初中學生看哪些書提高作文

㈠ 初中生應該看些什麼書能提高寫作水平

一、讀書是一種擴張視野、增長知識的一種好途徑。
但讀的書是否適合、是否喜歡是因人而異、因時而異、因地而異的。任何課外讀物都有可能對你產生重大影響。推薦在中學這個階段，要盡可能看遍你能拿到的任何文章、讀物，並有針對性地寫些讀書筆記。
二、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。
三、我們說思想、知識和生活的積累是寫作的源泉和基礎。
它需要寫作者具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種技巧、方法並能靈活運用之。
因此，找到並掌握適合於自己的方法，是問題的關鍵。如何找呢？
四、首先要知道寫作過程的四大部分：
1.聚材分析
2.創意運思
3.構篇撰寫
4.編排騰清
每部分都有相應的不同方法和技巧。
其次要分析自己在寫作過程的哪部分存在不足。這是最難的。「人貴有自知之明」說的就是這個道理。
第三要選擇適合自己特點的寫作方法。通常寫作能力不足源於寫作方法不對。
第四要選擇必要的寫作工具。「工欲善其事，必先利其器」。要根據自己的不足選擇相應的工具加以禰補，可大大提高你的寫作能力。

㈡ 初中生閱讀那些書提高作文能力

我強烈建議你不要去讀名著，你很可能讀不下去。
追風箏的人，這一本你肯定會喜歡，國外的，青少年比較喜歡，翻譯的很好不用擔心看不懂。
老人與海，這一本不錯，也是國外的，不過很薄，我初一的時候4個小時就看完了，劇情很精彩，不擔心會煩。
什麼巴金，魯迅，老舍，我都建議你不要去讀，他們的文風你學不到，而且時長文字比較古奧，不適合青少年閱讀。
你喜歡看武俠嗎，強烈建議你看武俠，讀名家的，不要讀那些雜作者的，武俠比較吸引人，文采通常也很好。不過千萬不要入迷。記得以前同學看武俠看到上課都在看，那千萬不要。
看雜志嗎，建議看一些好的雜志，讀者，青年文摘。或者專門訂初中生作文類的雜志，也時長也有文採好的文章可以借鑒模仿，記得以前在學校經常看初中生作文雜志，感覺效果不錯。這個我是重點推薦的。文章比較短容易起步。
名人傳記也可以，你有喜歡的名人嗎，如果是男生可以多看一些名人傳記，男生不一定文字要寫的很華麗，男生的風格最好走機智幽默路線，或者是深刻切實路線，要有想法，有見地。拿破崙的，富蘭克林的，甚至是奧巴馬的都可以。男生多看點傳記沒壞處。
歷史小說、暢銷小說也可以啊，比較易懂，也吸引人。書店的暢銷書區可以多停留停留。
男生的話，早點把三國演義、水滸傳看完，不過前提是古文要好，可以先讀一些相關的評述性書籍，比如品三國之類的。

名著要看，但你現在剛起步的話，不要看那些晦澀的名著，你會很頭痛的。

最後提醒你，不管看什麼，不要走馬觀花，否則一定會沒有效果，看見好詞好句一定要多多停留，多想一想。寫的比較平淡，或者說一些背景介紹性的文字，可以略看。要有重點。
打字不易，如滿意，望採納

㈢ 初中生讀什麼書可以提高寫作水平

高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.

㈣ 初中生看什麼書可以提高作文寫作水平！！！求推薦！

想要提高寫作水平，只看某一本書是不行的。要廣泛閱讀才行，有什麼好句子就積累下來。好段落就背下來。現在只是初中，只要堅持下來，閱讀的多了，自己的寫作能力也就高了。

㈤ 初中學生應看什麼書提高作文水平

你可以試著看點詩歌，詞等有文學韻味的文章，然後找點相關的注釋和點評看，應該會有很大的提高的。平時可以試著去寫點雜記，會提高更快。
祝你成功。

㈥ 關於看什麼書能提高初中生的作文水平.

《讀者》 有的文章很有深度，有的文章辭藻華麗，有時間經常翻翻 寫文章時 詞句，事例就自然進到腦袋裡了。
如果要寫一些拿高分的應試作文的話 就讀一些 中考作文滿分選 高分主要靠結構 詞句 新穎事例 可這樣的應試作文就太死板了 但要拿高分就需如此 悲哀啊`````

祝你寫好屬於自己的精彩文章。

㈦ 推薦一些初中生可以看的書，能提高作文的最好

朝花夕拾，鋼鐵是怎樣煉成的，格列佛游記，四大名著，海底兩萬里，童年，駱駝祥子，昆蟲記，強烈推薦:魯濱遜漂流記！

㈧ 看什麼書能提高初中生的作文水平

一、多閱讀。
閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書里的好詞佳句。最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個「積」字，持之以恆。正所謂「涓涓清泉，匯成江河」。只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。
二、勤思考。
在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。
三、常練筆。
正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個「活」字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同志說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
總之，只要做到上述這些，經過一段時間的努力，我們學生的寫作功底就會漸漸扎實起來，思維也會隨之活躍，能力也就提高了。

㈨ 初中生應該看什麼書來提高寫作水平

讀優秀的小說當然能幫助作文水平的提高，在閱讀過程中，讀者的語言、語感、思維都得到了積累。
首選當然是四大名著啰！近代作家中，個人主張看魯迅與沈從文的作品，當代作品選近年來的魯迅文學獎與矛盾文學獎作品。

㈩ 初中生應該看什麼書提高作文水平

一、讀書是一種擴張視野、增長知識的一種好途徑。
但讀的書是否適合、是否喜歡是因人而異、因時而異、因地而異的。任何課外讀物都有可能對你產生重大影響。推薦在中學這個階段，要盡可能看遍你能拿到的任何文章、讀物，並有針對性地寫些讀書筆記。
二、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。
三、我們說思想、知識和生活的積累是寫作的源泉和基礎。
它需要寫作者具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種技巧、方法並能靈活運用之。
因此，找到並掌握適合於自己的方法，是問題的關鍵。如何找呢？
四、首先要知道寫作過程的四大部分：
1.聚材分析
2.創意運思
3.構篇撰寫
4.編排騰清
每部分都有相應的不同方法和技巧。
其次要分析自己在寫作過程的哪部分存在不足。這是最難的。「人貴有自知之明」說的就是這個道理。
第三要選擇適合自己特點的寫作方法。通常寫作能力不足源於寫作方法不對。
第四要選擇必要的寫作工具。「工欲善其事，必先利其器」。要根據自己的不足選擇相應的工具加以禰補，可大大提高你的寫作能力。
五、推薦《AHAH計算機輔助寫作系統》。它是我所知道的唯一一款以提供科學寫作方法為主的寫作軟體。號稱融入了多位寫作專家的智慧和研究成果。它不但兼有以提供寫作資源為主的軟體的全部功能，還提供了很多很有特點的工具，有利於形成「有效積累」。用戶自己可以在此基礎上進行充分地發揮和再創造，可越來越完善越來越適合自己。不妨試試。
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