❶ 我的班級為話題 作文 500字
「今天班上來了許多新同學，互相不認識，我們來做個自我介紹吧!」我真不知道老師的葫蘆里賣的是什麼葯!
輪到我作介紹了。「我姓劉，名子穎，文刀劉，孩子的子，脫穎而出的穎。」
「那麼你們喜不喜歡自己的名字?為什麼呢?」老師趁熱追問道。班上的許多同學發表了不同的意見，真是五花八門啊，有說喜歡的，也有說不喜歡的，理由也是各式各樣的。我嘛……一半，一半，喜歡是因為它很好聽，不喜歡是因為它與孟郊的《遊子吟》諧音。我還記得有個叫黃志強的男生不喜歡自己的名字，因為「強」字與廣告中的蟑螂「小強」拉上了關系。
「如果你不喜歡自己的名字，那就自己作主，改個名字吧!」
改名字?改什麼名字?改什麼名字最有創意呢?大部分同學都在抓耳撓腮，苦思冥想著。有的還在詢問同桌!一陣騷動在班上激起了，我也不例外! 「上官穎」本來是我想改的，可是怪怪的，算了，還是別改了吧!於是寫上舊名字的紙條就呈現在老師手中!
「好了，現在同學們都有了自己喜歡的新名字了，我們重新點一下名。」
於是，老師在黑板上寫上了「新名字大點兵」六個大字，並說：「現在，我打亂新名字的順序，在我念出某某的新名字後，他必須說： 「某某到!否則嘛……請他上台跳 街舞呦!」「哈哈!」班級里傳來一陣鬨堂大笑。 「你叫什麼名字?」有人急不可待地打聽別人的名字，「猜猜?」「待會聽著吧!」
「世界末日!」「世界末日到!」這個怪名字的主人陳韜旭一邊捂著肚子，一邊大聲應道。 「哦?是你呀!你要是真用這名字，走哪兒，哪兒就到『世界末日』了呀!」李老師打趣地說道。又是一陣哈哈大笑。 「喂!」嗯?老師在喊誰呀?「喂!」老師又喊了一遍，「喂到!」又是一場火山爆發般的騷動，還有一陣陣笑聲。 「那你可慘了，」老師說， 「以後你走到哪兒只要有人喊一聲『喂』你都會應一聲，誤會可不會少啊!」「呵呵!」程意文樂呵呵地笑著。
這些還不是最好玩的。最令人激動的、真正的搞笑冠軍應該是蘇熙銳了。他的名字竟是「蘇州拉麵、揚州炒飯、黑椒牛排、美味佳餚!」，當他的名字被老師上氣不接下氣地念出來以後，每一個人都笑得前俯後仰……
下課了，歡聲依然回盪，笑語仍舊不斷，想起那些個性十足的「名字」，我的臉上仍然盪漾著笑容!
點評：笑聲不斷，個性十足，文章讓我們如臨游戲現場。不禁為小作者的觀察力和表達能力所折服。
❷ 初一新生作文，我的班集體。 500字
你也是初一的？？嘿嘿，我也是。其實我剛寫了一篇= =只不過懶得碼字。。。我去看了別人的。你參考一下再去修改下吧0.0
我是實驗小學六年級六班的學生。我們的學校坐落在新華路中段路北。我們班就在校院內南樓二層西邊。班裡有男女生共120人。我們是一個大家庭，是一個大集體。 我和同學們在老師呵護和培養下健康地成長，愉快地學習和生活。 課堂上，同學們都像一支支筆直的鉛筆，靜靜地坐著，聚精會神地聽老師講課，沒有交頭接耳的，沒有東張西望的。當老師提問的時候同學們都爭先恐後地舉手發言，老師布置作業後我們又認真地在寫算，也沒有左顧右盼的，沒有做小動作的，沒有抄襲別人的，整個教室鴉雀無聲。 下課鈴響了，我們都像一隻只小鳥似地扇動翅膀向外邊飛翔。在操場上，大家做一些有趣的游戲，有的在扔沙包，有的在玩卡，還有的在跳皮筋賽跑等。只有嬉笑聲，一個個玩得是那麼開心，那麼盡興。 體育課上，我們在老師的輔導下，做著體操，學軍事訓練，大家的步調是那麼整齊，口號是那麼的響亮高亢。 