❶ 高中學生學習心得體會600字作文怎麼寫
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好!剛升入初三，我們很快迎來了初三的第一次月考。有些同學會不以為然，覺得離中考的日子還遠，有的是時間。但是，「集腋成裘，聚沙成塔」，須知學習和復習都是一個循序漸進的過程。
作為初三黨，更應該重視學習，努力學習。下面我有幾個學習上的建議，想分享給在座各位同學：
1、要有正確的學習方法。這個要求我們上課認真聽講，勤做練習，積極思考，學完一課後認真復習，完成老師布置的所有作業。再將老師上課的內容仔細「消化」、吸收後，再去接受新的知識。「溫故而知新」才能收到事半功倍的學習效果。
2、安排好學習時間，知道哪些是自己的強項，哪些是弱項，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取最好的效果。「知己知彼，百戰不殆」，打仗是這樣，讀書學習也是這樣。
3訓練好的記憶力。培根說過：「知識就是對書本的記憶。」不管文理科都要記住知識點，然後在學以致用。晚上睡覺之前和早上睡醒之後的一個鍾頭，是記憶的黃金時間。除了記憶外，還要經常復習。
以上幾點建議，希望可以幫到大家。也希望考得好的同學要從最初的喜悅中回到學習的現實中來，繼續努力，刻苦學習。俗話說：「學到老活到老」，考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔中，要振作精神，真正總結，再接再厲。
只要我們相信學習就是 「逆水行舟，不進則退」，繼續努力耕作，相信播下的種子會在六月的盛夏中開花結果。
我的講話到此結束。
❷ 高中生以"時尚"為話題的600字作文
我,像是一隻迷途的小羊羔,瞪著一雙清澄的雙眼好奇的打量著萬花筒般地花花世界.
哦,告訴我,我將跨往何方?
不可否認,時尚文化,像一個高大的巨人,正大踏步地,昂首挺胸地向前邁進.不管你贊美它也好,鄙視它也罷,它像一股滾滾的洪流無法扼制.
新生的力量總有它無法比擬的優越性.時尚文化亦是如此.現在的我們,被學習、生活的重擔壓得喘不過氣來,時尚的文化為我們找到了一個釋放的出口.它可聽,可觀,可讀,像一個花枝招展的小精靈,給我們的生活增添了一抹亮彩.當我煩心時,「加菲貓」,「流氓兔」會「嗖嗖」地從屏幕上跳下來,晃著它們胖滾滾、毛絨絨的身體,逗我開心；當我興奮的時候,便肆意地在沙發上跳上跳下,嘴裡哼著《雙節棍》——「哼哼哈嘻!」
時尚文化,是一抹燦爛的朝陽,它灑在我的身上,變幻出斑斕的色彩.
然而,時尚文化中,也有糟粕,也有垃圾.
赫爾岑面對年青人熱衷的流行文化,曾不屑一顧地說：「流行都是好的.怎麼,流行感冒也是好的嗎?」
的確,大眾的文化品味,並不一定是高品味.時下,一些花里胡俏（梢）,令人眼花繚亂的快餐資訊撲（鋪）天蓋地,「佔領」了青年人的眼球.它們,將熱辣身材,漂亮臉蛋為賣點,以文化人,娛樂界人士的隱私為嘩眾取寵的標簽,大張旗鼓,「名正言順」地進軍市場.而一些以思想內容為「資訊」,堅守自己經典文化品味的雜志期刊,卻像一個散佚的遊子,寂寞地擺在書壇上,靜待人們領他們回家.這又不得不讓我們憂心沖沖（忡忡）：
「夜鶯的歌聲,會淹沒於急於覓食的麻雀的啁啾聲中嗎?」
我聽到冥冥中,自己心靈的一聲響亮的回答：「不會.我不會.」
是的,我將把握好自己對文化追求的方向盤.在心靈中永遠繞著一縷香煙,不會被塵世的紛紛擾擾所干擾.
