1. 以母校的教誨為話題的作文
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著！
老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！
歌頌老師
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著！
2. 以教誨為題的作文
深深的教誨
我在犯錯誤或不好好學習的時候，媽媽總會用嚴厲的語氣來教誨我，可我覺得那些話對我來只是當時管用，後來就麻木不仁了，所以我就心不在焉，從不放在心上，日久天長，我對學習更不用功了，終於有一天，媽媽已經忍無可忍了。
就在今天，媽媽讓我寫兩篇音標，我扒在桌子上慢慢悠悠地，過了兩個半小時才寫了一篇，我唉聲嘆氣地收起本子，便跑道客廳去看電視，過了一會兒，媽媽從廚房走出來嚴厲地問我：「你的作業寫完了？」我不耐煩的回答「當然」媽媽拿出本子一看，我才寫了一篇音標，「那一篇呢？怎麽沒寫」我吞吞吐吐的說：「累死了，不想寫了行不行？」 這時恰好就吃飯了，終於逃過了這一關，飯後，裝得跟沒事一樣，便開始玩電腦游戲了。
電話鈴響了，是姥姥的，說了一會兒，怎麽又談起我學習的事了？我看媽媽的表情十分嚴肅，心裡緊張起來，生怕在讓我去學習，這是爸爸正巧回來，打斷了媽媽的電話，哦！我又逃過一關了，我正慶幸時，萬萬沒想到，第一句話就問我：「不學習了？玩起游戲來了？」唉！這一關怎麽就過不了呢？我無可奈何只好去學了，這時媽媽走到我書桌前，嚴肅的說：「你怎沒就這麽不自覺呢？非要叫大人催著你學習，如果你小學不好好學習，沒有打好基礎，初中就跟不上，上高中有什麽用呢？長大怎沒能成為有用的人才，沒有了工作，我們也不能養你一輩子吧！在外面那些四五十歲撿垃圾的人就是不學無術，憑力氣吃飯都困難的，難道你要學習他們嗎？，比如：那些要飯的老人，年輕時無所事事，長大沒有成家立業，所以到老了也就沒有人照顧他，只有要飯。還有很多例子我不一一再說了，你爸爸現在在外面工作，是為了讓你吃好，穿好，最重要的是讓你學好知識，長大了能自食其力，你爸爸任勞任怨的工作，不就是為了我們今天能這樣安居樂業的生活，和工我上學，學生是以學為主，所以要珍惜這個時光，好好學習。知識是學不完的，自己再累也要讀書，學習是以後生存的唯一出路」我洗耳恭聽著，卻啞口無言，媽媽好像看出我明白了許多，對我也有了信心。
到了下午我們去爺爺家玩，這時奶奶想起了我那天我說得一句話，「媽媽和爸爸現在把我的學習抓的那麽緊，不就是為了將來養活他們嗎？」這時爸爸聽了暴跳如雷，立即讓我回家，決定讓我用撿瓶子來實踐掙錢的艱難和生存的艱苦。第二天：我決定出去撿瓶子，，我的決定使媽媽大失所望，高聲的大喊：「你怎麽就這麽執迷不悟呢？」媽媽非常生氣，既然你這麽想去撿垃圾，那我一定成全你吧！於是就把我趕了出去，我經過多少時間和走過多少垃圾箱，使我筋疲力盡，並且飢餓難忍，這時我才覺得真是自作自受呀！學習才是最重要的，只有學習才能創造美好得生活和未來，我真是後悔末及，我急中生智想出了一個好辦法， 就從地下室拿了幾個空瓶子應付一下，可還是被媽媽發現了，最後媽媽給我了一個機會，讓我干一些家務換取一頓飯。我便很快的幹完，終於可以吃頓飯了，啊！今天的飯可真是香。
經過這次的實踐，掙錢真是不容易，我怎能說出這樣傷害父母的話呢？我深深地感到我得錯誤嚴重性。必需在今後的日子裡好好學習。為自己的將來打好堅固的基礎
3. 作文 難忘的教誨
[作文 難忘的教誨]往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經過泉水無數次的洗禮後，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒，作文 難忘的教誨。
那是幾年前的一個下午，我和五歲的妹妹單獨在家，，媽媽出去買東西去了，去時囑咐妹妹要監督我，不準我玩電腦，必須認真在家復習，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打掩護，就不會發現了。
於是，媽媽前腳剛出門，我後腳就跑到妹妹面前，說道，好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊？我請你吃零食。說完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我幫我保密。我高興地一蹦三尺高。
於是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鍾，妹妹的聲音忽然響起，快，媽媽回來了！我一聽，趕緊手忙腳亂地關電腦，然後飛奔回房，拿起本書假裝在復習。