拔河的時候，同學們分成男生組和女生組。各組都團結一心，齊心協力，在指揮員的吶喊助威下，個個都使出了渾身的勁為能取勝而歡呼，敗方在為下次奪勝而摩拳擦掌！ 前幾天我感冒了，我的同學都三三兩兩地前來看我，送來問候和關懷。待我病好後，班長李威同學又組織幾位同學利用課外時間為我補習功課。在大家的幫助下，我的功課很快提了上去，這次月考，我取得了好成績。 在慶祝中華人民共和國成立六十周年的大喜日子裡，學校舉行了一場歌詠比賽，我們班做了充分的准備，進行了多次排練。比賽會上，大家穿上整齊一新的服裝，一個個精神抖擻，歌聲嘹亮激昂，聲音震盪場內外，贏得了一陣陣掌聲和喝彩聲，比賽奪得了第一名，我們一個個歡笑著，跳躍著。 我們班120名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，教師就像一個溫暖的家。在這里，大家守紀律，講文明，各個都以自己的實際行動構築著和諧，努力學科學知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在六六班這樣融融樂樂的大集體里學習生活而感到無比自豪和歡欣！
「521！522！523……」在一旁數數的同學額頭沁出了細密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯著隊員們。長長的跳繩如同歡快的蝴蝶翩翩起舞，輕盈的上下擺動，隊員們靈巧的在其間穿梭自如。細細的跳繩，牽動著同學們的心。繩子不斷在地面上敲出清脆的音符「噠…噠…噠…」 盛夏的廣場上，十幾個忙碌的身影在林蔭間穿梭不停，給原本沉悶的廣場帶來了一絲生氣，驕陽似火，每個人身上的校服濕了又干，幹了又濕，反反復復。 「嘿！你們看我的猴子撈月~」一個頑皮的男生打著轉兒從繩間越了過去，一邊跳還一邊手舞足蹈的比劃著，撅起嘴來，學那猴子的模樣。沒想到，光顧著耍寶，一圈繩索「劈頭蓋臉」直「砸」下來，忙得他措手不及。只聽得此君「哎呀！」一番「驚天地泣鬼神」的慘叫，之後便慘不忍睹的與大地母親來了個「親密擁抱」。這下可好，原本緊張的訓練氣氛一下子你一句我一笑地活躍起來。大家嘻嘻哈哈的「關心」起這只可憐的「猴子」起來。「怎麼？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我幫你找找嗎？」「猴子」的嘴角勾起一個狡猾的弧度「算啦，我還是自己找吧，不麻煩你了，老——大——爺，您年紀大了腿腳不方便！」語不驚人死不休，愣是把大家折騰笑背過氣去。他倆真算是一對十足的活寶了。涼爽的微風吹過，頓時讓大傢伙兒神清氣爽。鬧劇過後，大家又精力十足的投入到訓練中…… 「5，4，3，2，1，時間到！」一陣沉寂過後，雷鳴般的歡呼和掌聲響了起來。「我們贏了，第一名！」勝利的喜悅悄悄爬上了每個人的眉頭，幸福的弧度漾開在每個人的嘴角。「哈哈！太棒了！」快樂的話語不經意間從心靈流露出來，這是由衷的祝福與贊嘆吧。我們的班集體——大家一起在成長路上播撒下理想的種子，用我們的辛勤的汗水去澆灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收獲果實的一次又一次喜悅。 原來，快樂被復製成了68份，洋溢在每個人的心田。
