㈠ 從生活中我學會了（）的作文
星期天，吃完早飯，媽媽就開始洗衣服了；我看了一會，心想這不是挺簡單的嘛！我趕緊脫下校服，大聲說：媽媽，你看我的，我一定比你洗的干凈！
媽媽不太相信似的說，「你？行嗎？」
我不服氣的說道：「這有何難，先放在水裡擺一下，打上點肥皂，搓一下，再洗凈，不就行啦！」
媽媽看我不服輸的樣子，只好說：「那我們比賽吧！看誰洗的最快、最干凈。」
最後結果出來——繩上的兩件衣服，一件在陽光的照射下，白的耀眼；而另一件，卻灰灰的，還不如沒洗呢！
我自認失敗，垂頭喪氣的說：「我以後再也不洗衣服了。」
媽媽摸摸我的頭，語重心長的說：「那怎麼行，遇到一點困難就放棄可不是好孩子。要堅持去學，有耐心的一點點搓，才能最終把衣服洗干凈。」
我聽了媽媽的話，把衣服拿下來又重新洗了一遍，果然，臟東西洗掉後，校服變得真新呀！
我高興的大跳起來，「我終於學會洗衣服了！」
從這件事中我體會出來，我們不論做任何事情，只要細心、耐心，就沒有幹不成的事。不信，你也試一試吧！
我最愛吃媽媽煮的面條，又香又滑特別好吃。所以，勞動節這天，我讓媽媽教我煮麵條。
首先把煤氣打開，等鍋里沒有水了，就倒上一小勺油；接著放上切好的蔥花和鹽，用鏟子炒一炒；倒上半鍋水，蓋上鍋蓋等著，水開了再放面條和雞蛋；煮熟了以後，就可以盛出來吃了。
媽媽和妹妹嘗了一口說，嗯，有一點咸，但已經很不錯了。
雖然我煮的面條沒有媽媽做的那麼好吃，但是我終於學會煮麵條了。老師不是常教導我們，長大了，就該學著幫爸爸媽媽做家務嗎？以後，我一定會多向媽媽學習做飯的。
我會炒魚香肉絲，大家相信嗎？呵呵！
那天爸爸下班回家後給我炒了個土豆片，我一看說：「媽呀！爸爸你炒的菜能吃嗎？」，爸爸說：「怎麼不能吃？」我說：「沒有放調料不說，連油也放得太少了，你說能吃嗎？」爸爸說：「怎麼不能吃？你爺爺的爺爺還吃生蘿卜呢！」我說：「爸爸別說了，我一定能夠做出比您更好吃的菜！」
說著我讓媽媽教我做炒魚香肉絲。首先我把洋蔥切成絲，接著把瘦肉切成絲，再把瘦肉絲放在鍋里炒熟盛在盤子里，然後把洋蔥絲放在鍋里炒，洋蔥絲快熟時加入兩勺糖，再把瘦肉絲放在鍋里一起炒熟，再加入小半勺鹽和醋就出鍋了。聞到一股股肉的香味，心裡真高興啊！爸爸都誇我做得好吃呢！
你看，我說我做的比爸爸好吃吧！想不想也來嘗一嘗我做的魚香肉絲呢！
盼望已久的星期天終於到了，這天中午，驕陽似火，長在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。哥哥把我從家裡拉出來，說要教我游泳。
我和哥哥來到了游泳池。游泳池裡的人不計其數，有大人、小孩，還有老人呢。來游泳池的人每個人都興高采烈，我迫不及待的下了水，手腳比劃著游起來。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚的喝了幾口水。我並不灰心，又重新站起來擺好姿勢，但結果還是一樣。這是，在旁邊有的正起勁的哥哥看到了我這副狼狽樣，不禁停了下來，水手拍擊著水面，哈哈大笑起來。我生氣地說：「你有什麼了不起，不就會游過泳嗎，神氣什麼！」說著，我就跑到岸上賭氣不理他。哥哥笑著走過來，咧著嘴腳對我說：「小氣鬼，還是『老哥』來教你吧！」說著，把，我重新拉到水裡去，手把手的教我我聽得入了神，邊找哥哥的話去做。游著，游著，突然，聽到一陣嚴厲的叫聲：「這個動作不對，那個動作不好！」我重新再來，可還是錯。幾個回合下來，我像泄了氣的氣球一樣，無精打採的。「反正我就是學不會，練有用嗎？」哥哥卻鼓勵我說：「失敗是成功之母」，有失敗，才會有成功嘛！」哥哥的話給了我很大鼓舞。我在哥哥的幫助下咬緊牙關學，功夫不負有心人，我終於學會了游泳。
通過這件事，我懂得了：只要堅持不懈，不半途而廢，就一定能取得成功！
㈡ 從生活中學會什麼作文
在生活中學會寬容
深邃的天空，正是能寬容雷雨風暴一時的肆虐，才會有風和日麗專；遼闊的大海，屬正是能寬容驚濤駭浪一時的猖獗，才會有浩渺無垠。
記得一位好友給我講過一個這樣的故事——
「她不可能賣得好，我敢打賭，如果超過100萬本，我把鞋子吃下去。」這是一位脫口秀主持人針對美國前總統柯林頓的妻子希拉里寫的自傳的辛辣評價。
可能是上天喜歡捉弄把話說絕的人吧！希拉里的自傳沒過幾個星期就賣掉了100萬本，到了主持人該品嘗鞋子味道的時候了。
沒錯，這位主持人的確吃鞋子了。不過，這鞋子的質地不同尋常，他吃下的是希拉里特意為他定做的鞋子形狀的蛋糕。
希拉裡面對主持人的譏諷並沒有採取報復的形式給予他回擊或是等著看他如何吃鞋子，而是採用了寬容的態度與幽默的方式巧妙地化解了這場尷尬。
希拉里因寬容讓人更加敬佩，蛋糕也因有了這種特殊的調料而更加味美。
寬容，是一種美德，也是社會生活中的一種准則；寬容，如詩如畫，是對生活的胸襟，是對人生的氣度；寬容，代表關愛與理解，也包含闊達與博愛
寬容，是一種思想境界，更是生活的一門藝術。讓我們去學習並擁有這門藝術吧！它會賦予我們生命以價值與永恆。
㈢ 從生活中學會什麼作文
從生活中學會微笑
微微一笑，便可給人快感，也讓自己舒心。我喜歡笑，笑對挫折，也笑對人生！
