⑴ 初中命題作文 啟迪怎麼寫
還想和你在一起我和你素不相識，甚至不知道對方的樣子，但是我們兩之間流動著不可摧毀的友誼，我知道，那就叫做緣，從年齡上，你應該是我的妹妹，可生活上，你卻是我的好姐姐，我和你的友誼像攏著輕紗的夢一般美麗。 小時候，襁褓里的我安詳的小睡著，母親為我哼著小曲，那時，我就知道父母是我一輩子最相信的人。 我聽的懂話時，媽媽對我說，我是一個女孩，要學會自立自強，這個世界雖然美好，但有危險，網上就是一個最可怕的地方，不能亂交朋友，我相信了媽媽的話。 你的出現，敞開了我的心扉。 六年級時，我喜歡上了神奇寶貝DP里的女主角——小光，一時興起，我登了一個網路號，開始尋找知己，我來到吧里，第一個就看到了你的號，我加了你，你也加了我，我的信息的首頁，第一個加我的朋友，就是你，我和你開始在號上聊，之後我加了你的QQ，我發現了，你是一個對人十分友好的女孩，我們開始聊一些往事，記得當時，你問我我最好的朋友是誰，我說是小泠，其實我心裡，沒有最好的朋友之分，大家都是好朋友，你也是我最好的朋友 太陽將溫暖的光線灑在了北回歸線上，六年級的夏天悄悄的走來，一瞬間紅了櫻桃，綠了芭蕉，但我已經預感到了與同學離別的悲傷了...... 你的快樂，使我恢復了平時的心態。 真正的，我度過了期末與畢業典禮，和小學的同學依依不捨，我覺得這個暑假，雖然沒有作業，但心裡因為離別而難過，我又一次上了網，你看見我上了，跟我聊起來，我的心情漸漸由失落恢復了，聽你講著你的文，這種情趣的陶冶，我估計只有你能給我，慢慢的，我不再顯的傷心，是友誼的力量嗎？好象是的...... 後來啊，我成了一名中學生，即將面對我人生中最關鍵的時刻，學業忙了，老師更加嚴格了，稍微一沒做好，老師就要說人了，我心裡有時很迷惘，但只要周末，我一和你們大家在一起，這種感覺盪然無存。 電腦故障像一把無情的利劍，封鎖住了聯系，QQ不再可以與你聊天，我覺得自己像是與林黛玉一起葬下的花兒，一起吸收不見天日的營養，我第一次如此失落過，我也害怕，害怕你會把我遺忘...... 你沒有，你並沒有把我遺忘，我面對不知道該如何處理的電腦問題時，你想辦法來幫我，雖然我們不能用QQ聊了，但我仍然可以從你身上感覺到友誼無處不在，不再是「空對著山中高士晶瑩雪，終不忘世外先殊寂寞林」一樣，有的知識快樂。 春天，柳條綠了，秋天，楓葉紅了，雖然我們的聯系少了，但我們永遠是朋友，我不會忘記曾與你一起度過的快樂時光，由衷的祝願你在新的一年裡好好加油，我們一起來續寫友誼的故事...... 我還想......和你在一起！我的朋友
或者是
又是一個悶熱的下午，我百無聊賴地走進了書房。書桌上堆滿了各類的書籍，好奇心驅使我走了過去。我的手不經意地落在了一本書上，封面赫然印著兩個大字—「讀者」。我輕輕地翻開它，目光立刻就被上面優美的文章、生動的插圖吸引住了，我如飢似渴地讀了起來…… 《讀者》，這本記載著一個個生活中朴實的故事的書刊，卻一次又一次震撼著我的心靈。其中，我對《我的啞巴父親》印象特別深刻。文章主要敘述了主人公小時候對自 主人公小時候對自己的父親是啞巴而耿耿於懷，總想離開家鄉，離開父親。在一次車禍中，主人公受了重傷，腦袋被壓擠得像個癟葫蘆。年邁的父親不知哪兒來的勁兒，一把抱起女兒，就往醫院奔去。在醫院，父親掏出了生平賣豆腐的所有積蓄，打著啞語求醫生救自己的女兒，醫生也被他感動了。在主人公的床邊，總有一個蒼老的背影在深情地注視著她，好像在說：「女兒，快醒醒啊，我還等著你吃我做的豆腐呢……」在父親的日夜陪護下，主人公終於蘇醒過來了。只不過兩個星期，老人的頭發卻已蒼白。於是，小鎮的街道上又出現了一個騎著單車的老人身影，不同的是，喇叭里發出的是清脆女聲：「賣豆腐咧，賣豆腐咧……」 這篇文章深深地打動了我，我含著淚讀完了它。它教會了我世界上最偉大的愛：親情。我今後一定要更好地珍惜我的父母，回報他們對我的養育之恩。 這就是書給我的啟迪。
