我嚮往這樣的中學作文600字

A. 我嚮往這樣一所中學。作文 800字

小學的摩天輪已經停下，兩千多個日日夜夜換來的是初中更廣闊的學習天地，盡管不舍，盡管有淚，盡管微笑，終究抵擋不住分別時的你往東走，我往西走，校園里的樹木總是在老生離開母校和新生踏入母校的時候綠得最美，彷彿是老生用心血奠定了新的基礎，顏色略為加深，就如我們，已經在慢慢長大。真的捨不得，捨不得又如何，只有懷揣起傷感與眼淚，慢慢地，慢慢地抬起頭來，嚮往著陽光，嚮往著快樂，嚮往著未來，嚮往著一所好的學校。

心有多大，舞台就有多大。正因為這樣，人們才多了一份嚮往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒有期望，沒有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對於馬上就要升入中學的我，心中不免對未來的中學有著一份美好的憧憬，我嚮往這樣一所中學&hllip;&hllip;

首先，我希望能夠有一個良好的學習環境，能夠讓我們自在舒適地學習、玩耍。早上，我們迎著晨曦快樂地走入校門，精神百倍地和老師同學們問好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽光透過干凈的玻璃照射在我們的桌子上。准備一下，開始新的一天。老師隨著鈴聲准時地踏入教室的講台上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場上穿越，可以在足球場上奔跑，可以在乒乓球場上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好准備。所以，這一切離不開一個好的學習環境，擁有一個好的學習環境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。

優雅的樹木離不開辛勤的園丁的修剪，優秀的學生離不開偉大的老師的輔導。老師對於一個學生，乃至一個學校來說都是至關重要的。我希望我的老師能夠對於學生一視同仁，不對學習成績好的同學特殊照顧，也不看不起成績不好的同學，每一個同學都是一樣的，每個同學都有自己的閃光點，或許有的同學在學習方面比較差，但是並不代表他別的方面也不好，而成績好的同學也不是百分之百優秀的，人非聖賢，孰能無過，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績不好，不代表因此而沒有前途。並且，很多科學家小時候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛因斯坦，法布爾，愛迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對待每一個同學，用真誠的微笑面對每一個同學。

以前總是聽到高年級的同學抱怨作業太多，常常要寫到十一二點，所以我現在也對初中生活有著一定的恐懼感。在我看來，留那麼多的作業根本沒有什麼作用，基本上學生都會應付了事，那麼又起了什麼作用呢，我知道，有很多題型需要我們練，有很多公式需要我們掌握，我明白老師的良苦用心，但是，方法是不是應該換一換了，有這樣一首歌：老師家長你聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，分不高&hllip;&hllip;我認為這句歌詞唱出了學生們的心聲，在我們這個美好的青春，自在的天地里，只有一種顏色是否會太單調，只有一種動作是不是太枯燥，而這種教育方法呢，真的很有效嗎，眾所周知，美國的教育方法與中國大有差別，美國的教育方法是讓孩子自在學習，而這種教育方法讓中國的教育者嗤之以鼻，但我們也應該注重結果：美國的教育方法培養出好幾十個諾貝爾獎獲得者，而中國呢，寥寥無幾，正因為孩子多玩，多動，才會發現奧妙，而一直坐在那裡背公式恐怕只能在一直接受別人發現過的成果吧，所以我希望，老師能夠少留一些作業，讓我們健康快樂的成長！

因為有了芳香的花朵，所以有了累累的果實；因為有了蔚藍的天空，所以有了快活的鳥兒；因為有了清澈的河水，所以有了遊人的歡笑；因為有了一流的學校，所以有了優秀的我們，成就了我們的未來。這就是我嚮往的一所中學，它時常在我的夢中向我招手，給予我希望，給予我動力，不久之後，給予我一個光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快樂的笑，會心的笑。

