① 初中命題作文《陪伴》，記敘文，600字
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香，細品純朴的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢
斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依，今我別昔」，離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」，林黛玉的「瀟湘館」，薛寶釵的「恨無緣」，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？「質本潔來還潔去」吧，「一枉凈土掩風流」，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活!
前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊!
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著「天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生!在生活中也表現出了文明。
我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感!
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長!
② 初中600字作文 《陪伴》
陪伴
日子彷彿是亦復如是，平淡得像一碗白開水，日歷上的數字一直在變化，不過那隻是數字罷了。可是手機上的紅圈圈騙不了人啊，亮堂堂地刺人眼睛，分明是在提醒我，離第一次睜眼已經足足十三個年頭了。
當我懷著忐忑奇妙的心情敲下這段文字時，時間正在鍵盤上飛速流走，它可不管你鍵盤是否防水，就「東流到海不復回」了。今年的生日，不咸不淡，不疼不癢，只是默默地收下禮物，再笑嘻嘻地回請那些貪吃的傢伙。
我盡量在腦海中搜尋有關六歲以前的記憶，可是就像我是憑空從另一個世界送來的一樣，我的記憶只是模模糊糊的空白，像一張磨損了的白紙，像一場做到半夜的夢。
只是那空曠的白紙上，有你磨過的痕跡……
父母。這是一個亘古不變的詞語，是一個寫多少遍都不會嫌膩的話題。十三年裡，每一天，我總是隨著太陽的腳見到父母，當太陽爬到東方的屋頂上，我睜開眼睛看到媽媽忙碌的背影；當太陽的腳落在西方的雲朵上，我又披著夕陽見到父母疲憊卻燦爛地笑。
無論什麼時候，父母像是巨人一樣，默默守護在我身邊，不離不棄。我不曾想過父母有一天會離開我，也不想去想，我只是想靜靜地，享受這份甜美的光束，這份溫暖的親情，然後儲存起來，在黑暗時再拿出來，便能橫掃一切星星籠罩不到的地面，溫暖我濕冷的心房。
想起十三年前的這時候，爸爸媽媽是怎樣懷著欣喜的目光注視我，那目光永遠不會改變，就像他們對我的愛永遠都會不會改變。
十三歲，有親情陪伴，我不孤單。
十年，看似漫長的歲月里，我們譜寫了一曲奇跡。每每下課鈴聲一響起，總是習慣性地奔出校門，仔細地搜尋你的自行車，233，這是你的車號，我早已刻在心上。你跟我說過，你的自行車上有一截白色泡沐，這是獨一無二的。這層泡沫也早已融化在我心靈的咖啡里，攪拌成一體了。
已經寫好的文字又被我一陣狂按回車鍵刪掉了。我不懂，不懂如何來陳述你，你的全部，早已和我融合在一起了。我無法辨知和你的友誼，只知道，在哭泣中尋找你的安慰，早已成了一種慣性。
十三歲，有友誼陪伴，我不孤單。
孤獨的夜晚，我手捧一本《童年》貓窩在被褥里懶懶地掃視，任由凄冷的月光撒到書卷上，落在我正在讀的那一行。
從認字時起，拼音小書到安徒生童話，兒童文學到世界名著，書籍陪伴我的日子太多太多，從書籍里，我看到了插在月球陸地上的五星紅旗，觸到了海底絢爛的珊瑚礁，聽到了狂野的安塞腰鼓……「讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。」歌德的話恰如其分地贊頌了我的這位老朋友。
十三歲，有書籍陪伴，我不孤單。
喜歡這種詩意的年齡，因為我可以很懵懂地看世界。我可以看滿地散落的春紅，唇邊一陣輕嘆；我可以聽同桌飛濺的口水，卻在一旁傻傻地笑；我可以在下課鈴響起的那一刻猛拍桌子，大嚎一聲「神經病「；我可以在學校隔壁一家文具店裡看到一本幾米風格的本子，猶豫不決地雙目呆滯；我可以在孤獨漫長的夜裡，靜靜地聽《memory》……
門口的那顆槐楊樹依然粗壯，道旁的紫荊花紛紛揚揚。
楊柳纖細的枝條撫摸水面，天空雲朵下陽光燦爛。
朝朝暮暮，春去秋來，有你牽著我的手，看花開花落，望雲卷雲舒。面朝大海，春暖花開。
十三歲，有你陪伴，我不孤單。
③ 初中作文 陪伴 600字
陪伴
每一個成功的作者，必定會擁有一個打動讀者的理由，感動在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會帶著一串夢想而綻，感動在一種淡淡的情愫。
一年一個夢想，十年一個轉變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來，被太多個夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候，會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。
——題記
一直相信，友情是個很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上並不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會參加一次同學聚會，年年不斷。已經各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經營著各自的美好，就是這一年一聚，時間並不長的相會，在我眼中看來那麼幸福、那麼快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設想著，似水流年逝去時，我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時間早已將曾經的昨天帶走，也要為那一聲「朋友」，給心留一個空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時代……
朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時光陪伴，然後目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮誇，但就因為那些時光里的肩並肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變，是那時候的小甜蜜，亦是平淡……
朋友，我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時候，身後的你用盡全力推我向前；感謝我在你身後體力不支的時候，你回眸給我一個微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場，這接力，我距離終點還很遠，終點一定會有大大的獎杯，並告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景，我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時光荏苒，也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……
是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：「勇敢去飛，一定要循著夢想而追」，然後，松開手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風吹走的聲音刮過雲端，友誼不變，心相牽……
朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……
無論何時，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關於友誼的誓言……
④ 以陪伴為題的作文。要記敘文。800字。
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。於是，我和幾位同學便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文後，我和幾位同學都覺得很平常，並沒有老師所說的那麼「誇張」，甚至覺得文章有幾分詼諧。
可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對書本內容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經歷了那件事以後，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至會讀著讀著就哭出聲來……
還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家裡主要的經濟來源。只見父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動作共有3個——1、彎腰2、伸手3、轉身看似很簡單，可是要像父親那樣一天重復上千次就不容易了。每當看到父親工作的身影，我的心都會顫抖一下，淚珠也會在眼眶裡打旋兒。可擔心被父親發現，所以每次我都會躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來並拭乾以後才去靠近父親……這次也不列外。
我走近父親，叫了一聲：「爸」。父親轉過身來，說：「孩子，放學啦！給你拿得學雜費夠嗎？」我突然想起了那件事，怕被父親發現，我忙回答了一句：「夠了，剛好。」父親笑了一下並點頭示意，然後繼續撿磚塊。父親其實並不知道，他被我給騙了，哪裡是什麼學雜費呀？那隻是一個借口。我在學校里和同學玩，一不小心把同學的眼鏡碰掉在地上，摔壞了，讓我賠。300多元啊！我再怎麼樣也拿不出這么多錢來。這是父親辛苦幾天下來不吃不喝的工資啊！並且我也不敢告訴父親。我很是著急，我該怎麼辦呢？天空似乎已經變成了黑色。我只好去騙父親……
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來，然後又繼續，他一天不知要重復多少次這樣的動作。我終於情不能自已，原本拭乾的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來，父親一聽，忙扔下磚塊，過來抱著我。後來我才知道父親早已經知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說出來了。
父親語重心長的對我說：「人活在世上，自己窮點兒累點兒都沒什麼，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔！不要去推卸。」
父親的話在我心中久久回放，我應該做的就是把這句話記牢，努力讀書，讓一家人過上好生活。
父親真的很渺小，他只是社會中的一個普通人。然而，父親在我的一生中卻是偉大的，是他在我最孤獨的時候給我溫暖，是他在我最難過的時候讓我開心，是他在我犯錯的時候幫我改正，是他在我失敗的時候給我安慰，是他在我迷茫的時候給我指引方向，是他在我成功的時候給我喝彩，是他在我生日的時候給我祝福，是他在我……
父親，我一生中的永恆陪伴者。
⑤ 寫一篇以陪伴為題的親身經歷過的初中生活的記敘文，要記敘的！！最好是寫人的，不加署名
今天下午上英語課的時候,班主任說,這是我們初中生涯最後一節下午的英語課,我們在校的時間只有4天了...
突然心裡特別失落,三年的時光只剩下4天的光陰...心裡酸酸的...有種想哭的沖動...
我知道,再美好的時光終將會終結,再多彩的回憶只能用再見填補空白...可是...為什麼還會這樣呢?
從來沒有覺得一節英語課是那麼的漫長,像是看了一部長長的電影,鏡頭閃過這1095天里的每一個畫面,還記得第一天來翠園上學時,老師站在講台上說:"You are the best students in our school,our class is the top one of Cuiyuan Middle School.So believe yourselves and study hard,try your best to do everything!"這些話現在想起來還像是昨天說的...