⑵ ________「啟迪」為題的作文600 字
1.人生啟迪
人活著就是為了生存，每個人都有自己的生活方式。剛剛步如社會的時候，生活就像在我面前展示出了，一個五彩繽紛的童話。我帶著純潔天真的童心，幻想著美好的未來；用甜蜜的夢，編織著一個人生的方程式，把理想、希望、前程都規劃了屬於我的簡單的方程式里。
然而，生活所給予我的並不是一帆風順，生活的道路並不都是坦途，曲曲折折充滿了艱辛，挫折擊碎了我脫離現實的夢想，工作的勞累，追求的失意，都讓我感到生活的艱辛......隨著日月的遞增，我慢慢的走向成手熟，然而卻始終徘徊在迷茫的十字路口，無所事事的無聊與落寞，時刻占據著我的不甘平靜的心靈，我想逃避現實中磨難，想去遙遠的地方，去重新開拓我的人生之路，可是生活就是生活，逃避和躲避都是不切實際的空想，也就是怯弱的表現。曾經為了生活的追求我消沉過，那是成長中的一種無奈，為了理想我憧憬過，那是眼中對生活嚮往的色彩。無論是快樂還是痛苦，都是生活給與的恩賜。反省之後，我開始真的醒悟了;生活就是奮斗，要想活的幸福，活的有意義，就應該有抗爭的勇氣。無論是夢想還是現實，都是生活真實的再現。只有在艱辛的生活旅途中，揚起風帆勇敢的追求，才能到達自己生命的彼岸。
於是，當我看到周圍的一些人，因為生活的優越而失去了進取之心，就提醒自己要努力；當我看到一些人，因為受到挫折而消沉下去，就勉勵自己要堅持，看到一些人禁不起冷言冷語而退步，禁不起成功的艱辛而自甘落伍，我就希望自己要有志氣。在生活里，我艱難的探索著走向成功的路，尋找著生活的真諦，此時我的心如晴朗的天空，沒有了年少輕狂的空談，逐漸適應了獲得與失去，相互交替的痛苦和歡樂的時光。
走進生活我重新發現，生活自有生活得幸福與擁有，生活自有生活的美麗與魅力。想活的更好，那就學會快樂吧，你會感到你在快樂中，倘徉在生活溫暖的淺灘，微笑著走向成功的彼岸。
告別星光燦爛的昨夜，面對陽光明媚的今天，我認為勤於自勉，奮斗不墜，猛志長存是不斷取得成功的秘訣，也就是生活給予我的人生啟迪！
2.啟迪
一點星火將蠟燭點燃，一顆河星將天空 燦爛，一縷陽光使大海放出光芒，一句話語，使你人生一路光輝。 －題記
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定說：「那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！」但對於我說則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了．明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此．幼不，無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪．
⑶ 以「啟迪」為題，寫1篇600字作文，初中水平，急急急急急
