① 作文,我的智慧故事700初中
人生中,有許多東西需要我們孜孜不倦去追求,也有許多東西需要我們當機立斷去放棄.放棄了自卑,得到了自信；放棄了固執,懂得了變通；放棄了自私,找到了關心自己的朋友..放棄,有時也是一種得到.
放棄有時比擁有更重要.當前方的路被困難阻隔,放棄它換一條路也許就能看到成功.我們的一生中會得到的東西很多,所以要放棄的東西也要很多.面對失敗,我們要學會放棄懦弱；面對成功,我們要學會放棄驕傲；面對黑暗,我們要學會放棄膽怯…
並不是我們所堅持的東西到最後每一個都會獲得成功,堅持該放棄的,是一種愚蠢的做法,這樣做只會消磨我們的意志,最終將迷失自己.我們要學會放棄,但有些東西是不可以放棄的,像自尊、自信等.懂得了放棄才會懂得擁有、懂得珍惜.我們要放棄無關緊要的東西而選擇自己所需要的.
懂得放棄,我們會在失敗時重新找回自信；懂得放棄,我們會在迷茫時重新找到方向；懂得放棄,我們會在傷心時找回快樂；懂得放棄,我們會將平淡的生活變得豐富多彩.當我們放棄了一樣東西時,必然會得到另一樣東西.
放棄了魚而獲得了熊掌,這是一種智慧.放棄了生而獲得了道義,這是也一種智慧.放棄了溫室,才能自由的奔跑；放棄了滿天的繁星,才能迎來嶄新的黎明.我們只有在困境中放棄重擔,才能找到成功的希望；我們只有放棄沉重的負擔,才能永遠在人生的漫漫長路上輕舟而行.
② 以我們從憂患中學得智慧為主題作文
從憂患中學得智慧為主題作文
<<孟子>>中說道" 生於憂患，而死於安樂也。" 此話的確意味深長。只有心懷一定 的危機感和憂慮感才能使我們在當今社會如此激烈的競爭中得以生存，尋求立足之地！
憂患可以使擔當大任的人經得住苦難的考驗，可以促進人類社會不斷的向前發展
經受磨練，方能「稱王」 球王貝利成名後，有個記者采訪他：「您的兒子以後是否也會同你一樣，成為一代球王呢？」貝利回答：「不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的鬥志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。」
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以 動心忍性，增益其所不能。" 這也是《孟子》中的一段話。這番話說的是：承擔重任的 人，之所以受盡苦難，是" 天" 授之以重任之前，先要磨練他的意志和身心，藉以提高 他的競爭能力。做一個人，一個發奮圖強，頑強拼搏，意志堅定，勇往直前的人，必須 要用" 憂患" 做為一切成就的先決條件。從古至今，多少英雄豪傑做出的豐功偉績，都 缺不了" 憂患" 意識做為精神支柱，這也體現出憂患的重要。
比如愛迪生，為人類做了巨大貢獻，而他小時侯卻家境貧寒，所以，他省吃儉用、 積攢零錢、購置儀器、配件，創出一千三百多項發明，才得以人類社會發生了巨變。這 又憑著什麼？還不是憑借他的智慧與刻苦鑽研精神，而這精神從哪兒來？不屈不撓的精 神就是憂患的結果！我們每一個人都應該有憂患的思想，只有抱著這樣一種態度，自己 的學業就會有成，自己的事業才會成功！
但又如一個退休老幹部，年輕時飽經風霜，現在 過上好日子後整天只想怎樣養生，如何享受，最終墮落到不可收拾的地步。這樣的例子 還有很多，這些人做出這些行為的原因何在？原因在於他心中沒有憂患做支撐，結果就 像那些鹿一樣敗下陣來，最終被社會淘汰。
因此，我認為只有抵制不正之風，發揚優良傳統，弘揚中華美德，才能使我們的祖國經久不 衰，繁榮富強！若想做到這些，就必須有" 憂患" 精神來做我們的立國之本！
那就讓我們憂患起來，懷著一顆平常心，去面對壓力的挑戰。要有恆久的毅力和登上人生舞台前的那平和的心境，不求登峰造極，只求問心無愧；做人須經得起風雨，得意、失意都不必在意；戰勝心中的壓力，相信自己，以平常心挑戰到底，堅持到底！