我會讓愜意的清風吹動我的發絲,輕聲吟唱《同桌的你》,羞澀地聆聽心靈地悸動；
也會勇敢地拒絕濃妝艷抹的時尚信息,留給心靈一片寧靜,任時尚的潮流,潮起,潮落.
哦,我不再是那隻迷途的小羊羔了.我將長大.
「我的文化我作主.」我輕聲而有力地說,然後微笑.
時尚,在不同時期,不同地域有著不同的定義.南唐後主李煜酷愛小腳,裹小腳成了當時女性的時尚,並一直延續到上世紀初；今天,在這個浮躁的社會中,LV的包包、保時捷的跑車、一擲千金的燈紅酒綠成為了一種時尚.但這種時尚僅僅是由氫和氧兩種元素構成的新的物質而已,經不起人們的品味,虛華時尚的背後是更加空虛的心.真正的時尚應該猶如一壺上好的觀音,經得起沸水一遍又一遍的沖泡依然能夠沁人心扉,耐人品味.人世間,千變萬化而又亘古不變,最枯燥乏味而又最經得起品味的莫過於歷史了.王侯將相也好,山野村夫也罷,在歷史的長河中不過是滄海一粟.時尚在變化著,不變的卻是歷史,品味歷史便是品味最長久的時尚.
我夢想有一天能走進哥薩克的故鄉,看一眼由因為不願意世界上再出現第二座類似建築而被沙皇挖掉雙眼的設計師設計出來的克里姆林宮,親吻一下半個世紀前把成千上萬優秀的俄羅斯兒女直接送上前線的紅場.半個多世紀過去了,克里姆林宮美麗依然,紅場上似乎還回盪著雄壯的《莫斯科保衛者之歌》,伏爾加河默默地記錄著這里所發生的一切.只有流淌了不知道多少年的伏爾加河在向我們靜靜地訴說著拿破崙的大軍是如何倒在莫斯科的嚴寒之下的；博克元帥又是如何從莫斯科退去的,雖然他和他的中央集團軍群已經看到了克里姆林宮的尖頂.她又在向我們訴說著蘇聯紅軍的19次斯大林突擊,從莫斯科到基輔,從華沙到維也納,從貝爾格萊德到柏林,一百萬的蘇聯紅軍長眠在了異國的土地上.一百萬優秀的蘇聯兒女帶來的是大片慘遭戰火蹂躪土地的解放,帶來的是紅場上19次的禮炮,帶來的是一個從戰火中重新站立氣啦的蘇聯.
我夢想有一天能走近尼布甲尼撒大帝,走進古代巴比倫王國,走進號稱世界八大奇跡之一的空中花園,在底格里斯河上烤著剛從河裡釣上來的魚,吃著巴格達盛產的椰棗,呼吸者從歷史深處刮來的風.雖然今天的伊拉克戰火不斷,雖然生活在厚重歷史之上的伊拉克人民每天在為生存而掙扎著,雖然揮舞著軍刀的尼布甲尼撒大帝的手臂已在戰火中灰飛煙滅,但伊拉克人民的鮮血和淚水依然記錄著她的歷史.
我夢想有一天能走進耶路撒冷,看一眼這座誕生了世界兩大宗教的聖城.走進阿克薩清真寺,探究穆斯林心中那股強大異常的宗教力量,感受伊斯蘭世界齋月的肅穆.還要走進飽受苦難的猶太人心中的聖地——哭牆.感受能夠將全世界猶太人凝聚在一起的巨大力量,感受能夠在五次中東戰爭中都能反敗為勝的神奇力量,還要走進辛德勒的墓地,感受猶太人的知恩圖報.耶路撒冷,猶如從歷史中走來的老者,看著自己的孩子們在互相殘殺,留給後人的只有千年一嘆.
