❶ 材料作文"100年前,躺著吸鴉片;100年後,躺著玩手機;姿態有著驚人的相似"
凳我現在一起碼我
❷ 作文素材與小希爸爸愛玩手機類似的素材
別讓手機綁架了來你的人生源
現在的人，過著一種手機人生。
早上登錄微博，寫下一天計劃；上午瀏覽網頁，了解國內外大事；下午手機電視，掌上圖書，充實頭腦，放鬆心情；晚上吃飯，拍照上傳，發條說說，與全世界說晚安。
如果只看手機上網頁的記錄，這是忙碌而又充實的一天，這是一個懂得生活的人。但是，將時空轉到現實，你會發現，這個人的一天其實無聊又乏味。他唯一做的事，只是手拿手機，低頭不語，這便是我們在地鐵上、飯店裡、電梯中常常見到的「低頭族」。他們都是被手機綁架了的人。
❸ 老師布置了材料作文，材料是一個中學生因為過度玩手機視力下降，沉迷網路不可自拔，於是該孩子的父親出資
您好，這樣就能治好大家愛玩手機的毛病嗎？我個人認為可能能在短時間內管用，說不定以後脫離掉這樣的環境，會玩的更凶的。現在的8歲小孩都會玩手機，我們這些70後都自嘆不如。
還是要給同學們多上上課，給他們講講玩手機的害處，把他們引導到正常的社會生活中來，引導他們多進行一下別的運動，少玩手機。
❹ 關於使用手機使親情疏遠作文的材料
孩子們去看望爺爺，結果在飯桌上孩子們一個個都拿著手機玩，爺爺氣得拍桌而走。真事，報道過。
❺ 有關手機玩微信加好友的作文素材
每個人都有一條屬於自己的路,「走自己的路,讓別人說去吧!」,不要猶豫,邁開專大步,走上屬我們自己的路,歷史證明,走自己的路才能取得成功.你也可以投稿 ——題記 烏鴉,放棄走自己的路,學習鷹,到頭來只能徒勞無獲又失去自己的本領；白頭翁,放棄走自己的路,學習其它鳥類,到頭來只能學得一頭白發,仍一事無成；中國的過去,放棄走自己的路,學習日本,蘇聯,結局都是失敗.晚清的國人們,愚昧無知,封建,傳統的旗幟仍高高飄揚.鴉片的輸入,國土的分裂,國權的喪失.終於,一群有思想的人民站起來了,「師夷長技以制夷」,原以為,中國有救了,但是,他們忘了自己的路,一成不變地學習外夷.最終,路是打開了,但是沒有走上幾步,便又倒下了.,
❻ 我要感人的文章 素材.可以用到高中考場作文里的
請問你要幾篇文章 為了對得住你這么多的分數 我把我自己收藏的感人文章精華部分全部拿出來了 絕不是到網上搜素的 是我自己以前看見書上感人的文章親自一個字一個字打出來存在電腦的 所以 你用與高考可以避免與他人一樣的 ——畢竟高考是很重要的事情的！！
一歲女兒的死（周國平）
我把那些杜冷丁鎖在櫃子里，自己把著鑰匙。只在妞妞劇痛發作時，我才開鎖拿出一隻，讓雨兒注射。
「好吧，我聽你的」雨兒淚光閃閃。
一次注射時，她不小心把妞妞的屁股扎出了血，傷心的哭了。她竟然覺得這個小過失比妞妞正在死去的事實更為嚴重。
又一次醒來時，我發現妞妞說話已經極為艱難，她的頭腦仍然清醒，但已經力不從心。
「要wa......要wawa」她低聲說。我知道她想說要爸爸媽媽，但這兩個音都發不出來了。