可是……這本書怎麼有點不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應過來，原來剛才慌張時候把書拿反了！我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮定地把書重新放好。那神情，准可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近，喀嚓，門開了。媽媽走了進來，放下手中的東西，看了看正在復習的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：你玩了電腦？沒有。我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，孔子說：‘溫故而知新’，你說說你剛才復習獲得了什麼新知識？我一愣，不知事情怎麼就扯到孔子身上去了，沒……沒有。我開始心虛起來，抬眼偷偷地望瞭望媽媽，卻見她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮定。
沒有？你就會說‘沒有’嗎？那是不是我問你有沒有復習，你是不是也會說‘沒有’？媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心裡愈發地慌張，不敢隨便回答，初中二年級作文《作文 難忘的教誨》。媽媽看了看我，又說道，電腦桌前的椅子是誰坐過的？我看向椅子，原來剛才匆忙時分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經完全濕了，語無倫次道，是……是……是妹妹。我不敢再看媽媽，心裡也覺得有些對不起妹妹。
妹妹？媽媽的語氣更凌厲了幾分，你做過的事不承認還想嫁禍給你妹妹？我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛裡的一抹神色令我紅了臉，是我玩了電腦。聽到我承認了，媽媽的語氣也軟了幾分，雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇於承擔錯誤，承擔責任，否則……
我知道媽媽的意思，點點頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的不對，開始後悔起來，對不起，媽媽，我不應該撒謊。嗯，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會變成一件大事，而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯。媽媽語重心長地對我說，隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤，我也終於明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會感到慚愧、後悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著我，永垂不朽。
四川省資陽市雁江區資陽一中初二:劉虹雨
4. 一篇教誨為話題的作文600字
這時，陳老師來到教室，徑直向我走來。我想：老師找我會有什麼事？我做錯了什麼嗎？正想著，陳老師已經來到了我跟前。我心跳加速，不敢抬頭望老師。這時，陳老師拿出我的作業本，指著一道題對我說：「看，你怎麼把這個題空著不做呢？快去查字典補上吧！一會兒寫好了放到我辦公室去。」說完，陳老師就走了。
唉，怎麼忘了填這個空！很簡單的「懶惰」怎麼就不會寫呢？查字典吧，可我沒帶字典，那……還是隨便找個同學抄一下吧！
雖然我知道抄同學作業是不可以的，但現在也沒別的辦法了呀！我找來同桌的作業，匆匆瞟了一眼就抄在了自己的作業本上。不到一分鍾，我就寫好了。寫好後，我把作業送到辦公室，陳老師不在，我就把作業本放在老師辦公桌上，然後回教室了。
過了一會兒，陳老師又到教室來了，手裡還就是拿著我的作業本。我很害怕，不會又寫錯了吧！陳老師走過來，對我說：「你查字典了嗎？怎麼把「懶惰」寫成「賴隋」了？」望著老師，我羞愧極了，無地自容。
陳老師走後，我找同學借來字典，認真翻查，把「懶惰」工工整整地寫在了作業本上。當我再准備到老師辦公室時，陳老師卻已經來了。
他慈愛地望著我，說：「你這次改對了。以後做事情一定要一絲不苟，不能欺騙老師哦！」
至今，我仍忘不了陳老師那和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻的教誨。
5. 中學生作文：無聲的教誨
無聲的教誨
一粒細沙，有它存在的價值，有它自己的故事，有它內涵的生活哲理。凝視它，靜靜地傾聽：哦，它告訴我，它曾經是精衛填海口中的一員；它告訴我，是它的凝聚力組成了廣博的大地。這一切，都在無言之中。
一滴水，有它深奧的哲理，有它深刻的回憶，有它要告訴人們的教訓。凝視它，你聽見了嗎？它似乎在告訴我，昔年大禹曾經馴服了它的家族，使它們領會到人類的力量；也是它們給了我們地球以勃勃的生機。這一切，都在無言之中。
樹葉被風吹得婆娑，它在向你展示雨的滄桑。你看到了嗎？樹皮的粗糙，比老人臉上的皺紋還深，難道你還沒有感到它已告知你，它是經歷多少次風雨的洗禮，才擁有了今天的深沉？這一切，都在無言之中。
