㈠ 描寫未來家鄉環境的作文，不要太長，小學三年級。
關於描寫未來的家鄉作文20年後回故鄉300字400字500字600字
「明月幾時有……」每當在異國聽到這首歌曲時，我的心就很痛，就有想回故鄉的沖動。寸金難買寸光陰，20年轉瞬即過，明月何時找我換啊？
我想回故鄉，想再看看那魂牽夢繞的小河，聽聽風吹過白樺林沙沙的響聲，家鄉現在怎樣了？這個想法一天比一天迫切，「我要回家……」我不能再等了。
火車來到了我的故鄉——青河。啊！故鄉的山，故鄉的水，故鄉的花草樹木，我聞到了青草的芳香，一切都那麼親切、溫暖。
剛進縣城，熊貓山上的巨石熊貓，依然靜靜地卧在山頂，它記錄了故鄉的變遷。它是進入縣城的標志。「要到家了，青河我回來了，您漂流的女兒回家了！」透過車窗，我看到大青河水向南奔騰，兩岸破舊的土房都沒有了，河岸兩邊是茂密的白樺林，不是有鳥兒從林中飛出，飛舞著，鳴叫著……真美啊！同車的老鄉告訴我，這里早就變成了白樺林保護區，現在很多動物都在這里安了家，是我們青河縣重要的旅遊景點呢！
我站在青龍湖的橋上，發現青龍湖的水還是那麼綠那麼清澈，像一塊綠色的翡翠，從橋上還可以看到魚兒在水中游來游去。湖兩邊低矮的樹已經長成參天大樹，樹下石桌前圍坐著三三兩兩的人，他們再談論什麼，臉上洋溢著幸福的笑容。石板路上人們悠閑的走著、聊著，孩子們在草地上游戲，還有的在湖上劃船，有幾個孩子拿著魚竿，提著小桶學大人在湖邊釣魚台釣魚，沒幾分鍾又追逐打鬧去了，樣子很可愛。不禁想起了童年的我，也曾這般頑皮，那時自己也常常到青龍湖來，劃船、散步、爬山……思緒在飛，叮鈴鈴叮鈴鈴……電話響了，媽媽在找我。
聽到腳步，我轉過頭一看，是爸媽，20年了，爸媽已經快60歲了，可是他們還是像以前那樣沒怎麼變，「爸爸、媽媽，是你們嗎？你們一點都沒變。」媽媽發話了：「傻孩子，怎麼不是我們呀？」爸爸說：「嗯，現在青河再也不是以前的國家級貧困縣了。我們青河水好，山好，空氣好，吃的都是純天然綠色食品，社會福利好，我們人老了，什麼都不用操心，黨的政策好，都是為我們老百姓著想，趕上好日子了。現在我們青河已經實現共產主義了，我們家變化可大了，走，先回家看看，明天在帶你好好轉轉。」看著爸媽，我抱住他們，淚流滿面，20年不見，多少話語無從說起。「別哭了，見面就哭，還以為誰欺負你呢？」是姐姐的聲音。姐姐還是那樣，「回家吧，你可能找不到咱家了。變化大吧？坐27路車，走，站台在那邊。」都有公交車了，真想不到，青河變化可真大呀！
回到家我都不敢相信這是我的家。別墅，那可是有錢的千萬富翁住的，在我眼前就是一棟別墅，三層樓，樓前有果樹，有花園，休閑娛樂的草地，涼亭，有一池水，水中魚兒游。走進家門，一切都那麼新奇，姐姐給我一一介紹，後院有菜地，養殖場，沼氣池，是一個循環的生態農家莊園，一樓餐廳，二三樓住人，家裡早就開起了農家樂，因為青河風景優美，空氣清新，食品綠色環保，現在一年四季從全國各地來的人絡繹不絕，生活真是太好了！
家鄉變化可真大，家鄉美，20年後的家鄉，水更清澈，樹更茂盛，牛羊更肥美，家鄉舊貌換新顏。有勤勞智慧的青河人民，有黨的惠民富民好政策，20年後重回家鄉，青河能不發生巨變嗎？20年後你也到我家愛鄉來看看吧！
姚潔琦
㈡ 未來的家鄉 初中作文700字
「叮鈴鈴」，一陣清脆的鈴聲，打斷了我的美夢，我迷迷糊糊地睜開眼，可眼前的情景讓我一下子從床上跳了起來。
在我面前的是藍藍的天，潔白的雲，清澈的河流，還有飛翔的和平鴿……真是一幅美麗的山水畫！我低頭看了看床，天啊！竟然是用彩雲編織的！
我跳下床，看見遠處有幾個忙碌的身影，定睛一看，原來是玉兔、嫦娥和吳剛，我連忙走過去，向他們進行自我介紹：「我是來自地球的施鴻媛，今天特地來月球參觀。」
玉兔緊接過話題：「我知道，在我小的時候，我看見過一個渾身是鐵的巨人飛到這，還有兩個人從裡面出來，在月球上安裝了許多稀奇古怪的儀器，打那以後，更多的鐵巨人就陸陸續續地飛上月球了，還建了一個嗯……什麼站。」
「空間站！」
「對對對，就是空間站，而且我們得知，今天就會有人類來這里參觀，說不定還會在這里建房，生活，我們為了讓你們對月球有一個好的印象，所以才來裝飾一下月球。」
這時，一直默不作聲的嫦娥發話了：「我們精心裝扮了月球，可是，據我所知，人類破壞地球環境，互相殘殺，我擔心這美麗的月球也會被你們破壞，到時候，這月球可就遭殃了……」
我聽了嫦娥的話，臉上紅一陣，白一陣，支支吾吾地說：「其實人類並不是你們想像中的那麼壞，他們只是有的為了爭奪名利、地位而勾心鬥角，我們這些人早已厭惡了這世間的庸俗，才來到月球上來的，這里可真舒服啊！」