我抱她到琴房，她說：「彈——」就是發不出「琴」這個音。我彈一個曲子，問她是什麼，她動一動嘴唇，算是回答。我趕緊說：「妞妞真是聰明,是《找朋友》。」抱她到各個房間，問她是哪裡，她也動一動嘴唇，說不出話來。
一次次發作，一次次注射，葯力遞減，對機體的破壞卻在積累。與此同時，腫瘤仍在發展，終於杜塞住食道，無法再進任何飲食。妞妞逐漸進入了衰竭狀態。
每回她深睡過去之後。我總是寸步不離守在她身旁，數著她的脈搏和呼吸。「妞妞，去吧，去吧，......」我對她輕輕而語，希望她能聽見我的叮嚀，安心離去。可是，看到她終於慢慢醒來，我又如釋重負，大舒一口氣。
現在，人人都在等那個註定的結局，心中交織著冷靜、焦慮、期待和恐懼。唯獨妞妞沒有等待，她只是昏睡和疼痛，忍受著疾病和葯物的雙重消耗。然而，那個結局也正是她的、唯獨屬於她而不屬於任何別人的結局。
結局終於到來了。
妞妞已經兩天沒有醒來。她睡在小床上，面色蒼白，呼吸微弱。我和雨兒晝夜守在小床邊，不時摸摸她的小手。小手仍是微熱的。他睡得很沉，似乎不在被疾病所攪擾，她那衰竭的身體已經無力感受疼痛了。
屋裡靜極了，只有街上不時傳來的汽車聲打破這寂靜。窗戶遮著簾子，光線幽暗。人人蹈著腳走路，彷彿怕驚醒正在沉入永恆睡眠的小生命。其實她是不會被驚醒的了。毋寧說，人人都意識到了死神已經來臨，此刻它是這間屋子的唯一主人，而一切活著的人反而成了理應銷聲匿跡的影子。
時近黃昏，妞妞忽然動了動嘴唇，我和雨兒同時聽見她用極輕微的聲音說：「：開開......」
沒錯，她想說「開開音樂」。我去打開音響，把音量調到最低限度，屋裡回響起搖籃曲的旋律。
妞妞突然伸出手，緊緊抓緊挨近她的雨兒的手腕，輕輕嘆了一口氣。接著，她的手鬆弛了，全身猛烈抽一下，停止了呼吸。
汽車毫無必要的向醫院飛馳。妞妞在我的懷里，她的小腦袋無力的垂到了一側。
妞妞死於一九九一年十一月七日下午五時。
轉發的愛（李芳瑩）
去年九月，上了大學的我買了一部手機．有了它，可以盡情上網，聊天，玩游戲；有了它，和朋友的聯系也方便多了，打一個電話，抑或發一個簡訊，無論相距多麼遠，都感覺近在咫尺．可是，我卻很少與媽媽這樣的聯系，因為媽媽念書少，根本不會輸入漢字，更別說是回簡訊了．就這樣，一切都變得習以為常．
一日，收到好友簡訊，上面寫著：」盡管我們分隔兩地，盡管我們不常聯系，盡管我們彼此思念，但卻常常把它藏在心底，或許我不曾表達，但卻不能阻止那顆心＿＿想你．」為了不浪費資源，准備將它轉給曉燕，可由於按的太快，錯按一位，結果發給了媽媽，」算了，幸好不是別人，就再發一條吧！」
過了會兒，又接到簡訊，居然是媽媽，內容也正是我剛剛發錯的那條！我真糊塗了，難道是手機出了問題？
晚上，電話的那頭傳來媽媽的聲音：」收到你的簡訊，不過，你也知道，媽媽不知怎樣發簡訊，打電話又怕影響你上課，心裡著急，所以就把這條回了過去，其實我也挺想你的......」不知怎的，我的視線開始模糊.....