還記得那個將軍嗎？讓他最終勝利的，不是那位名師，而是一直無言的蜘蛛，它告訴了將軍，不要氣餒，屢敗要屢戰，戰勝自己的懦弱才能取得最終的勝利。這一切，都在無言之中。
厚德載物。大地默默承載著歷史的腳印，難道你還聽不到這腳步嗎？
天地造化，創造世間萬物，每一樣都猶如一位智者，只要你去聆聽，它決不會吝嗇，將點點滴滴的智慧去全部獻給你；只要你用心去體會，你將會得到更多。
那麼，師者，不就在你我的身邊，時時刻刻地指點著、啟示著我們嗎？
6. 急求難忘的教誨作文600字
永難忘卻的教誨
我能夠清晰的記得，事件發生在我七歲那年。說是什麼事件，實在有些重了，只不過一般小孩在成長歷程中所犯過的一些小錯，可如是沒有這一些些的經驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。
那是一天放學以後。回到家，父親還沒下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著巷門口李爺爺冰棒箱里的雪糕。「怎麼辦呢？早上用早餐錢買了粘畫，口袋裡早就分文不剩。」在家裡轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個並排著的豬型存錢罐。取了凳子來，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經是個整體，不會發出聲音了，右邊的發出很沉悶的聲響。用眼睛往縫裡面看去，就快滿了。「父親送我罐子的時候說過不可以動它，等積滿這第二個『豬』的時候，我們把錢罐砸爛，用裡面的錢去買一隻小狗，讓它和我做朋友。」聽起來是很好的，想起來也不錯，而且我想那隻小狗也想了很久，不過此時想來還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉！一想起來就流口水。
我怎麼捏手捏腳把錢從罐子里弄出來就可想而知了。很辛苦，真的。對於一個7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢來，實在是「聰明」，我不得不佩服當年的自己。因為那個罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時候的我並沒有比較「兩個5分乘2等於兩角」，「十個2分等於兩角」，「二十個一分等於兩角」誰更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時候，已經聽到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽見他的聲音三十秒的時間內把現場清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來。他並沒有進入屋子，只是叫我快把書包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業再回來。
奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺的小賣鋪距離相當。我懷揣心事就跟在父親的屁股後頭悶著走，邊走心裡邊想怎麼自己繞了去小賣鋪。沒等想到招數，已經到了樓梯口。上樓的時候，那兩毛硬幣在口袋裡發出清脆的哐嘡聲。我急忙一隻手捂住口袋，並把它捏得緊緊的，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說著什麼。「聽清楚了沒有？」父親的音量忽然高了。還來不及思考就回了「聽清楚了。」「重復一遍。」父親嚮往常一樣要我再重復一遍他說的話。「想什麼呢？注意力不集中……」，於是我見奶奶在門口揀菜，一溜煙進去把書包往桌上一卸，開始做作業。
做作業的時候更難熬，東磨磨西蹭蹭的還想上樓時的問題。「怎麼才可以出去，並且是繞去李爺爺的鋪子？」。好一會，鉛筆頭斷了，摸了摸才發現沒帶削筆刀。「老爹，我下去拿削筆刀啊？」我這還是試問的，因為知道沒有削筆刀可以換只鉛筆寫，於是當下就把另外一隻藏進了書包。他慢慢走了過來，「你等等。」他問奶奶找了只小水果刀，並拿了我的鉛筆去門口了。我只得繼續寫。再磨磨，奶奶炒好兩個菜放在桌上了。我說：「我下去上個廁所，就回來。」可能那時真的很慶幸廁所不在家裡。
終於去到小賣鋪的時候發現大門緊閉著。恢恢的回了去，洗手吃飯、繼續寫作業、背了書包回家。
「今天早上吃了什麼？」父親通常會在中午或者晚上問起這個，我支捂著隨口說了一個。「凳子上為什麼會有腳印？」這下我慌了神，今天說了很多慌，感覺很辛苦，一時也想不出怎麼說才好。越發的覺得委屈，便……哇……的哭了出來。這一哭，頓覺得舒服了，仿如卸下大石輕松不少。「你哭什麼呢？我問你，這腳印怎麼回事，怎麼哭呢？」哭了好一陣也沒敢出聲，臉漲紅著，最後抽抽泣泣的盯著他看。「說慌了吧？我知道你做了什麼。看你自己說不說實話」父親笑笑的說。我一時頓住了，臉更是紅到了耳根後頭，說不出半句話來。
