㈠ 《我眼中的自己》作文500字
【我心中的煩惱】
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：少年不識愁滋味。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
㈡ 以我眼中的什麼為題的作文500字範文4篇
我 眼 中 的 他
在我眼中,他是一個愛學習的人.在我們學校,誰都知道他的大名.他就是姜方舟.他長著一雙大大的眼睛,烏黑的頭發
和黑黑的臉蛋,他可愛學習啦,如果你不信,就讓我給你說一說吧!在一次天氣晴朗、陽光高照的時候,我去找姜方舟踢足球.來到
姜方舟的家門口,看見他們的屋子大門敞開,他正在屋裡專心致志地做作業.你瞧,他累得臉上豆大的汗珠一顆一顆地往下流,臉上顯出焦急的神色.我悄悄地走到
他的身旁大聲喊：「 姜方舟.」 姜方舟嚇了一大跳,他回頭看見了我,笑著問：「成明樺,你找我有什麼事啊?」我說：「我們出去踢足球吧!」
姜方舟忙說：「不行,我的作業還沒有做完.」我毫不在意地說：「你急什麼,等踢完了足球再做作業也不遲啊!」姜方舟皺緊了眉頭,說：「不行,我制定的學習
公約上寫了要做完作業才能出去玩,我要做一個誠實的孩子,不如你等一會兒,等我把作業做完了,我們再去踢球吧!」「好吧.」我爽快地答應了.姜方舟做到了
思考題,他想了一會兒,沒做起,便說：「成明樺,我們先不去踢球,在這里把思考題做了才去吧.」我說：「你可真是死心眼,非要把思考題做起,明天去問老師
不就行了.」姜方舟卻說：「不如我們比一比誰先把思考題做好吧.」我心裡那股不服輸的勁立刻湧上心頭,說：「好吧.」我們倆便一起開始做思考題,可到了最
後,還是他先把思考題
㈢ 《我心目中的初中生活》500字以上作文怎麼寫
我們離開了小學的生活，離開了在六年裡朝夕相處的同學和老師，我將要踏進中學的大門，在小學里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學後。我們的學習會更加的刻苦，我們不能再像小學時一樣，作業拖拉，不遵守課堂紀律。
上了中學後，我即將成為一名中學生，我還會在中學中不斷提高自己的課外知識，和同學友好相處，做一名品學兼優的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點燃我前進的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學相識後會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；
心目中的初二的生活是艱苦的，在於在與新同學相識一年後，我們將迎來第一次的人生挑戰。我要與同學並肩作戰，共同面對；
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學習到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那麼難懂，不知是數學課上的函數那麼難解，不知是化學書上的公式那麼難記。
當然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：「數風流人物，還看今朝！」
㈣ 我想去的中學 作文 500字左右
第一波：我在培訓班考試中敗下陣來。
五年級暑假，媽媽為我在一個學校的英語培訓班報了名，所以在那兒報，除了聽說那兒的課質量還不錯，更重要的是如果成績靠前，會獲得推薦考名校的機會。我本來就喜歡英語，公二已通過，所以自認為成績還可以，每次單元測驗總在六、七名。
然而，在四月底培訓班的結業考試時，我才認識到奧數是最重要的。那天的考試進行了近四個小時，先做二十多道奧數題，難度是仁華考試的水平，自我感覺後十道題做的不好，接下來考英語，難度比平時大很多，居然有七篇閱讀，還有一些英文奧數題，考完感覺還行。最後是口語考試，學生分組用英語討論一個話題，考查學生的英語運用能力。也就是這次考試使我與這所名校及它的分校徹底沒了緣分，連面試的機會也沒有。
總結下來，如果你想獲得這兩所學校的面試機會，奧數一定要好，不在仁華就要有杯賽二等獎以上的成績，英語成績中有分量的是「三?一」口語七級以上，口語比賽特等獎等，公英證書至少二級。
第二波：投簡歷及網上報名的學問。
不知明年學弟學妹們是否還會有網上報名和投簡歷的經歷，如果需要，請一定要美化自己。我體育不好，六年級上學期的成績才是「達標」，網上報名好幾所學校都要填體育成績，我如實填了，因此「評價手冊」就不是全優，不少學校都以「全優」作為初次篩選標准，我想這也可能是沒有接到這些學校面試通知的原因吧。
㈤ 小學生三年級作文我眼中的學校五百字。怎麼寫
在我眼中，學校是美麗的，因為在教學樓周圍，操場旁邊，都有著綠草紅花，特別內在春天，草兒綠油容油的，花兒紅彤彤的，像一張點綴著紅色花紋的地毯，迎著風盪漾著。綠樹在夏天像一把供我們乘涼的大傘。