光陰荏苒，6年的小學生活即將過去，可我是和我的班集體一起長大的，讓我怎能不留念？生活就像日歷一頁頁的翻，每一頁的記錄著一個個動人的故事，這些故事一直在我的腦海里停留。
記的有一次我們學校舉行校運會，我參加的是女子100米賽跑，比賽舉行的緊張又激烈，到我了，我懷的無比激動的心情走的賽場，這時同學們給我送來了一塊糖果並對我說:「加油，你是最棒的」。當時我感動極了，說：「我會的，相信我。」開始比賽了，隨著指揮員的命令下，我們開始了，"加油，錦玲，你是最棒的。」我聽了同學們的鼓勵，頓時充滿了力量，像箭一樣直往終點跑，1米。。。。。。2米。。。。。。越來越近了，可力氣也越來越少，「好累啊」我不禁自主地說，「加油，加油，你是最棒的」同學們說，「我不能放棄，加油」於是我跑啊跑，離終點只有十幾步了。我又對自己說「加油」這時一個身影從我身邊跑過。。。。。。比賽結束了』我得了第2名，我哭了，對大家說：「對不起我。。。。。。。」同學安慰我說：「沒關系，你永遠是最棒的：」
我永遠忘不了那一刻，忘不了同學們的盡心竭力，忘不了那37顆一起跳動的心，這樣的班集體我怎能不留念呢？
願大家總能盡心竭力，願大家的明天更美好。
❸ 以我最好的班級為題寫作文,500字
我心目中最好的班級
細細想來，我已在學校中度過了將近14個年頭。小學、初中、高中、大學，都給了我很多美好的回憶，也讓我度過了快樂的十四年。在這其中，如果真要我選出心目中最好的班級的話，那肯定非小學那個班莫屬了。
我小學六年都是在同一個班裡。其實，這也可以算兩個班，雖然同學都沒換，班主任卻有兩位，每三年一位。這兩位班主任的風格是完全不同的。雖然如此，我卻覺得，正是因為這兩位班主任相繼帶我們班，我們班才成為了最好的班級。
一年級到三年級時的班主任是一位很嚴厲的女老師。她經驗比較豐富，而且在學校也小有名聲(一半是因為她的嚴厲)。當時大家年齡都小，基本就是唯老師之命是從，再加上老師的嚴厲，我們個個都對班主任有點畏懼。不過，也正是因為班主任的嚴厲，我們班級的班風非常好，基本沒有人調皮搗蛋，因為大家都知道後果會很嚴重，一般情況是罰抄100遍課文，通常會抄到半夜。當然，在嚴厲的同時，這位班主任也還是有些和藹可親的，因為她的年紀就和我們的媽媽差不多大，她還是會經常關心我們的，比如當我們生病或者家裡有事時。
四年級到六年級時的班主任是一位剛從大學畢業的年輕男教師。他就像我們的大哥哥一樣，也像一個朋友一樣陪著我們。他的管理模式是很寬松的，基本屬於寓教於樂。我們和他的感情也就很深。他組織了很多很多活動。比如，他組織了一個雛鷹小隊，這個小隊每星期都會去大街上義務勞動或者去敬老院慰問老人等等，很好地培養了我們的愛心和責任心。他還組織了一次大型的主題班會，我們大家一起參與策劃和排練等，在全校同學面前演出，這大大鍛煉了我們的膽量和表演能力，也提高了我們班在學校的知名度。他還多次組織出遊活動，加強了我們的集體感。總之，大家在認真學習之餘玩得很快樂，同時我們班級的整體成績也有了大幅度的提高。
雖然表面上對比下來，後來的班主任與我們的關系更好，但是，如果沒有前面那位班主任的嚴厲，沒有我們先前形成的嚴謹的良好班風，可能我們不會在參加那麼多活動的同時仍不斷地提高學習成績，我們班級也不會在我們那所小學享有盛名!現在，我們那些小學同學仍然保持著密切的聯系，也會組織些聚會，當然也會邀請班主任參加。能夠在小學里遇上這么好的一個班級，這么好的老師，我真的很幸運!