接下來他語重心長的說：「你知道今天作錯了些什麼嗎？」我搖頭，然後又點頭。「我撒謊了。」很小聲的，恐怕只我自己聽見。「你不只是撒謊了。早上沒吃早餐買了粘畫，是吧？」我點頭很快。「我回來的時候往罐子里拿錢了對吧？」他手裡拿著我「作案」時用的鑷子。並接著說完了我的「罪行」。我低著頭，很低，下頜就要貼到了胸口。他說：「你知道我為什麼不打你嗎？」我當然是不知道的。「一個人首先要誠實，你說了第一個慌，接著就得用第二個，第三個來掩蓋。其次，要誠信，答應別人的話不能輕言反悔。我們約定了罐子存滿了錢買小狗的。第三，拿，沒有經過別人同意就是偷，錢是我們一起存的，你沒有經過我的同意就拿了。我跟你說過那個『從小偷針，長大偷金』的故事，你都忘了？最後，要勇於承認錯誤和改正。我問你，你還向我撒了慌。好好想想吧孩子。」他摸摸我的頭道。
那晚上我把事情的整個過程記在了日記里，其實他並不知道我故意把鉛筆弄斷、藏鉛筆、假裝上廁所，不過在寫完之後我給他看了，並且真正的意識到了自己所犯的錯。
這事記憶很深，久久不能忘卻，它一直伴隨著我成長。每當我再有「拿著鑷子」猶豫的時候。」我就想起它，想起父親說過的那些話。人生路上有很多這樣的拿著鑷子的時候，或許事件本身已經很模糊了，但這一次教誨卻是終身受益。
7. 求一篇作文，名「教誨」
深刻的教誨
在河畔，母親忍著淚水對兒子說：「兒啊，走上這條求學之路，一定要好好學，聽老師的話啊……」不懂事的兒子連連點頭，高興地說：「恩，知道了，母親您就回去吧！」母親此時心裡正在流淚呢，兒子卻不知，他巴不得去看看外面的大千世界呢！母親和兒子揮手告別，兒子登上了一條小船，母親望著兒子、消失的背影，兩行眼淚從眼眶裡涌了出來……
從此，河畔的蘆葦叢依舊是隨風搖曳，只是少了兒子那玩耍的身影；河水依然是水平如鏡，只是少了兒子那歡樂的笑聲；母親每天依舊到河邊打水，只是少了兒子的陪同……母親天天到河邊張望，盼望著兒子的歸來。
又過了幾年，景色依舊是那樣。這天，只見垂頭喪氣的兒子正蹲在地上，母親驚詫道：「兒啊，你咋回來了？老師好不好？學了些什麼？」兒子說道：「母親啊，您別提了，老師講的我都聽不懂，所以便回來了。」母親沒再說什麼，只是她感到自己的心在滴血……
傍晚，母親拿出了一張紙和一枝筆，讓兒子過來，說：「兒啊，呆會我把燈熄了，你寫字，別停下，我來烙餅。」兒子只好照做，母親熄滅了油燈，默默地忙著，兒子滿頭大汗。母親烙完餅把燈點著了，兒子看了看自己寫得一塌糊塗的字，又看了看母親烙得和平時一樣的餅，羞愧地低下了頭，他說：「母親，孩兒明白了您的用意，現在我就去收拾行李。」母親那憔悴的面孔上露出了欣慰的笑容。
又一次告別，母親又一次對兒子說那番話，兒子使勁地點了點頭，用手抹了一把淚水，再一次登上了那條小船，船又一次離母親遠去，母親目送兒子離開河畔……
從此，母親還是依舊等待，過了一段時間，村裡傳來一個消息，母親聽說了，興奮地流下了激動的淚水，兒子成才了，母親沒有白白地付出，兒子沒有令她失望。
河邊的蘆葦在舞動，河水依然是在流淌，好象在歡樂地歌唱……
無聲的教誨
夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個天際一片通紅。
那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在後面。
父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著水牛，哼著小調兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發出幾聲勞累後那歡快的「哞哞」的叫聲。
忽然走在前面的父親「哎喲」了一聲，並蹺起了一隻腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：「這該死的瓶碴兒！」隨手一扔，瓶碴兒「嗖」地在空中劃了一道弧線後「叭嗒」一聲掉進了田裡，水面激起幾道波痕，隨後便平靜了。
我站起身來准備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉過身，走進水田裡，彎下腰，伸出雙手，在水裡慢慢地摸著，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問：「爸，您在摸什麼呀？您的傷口會發炎的。」父親沒有應，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上獃獃地看著。大水牛這時也停止了吃草，望著父親，大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧！過了一會兒，父親的雙手慢慢從水裡抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時，我看清了，父親的手裡捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間，我的臉窘得發燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然後扛起了犁。