B. 我嚮往這樣一所中學作文450

時光老人還是急性子，趁我不注意，又把我的小學生活裝到他的時光口袋裡了。轉眼間，我已經是六年級的學生了，馬上就要進入中學學習了。
我想：「我嚮往這樣一所中學！」
這是一所溫馨的中學，所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這里的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次······直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學教其他特點了！
校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那裡的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當開運動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。
操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費你的分數那麼多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考「0」分，那你就沒有中午飯可以吃了。學校這樣做為的就是提高學生學習的積極性。
還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實在是睡不著，那牆上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。
學生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學習精力充沛，教師牆也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。
哎呀增么忘了說這座學校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學校是由水果和食物組合成的。教學樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關。猜對了，食堂以一個漢堡房。哈，真有趣兒！
遨遊完了我心中嚮往的中學，我有點緊張又有點激動，因為馬上就要畢業了，我嚮往的中學能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中嚮往的中學!加油吧！！！

C. 作文：《我嚮往這樣一所中學》怎麼寫

青春光陰似箭，日月如梭。涓涓溪流緩緩流淌，潺潺河水叮咚作響，就這樣過去了十多個春秋的腳步悄然而至，懵懵中，我從一個不懂事的小女孩長成即將步入中學殿堂的學生。
即將步入中學殿堂的我，對中學學校的建設設施充滿無限嚮往，坐在桌前浮想，一所夢幻般的中學展現在我的眼前……
我嚮往的中學有四棟大樓和一塊寬敞的綠地。綠地的面積大約有普通中學的操場那麼大，在綠地中栽滿了鮮花、小草和樹木，讓你在學習之餘可以呼吸到新鮮的空氣，看到綠色的世界，這樣就可以大大縮小學生的近世率。
四棟大樓里最為重要的要數教學樓了！我嚮往的教學樓是傾斜的，可以增加恐懼感，讓學生們的心身得到放鬆。教學樓只有三層，每一層代表一個年段。每層樓的走廊非常大，使大家有足夠的空間嬉戲玩耍。每間教室里都配有移動多媒體，讓老師們的教學更加方便。至於同學們用的桌椅都按照專門尺寸配好，讓大家不再為椅子的高矮而苦惱。桌上配有計算機，這樣上電腦課時就不要再跑腿了。另外，由於書包承擔的書本過多，總會鼓鼓的，為此專門將放包的位置增大，這樣就不會讓書包遭受灰塵的困撈……
當然，上體育課時會安排專門的體育樓，這里的體育設施齊全，還有專門的飲水機，讓同學們運動完後潤潤喉嚨。
我嚮往的中學在課程表上也有一番安排，每個星期都會安排三節的閱讀課，每到這時，你就要來到圖書樓了。在這里存放著許多好書，還配有音樂伴奏。讓大家在讀書時享受音樂的樂趣，不是一件很快樂的事嗎？
這樣的生活也許太舒適了，沒過幾天，就會發現自己長胖了很多，這時，你就可以到最後一棟樓—健身樓了。那兒有一流的健身設備和精心為保持身材設計的飯菜，讓你不會為你的身材而煩惱……
這就是我嚮往的中學！

D. 關於我嚮往的中學的作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一個懵懂無知的兒童成長為一個風華正茂的少年，即將離開母校，跨進中學，開始新的生活。在我的夢想中，我想進入這樣一所中學—— 我嚮往這樣一所中學：校園里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿勃勃生機。春天，百花齊放，我們在這春光內盪舟學海；夏天，赤日炎炎，我們在陽光呵護下攀爬書山；秋天，楓葉似火，我們在豐收的喜悅中努力奮斗；冬天，地凍天寒，我們在雪花的陪伴下吮吸著知識的甘露…… 我嚮往這樣一所中學：和藹的老師微笑著，教導我們，鼓勵我們。像辛勤的園丁，照料我們成長；像慈祥的母親，呵護我們長大成材。像春蠶、像蠟燭、像春雨、像陽光……我們在園丁的照料下，在「母親」的呵護下奮發圖強。 我嚮往這樣一所中學：友善的同學手拉手，無論認識或不認識，都以誠迎接對方。在生活中，互相關心，互相愛護；在學習中，公平競爭，團結互助。每個人都是真誠的、友善的、可愛的。我們在歡聲笑語中成長，在友誼之手的幫助下前進。讓我們的友誼之樹生根、發芽、開花、結果，把累累碩果分給大家共同分享。 我嚮往這樣一所中學：有優美的環境，有和藹的老師，有友善的同學。到處充滿真誠。充滿歡聲笑語。沒有丑惡，沒有虛偽，沒有煩惱。我們在這樣的環境中努力學習，做身心健康的21世紀的接班人。 當然，無論我進入怎樣的一所學校，我都會努力學習，頑強奮斗，以健康的心態迎接新的生活。