正說著，一架飛船緩緩地降落，艙門一打開，人們都湧出來，參觀著月球上的新鮮事物。夜幕降臨，月球上點燃了篝火，大家圍坐在篝火旁，唱啊，跳啊，全然忘記了自私和仇恨，火焰映照在每個人臉上，每個人的臉上都洋溢著溫暖地笑容，我獃獃地望著他們，真希望這個世界永遠這樣和平、美好！
「快起床了，上學要遲到了！」媽媽的話語在我耳邊響起，我才知道這是個美好的夢，不過，我相信，這個夢想不會遙遠了！
㈢ 寫《未來的家鄉》作文
未來的家鄉
啊，好睏呀！」我伏在寫字桌前，只覺得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一隻晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來，在我面前突然停了下來。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問道：「小朋友，你想去漫遊家鄉的『未來世界』嗎？」我一蹦三尺高，朝白雕點了點頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向時光隧道飛馳而去。
眨眼間，我們便來到了家鄉的「未來世界」，這是一個完全陌生的世界。初來乍到，我如同劉姥姥第一次進大觀園，似乎對什麼都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實的導游時時刻刻陪伴在身邊，終於使我領略到了未來家鄉的神奇。
未來家鄉的交通狀況，已經發生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣，人們如果想上街，只要一踩上它，便能快速到達目的地。更為奇妙的是，這里的每個人都有一個超級飛行器，只要你把它往身上一背，說出你想去的地方，它就能把你准確地帶到目的地。它最大的優點是靠太陽能來驅動，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對環境的污染。
說起未來家鄉的生活環境，那就更加優美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點兒紙屑，也會被地板吸收進去。所以，這里到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見底，即便站在遠處，也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因為這里每家工廠都有高級全自動污水處理器，所以只要一有污水排泄出來，經過處理器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。
這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落裡，到處是鬱郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一台高純度氧氣製造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪裡，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一隻大手拍了我一下。我被驚醒了。啊！原來是爸爸！那白雕呢？哦！原來這只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來後，我陷入了沉思：真希望未來的家鄉能比夢中漫遊所見到的一切更加充滿勃勃生機，那該有多好哇！
㈣ 內容有寫路,房子,環境的未來的家鄉作文
聽有些中學生說：「我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫.」有的乾脆說：「我真不知道該寫什麼,從何寫起.」有的學生作文雖然也交上來了,但仔細一看,剛開個頭,敷衍幾句,就草草收場.內容空泛籠統,不知所雲.針對這些情況,我常常鼓勵學生,作文就是用筆說話,會說話就會作文.而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事,切忌胡編亂造,閉門造車.由於缺乏對周圍事物的觀察和分析,頭腦中缺乏材料 ,因而才覺得無話可說,無從下筆.