③ 急求以"智慧"為話題的作文(初中水平的)
寓言中的牛與老虎象徵力量，人則是智慧的化身。請認真思考這則寓言的含義，以「力量與智慧」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
【解析】這是一道「材料+提示+話題+要求」的關系型話題作文題目，材料後的提示語告訴我們，話題材料是比喻性的，其作用只在於引出話題「力量與智慧」。考生要結合材料，認真思考「力量與智慧」之間的關系。顯而易見，二者相比智慧比力量更為重要。智慧可以化為力量打敗強敵，即使再有力量，沒有智慧，也要被人俘虜。文章的觀點應是贊頌智慧，贊頌智慧的力量。
【素材】
1.「力拔山兮氣蓋世」的項羽卻敗在了兵微將寡卻足智多謀的劉邦手下，這是力不如智的有力證據。
2.諸葛亮使用空城計竟不費一兵一卒打退強敵，這是何等的智慧呀！
3.明朝萬曆年間進貢的一隻獅貓面對碩大的老鼠竟然東躲西藏，但當老鼠累得氣喘吁吁時，獅貓則猛地跳出來，用利爪和牙齒把它消滅了。原來獅貓的退避並非膽怯，而是在運用智慧等老鼠疲倦困頓時發起猛攻！
4.毛澤東指揮紅軍，聲東擊西，四渡赤水，沖出了敵人的包圍圈，強渡大渡河，飛多瀘定橋，翻越大雪山，穿過大草地，勝利到達陝北……這些不都是靠超人的智慧演繹的嗎？
5．高瞻遠矚、審時度勢的鄧小平憑借偉人的無比智慧提出了「一國兩制」的主張，成功地收復了香港和澳門，保持了這兩個地區的穩定和繁榮。
【一類卷】
霸王？英雄？
安徽渦陽一中高三理（15）班 胡利濤
兵寡糧絕。為形勢所迫，我不得不隨他來到垓下。這是個凄涼的夜晚，一切都那麼安靜，連風都停了。忽然，幽靜中飄來了久違的楚歌，但這卻意味著家園的失守以及親人遭受著奴役。中軍帳里傳來了豪邁卻又悲愴的聲音：「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？」啊，主人的聲音！夜幕中我看見他走了過來。他用手輕輕梳理著我的鬃毛，俯下身子對我說：「烏騅啊，我們明天就要突圍了，無論如何我都要拚命一試。」這個從未發過愁的王者，此時也不由自主地發出一聲嘆息。
這註定是一個不眠之夜。北風從營帳中吹來了歌聲，雄渾而悲壯，同時有女子的歌聲與之相和，婉轉卻堅定。冰冷的刀刃下綻放出一朵流動的紅花——虞姬她死了！過了很久，他再次從營帳中走了出來。此時，主人魁梧的身軀卻顯得有些佝僂，兩行濁淚轉瞬流下。這個我心目中的英雄，一個無所不能的神明顯蒼老了許多。
他問我：「烏騅啊，我到底錯在哪裡？為什麼我會落到這步田地？」我也不禁為他嘆息。真是旁觀者清，當局者迷，鴻門宴上的風起雲涌，除了他，誰都清清楚楚。他有著「力拔山兮氣蓋世」的豪情，「破釜沉舟」的勇敢，楚國父老鄉親的鼎力支持，卻恰恰沒有劉邦那樣的智慧。他不是敗於「時不利兮」，敗就敗在他沒有劉邦那樣的心計和用人的智慧。
鴻門宴上，他本可除去劉邦以免後顧之憂，卻因婦人之仁而縱虎歸山，終成今日之勢。想當年，韓信誠心投奔於他，他卻不識將材，反而驅逐他，白白送給劉邦一寶，卻不知楚地山河正是他這位棄兵的戰車踏平的。他沒有劉邦那樣的智慧，沒有他的慧眼識珠，當年范增的「豎子不足與謀」一直沒能將他喚醒，最終才使得劉邦
「明修棧道，暗度陳倉」的計謀得逞。主人，可悲啊！為何你還不明白？
靠著他那冰冷的盔甲，想著曾經征戰沙場的霸氣，我亦為王！
懸崖盡頭是什麼？是藍天，是白雲，是另一種自由。我不由得下了決心……
公元前201年，項王烏江自刎。烏騅馬不願渡河，沉江而死。
千年悠悠，輪回之中何時再相逢？
力拔山兮氣蓋世，智不用兮慘將死，後人哀之何其悲？卻不鑒之可太悲！
「我站在獵獵風中，恨不能盪盡綿綿心痛。恨蒼天，四方雲動；劍在手，問天下誰是英雄？……」是啊，勇敢的他無愧於英雄，但無謀的他卻永遠稱不上霸王。無論何時，智慧都永遠勝過力量啊！
