A. 進入高中的那一刻作文
當我邁進高中校門那一刻
當我背負行囊邁進這所高等學府校門的那一刻，我激動萬分。自己終於實現了多年來夢寐以求的願望。這是一片新天地，也將是我人生的又一段旅程。在感受濃烈的學習氛圍的同時，我也開始規劃自己的高中生活。但我漸漸地發現自己是何等渺小。俗語說：山外青山樓外樓，強中自有強中手。自己的成功已經屬於昨日，明日的成功還需用辛勤的汗水去澆灌。
社會是一個競技場，學校亦是如此。強者站立在奔涌的潮頭，成為時代的弄潮兒，獨樹一幟，各領風騷，而弱者則似流星閃過，轉瞬即逝。在人才濟濟的校園惟有自信、拼搏才能揚起遠航的風帆。
「有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」確實許多優秀的學生正是這樣實踐他們的夢想的。「披星戴月、聞雞起舞」是他們勤奮苦讀的真實寫照。清晨，鏡湖畔有他們琅琅的讀書聲。深夜，自習室里有他們奮筆疾書、冥思苦想的身影。「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。」正是這份堅韌，這份執著，今日的榮譽對於他們才當之無愧。
成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上我們相遇、相識。未來的目標雖然不同，但奮斗確是永遠不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有恆心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數了。光陰荏苒，歲月如梭，三年的高中時光稍縱即逝。昨日的輝煌已經沉入歷史的江河。今天，我們應該蓄勢待發，去尋找屬於我們的一片蔚藍的天空。
B. 那一刻我哭了初中作文當看到中考成績的時候
那一刻,我哭了!
語文考試卷改出來了,我趕緊跑到張瀟尹的位置問我的成績,一到她的位置,同學們一個個跟我說：「朱怡儒,你排列順序
那道題全錯,怎麼回事啊?」我聽了,獃獃地站在那兒,想：全錯,要扣9分,那我這回的成績不是很差了嗎?哎,我怎麼回事呀!想著,我拿來試卷,「不會吧!
第一大面就扣了12分,後面還沒改呢!這可怎麼辦呀!」我邊看試卷邊說.我把試卷給了張瀟尹,慢慢地走回了自己的位置,我坐在座位上,苦苦思索,該怎麼辦
呀,該怎麼辦呀,這回要糟了.
下午第二節課下課,老師把試卷發還給我們,讓我們自己算分數.同學們拿到試卷議論紛紛,有的愁眉不展,在盯著試卷發
呆；有的眉開眼笑,跟前後桌討論起來；有的……我坐在座位上,看著自己的試卷,又想想自己的成績,心裡簡直比蜂窩還亂.「算好分數拿上來打分.」老師宣
布.同學一聽,趕緊去給老師打分了,我沒有勇氣站起來去給老師打分,因為我的成績使我失望,更使老師失望,看著一個個同學都打完分數出去玩了,教室里的人
寥寥無幾,我才拿著試卷,慢慢地走到老師身邊.在我跟老師說成績的那一刻,我哭了,咧著嘴抽泣,淚蒙住了我的雙眼.我走回位置,想了很多很多,腦子里的紊
亂思想,像那牆角的蜘蛛羅網,雜亂的思緒死死地糾纏著我的心.
哎,煩!
