網路用語應不應該進入中學生作文

Ⅰ 根據中學生該不該用網路語言寫一篇議論文1000字

「作文寫到晚上10點，真是『杯具』！」這是一位小學生作文中的原話，老師和家長都看不懂。原來「杯具」就是悲劇的諧音，是現在流行的網路用語。
經初步研究，目前網路語言基本包括四類：一、語音諧音類，比如「9494」代表「就是就是」，「7456」代表「氣死我了」，「醬紫」代表「這樣子」。二、符號形象類，比如「@_@」在網上代表一個戴眼鏡的人。三、英漢縮略類，比如「CU」表示「see you」。四、詼諧指代類，如「保重」在網上的意思就是「保持體重」……隨著新的網路語言不斷發明、流行，很多新形式難以歸類，譬如「郁悶ing」就代表正在郁悶中，「KMP」又代表肯德基、麥當勞、必勝客等青少年喜歡的快餐廳……
網路語言有一定的便攜性和趣味性，但不該混雜書面語。語言是社會現象，適用領域范圍有基本要求。網路語言是新現象，其存在有土壤、有環境，但不宜進入教科書和正式媒體。
社會語言學專家余志鴻教授說，語言內部是有分工的，比如一個國家的文學語言就代表了這個國家的文化水平，應該是最為規范語言的標准。網路語言是信息高速路上高效的語言信息，但不能代替有聲語言，也不能用作文學形式的藝術作品。
所以，對網路用語該不該出現在作文中的這個問題，我的看法是：網路語言是新現象，其適用領域局限於網路，但不宜進入教科書和正式媒體。中小學是打基礎的時候，應該正確使用規范的漢字。
讓我們一起呼籲：讓網路語言留在網路！！

Ⅱ 圍繞「網路語言，應不應該進入中學生作文」

示例：（1）①主持人宣布辯論開始，②正反方分別闡述自己的觀點，限內時5分鍾；③雙方辯論容，限時10分鍾；④正反方各派一名代表最後綜述；⑤評委（老師）總結表彰。（2）同學們：當今，網路語言已不可避免地侵入了我們的中學語文課堂，赫然出現在我們的作文本上。作為青少年，我們深知祖國語言文字在我們學習中的意義。為了更深入地思考網路語言與語文學習，尤其是與我們作文的關系，確立明晰的方向，他們主辦了這次以辯論形式開展的班會活動，請正反雙方，各抒己見，踴躍發言。（3）我反對網路語言進入中學生作文。首先，青少年應該自覺維護祖國語言的純潔性，網路語言的用語常常是不規范的；其次，網路語言影響交流，雖然它比較時尚、新潮，但是有些詞彙別人看不懂、不理解，經常使用網路語言寫作文，對我們的學習會產生很大的影響；最後，由於網路語言老師一般並不熟悉，所以作文中使用還可能影響到我們的成績。（不設統一答案）

Ⅲ 教師應如何對待中學生作文中的網路語言

個人覺得原因有一下幾點：網路語言是口語，作文是書面語，只有在人物對話時等特定場合才有可能出現。網路語言本身含義可能並不明確，其詞性，用法可能並沒有統一的規范，所以批改時難以標准化。網路語言相對於普通語言來說存在很多錯誤，例如「醬紫」本身就是一種顏色，卻因為諧音被給予「這樣子」的含義，這是不符合字義決定詞義的。如果詞義本身不由字義決定，而是單單由發音決定，那還要漢字有什麼用，用拼音就可以了。再例如「Duang」漢語本來就沒有這個音。

Ⅳ 班上決定圍繞「網路語言，應不應該進入中學生作文」

在青少年中，網路語言已成為了一種時髦。班上決定圍繞「網路語言，應版不應該進入中學權生作文」的話題，舉行一次辯論性的班會。請你按要求完成下面的任務。
（1）請你為本次班會設計一個簡要的實施方案（不包括准備、組織，只包括具體步驟）
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（2）請你為活動的主持人准備一篇80字左右的開場白。
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（3）假設你是辯論的反方，請你根據正方的觀點發表你的不同意見。
正方：我贊成網路語言進入中學生作文。首先，《語文課程標准》中沒有明文規定作文不能使用網路語言，而是要求作文語言通順，用詞貼切等；其次，網路語言中有許多生動形象的詞彙，它可以極大地豐富我們的語言，使我們的作文更富有表現力；最後，網路語言常常富有時代氣息，與我們的生活聯系緊密。

Ⅳ 《校園新聞三則》初中作文 300字左右就ok了.急需,!!