【評點】
本文得分：內容20分，表達19分，特徵20分，合計：59分。這是一篇不可多得的考場佳作！項羽憑匹夫之勇，最後烏江自刎，這是個切合話題的好材料，大多數考生都想到也寫進文章中去了，但胡利濤同學顯然技高一籌：一是角度巧，從烏騅馬的角度寫項羽實在是獨辟蹊徑；二是語言好，全文語言優美動人，用詞准確凝練；三是手法妙，細膩傳神的描寫，古今融合的筆法，令人嘆賞！
【二類卷】
合則雙利，分則雙損
安徽渦陽一中高三理（12）班 鄧言微
在一個幽靜的小山村裡，住著兩個貧困的青年，一個叫智慧，一個叫力量。
智慧自然是很充滿智慧的，他很聰明，但也很驕傲，他認為自己是最聰明的人，所以他看不起村裡的任何人，他總愛嘲笑別人是多麼的愚蠢，多麼的笨蛋。力量是一個很有力氣的小夥子，干起活來非常賣力，常常連飯都會忘記去吃，但是力量卻缺乏聰慧，總是一副很呆傻的樣子。
種田是一件很累的活，但對於生長在農村的智慧和力量來說，他們只有種田。在智慧看來，種田很容易，所以他只是嘴上說說，卻從來也沒有實際行動，而力量卻很認真而且很辛苦的照料著自己的田地，力量只知道播種、鋤草，由於缺乏智慧，從來也沒有想過是不是該給稻田施點肥，是不是該噴點農葯打蟲子。時間很快的過去了，轉眼間，秋天到了。秋天是收獲的季節，但是由於智慧的驕傲和自滿，在這個收獲的季節，智慧卻沒有收獲到任何東西，他的田地荒廢了，而力量雖然很認真很辛苦的照料自己的莊稼，但是由於他缺少智慧，他收獲的糧食也少得可憐。
看著別人臉上那幸福的燦爛的笑容時，智慧和力量陷入了深深的沉思，智慧認識到自己的缺點和不足，他不該把任何事情都看的那麼簡單，不該把自己想的那麼了不起，因為一個人只有智慧而缺乏力量是不夠的。力量也意識到任何事情只靠力氣去做，不去結合一些科學知識也是不行的，於是智慧找到了力量，他們決定在接下來的這一年中把智慧和力量都結合在一起，認認真真的種好自己的田地。
在智慧的幫助下，力量懂得了很多農業知識，他知道了該如何給莊稼施肥，如何給莊稼噴農葯。在力量的帶動下，智慧開始認真的種莊稼，他不再像往常那樣懶惰了，不再把任何事情都看的簡單，只是嘴上說說而沒有實際行動了，不再嘲笑別人都很愚蠢很笨蛋了。
又是一個豐收的季節到了，智慧農田有了一次很大的收獲，力量的農田也有了很高的增產，他們都沉浸在豐收帶來的幸福和喜悅之中。
隨著時間一年又一年的過去，他們的農田也一次又一次得到了大豐收。當然生活水平也得到了提高。
如果說智慧是一個人的左手，那麼力量就是人的右手，智慧因為有了力量而變得更加富有智慧，力量也因為充滿了智慧，而變得更加完美。智慧離不開力量，同樣力量也離不開智慧。
【評點】
本文得分：內容16分，表達13分，特徵16分，合計：45分。智慧與力量必須有機地結合，這一觀點可謂新穎獨特，令人贊賞。文章以擬人手法編出個智慧和力量種田的故事，這一構思也非常別致。不足之處：語言表達不夠生動洗練，情節欠曲折，全文缺乏對讀者強烈的吸引力。
【三類卷】
讀童話有感
安徽渦陽一中高三理（12）班 華銘
每個人在小時侯都讀過許多童話，在童話里有形形色色的人物，有的象徵美麗，有的象徵誠實，有的代表善良。我在小時侯就十分喜歡讀童話書，其中有一篇文章讓我印象十分深刻。這篇文章是說有一個老人住在深山裡，他十分喜歡讀書，每天都要讓驢替他背一大袋子書去山裡的小溪邊讀書，數十年來從不間斷。有一天他在溪邊讀書，有一隻狼向他跑了過來，他感到十分害怕，那隻狼卻對他說：「你不要害怕，我是不吃肉的，後面有一群士兵追我，請你讓我躲一會，不然我會被他們殺害的。」老人出於人類善良的本性就答應了它，讓它躲在老人的袋子裡面。