歷史是永久的時尚,是最經得起品味的時尚,是亘古不變的時尚.我夢想有一天能走近尼羅河、泰姬陵、瑪雅人的金字塔、撒哈拉腹地的原始部落,去品味歷史,品味時尚.
品味時尚
當我們將剪了無數個洞的牛仔褲,放進衣櫃底時,這種往日的時尚已經過時了；當我們把80年代的老歌拿出回放時,這種往日的時尚已成經典. 同是時尚,為何就有如此大地差別?關鍵是一種時尚經歷了眾口品味後,還剩什麼.所以—— 時尚需要我們去接近.沒有實踐沒有發言權.同理,也只有當我們親身感受體驗時尚,才能摸清此時尚的脾氣.邊騎車邊塞個耳機大聲放著音樂,外表看上去特青春,但身邊的危險也漸漸逼近；阿迪的服裝、耐克的品牌,那個顯眼的標志就是年青人的資本.而身後的父母卻在含辛茹苦地早出晚歸.如果身邊太多的時尚現象我們不去接近、去認識,或許自己也會擠入追求「時尚」的大軍中. 時尚需要我們去感悟.畢竟時尚是青春的代名詞,追逐潮流成了我們80後、90後的法寶.也不能否認,有些時尚也有著明顯的多利少害性.《百家講壇》是一個近幾年才開辦的央視欄目,而請去開講座的名師也是大學、中學校園的佼佼者.他們生動形象、睿智而又耐人尋味的講課,不僅滿足了全社會感受大學教育的機會,也將各方面文化知識大眾化普及,而這些教授也成為了眾多觀眾追捧的「明星老師」.人們從他們身上學習其餘娛樂明星少有的文化修養和待人處事,而一些學生也開始重新規劃人生,非某某名牌大學不上,因為那個大學里有他的偶像.我也是此時尚的追星族,感悟此種時尚,讓我又多了份信心與希望,何樂而不為? 時尚需要我們去沉澱.大千世界對我們這些人生閱歷空缺的中學生來說,身邊充盈著各種誘惑,難免盲從去跟風、去追求個性自我.將所有的時尚一概接受,將自己攪得和污水一樣渾濁不堪.其實時尚本身沒有好壞,需要看哪些適合我們成長,靜下心來耐心思考,學會將有用的吸收,沒用的毅然決然地排斥沉澱下來.當我們通過一系列的過濾、洗滌後,我們便從純凈水變成了礦物質活性水!有益時尚讓我們更有內涵. 接近、感悟、沉澱……時尚這東西也給我們品味完全了.別人的時尚未必是我們適合的.最重要的是,如何去品味時尚,讓我們成為礦物質活性水!
兩代人的時尚距離彷彿有一光年.起碼我媽的時尚在我眼裡是「老掉牙」,我的時尚在媽眼裡是「走火入魔」.
在公交車上,我撫摸了我好不容易長出的頭發.唉,茂密的草原要夷為平地了.等待我的又是平頂頭.
❸ 高中畢業感悟600字作文
三年的高中生活，彈指一揮間的永恆，而今回憶起著三年的高中生活，更多的是惆悵，更多的是對命運的拷問。三年的地獄式的生活。今天熬到頭了。
涼風習習，可美麗的電院卻是一片暖洋洋的景象，每一名畢業學員都在為自己最後的學業而精心的准備，精心的策劃許多事情。隨著時間的沖擊，會慢慢失去原有的味道，就像和同學曾經有過的矛盾，有時仔細咀嚼，卻發現是甜的，可能這就是長大了吧?是啊，誰也無法拒絕成長、成熟，也許只有思考，只有長大，才能將原來那個懵懂、單純的自己舍棄，去迎接更成熟的考驗。不能怪時代的車輪滾得太快，也不怪人的腦子，而是現實的生活卻帶了以往令人痛苦的回憶，這樣，不好嗎?
