⑴ 作文《中學生到底該不該戀愛》500字
中學生該不該談戀愛，這是個很嚴肅的問題，也許我這個剛上初一的學生不應該談論這些事情，可是當這件事情發生在我們班的時候，我不得不拿出來說一說了。 其實，我也很佩服我們班的王婕，剛剛開學，她和楊強根本不認識，卻在第一天的時候就傳出了緋聞。其實一開始我也沒當回事，以為都是那些無聊的人瞎鬧。楊強是班長，管紀律。有一次自習課，有人鼓掌什麼的，楊強就問誰鼓掌了，然後打誰一下。到最後王婕對楊強說，我鼓掌了，你打我吧。楊強很果斷的就打了一下。王婕哭了，雖然手很疼，但我想王婕她是心疼。她認為楊強不可能打她，一整天，王婕都沒理他。到了晚上，楊強跟他道歉，此事和平解決。 從這件事情中，不難看出，王婕是很在乎楊強的，那一下疼一會兒，也就過去了，可是心裡的傷口是無法復原的。王婕最在意的是打她的那個人。和好以後，王婕總是和楊強他們鬧，也不掃值日，也不好好學習，也不怎麼吃飯。楊強也有損失，班長被撤，課代表也被撤；後來，因為某些人的緣故，他們就散了。而他們的學習，毋庸質疑，我不說大家也知道。這不是得不償失嗎？ 愛情其實是很美好的一件事，是對男生一種朦朦朧朧的感覺，能找到一個喜歡的人是件好事，但是，不要因為這些事情而影響到學習，那樣是非常不好的。雖然老師家長都反對，可是不能不說早戀有它的好處。如果雙方互相激勵，努力學習，互幫互助，那樣學習成績會提升。得到的好處是無盡的。 誰沒有喜歡的人呢？我當然也有，但我將感情藏在心裡，因為我知道，學生的任務就是學習，只有好好學習，才有資格談這些事情。將來才能報答自己的父母，如果現在就想這些事情，怎樣能學到知識呢？學不到知識，怎樣能考個好成績呢？考不了好成績，不是白白辜負了父母的期望嗎？知識是自己終身受用的，而感情這方面，尤其是小孩子，還是不要太重視。
⑵ 作文反方中學生能不能談戀愛800
中學生該不該談戀愛，這是個很嚴肅的問題，也許我這個剛上初一的學生不應該談論這些事情，可是當這件事情發生在我們班的時候，我不得不拿出來說一說了。
其實，我也很佩服我們班的王婕，剛剛開學，她和楊強根本不認識，卻在第一天的時候就傳出了緋聞。其實一開始我也沒當回事，以為都是那些無聊的人瞎鬧。楊強是班長，管紀律。有一次自習課，有人鼓掌什麼的，楊強就問誰鼓掌了，然後打誰一下。到最後王婕對楊強說，我鼓掌了，你打我吧。楊強很果斷的就打了一下。王婕哭了，雖然手很疼，但我想王婕她是心疼。她認為楊強不可能打她，一整天，王婕都沒理他。到了晚上，楊強跟他道歉，此事和平解決。
從這件事情中，不難看出，王婕是很在乎楊強的，那一下疼一會兒，也就過去了，可是心裡的傷口是無法復原的。王婕最在意的是打她的那個人。和好以後，王婕總是和楊強他們鬧，也不掃值日，也不好好學習，也不怎麼吃飯。楊強也有損失，班長被撤，課代表也被撤；後來，因為某些人的緣故，他們就散了。而他們的學習，毋庸質疑，我不說大家也知道。這不是得不償失嗎？
愛情其實是很美好的一件事，是對男生一種朦朦朧朧的感覺，能找到一個喜歡的人是件好事，但是，不要因為這些事情而影響到學習，那樣是非常不好的。雖然老師家長都反對，可是不能不說早戀有它的好處。如果雙方互相激勵，努力學習，互幫互助，那樣學習成績會提升。得到的好處是無盡的。
誰沒有喜歡的人呢？我當然也有，但我將感情藏在心裡，因為我知道，學生的任務就是學習，只有好好學習，才有資格談這些事情。將來才能報答自己的父母，如果現在就想這些事情，怎樣能學到知識呢？學不到知識，怎樣能考個好成績呢？考不了好成績，不是白白辜負了父母的期望嗎？知識是自己終身受用的，而感情這方面，尤其是小孩子，還是不要太重視。