生活中的挫折十有八九，可是笑著面對的人卻屈數可指。笑可以使你更加冷靜面對問題，而愁眉苦臉卻更會使你煩躁，使你想不出解決問題的辦法。所以，每天笑一笑，何樂而不為呢?
剛開始，我也不喜歡笑，遇到事情解決不了，便到處哭訴，認為哭才是解決問題的好辦法。但是，直到有一天，媽媽對我說：從生活中學會微笑，去吧，去找找看吧！
我便聽了媽媽的話，在我又愁眉苦臉時從生活中學會微笑。於是，我便走進了小樹林，想從這兒開始學起，當我踏進這森林之門時，清新的空氣便撲鼻而來，泥土和芳香在裡面醞釀，真是沁人心脾！鳥兒也正在婉轉的歌唱，我走在布滿綠色青苔的小徑上，望望藍天，聽聽溪流發出的聲音，真是舒服至極！繼續往前走，我發現了一抹新綠，那綠綠的耀眼，哦！那是一株小草，它身上開了一朵紅色的小花，那花面向著太陽，好似正在向它微笑呢！但另我驚奇的是，那株小草長在石頭上，好似一枝獨秀一般，我便思索：嗯？石頭上也能長草嗎？事實告訴我是的，雖然處於逆境，但只要笑著面對，也是能開出漂亮的花，結出豐碩的果！
從那以後，在遇到難題時，我總會笑著面對，笑著迎接。在學習上亦是如此，每當考試時，我總會靜下心來，即使考試時間快要到了，我也依然會坦然自若，微笑迎接！
從生活中學會微笑，在大自然中感受微笑。生活是一位有趣詼諧的老師，它教你，你便要認真的學，不要負了它的期望。
願你從現在開始保持微笑，也願你在以後的逆境中能泰然置若，微笑面對！
㈣ 從生活中學會什麼作文800字
我從生活中學到語文
生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。
語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。
由此可見，語文對我們多麼重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，並學會運用。這樣就能從生活中學到語文。
我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了「山重水復疑無路，柳暗花明有一村」的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。
我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的「成語接龍」游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。
在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰
㈤ 《我從生活中學會快樂》作文
1.我從生活中學會了真正的愛
那天，我在公共汽車上遇到一件聞所未聞，見所未見的古怪事。
一位年輕戴著眼鏡的母親領著5歲的女兒上了公交車。奇怪的是這位母親委婉的謝絕了所有為女兒讓座的人，笑著說道：「讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了！」
為這話，我曾感動了好一陣子，對於什麼是父母對兒女「真正的愛」，我曾感到迷茫過，但是，從那一刻起，我明白了：真正的愛，就是放手。不是有隻歌《有一種愛叫做放手嗎》？放手就應該讓孩子自己去經受磨練，體驗人生百味。一個人的生命中，必然會遇到不少困難、壓力…..但是，只有從小就培養一個人戰勝困難的能力，他長大後才會獨自承受各方面的壓力。而年輕的父母們正是為孩子營造這種磨練機會的關鍵人物。車上的那位母親並不是不心疼她的女兒，只是為了培養女兒堅強、有毅力的性格，使她能夠承受未來的風吹雨打。這才是真正的愛。
同樣，動物也是這樣的。
美洲豹有這樣一樁事，母豹每次抓住獵物都不會立刻咬死，而是留下一半性命，然後將其放生，讓幼豹自己去追捕，去格鬥。它們的做法看似有些荒唐，食物都到手了，為何偏偏又要再費那麼多力氣才吃呢？這不是在自討苦吃嗎？如果你那麼想就錯了。其實，母豹是在刻意鍛煉自己的孩子，讓它們掌握基本生活技能，好在自然界得以生存。我們人類其實是一樣的，我們的世界就像一個弱肉強食的大森林，那些弱小的動物常遭遇不測，只有經過強壯的體格才可以生活下去，同樣，人只有經受千錘百煉，才能夠戰勝各種困難，才能在世界上找到一席之地。這種能力在於從小的鍛煉。然而在當今社會，中國出現了越來越多的「小皇帝」，捧在手心怕掉了，含在嘴裡怕化了。越來越多家長認為要滿足孩子一切慾望，給予孩子一切需要，這才是愛。其實這是溺愛，不是真正的愛，真正的愛是與之相反的。正如幼樹不經風雨洗禮，怎能茁壯成長？沙粒不經蚌殼磨練，怎能變成珍珠？
父母們，「酸甜苦辣」是孩子一生中不可缺少的調味品，無論成功還是失敗，都是孩子們必須面對的是孩子成長的權利。所以，父母們，請給予孩子真正的愛吧！記住，不是溺愛哦！
2.從生活中學會自信
居里夫人曾說過：「一個人應當有恆心，尤其要有自信力。」那些舉世聞名科學家最大的特徵便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。