歲月就這樣悄悄的溜走，長長的卻又是短短的一生。總是寫不完那種流浪的辛酸和浪漫。可是從終點又回到起點，從平淡經歷諸多的磨練後又回歸於平淡的時候，你是否無悔於你的抉擇?從溫馨的港灣出發，跋涉高山大河，攜著風雪冰霜又回到那種安寧的氛圍。你是否無悔於你的經歷?再過幾天，我那復讀的高中同學就要實現他們的大學夢了。而我?回顧走夠的一年，只有一個感受，希望下一年快點過。然後和學校永遠拜拜。永不回來。真的。我是這么想的。我想去社會中尋找自己的理想。雖然想起來幼稚，。但我明顯的感覺到我不適應現在的學習氣氛。。我厭惡。。
不是我想像的那樣，或許我真的應該在想像與現實中找准位置。當一個現實注意者。但我是一個不見棺材不落淚的人，我想試一試，也許，或者完全就是那一張紙吸引了我。。因為我想我需要它。人們說執著是一場漫長的分期分批的投資。而成功則是對這場投資的一次性回報。執著於自己所愛的事業。追求一份成功與收獲，該生命的價值與意義而只有堅守執著才可能獲得。而如今，我執著於那張紙。
心裡是矛盾的，一次又一次的失望中。心也淡了，一心想的是畢業 ，全過關，然後追求自己的東西。很多人都說人就是這樣活著。
就這樣吧，人們也沒有信仰的生命是殘缺的生命，沒有信仰的人是無為的人生，我現在沒有信仰。我只想不低於我以前的同學，和我同學一樣 ，目前不，以後也不會。
大道理誰都懂。我覺得人的理想，什麼信仰，都是靠關系，權利，金錢做前鋒的。什麼道理。什麼哲理我認為那隻適合未涉世，或者涉世的成功者，或者學者，去無為的造化的，真的希望錯過太陽的我，會有好運。
或許自己太現實。太社會化。但是實際不就是這樣嗎?我不想看到那種無所謂包裝進課堂的老師，走出課堂有怎樣?社會就是那樣。我覺得人也好，學生也好，老師也好，在保留自己的那份真誠之外，坦然的去面對現實。
我厭惡那種講豪言壯語的老師。
高中就這么畢業了，回首看看來時的路，我發現在一片黑壓壓的天空下，我們埋頭苦讀，只為了有一天功成名就。但是，這不是我想要的生活。
❹ 進入中學後的感受作文600字
6位粉絲
進入初中後的煩惱
| 敘事 | 607字
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭，不知不覺我已進入了初中。隨著年齡的增長，煩惱也增多了不少。
學習方面，以前上小學時，我在班上成績總是名列前茅。發獎狀和獎品是經常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學校的宣傳欄里。其中就有我。每當別人看見我就指著說：「他就是宣傳欄里的好學生，他學習棒極了。」聽了之後我心裡非常自豪，更有一種前進的動力。光陰似箭，歲月如梭，我升入了初中，不知為什麼，我很討厭學習，這里的學習科目猛然增多，還有環境陌生，，有許多不認識的面孔，覺得很無聊，每次考試我都得不住獎，就連三好學生獎也得不住，我感到很泄氣，為什麼我也努力了，奮鬥了卻得不到收獲呢？在小學老師是多麼的器重我，可是現在我在班裡好像可有可無，同學們也不再羨慕我，真是從天上掉到了地獄里。哎，何時能走出現在的困境呢？我好迷茫。
再說生活方面。以前在家的時候，床鋪每次都是媽媽給整理的；生病了，媽媽領我去看，無微不至的照顧我，我覺得十分溫暖。而進入了初中，一切事情都得自己料理，有時生病了不得不自己去看。有時我躺在床上想，不一會兒眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，把枕頭都浸透了。仔細想想，我覺得初中都上不了了，但是為了報答父母對我的養育之恩，我一定要考上理想的學校。老師說我們從小要磨練自己的意志，鍛煉自己的獨立能力，這樣長達後才有出息。也許是因為剛開始我不習慣吧。
生活中的煩惱還有很多，聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢？
名師點評
文章以景物描寫開篇，「如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭」十分成功，正文部分在敘述過程中，懸念迭出，情節曲折，引起讀者的閱讀興趣，引人深思。
❺ 關於才進高中的個人目標和心得的作文600字
的傷感.