不一會兒，來了一群士兵，他們左看右看，也沒有發現什麼，只看到一個老頭在溪邊讀書，就過去詢問，老人很自然地說沒有看見有什麼過去，幾番問答，那些士兵發現老頭沒有說謊，就往其他方面去了。等士兵走後，老人把狼從袋子里放了出來，狼看見士兵走後，就囂張起來，說：「我肚子餓了，你能給我點吃的嗎？」老人就把自己的饅頭給了它，狼卻說：「我不吃饅頭，狼是吃肉的。」說著就要吃老頭。老頭感到十分害怕就想逃走，這時來了一個農民，扛著鋤頭走了過去，老人躲在農民身後把事情的始末一五一十地告訴農民。老狼卻說：「我本來沒想要吃他，他卻把我困在袋子里，想殺掉我。」農民想了想說：「既然你說他把你困在袋子里，你如果能鑽進去，我就相信你。」農民剛說完狼就鑽了進去，農民趕緊把袋子系好，狼這才知道自己上了當，但是後悔已經晚了。
讀完這篇文章，讓我感觸很深，狼作為山裡十分凶惡的野獸，卻死在一個農民手上，這說明要想戰勝對方，不是僅靠自己的力量強大就可以的。智慧才是最重要的。無論是人還是動物，無論你有多大的本領，做事如果不會智慧，只用蠻勁，做起事來只會事倍功半，反之，如果你做事認真，善於開動腦筋，認真思考，那麼做起事來將會事半功倍。人類作為世界上最有智慧的生物，當然會戰勝兇殘的狼。
有時候，力量與智慧也是相結合的，力量象徵著健康的體魄，智慧象徵著無窮的知識。健康的身體是一切活動的本錢。就拿學習來講，如果我們的身體很差，經常生病住院，這樣會嚴重影響我們的學習成績。我們作為高三的學生，高考在即，我們的任務相當沉重。我們不僅要努力學好文化課，也要抽時間鍛煉身體，保證有著健康的身體，才會在高考中取得優異的成績。
人是智慧的化身，人類的智慧是無窮無盡的，讓我們用短暫的時間去創造無窮的智慧吧！
【評點】
本文被評為三類下。得分：內容13分，表達11分，特徵10分，合計：34分。這是一篇讀後感。所寫內容切題，先敘後議的順序也很正確。文章最突出的問題是詳略失當，對《中山狼傳》的故事情節復述太多，甚至以敘代議，這與讀後感必須「敘為引子、感悟為主」的要求顯然是相悖的。另，倒二段談身體、學習偏離了話題。
④ 我從（）中得到了智慧 作文
生活給我智慧
跳躍的壺蓋讓瓦特發明出蒸汽機，樹上落下的蘋果使牛頓發現了萬有引力。生活給能工巧匠啟示，同樣也把智慧給了我。
小時候總是喜歡捉螞蟻，看螞蟻搬食物。一次，我發現地上有一大塊麵包屑，一隻螞蟻發現了它。一隻螞蟻的力量只是杯水車薪，只好去找同伴一起來搬。不一會兒，一隻隊伍浩浩盪盪地過來了，遠遠看去像一條蠕動的黑線，來到麵包屑前。它們先爬上麵包屑飽餐了一頓，然後開始搬運麵包屑。他們拖的拖，拽的拽，推的推，終於把麵包搬了去。但是才走了十幾厘米，麵包屑便卡在了地磚的縫隙之間，不論螞蟻們怎麼用力，麵包都紋絲不動。螞蟻們只好用另一種方法：把麵包咬成一塊一塊再搬回家。在螞蟻們的合作之下，終於把這塊麵包搬回了家。
看了這次螞蟻搬食物，我明白了團結合作的重要性，同樣也讓我明白了堅持不懈的含義。
不僅僅是螞蟻，在生活中，其它許多東西都能夠給我們啟示與智慧。例如蜘蛛。蜘蛛結網並非一件易事，在結網過程中，總會有一些外界因素干擾它們，使它們不能順利地結網。但是蜘蛛卻心平氣和地，一次次重復著這個工作，直至完工，因為它知道，結不成網就只能餓肚子。蜘蛛告訴我，遇到困難要心平氣和，敢於面對，做事不能焦躁。
生活就像一位老師，傳授給我們知識；也像一把鑰匙打開智慧的大門。讓我們好好體會生活給我們帶來的智慧吧！
⑤ 從歷史中學到的智慧作文
「漫漫長河史，悠悠中華魂」中華民族的文化歷史悠久，有著一個個生動的歷史故事，有著一個個動人的歷史傳說，而綴連這些文化珠寶的便是語文這根金繩。
語文是一把古箏，它可以表達出人們的內心世界，歷史上的無數詩人都用語文文字述說著自己的人生。
