『壹』 需要一篇有關於《中學生的風采》的作文，800字左右
中學生的風采
揮揮手，與自己的少年道一聲「再見」，過去的一切彷彿已遙遠；懷著一顆感善的心踏進中學的校門，認識了一張張陌生而又熟悉的笑臉，這一刻我們永留心間。啊！何必苛求中學生老練，我們這個年齡並不危險；渾身洋溢著青春的活力，高高舉起緊握著的雙拳，世界需要我們去裝點！中學生腦袋裡裝滿了離奇美好的幻想，誰敢冒然斷言我們中間不再有居里夫人、愛恩斯坦？誰敢否認我們中間沒有未來的魯迅、朱自清！21世紀是我們的責任園，凌雲壯志充盈九霄雲漢。
中學生的大門是起點，雖知今後路遙、路崎、路險，但青春的烈火已點燃，奮勇向前，失敗亦無憾！彷徨、挫折和困難會使我們逐漸靠近成熟線。我們決不會因一次次失敗而抱怒，即使是痛苦，也熱情對待，抹去淚水給挫折一個笑靨。時代屬於我們，我們屬於時代，我們屬於夏季，我們屬於太陽，我們手拉手來擁抱整個斑斕的大世界，我們心連心，鍛造出中學生自己的風采！
『貳』 關於中學生存在的問題寫一篇作文800字左右
早戀，是現在一個比較敏感的話題。現在，不管是老師，家長，還是學生都在談論著這個既神聖又卑微的事。
早戀，我並不是說從小學或是更小的時候開始戀愛，那時的我們還太小並不知道什麼是愛，那時的我們認為是愛的東西，也許在我們現在看來只不過是一種很幼稚的感覺。
早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎麼解釋都是錯誤的。老師眼中的好學生只不過是認真再認真的學習，讓我們努力成為書獃子，考出優異的成績，他們就不會認為他們的精力白費了。而提到早戀，他們的臉色就會十分的難看，不管你的成績多麼的好，你是一個多麼聽話的好孩子，只要你與早戀有一點點的關系，你就會被打入十八層地獄，永不超生。
早戀，在家長的眼中是孩子成功的絆腳石，不管你怎麼說都是不被認可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學習，以後有一份好的工作，然後，孝敬父母，不要白費了他們對我們的養育之恩。而說及早戀，父母也許會給你當頭一棒。早戀，絕對不允許，它會耽誤了你的學習，你上課時不會用心聽講，只會掉入無底洞，永無止盡的掉下去。
早戀，初中時候的愛情是朦朧的，是我們的開始。它不滲加任何的渣子，比如權力，地位，金錢……這個時候的愛情是純潔的，不會被任何物質所控制，愛得轟轟烈烈，如痴如醉。這就是初中時候的愛情！~
早戀，高中時候的愛情是快樂的，是我們在茫茫題海中找到的一個歸宿。當我面對數不勝數的題目時，想想心中的他／她，想想我們一起渡過的快樂時光，會讓我們感到特別的輕松。這個時候的愛情是解壓的一種工具，在默默承擔著來自父母、老師多方面的壓力時，它給了我們慰藉，釋放了沉壓在心裡以久的種種壓力。這時，我們是快樂的。這就是高中時候的愛情！~
我這么說也並不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心裡的早戀是什麼樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是絕對的正確或是絕對的錯誤呢？任何一件事都是有兩面性的嘛！~
我不同意出軌的愛情，也許有的人會認為那是另一種愛的方式，但火車出了軌還可以繼續的，安全的行駛下去嗎？這樣的愛情威脅到了你的生命安全，它還值得你去擁有嗎？
早戀――年輕時候的愛情，我們也應該在不影響學習，生活的情況下去擁有它，那時的它才值得你去擁有！~
『叄』 傳承中華文化共建和諧家園作文中學生的
小巷中，走過的人們相視一笑，互問你好；一封寄給貧困人民的信中，夾著百元大鈔；火災面前，沖進熊熊烈火，捨己救人；敬老院里，義務瞻仰老人。競技場上，奧運健兒群顯英姿。
我們的周圍無時不刻都縈繞著許和諧，我們的家園中，一股和諧之風正彌散開來，全社會在各方面正欲實現協調和諧。我們都是黃子孫，建設和諧家園，我們義不容辭。
實現和諧，我們要勤於修身，少年壯志當拿雲。周恩來總理12歲立下了宏大志願——「為中華民族之崛起而讀書」，並以此勉勵著自己奮斗一生。在奮斗的一生當中，他遭遇了生活的苦難、不幸，他都以積極樂觀的心態笑對人生，與其他前輩一起創造了和諧的新中國。
實現和諧，誠信是一劑良葯。沒有了誠信，世界將會變得晦暗，人與人之間會產生隔膜，互相欺騙。我們應該抱著一個感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝同學，感謝朋友，感謝鄰居，感謝關心、愛護我們的人，在我們的周圍創造一個和諧的小環境。無數個和諧的小環境加起來，就會建起一個和諧家園。
善於交往，和諧人生之本。子曰：「己所不欲，勿施於人。」推己及人，仁愛待人。和諧的交往會像一場甘雨，滋潤有一情感之苗，像一朵絢爛的花，開在人們的心間。把分享改成共享，「小我」之心瞬變「大我」。中華美德，「禮之用，和為貴」，曾子避席向孔子求教，孔融讓梨於兄弟，張良幫老人穿鞋……親情需要溝通，父母的心便是子女的天堂；社會也需要溝通，在文明禮儀的基石上建起和諧的社會。
關注社會，是建立和諧社會的關鍵。「天下興亡，匹夫有責」，我是中國人，就當做中國人該做之事。要樹立正確的是非觀，做到「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。在社會這個大家庭中，要使社會和諧，就要奉獻，才能提升生命價值，達到自身與社會和諧相處，共同發展。