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲汽笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的、無知的，正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我1+1=2中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，我變的失落了。有一天放學回家，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了。明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此。幼小無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字。我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多，我明白了。
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪。
⑷ 關於啟迪作文
那天，給我的啟示
生活像一杯濃咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態對待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細細品嘗，則會是一種滋味：苦中有甜，彷彿懷中盛著滿滿的一杯溫情，使人品後更覺溫暖。在成長經歷中，有一位不說話的朋友教育了我。在失敗中，我會想到它；在我想要放棄時，我會想到它的教誨。我那不說話的朋友——一隻不起眼的蝸牛。
有一次，我坐在書桌前做數學題。突然一隻「攔路虎」——一道難題把我的思路卡住了。我算了好幾次，還是算不出。我想：那道題不要再算了，那不我最喜歡看的電視劇也快播了，去看電視吧，明天老師會校對的。我剛坐下看電視。突然，弟弟喊道：「姐，你快來看啊！」我連忙跑出去看，那是一隻小蝸牛。我滿不在乎地說：「切，一隻小蝸牛有什麼好看，還不如我的電視好看呢！」弟弟卻說：「你看它，摔了一次又一次，可它不放棄，堅持向上爬。」我愣住了，蝸牛能堅持不懈、永不言棄。又過了一會，弟弟跑來跟我說：「姐，它爬上去了！它成功了！」我想：蝸牛靠堅持不懈的力量爬到屋頂，我為什麼不能跟它一樣堅持下去把難題解答呢？我想到這兒，就把電視關了，我就到書桌旁認真地解起那道難題，每當我想放棄時，我就想起那隻蝸牛，想起蝸牛的精神。終於，「功夫不負有心人」，我把難題解決了。
「面對任何事情不輕易言放棄，要堅持不懈，永不言敗。」這是我最深刻的啟示。在以後的學習生涯中，我一定會銘記「蝸牛精神」，勇往直前。
⑸ 以啟迪為話題的作文
啟迪人生
高爾基曾經說過：「書，是人類進步的階梯。」在人類源遠流長的歷史的長河中，文化歷史是至關重要的。而在我國的文化史中，從遠古甲骨文的創造到現在簡體漢字的普及，無不凝聚著中華民族的智慧結晶，其中最突出的產物就是書。書？有人會覺得奇怪，我們每天上學看的都是書，閑來無聊時看的也是書，書好像是最普及的東西了，它怎麼會是最突出的產物呢？我們不妨回想一下，從古至今有多少偉人感嘆讀書的好處，王安石說過「貧者因書而富，富者因書而貴」，高爾基說過「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上」「讀書破萬卷，下筆如有神」「書讀百遍，其義自見」，現在你明白了嗎？因為......
書，可以啟迪人生，打開人認識新生事物的大門；書，可以發掘智慧，架起人通往成功彼岸的橋梁；書，可以陶冶情操，奠基人領悟獨特人生的基石。在我們的生活中，書必不可少，它早已融入我們的生活。「科教興國」這一教育理念也早已深入民心。就我而言，我離不開書，而在我看來，整個中國是離不開書的，世界也是離不開書的，書對人類來說，甚至已經不再是讀物了，它早已成為了一種文化內涵，天下文章雖不可窮盡，但書的出現就是欲將天下的文章窮盡。也許我們會羨慕當代文豪的的大手筆，羨慕他們那種縱橫文壇的氣勢，殊不知他們不也是從讀書看是的嗎？