寢室的門開了，室友從外面進來：」今天是母親節，你送給媽媽什麼禮物？』
此時的我，早已淚流滿面．
父親的簡訊（朱道能）
父親70大壽時，我給遠在鄉下的他買了一部手機．
父親拿著手機，這兒摸摸，那兒按按，像小孩似的，稀罕的不行．當看到自己的形象定格在屏幕上時，呵呵直樂的嘴裡，一望無牙．
我知道勤儉一生的父親捨不得打電話，所以就給他辦了個無月的」神州行」手機卡，並教他學習發簡訊．父親畢竟年歲大了，雖然一直在」恩恩」的點頭，可他那渾濁的眼睛裡，分明寫著茫然．
臨走的時候，我對父親說：」爹，有事就給我打電話啊．』
父親卻揚揚手機說：」我給你發簡訊，嘿嘿，省錢些．」
我不置可否的笑了笑．
誰知我剛上火車不久，手機就響了．一看，竟然是父親的簡訊．
我驚奇的打開，卻發現是空白的．
我先是一笑，繼而心頭一熱．我讀懂了父親的無字簡訊：兒子，上火車了嗎？
我立即回道：爹，我已經上車了，不要擔心。
剛回到家，父親的無字簡訊又來了．
於是，我立即回道：爹，我已經回家了，請放心．
就這樣，隔三差無，父親的無字簡訊就如約而至．
我知道父親最關心的是什麼，每次我都這樣回答；
」我們全家挺好的．」
」工作非常順利」
」你孫子的學習又進步了......」
我想像著，坐在門前的榆樹下，老父親看著兒子的平安簡訊，一定無聲的笑了．
今年3月，我過40歲的生日．那天我和朋友家人正舉杯相慶時，手機響了．我打開一看，是父親的簡訊．再一看，我驚訝地發現，這次的簡訊竟然出現了兩個數字：40．
我不知道父親是怎樣琢磨出這條數字簡訊的，但是我卻在瞬間就明白了數字背後父親那無聲的感慨和欣慰：
時間過得可真快啊，轉眼我的兒子已經40歲了.....
兒子已經人到中年，我也老了啊.....
父親得數字簡訊，我讀出了一臉的淚水.....
❼ 三年級孩子寫作文寫到爸爸老是玩手機材料作文立意
戰爭，它使多少個有家的孩子無家可歸，失去親人，餓死街頭，失去學業......。從狹義上講，「人」在這個世界上活著的時間畢竟是有限的，「人」應該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做"炮灰"。有人說「戰爭是一場發昏的游戲」，很有道理，為了發昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命，值得嗎？顯然，戰爭是邪惡中最大的邪惡，現在，就連我國的台灣省都要搞獨立，然而美國還一度支持台灣獨立行動——向台灣出售武器。。
❽ 怎樣看待限制大學作文素材生上課玩手機議論文
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。
❾ 父母不讓玩手機跳樓自殺為素材的作文
2017年5月30日 星期二 天氣晴
今天陽光明媚，鳥語花香。我和媽媽、小姨、姥姥一起來到百花園欣賞美景，花兒們爭奇斗艷，各吐芬芳，展示出自己的嬌態。魚兒們在湖底嬉戲玩耍，供人們欣賞；老人們談笑風生；園丁叔叔們盡心盡力的給花兒澆水；也正是因為他們的無私奉獻才有這花的海洋！
離百花園不遠便是大鵝島，我們一行人穿過百花園徑直來到大鵝島，大鵝島的風光更是獨具特色，讓人流連忘返。更有刺激的鐵鏈橋，我和小姨沒有畏懼果斷的上去體驗。
剛開始的時候，我的確有些恐懼，但礙於面子心想「既然上來了，就半途而廢豈不是讓人笑話嗎？」所以就咬緊牙關向前走去，但我發現走著走著就沒有那麼害怕了。後來我得出一個經驗：人只要邁出你的第一步，就會成功，如果畏懼害怕失敗，那你就永遠不會進步。
此外，大鵝島還有一些可憐的動物被關在漆黑黑的籠子里，供人們取樂，剛開始的時候我也沒覺得怎麼樣，後來我回到家中仔細思量那些被關在籠子里的動物們，不僅思緒萬千感嘆他們的處境。有些人會認為那些動物並不可憐，與其在外面自生自滅，倒不如在這里被人們飼養，可以免去強食肉林。
但我反倒認為這些動物不一定願意過這樣的生活，它們更嚮往自由自在的生活，可以盡情奔跑在大草原上，哪怕被對手吃掉，它們也毫無怨言。正所謂「沒有買賣就沒有傷害」沒有我們的流連忘返！就不會有賣者的貪心利慾！也就沒有動物們的生靈塗炭！