什麼是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看.要遠「觀」近「察」,事事留心,時時注意,並養成一種習慣.被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師.一天,他把自己坐在屋裡編的准備寫成小說的故事講給福樓拜聽.福樓拜聽後,說：「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面轉一圈,把路上看到的一切准確地、細致地記錄下來.」於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察生活,認識生活,練好觀察這一基本功.從此他花了一年左右的時間,每天外出觀察,終於寫成了小說《點心》,並成為世界著名的小說家.後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時,說：「對你所要表現的東西,要長時間很注意地觀察它,以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點.任何事物里,都有未被發現的東西……」魯迅也曾說過：「留心各樣的事情,多看看,不看到一點就寫.」這是魯迅長期創作的經驗總結.由此可見,要想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力.但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢?這里我想談兩點：
激發學生的觀察興趣
心理學家認為,沒有動機任何學習都不能發生,動機是學習的先決條件.對於作文教學,教師要善於激發學生的寫作慾望,調動他們的寫作積極性,變被動為主動.高中生已具備了較強的是非分辨能力,他們往往有一種強烈的表現慾望.教師要緊緊抓住這種慾望,引導他們寫出優秀的文章來.
教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定,而且要求有計劃、有步驟地在課內落實.課內作文,要求具體,學生各方面都受到約束,往往顯得比較被動,但又是必不可少的.為此,我在作文教學上一直是採取 「雙管齊下」的辦法：一方面安排必要的課內作文,另一方面安排一定數量的課外練筆.比如,去年我接了剛入學的兩個高一班,除了兩周一篇大作文外,我要求每個學生每周至少寫一篇隨筆,隔周抽查一次,並進行講 評.
寫隨筆,就是給學生以充分的自由：選材自由,命題自由,文體自由,字數自由.只管寫自己最熟悉、最感興趣、印象最深的人或事.可議論,可抒情,可記敘、隨心所欲.洋洋灑灑幾千字,不嫌多；點點滴滴幾十字,不嫌少：有話則長,無話可短,盡興而寫,隨意而止.這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力.他們寫的內容起初比較簡單,漸漸地,觀察視野不斷擴大,就從身邊的小事寫開去,寫社會、寫人生.內容越來越豐富：班級的生活與風波,家庭的歡樂與憂愁,社會見聞等等,真是大到宇宙,小到自我,盡入筆底.有個學生對校園常作細致觀察,從景到人,從人到事,連續寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里,我看到了學生的寫作慾望,也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣.不僅有話可寫,而且更真實,更貼近生活.一年多來,收到了顯著的效果.不少學生談了寫隨筆的體會,一致認為寫隨筆的要求促使他們去觀察,去思考.有的說：「我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找.」有的說：「由於寫隨筆的需要,無論在家裡、在車上、在學校里,我無時無刻不在觀察、在諦聽……」兩個班的學生全部完成了我布置的每周三篇的任務,而且由於對周圍事物的興趣,不少人自覺多寫,並養成了寫日記的習慣.