小時候，一碰到不會做的題，便向爸爸請教，爸爸摸摸我的腦袋，笑著說：「認真想一想，你一定做得出。」於是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關，那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然後再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇「豆腐乾」文章居然還獲得了「全國小學作文競賽二等獎」。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說：「不要驕傲，繼續努力。」
其實，生活中，我們並不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再一次鼓勵我繼續努力，下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒誇我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎麼不會有自信心呢？
漫漫的人生路，我只買出了很小的幾步，後面的道路還很坎坷，還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進，讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅~！
㈥ 以我從生活中學會--作文
從生活中學會自信
居里夫人曾說過：「一個人應當有恆心，尤其要有自信力。」那些舉世聞名科學家最大的特徵便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。
小時候，一碰到不會做的題，便向爸爸請教，爸爸摸摸我的腦袋，笑著說：「認真想一想，你一定做得出。」於是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關，那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然後再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇「豆腐乾」文章居然還獲得了「全國小學作文競賽二等獎」。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說：「不要驕傲，繼續努力。」
其實，生活中，我們並不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再一次鼓勵我繼續努力，下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒誇我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎麼不會有自信心呢？
漫漫的人生路，我只買出了很小的幾步，後面的道路還很坎坷，還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進，讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅~
㈦ 以《從生活中學會了》為題的作文
學習雷鋒
㈧ 如何讓學生從生活中學會作文
一、首先鼓勵學生要做生活中的有心人。
剛開始寫作時，有些學生常常叼著筆桿發愣，覺得每天的生活差不多，就是起床、吃飯、上學、放學、寫作業、睡覺，似乎沒有什麼可寫的。這主要是同學們還沒有學會去做生活的有心人，教師要有意識地加以引導。在這階段，要引導學生學會觀察生活，並教給學生觀察的方法。告訴學生觀察事物必須按照一定的順序，還要抓住不同事物的不同特點，進而進行深入的觀察，日積月累，就會「言之有物」， 「言之有序」。
二、把生活中的情境引入課堂，讓學生樂寫。
葉聖陶先生說：「寫作的根源在於自身的生活。」還說「生活猶如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑的流個不歇。」孩子們的生活是豐富多彩的，怎樣才能使學生樂於用筆寫下生活中的場景呢？為了讓學生在描寫人物時，注意其動作的連續性和動態感。一次上完課後，專門讓一名學生到教室前面來把黑板擦凈，其他學生注意觀察他的動作。在這一過程中，事先告知學生積極運用學過的各種觀察方法，如有順序、抓住特點、注意人物的神態、動作等等。學生在寫作時我不作任何內容上的限制，放手讓他們寫自己觀察到的東西。此時他們是那麼樂於用筆記錄下這緊張而快樂的時刻。
三、憑借教材，激發閱讀興趣，拓展寫作素材。
沒有一位文學家的成功不是得益於大量課外閱讀。要提高學生的寫作技巧，文學欣賞水平，光憑語文課本是絕對不夠的，因為世界的多姿多彩，文學的百家爭鳴，一本課本是不可能包容的。在教學中必須讓學生廣泛涉獵各類文學作品，吸取更多的營養，增加知識積累。
四、讓學生享受成功的樂趣。
成功是興趣的支柱。教師對學生的作文要盡可能創造成功的機會。鼓勵和幫助學生獲得成功的體驗，強化他們的寫作興趣。對學生在作文中存在的問題，我總是這樣引導「xx同學，這段話可不可以這樣改?」「你認為這樣改會不會更好些?」……凡是學生作文中值得肯定的地方，我都加以贊賞，不以老師的語言、情感去替代兒童的語言、情感，始終以讀者的意識參與其中，以欣賞的眼光去看待學生的作文，與之進行平等的交流。