「採菊東籬下，悠然見南山」陶淵明用文字述說著自己歸隱後的暢快。「日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里」曹操用文字吐露著自己的吞並四海的雄心壯志。「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。李清照用文字表達著自己黃昏獨守的無限愁苦，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」李白用文字展示他的豁達。
語文是一場暴風雪，往往唯美的文字都在磨煉中誕生，這是經典文學的劫數。
「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕」這是岳飛在戰敗撤退，朝不保夕時發的感慨與憤怒。
「林花謝了春紅，無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，使人醉，幾時重，自是人生長恨水長東」這是李煜在國家滅亡，被俘受辱，獨上高樓時發出的無奈與悲哀。
「死去元知萬事空，但悲不見九洲同」這是陸游的遺囑，也是陸游畢生的遺憾，他在臨死前還擔憂著祖國的分裂局面。
這些經典不都是在一場場劫難後誕生的嗎？
語文是一場無硝煙的戰爭，每一次朝代的更替都離不開語文。
秦始皇統一六國後，為了社會的穩定，第一件事便是焚書坑儒，除醫農學的書籍，剩下書籍全部燒毀，幾本文字，便也讓一個功高五帝的始皇懼怕成這樣，可見語文的魅力，文字的魅力。
張儀在春秋戰國時期，用合縱的方法抵抗秦國，用精闢的語言，巧妙的周旋，把合縱的利害一一向各位國君闡述，雖然最終失敗，但畢竟為六國的生命得以維持和繁榮一段時間。
商鞅在秦國時，舌戰眾臣，妙語連珠，用尖厲的語言駁回眾大臣，讓變法進行實施，為秦國後來的統一六國打下堅實基礎。
此等事例數不勝數。
語文不僅僅是人們宣洩的窗口，暴風雨後的誕生，還是政治上的首席人物。
可以說，沒有語文便沒有悠久的中華文明，沒有語文便沒有宛如天成的佳作詩集，沒有語文便沒有今日的強盛中國。
語文啊語文，你造就了昨日的輝煌。
語文啊語文，你奠定了今日的基礎。
語文啊語文，你鑄定了未來的成功。
在歷史的長河中，我學到了中國博大精深的文化——語。
⑥ 以「說話的智慧」為題寫一篇中學生作文
雖然那件事過去了很久，但它卻給我留下了深刻的印象，在我腦海中揮之不去。現在想起那件事，我還有點兒冒冷汗。它令我刻骨銘心，從那件事起，我長大了，我靠自己的智慧打敗了壞人，學會了自我保護。
記得那是一個下午，我從學校里走出來已經是下午六點半了，門口冷冷清清，所有同學都已經走了。爸爸還沒有來，我還是自己回去吧。我剛往前走幾步，突然有一個陌生的阿姨走向前來問我話，說：「你放學了嗎？」我一愣：「嗯，我放學了！」我心裡涌現出一個巨大的問號：這個阿姨是誰啊？我認識她嗎？……我好奇地問她：「阿姨，請問您是誰？您有事嗎」那位陌生的阿姨的臉上閃過一絲慌亂，不過她馬上笑眯眯的回答我：「哦，我是你爸爸公司的陳阿姨啊!你爸爸今天工作很忙，沒時間來接你，所以讓我接你放學！」我感到疑惑，爸爸公司裡面的很多叔叔阿姨我都認識啊，不過我從來沒有聽說過有一個阿姨姓陳的啊！爸爸媽媽經常說不要相信陌生人，難道她是一個騙子？糟了，她該不會是真的是騙子吧？我還從來沒遇到這種事情，一下子心裡慌了神，不知所措。我不該自作主張走路回家的，老老實實等爸爸多好啊！我懷里像揣了一隻兔子，心兒忐忑，跳個不停。我回想起了在電視上警察叔叔叫我們如何應對這些事情！我沒有揭穿她的真面目，慢慢地冷靜下來，說：「陳阿姨，我忘了我還有東西在學校沒拿，您能藉手機給我打個電話給我爸爸嗎？」「哦，那我幫你打吧。」看她故意裝著在包里找手機，我抓住機會轉身就跑，像離弦的箭一口氣跑到校門口，這才回頭一看，沒有人影，終於擺脫了騙子。我脫離了危險，大大的鬆了一口氣。
這件事過去了很久，但卻彷彿一顆閃亮的小星星在我的腦海中閃閃發光。那一次，我靠自己的智慧戰勝了壞人，它令我悟出了一個深刻的道理：只有具備自我保護的本領，遇到危險時冷靜應對，我們才能更好的生存。
