Ⅰ 寫一篇漫畫作文
我可不是高手來,但也試一下.
現在,金錢意識源,人人皆知.但是金錢掩飾不下的親情卻被人忽視.
簍岣著腰的老父親正背著一條汗津津的毛巾,欣喜地用粗糙的手撫摩著一封信.上面沒有多少語言,只有三字.卻使老人臉上布滿欣喜與復雜神情.那信上寫著爹:錢!:兒.
錢的數目,和這匆匆的日子,勞累的日子一樣多.和粗糙的手上的繭子一樣多……
然後，你自己寫吧……
Ⅱ 初中漫畫作文大全關於父母親的生日
2008年11月20日，一個我永遠難忘的日子——爸爸的生日。 那天放學回來，路過爺爺家門前，爺爺突然叫住我：「玲玲，今天早上你媽媽下面條了嗎？」「嗯，下了啊！」我莫名其妙地回答道。「煮紅雞蛋了嗎？」「煮了呀！爺爺，您想問什麼呀？」「今天是你爸爸四十歲的生日啊！」爺爺說道。 我愣了。「爸爸的生日？今天是那個為了我和媽媽拚命工作的爸爸的生日，是那個為了我學習操碎了心的爸爸的生日？」此時，我的心裡酸酸的，像是有千萬條蟲子在爬動，難受極了。 爸爸是位貨車司機，經常出遠門，很少休息。去年又因為過度勞累傷了腰。想起爸爸躺在床上因腰疼痛的呻吟聲，我就想哭。爸爸是我們家的天，是我們唯一支撐的力量。他心疼媽媽，心疼我，總想讓我們過好日子。但我多想和爸爸說：「爸爸，我們也愛您，您休息一會兒吧！」 但如今，最愛我們的爸爸的生日，我竟然忘了。我真是不應該。我好恨我自己，恨我自己不長記性！ 不行，我一定要為爸爸做些什麼，為這個家的守護神做些什麼。 做蛋糕嗎？沒有材料。嗯，那就簡單點吧！幾天前，媽媽買給我吃的麵包還有，我十三歲生日那天爸爸給我買的生日蛋糕上的蠟燭還在。麵包加蠟燭，也許也可以，家裡好像還有奶醬。想到這里，我趕忙拿出麵包，鄭重其事的將蠟燭插在麵包上，又用奶醬小心翼翼地擠了「爸爸，生日快樂！」幾個大字。看看自己的「傑作」，一絲暖意爬上心頭。 夜幕降臨了，爸爸拖著疲憊的身子回到家中。我趕緊迎上去，遞過一盆熱水，「爸爸，您先洗洗吧！」爸爸笑盈盈地接過我手中的臉盆。我轉身走到房間內，端出蛋糕，微笑著對爸爸說：「生日快樂！」此時，我清晰地看到爸爸笑了。在燭光的映襯下，爸爸笑得格外燦爛。我們一家三口圍坐在桌前，享受這甜蜜溫馨的時光。媽媽眼裡閃著淚花，看著我們，她也笑了。此刻，我深切地感受到，家人之間的愛是無悔的，即使在付出的時候，也能感受到快樂。 爸爸的生日在一片溫馨中結束了，然而這平凡的一天卻永久地銘刻在了我的心田。評語 凡人的生日是平凡的。與同類題材相比，本文最大的亮點在於小作者寫出了自己的真切感受。無論是從爺爺口中得知爸爸生日後的深深自責，還是因陋就簡的生日蛋糕完成之後心頭的「一絲暖意」，抑或全家圍坐一起時的快樂，都顯得十分自然可信，絲毫沒有無病呻吟之感。 語言質朴無華，是本文的又一亮點。「爸爸是我們家的天」，「這個家的守護神」，「家人之間的愛是無悔的，即使是付出的時候，也能感受到快樂」，或抒發對爸爸的無限崇敬和贊美，或蘊含哲理，耐人尋味。
Ⅲ 作文範文漫畫
漫畫是什麼？是一種簡單而誇大事物特徵的繪畫，也是可以說是帶有諷刺性的圖畫。我們語文書上第22頁有一幅漫畫，內容是：在車站有一個牌子，上邊寫著「母子上車處」可是「母子上車處」卻站著四個男人，我帶著好奇心想：為什麼「母子上車處」站著四個男人呢？是不是他們把「母子上車處」看成了「夫子上車處」了呢？還是他們四個是文盲？對，他們是文盲，是四個假文盲，他們為了自私自利而站在「母子上車處」。