我對書其實是沒有太多的感覺的，我沒有像摯愛讀書的那種人的情感，把書當成良師益友，但我至少對每一本書都會有自己的見解。就拿語文書來說，當下語文教材的編寫，早已突破從前令人感到機械、陳舊、木納的枷鎖，「之乎者也」那種死讀書、讀死書的氣象一去不復返。但若時間久了，就會發現當下的教材，在排版、趣味性上仍有明顯的局限性，原因依舊是現今社會的性質在作怪，或許再加上不同地區評判標準的不同，才導致了語文書總存在這樣或那樣的不足。
書對人的益處是顯而易見的，但往往會引起其它問題。
現在的問題主要有二：一、 閱讀率明顯下降；二、 低質量閱讀。因為我是中學生，所以我很清楚，現在在我們手上流傳的書籍，十有八九都是沒有太多知識含量的書籍，說白了，就是漫畫書。在今天，這些逗人一笑為目的的書籍，除了在有時能從中獲得一點兒快樂，對我們的成長、閱歷都沒有多大用處。
我的意思也並非否決書的作用，只是看書也要有選擇的看。閱讀經典、名著也不失為一種方法。我們一般閱讀時，是看到一篇讀一篇，往往只會是事倍功半，影響閱讀的效率。而經典、名著是經過歷史的洗禮，為眾人所接受的讀物，無論從思想上還是精神上都給人一種享受，看名著、經典還可以提高自己文化涵養，修身養性。
光讀書也不行，還不能一味的死讀，要學會方法。經典、名著有他們自己的讀法，而不同於我們不同的閱讀。也許每個人讀經典、名著的方式不一樣，但有一點是可以肯定的：讀經典名著要細讀，才能領會其中奧秘；還要多讀，才能理解其中內涵。
總而言之，書對人的益處是不可估量的，但要掌握讀書的方式，學會先擇好書，才能讓書啟迪我們的人生！
啟迪
——批評背後的愛
每個平淡的日子，都有人生的愛意，可並非人人都能感覺到它的存在，珍惜它的價值。生活中，愛不是誓言，不是許諾，他常在最微小、最平凡的行動中表達出來。
在我們身旁，有十分敬業且又十分關心我們的老師，雖然他們有時會批評我們，但這批評的背後，隱藏著老師對我們深深的愛。
當我沒有完成作業，老師批評我，是在啟迪我天才出於勤奮；當我在課堂上說話時，老師批評我，是在啟迪我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；當我撒謊時，老師批評我，是在啟迪我誠實是做人的本分……老師的批評就像是一面鏡子，讓我們找出自己身上的過錯，改正自己的不足，啟迪我們應該怎樣做人。老師的批評，無時不刻的體現了老師對我們的愛。
老師對我們的愛，想想就令人肅然起敬。如果沒有他們的聯手努力，就不會有學生們那優異的成績和那光輝燦爛的美好明天。
老師的批評是一種獨特的愛，這種愛，無須用花哨的言辭和誇張的舉動來修飾。愛，本身就是一道絢爛的生命的光芒，它照亮了漫漫人生之路，使我們能夠在多絆的人生旅途中，體驗到生活的甜蜜和美好，只要我們能懷一顆感恩之心，我想，每一個學生都能感受到這種愛的溫暖
啟迪生活給了我
公平
一天，爸爸帶我回鄉下探望爺爺奶奶。也許太久沒有回鄉下，習慣了城裡生活的我，對鄉下的一切都感覺到新鮮。
爺爺要去挑水，我立即跑過去對爺爺說："讓我來幫您吧。"我好不容易裝好了水後，可怎麼也挑不動兩只水桶。我猛然一使勁，可不好了，後面裝滿水的桶往我身上一墜，前面那隻桶"咚"的一聲掉了下來，桶里的水濺出來打濕了我的衣服。正當我"哎哎哎"叫時，爺爺笑著說："怪不得，你挑不起水。你瞧，一隻桶滿滿的水，另一桶只裝了一大半。"