⑦ 智慧引領人生作文800
與主題有點不一樣，可參考修改一下。
人生需要智慧
曾國藩說，人之氣質，由於天生，本難改變，唯讀書學習可以改變人。聞一多說，一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。一滴水可以引發千萬思考，一本好書可以改變無數人的命運，尤其在年輕的時候，因為好書總是帶給我們智慧。
古往今來，那些成功的人生背後，無不閃耀出智慧的光芒。李小龍，這位最偉大的功夫巨星，在他逝世三十多年後，在世界各地人有無數的崇拜者。他是成龍最崇拜的偶像，周星馳曾在《少林足球》中借角色之口向他致敬：「你人雖然走了，但你的精神還在！」為什麼李小龍的影響力會如此廣泛持久？真正的魅力是什麼？那就是智慧。她當年在美國接受電視采訪時說：「要像水一樣，身體靈活，無形。」他將中國道家智慧與無數完美結合，才開創了屬於自己的時代，無與倫比。
「生命就像一條大河，時而平靜時而瘋狂。」在人生的長河中，不可能永遠風平浪靜，有高峰就會有低谷，有人隨波逐流，有人奮起拼搏。不同的選擇決定不同的命運。
面對現實生活，每個人都有很多難題，我們總會遇到各種各樣的挫折，會有這樣那樣的煩心事，少年時有成長的煩惱，學習的壓力，長大後又要面臨工作和生活的更大壓力。我不想長大，寧願生活在童話世界裡，可是我無法逃避，該來的終究是要來，唯有面對而已。孔子說，仁者無憂，智者無惑，勇者無懼。沒有解決不了的難題，前提是要有智慧。
前不久，上海就發生了一件令人痛心的事。兒子從日本留學回來，母親趕去機場迎接。兒子見面就問母親要錢，當要求未能得到滿足，他居然拿出刀子，連捅了母親九刀，揚長而去。所有人都在指責逆子不孝，可是如果要深究下去，這位可憐的母親，何嘗不是悲劇的製造者？他教育兒子的方法顯然出了問題。這樣的人倫悲劇本可以避免，我覺得這對母子都缺乏應有的智慧。
智慧從哪裡來？生活教給我們許多，一本好書同樣讓我們受益終生。我們都有一個美好的願望，希望每個人都可以獲得智慧，擁有健康快樂，幸福長久。希臘有句諺語：從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動。智慧是快樂的源泉，是隱形的翅膀，是成功的基石。也許前路並不平坦，也許會有艱難險阻，但是無所謂，生命如激流，有了波折，才會激起美麗的浪花。
⑧ 智慧伴我成長初中作文600字
從小他們便函說我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長、老師和自己都滿意的成績。久而久之，每看到"智慧"這個詞，總覺得它是屬於我的。
在爺爺的影響下，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來，靜下心向爺爺學一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我「切磋「棋藝」，於是爺爺每次都會讓我贏。我理所當然地認為這一次也不例外——我首先落下一顆白子，然後催著爺爺快點。 爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點點地落滿了黑的、白的圍棋子，錯落有致的樣子。沉思片刻後，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來：「爺爺！你不要讓我啦！你是不是看不起你的乖孫女？是不是嘛？」 「好好好，那我就不讓著你啰！」爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個「陣營」中。我帶著得逞的歡喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺的黑子吃個片甲不留！