我也同樣經歷過兩件和假文盲類似的事。第一次是我九歲時候，爸爸、媽媽領著我去屯留老家玩，我們上了公共車，看見司機邊上的一個牌子上寫著「請給老人讓座」可我看見沒有一個人給老人讓座，許多老人都站著，我就上前跟一個叔叔說：「叔叔，你看車上站著這么多老人，請你給他們讓一個座位好嗎？」，他說「哪個是你爺爺呀？」「都不是」「那你說什麼」「因為我看不順眼」，他把頭一扭，看開了車外的風景。
還有一次，我和張博文去新華書店。書店裡的牆上明明寫著「安靜」二字，可還是有許多人在大聲說話，這些人真是可氣。
這個世界上的假文盲真是還不少呢？如果大家相互謙讓一下，懂得禮貌，這假文盲的事就不會發生，我認為還是相互謙讓、做個有禮貌、有公共道德的人。世界才會更加美好。
Ⅳ 作文寫漫畫屬於什麼篇
其實看圖作文就是全命題作文，全命題作文關鍵在於題目，看圖作文的中回心就是圖。
寫看圖作文答首先當然要把圖看懂，這是第一步，更是關鍵一步，看得有多深，文章就能寫多深，這就要靠你的閱讀能力了，能把圖所表達的道理看出來那寫的文章就絕對好！這是對自己的挑戰，閱讀能力最重要。
看圖作文不像其他作文，看圖作文誇張地說，想怎麼寫就怎麼寫。為什麼呢？在於圖，理解圖意只要言之有理就行，當然寫起來輕松多了。
所以作文要創新，創新作文，言之有理的，一般都能得高分，如果是考試還要多一條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當加一些（文章需求），不要太多。
圖看懂，創新，不要人雲亦雲，應該差不多了。
Ⅳ 漫畫作文
1、漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的繪畫。
畫家從政治事件或生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵、寓意等手法，表現為幽默、詼諧、辛辣的畫面，藉以諷刺、批評或歌頌某些人或事。
那麼什麼是漫畫作文呢？
2、所謂漫畫作文，就是根據漫畫的內容和命題的要求寫成一篇作文。（中學生漫畫作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主）。
3、怎樣寫漫畫作文呢？
首先，要仔細觀察漫畫，弄清畫面的含義，抓住畫面的主體。
漫畫作文中，畫面的主體往往是人物。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什麼；還要觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。
其次，要根據畫面內容，進行合理想像，使畫面「動」起來，從而形成一個完整的小故事。
畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而漫畫作文，則要求藉助於圖畫提供的形象，聯系自己的生活經驗進行合理想像，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面「活動化」，要把平面的事物「立體化」。但想像不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發揮。
最後，要認真安排內容，布局謀篇。
在寫作時，要按照從整體到部分，由遠到近等順序，做到言之有序；要抓住重點，突出中心；在語言表達上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，達到生動、形象地表達畫面的內容。完稿後，再對照漫畫反復閱讀，認真地加以修改。這樣，一篇好的漫畫作文就產生了。
為了加強同學們的印象，請同學們把怎樣寫漫畫作文三點內容再齊讀一遍。
二、介紹漫畫作文的訓練功能