同時,在課內作文的教學中,我也有意識地激發學生的觀察興趣.比如,我布置一篇作文《記本班一位最熟悉的同學》,要求大家以班裡一位同學為描寫對象,抓住其外貌特徵進行描繪、刻畫,看誰觀察得細,寫得像.而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特徵來寫.再比如,在上完《景泰藍的製作》後,我又布置一篇作文《××菜的製作》,從而引發學生觀察的興趣.於是乎,學生的興趣被調動了,創作熱情被激發了,紛紛寫出了切合實際的優秀作品.總之,要想使學生寫出好的文章,首先必須讓他們練好觀察這一基本功.
指導學生觀察的方法
在激發學生的觀察興趣的同時,還要指導學生如何觀察,怎樣去觀察.
我曾給學生講過這樣一個故事：古代波斯有位珠寶商很會做生意,他在出售金銀首飾時,常常盯住顧客的眼睛不放,結果生意非常興隆.別人想探究其中的奧妙,他卻守口如瓶,直到臨死前,他才向自己的獨生子傳授這一訣竅：「盯著對方的眼睛,不,准確地講,盯著對方瞳孔,瞳孔是不會撒謊的.如果一隻鑽戒的熠熠光澤使對方瞳孔擴張,你就大膽地把原價提高三成或更高；如果一條項鏈沒能使對方張大瞳孔,你就立即更換一 只……總之,盯著對方的瞳孔!」
當然,這個珠寶商傳授的生意經,不是我們要學的,但這種抓住買主的外部表情,從而推測其心理變化的 方法卻很值得我們去借鑒.
在觀察中,我注重引導學生抓住事物的本質、特徵,而不只是「看」.現代文壇名將魯迅不愧是一位出色的觀察家.尤其是在觀察人物方面他實在是獨具慧眼而又細致入微的.他曾說過：「要極儉省地畫出一個人的特點,最好是畫他的眼睛.」前不久,我在講授他的短篇小說《祝福》時,著重分析了魯迅對祥林嫂的眼睛的三次描寫.初到魯家時總是「順著眼」,表現了她的溫順善良；第二次到魯家時雖還「順著眼」,但「眼角上帶著淚痕,眼光也沒有先前那樣精神」,表明她精神上受到過巨大的刺激,極度悲傷；在淪為乞丐之後,祥林嫂整個人完全與先前不同了：臉上「彷彿是木刻似的」,「只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物」 .說明這時的她已瀕於死亡,精神麻木,內心受到極大的摧殘.魯迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛,通過對比,寫出了人物的悲慘遭遇和內心世界的變化.而後,我布置了一篇作文,讓學生通過自己的眼睛去觀察,記我們學校的一位退休工人老袁.這位工人雖然幾年前就退休了,但負責收發報紙的工作一直承擔下來.每天早晨六點半准時把每封信件送至各班,上午八點又准時把報紙、雜志送到各教研組.除星期天外,從未間斷過.於是,有的學生著重描寫了他的「那副眼鏡」；有的卻抓住老袁因左腿有毛病而走路不穩的姿勢來寫；還有的刻意在他的衣著上做文章.於是,一位平凡而偉大的普通人從每個學生的筆端躍出,從不同的側面,不同的角度.這樣,學生就慢慢學會了對周圍各種事物的「觀察」,而不只是「看」.
當然,我們在強調學生要注重觀察的同時,還要引導他們運用正確的健康的思想去觀察.比如,有的學生看到了我們社會現實中的種種腐敗現象、不正之風,便認為在作文中聯系實際就是揭露陰暗面,讓他們發牢騷.這其實是一種誤解.我跟學生分析,生活中確實有愚昧落後、勾心鬥角,有挫折,也有失敗,這些東西不承認不行.但是必須注意：什麼才是我們生活的主流?從你呱呱落地到現在成為一名重點中學的高中生,是承受的陽光雨露多,還是遭受的急風暴雨多?周圍的東西是正面的多還是反面的多?再者,生活中的不正之風確實今人痛恨,應該揭露、鞭撻,但決不能因此而使我們喪失了對生活的信心,讓丑惡的東西佔據我們的心靈,而應該讓我們的生活處處都充滿陽光.經過我的引導,許多學生認識到,通過觀察寫出的東西一方面是真實的,發自內心的；另一方面還應是健康的,積極向上的.
