『壹』 班級生活委員責任與擔當的作文
每一個人都有一份屬於自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇於積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責任心。馬卡連柯曾經說過:「教師的威信首先建立在責任心上。」這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那麼他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不苟地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店裡，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎麼辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎麼說再作決定。於是，負責人把她帶到廁所，並告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示範，並且最後還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什麼是工作，什麼是責任心，於是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此後的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是後來成功成為了日本郵政大臣的野田聖子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇於擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最後讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇於承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
『貳』 我能為班級承擔什麼責任作文
總認為自己還是一名不喑世事的中學生；總認為「責任」這個冷峻的名詞離我們還很遙遠。有一件事，卻讓我從夢中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對自己的過去，進行深刻的反思。
上個暑假的一個傍晚，我去公園散步。一邊領略著夕陽余暉的美好與習習微風的涼爽，一邊慢慢地走著。卻忽然覺得腳下粘糊糊的，低頭一看，不知是誰，把雪糕的包裝紙隨意丟在了小徑上，被我踩個正著。「真沒素質，真沒有責任心」我心裡暗罵著那個丟包裝紙的人，並抬起腳用力一甩，包裝紙飛出老遠，又落在不遠處的小徑上。懷著對自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭里，欣賞起風景。「媽媽，這兒有一塊包裝紙，我去把它扔了！」時隔不久，一個細細嫩嫩的童音，打斷了我欣賞風景的專心致志。原來是一個四歲左右的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然後，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年青的媽媽，望著孩子像一隻繽紛的蝴蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。
然而，我的心靈卻像被什麼狠狠一擊，臉上陣陣發燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質，不文明，自己不也是如出一轍嗎？小男孩走遠了，他的背影似乎越來越高大，而自己卻越來越渺小。是的，從他的身上我多少體悟到些什麼：作為一名正接受教育的中學生，肩上的任務絕不僅僅是學習，更要學會做人，學會做一個有高尚品質、有責任心的人。
責任雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以我們的一言一行體現出來。它離我們並不遙遠，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開它一樣。
的確，這件小事，時時浮現在我眼前，催我自醒，催我進步，也逐步讓我成熟起
『叄』 《從言行細節體現我對班級的責任》作文
當代教育家高震樂先生說過：「天下興亡,我的責任」,而我作為濟水一中七年級16班的一名學生,當我們的班級在學校開展「創五星班級,做文明個人」的活動中,成功的掛上了五星班級榮譽獎牌的時候,不僅由感而發——「班級榮辱,我的責任」 .
因為,我們每一個學生,學習在這個班級中,成長在這個班級中,它是我們成長的搖籃,翱翔的天空.雖然幾年後,同學們都要走出學校,面向社會,但是我們人生最美麗的年華即將留在這里,班級就是我們的家,是哺育我們成長的母親.所以,我們就應該和她休戚與共,榮辱一體.同學們,當我們走進這個班級,就應該有「班興我榮,班衰我恥」的意識；就應該擔當起自己的責任,發奮學習,嚴於律己；就應該像對待我們的生命一樣,用我們的實際行動,去呵護這個來之不易的榮譽.
首先,我們要刻苦學習,取得優異成績.因為,我們來學校的主要的任務就是學習,「寶劍鋒從磨勵出,梅花香自苦寒來」.天上不會掉餡餅,成績不會憑空來.縱觀歷史,自古英雄多磨難,從來紈絝少偉男,只要我們責任在肩,自我歷練,我想,天道酬勤,一定會苦盡甘來,自然會取得優異的成績.
第二,我們要謹言慎行,處處維護班級形象.俗話說「一言以興邦」.國家如此,學校如此,班級亦是如此.出了校門,我們就代表學校,代表班級,肩負學校的榮辱,背負班級的形象.你可曾知道,上世紀飽經風霜的中國是多麼的貧窮落後,可是為民族獨立而英勇獻身的愛國名將吉鴻昌,卻胸前掛著「我是中國人」的牌子,昂首挺胸,走在紐約的大街上,反而贏得尊重.可見,要想贏得別人尊重,靠的是自尊自愛和自強,而不是妄自菲薄.我們也一樣,應該愛我們的校園,愛我們的班級,心中時刻掛著「五星班級」這個榮譽獎牌,用自己的形象拭去上面的每一粒塵埃.