在我眼裡，學校是文明的，學校的公告欄上有我們文明表現，積極向上的照片。我們每天都在注意文明，都在講文明，老師也教育我們要做一個文明的學生，所以，我們的二實小也那麼文明。
在我眼裡，學校是生機勃勃，歡聲笑語的。每天，我們都在校園里做著豐富多彩的課余活動，校園里到處都是我們的笑聲，到處都是我們快樂的身影。
在我眼裡，學校是書聲琅琅的，我們每天早晨，每天中午，每節課上，都在讀書，從走上樓梯，就可以聽到清脆悅耳的讀書聲。
在我眼裡，學校的一切都是美好的，每天都是那麼有趣，我天天在書海中漫遊，天天在知識中游盪，學校的新教學樓拔地而起，我知道，當它建好時，我一定該小學畢業了，可我相信，未來的二實小一定會更加強大更加有實力。
我馬上就要離開我的母校了，離開我親愛的二實小了，但給我留下的，卻是無限的美好，永久的回憶，直到永遠……
㈥ 我眼中的校園500字作文怎麼
每個人都有一個充滿生機而美麗的學校，我覺的我的校園最美麗！
走進門口，第一眼就可以看見正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫著八個大字：厚德載物，自強不息。這就是我們的校訓。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹，它
們像一對親兄弟似的立在那裡。石頭左邊有一個涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個學生坐在那裡乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流著水，水不但
非常清澈而且還非常動聽。石頭右邊有一個畫廊，沿著畫廊，你就可以看見一個銀白色的，像一朵綻開的花兒似的東西，那就是我們學校的標志。
往南走，就來到了後花園。後花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的石頭，其實它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學時，它們
就會放出優美的音樂，到那時侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺一定很好！後花園的景色真美啊，那裡真綠啊，像一塊無瑕的翡翠；那裡的樹真直
啊，像草原的哨兵的站在那裡；那裡的花真多啊，像花的海洋；那裡的草地真軟啊，在上面，不覺一點疼痛。
沿著彎曲的小路，就到了塑膠操場。操場時時都充滿著同學們歡樂的笑聲：早晨，同學們在鍛煉身體；中午，同學們在玩耍；下午，初中的在打藍球。往北走，就來到了沙灘，這是同學們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。
早晨，你看不見一個學生，只可以聽見整齊而響亮的讀書聲盪漾在整個學校中。不管哪個教室里一張張整齊的桌子都會在你的心頭。有時候現代化的科學技術來理解問題，使同學們更加深刻的了解問題的意思。
啊，我喜歡我這個美麗的學校。
㈦ 我眼中的高中生活 小作文 500字
中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作為一個中學生版卻要說，我權們的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？
是的，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收獲。現在社會上大聲疾呼著這樣一個話題：「減輕學生負擔。」這固然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創新精神和實踐能力，但現在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在「減負」的後面還需努力。
十四五，十六七歲的中學生的學習生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調而枯燥嗎？
學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而裡面卻蘊藏著豐富的內容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那麼就讓我們大家愛護
㈧ 我心目中的正一中學作文500字
我心目中的中學一一一正一
蔚藍的天空、宏偉的建築、寬闊的操場、清澈的小溪……我時刻都在幻想著我准備考上的初中一一一正一。
正一是一所多麼奇特的中學啊！她可真美！在我的心目中，她有一條巨大無比的＂紅寶石項鏈＂比我小學學校的要長好幾倍，＂項鏈＂中間，則是寬闊的操場，操場上方是蔚藍的天空，時而還有白雲作伴。宏偉的建築矗立在校園內。校園內還有花園，一朵朵花如同孩子的笑臉，向你點頭；穿上綠新衣的小草精神飽滿，像天然綠色地毯一樣鋪在地上，它們的存在給這個校園增添了許多生機。＂欲把*正一*比西子，淡妝濃抹總相宜＂，我心目中的正一真美！
