇於吃苦、善於吃苦，下苦功，出苦力，才能取得優異的成績、實現遠大的理想、做出卓越的貢獻。
然而每件事情，必然有兩面。狄更斯曾說道：「一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。」一個健全的的心態，快樂自然是必不可少的。
古時候，有一位國王意外地受傷弄斷了一截手指。國王便召見一位他格外寵愛的大臣，征詢他對這事兒的看法。那位大臣告訴國王，這應是一件好事。國王聞言大怒，將他關進監獄，待斷指傷愈後，國王又去打獵。不料竟帶隊誤闖鄰國國境，被叢林中埋伏的一群野人活捉。本來，依照野人的慣例，必須將活捉的這隊人馬的首領，也就是國王，獻祭給他們的神，但主持祭祀的巫師發現國王斷了一截手指，而按它們的律例，獻祭不完整的祭品給天神，是會受天神譴責的，野人便將國王放了，抓了一個同行的大臣作祭品。國王回朝後，想起了那位大臣的話，立即將他從牢中放了。哪知大臣放後，卻說在牢里是好事，否則陪國王出獵的人就是他了。事情的兩面，這位聰明的大臣選擇了積極的那一面。
快樂是一種積極的態度，幸運也往往青睞積極者。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」以快樂之心學習，那麼學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種快樂。
也許，你會說，學習哪會有什麼快樂可言？學習的快樂可以在學習的過程中獲得。當你經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候，當一個總弄不懂的問題，你終於弄懂了的時候，當你掌握了一些新知識的時候，難道你不快樂嗎？合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，念觸八極，無限的時空只對你情有獨鍾。成績優異，可以沖刺更高的目標了，你該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂；成績落後，你有多強大的反沖力啊！你的自信，會出產快樂！
既然學習可以獲得快樂，我們為什麼不可以快樂學習呢？所以，我想大家猜到了以上講話的主題，那就是：我學習，我快樂，我成長！
古人曰：「學海無涯苦作舟。」吾曰：「學海無涯樂在其中。」
學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習並不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是「寒窗」十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？
我認為——
學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨遊，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——
為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什麼好害怕 的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——
當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：「這有什麼了不起的，我一定能超過你！」說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——
你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以——
學習不也很快樂嗎？
⑨ 求一篇以「學會快樂」為主題的作文
你好，朋友
學會快樂
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風景
以及看風景的心情，擁有快樂這份好心情，能為我們人生的漫漫旅
途增添一抹絢麗的彩虹，讓人生更加精彩紛呈，絢爛斑斕。
錦上添花當然好，雪中送炭更重要，雨中送傘，夜行送光，將
感恩的心化為柔和雨絲，在他需要的時候，無聲地滋潤，學會快樂
，開心自我。
淡看世事去如煙，銘記思情存如血，愛是純的，心是誠的，感
恩是真實的，感動是永恆的，感恩的心、快樂的情便是充實而幸福
的。
擁有一顆感恩的心，學會快樂，便擁有了愛的源泉，沒有過不
去的坎，沒有破不了的難，相信自己，努力拚搏，努力奮斗，學會
快樂，才會活得精彩。
不必羨慕他人的背景，不必仰慕他人的金錢，更不必自卑於自
己的渺小，與其羨慕他人的風景，不如活出自己的一道風景，每個
人的路不一樣，每個人選擇活的方式也都不一樣，不必為了羨慕他
人，而失去自己原有的快樂心情。
其實自己也非常地優秀，也是唯一，只是自己一直沉浸在對他
人的羨慕中漸漸地迷失了自己，感覺不到自己的幸福，幸福是什麼
，我不至一次地問過自己，最後，我想了想，其實幸福很簡單，就
是你身邊的愛人對你的一個淺淺的微笑，就是看著母親美滋滋地吃
著你為她買得西瓜時，就是身邊同事發自肺腑地向你祝賀時，一聲
聲地問候，這就是幸福，幸福很簡單，不在乎你擁有的金錢有多少
，不在乎你掌握的權有多大，更不在乎你的自身容貌，幸福就是在
平時的點滴之中，就是一個欣慰的笑容，就是一句溫馨的問候，就
是一個無形的舉止，就是心存感恩的真心對人。
幸福了，也就快樂了，我們並不是十全十美，要學會快樂，要
學會自我安慰，這不僅僅是一種生活方式，也是一種智慧之道，學
會快樂，影響他人，學會快樂，是一種豁達、是一種解脫，更是一
種大度，快樂起來吧！
正因為自己的不完美，才是世界上的唯一，才有了每個人與每
個人的不同，才有了不同的人生，才有了不同的風景，學會快樂，
才會擁有精彩。
快樂是遠方陰霾中一抹絢爛的霞光，美得刺透我心，塗抹掉灰
色的心情。破涕為笑，你會發現，天那樣藍，草這般綠，生活如此
奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂是打敗挫折那份力量，就算會受傷，快樂也一直在身旁，
擁有快樂，讓生活更美好。
快樂是人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的千古豪情。今夜你
我舉杯邀明月，歡飲達旦，共享這份得意帶來的灑脫與歡樂。
微笑是快樂賜予的，把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲
然，清風撫摸樹木的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的
激浪……
快樂，你會發現這是一種高尚的美德，跌倒時，它給人們陽光
般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清
風般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂給
予的。
把快樂帶給生活，用微笑去點綴人生。尋覓快樂，將它釀成美
酒，享受一生。
人生是一段段不間斷的旅途，我們會在不同的時間，在不同的
地點上遇上不同的人。
不要為什麼而去欣喜，不要為什麼而去執意，要來的終會來，
要走的留不住。
坦然的面對人生，接受生活的得失或聚散，人在天地中，情在
千秋外，懷有一顆感恩的心，抱著一顆感恩的情，那我們就會擁有
精彩的人生。
向快樂出發，向幸福出發。
如不足，請追問，滿意請採納，謝謝