⑶ 作文論《初中生可不可以談戀愛》600字。
例如：
中學生必須要在18歲之後才能戀愛，因為18歲後，我們的思想會比較成熟。在專18歲之前我屬們不應該早戀。
早戀會使我們不專心上課，導致我們荒廢學業，成績的及格率會越來越低。因此父母不鼓勵我們早戀。我們也尚未獨立，還有許多事情還需要依賴父母的。而且我們的心智還不成熟，會很容易受騙。我們不還不會分什麼是對，什麼是錯。導致如果發生了什麼事情，我們會負擔不起。
我們自己必須要學會如何潔身自愛，才去學習怎麼愛別人。會自愛的人才有資格去愛別人。只要我們懂得如何愛自己，才會懂得如何愛別人。
如果我們要談戀愛，就必須得到雙方父母的同意。在還沒得到雙方父母的同意之前，我們不能私自下談戀愛。如果在還沒經過雙方父母的同意就戀愛，那就表示我們在欺騙自己的父母。欺騙父母是不好的行為，所以我們不應該欺騙父母。
我們的經濟基礎也不是很好。我們的零用錢，讀書費，補習費全都是來自父母辛苦工作賺回來的錢。我們沒有資格吧父母辛苦賺回來的錢花在我們自己的戀愛里。我們應該要在自立更生後才談戀愛。
早戀是一個不好的行為。早戀會害到我們，所以我們不應該早戀。
⑷ 中學生該不該談戀愛議論文800字
學習為主，一般不主張談戀愛。學習的路還很長，自己的年齡也還要經過時間長大，長成熟，現在談的朋友不一定能走到最後。總之還太早，所以不主張中學生談戀愛 。
⑸ 議論文,中學生應不應該談戀愛200字左右，求答案
首先論點要明確，不是應該，就是不應該，想得高分就不要去想既談談戀愛的回好處，又談談戀答愛的壞處。
我建議你以應該作為主題，然後列舉一些談戀愛的同學依舊能取得好成績的例子，一般兩個例子即可，最好是遞進式的，又或者一個是新聞里的，一個是你自己身邊的。
⑹ 作文我知道了中學生不該談戀愛
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⑺ 初中生到底該不該談戀愛語文作文
為什麼非要戀愛呢? 你可以去欣賞一個人，你可以為了和她或他成為朋友而努力改變自己、提高自己，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，天下沒有不散的宴...
⑻ 以中學生應不應該談戀愛為話題的作文題目
寫出來當然沒問題了，問題是你家長，老師看到了，看你怎麼辦。
⑼ 學生在校是否應該談戀愛的議論文800字
關於學生在校談戀愛的看法
個人觀點來看，學生戀愛已成為一種不可阻擋的潮流了。那對於學生到底該不該談戀愛呢？就官方語言來說，這是一個嚴重的問題，我們要以情況來正確看待。但對我來說這純屬扯淡。對於一個問題雖然有時不給出唯一的答案或許是好的，但是我在此只想論述我個人的觀點。
先來講講學生上學的目的吧！每個家長都只是想讓子女好好在校學習，將來考上一個好大學，找份好工作。而對於父母在這種殷切的希望，孩子定然不能全部理解。他們擔心自己的青春歲月會在學校無盡的書海中埋沒。還有些家長認為自己孩子蠢材一個，學習學不好，考大學也沒什麼希望，就鼓動兒子在學校找個漂亮的女孩拐會家做老婆了，兒子以後也就繼承家業，至於坐吃山空還是繼續開辟壯大家業就看兒子自己本事了。
這兩種，前者城市居多，後者鄉村居多。