E. 我嚮往這樣一所中學作文開頭

開頭：時光匆匆來流逝，轉眼就要畢源業了，初中，原本在我的想法里是一個很遙遠的概念，如夢想那樣憧憬過，嚮往過。轉眼初中了，回想昨日的憧憬，發現自己有所成長。
結尾：
嚮往是通向美好的指明燈，我為自己曾經的嚮往感到自豪，我是幸福的，因為我正走在實現自己理想目標的路上，願朋友一路相伴。

F. 我嚮往的一所中學作文600字。

我嚮往的一所中學
再有十幾天，我就要小學畢業了，這也就意味著我的小學生活即將結束，我要開始求學生涯的另一篇章——中學生活。「中學」對我來講，是一個既陌生又充滿誘惑的地方，無數次在電視上看到那些上中學的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風生地出入於中學門口，心中好不羨慕，如今我終於也要上中學了，心裡怎能不激動呢？但是高興之餘不免又有些擔心：中學的老師會是什麼樣子呢？同學們之間好相處嗎？我能適應那裡的環境嗎？……
一直以來，我對中學充滿了憧憬和幻想，理想中的中學一次次地進入我的夢境，令我興奮不止。下面我就給大家說一下我理想中的中學形象。
首先，那所中學的環境應該十分優美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場上可以不必有400米的環形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環境，還可以讓學生們在課間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說多看綠色植物，有利於緩解眼疲勞嗎？再說校園里種上幾棵大樹，到夏天學生們也好有個遮陽蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂而不為呢？
其次，中學里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛入學的新生，對周圍環境十分陌生，初來乍到一所新校，功課一下子由兩科變為七科，一定有很多的不適應。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學習方法給我們。另外，雖然已經升入中學，但我們畢竟年齡還小，犯錯誤肯定是難免的，希望中學的老師能正確的看待我們的缺點和錯誤，對我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關心，少一份挑剔；多一句鼓勵，少一句斥責。這樣我們一定會心存感激，發奮學習的。
再次，希望中學里能把副課開足上齊，讓我們也像城裡學生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來的魅力，讓我們也過上完整而幸福的生活，做一個德智體美勞全面發展的青少年！

G. 我嚮往這樣一所中學(作文)

六年級想像作文400字我嚮往的初中生活
轉眼間，我已經從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很嚮往未來在中學的生活。
我嚮往的是充滿友情的中學生活。以後大家都會小學畢業，升入了初中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯系也不會很多。升入了中學以後，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的夥伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結交到新朋友，這樣，每天能有夥伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鑽研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常嚮往著每天都有朋友陪伴的中學生活，嚮往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我嚮往的是每天輕松學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊綳神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。
我嚮往的是在中學，每星期仍能學習「校本」課程。升入六年級下學期後，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我嚮往在中學，仍能學習校本課程。
現在，我已經是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業、升入中學。我嚮往著中學的學習生活，也更嚮往著一個全新的學習環境。

H. 我嚮往這樣一所中學作文500字

我嚮往的初中生活

小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！

初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！

到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裡說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。

在初中的作業量肯定是要比小學的作業要多的，但是，我不能被這么一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那麼，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！作文

朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……

「寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐」。我要為著這樣的初中生活奮斗！

I. 我嚮往這樣一所中學 作文 400字

J. 作文題目：我嚮往這樣一所中學

我嚮往這樣的環境我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香的果園里品嘗果子，我嚮往著許許多多看似渺茫但又特別快樂的生活。我嚮往這樣的學習環境，教學樓坐落在綠樹鮮花間，寬敞明亮的教室，可根據課程的不同需要，隨時會變成另外一種環境。學校的生活是多姿多彩的，當我們跨進學校大門的第一步時，就感受到學習的快樂之源。別人常常問我：「什麼最快樂？」我笑著跟別人說：「我將我的生命融入了書籍，書籍的海洋泛著我生命的光彩，這是我快樂的源泉！」我喜歡在綠草如茵的操場上讀書。中午自習的時候，一走進教室，班裡一片寂靜。同學們都在桌子上聚精會神地學習，從教室里出來，在樓上一眼望去，一排排的松樹高又挺拔，看起來宏偉壯觀！在學校里生活使人很舒適，特別是現代化的教學設備。比如：上電腦課，高科技的電腦可以連接世界；上音樂課，鋼琴、語音功放等設備一應俱全；上數學課，可以用多媒體設備教學學習，樂在其中。上體育課，還有專門為我們中學生准備的各種體育鍛煉器材。每天在學校里，上午第二節課過後，去集隊到操場做操，活動活動身子。放學了，就可以直接去學校食堂吃飯。在學校里的喜怒哀樂，在課堂上專心致志地聽老師講課的各種學習生活，我感到無比快樂！學校里的生活似一幅畫，美輪美奐。它像一曲旋律，時高時低；像一首歌，美妙動聽；像似清清的流水，似放飛的風箏……我嚮往這樣的環境，這樣的學習環境。我嚮往這樣的環境已厭倦了城市的喧鬧與繁華，嚮往自然的我在一個跡罕至的山建造了我的空中樓閣。山如眉黛，小屋恰似眉梢痣一點，萬綠叢中，我的小屋時隱時現；怪石堆里，我的小屋柔嫻靜；碧湖畔，我的小屋自理紅裝。工作了一天，我帶著滿的灰塵，走在盤山的石道，讓空洗凈我的灰塵，讓鳥兒為我彈唱；工作了一天，帶著滿臉的倦容，回到我的小屋，讓樹葉為我理去疲倦，讓湖為我理妝。我是這樣容易滿足，只要給我一塊屬於自己的地方，能讓我在勞累了一天後，輕松自在的與自然對話，聽鳥兒歌唱，精心打扮讓我傾心的星星月亮。小屋恰恰滿足了我，所以我鍾它。每天，我都極不願的走出小屋，走進灰的城市，煙囪不知疲倦的吐著尼古丁，下道的臭吸引了群的蚊兵蠅將，汽車無休止的奔跑著，廠房裡機器的轟鳴聲震耳聾……一切的一切都讓厭倦。每天，我會歸心似箭的回到我的小屋，那裡有青的山，綠的樹，藍的湖；那裡有黃鶯，燕子，還有螢火蟲；那裡的空是香的，是透明的，那裡的是寧靜的……一切的一切都讓心曠神怡。閑暇獨坐窗前，更能體驗陶淵明的歸田園居之樂。雖不去「採菊東籬下」，卻可「戲柳碧畔」，雖無「悠然見南山」之幸，卻有「對湖理紅顏」之樂。在這樣優美的環境中，誰會不飄飄仙，誰會以為自己生活在塵世呢？在如此的仙境中，可以自由駕駑自己的時間，自己安排自己的事，無絲竹之耳，無案牘之勞形，可以調素琴閱金經。我尤不音樂，卻時時被音樂熏陶，因而倍音樂。我尤不喜歡讀書，卻時時喲眼詩句飄過，所以倍文學。在這種環境中生活，的思想會是純潔的，因為空是純潔的；在這種環境中生活，的品格是高尚的，因為自然是無暇的。我嚮往純潔的的思想，嚮往高尚的格，所以我嚮往自然的生活，嚮往我的空中樓閣。