保護環境，也是建立和諧社會的基礎。如今，環境正在逐漸惡化，全球變暖，海平面上升，台風頻頻，乾旱嚴重，南極出現臭氧空洞……,大自然出現了不和諧的音符。地球，是茫茫宇宙中唯一發現的生命載體，我們要珍惜大自然的饋贈，拉起大自然的手，享受人與大自然和諧的美妙。
我們是祖國的希望，我們培育和諧精神，共建和諧家園。邁步前進吧，讓我們去擁抱明天美好的朝陽！
『肆』 初中作文500字 關於敬老愛老的作文 要真實的
敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現。中國古代就有「卧冰求鯉」、「親嘗湯葯」等24孝的故事。「老吾老以及人之老」成為做人的一個准則。
因為老年人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學會關心身邊的老人。尊敬老人；我們能做的事很多：早晨起床、放學歸來，都主動向長輩問好；尊敬長輩，聽他們的話；有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽；幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時，主動給老年人讓座位等等。
尊敬老人是中華民族的傳統美德。我們敬愛的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉--湖南韶山。在短暫逗留的日子裡，他特地請家鄉的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時，那位老人說："主席敬酒，豈敢豈敢。"毛主席說："敬老尊賢，應該應該。"這件事一時傳為佳話。 全心全意地照顧鰥寡孤獨的老人，用毛主席說：「一個人做一點好事並不難，難的是一輩子做好事」這句話來衡量和要求自己多為老人做好事做善事 。
我國已開始進入人口老齡化階段。切實保障老年人合法權益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發展的成果，這是社會文明進步的重要標志。尊重老年人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史。父母生養了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應該盡到的責任。老年人在革命和建設事業中作出了重大貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的寶貴財富，築成了社會的生命線，老年人理應受到社會的尊重，需要人們去關愛。
老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，並在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧，又是繼承前輩們"財富"的需要。「老年人是一座活著的圖書館」、「家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……」
所以我自豪地告訴大家，敬老愛老的美德是黑夜裡的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一隻溫暖的手；需要談心時，遞上來的一顆火熱的心；需要關心時的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好；才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬於他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。
歷史的車輪滾滾向前，讓我們在新世紀高舉敬老愛老的旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，拋下「人不為己，天誅地滅」的自私觀念，弘揚尊老敬老的優良傳統，為老年人安度晚年創造良好的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍！
『伍』 傳承學校精神,抒發愛校情懷的初中作文600字
【例文一：傳承中華文化】
今天我一放學，就興沖沖地朝校門口跑去，可連爸爸媽媽的影子都沒見著。只好回到了學校里，大概等了1個小時還是沒看到他們的蹤影，我只好決定自己回家。
我很幸運，一到車站就等到了回家的那路車，一上車我就選了一個空位坐了下來。
車窗外的景色也很不錯!遠處一片綠油油的田野長滿了許多嫩綠的小草，就像一片綠色的大海洋，在微風的吹佛下隨風飄動，就如同海里的波浪一樣。
不知不覺，一個站到了。車里的人上上下下，可我唯獨只注意一個正准備上車的老奶奶，他大概已經70多歲了。她一上車，我馬上把她輕輕扶到我的座位上，剛開始老奶奶還不坐，但在我的勸說下，最終還是坐了下來。頓時，車里響起掌聲，全車人的目光都注視著我和老奶奶。他們的目光是多麼地贊……
大家聽了我的這件事跡，是不是應該學習這裡面的我，讓我們大家一起把這種尊老愛幼的精神繼續傳承下去!