第三,我們要養成愛護學校環境的習慣.
大家試著想一想,教室不幹凈,是誰的責任?諾大的教室,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎?臟了之後,如果我們都不推卸責任,它還會臟嗎?做人的道理就在這責任之中.
我們常說,習慣決定性格,性格決定命運,習慣從小事中養成.你們可否知道,當亞運會在日本廣島結束的時候,六萬人的會場上競沒有一張廢紙,全世界報紙都登文驚嘆：「可敬,可怕的日本民族!」就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝.所以說,大家主動撿起一張廢紙,從小事做起,就是維護「五星班級」榮譽的開始.
老師們,同學們,班級是我們的家,「班興我榮,班衰我恥」,讓我們共同擔起維護「五星班級」的責任,讓我們的班級更高,讓我們的班級更強.
『肆』 有關關於班級責任的感悟的高中作文800字
現在的孩子非常缺少的一種精神就是——責任感，而責任感是完成任何一項任務首先必須必備的。對於班級管理來說，責任感就是靈魂。
現實生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學會疼愛別人。絕大多數的老師和家長僅僅對學生成績提出要求，只要成績好一切都好，從而使學生失去了在家庭集體中應負的責任感。
學生口頭強調自己很愛父母卻不願為父母分擔一點家務；認為自己很愛集體但許多時候對集體利益卻漠然置之；他們渴望交往，但對他人的託付卻常常忘到腦後；他們沒有負過責任，因而就缺乏責任感。
要培養學生的責任感，我們老師首先要給他們以責任，讓他們在負責任中樹立責任意識、學會負責任。
有這么一位學生是公認的班級的「活寶」，遲到、打架、上下樓梯故意搗亂，幾乎是「無惡不作。」。我也著實被他氣的頭腦要炸。怒後靜思，法不當也。於是採取以懷柔之術逐漸獲取了他的信任。當然，我並沒有指望這種信任會換取他取得多大的進步。在信任的基礎上，我逐漸安排他參與一些班級事務的管理，從小做起先讓他管理班級遲到現象。為此他必須每天按時到校，到校之後的注意力集中在班級人數上，沒有經歷去亂竄，尋找是非。一個多星期之後，這位同學累了，不願幹了，我又採取激將的方法讓他堅持了下去。又過了一段時間之後他對我說了這樣一段話：「每天早上我如果發現有同學沒能按時到校，我就開始想他是不是病了、是不是路上出事了。老師，我知道了……」當天晚上我開心的睡不著。
當然培養一個人，特別是孩子的責任感需要一個漫長而反復的過程，非一朝一夕之功。盡管很費力氣，但對孩子所產生的影響是長遠的，甚至是終生的。
要培養一個人一個人對集體的責任心，就要千方百計地為他創設為集體奉獻的機會，奉獻得越多對集體的感情就越深。班幹部最愛班級，因為班級的發展有他們的心血。值日生最關心班級的衛生，因為地面是他剛剛清掃干凈的。
現在我正把自己體會到的這個道理有意識的應用到班級管理上。班級臟了，和孩子一起打掃；美化班級的盆栽，每人各帶一盆。自己帶的的和花錢得來的，其教育效果可以說完全不同，花了時間，用了心思，他們就會加倍愛護，培養花草成長的過程就是培養集體責任感的過程。有人說：「責任感是做人之根。」我說：「責任感是班級管理之魂」。
『伍』 中學生作文，我為班級做貢獻
大家好！今天我演講的題目是「我為班級做貢獻」。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。
為班級做貢獻其實並不難。只要把心裡想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。
為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班裡就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調
皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認
真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手
我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不苟，檢測知識掌握絕對不應付作業，良好習慣養成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，關注他人，活潑團
結，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優秀的集體！
班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語
；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學
習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是
一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！
時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！
我的演講到此結束，謝謝大家。
『陸』 收<班級紀律,我的責任>的作文
團結互助――這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪傑用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結互助始終是我們民族精神的精髓。 現在，在校園里「團結」這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢？生活中人們都在為自己的利益而勾心鬥角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經想過要團結呢？ 在」八榮八恥「中曾提到：以團結互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個華夏民族一直本著團結互助的宗旨，因為過往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由於清王朝的腐敗，連年內戰。因為中國人之間的不團結，帝國主義列強才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個「華人與狗不得入內」的牌子。 對於中國人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結就會被人打，不團結友善就會被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結，友善相處，才能抵抗風風雨雨，才能復興中華民族。 我清楚地明白，「團結」不只是讓我知道它的意思那麼簡單，它需要我去親身經歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結互助，未來的天空會更藍......