太陽平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水牛「嗒嗒」的蹄聲敲擊著我的心。
8. 初中作文600字難忘的教誨
難忘的教誨
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這么自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那麼好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
9. 難忘的教誨作文
篇1
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經過泉水無數次的洗禮後，變得更加熠熠生輝，在陽光下反射著耀眼的光芒，作文 難忘的教誨。
那是幾年前的一個下午，我和五歲的妹妹單獨在家，，媽媽出去買東西去了，去時囑咐妹妹要監督我，不準我玩電腦，必須認真在家復習，以備考試。我想，只要和妹妹說幾聲好聽的，要她幫忙打掩護，就不會發現了。
於是，媽媽前腳剛出門，我後腳就跑到妹妹面前，說道，好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦啊？我請你吃零食。說完還拉了拉她的衣服，眨巴著兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我幫我保密。我高興地一蹦三尺高。
於是，我放心地去玩游戲了。大約過了幾十分鍾，妹妹的聲音忽然響起，快，媽媽回來了！我一聽，趕緊手忙腳亂地關電腦，然後飛奔回房，拿起本書假裝在復習。
可是……這本書怎麼有點不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應過來，原來剛才慌張時候把書拿反了！我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮定地把書重新放好。那神情，准可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來愈近，喀嚓，門開了。媽媽走了進來，放下手中的東西，看了看正在復習的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問道：你玩了電腦？沒有。我飛快地回答道，生害怕露出馬腳，孔子說：『溫故而知新』，你說說你剛才復習獲得了什麼新知識？我一愣，不知事情怎麼就扯到孔子身上去了，沒……沒有。我開始心虛起來，抬眼偷偷地望瞭望媽媽，卻見她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮定。
沒有？你就會說『沒有』嗎？那是不是我問你有沒有復習，你是不是也會說『沒有』？媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心裡愈發地慌張，不敢隨便回答，初中二年級作文《作文 難忘的教誨》。媽媽看了看我，又說道，電腦桌前的椅子是誰坐過的？我看向椅子，原來剛才匆忙時分起來的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺到手心已經完全濕了，語無倫次道，是……是……是妹妹。我不敢再看媽媽，心裡也覺得有些對不起妹妹。
妹妹？媽媽的語氣更凌厲了幾分，你做過的事不承認還想嫁禍給你妹妹？我猛然抬起頭，注視著她的眼睛，她眼睛裡的一抹神色令我紅了臉，是我玩了電腦。聽到我承認了，媽媽的語氣也軟了幾分，雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒有承認錯誤的勇氣和沒有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇於承擔錯誤，承擔責任，否則……
我知道媽媽的意思，點點頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的不對，開始後悔起來，對不起，媽媽，我不應該撒謊。嗯，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會變成一件大事，而一件大事也會變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯。媽媽語重心長地對我說，隱忍了一會兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點頭。
那一次的事，或許不過是玩玩電腦而已，卻通過我的謊言變成了一個我人生中錯誤，我也終於明白了母親的話，母親的苦心，每每念次，都會感到慚愧、後悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著我，永垂不朽。
篇2
冬日裡，一個溫和的午後，我同往常一樣，悠閑地開著空調、玩著電腦。