想到這里，不禁喜形於色。 然而爺爺的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然後開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時撒嬌的無賴神態，拉著爺爺的衣袖，說：「不要嘛爺爺，人家差點就可以贏你了！」 「哈哈哈，你啊！你啊！」爺爺笑起來，把棋子撒到棋盤上，那個並不精妙的棋局頓時亂了。接著爺爺說：「你知道什麼是智慧么？」 我狡黠地笑著：「我所擁有的才智就是智慧呀！」爺爺笑著搖頭：「你知道嗎？聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問題的能力；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽花，有無窮盡的活力，但是你浮誇，你驕傲，你被暴風雨所影響。你要記住，即使少了陽光的庇護，也要生長出頑強的根，知道嗎？」
是的，我知道了，我叫著：「爺爺，我們出去玩！」跑出了家門，因為此時我知道，在這場其實毫無懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時刻保持著謙和的笑，他會坐看風雲變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，溫潤如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路還很長，願我也能擁有這般智慧，即使風不急，心仍靜如水——請讓這智慧，陪我長大。
⑨ 作文:我的智慧500字
一天，穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪朋友。在公共汽車上，一位背著大包的青年擠進了車廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我於是關切地問：「媽媽，你沒事吧？」同時，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：「太可恨了！」
慈祥的媽媽看著我，說道：「可不能怎麼說，這位叔叔不是故意的。」過了一會兒，只見那位青年也連連向媽媽道歉。我聽到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時浮躁，沖動的我慢慢冷靜下來。心也慢慢的寬了，不會再什麼事都那麼的斤斤計較啦。凡事看開點，凡事抱有一顆寬容的心，這個世界會更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實踐中，體會智慧，學到關於我們的智慧。
幾天以後，媽媽早早下了班，她騎著車子來到學校，准備接我回家，結果發現我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來一些紗布，將我的傷口包好。然後就去問老師是怎麼回事，老師也很納悶，因為她既沒有看到學生打架，也沒有聽到學生吵架。
媽媽不解地問：「為什麼不告訴老師呢？」
我笑著說道：「媽媽，同學不是有意弄傷我的呀！為這事，他已經深感不安了，如果我再去告訴老師，他會更加自責的。」
媽媽聽了非常高興，她摸著我的頭說：「好孩子，你已經學會了諒解別人。」
看到媽媽慈祥的笑容，我感覺到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興，我為自己懂的用智慧生活，用心體會智慧，而高興。
智慧的領略，需要我們平時知識的積累，需要一顆平常心。每個人都會找到屬於我們自己的智慧。