老實說,我不是很喜歡英語課,可是今天,我很認真很認真地聽了一節看似平常的復習課,但是我知道,我們雖然不說,心裡還是會覺得不一樣的...很不一樣...
邱妹妹說:"我剛剛還以為他說這是我們最後一節英語課了呢...那該多好啊..."
她雖然這樣說,可是,我卻寧願這是我們第一節英語課...來到翠園的第一節...而且永遠不要下課...
我想...她應該也一樣吧...
放學後,阿八她們在我的扇子上留言,寫了很多祝福的話,那些話像是催淚彈,讓我的眼淚忍不住的掉下來...
她們說,她們不會忘記我...
她們說,我們永遠在一起...
她們說,祝福我每天都有微笑...
面對這些三年來和我一起瘋,
一起鬧,
一起哭,
一起瘋狂的笑,
一起在街上毫無顧及地高聲喧嘩,
一起在操場上揮汗如雨,
一起在失落時互相安慰,
教會彼此勇敢微笑的姐妹們,
我哭了...
很沒出息的眼淚...落在阿八的肩上...
我是一個讓人挺難理解的人,可是她們都能理解我;
我是一個把成績看的很重的人,可是她們都告訴我不要給自己太大的壓力;
我是一個爭強好勝的人,可是她們都說"不以物喜,不以己悲";
我是一個想長高的女生,可是她們"教導"我"身高不是距離";
我,是那麼普通,我們,卻那麼特別!
也許時間這個無情的壞婆婆硬是要把我們生生地分開,可是她分不開我們的心,我們的心已經長在了一起,就算用刀分割,我們的心裡也流著一樣的血液,有著一樣的回憶,品嘗著同樣的不舍,還有我們每年一次同學會的約定...
阿八說,不哭,到時候誰不參加同學會,就把誰拖出去斬了...
於是我笑了...
她們總是這樣,在最煽情的時刻,讓白雪公主的的裙子反穿...
..也許...註定就是這樣...
初三不相信眼淚...
可是,我們,都相信了...
足夠了...
⑥ 初中作文一陪伴為話題600字的文章
小時候的我所理解的「陪伴」就是陪同的夥伴，但對於許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。
長大後常聽到電視上說到「陪伴」這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終於平白了「陪伴」的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個人所需要的並且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。
朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良葯，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大後駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！
陪伴成為我堅強的後盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
⑦ 溫暖的陪伴600字作文敘事
溫暖的陪伴
這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。並且，學會了去陪伴他人，照顧他人。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是"媽媽"，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的"字"。印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦 總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實；大雄因為有多啦A夢的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無憂無慮的活著。而我，因為有朋友的陪伴，所以很幸福。不是給人扣上"朋友"二字就是真正的友誼，不是給"朋友"二字後面扣上"陪伴"二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時候拿來用，擔不是在沒必要的時候拿來利用。同樣陪伴也不是無時無刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難。。總之，我感謝你，親愛的朋友，感謝你在我學習中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們溫暖的陪伴，我其實並不孤單。
⑧ 作文大全記敘文《陪伴》
大雁一年又一年地飛來，又離開，每次同一個隊形，同一群夥伴。我也一天一天地長大，身邊的夥伴總是來一茬，去一茬，不斷更新，一直都在更新，唯一一直默默陪伴我的，只有那輪明月。
古代就有：「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？」「此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。」大詩人們不謀而合，一致認為月亮代表著離別、悲傷，可在我看來，月亮卻可以讓人感到溫馨，不會覺得孤單。
從小學三年級起，我就一個人去上學，然後自己走回家，所以常常一個人走夜路，沒有人陪伴。
那次，爺爺難得來接我，我們一起走回家。我剛上完輔導班，就看見爺爺站在門口，我興奮得一蹦一跳地跑了上去，拉緊他的手。爺爺則順手從我肩膀上解下書包，背在了自己身上。