由於我注意培養學生的觀察能力,許多學生的作文水平漸漸提高了,尤其涌現出不少表露真情實感的好的作品.有一位學生寫了一篇散文《搏》,記的是他的一位鄰居,一個由高考落榜到榜上有名的青年.這位青年去年因兩分之差落榜,看著父親那「佝僂的身軀」,母親那「布滿皺紋的臉」,還有那上初二的小弟弟,他不忍心再復習了.盡管父親說要去借錢,但他還是懷著一顆歉疚而苦楚的心,還有一大摞高考復習資料,去南方打工了.這一年裡,他每日白天打工,晚上挑燈在帳下苦讀.一年時間很快過去了,他回來參加了今年的高考,結果省財貿學院的通知書來了.這位學生寫道：「他又走了,但這次是全村人送他.在列車啟動時,他又看到了父親那佝僂的身軀,母親那布滿皺紋的臉,於是他的眼睛模糊了……」多麼感人的場面,又是多麼真實的鏡頭!後來我問這位學生所寫的是不是真事.他說：「這全是我親眼見的,這位青年就是我的一個堂哥.送他的那天,我還特地請假趕回家與他道別的,我寫的就是真的,我只想把我看到的記下來.」
是的,我們只要留心一下,日常生活中的許多事物都會使我們有所發現.不是嗎?蘋果落地,再平常不過了,牛頓卻從中發現了萬有引力定律,開創了科學的新紀元；壺水翻滾,是很平常的事,瓦特卻因此發明了蒸汽機,導致了一場工業革命.正如契訶夫曾對一位青年作者所說的：「您看這堵牆,似乎它連一點有趣的地方都沒有,可是你凝神地看著它,就會在那裡面有所發現,找到別人以前還沒注意到的東西,那您就可以把它寫下來了……」這就是說,要觀察,要思考,並且是用自己的眼睛去觀察、用自己的頭腦去思考.
留心你身邊的日常事物吧,它將使你獲得知識,使你發現生活的真諦.
作文要學會積累
「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性.「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會.
（一）語言方面要建立「語匯庫」.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
總之,作文要加強積累,建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫,並要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容.
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看,二是多練.這里的「多看」即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻.
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避「俗」求「異」,多角度、多側面思考,或聯想、或擴展、或類比、或逆向,發人之所未發,就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現象看本質,挖掘出更深層的意蘊.
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內,要表現較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺.多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想像.賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上.
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點,再寫它的動態.這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活.
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點.
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力.
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式.本次習作練習的是縮寫,要求主要內容完整,重點突出；語言簡練,縮寫後文字不要超過三百字.
縮寫是作文中的一種常見形式.所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章.學會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高語言表達能力.那麼,怎樣進行縮寫呢?
（一）要留主幹、去枝葉.在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內容.如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的,他為什麼要偷偷地做,怎樣做的,結果怎樣,把最使你感動的地方畫下來.然後把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來,而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除.
（二）要直接簡化任務語言.在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言.這樣,既使情節連貫,又使語句「簡練」.
（三）要保持文章脈絡清晰.縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整,特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解.
（四）要不改變課文原意.縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意,做到內容基本保持和原文一直,不會使讀者產生歧義.
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性.「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會.
（一）語言方面要建立「語匯庫」.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
總之,作文要加強積累,建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫,並要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容.
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看,二是多練.這里的「多看」即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻.
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避「俗」求「異」,多角度、多側面思考,或聯想、或擴展、或類比、或逆向,發人之所未發,就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現象看本質,挖掘出更深層的意蘊.