正一是一所多麼奇特的中學啊！她可是智慧的化身！在我的心目中，她有一幢圖書館，裡面的書應有盡有，大課間沒三四分鍾，裡面就坐滿了人，都是不約而同來看書的同學。每天放學前，黑板上總會由老師出幾道難題，讓同學們回家自己思考、自己解答。正一到處都有智慧的影子。我心目中的正一是一片知識的海洋！
正一是一所多麼奇特的中學啊！她的功能可真多啊！有圖書館、餐廳、繪畫室、陶器室、藝術室、體育館、音樂室、書法室、餐廳裡面有許多許多誘人的美食，讓你止不住流口水；繪畫室裡面還有空調，在裡面繪畫心情絕對輕松，又怎能畫不好畫呢？陶器室裡面有許多稀奇的工具，光研究研究就花上半天，你的好奇心肯定會促使你去試一試；音樂室里的小音調們則會拉著你去彈一曲美無絕倫的曲子……正一的到到處都有享受。我心目中的正一可真是同學們快樂的天堂啊！
我希望正一里的同學們充滿愛心。高中的同學幫助初中同學：在飯廳里，每次排隊，高中的同學都會主動幫助初中同學買飯、買菜；在學習上，初中同學有難題不會時，熱心的高中同學會幫助他，教他做題的方法；在玩耍上，如果有位初中的同學一不小心摔倒了，高中同學會及時扶起那個同學來……
我希望正一里的同學們充滿和諧寬容，不會因為一點兒小事而苦惱、生氣：卷子考不好就考不好，只要記住錯題就行了，就不必再糾結了；一個同學把另一個同學的東西弄沒了，他不會為此而生氣，他不可能因為一件東西而失去了和同學之間的友誼；同學們也不會因為吃飯的事而吵架，不會因為這個同學飯比另一個同學的飯多而不高興……
我還希望正一里的同學十分好學：下課後，有的同學有課上老師沒講明白的題，去找老師講講，有的同學則趁著下課時間趕緊拿起學習資料寫了起來；還有的同學組成討論組，互相討論學習……
＂孩子！快過來復習！＂媽媽大聲對我說。
哦！我要好好復習，考上我理想的正一，心目中的正一。正一，等著我！
㈨ 跪求一篇中學500字作文《我眼中的同齡人》
我有一個同齡人最受其他同學擁戴，他就是徐祁。因為他很大度，又很幽默。有一次，班上一個同學把徐祁的書碰到地上，他以為要遭到徐祁一頓暴打，沒想到徐祁和和氣氣地對他說：「沒關系，這不是你的錯，都怪地球引力太強了。」他氣度大，寬容別人，所以他一直是我們班最受歡迎的人。每次班幹部選舉時，同學們都不約而同地將票投給徐祁。
在課間，他經常和同學們說呀，笑呀，玩呀。
「小豆子」
在我們班同學在排隊的時候，有一個小男孩總是站在最前面，我們給他起名叫「小豆子」，他就是我的同齡人陶振宇。
在軍訓的時候，陶振宇和我聊天時說：「我在小學的時候就是全班最矮的一個，大家就叫我『毛桃』。」後來夏老師說：「你呀，不該叫『毛桃』，應該叫『小豆子』，哈哈。」從此以後，大家就叫他「小豆子」了。
「小豆子」個子很小，還一口童音。同學們常和他打球，聊天，很是要好。
鐵桿球迷
同齡人中的廖闊可謂是年級里的鐵桿球迷。他在看球賽的時候，只要看到中國隊贏了，就歡呼雀躍，喊著：「好球，太棒了！」一看到中國隊輸了，他就唉聲嘆氣，喊著：「哎呀，這球踢得太臭啦！」
一個雙休日，我來到廖闊家，看到他一個人在家看「世界盃」。當他看到巴西隊轟開了中國隊的球門時，他萬分焦急，眉頭緊皺。一會兒，巴西隊又進一球，他跳起來，大喊：「哎呀，要防守啊，別老被人打呀！」當中國隊以0:4輸了後，廖闊嘆了一口氣：「中國隊還是不行啊！」便回裡屋躺在床上生悶氣去了。
廖闊啊，不愧是鐵桿球迷啊！
我眼中的同齡人真是一群敢愛敢恨，有剛有柔，充滿朝氣的孩子。有了我們這些生機勃勃的孩子，生活才會更加精彩。
㈩ 我嚮往的一所中學作文500字
從小學的生活里，風塵僕僕地踏進了中學的校園。這一路走過來是有一個過程的，幼兒園時希望上小學；小學時嚮往上初中的生活。今天我終於如願以償地踏進了生機勃勃的中學校園。說明了我的人生又向前邁了一小步。
由於我是一名新來的同學，與班上的同學並不熟悉。不像以前可以與其他同學談笑風生和做其它的事情。原來朋友不多的我，形成了我不愛說話的壞毛病。也許是我還沒有了解他們罷，不知道他們喜歡談論什麼？也許是我不愛說話的原因。在一個班集體上，沒有一個知心的朋友這是多麼苦的一件事啊！我該如何是好呢？是繼續挖掘，還是放棄呢？這些問題都在我的心裡茅盾著。久久不能釋懷。
在中學的校園里雖然有苦，但也有樂。常常在教室里和教室外都能聽見同學們悅耳的笑聲。讓我記憶猶新的一件事是：
我剛踏進中學校園時，上的第一節課是語文。讓我覺得老師的講課方式很特別，憶起小學的老師講課真乏味，老師在上面講，而我們就在下面拚命地做筆記。而現在的老師是讓我們在一個輕松的課堂上盡情地發揮自己。這種學習方法使我的心情放鬆了許多。有一位這樣的老師，難道你們不覺得樂嗎？
在這個充滿歡聲笑語的校園里，我們要在這里度過一千多個日日夜夜，葯劑歷甜酸苦辣的各種滋味。