頓時，我恍然大悟：原來兩邊沒有平衡。於是我想到，做人也應該像挑水一樣，要公平，否則只會落得"扎自己腳"的下場。
慧眼
我這個人特別喜歡評價別人。"某某很好""某某不怎麼樣"成了我的口頭禪。
看電視連續劇，當我看到自己喜歡的明星時，喜歡叫媽媽一起來欣賞。那天放學回家，我看到了一個心中的明星，我就大叫起來："媽媽，快來啊，你看這男明星多帥氣，對別人既禮貌又熱情，好有修養啊！"可媽媽卻丟給我一句話："你怎麼就知道現實生活中的他就很有修養呢？還是幫我來擇菜吧！"
我嘟著嘴一邊看電視一邊幫她擇菜。我見媽媽把菜芯的花都摘了去，就不解地問："媽，這些菜好漂亮啊，怎麼要把他們摘去呢？"媽媽說："菜花雖然漂亮，但最容易聚集農葯或者蟲子什麼的，你怎麼知道他們就沒有殘余的農葯呢？"
於是，我明白了：做人要時時刻刻擁有一雙慧眼，千萬不能單憑表明現象去評價一切。隨後，我把電視關了，並且決心不再隨意對他人說三道四了。
勿貪
我最喜歡吃糖水了，那七彩的豆豆看在眼裡，香滑的汁水嘗在口裡，一股愜意的快感藏在心裡。於是，我便要學習做糖水。
幾經周折，糖水做煲好了，最後一道工序是放糖。我想：放多一點糖吧，這樣吃起來會更甜。於是，我把滿滿的一罐糖全都倒了下去。結果，糖水甜得發膩，甜得讓人起毛。沒有辦法，我只好把心愛的糖水倒掉了。
這件事告訴我：做人千萬不能貪，否則只有自食其果。
可見，生活教會了我許多東西。
生活的啟迪
有這樣的一本書，人人都是書中的主角，這本書的名字叫「生活」。沒錯，生活就象一本書，書中的故事由我們每個人來創造，裡面也有許多酸甜苦辣，在無形中讓你領悟到人生的真諦。上個星期，我向老師領了一張白紙做手抄報，由於時間緊，任務重，在上交的前一天晚上，我像個機器人一樣拚命地趕工。熬到晚上十點，手抄報還未製作完成。大腦又拚命地吵著要休息。這時我萌生了一個念想：太累就不做了，大不了明天給老師罵一頓，降低些好感。但這個念想訊速地破滅了。因為我覺得，這不是罵不罵的問題，而是誠信與責任的問題。不管我做得好不好，但至少我必須盡全力做完它。每個人一生下來就有要扛的重擔與責任。如果一個人連責任都丟了，就更不要談其他的了。於是，我又陷入了苦戰。。。。。。第二天，我自豪地把手抄報交了上去，有種巨大的成就感。而不知不覺中，我已經懂得了平常媽媽怎麼說也不了解的哲理，其實從每一件小事中都可以得到收獲。 例如當上幹部，管理同學的時候，才會認識到平時老師的艱辛，與以後要管理的重任。在成績落後的時候，你可曾想過，那些成績優異的同學付出了多大的努力，自己是不是更要加倍地學習呢？每當自己被媽媽叫醒起床等著吃早飯時，能否體會到母親早早地起床為你做早點的疲倦呢。。。。。。。我們身邊有許多值得我們深思的事情，只要留心觀察生活，你會發現許多意想不到的事，希望大家可以把屬於自己的那本「書」變得越來越豐富，越來越精彩。
莎士比亞的人生啟迪
金子！黃黃的、發光的、寶貴的金子……這東西只這么一點點，就足夠顛倒黑白，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士……這黃色的奴才，可以使異教聯盟，國家分
裂，祝福罪人，麻瘋病人被當作情郎；有了它，在元老會議上，強盜可以封官獲爵，受人們的跪拜、頌揚；有了它，雞皮鶴發的寡婦能夠重做新娘。
《雅典的泰門》第四幕第三場
雅典的貴族泰門慷慨好客，樂善好施，揮金如土，家中日日賓客如雲。雖然他幫助許多人擺脫了困境，但他分不清諂媚者與朋友，把大部分錢都花在了惡棍與寄生蟲身上。一朝黃金散盡，債主盈門，他派人
