❶ 中學體育教師資格證和小學體育教師資格證面試內容一樣嗎
教師資格證的面復試主要由說課+試講制+結構化三部分組成,其中說課和試講基本上就是模擬講課,模擬講課的內容一般取自當地現行體育教材,一般體育學科面試會有一些比如說運動前的准備、相關運動技能的分解講練等等一般難度不大,如果沒有經驗建議可以系統化的准備一下,望採納謝謝。
❷ 體育教師資格證面試有哪些內容
中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。
體育學科的面試與語文、數學等學科有所不同。體育與健康學科一般考察健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目,主要考察三類:一類是給出一種運動項目,然後讓考生根據要求進行講課。一類是給出若干個運動項目,要求考生能夠展示出技能。
還有一種是給出一種運動項目進行講解,還需要展示這個運動技術的動作要領。因此,對於這七個項目的動作要領要熟練掌握,建議考生多去找找歷年體育面試的真題,提前准備。
(2)中學體育教師資格考試面試試講擴展閱讀:
體育教師資格證面試著裝注意事項:
對於參加體育教師資格面試來說,考生要做的是讓考官看到自己覺得就是體育老師,因此要穿運動裝。考小學的可以穿的青春活力一點的,初中高中的可以適當穩重一點。運動裝以純色為好,不要太花哨,並且穿運動裝也有利於我們在教學時做動作示範,所以建議參加體育教師資格面試的考生最好穿運動裝而不是正裝。
體育教師資格證面試注意事項:
體育教師資格面試中在結構化和答辯方面出題的形式比較靈活,但是考試的內容比較固定。結構化問答就是五大題型,考生只要掌握答題思路並背誦一些答題的語料再配合練習就可以輕松應對考試了。
在答辯環節出題形式多樣,可能是對你教學內容的提問,也可能是其他相關的專業知識提問,甚至可能還會提問結構化問答,因此考生要熟悉自己的教學內容,並了解一般的專業知識如運動人體科學、體操的保護與幫助等。
參考資料來源:中小學教師資格證考試官網-中小學教師資格考試(面試)報名通知
❸ 中學體育教師資格證面試考什麼內容啊
面試主要有三個方面的內容:
一是抽簽確定題目後現場撰寫教案;
二是按照教案講課15分鍾。
三是回答主考提出的幾個問題。
❹ 體育教師資格證面試試講,要注意什麼
你好,體育是比較注重實踐的一門學科。
面試的時候,一定要注意理論結合實際。
不能一味的只講理論,不講實際。
這樣容易讓人覺得你華而不實。
只會假把式。
❺ 教師資格證國考面試體育教師怎樣試講
例:《跨越式跳高》說課稿
各位老師好!我是xx考生,今天我說課的內容是跨越式跳高。我將從說教材、說學情、等幾個方面進行闡述。
一.說教材
本課以「健康第一」為指導思想,以促進學生身心發展及興趣為出發點,運用自主、合作等學習方式,培養學生創新意識與實踐能力,讓學生在自主、活動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣。跨越式跳高是一種簡單的跳高方式,簡單易學,學生易於掌握。他分為助跑、起跳、過桿和落地四個步驟。通過本課教學,學生能掌握跨越式跳高的基本要領,提高跳高的能力。
二.說學情
三年級學生年齡為8、9歲,該年齡段的學生正處在生長期,他們善於模仿,富於想像,有很強的求知慾和表現欲。對於跨越式跳高只能是初步學習簡單過桿方法和建立正確的動作概念,重點是發展他們的跳躍能力,增強體魄。
三.說教學目標
1.知識與技能:掌握跨越式跳高的基本要領
2.過程與方法:通過模仿、游戲等學習方法培養學習興趣從而學習基本要領,
3.情感態度價值觀:增強對體育的興趣和愛好,形成自我鍛煉的習慣,從而形成在運動中的團隊意識和安全意識。
四.教學重難點
重點:掌握跨越式跳高的基本要領,明確兩腿依次擺過桿的動作方法。
難點:能過將助跑、起跳、騰空過桿、落地四個組成部分緊密銜接,培養熱愛運動的熱情。
五.說教學方法
本節課教學注重運用模仿、游戲等多種方法營造和諧愉快的課堂氛圍,激發學生的學習興趣達到教法和學法的有機統一。
六.說教學過程
(一)開始部分
1.集合整隊、報告人數2.師生問好3.宣布本課內容 強調基本紀律4.檢查著裝 安排見習生
(二)准備部分
游戲熱身:背誦唐山《昭發白帝城》打節奏和單腳跳。兩遍游戲,用時3分鍾
徒手操:蹲起運動、踝關節運動。用時1-2分鍾。以防學生拉傷和挫傷
(三)基本部分
導入:同學們怎樣才能跳的高,引導學生思考。其實跳高是有技巧的,有一些方式是能夠讓大家跳的更高。通過這節課的學習老師相信大家都能夠跳的更流暢更高。
1.我會給學生進行兩次完整的動作示範,組織學生認真觀看。
2.示範完畢後,簡單介紹跨越式跳高的動作構成並出示掛圖。(助跑、起跳、過桿及落地),同時告訴同學這節課我們主要學習過桿這一重要的環節。
3.介紹並確定擺動與起跳腿,通過提問引導學生思考並總結確定起跳腿。然後組織學生進行原地直腿擺動練習,利用體操棒進行練習,便於學生記憶理解。
4.選擇適當的高度,利用橡皮筋進行聯系,有利於學生的人身安全方便調整高度。變換不同的高度,主旨同學進行分組練習。
5.照做的好的同學給大家進行示範,並再次強調動作要領。