C. 《中考那一刻》作文怎麼寫
我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得乾巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什麼會這樣不同呢?主要塬因在於平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現出來;有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在於品，在於釀，我時常會於某個溫暖的午後，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
前塵夜魅閉嬋，那一刻，我期待陰雲流轉，霧靄日月;舊夢水枯河干，那一刻，我期待有一縷清泉，澄澈透亮;那一刻，我在苦思中期待醍醐灌頂，恍然一悟;那一刻，我悲戚中期待歡聲笑語。直到那一刻，我們出彩。
若為蟲，需積累。
那年，初為中學生的嘗到了心酸。班級前九位一百名同學，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿載著父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽著老師的鼓勵、同學的竊竊私語：她不就是小科占優勢嗎?那張閉合的嘴始終不願敞開「談心得嗎?」我有些迷茫。老師很是為難的讓我下台。沉重、無言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無濟於事。順著臉頰，流過細碎的陽光，流過同學的歡聲笑語，流過老師渾厚的男中音，流入了我的內心，泛起一絲漣漪。
從那時起，我暗下決心，埋頭苦幹。
若為蛹，靜等待。
初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進入各科老師的耳畔。這半年，有過悲戚，有過失落，有過苦悶。自己期待著那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進步失之交臂。漸漸地，我開始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀察細節。在流火七月中，望著在曠野中玩耍的同學，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉澱入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著時機。
若為蝶，需綻放。
這是最後一年的沖刺，大潮來襲，無數學子被打擊入水。我的成績無法被定格，我堅定的想。這年我擁有了班級第一的領先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級第一、年級第九。那一刻，歡樂從遠方與我相見。我如一隻蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過細碎的陽光，流過了同學佩服的眼神，流過老師的欣慰，流過了我的內心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。
那一刻，我很出彩。
D. 作文考試考到95分以上那一刻我很開心
從那一刻開始
驕陽似火，連空氣彷彿都呈黏稠狀，知了也只剩下懶散的尾音。坐在三輪車上，我任天氣控制我的心情，內心一片煩躁。
百無聊賴的我仔細打量著前面的三輪車夫，這是一個中年漢子，長袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子高高捲起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下，隨之發出「吱呀」的一聲，腳後跟曬得發白，但皺痕處仍舊藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處，血絲隱約可見，暗舊的手把見證了這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個破舊的筐，裡面放著幾個空瓶子。聽這個車夫唱著不知名的小曲——使人無法理解的方言，卻透著掩飾不住的好心情。
難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？
「謝謝！」「客氣啥子嘛！」我遞出錢。看著他打開了錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那裡，別無他物。
從他打開錢包的那一刻開始，我詫異了。他的快樂很簡單，是因為快樂而快樂。
快樂不是一個復雜的形成嗎？不是風雨後才有的彩虹嗎？從那一刻開始，我發現，快樂其實很簡單。因為結局早已註定，何不快樂地面對？哭鬧無濟於事，我們就笑著迎接，快樂的原因只是因為快樂，什麼「金榜題名」，什麼「洞房花燭」，只是快樂的復雜說法，只是給快樂的一個限制的格局，「人」一旦被格局，便成了「囚」，又何來的快樂而言？
從那一刻起，簡單，便是快樂。
天地有大美，於簡單處得；人生有大疲，於復雜處藏。人一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾；人一復雜就痛苦，但痛苦的人卻熙熙攘攘。放下你對物質的執著，相信簡單才是快樂。
從那一刻起，我明白了，因為快樂，所以快樂，那麼從這一刻起，請你也相信，快樂因為簡單而快樂！
E. 那一刻我考上了中學作文
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。
F. 《考前的那一刻》作文300字
就在上個星期五，我開始了鋼琴四級的考試！
在這一天的下午我就開始緊張起來，腦子里全是一句話：「下午要考級，下午要考級。。。。。。」想起這句話就開始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經，哎~誰叫我要考級呢。
