㈠ 「五個一」心得體會作文，應該怎麼寫
每當經歷過辛酸，才會感受到人間的愛與真情，才會學會感恩；每當獲得喜悅，又全然忘卻身邊那一個又一個的援助之手，哪怕是最親的人。這次活動，讓我的心中重生對生活以及對身邊的人的感恩。
『我當一天家』，原先以為會非常簡單。以前會以為媽媽在家是在享福，而現在，卻覺不然，買菜不怎麼順利，計算是不會差的，但選菜這方面還是比媽媽遜色，比如；洋蔥買了一個比拳頭還小的，連一小碟菜都炒不了；冬瓜隨便拿了一個，隔夜的，連水分都沒多少；雞蛋，沒有幾個是好的……做飯，還是要靠母親大人在一旁輔佐才萬事OK啦。但現在回想，好像都是媽媽在炒。洗衣更不用說了，整個洗手間是『浪奔，浪流』。不堪入目。這才體會到母親的辛苦，平時沒有做到女兒的義務，有空時幫助母親做一些家務，陪母親聊天，了解母親的辛苦，在母親勞累時，還可以幫她捶背。只全然不知的學習，沒體會媽媽的辛苦。『為父母做一件有意義的事情』讓我很受感動，父母天天為我勞累，而就這點事，父母感動得熱淚盈眶，為父母做的事實在太少了啊！感到自己真不孝，等長大了，一定要好好報答他們。『做一次小志願者』還做得不錯，但覺得打掃街道挺難的，掃好了，過路的人扔一些東西，就又都亂了。清潔工叔叔真辛苦，平時我還會在地上亂扔垃圾，現在覺得真對不他們。『清除小廣告』讓我很憎惡那些用城市的美觀來非法作業的商家。真是太可惡了！
『向自己的鄰居和長輩拜一次年』讓我和鄰居和長輩的關系更好了，他們都在誇我懂事乖。我自己也很開心。
『走訪優秀畢業生』讓我看到了以前的我，於是，我在心裡為自己鼓勁，希望下學期，能學得更好，同時也鼓勵六年級畢業生，讓他們或她們好好努力，畢業考考出好成績，能來一中和我們一起學習。
『五個一』做完了，心中無限感慨。聽到『感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜』，心潮又湧上來，禁不住也哼唱起來
㈡ 《五個一》作文 求助
星星之火文學社
舉行為期五天的文學夏令營活動
李國友
給我一個支點，我可以撬起整個地球；給我一個平台，我想展示文學的風彩；給我一個機會，我想綻放人生的光芒。
從7月12日早上正式開始到7月16日下午結束，鎮雄縣星星之火文學社在鎮雄天源建築建材總公司的贊助下，舉行了為期五天的文學夏令營活動。這支12人的隊伍由2名教師和10名學生組成。2名教師分別來自鎮雄一中和鎮雄中屯青山附中。10名學生分別來自鎮雄一中、實驗中學、民中、四中、職中、文化武校、進修校附中等七所中學的高三、高二、高一、初三、初二等五個年級。前三天在縣城游烏峰山、調查市場、參觀天源商貿城，後兩天到鄉下參觀五德鎮政府、五德中學、大水溝水庫養魚場、天生橋電站。每天活動完以後，每個社員當晚都要交一篇調查報告或心得體會。通過文學夏令營活動，為大家增加一點點文學氣氛的薰陶、思想的啟蒙、創作的靈感。有利於提高社員自身綜合素質，提高社會實踐能力。
這是鎮雄縣舉行的首屆文學夏令營，這次活動為中學生的假期生活帶來了一絲清新的空氣。
第一天，追求心靈的自由與人生的理想。（挑戰烏峰山）
了解我們自身成長的心靈變化，文學創作的靈感要融天地之精神。因為擔心安全問題，現在的學校老師已經很久不願組織學生的外出郊遊等活動了。所以夏令營的開始第一天就游烏峰山。想把社員們心中那份被關閉得太久的快樂自由的心靈邀請出來。不用說，不管是烈日當空還是小雨稀疏，不管是疲倦勞累還是輕松愉快，都阻不住那大聲的歡唱，那大聲的吶喊，那份從心底傾泄而出的快感。登山爭第一，樹林中寫作文，半山腰躲雨，龍潭邊打水漂， 「林黛玉爬樹」，「大花貓洗臉」 ，搶吃燒洋芋，烏峰寺抽簽……攀登山頂不也就象徵是攀登人生的頂峰嗎。玩得很開心，那份快樂不也就是追求人生理想的過程嗎？
第二天，在生活與工作的艱辛里尋找成功。（市場調查）
從今年的高考作文，全國卷一《抗震救災》與四川卷《堅強》可以看出，只有關注人生，關注社會，走進生活，積累原材料，才有利於找到文學創作的靈感。因此第二天我們走進市場。了解我們生命和生存的最基本需要，了解我們生活
中的吃、穿、住、行、用，了解物價漲落對市民的影響等等。各類超市、書店、攤點、集貿市場，房地產、汔車站，賣肉的、賣魚的、賣水果的、挑白菜的；買東西的……走走、看看、問問。更真實的看待社會，更理性的思考問題。一天的調查，十分的辛苦勞累，可也有不少的收獲。一位超市經理說得好：「成功不是學出來的，是做出來的」。 有時也會遭受些白眼，一位房地產經理又說：「開發商永遠都不可能是慈善家」。
第三天，走進現代居家生活的明天。（參觀天源商貿城）
社會越發展，人們越緊張。如何做到一張一弛，讓人們在工作之餘享受餐飲和休閑的快樂。要做到以商品集散交易為主，融冷庫保險、食品開發、幼兒教育、餐館、休閑娛樂為一體的，首推天源商貿城。夏令營的第三天，我們來到處於老城區黃金地段，離縣委政府所在地不足一百米的天源商貿城。讓家務勞動社會化，讓「藍色水韻」成為縣城人民的大廚房。參觀完美食城及周邊環境後，又坐電梯上到八樓，去欣賞樓頂花園等。「以人為本，誠信做人」是天源公司最大的特色。魯周董事長融自己幾十年的創業經驗與社員們拉家常，鼓勵社員們善於學習、善於思考、善於實踐，將來能夠成為國家棟梁之才。下午，社員們在乒乓球室里打起了乒乓球，在被形容為：「天源碧水映烏峰，景點交融氣度宏。健體溫心尋雅趣，盡收群嶺滿城容。」的鎮雄唯一的游泳池裡開始了暢游。讓身心徹底放鬆。
㈢ 寒假五個一作文（要五篇） 今年新的「五個一」 各寫一篇
.... 不必要5篇.把5篇總結起1篇就得了...