【例文二：人人讀好書，共築中國夢】
中國，一個形象的代名詞，一個嶄新的中國形象，讓我們倍感自豪;中國，一個有著無數人口的國家，讓我們異常興奮。
作為一個中國人，我們永遠不會忘記1840年鴉片戰爭以來，中國在西方強烈的侵略下，簽訂了一系列不平等的條約，喪權辱國，任人宰割。
《我的中國心》這首雄壯激盪的歌曲，每次聽到這首歌時，作為中國人都會不由心潮澎湃，熱血沸騰，它充分表達了中華民族偉大復興的夢想。
中國的時代變遷，在發展，走向未來，走向繁榮，走向幸福，走向昌盛。無論是在閉關鎖國的時候，還是在改革開放的時候，這都是我們中國的形象，不論好壞，不論昌盛。過去的恥辱我們不能忘記，但同樣也要有新的改善，是我們邁向成功、幸福的重要部分。
中國真誠期待全世界各國並肩攜手，實現共同發展繁榮。只有實現世界各國共同發展，讓更多人分享發展成果，促進世界各
國共同發展。
中國的發展需要閱讀、需要寫作，所以我為大家推薦一本大將小說——《蘋果樹上的外婆》，這本書的作者是拉·洛貝。拉·洛
貝是出生於帝國的猶太人，後來定居在奧地利維也納，1948至1992年，他創作了近百部兒童和青少年讀物。《蘋果樹上的外婆》這本書主要講了：幾乎所有的孩子都有外祖母，只有安迪沒有，這讓他很傷心。可是有一天鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至沒有時間吃飯。她需要安迪的幫助。安迪也覺得照顧老奶奶讓他感到很愉快，覺得自己長大了，這樣安迪就有了自己的外祖母……
《蘋果樹上的外婆》這本書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。我可以堅定地告訴你們，這是一本好書。
『陸』 傳承家風家訓，弘揚傳統美德――如何做一個優秀的中學生。作文
我家的家風是『孝』孝敬父母，尊敬老師，長輩。父母一直告訴內我：百善孝為先。容家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更高更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為祖國的棟梁之才!
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富。在我看來，更重要的是她的風氣，一個國家，一個朝代的風氣決定了它的衰於勝，只有社會風氣好的國家，才能國盛民強，才真正算上一個強國。
孩子是家庭的希望，家庭式社會的細胞。為人父母有義務，有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情願當「牛」做「馬」的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不像『愛得華』而像「珠克」，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。
希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人，在社會中形成一個良好的風氣!