漫畫作文是寫作訓練的形式之一，它具有以下兩個方面的訓練功能：
（一）生活反映功能。漫畫里充滿了五彩斑斕的生活，是我們認識生活的一扇窗口。
（二）思想啟迪功能。任何一幅優秀的漫畫都是眼光敏銳、思想深刻的藝術佳作，畫家們總是通過特定的畫面來表現其對生活獨特的理解和看法。欣賞漫畫，對我們有巨大的思想啟迪。
[漫畫《羨慕》解讀] 學生口頭表述漫畫，學生補充內容，教師適當點撥
漫畫《羨慕》由三幅畫面組成。
第一幅：畫面上左右各放著一個盛滿水的魚缸，兩個魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚獃獃地、羨慕地望著對面的魚缸，它們似乎在想：那麼寬闊的水域，卻只有一條魚，那條魚多清靜，可以自由自在地獨享那一缸水了。而右邊魚缸中的那條魚也獃獃地、羨慕地望著對面的魚缸，它大概也在想：看那麼兩條魚游在一個魚缸里，有小夥伴，多熱鬧、多快樂啊，一點也不寂寞。
第二幅：仍然是這兩個魚缸，可裡面的魚卻在羨慕對方的條件、環境，各自跳出了自己的魚缸而奔向對方的魚缸。
第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩魚已經躍入對方的魚缸，環境如前，只是互換了一下位置。這次它們仍然羨慕對方呢，還是因環境一如從前而產生困惑，或許還在思考著什麼？也許都有可能吧。
剛才我們通過漫畫《羨慕》的圖解作文口頭表述，發現閱讀漫畫要注意的問題：觀察、聯想。
下面我請同學們仔細觀察，仔細思考以下幾組漫畫，並請同學口頭表述漫畫內容，我來考察以下同學們對怎樣寫漫畫作文的要點掌握的如何。
漫畫里有大千世界：漫畫《門外有大灰狼》：這四幅畫好比是一組電影鏡頭，他折射的是生活的點滴故事，人生的一個旅程。
漫畫里有五味人生：漫畫《文化》：這是一組生活中的真實畫面的再現。「文化」的內涵要全面分析，理解畫面的含義，兩位家長文化水平不同，經濟狀況也不同，他們都憑著自身主觀感受，對孩子進行教育，這種錯誤的教子方法，就在於沒有長遠的目光。從新世紀對人材需要上看待教育問題，不單是自己小家的需要，也是國家的發展需要。這樣片面而又膚淺的教育，只會誤導孩子的發展，其後果令人擔憂的。況且孩子的未來應有孩子自己選擇，自己把握。
漫畫讓我們發現：漫畫《課外作業》：學生背負著沉重的課外作業的負擔，學生用力推開沉重的大門，外面是蔚藍的天空，外面是新鮮的空氣。學生渴望自由的飛翔，學生渴望過無憂無慮的生活。
漫畫讓我們思考：漫畫《路》：這是帶有黑色幽默的一組漫畫，魯迅先生曾說過這么一句話：
Ⅵ 初中看漫畫 寫作文
有了錢才有榮耀，有了榮耀才有空寄情山水……
當然初中生的話可以批判一下這樣的現實現象，表明自己一定好好學習，天天想上，做個不在乎世俗名利，熱愛祖國大好河山的……
Ⅶ 我這個動漫迷作文初中500
漫畫,使我可以廢寢忘食,可以忘記一切事情,包括吃飯和睡覺.早上,起床時看一個小時,晚上,睡覺回前看一下,直到晚答上半夜.
有一次,天氣晴朗,萬里碧空飄著朵朵白雲.早上我睜開朦朧的睡眼,清醒過來.我馬上捧起《鬼眼狂刀》這本書來看,這本書好看極了,我都迷上了它.這時媽媽起床了,她見我早上就看漫畫,不漱口洗臉,就喊:「你先洗臉再看,那麼抓緊時間？」我隨口符合一聲就又繼續看起來.過了一小時,媽媽見那麼安靜,就走了過來,她見我還在看,就一把揪住我的耳朵,我大叫起來:「哎喲!」我見疼得厲害,就大聲叫:「誰在揪我的耳朵？」我扭頭一看,原來是媽媽,我笑了笑,說:「幹嘛呢？」
媽媽說: 「你還在看？再看我把你的書撕爛去,看你還能漫畫嗎？」我為了要看漫畫書,只好聽媽媽的話去漱口洗臉.