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內,要表現較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺.多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想像.賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上.
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點,再寫它的動態.這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活.
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點.
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力.
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式.本次習作練習的是縮寫,要求主要內容完整,重點突出；語言簡練,縮寫後文字不要超過三百字.
縮寫是作文中的一種常見形式.所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章.學會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高語言表達能力.那麼,怎樣進行縮寫呢?
（一）要留主幹、去枝葉.在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的?
㈤ 寫家鄉的變化和未來的作文（400字）
近幾年,我的家鄉發生了翻天覆地的變化：一幢幢高聳的大樓拔地而起,一條條寬廣的柏油路通向各地.其中,變化最大的還是要屬壞境變化了.
以前,有些不文明的人隨便亂扔垃圾,總將一些沒用的東西、雜物扔到路邊、河裡.這些垃圾因沒有人來處理,都已經開始腐爛、發臭.嚴重污染了壞境.
現在,多出了許多環衛工人和垃圾桶.這些環衛工人每天勤勤懇懇,非常勤勞的掃地,每天早出晚歸、起早貪黑.就這樣一段時間後,家鄉的環境明顯好了許多.而且這還一舉兩得,不僅環境得到了改善,而且幫助了一些沒有工作的人.
而在這之前,河面上都長著許多蘆葦,原本混沌的水更加污濁不堪.並且,以前一到夏天,湖面上都是一大片水草,快要把魚兒們活活悶死了.其實原來的湖水清澈透明,魚蝦嬉戲,蜻蜓低飛,在夏天就是一道美麗的風景.但現在卻是一條臭氣熏天的「死亡之河」.
但現在,環衛工人們有的乘小船,有的穿防水服,有的手拿鐮刀,都在河邊、河裡割蘆葦.幾個星期下來,一條波濤盪漾、小魚成群的小河又赫然呈現在人們面前.
是的,我們家鄉的未來將更加美麗.我希望未來家鄉的周邊都被青草覆蓋,上面長著五顏六色的奇花異草；門前有一條清澈見底的小溪流,水清得可以直接飲用,小溪里游著一群群的游魚戲蝦,它們在小溪里無憂無慮的盡情嬉戲；家鄉還會長滿各種各樣的樹木,而樹木之間有著來回飛翔的小鳥,在夏天,樹木給人們帶來無盡的清涼.
未來的家鄉是美好的,是豐富多彩的,但這也同樣需要我們來創造.我們應該養成不亂扔垃圾的好習慣,並多植樹造林,來美化環境.只有這樣,我們的家鄉才會變得更美好!
㈥ 未來的家鄉環境由壞變好的作文