『柒』 中學生關於班級責任的作文
培養班級責任感
家庭是一個人步入社會的起點,也是每個人在社會上奮斗的港灣.結合社會、思品課及「養成十個道德好習慣」中「每日為班級做一件好事」的內容,我在班中開展了「今天我當家」、「假如我是班主任」、「每天為班主任做一件事」等活動.我讓同學們做打掃清潔衛生、自己洗衣服、買東西、照顧生病的同學等具體事務；或者跟老師上一天班,體驗老師工作的辛苦.通過實踐,同學們明白了老師的艱辛,知道了尊敬老師的道理,養成了熱愛勞動的好品質,學會生活自理；從而更尊敬長輩,尊敬老師的美好情感.同時,又使他們懂得自己是班級中的一員,有責任承擔班級勞動的責任.
『捌』 班級進步,我的責任作文
今天下午，我們在教室里召開了《我的責任》的班會。責任是什麼？就是份內應做的事。回
在學習上，我答們上課認真聽講，不做小動作，不說悄悄話，積極舉手發言。下課了，課間活動要文明有序，並准備好下節課要用的學慣用品。回家以後，應該自覺、主動、按時完成作業。學完一單元後，認真整理學過的知識點，好好復習。
我們還要愛護公物，不能在牆上亂塗亂畫，不在桌子上亂刻亂寫，不進花壇採花，不損壞電燈、電視…‥
除了愛護公物，還要愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到紙塊要撿起來，不隨地大小便。
在學校做一個文明的好學生，回到家裡，做父母的好孩子，要自己的事情自己做。我們還要幫父母做一些力所能及的家務活，如掃地、擦桌子、拖地、洗碗、收拾房間……
最後，大家要認真學習、愛護公物、愛護環境，還有自己的事情自己做，幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，完成自己的責任，做一名優秀、合格、有品質的少先隊員吧！
『玖』 我的班級責任感。作文，600字
小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學了，他們的責任就是要好好學習。
從那時，幾個疑問就一直縈繞於我的腦際：什麼叫責任呢？怎樣做一個有責任感的人呢？直到我也上了小學，我終於明白了！原來，責任有很多種的，老師的責任就是傳授給我們知識，父母的責任就是要把我們好好撫養長大，而我們呢？那就是要好好學習，將來報答祖國了。
每個年齡段的責任都是不一樣的，先說我們的責任吧，我們必須好好學習，將來不辜負祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養育之恩。
要說如何做一個有責任感的人，那就必須要負起責任，將自己應該做的事情認認真真的辦完。
當你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有責任跟媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了！當你看到別人有什麼困難時，你有責任去幫助他，安慰她，當你看到別人因為什麼小事而吵架時，你有責任去勸阻他們……
雖然我們在浩盪的人群中如一粒渺小的塵埃，但是我們大家如果每一件事情都負起責任，盡自己的所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的責任。
責任的表達方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的責任，我們應該先把自己的本職工作做好，好好學習。
從我們出生那天起，父母就負起了責任將我們養大，等我們長大了，我們也要負起責任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應該用負責人的態度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負責任的心態來對待。
存在與生命的每一個崗位。
『拾』 班級興亡我的責任作文
「責任」雖然只有兩個字，但是它卻關系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們如果缺失了它，生命將變得不再完整。每個人身上都有自己所肩負的責任，所以，我也有自己所肩負的責任。星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班幹部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從裡面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那麼多人，缺我一個也沒什麼關系。於是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉多雲了，板著一張臉生氣地說：「班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！」我愣住了，久久地呆在了那裡……當我看到其它同學在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個完整的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許發生的事，連一個班級成員應盡義務都沒做到，我還算有責任感嗎？……我終於在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經歷了這件事情，讓我感到了什麼是真正的責任，讓我知道了怎麼做一個有責任意識的人。