『柒』 關於緬懷革命先烈，弘揚民族精神與清明有關的中學作文
作文1：
《為李大釗烈士掃墓》
星期五下午，我們來到萬安公墓，為李大釗烈士掃墓。
走進萬安公墓的大門，首先映入眼簾的是密密麻麻、各式各樣的墓碑。只走了幾分鍾，就望見了一塊牌匾，上面刻著七個大字：李大釗烈士陵園。烈士陵園被蒼松翠柏和綠竹包圍著，中間矗立著李大釗的雕像，顯得庄嚴肅穆。雕像後面是李大釗和他妻子的陵墓，陵墓間只隔著一棵柏樹。
正當我四處觀察，沉迷於眼前的景象時，班主任李老師打出了手勢，我們立刻按隊形站好。同學們人人身穿紅白相間的校服，系著鮮艷的紅領巾，等待著掃墓儀式的開始。
隨著主持人那洪亮的聲音響起，儀式正式開始了----那一首首悲壯的歌曲；那一篇篇深情的詩歌；那一個個庄嚴的隊禮；那一朵朵盛開的鮮花......無不體現著我們對革命先烈崇高的敬意！
我想，革命先烈們拋頭顱、撒熱血，用自己的生命換來了好日子。如果沒有他們的英勇犧牲，就不會有我們今天的幸福生活。是無數個李大釗同志，才換來了我們的新中國；是無數個郝副營長，才換來了我們今天明亮的燈光；是無數個張思德同志，才換來了我們今天的富強興旺......
儀式雖然已經結束了，但我的心卻久久不能平靜。我一定要珍惜現在的美好生活，努力學習，長大後報效祖國。
向李大釗爺爺學習
在小蜜蜂班學習時，我看見了一篇文章。短小精悍的文章卻使我感到無比的內疚，因為這篇文章講述的是李大釗爺爺刻苦學習的事。有一天，李大釗的爺爺出去後，李大釗留在家裡，刻苦學習功課，不放過任何一點點時間，就連窗邊麻雀打架的事，他也不看一眼。
看到這里，我長長地嘆了口氣，想到自己二年級時在學校里上課，每天早晨老師都會利用早自習的時間讓我們復習和預習功課，可是我卻覺得總讀書枯燥無味，便動了歪腦筋，我用廢舊的紙折了紙飛機，在教室上空飛來飛去，影響課堂紀律，見老師還沒有來，其它同學也受到了這氣氛的感染，一同玩起紙飛機來，剎時間，教室里亂作一團，同學們的呼喊聲幾乎要把屋頂掀翻，「飛機游戲」達到了高潮，我們忘情大叫，好多隻飛機在教室里飛來飛去，像表演雜技一樣，一會兒騰空而起，一會兒又俯沖向下，這時，老師來了，只見她沉著臉，把我和幾個同學帶到了辦公室。
現在想想，覺得那時的我太糊塗，浪費了那麼多美好的時間。常言道：「一日之計在於晨」我卻沒有好好利用，小時的玩心與李大釗兒時的珍惜時間相比，令我感到後悔與愧疚。
文章中除了寫李大釗珍惜時間，還寫到了他合理調節時間，學習累了、倦了，李大釗便與老表姑說說話，休息過後，再去做功課。
我也有這樣一個習慣。我的業余愛好是鋼琴，每當我把一項作業寫完時，我都會合上本子，來到鋼琴旁，奏出動那動人心弦的琴聲，悠揚的曲調帶著我去了一個音樂的世界，特別是肖邦的曲子，叫人發奮圖強的弦律，激勵了我的鬥志，等到我彈奏完畢時，再去做作業，我感到身心舒暢，異常輕松。
李大釗是我們學習的榜樣，與他相比，我的不足大大顯示了出來，在以後的日子裡，我會改正缺點，爭取向李大釗一樣珍惜時間。
作文2：
永垂不朽-----李大釗
李大釗，我國最早的馬克思主義者，中國共產黨的創始人和早期領導人，同時也是著名的學者和詩人。
魯迅先生曾把李大釗著的詩歌譽為「革命史上的豐碑。」確實是這樣，他-----一個生活在國運艱難時代的人，自願擔當起了開創歷史新紀元的重任。勇敢！執著！不屈！他的偉大靈魂和思想全都表現在作品中；他的生動感情和願望也在那一串串文字里。他激勵著我們中華兒女要像揚子江.黃河一樣，沖破一切艱難險阻，勇往直前！
天下興亡，匹夫有責，一個偉大的靈魂，總是把自己的身家命運和民族命運國家命運緊緊地聯系在一起，並把自己的生命交付給自己的國家，自己的人民，把它作為終身的幸福。李大釗就是這樣的人，他在國難當頭，挺身而出；他為民族的尊嚴和發展而奮斗，奉獻；他英勇斗爭，一往無前；他發揚雄健精神，做一個大寫的人！「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」我們要像李大釗一樣，做一個頂天立地的男子漢，一個一心只為國家的美好未來而著想的人！
「明知山有虎，偏向虎山行」。李大釗挑戰艱險，歷盡艱難險阻，卻從不退縮，他認為這是一種快樂，一種幸福！就是因為他有著樂於戰勝困難的精神，無私奉獻生命的光和熱，所以才能譜寫壯麗的人生之歌。
為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地與球，資以樂其無涯之生。這就是李大釗所認為的樂趣。他在困難的處境中，與艱難險阻搏鬥，與暴風驟雨戰爭，仍保持著一種樂觀主義的革命精神，我想：這就是高爾基先生所說的『戰斗的快樂』吧！