我認為，一年級到三年級時，我們班級有如下特點：（1）班主任對我們嚴格規范，班級里形成了良好的秩序。（2）我們對班主任言聽計從，形成的師生關系就是管理者與服從者之間的關系。（3）班主任對待學生，確實是以學習成績為標准區別對待。四年級到六年級時，我們班的特點是：（1）班主任很注重我們個體的發展，幫助我們形成了良好的品格。（2）我們每個人在班級里都是主角，對這個班級都有一種責任感。個人的榮譽與班級的榮譽完全連在了一起。（3）班主任給我們提供了很多認識自我的機會，也帶領著我們發現生活中的美。
雖然我的小學班級已經達到較高境界了，但在某些方面還是可以做得更好的：（1）在班級管理體制上，四到六年級的班主任還是需要向一到三年級時的班主任學習，特別是強化紀律方面。應該在學生中建立一點威信，否則，真有特別調皮搗蛋的學生的話，就無法管理好了。雖然老師與學生成為朋友可以更便於溝通，但也容易使學生忘卻尊敬師長的道德規范，在以後的學習生涯中可能會給其他老師留下不好的印象。（2）在班幹部選拔機制上，不應該只用學習成績來衡量，而應通過選舉來決定哪位同學做班幹部。成績好並不一定就能當好班幹部。班主任也應該採取輪換班幹部的措施，每個月或每學期選舉一次，而並不是固定幾個人一干到底，除非犯了嚴重錯誤才撤職。這樣讓每個同學都有機會來管理一下班級事務，更能加強大家的班級集體榮譽感，也能使大家了解究竟哪些同學才真正有能力當好班幹部。（3）班主任需要和學生加強溝通交流，這是對一到三年級的班主任來說的。同學們都畏懼她，所以根本不敢接近她，只有班幹部有班級事務要與她商量時才接近她。我建議可以採取交換日記的方法。一到三年級時年齡很小，大人很難猜測那時小孩的心理，所以可以通過看他們寫的日記來了解他們，並及時發現問題解決問題。當老師幫學生解決了一個棘手的問題時，師生的距離也就會進一步縮小了。
❹ 我的班級 作文500字左右
短短的兩個月，我深深的愛上了「她」。那種愛是無法用語言表達的，是多少華麗的詞彙也無法形容的。最主要是它是發自內心的愛，她就是我現在的班級——初一(1)班。
瞧!我這個班級。真可謂「人才濟濟」「英雄輩出」。看牆上那副山水畫，每個點，每條線都是那麼專業，「雄偉的瀑布直流而下，並濺起無數水花，彷彿在和陽光相互挑逗，蒼勁的樹干歷歷在目。」讓你身臨其境。這就是我班小畫家姜雨之大作。她雖然個子小，志氣卻不小，還獲過許多大獎呢!
看!那個大個子的英俊男生。呵，一米七的個頭，他可是威風凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結果就可想而知了吧!他就是我們班的體育委員馮翔。千萬要記住他呀!
咦?這是誰忙碌的身影?還留著扮靚的妹妹頭。回頭微微一笑，迷倒男生一片——劉璐。起初見到她，覺得她長的滿俊，沒太大印象，可我真是：「不識廬山真面」呀!這次語、數、外考試，要問我班誰第一，我只得後悔莫及的說：「江南第一才女也，劉璐。」更厲害的還不止這些呢。我原來以為像她學習成績這么好的人，平時一定只知道學習，獃獃笨笨的。可那一次班裡組織一起去公園，才讓我徹底改變了對她的看法。好傢伙，她的業余愛好真是豐富多彩，書法、繪畫樣樣行，流行歌曲手到擒來，什麼孫燕姿的《天天》、什麼蔡依林的《don't stop》全都不在話下，夠得上專業的，可以與這兩位「天王巨星」媲美。和她比起來
我那兩嗓子，簡直就是餓狼瞎吼，小巫見大巫。讓我怎能不佩服她呢?