當時間的車輪慢慢駛過青春的歲月,我們終於走過歡樂純真的小學,青春萌動的初中,來到了夢中那閃動著聖潔之光的象牙塔前——我們的高中.在那充滿蓊鬱綠樹的青春校園漫步時,我們能感受到什麼?我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息,能感受到自由放飛的青春腳步,更多的是我們感覺到了一種從未領略過的心情那種就是獨自面對成長的從容.生命的烏托邦揚起了飛翔的翅膀,一個青春不老的誓言,奏響著一曲開放在夏季的歌.
是的,在這個陌生的校園中,我們行走在路上,遠離自己熟悉的一切,會有一些迷霧籠罩住雙眸,未來冥冥不可知.
高中屬於理想,屬於夢.作家約翰��卡雷說：從書桌上瞭望世界是危險的.打開心扉那扇虛掩的窗,沐浴陽光的洗禮,與天為伴,與風共舞.我們會發現,等待在風中的擁抱,還有那如沉甸甸的稻穗的希望,都在風平浪靜的日子中泡著五彩繽紛的圖案.高中是還你自由,教你思考,給你選擇,讓你奮斗,促你成長的生命天堂.高中是人生中最有價值的生活階段,它會永遠活在年輕的歲月里.梭羅在《種子的信仰》中曾寫道：人,無法選擇自然的故鄉,但可以選擇心靈的故鄉.所以,在這個寧靜、逸遠的精神家園里,在這樣一種氛圍的陶冶下,我們更需要堅守心靈對理想的渴望與追求,對自我的完善與提升.
當我們終於站在象牙塔前時,我們也同時站在了人生的另一段起跑點上.那冥冥不可知的未來,那一去不返的歡笑,那偶爾會感傷難過的脆弱的心靈,一切盡管茫然,但我們心底某些火勢的激情會引領著我們揚帆航向那猶如燈塔般在黑暗中閃亮的彼岸.一切,只因為成長,我們毫無畏懼.
長大,總有一些東西會變,總有一些東西不變.偷一點徐志摩的瀟灑,讓那些珍貴的足跡,那最初的愛和最初的熱情,都化做天邊的絲絲雲彩,陪伴我們在旅途中慢慢長大.
❻ 高中上課如何學習600字作文
高中學生如何提高學習效率第一，過好課堂關。要想過好課堂關，課前一定要抓好預習工作。預習宜粗不宜細，只要把將上課的內容、重點和不易看懂的問題做到心中有數就行了，目的是聽課時好有針對性。上課聽講一定要認真並適當地做一些筆記。筆記不必太詳細，因為一心只去忙記筆記，聽課就會受到影響。課堂上的主要工作是吸收和消化老師所講的內容。因此，課堂上專心致志、心無旁騖、聚精會神十分重要，這樣才能明白老師講的重點和解析的難點，課後才容易復習鞏固，作業才會得心應手。第二，善於激發自信力。科學研究證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，其中，人的自信力是很重要的一個方面。自信力可以激發學習潛力。可以毫不誇張地說，一個人無論何時何地，做何事情，有了自信力，就有了必勝的信念，就獲得了成功的一半。相反，一個人如果缺乏自信力，即使能力很強，他也會一事無成。因為他丟失自信力後，往往會懷疑自己的能力，遇到困難就畏葸不前，哪裡還有成功可言。一個具有自信力的學生，他會對自己的能力堅信不疑，相信自己會學得十分出色，無形中挖掘出潛力，形成學習的內驅力，全身心地投入學習，樂此不疲，學習效率何愁不高！ 第三，善於學會用心去學。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼看，用口讀，或者用手抄，都是用腦的輔助手段，真正的關鍵還是在於用大腦思考。比如記概念，如果你只是漫不經心地瀏覽或漫無目的地抄寫，一定得重復很多遍才能記住，而且不容易記牢。但是，如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法用心記憶，往往可以記得很快，且不容易遺忘。很多書上介紹的快速記憶法，都特別強調聯想的作用。可見，如果能做到集中精力，挖掘記憶的特點、規律等等，運用類比自己已有的知識，就能實現知識的正遷移。學習基礎不好的學生，大多具有學習不用心的缺點，針對這種毛病。第四，始終保持飽滿的情緒。每個人都有過這樣的體會：某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那麼，這一天在學習新東西時就會感到很輕松，學得很快。其實，情緒飽滿之時這正是學習效率高漲之時。因此，保持良好的情緒十分重要。我們在日常生活中，應當有開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，不要計較和同學之間的矛盾。如果我們以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。營造一個十分輕松的氛圍，學習起來就感到格外有精神。建立起良好的人際關系，在學習中就會得到老師的指點、同學的幫助、朋友的激勵，幫助極大！有了很好的情緒，你的大腦就處在一個活躍的狀態，能夠迸發出智慧的火花。第五，充分發揮學習的主動性。積極主動地學習，就能感受到學習的樂趣，學習才會越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中彰顯出來。有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，羞於向人請教，自我封閉，鬱郁寡歡，心神不寧，長此以往，不懂的問題越積越多，學習阻力越來越大。怎麼辦？唯一的方法就是放下架子，丟開面子主動向別人請教，態度謙虛、心底真誠地請教，弄懂疑難問題，掃清學習障礙。如果每天都主動地弄懂一些問題，自然會有成就感，不會再產生學習畏懼情緒。主動去尋求問題的解答，學習有了原動力，學習興趣不斷高漲，何愁學習效率得不到提高。在學習的時候千萬別做其它事，一心不能二用的道理誰都明白。有同學邊學習邊聽音樂，認為這是放鬆神經的好辦法，其實不然。學習時分了心，效果必然會打折扣。可以在專心學習一小時後再全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這才比較科學。不要整個晚上都復習同一門功課，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。如果每晚安排復習兩三門功課，結果就會大不相同了。 影響學習效率的因素，有學習之內的，更多的則在學習之外。只要養成良好的學習習慣，合理地利用時間，專心學習，堅持不懈，學習效率一定能快速提高，學習成績一定能長足進步！