雖然已經是八九點了，可天氣仍然熱得厲害，空氣悶得讓人難受，更有飢餓的蚊子時不時地對我們進行空襲。路旁的樹上，知了在不知疲倦地嘶喊，不勝其煩。不遠處池塘里青蛙的「呱呱」聲，倒有些詩意。
兩邊的路燈，有規律地、稀疏地矗立著，我和爺爺在黑暗和光亮中穿梭著。爺爺搖晃著老竹扇，似乎無意地冒出了一句：「爺爺總不見得一直陪你走吧，你一個人敢走嗎？」我怯生生地回答：「這么黑，我怕。」爺爺笑了起來，單手抱起了我，手裡的扇子指向了月亮：「喏，月亮會一直陪伴你的。」他輕輕哼了起來：「月亮伴你走，你走它也走，你停它也停……」
一天又一天，一年又一年，爺爺的身體一點點地彎曲，最後走不動路了，我一天天地長高，卻很少再能和爺爺一起走了。
中考結束後，我去看望奶奶。依然是那條坑坑窪窪的石子路，還是那一桿桿的路燈，蟬仍然在不知疲倦地叫，蛙聲依舊，可我現在真的是一個人走了，永遠失去了爺爺的陪伴。
慢慢走在石子路上，我想起爺爺和我說過的話。對呀，月亮正在不離不棄地陪伴我，只要我抬頭，就可以看到。我並不是一個人，一直有月亮在陪伴，透過月光，還可以看到爺爺的笑臉。
夜深人靜時，每當想起爺爺，我就會抬頭看看月亮。我明白，我不是一個人，有月亮陪我前行。
⑨ 初二作文陪伴600字敘事作文包含細節描寫
我成長，我快樂
書是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀。——題記
我在讀書中成長，所以我很快樂！
書，則像一位導師，引導我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導我們學會寬容與溫情；書，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠與信賴。
在匆匆的人流中，平凡如我，沒有富貴伴隨，跟隨的，只有書。在每個恬靜的夜晚，與書中人物秉燭夜遊、指點江山激揚文字。無論是四季交替的絢麗，還是日月星辰的神遠，都在心靈的交匯中涅盤。生活中一切的憂傷和孤寂、浮躁和煩惱，都煙消雲散，只剩下一條小溪，洗濯著我的精神家園，讓我更加溫和與清亮。
我愛讀書。
讀書是人生的樂趣，是生活的享受。古人雲：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辨，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，余百首未聞道兮，惟讀書以畢此生。書的作用廣泛，書可以讓人由哀轉喜，由怒轉樂。讀書真是人生一大快樂事！
我愛品書。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來，自由而綿長。心情浸在無邊的如水的夜色里，不可抑制地空虛起來，也許只有書才會讓它充盈。在夢境中，與李白，與杜甫共游書鄉。淡淡的書香讓人心魂昏昏欲醉。書中優美的語句，驚人的段落，出乎意料的結局，往往是扣人心弦，讓人回味無窮，陶醉於此，彷彿身臨其境。讀書，讓我們快樂，讓我們充出夢想！
書鄉快樂
書中，常常有讓人快樂滿足的語段。而在現實生活中，我們都有超出科技的想法，而這只是幻想，在現實生活中根本無法實現，人類就把這一切的一切寄託在一本平凡而又神奇的書里。所以，讀書就能品嘗快樂，滿足人類心靈的追求。我們的青春，是花季，是雨季，像嬌花一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃，是一首美麗的贊歌，而書籍，正是青春的伴侶，教育我們擁有一片真摯的心。在我們快樂時，書教育我們和別人一起分享，用一份快樂換來兩份快樂：在別人悲傷時，書教育我們分擔別人的一份痛苦，教育我們，幫助別人，快樂自己。
書鄉璀璨
大地給予世界萬物生存的條件，人類的文明，友愛與互助，也是書陶冶了人的情操。「誰言寸草心，報得三春暉。」父母給予我們生命，在我們生命中，書一直是我們精神的支柱，生命的動力。書本上，記錄了多少偉人的事跡與豐功偉績，多少文人墨客的出色傑作，教育我們學會感恩，感謝一切給予我們幸福的人。孝順父母，尊敬長輩，是書籍給予我們的品德。人類的文名輝煌之所以能夠永存不滅，是靠書的記錄流傳下來的。書鄉的璀璨，並不只是一點，而是永射光芒，用太陽般的燦爛，月亮般的溫柔來呵護我們。我們讀書，我們成長，我們快樂，我們自豪！
書鄉優雅
書，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫；書，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；書，是神秘空靈，高深莫測的幽幽谷。我們，要在這優雅的書鄉中撒下我們理想的種子，帶著羞澀、帶著執著、帶著騷動、帶著拼搏、帶著活力，待到它成為參天大樹。書，仍然是我心靈的歸宿。
書，好比一縷輕風，怡盪著我的心海，使我憧憬未來；
書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我前途光明；
書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，是我的人生永不枯竭！
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多麼的珍貴！它像太陽，獻給我們燦爛；它像月亮，送給我們溫柔；它像翅膀，助我們飛去亮麗的人生！