對於談戀愛的學生，學校採取的措施一般是很嚴格的，可這種嚴格並沒有徹底將談戀愛的現象消除。反而火上澆油，使得戀愛之風更加狂烈，不僅高中生和大學生情侶整日漫步街頭，似乎初中和小學有時也人影成雙。這已經不僅僅只是學校和家長的問題，而是已經一種社會現象，值得每個人去思考的社會現象。
在這個物質和精神生活糜爛的社會里，每個人都似乎已經忘記當年的國恥家恨，只記得在這個社會中謀取地位，賺取金錢。各行各業里都存在著激烈的斗爭。表面的平靜似乎只是一種虛假的現象。似乎這些不關學生的事。可是，如今兩歲的孩子就知道說誰是好人誰是壞人。而長大以後卻漸漸不說話了，不敢去指責了，即使見到自己厭惡的人有時也要假裝微笑，見到自己喜歡的人卻不知道該說什麼了。是啊，長大了，越來越笨了吧！孩子呢，看到父母的種種無奈，在不知不覺中總會產生一些影響。青春的叛逆，使得他們迫切希望自己快點長大替父母分擔的更多，替父母去抗下生活的重擔，社會的重擔。去替父母把不喜歡的人該走，去替父母把喜歡的人接到家裡。然而，這些似乎都很難實現。在這個這社會中，每個人都承受著一種壓力，這種壓力是無形的，但卻可以清楚感受到。然而這種壓力父母或老師總是無形之中就傳帶給我們。畢竟，老師和家長每天都在承受著不同的壓力。
然而這些似乎並不是造成學生戀愛的主要原因。這個原因是什麼呢？就是我們學校和家長對於戀愛總是否決的狀態，而沒有真正理解孩子為什麼談戀愛。只因為他們的長大，他們的孤單，他們的不受關注。他們長大了，脫離了陪他們的毛絨玩具，同樣，父母也越來越疏遠他們了。父母除了關心他們的成績之外，再也沒有其他話語，這種單純成績的交流使得他們越來越冷漠。我想一個溫馨家庭里培養出來的孩子絕對不會去談戀愛。
還有就是，大家發現沒有，學校的課程大多都是為了追求成績，對於生活似乎真正起作用的並不多。而能夠真正體現人性的就更少了。這不是指責，只是我們有為盲人開設的盲道，有為保護花草設立的廣告牌，為什麼就不能有提高人道德修養，思想品德修養的課程。學校，育人成才的地方。可是，成人的先決條件是做人啊。幼兒園的老師教小孩要聽話，小學的老師教學生要誠實，初中老師教學生不要打架，高中老師教學生要努力，要拼搏。今天學習不努力，明天努力找工作。大學老師教你知識，叫你自己去適應社會。可能到大學素質是有了，他們談戀愛的目的不過是一種虛榮。而談戀愛的雙方也都知道畢業後各分東西。而高中初中乃至小學生談戀愛是不是為時尚早。
可能由於科技的發達，幾個月就能讓豬長大，幾個星期小雞就走上市場。對於一些瓜果蔬菜濫用化肥和生長素。人是不是也這樣被催生早熟了。有一個很明顯的社會現象就是，小孩子普遍都不快樂。成長之中他們遇到很多煩惱，無人訴說，他們渴望找尋一個依靠。渴望有個人可以寵著她，愛著她。渴望向別人證實自己的存在，學習好的還好說，學習差的呢？學習跟別人沒法比，父母還帶著美好的願望期待著。老師看似不管，自己卻感覺每節課都是在苦海的煎熬。無奈，與其整日苦學無果，還不如放開自己，去風花雪月一番。
說白了，即使缺少父母的關心。如果學校和家庭能給他們足夠多的關心，或許將不會有戀愛之風。如果社會有一門專門替人解析心理問題的課程，加強道德倫理的課程，我相信定會拯救更多沉迷的學生醒悟。真正的追求自己的夢想，不放棄。努力尋求自己價值的實現，而不是在風花雪月過後，什麼也留不下，終究只能鬱郁終生。
誰還記得周總理的那句為中華之崛起而讀書。我們讀書的結局終是服務於祖國。
我人為學生可以貪戀愛。但我也希望能有一部校園談戀愛法則。保護那些懵懂的少年兒童。別為一時的虛榮而產生人生的陰影。