我無論在什麼時候,都會在看漫畫,晚上睡覺也不例外.有一個晚上,我洗澡完以後,就馬上躺在床上看我的漫畫書,我看了半個小時以後,媽媽叫我放下書睡覺,我當然不肯,只是把燈關了,開了台燈,又繼續看漫畫,直到十二點以後.
我就是這樣的一個漫畫迷,十足的漫畫迷,漫畫成了我生活的一部分,我離不開它,我愛漫畫.
Ⅷ 以漫畫為話題的作文 600字
看漫畫 親愛的朋友，您看過華君武爺爺的漫畫嗎？您理解他漫畫的深刻寓意嗎？下面，我就給您講一個華君武爺爺著名的漫畫故事——《假文盲》。
故事發生在一個長途客運站。由於臨近春節，這里的旅客特別多。車站領導想盡了一切辦法，調整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟於事。尤其在旅客上車時，好不容易等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車，也只能是站在那裡被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。
為了解決這個問題，車站的工作人員想了一個辦法，在入站口的旁邊又開了一個上車通道，並豎了一塊高高的標示牌——「母子上車處」。這個辦法，確實方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的通道提前上車。
但好景不長，還沒過兩天，這個母子上車的專用通道，就又被一群年輕力壯的「大孩子」們佔領了。這不，今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。
一大早，阿梅阿姨帶著一大包行李，抱著不到四歲的兒子來到車站。大老遠，她就看見了那高高的標示牌——「母子上車處」。她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的一隊人並不是婦女兒童，而是幾個肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個爺們旁若無人地站在那裡一動不動，絲毫沒有要給她們讓道的意思。
她無奈地站在一邊打量著這幾個人：站在最前面的那位好像是個國家幹部，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那裡，一動不動；第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領大衣，讓人感到一種威嚴，他比前面的那位高出大半個頭，站在那裡雙眼緊閉，好像正在閉目養神；第三位好像是個知識分子，一付金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個教授呢！第四位好像是個大夫，一隻雪白的大口罩蓋住了他的大半個臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的後腦勺；……
阿梅阿姨從前到後觀察著每一個人的臉，他們好像很守秩序地站在那裡一動不動，好像旁邊那些無奈的母親和哭鬧的孩子簡直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇氣，走到最前面的那位「國家幹部」跟前，「同志，您沒注意看吧，這里是『母子上車處』」。那人仍然目不斜視，「對不起，我是文盲。」盡管他的聲音不大，但站在他身後的一隊人肯定都聽見了，但仍然沒有一個人反應。這時，阿梅不知哪來的勇氣，他把正在上幼兒園的兒子高高舉過頭頂，大聲地說：「孩子，請你把這牌子上的幾個大字，念給你的這些伯伯和爺爺們聽吧！」「母——子——上——車——處，母——子……」，一聲聲稚嫩的童音在車站回盪，一個個假文盲如夢初醒，紛紛拎著大包小包回到了自己應該去的地方。這時，孩子的哭聲沒有了，只見那些母親和孩子們非常自覺地排成一隊，整整齊齊的站在「母子上車處」的牌子下面。