㈨ 初中生從生活中學會什麼作文
1.
生活中處處都有理解，一次碰撞後的微笑是一種理解；一句沒關系是一種理解；一次錯怪後的沒什麼是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！
剛開校時，我是我們班的學習委員，上息老師不在的時候，紀律就由我來維持，如果紀律不好的話，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習的時候我格外小心地觀察每一個人，嚴防他們的一切非法活動，我一向很明智，那天我卻糊塗了……
自習時，老師又有事不來了，我又得顯顯我的威風了。上課鈴響了，我站在講台上給同學們講了要求，便回到了自己的座位上學習了，同學們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環視了一周。啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會看到他的，不行我得管了，於是站起來，輕輕地走到他身邊，這個傢伙居然還沒有發現，我隨手起一本書向他頭上狠狠地拍了一下，書都落地下了，他像從夢中驚醒一樣跳了起來，「你在幹嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什麼我不知道。」我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。宋芳芳，也就是他的同桌站起來說「李天柱，他在查詞典呢！」「查詞典幹嘛偷偷摸摸的？」宋芳芳拿起他的作業本說：「你看嘛，他的練習作完了，他在預習下一課呢！」我拿起本一看，頓時呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說：「那他為什麼偷偷摸摸呀？」「因為他的詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒有錢去再買新一，也不想讓別人笑話他，所以……」我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說的。頓時，教室里一片沸騰，「哎呀，這下學習委員可沒面子了。」「這樣也對，誰讓她總是在班裡顯威風呢！」……同學們嘰嘰喳喳一說著，我的臉燒的厲害，低下了頭望著那本被摔落的書，他開了口：「同學們，是我不對，我不該那樣查詞典，學習委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰誰都會這樣的，我們應該懂得她的用心的，不就打了一書嗎？這沒什麼，一點也不疼。」我知道，那一下打得很厲害，肯定會很疼的，而他卻若無其事……
李天柱，謝謝你理解我，也是你教會了理解別人……
生活需要理解，沒有理解的生活如無醋的飯；沒有理解的生活如無香味的花，沒有理解的生活如無星星的夜空，理解別人吧，因為那是一種幸福，理解別人的同時別人也會理解你，那更是一種幸福的享受！
2.理解，是雨後晴朗的一片天空；理解,是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上。看著來參加比賽的學生都有家長的陪伴，我幾乎想哭了出來，為什麼每個學生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去佔用您的一點點時間？我究竟是為了什麼而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什麼緊張可言呢。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對於已經聽厭的「加油」，「下次我一定會來」之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那麼高哩。試卷發了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發現了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看著,彷彿每一個字眼裡都蘊含著特殊的意義,「女兒,媽媽不來是因為想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！」
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終於發揮出自己的水平。
生活需要理解， 理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪
㈩ 孩子要從生活中學習什麼的作文
寫作文要多看書，然後多練。寫得多看得多自然就會了。（當然這得慢慢的培養）其次就是結合現實。你有空就多帶他出去玩，見得多了再結合書本知識。從小養成良好的習慣對以後的成長有很大的幫助。