㈣ 五個一作文著急！！！！
神馬意思，是五個都寫呢，還是挑一個寫呢？
㈤ 五個一作文怎麼寫
一，一，一，一，一。正好5個。
㈥ 「五個一」作文怎麼寫
五個一
這天晚上我沒事想做，東走走西看看。突然我想到用筆畫來玩猜字游戲。
先從「五個一」加幾筆變子開始吧！可是如果只有我一個人玩那不就太無聊了嗎？於是我就拿著本子去讓媽媽來組字，媽媽一聽這游戲，馬上就動腦子想了起來。不久後，「喲！兒子，你這個題考死了我好多腦細胞哦！」媽媽是在是想不出來了。
後來我又去問鍾哥哥，結果也不理想，他也不知道。就在這個時候，我爸爸從客廳走過。於是我馬上就轉移了目標，把問題發給了爸爸，爸爸一聽是五橫，馬上說再加五豎，可我東加加西加加可就是不能把它們加成一個字。不久，我還在加的時候，爸爸來了，我馬上沖上去問這五豎到底該怎麼加上去。他拿著紙一邊加一邊說道：「你看，這么加還就成字而了嗎？」一下了功夫，一個「畫」就出來了。
在生活中時不時地玩一些這種小游戲也比較有趣兒。這游戲也有用，可玩樂也可以用於學習。
㈦ 以「五個一」為主題寫作文400字
h525.35463053.546
754
4
45
54634353546
45433453453135345
㈧ 「五個一」作文怎麼寫
首先必須首尾相應，簡朴的寫內容，寫多字的是最難忘的一刻．
題目是難忘的「五個一」
㈨ 寫一篇作文，急求初中的範文！！
（一）
老師的微笑
天桃實驗學校中學部初二年級 不寫字的筆
秋，是美的。悠悠的閑雲，澄凈的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節。
微笑無需成本，卻創造出許多價值。秋，是美的。悠悠的閑雲，澄凈的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節。 小荷作文網
今天是第22個教師節。教師節的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這第22個教師節呢！抬頭看著藍天，雲不多，可看起來多麼像一位老師啊！看！一隻小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠的一棵，也許今天也是小鳥的教師節吧，它正拿禮物送給它的老師呢！
我慢慢地走進小學校園，這還是一樣，一點沒變，要說變了，那隻有我們了。我緩慢地走，想找回屬於我的回憶。一雙眯眯的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。
走進操場，遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，「啪」一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩，倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我，笑著說：「盧俊傑，這么大個男孩了，沒事了吧。」這微笑，似曾相識，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。
那是三年級時的事了，一天，老師宣布數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分啊！一個我從未沒見過的數字，竟出現在我的試卷上。當老師念到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鑽進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課後，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的餘光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。
「盧俊傑，盧俊傑？是不是哪兒疼，怎麼沒反應啊？」聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，「哦，我……我沒事。」「好，沒事就好，走，去看看教室！」浩浩盪盪的隊伍踏上了教學樓。
「看，那是我們在一起坐的地方！」，「那時我們在那一起吃早餐！」，「那兒，我們一起度過考試的難關！」大家三個一夥,五個一群地聊開了。我走進去，來到講台前，拍了拍講台，「還是一點沒變，包括記憶。」
「盧俊傑，請回答一下第196頁的第9題。」，老師還是微笑著。「我？」我一下子沒反應過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到後面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞，認真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了……
老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵；你的微笑，陪我度過重重難關；你的微笑，是一種無法有言語表達的情感。
（二）
那是三年級時的事了，一天，老師公布數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分啊！一個我從未沒見過的數字，竟出現在我的試卷上。當老師念到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鑽進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課後，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的餘光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。
「盧俊傑，盧俊傑？是不是哪兒疼，怎麼沒反應啊？」聽到林老師焦慮的叫聲，我回過神來，「哦，我……我沒事。」「好，沒事就好，走，去看看教室！」浩浩盪盪的隊伍踏上了教學樓。
「看，那是我們在一起坐的地方！」，「那時我們在那一起吃早餐！」，「那兒，我們一起度過考試的難關！」大家三個一夥,五個一群地聊開了。我走進去，來到講台前，拍了拍講台，「還是一點沒變，包括記憶。」
（三）
http://www.ine.cn/stuu/pullulateSpace/writing/zw_detail_p00.aspx?wri_id=5743