我曾做過一個夢，夢見自己穿過時光隧道來到未來家鄉的城市。我被眼前的景象我驚呆了！ 綠色變少了。城中曾經熟悉的綠樹、花草不見了，它們賴以生存的空間里，被建起了一座座高樓大廈。城市的綠化帶減少了，小花小草因失去應有的保護漸漸枯萎了，小鳥因為失去家園而傷心。即使是城市邊沿的綠化樹上，葉子上布滿了灰塵，失去了生機和活力。 空氣變差了。街道馬路上的汽車越來越多了，排放的尾氣成了這座城市最大的污染源。一根根高聳的煙囪里冒著烏黑的煙霧，一個個堆積如山的垃圾發出難聞的氣味兒。由於城市變得烏煙瘴氣，所以人們出行時只好戴上厚厚的口罩。呼吸清新空氣成為人們最大的奢望。 河水變臭了。人們把垃圾隨意丟進河裡，把污水排到河裡，河裡已沒有了魚蝦。原來喜歡在河裡游泳、在河邊散步的人們已看不見人影兒。路過的人們也都捂著鼻子來去匆匆，一絲留戀也沒有。我們的母親河在哭泣，一切美好都成了悲傷的記憶。 天氣變糟了。說刮風就刮風，說下雨就下雨，天氣預報不靈了。極端天氣越來越多，藍天白雲越來越少見了，而霧霾的危害卻越來越嚴重了。人們在談論天氣話題時，臉上寫著焦慮。 空間變擠了。城市到處是擁擠的人群，到處是飛馳的汽車，到處是交通擁堵。人們只好躲在像鳥籠一樣的房子里，在虛擬的網路世界尋找慰藉。 回到現實，我陷入了沉思：如果我們再不立即行動共同保護環境，那麼我們這座賴以生存的城市，將會像我夢到的那樣，變得越來越糟，甚至讓我們無法正常工作、學習和生活。 但願這一切只是個夢，永遠不要變成現實。
㈦ 未來的家鄉作文300字
時光飛逝，轉眼間就到了2020年。現在家鄉的環境也有了很大的改變。版
先看看家鄉的小河吧權。小河裡的水清澈見底，小魚成群結隊地嬉戲。孩子們紛紛跳進水裡歡快地游泳，還有人來打水食用。
而小河旁的小山也變了樣。近幾年來，人們開始了在小山上「植樹造林」活動。於是，山上的樹木又變得鬱郁蔥蔥，好像綠色的海洋，花草樹木放出新鮮的空氣。因此，空氣也變得清新甜潤。人們聞了就覺得很放鬆。
現在的環境真美好啊！看著這么優美的環境，我不禁想起了以前家鄉的環境。
幾年前，小河上飄滿了垃圾，發出一陣陣惡臭。河裡根本找不到活魚的蹤跡，人們再也不來游泳、打水食用了。
小山上也是垃圾成堆，粗壯的樹木都被砍光了。整座山光禿禿的，難看極了。
那時空氣污染也非常嚴重。工廠的煙囪冒出滾滾黑煙和汽車排出的尾氣，形成了酸雨和大氣污染。多麼可怕呀！
我希望未來的環境能一直保持得像我想像的一樣。保護環境，人人有責！讓我們為家鄉的環境而努力吧！
㈧ 幾年後家鄉環境的作文6篇
十年後，我已經是知識淵博的大學生了。暑假，我乘著火車回到了家鄉，內家鄉變化可大容了。瞧！街道上乾乾凈凈沒有一點灰塵，街道兩旁的樹木鬱郁蔥蔥，花壇里也鮮花盛開。我來到竹湖園，湖水清澈見底，湖邊柳岸夾堤，微風吹來，柳樹齊演奏「沙沙」的交響樂。翠綠的草坪如一條地毯；松柏蒼翠欲滴，湖岸開滿奼紫嫣紅的鮮花，引來了許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采蜜。湖裡還有許多可愛的小魚快活地在水裡嬉戲、玩鬧。總之，到處綠樹成陰，鳥語花香，人們生活在綠色的世界裡。
看見家鄉這么美，我的腦海不禁浮現出十年前家鄉的情景。那時家鄉綠化很差，樹木很少，街道垃圾成堆，刮大風時，塵土飛揚，五顏六色的塑料袋和垃圾隨風飄舞。唉！空氣糟透了。還是說竹湖園吧！湖裡養了許多各種顏色的金魚供人們觀賞。可是一到星期天和節假日，小朋友就來到竹湖園釣魚、網魚不說，他們還把吃完零食的包裝袋、垃圾、果皮、紙屑隨手扔進湖裡，草地上。時間一長，湖水變得渾濁不清，草地上蚊蟲亂飛，臭氣熏天。
現在人們終於認識到保護環境的重要性了，那我們就用行動建設家園，保護家園，讓家鄉永遠這么美麗。
㈨ 未來家鄉的環境想像作文二百五十字
十年復後的家鄉環境
一轉眼，制就十年過去了，我的家鄉變化可大了！原先我們村的大垃圾桶有許多堆積如山的垃圾，臭不可聞。現在，垃圾有了清潔員，有了新鮮的空氣，再也不發臭了。
除了衛生好，我家鄉還引進了先進的科技，各種機器人會處理各種有對環境的有害物質變成寶，製成對人類有用的生活用品……我看見家鄉有這么美，腦子出現了十年前的景象。十年前雖然道路平坦，高樓林立。但是馬路兩旁樹木很少，一但風吹過來，五顏六色的袋子往身子上吹，唉，空氣簡直糟透了。
那時的人們不重視環境，如說：我們村的小花園，有一個小池，水很乾凈，一條條小魚游來游去，像是可愛的小娃娃。可是人們亂丟垃圾，小池不幹凈了，小魚也都被毒死了。我很傷心，這都是人類亂丟垃圾的成果。
現在人們開始重視環境的重要性，一點一滴地開始愛護環境，用行動保護美好的家園了……幸福多麼好啊，你看，我如今生活在美好的家園了我會支持人們保護環境行動到底的！
