⑴ 北大和冀中辦過的作文比賽有什麼
周圍的空氣一瞬間凝固了，連熾熱的光暉都無法將它融化，而這個氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學生時代》！
教室的氛圍開始僵化，同學們的眼神中有一種「舍我其誰」的韻味，老師手中抱著的《小學生時代》隨著同學們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨著陽光的照射和渴求的眼神彷彿已冒著青煙！
班裡，愛看《小學生時代》的同學很多，大多數的同學都會為這本書掏自己寶貴的零花錢。但總有不誠實的同學站起來接受老師發的書，所以書總會「不翼而飛」幾本。看著那些交了錢，拿不到書的同學，心就會「咻」得一緊，自然不希望自己成為「受害者」之一。
老師手中抱著的書越來越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來越近，心都在呼吸，一上一下地做著深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽光般的書離我僅有一米，但還是需要用理智來壓制內心的渴望。老師來了！我眼冒著金光，老師手中還有兩本！可老師並沒有停下來，繞過我三本書分到了同桌與後桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊期望著什麼：「你是班長，你這本少了，沒事吧。」我心中霎時一片冰天雪地，凍住了我的胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對《小學時代》的滿腔期望。我只有咽一咽口水，輕點頭，勉強算是答應。「動物頻道」「爆笑超市」「名人故事」，聽說這一期有中國奧運會部分選手介紹，還有我的「大空蜘蛛王」啊。我低下頭，痛苦地喃喃道，回想「連載故事」，看來是無力回天。全身一陣冷顫，心蒙上了一層陰影，那一個個可愛動物的呼喚彷彿回盪在耳畔，孫楊的自由泳還歷歷在目。一篇篇美文似乎就在手中。看著同學們個個徜徉在書的海洋，臉上各有千秋，那思索的眉頭更勾起了我對書中內容的好奇，而這一切讓我的心更添無奈與惆悵……
「咦，這講台上還有一本！」「老師疑惑地秀眉一壓。」「什麼！」一聲驚雷在班中炸響，我原來暗淡無光的臉色刷得塗上一層金閃閃的油漆，想到一切都將失而復得，一米陽光射入我的心房，化開了冰雪，更化開了心結……
雲淡風輕的日子裡，乘著《小學生時代》，穿梭在中華的萬事與知識，去追尋夢中那個神秘的家園…
⑵ 冀中人民我想對你說作文
XXX：
二xx-x年六月下旬本人因左腳跟骨粉碎性骨折需住院手術，一直以來承蒙部門領導、部門工會、鍋爐房及水電、高配組員工的關心，使我能夠在治療、康復方面得到了積極的態度和信心。住院期間，同事無微細致地關照和熱情地幫助使本人的日常護理得到了方便同時也減輕了家屬由此而帶來的生活負擔;出院後，部門工會針對本人思想情緒給予了積極地疏導同時又在生活方面給予照顧，直至部門領導及同事在方方面面的不方便中給予著關懷和幫助。如今為傷暫時地離開崗位，但是你們所有的付出和努力，即是一種感情，也寄予著一種厚望，我為這種付出和厚望表示衷心地感謝!
二xx-x年並沒給人們帶來多大的喜悅和輕松，企業為了爭取生產和效益的雙贏目標，部門領導的工作負荷是勿庸置疑的;同事愛崗敬業的精神，對工作盡心盡責，對生活克勤克儉的態度是先鋒之楷模。在悉知本人病情的偶然性——術後一直感染，迫不得已要在春節前動第二次手術的情況下，部門領導、工會及同事代表又在百忙之中，帶著全體部門員工的慰問和關懷，像春風沐浴、滋潤、溫暖著我，深深感觸到情融於水的集體之情，深深感觸到集體中蘊藏的力量。我為這種情和力表示由衷地感謝!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
⑶ 推薦一部電影冀中的地道戰作文
我最喜歡看電影地道戰了，因為那裡面的。八路軍真的是很聰明啊，他們利用有限的資源同日本鬼子展開激烈的斗爭。
⑷ 讀冀中的地道戰有感，不少於500字
冀中的地道戰讀後感
讀了 冀中的地道戰 這篇課文後,我感慨萬千.課文主要說的是1942年-1944年那幾年,日本侵略軍在冀中平原"大掃盪".為了粉碎敵人的"掃盪",冀中人民在黨的領導下,利用新創造的斗爭方式---地道戰,打擊了日本侵略軍的故事.
地道戰,是抗日戰爭時期冀中軍民在堅持平原游擊戰爭中,群眾的一個偉大創舉,是在敵強我弱的形勢下,堅持持久戰,堅持敵後游擊戰的一種特殊戰斗形式.有了地道做依託,使抗日軍民在戰爭環境中能更好地開展各項工作,形成了一條抗日地下長城.
我聽爺爺說當年他才七,八歲左右,本應有一個美好的童年和一個幸福的家庭,但日本侵略軍來到後,把房子給燒了,把家裡僅有的一頭耕牛也被搶去了.戰爭使中國人民受盡了苦難.我們應該狠狠地把日本侵略者消滅.在我看來地道戰以其獨特的戰略戰術,在抗日戰爭中,建立了不朽的歷史功勛,產生了極為特殊的歷史意義和影響,在世界反法西斯戰爭史上寫下了光輝的一頁.
今天,我們重溫了這段歷史,追思戰斗歲月,是為了銘記昨天,不忘國恥,"前事不忘,後事之師".在我們青少年一代,應該好好學習,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥.並以新時代的主人翁精神在祖國的歷史上再寫下輝煌的一頁.