向元老、貴族以及那些曾經受過他恩惠之人請求援助時，那些曾百般躬迎的小人卻如躲避瘟疫一樣惟恐不及，弄得他叫天天不應，叫地地不靈。泰門悲憤地離開了人群，獨自隱居在城外的洞穴里。某天，他正挖樹根充飢，無意中發現了一大堆金子，飽經世態炎涼，看透人間虛偽的泰門不由憤怒地說出了上面的話。
莎士比亞通過泰門之口道出了金錢對人性的扭曲。在現今這個物慾橫流的時代，金錢是每一個現代人都不能迴避的問題。金錢對人誘惑的確很大，很多人在金錢面前迷失了本性。一些人揮舞著手中的金錢，
使「黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的「，有人狂叫「有錢走遍天下，無錢寸步難行「。
在正確使用金錢之前，先正確對待自己。請記住：你自己是第一位的，你的精神是第一位的，你所愛的人是第一位的，而金錢次之。你本身、你的精神及你的快樂遠比你的金錢重要，相信你會贊同這一觀點。事實上，賺錢的目的並非是錢生錢，而是使你在經濟上有所保障，有安全感，並充滿快樂。金錢應起到保護你、照顧你的作用，而你的首要任務不是去保護和照顧你的金錢。你應該讓金錢更好地為你服務，給你帶來內心的平安快樂，而不是讓自己成為金錢的奴隸，徒增煩惱。
對錢的平常心，是現代社會平常心的一個標志。沒有找到對待金錢的合理態度，沒有找到對金錢的平常心，哪有心靈的自由？
安貧樂道，安富樂道，達到特別自在的狀態。這個平常心要求你既看重金錢，又看輕金錢。不貪、不奢、不執迷，輕松自在地對待它、玩耍它，這是入世的自在。
金錢是當代社會的一大魔相，是誘使人走入誤區的一大因素。在金錢問題上做到灑脫自在，也是一種對心靈的修煉。
法國哲學家柏格森曾言：「虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。「在強烈的虛榮心的驅使下，往往能使人產生各種可怕的動機，這種動機所帶來的後果往往是非常嚴重的。所以，虛榮心是使人走向歧途的興奮劑，它能燃起一個人的邪念，使人失去理智，最後往往導致終生的遺憾。
所以，你一定要克服虛榮心。下面是給虛榮者的心靈良方：
- -調整心理需要，不追求虛幻的滿足。
--正確對待別人的評價，要有自知之明。
--要有正確的追求，克服盲目攀比心理。
--珍惜自己的人格、名譽，提高自身修養。
--保持一顆「平常心「。
想收獲，先播種
要收獲谷實，還要等待我們去播種。
倘若你期待得到成功，就必先付出勤勞與努力的代價；你期待得到友誼，必先克服自己的自私自利，先要把自己的「心「拿出來；你期待得到愛情，必先學會關愛和寬容……一切都要先下耕耘的苦功，然後才可望收獲。
⑹ 初中給我啟迪作文500字的 急用
三年的時光已經悄悄過去,相聚就像在昨天,分別即在眼前,驀然回首逝去的日子,數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚,而今心頭不免湧起了那一縷縷的惆悵,不免有一些依戀.在那歡聚的日子裡,我們曾一起努力過,失敗過,沉淪過,但那些都已經成為過去,過去的是一種回憶.現在也是一種回憶,雖然也撲朔迷離.但我們無怨無悔!
還記得曾經有一位同學問我,初中是什麼?我現在可以這樣回答：
初中是一架長梯,你的工作是攀爬,梯的頂端被雲彩遮蔽.你有時會為看不見的頂端而恐慌,會為剛走好的幾步而的意,會一腳踏空,滑下一節.下面的風景不一定十分美麗,但目標永遠是上方.
初中是一場馬拉松,時間不長也不短.有人落下,也有人超趕.但你始終要記住,你要為自己加油,要全力以赴：始終要記住,絕不能停下,更不可以放棄.停下了就難以邁出下一步,中途也會變成終途：放棄了就沒有希望,從前的功績也就一筆勾銷了.