車來了，人們一個接一個的自覺地上車，當然，阿梅阿姨和她的兒子也和其他的母親和孩子們一樣，已經早早地坐在了臨窗的幾個座位上。
搞定！
Ⅸ 看漫畫的好處作文
中學生看漫畫的好處 從歐美的《米老鼠與唐老鴨》、《貓和老鼠》到《藍精靈》；再從日本的《火影忍者》、《犬夜叉》到《名偵探柯南》；還有國內的《大話西遊》、《子不語》到《喜羊羊與灰太狼》等，無一不深受各個中學生的喜愛。家長老師總覺得看漫畫是耽誤學習的事情，但是看漫畫的好處我們卻不能忽視。 看漫畫不只能舒壓解悶，或許還可以讓你找到人生的目標。在台灣剛結束的學歷基礎測驗，全台灣有100多人獲得了滿積分，其中就有媒體報道一位滿積分的同學，在念書的時候其實很辛苦、壓力很大，看漫畫書就成了他的解除壓力的好方法。漫畫不但可以讓人心情放鬆，更有許多漫畫將各種行業拿來當做題材，不僅讀來有趣，有時候更讓人立定志向，可謂是另類的教科書。
看漫畫還能增加學生的抽象思維,感官思維.因為漫畫更多的是圖而非文字.而且某種程度上也能增加你對美術的鑒賞力.另外,漫畫也是有內容的,而內容也多從生活中來.畫漫畫的人都是成年人,自然會將他們對生活的見解抒發在漫畫故事情節中.所以某種程度來說,看漫畫也是增加人生閱歷. 。 二．中學生看漫畫的壞處 中學生上課看漫畫現象最為嚴重，很多小學生都認為看漫畫非常流行，他們愛看的漫畫比如有《豌豆》、《阿衰》、《漫畫世界》、《烏龍院》等。很多學生一捧上這些書，就忘記了寫作業、吃飯、上課，簡直是廢寢忘食，生活秩序都被打亂了，學習興趣也被漫畫所奪去。在上課時看漫畫，學生可以全身心的投入進去，有甚者還竟然連下課鈴響起都無所事事，已經完全性的沉迷了進去。有的小學生雖然沒有到沉迷的地步，但是卻把老師講的內容丟在腦後，偶爾看到好玩的內容竟然還在課堂上大笑，心裡只有漫畫，無視了老師和同學。這樣的事情也非常普遍。小學生看漫畫現象十分嚴重。 漫畫看多了,會對文字書開始厭倦,而且會逐漸喪失閱讀能力.文字書有更多的想像空間而且更大程度鍛煉你的大腦思維.而且並不是所有漫畫的所有情節都是正面的.青少年對生活和人生還沒有一定正確認知能力的情況下,過多接觸漫畫對其會起副作用.比如暴力,色情等.而且也會對其人生觀有影響.沉迷於漫畫更始影響生活學習. 漫畫有利有弊，如果不加選擇，沉迷於漫畫之中，不但不會提高學習成績，反而只會直線下降。但如果自己控制力較好，選擇內容的漫畫健康，那麼不但不會影響成績，反而會促進學習。同時，家長和老師的引導也極為重要，如果發現孩子因為看漫畫而成績下降的話，一味的批評是毫無用處的，這只會讓他們更加失落，甚至造成逆反心理。不妨換個角度想想，多和他們談談心，適當挑一些有益於身心健康的漫畫給孩子，讓他們在業余時間放鬆一下，這樣會更有利於學習成績的提高。
Ⅹ 看誰快漫畫作文700初中
沙漠從古至今，一直是人類最強大的自然敵人之一。它就像一頭猛獸一樣，常常襲擊我們美麗的家園。人類對於這頭猛獸的看法大相徑庭：有些人對沙漠襲擊恨之入骨，決心制服它；但也有些人覺得它微不足道。經過刻苦鑽研，人類終於找到了沙漠的剋星，那就是不容小視的樹林。但有些人卻為了自己的私利，不惜無情地砍掉了大片大片的樹林。人們對後面的這種行為十分生氣、不滿，這樣不但引來了沙漠，還破壞了鳥兒的家園。人類便分為兩派，一派為砍樹類，一派為栽樹類。
在一片茂密的森林裡，王先生正在拿著電鋸據樹，毛超也在認真地栽樹，不知不覺，雙方便開始了一場大對決「看誰快」。不一會兒，王先生飛快地將大樹一棵棵地據倒，回頭一看，哈哈，毛超才剛載好一顆樹。可毛超並不生氣，只是笑了笑說：「雖然你比我快，但你的行為卻無比可恥。當你正熱火朝天地據樹時，你多麼高興，而小鳥卻多麼傷心，人類多麼恨你，你的行為，會給祖國甚至全人類丟臉，會得到所有的人的唾棄。大地因為你們而變得裸露，小動物們因為你們而無處安身......你們據得越快，人們就越狠你們。」聽了毛超的話，王先生若有所思地點了點頭，說：「我也要加入栽樹的行列。」
毛超的話里隱藏著一種神聖力量，我們要嚮往光明，只有這樣才能看到那種力量，對了，我們又有了一個新任務——向沙漠進軍！