如何快樂的學習：
如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。有人說:"學習就像游戲一樣。我們把成功當做是獎勵;把思考當作游戲的過程;把他人的回答當做是自己的心理挑戰。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"有人說:"要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養自己的身體素質。自娛自樂，自得其樂，勞逸結合。還有人說:"我們都是5年級的學生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學習"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現在，我們要快樂地學習，就應該給自己樹立一個學習的目標，為了這個目標不斷向前，在承諾中發展、堅持。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。"有人說:"快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有"勇氣"。在自己學習的過程中，遇到比較難的題目，不應馬上放棄，而是認真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發展呢？當然不能。"有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責罵，因而不敢向老師請教。」有人接過話往下說:"對於第一種原因，我們是可以理解的，處於第一種原因的人:不要為了顏面而失去發展的最佳機會，要做到"不恥下問"的良好品質。向一些年紀小、能力差的同學請教，其實自己也在提高。那麼第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導我們學習的好老師，她不會為了這一點而責罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發向上！"有人說:"除了在學習上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上＂數的產生＂這一課時，大家都積極發言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，＇這一節課雖然自己都沒有舉手發言，但是卻從同學們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！＇是啊，我們就應該向齊偉學習！＂還有人說：＂課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對於他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．最後我想：＂只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最後也能＇快樂地學習＇了．＂
❼ 600字學生學習心得體會作文
一、廣泛學習，在修養方面求突破
歌德曾說過「人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己」。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關的專業知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的「充電」，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足於工作進步和修養提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，並把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到「專」與「博」相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得「弱不禁風」，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙於事務性工作多，深層次思考工作少。通過學習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。「物競天擇，適者生存」。要生存、要發展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創造無窮動力。在今後的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發，從局中心工作出發，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤於思考，在創新方面求突破
恩格斯說，人類思維是 「 地球上最美的花朵 」 。而創新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐後，實際上就是創新的爭先恐後，這是形勢發展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的鬥志積極投身到創新工作中去，積極培育創新思維。在今後的檢查工作中，努力實現「三轉變」、「三堅持」。