一、
網路影響學生語言
當今中國中小學生最流行說的話是哪一句？調查中，無論是小學生還是中學生，都將「暈」字排在第一位。小學生的十大校園流行語依次是「暈」、「有沒有搞錯」、「OK」、「哇噻」、「隨便」、「氣死我了」、「酷」、「囧」、「沒勁」、「雷」。同樣，在初中生和高中生的十大流行語中，「暈」字仍排在第一位，「囧」、「雷」等網語也排在前列。《課堂內外》總編輯、調查報告總撰稿人徐永恆認為，像「暈」、「囧」、「雷」等都是最初在網上流行的網語，從網上流傳到現實生活中，說明青少年學生受網路的影響越來越大。但調查結果顯示，當今中小學生對於網路游戲趨於理性，每周玩兩小時網游或基本不玩的小學生佔64.21%，初中生是84.30%，高中生則達88.37%。66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網路游戲「休閑娛樂，不沉迷就好」。徐永恆認為，這表示網路游戲在中學的盛行度並不像傳說中那麼嚴重。
二、

9月2號正式開學
2013月9月2號，(學校)中學正式開學了，(學校)學生很快適應了學習生活，並在新學期體現出了應有的新氣象。9月2號，一群剛放完暑假的（學校）學生們進入校園，在教師中暢談起來。同學們很快就投入了新學期的開始，（學校）的上空回盪著朗朗的讀書聲。9月4號，即開學第四日，學校德育處組積了學生會紀檢部全體成員，對在校的學生進行了儀容儀表全面的檢查，同學們在新學期裡面都確定了恰當的目標，並下決心為之全力奮斗。

Ⅵ 主題為 網路語言能不能出現在中學生作文里

要規范也要寬容
對於學生作文中出現的一些網路新詞，有的老師感到有些困惑。「孩子用網路詞彙寫作文，文章是要比平時來得活潑，但我們批閱起來很頭疼。」一位張姓老師說，對於不文明的詞，老師還能制止，而這些網路詞彙，則讓他們又「恨」又愛：日常聽孩子們說說覺得挺有意思，而當這樣的詞彙被運用進作文、組詞又該怎麼評判呢？張老師給記者舉了個例子：「我勒個去」這個詞可以說是調侃式的笑罵，就是個嘆詞，並沒有實際意義，相當於古代的「嗚呼哀哉」，但在作文中使用則顯得非常不雅。
為什麼現在中小學生熱衷寫很「給力」的作文？老師們有一致的見解：「網路詞新激發了他們的好奇心，一個詞，它的本身有意思，單單這點就很吸引孩子。還有就是孩子們喜歡追逐流行，愛模仿。」
「我覺得，網路用語作為日常會話可以，但是寫進作文就不好了。尤其是他們現在還處於學習期，語言章法還不扎實，語言系統還不完善，在這個時候就使用網路用語對他們今後語言的規范有害而無益。」紅星小學的盧愛平老師說，引導學生從「網路詞彙」中走向規范的用語才是關鍵。在平時的作文訓練中，盧老師會要求學生使用規范的詞語，並教學生用規范的書面語來表達同一意思。
而一些中學老師則對網路用語走進學生作文的現象比較寬容。「不少學生在作文中加入網路熱詞恰到好處地體現了文中的語言環境，有利於敘事和塑造人物。但網路熱詞也有適用范圍，不能使用泛濫，比如在應用文和說明文等比較嚴謹的文體中就不適用。」他們建議，學生要盡量少用網路熱詞，在考試中用網路熱詞，是一種冒險行為，容易因小失大。

Ⅶ 中學生作文是否可以用網路語言

不好意思啊
你沒什麼可辯論的
因為現在寫作文用網路語言是要扣分的
光這一條你們方就被壓死了

Ⅷ 論中學生使用網路語言(300字議論文)