2.
《地道戰》主要講的是1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」。為了粉碎敵人的「掃盪」，冀中人民在黨的領導下，利用新創造的斗爭方式——地道戰打擊了日本侵略者的故事。
冀中人民們那英勇頑強的斗爭精神是值得我們學習的!面對著日本鬼子的"燒光、殺光、搶光"政策，他們臨危不懼，堅貞不屈，仍然英勇奮戰，趕走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。是什麼促使他們這樣步調統一、攜手並肩地進行戰斗，是我們的民族魂——愛國情。
3.
敬佩智慧勤勞勇敢的冀中人民，他們利用地道戰不但堅持了生產，還粉碎了敵人毒辣的「大掃盪」，有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了光輝的一頁!
看了《地道戰》這部影片後，我感慨萬千。影片主要講的是1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「打掃盪」。為了粉碎敵人的「掃盪」，冀中人民在黨的領導下，利用新創造的斗爭方式——地道戰打擊了日本侵略者的故事。
說起冀中平原的人民，他們是很了不起的，他們一面抗擊敵人，一面在黨的領導下，團結起來，不斷地挖地道，使地道的規模越來越大，就像影片中說的那樣，家家相連，村村相通。
說地道戰是奇跡，我覺得冀中平原的勞動人民更是奇跡,因為是他們創造了地道戰，神出鬼沒地打擊了敵人。地洞內什麼氣孔啊，孑口啊，岔道啊，無論敵人怎麼使出殘酷的法子，他們總是想辦法克服!那獨特的聯絡方式也叫人驚嘆不已!
冀中人民們那英勇頑強的斗爭精神也是值得我們學習的!面對著日本鬼子的"燒光、殺光、搶光"政策，他們臨危不懼，堅貞不屈，仍然英勇奮戰，趕走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。與他們相比，那些漢奸，那些賣國-賊是多麼可恥!這些人不但背叛了祖國，同時也背叛了自己!他們是中國的敗類，是中國人的恥辱!
敬佩智慧勤勞勇敢的冀中人民，他們利用地道戰不但堅持了生產，還粉碎了敵人毒辣的「大掃盪」，有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了光輝的一頁!
上個星期我們學了一篇叫《冀中的地道戰》的課文,課文主要說了抗日戰爭時期日軍在冀中平原上大掃盪,冀中平原的人民為了粉碎敵人的掃盪,用自己的聰明和智慧,創造了新的作戰方式,這就是地道戰.
修建地道對於他們來說是因地制宜的好方法.首先,可以隱蔽自己,躲避敵人的屠殺,保護大夥的生命；然後,這種方式可以堅持生產以保存實力.地道是一種非常堅固的堡壘,結構錯綜復雜,人民利用它的特殊優勢把鬼子打得暈頭轉向,這種戰爭方式,在我國戰爭史上空前絕後,效果很驚人.
冀中平原上的人民以地道這種巧妙的斗爭方法,用他們的智慧與力量重重地打擊了敵人.在生活中許多事情也是不能單靠蠻力去解決的.有一次我在沙池裡挖橋,但是橋總是挖到一半就塌了——沙子太干,怎麼辦?我嘗試了許多辦法,比如橫著挖、換地方挖,都行不通,就在我即將放棄時,我忽然想起了大橋下的橋墩,對!橋墩!我靈機一動,馬上再次開工,這回我用了許多配合水調成的濕沙做橋墩,用它們我終於造好了一座大沙橋.所以,智慧與力量相配合,才能有所作為.
文章中所描述的地道戰,就是智慧與力量相配合的結果.
⑸ 冀中的地道戰100字
1942年日寇對我冀中根據地進行「大掃盪」、我根據地人民為了抵禦和打擊日內寇、想出了不少巧妙的辦法、地道容戰就是其中之一！高家莊民兵隊長高傳寶帶領群眾、將最初的單口、雙口藏身地洞發展到戶戶相通、村村相連、既能藏又能打的戰斗地道。
進而把地道挖到日寇據點和炮樓底下、成為平原游擊抗戰！高傳寶領導高家莊民兵、配合八路軍主力部隊和游擊隊、一舉拔掉了黑風口的敵人據點、又回戈全殲了進犯高家莊的敵人。
⑹ 讀冀中地道戰有感，400字
讀《冀中地地道戰》有感
同學們，你們看過地道戰嗎？它真是太有趣了。下版面我就介紹權介紹吧！
這篇課文主要是講1942年到1949年的那幾年。日本侵略軍想搞垮我們人民武裝。
為了粉碎敵人的「掃盪」，冀中人民創造了新的戰斗方式——地道戰。敵人嘗到了地道戰的厲害。就想設法的破壞我們創造的地道戰，什麼水攻呀，可是冀中人民把地道戰旁邊的枯井連起來，讓水流枯井裡面去。水攻這辦法沒用。於是敵人進行火攻，冀中人民把沙子堵在洞口。火攻這個辦法也沒用。敵人恨得咬牙切齒，這次用毒氣攻。太遺憾了，敵人的毒氣還是沒有成功。原來只是用「孑」口用木板擋住，不讓毒氣往裡透。終於，敵人的「大掃盪」被粉碎了。
讀了這篇課文。我懂得了人民的智慧是無窮無盡的。可是我卻是個不受動腦子的人。有一次，我做作業做到12題的時候，我看上面打了一個星號，老師說了打星號的是難題，我就擱在那裡不做了。今後我一定要改正這種不肯動腦的壞習慣，從明天做起，不！就從現在做起！