一方面在檢查內容上，實現 「三轉變」。即從「單一型」向「綜合型」的轉變、「糾錯型」向「預警型」的轉變、「會計型」向「管理型」的轉變，將部門預算與會計信息質量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現「三堅持」。一是堅持科學選點，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關心的熱點、重點、難點開展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做大財政收入「蛋糕」，加強稅收征管質量和非稅收入征繳質量的日常監督，積極開展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創新。新的一年裡，在局黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚的工作鬥志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。
❽ 學習中學生手則有感 600字作文
設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》.內容不多,一共十條.但閱讀完以後你會發現,這短短的十條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容.不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人准則和行為規范,真可謂是面面俱到啊.
其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和准則,要遵守起來並不困難.並不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"."愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共產黨,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,並非"難於上青天".我們是共產主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢
而且裡面有許多內容都有助於我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什麼是正確的,什麼是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力.要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是我們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.
總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!
❾ 高中入學感受作文600字急！！
9月1日，我將會進入一個全新的環境開始不一樣的高一生活．我期待．我嚮往！
晃晃悠悠，一路走來，中學時代的第四年已經結束，此時此刻，我的心裡，或高興，或憂傷，或留戀，抑或興奮。望著由陌生到熟悉的同學，回味著過去一起學習的點點滴滴，我用心地儲藏著那溫馨的記憶。以前看到高中年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過，心中充滿對未來美好的希翼。多夢的我此時已是百感交集。揮手之間，我們已跨過青春第一個門檻，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去，展望一下未來。過去的初三，我們與老師攜手並肩，風雨同舟，經歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜。未來的高一，畫滿問號，想像著從那門縫里，鑽進耀眼的陽光，我充滿期待的，小心翼翼的推開門，精彩繽紛的初二連同無際的學海上傾盆的陽光與我撞個滿懷。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛，四處張望措手不及間充滿著欣喜與嚮往。我的高一，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在胸前別上屬於自己的鮮艷的團徽，要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高一里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可 以美美地體味激情莫測的青春。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的鬱郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風中颯颯作響。總有一天，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨後彩虹、雪後陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬於我們的未來。
高一，我不知道我是否能用一個好的心態去面對，我想去努力學習，提高成績，可我知道我沒有這樣的毅力，難道說我永遠都是失敗的．還是不甘心，所以還是要正確面對高中的學習．我知道到了高中學習會很緊張，尤其是我這樣的美術特長生，雙休日都會被佔用學習美術．我已經做好了打仗的准備！讓暴風雨來的更猛烈些吧！
高一，面對新的同學，我茫然．我膽怯．我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友．初中失敗的交友經歷讓我害怕和任何人做很好的朋友，因為在和他們交友之前，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人．可曾經也聽過來人說過，高中是真正能交到好朋友的階段．恩！我相信！忽略那些經歷，相信人和人是不一樣的．畢竟高中大家都大了，好多事情也都可以靜下來去想了．
我最近讀一本名為＜同窗的緣分＞的書．上面教我們怎樣和朋友交往，我學到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我．
求採納為滿意回答