「玩！玩！玩！你就知道玩，有什麼用，還不如去學學電動車吶！」媽媽一進屋就沖我叫嚷。「哎呀，哎呀，我這就去。」我一邊不耐煩地說，一邊將電腦關掉。
媽媽推著車，我跟在後面，到了一片空曠的地方，我便開始練起來。媽媽在後面扶著車，還時不時告訴我一些騎車技巧。
大約一小時後，媽媽看著我可以自己練了，於是「溜」了。我心想：媽媽肯定「忙裡偷閑」，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負有心人吶！幾個小時後，我終於學會了電動車。這時，我的目光轉向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑窪窪。
我想，連學電動車都難不倒「偶」，區區崎嶇不平的小胡同又算得了什麼？只是路面不平整罷了，騎過去又有什麼難的？
「哧，哧……」我毫不猶豫地騎車向胡同駛去。
然而到了那裡，可就沒事先想得那麼簡單了。我的電動車順著以前下雨時摩托車軋過的溝不由自主的向前駛去。只聽「砰」的一聲巨響，我、電動車與堅硬的牆壁撞在一起。幸好，自己啥事沒有，看著「殘廢」的電動車，我只好回家把實情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉晴，擔心地問：「兒子，沒事吧？」繼而又痛快地說：「電動車算得了什麼，掌握騎車的本領更有價值！」
現在每當我騎著修好的電動車，總會想起這件難忘的事，而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進，學會更多的本領。
篇3
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子裡悶了好久的我走出家門，小區里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應不應該去摘呢？其實我不能這么自私，花多麼漂亮，應該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘別人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那麼好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什麼似的，便告訴我說，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時候就會想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什麼也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心裡的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會相差更遠。
從那以後，我便學會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
篇4
我能夠清晰的記得，事件發生在我七歲那年。說是什麼事件，實在有些重了，只不過一般小孩在成長歷程中所犯過的一些小錯，可如是沒有這一些些的經驗教訓和父母正確的教導，可能就將促成大錯。
那是一天放學以後。回到家，父親還沒下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著巷門口李爺爺冰棒箱里的雪糕。「怎麼辦呢？早上用早餐錢買了粘畫，口袋裡早就分文不剩。」在家裡轉了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個並排著的豬型存錢罐。取了凳子來，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經是個整體，不會發出聲音了，右邊的發出很沉悶的聲響。用眼睛往縫裡面看去，就快滿了。「父親送我罐子的時候說過不可以動它，等積滿這第二個『豬』的時候，我們把錢罐砸爛，用裡面的錢去買一隻小狗，讓它和我做朋友。」聽起來是很好的，想起來也不錯，而且我想那隻小狗也想了很久，不過此時想來還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉！一想起來就流口水。
我怎麼捏手捏腳把錢從罐子里弄出來就可想而知了。很辛苦，真的。對於一個7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢來，實在是「聰明」，我不得不佩服當年的自己。因為那個罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時候的我並沒有比較「兩個5分乘2等於兩角」，「十個2分等於兩角」，「二十個一分等於兩角」誰更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時候，已經聽到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽見他的聲音三十秒的時間內把現場清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來。他並沒有進入屋子，只是叫我快把書包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業再回來。
奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺的小賣鋪距離相當。我懷揣心事就跟在父親的屁股後頭悶著走，邊走心裡邊想怎麼自己繞了去小賣鋪。沒等想到招數，已經到了樓梯口。上樓的時候，那兩毛硬幣在口袋裡發出清脆的哐嘡聲。我急忙一隻手捂住口袋，並把它捏得緊緊的，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒有注意到剛才細微的聲響，還在繼續說著什麼。「聽清楚了沒有？」父親的音量忽然高了。還來不及思考就回了「聽清楚了。」「重復一遍。」父親嚮往常一樣要我再重復一遍他說的話。「想什麼呢？注意力不集中……」，於是我見奶奶在門口揀菜，一溜煙進去把書包往桌上一卸，開始做作業。
做作業的時候更難熬，東磨磨西蹭蹭的還想上樓時的問題。「怎麼才可以出去，並且是繞去李爺爺的鋪子？」。好一會，鉛筆頭斷了，摸了摸才發現沒帶削筆刀。「老爹，我下去拿削筆刀啊？」我這還是試問的，因為知道沒有削筆刀可以換只鉛筆寫，於是當下就把另外一隻藏進了書包。他慢慢走了過來，「你等等。」他問奶奶找了只小水果刀，並拿了我的鉛筆去門口了。我只得繼續寫。再磨磨，奶奶炒好兩個菜放在桌上了。我說：「我下去上個廁所，就回來。」可能那時真的很慶幸廁所不在家裡。
終於去到小賣鋪的時候發現大門緊閉著。恢恢的回了去，洗手吃飯、繼續寫作業、背了書包回家。
「今天早上吃了什麼？」父親通常會在中午或者晚上問起這個，我支捂著隨口說了一個。「凳子上為什麼會有腳印？」這下我慌了神，今天說了很多慌，感覺很辛苦，一時也想不出怎麼說才好。越發的覺得委屈，便……哇……的哭了出來。這一哭，頓覺得舒服了，仿如卸下大石輕松不少。「你哭什麼呢？我問你，這腳印怎麼回事，怎麼哭呢？」哭了好一陣也沒敢出聲，臉漲紅著，最後抽抽泣泣的盯著他看。「說慌了吧？我知道你做了什麼。看你自己說不說實話」父親笑笑的說。我一時頓住了，臉更是紅到了耳根後頭，說不出半句話來。
接下來他語重心長的說：「你知道今天作錯了些什麼嗎？」我搖頭，然後又點頭。「我撒謊了。」很小聲的，恐怕只我自己聽見。「你不只是撒謊了。早上沒吃早餐買了粘畫，是吧？」我點頭很快。「我回來的時候往罐子里拿錢了對吧？」他手裡拿著我「作案」時用的鑷子。並接著說完了我的「罪行」。我低著頭，很低，下頜就要貼到了胸口。他說：「你知道我為什麼不打你嗎？」我當然是不知道的。「一個人首先要誠實，你說了第一個慌，接著就得用第二個，第三個來掩蓋。其次，要誠信，答應別人的話不能輕言反悔。我們約定了罐子存滿了錢買小狗的。第三，拿，沒有經過別人同意就是偷，錢是我們一起存的，你沒有經過我的同意就拿了。我跟你說過那個『從小偷針，長大偷金』的故事，你都忘了？最後，要勇於承認錯誤和改正。我問你，你還向我撒了慌。好好想想吧孩子。」他摸摸我的頭道。
那晚上我把事情的整個過程記在了日記里，其實他並不知道我故意把鉛筆弄斷、藏鉛筆、假裝上廁所，不過在寫完之後我給他看了，並且真正的意識到了自己所犯的錯。
這事記憶很深，久久不能忘卻，它一直伴隨著我成長。每當我再有「拿著鑷子」猶豫的時候。」我就想起它，想起父親說過的那些話。人生路上有很多這樣的拿著鑷子的時候，或許事件本身已經很模糊了，但這一次教誨卻是終身受益。
第一段寫給你留下深刻印象的難忘的教誨 是什麼
第二段寫為什麼這教誨令你難忘
第三段寫得到教誨後的啟示
文章開頭是文章的眼睛，一定要給人眼前一亮的感覺。
建議多用名人名言，優美詞句 祝你成功
10. 作文老師的教誨
小學的學習來生活給我留下了許許自多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學，更我不了王老師對我的教誨。
記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。「怎麼，最近是不是有些自滿啦？」王老師親切的問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裡想：這下完了，肯定要被王老師批評一頓了。誰知道王老師不但沒有批評我，反而親切的給我講起了「龜兔賽跑」的故事。她還教導我說：「智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。我國有句古話『滿招損，謙受益』，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀！」
聽了老師語重心長的話語，我說：「老師，您的教誨，我終生難忘。」此後，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理永遠銘刻在我心頭。