初中也是一張白紙,我們可以在上面塗抹各種色彩,繪上各類圖案,但你必須認真的面對.許多人會交上美麗的畫卷,也有人手上永遠是半張作品,或者不堪入目.
初中更是一首「餘音繞梁,三日不絕」的樂曲,給我留下了許多無法可忘記的記憶.
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁,費盡苦心,問題解決時又是何等的快樂.真勝過吃巧克力糖和打電腦游戲：忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭得面紅耳赤,各執己見,簡直傷了和氣,最後不得不提請物理老師「仲裁」：忘不了自習課上,同學們竟書生意氣,指點江山,激揚文字,討論起巴以沖突,印尼的難民,希望工程,反腐倡廉,嚴打鬥爭…….且美其名曰「家事國事天下事事事關心」,結果擾亂課堂紀律被罰寫檢討,嘗到自己摘來的苦果,到心裡卻樂滋滋的,無怨無悔!
我們一起走過生命中最懵懂青色的歲月,一起歡笑,一起流淚,一起風雨兼程地帶著青春的夢想昂首前行.是的,生命中總有許多無法挽留的美好,現在我能做的,只是在離校之前靜靜地看著我周圍的這些朝夕相處很多日子的同學和老師們,把他們的一顰一笑都深深烙入我的記憶.
但人始終是要向前看的.三年後,高中生活也會令我懷念.美好的往事何不讓它化成一道絢麗的彩虹永駐心間?離別也是一種美,不必傷感,至少曾經擁有那美麗的風景
如果說小學生太小,高中生太忙,那麼初中生則是個介於兩者之間的一個精靈.如果說初一太天真,初三太緊張,那麼初二則又是介於兩者之間的一段難忘的經歷.記得從初一升到初二,發現自己改變了許多——理性與感性的交融取代了那份無知與天真,昔日的循規蹈矩中也多了一份桀驁不馴.那時的生活總是令人難忘的.
大概我的人緣不錯,短短的一年就交了許多好朋友.那時沒什麼功課,加之我一直自認為天資聰穎,於是大部分課余時間便成了「發呆」的專利.我常常躺在寢室前一座長滿小草的小山坡上,獃獃地透過高大松樹之間的細縫,偷窺著飄飛著的雲朵.小草的葉尖輕輕地刺探著我的背,癢癢的,於是不覺笑出聲來,引得一兩只小鳥急忙忙撲翅而去.那些雲像什麼呢?有的像條活蹦亂跳的小白犬,有的像只溫順可愛的小綿羊：哈!那片雲竟然像我們胖胖的班主任!這時一架飛機掠過天空,留下一道長長的白線,隨著其它各種各樣的雲,慢慢地飄遠了.
也就在初二時,我那原本粗放的性格里,多的一點南方人固有的靦腆和多愁善感.
不過,我們畢竟還是些乳臭未乾的毛孩子,我們也貪玩.有一次我和幾個要好的朋友一塊兒出去野炊,一路上有說有笑.我們經過那段泥濘路的時候,單車輪子全被泥塊卡住了,這時,男士們發揚了紳士風度,把女孩子的車也一起背出了「沼澤地」,而平時最懶的我也熱心地幫助了一個平時不大愛說話的女孩子.嗨,那個年紀還真是難以理解啊!經過泥濘地,我們似乎更開心了.大家互相推搡著上了山,大膽地向打開的墳頭里張望.我還四處搜尋野草莓的蹤跡,卻只採了滿滿一籃「蛇果」……吃飽喝足,我們並肩坐在山頂,其它山峰彷彿都在我們腳下.溫柔的山風,不經意間盪起我們之中某個人的歌聲,引得心裡一陣悸動,便各自拿出絕活,過了幾「招」,卻不和不覺忘了回家的時間.
初中生活是難忘的,過去的永遠無法再回來,等待我們是長大,是機遇,也是挑戰!