6.團隊游戲強調技能:搶占島嶼,將班級分成4組教師鳴哨,第一名同學匍匐穿越「雷絲」然後跨越障礙,最後抵達島嶼。到達後舉手第二名同學繼續,看哪組用時最短
(四)結束部分
整理放鬆:組織同學在音樂的伴奏下舒緩的拍拍胳膊拍拍腿,防止運動後產生身體酸痛。
小結作業:根據今天同學的學習情況進行評價,強調要領,老師期望同學能能夠保持這種學習熱情。
下課!師生道別
歸還器材。
❻ 教師資格證面試高中體育試講內容有哪些
高中體育教師資格面試試講的內容,就出自高中學校現在使用的體育課本。
❼ 體育教師資格證應該怎麼進行試講
試講環節中,考生一定要留出時間自己模擬試講,技能測試技術要領不是空說,是需要現場示範展示動作,示範的動作要熟練,准確,輕快,優美,不生硬;體育面試在模擬教學過程中,往往都是先示範,在講解,也可以邊講解邊示範。
或者先講解後示範,在根據教學需要做完整或者分解示範演示,包括隊形隊列,口令,小組互動設計,游戲的設計,這些技能對於沒有實習經驗的考生都是基礎的復習要點,不要忽略。
另外,在試講中雖然沒有學生和我們進行互動,但是也要有提問環節,並且教學中要有動作示範和動作糾錯的環節。
(7)中學體育教師資格考試面試試講擴展閱讀:
必備材料
①上次參加考試並通過1門課程的,須帶准考證。
②第一次報名或上次雖報名但沒有考出課程的,須1寸照2張。報名費用:
①准考證製作費15元。
②課程報考費每門32元。
③教材費為教材實際價格(教材為教師資格考試專用教材)。
兩門理論課程均合格者,由省教育廳教師資格認定指導中心頒發《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》。本次考試不合格的科目,可在下一次考試時補考,補考仍不合格,須重新參加所有課程的培訓考試。
如若同時報考兩門,而該兩門課程又同時沒有及格,則取消該生補考機會,須按新考生重新報考。 需要特別說明的是,獲得教師資格,並不一定能夠擔任教師,能否擔任教師還需要教育部門是否招聘錄用,但未獲得教師資格的,教育部門基本都是不會招聘錄用。
參考資料來源:網路-教師資格證考試
❽ 高中教師資格證體育面試常考的項目有哪些
1、結構化需要掌握各種題型的答題思路,通過大量的限時答題並在有經驗的老師指導下更容易掌握,建議不要從網上搜題記憶,考官不是很喜歡,要求做到三觀正,思路清,答題順。
2、試講部分需要考生掌握常考的田徑、籃球、足球、排球、體操、武術外還需要掌握乒乓球和羽毛球基本的擊球動作,在掌握這些動作基礎上進行限時備課試講練習,建議備課控制在15分鍾左右然後10分鍾的試講,而試講又包括四個部分:開始部分、准備部分、基本部分和結束部分。開始部分需注意集合整隊口令不能錯(集合—立正—向右看齊—向前看—報數—稍息),准備部分和結束部分可結合自己的特長准備一些獨特性的活動,比如健美操專項可展示韻律操。基本部分要求動作要領講解不能錯,重難點必須突出體現在練習步驟上,而練習的步驟必須遵從循序漸進的原則,同時練習時隊列隊形必須做到心中有數以及安全的要求必須強調,對於高中而言可以在教學中採用比賽的形式,讓學生在比賽中體會動作要領以下為設計步驟。
(1)教師組織比賽說明規則(能夠激發學生學習興趣)
(2)針對學生比賽中的問題提問(問題和重難點相關)
(3)教師因勢利導進行動作要領講解(體現出啟發性)
(4)學生循序漸進練習,練習時教師糾錯和學生間糾錯相結合(把課堂還原給學生)
(5)進行比賽或趣味游戲(可讓見習生參與進來做裁判,教師也要積極融入)
(6)身體素質練習(可選,如若選擇需練習其他身體部位)
而理論課分為導入,新課講解,鞏固提高以及小結作業,有時間的同學可以多熟悉教材。
3、答辯部分特別的靈活,考官想到什麼就會問什麼,但根據大量考生的反饋還是以專業知識或者試講中的問題為主,在平時練習中可讓指導老師針對你試講中的問題進行提問,答題時注意用謙虛的態度給自己做出合理的解釋,比如:考官您說的有一定道理,但是我對於這個教材是這么理解的……
❾ 高中體育教師資格證面試考試內容
高中體育教師資格面試內容:
採取結構化面試、情境模擬等方式,通過備課回(或活動設計)、試講(或演示答)、答辯(或陳述)等環節進行。
一般考查健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目,主要考查三類:
一類是給出一種運動項目,然後讓考生根據要求進行講課。
一類是給出若干個運動項目,要求考生能夠展示出技能。
還有一種是給出一種運動項目進行講解,還需要展示這個運動技術的動作要領。
因此,對於這七個項目的動作要領要熟練掌握。
(9)中學體育教師資格考試面試試講擴展閱讀:
高中體育教師資格證面試注意事項:
體育教師資格面試中在結構化和答辯方面出題的形式比較靈活,但是考試的內容比較固定。結構化問答就是五大題型,考生只要掌握答題思路並背誦一些答題的語料再配合練習就可以輕松應對考試了。
在答辯環節出題形式多樣,可能是對你教學內容的提問,也可能是其他相關的專業知識提問,甚至可能還會提問結構化問答,因此考生要熟悉自己的教學內容,並了解一般的專業知識如運動人體科學、體操的保護與幫助等。