在學校畫完畫又回家練琴，好不容易准備好了，還碰上了塞車，都是往藝術學校去的，看來考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術學校奔去（我考試時間是七點十五分，那時是差不多半了。。。。。。）。
來到學院，我被等待孩子考完的家長擠來擠去，像個皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個叔叔（差不多是伯伯的了。。。。。。），那個叔叔問我：「找不到琴房么？是幾號考場？」聽到他如此親切的問我，我的那顆緊張得「砰砰」跳的心總算是平靜下來了，說：「第三考場。」他指了指我身後的那個琴房，我說了聲「謝謝」就轉身把我的准考證給考場外的那個姐姐了。
過了一會。。。。。。到我了，我定了定決心，走進琴房。一打開門，最先看到的是一個大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺著兩張像是教室里的凳子，凳子上有個胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個凳子上。在兩個凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個表情和藹的老師，那個老師連說話的聲音都覺得讓人很溫暖（也許是為了不讓學生緊張吧）。坐在我旁邊的那個女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出於好心，教她怎麼放鬆，好不容易讓她平靜下來了，就到她了。
我看了看她彈，然後開始觀察起這個教室來：在那快很大的木板上安的其實是一塊畫有五線譜的黑板，上面還有幾個沒擦掉的音符；在那個黑板的另一邊，還放著一個上面裝有金色小星星和粉色綵帶的小聖誕樹；在聖誕樹旁邊還有一架鋼琴。這個教室是階梯形的，就跟學校的電教室差不多。在階梯上有大約二十個左右的桌子，擺得亂七八糟地。那個女孩開始彈了，我趕忙把目光移回她身上。
她彈的都不是我要彈的曲子，感覺很陌生。雖然說覺得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出於一種彈鋼琴的感覺嘛。。。。。。）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎麼平靜下來的方法都忘記了；她由於緊張，好像手都開始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個音就錯一個，隔幾個音就錯一個。到了後面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個老師聽了，說了聲「停」，那女孩可能是因為綳緊了神經，竟聽不到老師叫她停，還在那彈。無奈，那老師只好大聲叫「咔！咔！咔！」她才停下，老師安詳地說：「你可以走了。」聲音讓人覺得很溫柔，一點都不可怕，但在我的心裡，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。
我大步走到老師前，把准考證給了老師，然後坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開始彈：先是音階，我把自己的狀態調到最好，用我彈得最好的音量來告訴自己：加油！我能行！音階很快過去，只是出了點小差錯，還好還好。闖過了第一關，馬上開始第二關。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習曲》，一不小心，手在過去要彈前面一個音時被黑鍵卡住了，馬上調整好，又沉迷在音樂世界裡。第二關攻關成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎麼彈，等我想好了，才開始。很快，第三關順利通過，心裡得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過么？不管它了，拼了，一定要過關！這首曲子雖然說是比較難，但還是蠻好聽的，一首下來，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒有錯！開心死了！高興得從老師手裡「搶」過准考證，鞠躬。。。。。。下一個人上場。。。。。。
我馬上「逃離作案現場」，下了樓，總算心裡舒服了，高高興興地回家了
（過了幾天。。。。。。）啊哈！成績出來了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：「我竟然是良好！哦呼！」直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好！良好！哎呀！我那個心花怒放，當天晚上連覺都睡不著了。。。。。。
G. 我的努力作文400有關考上重點中學作文
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
H. 初中作文當我知道考試成績的那一刻八百字作文
那一刻,我哭了!
語文考試卷改出來了,我趕緊跑到張瀟尹的位置問我的成績,一到她的位置,同學們一個個跟我說：「朱怡儒,你排列順序那道題全錯,怎麼回事啊?」我聽了,獃獃地站在那兒,想：全錯,要扣9分,那我這回的成績不是很差了嗎?哎,我怎麼回事呀!想著,我拿來試卷,「不會吧!第一大面就扣了12分,後面還沒改呢!這可怎麼辦呀!」我邊看試卷邊說.我把試卷給了張瀟尹,慢慢地走回了自己的位置,我坐在座位上,苦苦思索,該怎麼辦呀,該怎麼辦呀,這回要糟了.
下午第二節課下課,老師把試卷發還給我們,讓我們自己算分數.同學們拿到試卷議論紛紛,有的愁眉不展,在盯著試卷發呆；有的眉開眼笑,跟前後桌討論起來；有的……我坐在座位上,看著自己的試卷,又想想自己的成績,心裡簡直比蜂窩還亂.「算好分數拿上來打分.」老師宣布.同學一聽,趕緊去給老師打分了,我沒有勇氣站起來去給老師打分,因為我的成績使我失望,更使老師失望,看著一個個同學都打完分數出去玩了,教室里的人寥寥無幾,我才拿著試卷,慢慢地走到老師身邊.在我跟老師說成績的那一刻,我哭了,咧著嘴抽泣,淚蒙住了我的雙眼.我走回位置,想了很多很多,腦子里的紊亂思想,像那牆角的蜘蛛羅網,雜亂的思緒死死地糾纏著我的心.
哎,煩!