⑺ 初中課堂啟迪作文300字，感謝！快速回答問題，懸賞更多哦………
我原本是一個乖張的小女孩，平凡，沒有夢想，也不明白夢想，也不明白夢想的意義，人生的價值。我服從於命運！
我在長大，小學時，聽著老師講解夢想，我的心裡就被我種下了夢想的種子，老師說，我們每天為它澆水，施肥，它就會長高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運，我要讓命運逆轉，畫出一個閃亮的拋物線！
我夢想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞台上侃侃而談，我喜歡上了語文，拚命的學習，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個只會聽命運安排的小女孩變成了一個擁有夢想，擁有快樂的少年。我愛上了文學與文字，我喜愛那些在我腦海中活蹦亂跳的字元。
我升入了初中，我在為實現夢想而努力，我離終點又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛我的新校園，我與朋友手牽手，與知識肩並肩，，我又長大了一歲！我一步一步在夢想的沙灘上留下一串我堅定的腳印。
我或許明白，我與夢想結了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從於命運，我將掌握命運，逆轉命運，是夢想，引領我走上人生的巔峰，是夢想，讓我的人生不再迷茫！
我在實現夢想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問我在干什麼？我會驕傲的對他說，我在實現夢想，創造供我飛翔的藍天。
夢想，帶給我的太多太多。
夢想，引領我的太多太多。
夢想，改變我的太多太多。我願我心中的夢想樹，能早日開花結果，帶我沖上雲霄！
⑻ 《啟迪—— 》的作文
生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向著遠方前進。
人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峰。
曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是小學二年級的事了，對於別人來說，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子里。
二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的「1」是什麼數。但你們一定想不到，我竟然說是「被加數」，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定說：「那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！」但對於我說則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿著一對「紅燈籠」回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在」匍匐前進」的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了．明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃著一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裡面有點水，我一時間明白了什麼，我走了．滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的情形，我明白了：學習也是如此．幼不，無知的我竟然喊出了」我能行」三個陌生而又熟悉的字．我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多．我明白了！
一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪．
⑼ 以啟迪為話題寫一篇作文 初中作文600字左右
文學的啟迪
漫步在文學的青蔭路中，我在歲月的穿梭中得到了一些啟迪……
都說一千個人心目中有一千個哈姆雷特，那麼對於文學的魅力來說又何嘗不是如此?如果說文學像一顆光芒四射的明珠，那麼它的魅力就像明珠發出的千萬縷光芒，至於你是被哪一縷懾去心魄就因人而異了。
對於我來說，文學的魅力是從創作者的角度感受到的。
不知其他人是否曾經試著寫些東西，我就總試圖寫些小說一類的東西，在這個過程中我想文學吸引我的地方在於情感上的體驗。其實無論寫些什麼，總離不開故事和人物，想要把文章寫下去、寫得好，更離不開對故事的結構和人物內心的思考挖掘。你可以從主人公的角度去想，去感受，彷彿你就是那個主人公。當作品中描寫的是自己從未經歷或永遠不可能經歷的事情時，一種新奇的快感就會油然而生。尤其當我想到作品中有那些我在現實生活中不敢的事被主人公不受約束地去完成的情節時，我就會覺得十分痛快，好像心願得償一樣。
我想文學對於讀者的魅力就在於此，它把你不能做、不敢做、永遠也不可能遇到的經歷展現在你面前，植根於你的心靈，讓主人公為你一一完成、一一體驗。
文學讓你逾越一切隔閡去經歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情;它是穿越時間隧道的旅票，是開啟不同時空大門的鑰匙，帶你結識那無數的川流於歷史和未來、現實和虛幻的人物;它就像一粒神奇的糖果，引領你品味悲歡離合，讓你如痴如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開懷高歌……
如果說文學的魅力是無窮多的，那麼對我來說，它的魅力就是分享不同的心靈歷程，探索各異的內心世界，嘗試無數的迥異人生。每一部文學作品中都有一個不同的我，或者說每部文學作品都是在講我的一個故事，還有什麼比這更吸引我，更能征服我的呢?