網路用語的出現，是一種跟隨著現代社會的發展而產生的文化現象，在二十一世紀的今天，在網上大量流行的網路語言層出不窮，屢見不鮮，但良莠不齊，它有其好的方面也有其不好的一面。
像我們一樣的青少年為網路用語的主流人群，青少年思維活躍、嚮往個性張揚、喜歡追求新穎。在信息技術發達的時代，青少年張揚新穎的個性自然而然也隨之體現在網路這一方面，創造出了各種類型的網路用語，有字母型的（如：gg bt）、數字型（如：886 555）、文字型的（如：囧 槑）、還有符號型的（如：(@﹏@)~ (～﹃～)~zz）。也因有些網路用語令人看不懂，所以也被稱為是「火星文」。
火星文的弊端：網路用語有很多都是由原來規范的語言通過諧音、同義等而篡改出來的，這樣勢必造成一部分人特別是學生對成語規範字的掌握，誤導人們的用字習慣，使人們造成視覺錯亂，不利於規范漢語言文字的傳播與使用。現在還有人把網路用語帶出網路，用一些不良的火星文作為臟活罵人。還有一些學生把火星文帶入學習，在作文也中出現這樣的網路用語，令一些上了年紀的老師看不懂，摸不著頭腦。
火星文的利端：網路語言主要有簡潔性、新奇性、詼諧性等特點。網路語言新穎別致，讓人過目不忘。網路語言普及面廣，而且傳播速度快。舉一個最具代表性的例子：在XX年世界盃期間，「給力」開始成為了熱門的網路語言。給力是中國北方的方言，表示給勁、帶勁的意思。還有網友根據「給力」造出一個新的英文單詞——ungelivable(不給力)。給力一詞迅速廣為傳播，在日常交流中頻頻出現，甚至出現在各大報紙的題目中，在XX年11月10日網路熱詞「給力」登上《人民日報》頭版頭條——《江蘇給力「文化強省」 》。
總之，網路用語有利也有弊，在上網過程中可以吸取一些健康向上的網路用語，還可以在平常與人交談時用來活躍氣氛。可是遇到那些低俗的網路用語，就一定要堅決抵制，以免誤入歧途。而作為我們初中學生來說，在網路上用可以，但是學習生活中還是使用規范的漢字好因為認真學習漢字、規范使用漢字也是對我們傳統文字的一種保護和尊重。我相信只要大家以一種正確的態度看待和使用網路用語，網路語言就會向著豐富活潑、健康的方向發展。

Ⅸ 小儀中學生濫用網路語言現象作文600字

網路語言餐廳
小學六年級韋淞議
話說在餐年廳月吃日，在飯市開了一家名版叫「網路語言餐廳」權的餐廳，該餐廳專門使用一些新奇的網路語言，一上市就有許多市民好奇地前往。
有一天，我慕名走進了這個餐廳。下面是我的攝像機錄下的鏡頭。
一、菜單鏡頭：
這個餐廳的菜單上赫然寫著：特色菜，以蝦米為主的，有「醬紫蝦米」、「灰機蝦米」和「納尼蝦米」等。其它的菜有：「羅密嘔煮你爺」、「糞發塗強」和「糧三伯和豬陰台」等等。
二、餐廳服務鏡頭：
餐廳里一色的西式擺設，高靠椅，白桌布，紅瓶花，播放著優美的輕音樂。只聽一位客人大叫：「服務生！來一盤『糞發塗強』！」不到十分鍾，服務生端著一坨顏色很像巧克力的東西給那位客人吃，那位客人吃了後，立即倒地並口吐白沫，服務生則在一旁「蛋定」的說：「客人，你『杯具』呀，醬紫蝦米你不點，灰機蝦米你不點，納尼蝦米你不點，偏偏點了我們店最難吃的菜：大糞發酵後塗小強，簡稱『糞發塗牆』。」聲音剛落地，優美的輕音樂變成了地獄的鬼哭狼嚎。
我皺著眉頭，收起攝像機，出了這個餐廳。我一直在想：我靠！這家餐廳也太前衛，語言太網路化了，讓它如此沖擊我們的生活，前景真令人擔憂呀！

Ⅹ 怎樣才能學好英語

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