為了理想而奮斗的勇士，為了信念而逝去的志士， 把自己的生命鑄成一座不朽的豐碑，永遠矗立在人們的心裡。因為有了他們的犧牲和奮斗，共和國才有今天的繁榮和富強。1927年2月28日，李大釗同志為革命壯烈犧牲，終年38歲
作文3：
星期五下午，我們來到萬安公墓，為李大釗烈士掃墓。
走進萬安公墓的大門，首先映入眼簾的是密密麻麻、各式各樣的墓碑。只走了幾分鍾，就望見了一塊牌匾，上面刻著七個大字：李大釗烈士陵園。烈士陵園被蒼松翠柏和綠竹包圍著，中間矗立著李大釗的雕像，顯得庄嚴肅穆。雕像後面是李大釗和他妻子的陵墓，陵墓間只隔著一棵柏樹。
正當我四處觀察，沉迷於眼前的景象時，班主任李老師打出了手勢，我們立刻按隊形站好。同學們人人身穿紅白相間的校服，系著鮮艷的紅領巾，等待著掃墓儀式的開始。
隨著主持人那洪亮的聲音響起，儀式正式開始了----那一首首悲壯的歌曲；那一篇篇深情的詩歌；那一個個庄嚴的隊禮；那一朵朵盛開的鮮花......無不體現著我們對革命先烈崇高的敬意！
我想，革命先烈們拋頭顱、撒熱血，用自己的生命換來了好日子。如果沒有他們的英勇犧牲，就不會有我們今天的幸福生活。是無數個李大釗同志，才換來了我們的新中國；是無數個郝副營長，才換來了我們今天明亮的燈光；是無數個張思德同志，才換來了我們今天的富強興旺......
儀式雖然已經結束了，但我的心卻久久不能平靜。我一定要珍惜現在的美好生活，努力學習，長大後報效祖國。
『捌』 衡水中學高中試卷作文傳承
（一）作文題目
閱讀下面的材料.根據要求與一篇不少於800 字的文章。
2015年4月13日，鄭州有10年教學經驗的中學女老師顧少強下定決心，以一封「世界那麼大，我想去看看」十字辭職信終結了當前的生活方式。辭職後，一些旅遊網站聯系她代言事宜，還有邀請她免費遊玩世界各國的，以實現她「看看世界」的誓言。她的十字「宣言」被搶先注冊成為電影名字，書名，歌名。此事經媒體報道後，激起網民的熱議。
對於此事，你怎麼看？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考，權衡與看法。
（二）立意提示
(1)從顧少強的角度看：①顧少強敢於放棄自己的職業，大膽選擇，追求自己的夢想，不滿足於自己庸常的生活方式，選擇自己喜歡的生活方式無可非議，是值得肯定的。可以立意為：追隨自己的心，勇敢追求自己的夢想，打破庸常、追求所愛等等。②從另一個角度看，顧少強的做法是不是還不夠理性，是不是有些脫離實際，也是值得進一步討論的。可以立意為：人生選擇要從實際出發，小處任性、大處理性等等。
（2）從商家的角度看：商家的邀請以及炒作的做法，折射出社會的浮躁風氣和功利心態。商家無非藉此擴大自己的知名度，從而贏得更大的利益。
（三）技法點撥
1、材料作文基礎技法：
（1）如果是寓意類材料作文，應開篇由材料引出觀點，然後對材料進行分析證明觀點，然後對觀點進行層層深入的論證，最後再回扣材料。總而言之，寓意類材料作文，也應當緊靠材料論證，必須對材料進行深入分析（特別是第二段），然後才能繼續對觀點進行論證。
（2）如果是新聞事實類材料作文，可以應開篇由材料引出觀點，然後對觀點進行理論闡釋，然後緊緊圍繞材料層層深入去分析論證，最後也要回扣材料。總而言之，新聞時事類材料作文，一定要圍繞材料分析論證，千萬不要只由材料引出觀點，然後就完全拋開材料大論觀點——這是典型的「把材料作文當話題作文來寫」的錯誤做法。
2、時事類材料作文技法：
（1）就事論事。即對材料所言之人事是非得失進行議論分析。為穩妥起見，對新聞時事類材料作文，我們總是強調「就事論事」——就是談論材料所言之事。這種寫法的優點是很穩健，跑題幾率小；缺點是寫得較狹窄、單薄單調。如此次衡水中學卷（三）作文，我們如果由顧少強角度作文，即可對顧少強的行為發表自己的看法：認不認可她，為什麼認可（不認可）她，她給了我們什麼啟發，等等。
（2）就事論理。即有緊扣材料所言之事，論證某個觀點（道理）。它的著眼點在於觀點（道理），但並不拋開材料。考場上，同學們運用此技法的典型表現往往是這樣的：由分析材料所言之事得出某個觀點（道理），然後深入分析這個觀點（道理）。這種寫法的優點是能寫得較開闊，有縱深感；缺點是容易導致跑題，原因是很難由始到終緊扣材料論述觀點（道理），而一旦由材料引出的觀點（道理）錯誤，則寫成了跑題作文。另外，由於很容易寫成僅由材料引出觀點（道理），然後就拋開材料暢論觀點（道理）的作文，則所論往往易於陷入空洞之境。如寫顧少強，我們「就事論理」，可以由顧少強所為得出「為人要聽從內心、追逐夢想」的觀點，然後圍繞顧少強這件事來論證「聽從內心、追逐夢想」的道理。不過在作文實踐中，很少有同學能夠始終扣住顧少強事例來論「聽從內心、追逐夢想」這一觀點，多是由材料因此觀點後就拋開材料了。