大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的小手，肥肥的耳，這長像還不錯吧?（你的回答一定是什麼呀，怎麼像農村家裡養的動物，嘿嘿……）第一次見到他，我感覺每根神經都在綳緊，怎麼長的這么影響「市容」，但後來我比一開始小瞧劉璐還後悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什麼年代了還揚威呢，可他還真夠威風，上通歷史下懂地理，當然其它學科也不賴，什麼軍事天地、民族文化……在同學面前講的有理有據，我都懷疑他是不是模擬機器人的高科技產品呢。還有「淑女」馬冰清，有「快譯通」劉博丹，還有「辭海」李杭杭……其實，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂「各路神仙，各有奇招」。如果全說出來一點也不遜色於好萊塢「星光大道」！
怎麼樣？你肯定也愛上「她」了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧!我這個班級……
❺ 班級是我的作文500字，求解，急用
六、二這個很隨便的稱號。但是我很愛這個班級，我很愛這個班級的每一個人專，六屬年來在這里我嘗盡了喜怒哀樂，我很感謝這個班級，因為這個班級對我來說有太多美好的回憶，有太多價值，我永遠都不會忘記這個班級，這將是我一生以來最值得寶貴的美好的價值，因此我不能忘記他。
我還有最後一個學期，過了這個學期，我將不會是六二人了嗎？這個問題在我的心裡重復了幾遍，我想起了在班裡的「美好的回憶」因此我很堅定地告訴自己，我還是，一定還是，我們六二的人也一定是。即使我們不在一起，但我們的心還在一起，我們不會把自己整整在一起玩了六年的夥伴忘記，不會把交給我們知識的老師忘記。我們永遠記在心裡！
就剩最後一個學期了，我該怎樣去管理好這個班級。作為一個學習委員我應該怎樣帶好頭？
我一定要好好學習不會辜負老師對我的希望，我絕對不會讓老師和同學們失望的我有信心，我相信你們也一定有信心吧，我心愛的同學們，放心！加油！我愛你們！我可愛的班級！
❻ 班級作文500字
我們班是我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個「愛的樂園」。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……XX(你們班有多少人便是)位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，XX(你們班有多少人便是)顆真誠的心，XX(你們班有多少人便是)顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著
❼ 初中作文《我的新班級》500字
多的沒找到 又少的 參考下吧 新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。
在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就「進得來，出不去了。」真是「不知廬山真面目，只緣身在此山中」啊。
我走在並不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的「注意事項」，心中不斷地分辨著東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，初一？一班教室跳進我的眼裡。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓里。
在開學的一段時間里，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。
全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始「嘰嘰咕嚕」地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。
來到食堂，這里真是人山人海。每一個打飯處就像一個「結點」，人們里三層外三層地把「結點」圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要「爆機」了。工作人員忙大喊到：「不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。」可是，她那可憐的「貓咪叫」怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒霉的收銀機只好「默默無聞」地承受「轟炸」。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。
我相信，在今後的日子裡，一定還會發現他更多的獨特之處
❽ 作文《我和班級》800字記敘文
班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。
集體，照現代漢語詞典的解釋，是「許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）」，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。
我只是班級里一名普通的學生，在班集體里成長，在班集體里學習，在班集體里生活。也許我們與班集體的關系就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。
班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。
每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。
凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。
我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，「團結」兩個字不是那麼簡單，「團結就是力量」不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠「團結」二字和好的學習氣氛而存在的。
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。
❾ 我的班級作文500字，急！
我們班是我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個「愛的樂園」。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨遊著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手裡的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……XX位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，XX顆真誠的心，XX顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什麼,不應該做什麼,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家裡永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拚搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之後,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的聖潔和美麗.
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著
❿ 求一篇寫初中班級趣事的作文500字
童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎麼能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。 我是一個十來歲的孩子，到現在，我已經會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹、、、、、我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什麼事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家裡只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見裡面整整齊齊的都是肉菜什麼的，可沒有一樣是我會做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒裡望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎麼辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。可有擔心有壞人，有擔憂錢不夠。做好准備，我惟有「告別」了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手裡的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終於看到了燈光，可路上的行人用著凶惡的眼神望著我，似乎我做了什麼壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔心著：「第一次嘗試出來買東西，會不會遇到壞人？會不會遇到一個不講理的老闆？會不會突然竄出一隻狗狗，和我「拚死拼活」，對我死追不放呢？」又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。好不容易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有隻兔子在蹦蹦跳，「咚咚」的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說：「我、、、我想、、、買一斤雞蛋。」老闆毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長的經歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步！