㈩ 未來的家鄉800字作文說環境衛生
我未來的家鄉有清澈見底的河水，有湛藍深遠的天空，有空氣清新甜潤的環境。
我未來的家鄉建著高大的房子，房子很大，我們家有一架飛機，飛機就停在我們家的後院。我家的左邊有一個風景優美的公園叫新蘋公園，一進去就看到一棵棵的大樹像一排哨兵守護著美麗的新蘋公園，如果你走進去花叢中，蝴蝶就飛到你的頭上跟你嬉戲。我家的前面有一座山，山上的樹鬱郁蔥蔥的，人們都不去砍那些高大挺拔的樹。山下有條清澈見底的小溪，有很多的小朋友都喜歡在夏天跳下去游泳，小溪里的水很清很甜，人們口渴了就去那裡捧水喝。那水甜得讓人喝一口後就想多喝幾口。我家的後面有一個植物園，那裡有各式各樣的樹和花，花叢中有許多七星瓢蟲，那些七星瓢蟲在花中動來動去，多麼的可愛呀！回到家，媽媽炒菜不用生火，用太陽能煮一下就可以吃著美味的晚餐了。
這就是我們未來美麗的家鄉，那時的人們保護環境，優美的環境是我們兒童的樂園。我們未來的家鄉多麼美啊！我愛我的家鄉。
啊，好睏呀！」我伏在寫字桌前，只覺得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一隻晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來，在我面前突然停了下來。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問道：「小朋友，你想去漫遊家鄉的『未來世界』嗎？」我一蹦三尺高，朝白雕點了點頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向時光隧道飛馳而去。
眨眼間，我們便來到了家鄉的「未來世界」，這是一個完全陌生的世界。初來乍到，我如同劉姥姥第一次進大觀園，似乎對什麼都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實的導游時時刻刻陪伴在身邊，終於使我領略到了未來家鄉的神奇。
未來家鄉的交通狀況，已經發生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣，人們如果想上街，只要一踩上它，便能快速到達目的地。更為奇妙的是，這里的每個人都有一個超級飛行器，只要你把它往身上一背，說出你想去的地方，它就能把你准確地帶到目的地。它最大的優點是靠太陽能來驅動，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對環境的污染。
說起未來家鄉的生活環境，那就更加優美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點兒紙屑，也會被地板吸收進去。所以，這里到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見底，即便站在遠處，也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因為這里每家工廠都有高級全自動污水處理器，所以只要一有污水排泄出來，經過處理器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。
這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落裡，到處是鬱郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一台高純度氧氣製造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無論走到哪裡，時刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一隻大手拍了我一下。我被驚醒了。啊！原來是爸爸！那白雕呢？哦！原來這只是一場夢，一個充滿神奇幻想的夢。醒來後，我陷入了沉思：真希望未來的家鄉能比夢中漫遊所見到的一切更加充滿勃勃生機，那該有多好哇！