（3）就理論事。這一概念是我自創的。所謂就理論事，就是先依據作文材料得出一個正確的觀點（道理），然後層層展開論證這個道理；在每一層，充分道理分析論述後，再分析材料所言之人事，以證明所論之理的正確。這是一種高屋建瓴式的寫法。它以高遠大氣的說理去駕馭材料之時事，是在每一層的通透說理後再以例子去印證道理的正確。這種寫法，能集「就事論事」、「就理論事」之所長，而避它們之所短，既開闊大氣，又緊扣材料，應該是一種出好文章、拿高分的優秀作文技法。不過，要寫好就理論事，有兩個前提：一是所論的觀點（道理），必需切合材料含意；二是必需掌握我們所學的「段首中心句（分論點）+道理論證+舉例分析+總結回扣論點」的議論文主力段論證技巧。如寫顧少強，依「就理論事」技法，我們可以先確定觀點（道理）「聽從內心、追逐夢想」，然後一層一層地從道理上論析它，而每一層道理論析後，都回扣材料事例去分析印證這一層道理。這樣，道理是一層一層推進的，而每一層說理，都以材料事例來論證，既能把道理說深說透，又能緊緊扣住作文材料來寫。
『玖』 尋素材、題目。初中作文傳承XX
1、題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2．題目：從這以後，我盼望長大（從這以後，我害怕長大）
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如「挫折、榮譽、失敗、成功」等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人（或得到理解……），感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10．題目：渴望得到__________
世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12．閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……
或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。
13．閱讀下列材料，然後按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親……
李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。說心裡話，有真情實感。符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦？」
登山專家說：「你應該向山頂走。」
「為什麼不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？」我懷疑地問。
「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。」
要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
16．有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的？你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報？
請以「回報」為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦2008年奧運會。北京奧運的口號是「科技奧運，綠色奧運」。如果你有幸成為奧運志願者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什麼？請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。
八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。