1. 中學校長述職參評人員發言稿
一年來，我校在教育局黨委的正確領導下，在廣大父老鄉親的大力支持下，緊緊圍
繞
'
轉作風、保安全、提質量
'
這條工作主線，以教育工作會議精神為指導，把
'
提質量
'
明確為學校工作的核心，為振興邢台縣教育竭盡全力；深入開展
'
比拼成績趕先進，創
新思維抓教改，超越發展升位次
'
的
'
比、創、超
'
活動，將《教育局
2015
年工作要點》
具化為學校工作指南，結合我校實際，精心謀劃，扎實推進，圓滿完成了
2015
年工作
目標和上級交辦的各項工作任務，取得了可喜的成績。
2015
年，我校七八年級合格率分別達到
86.3%
和
61.2%,
優良率分別達到
15.6%
和
4.5%,
各項指標均高於縣定指標。我校質檢、中考整體總平均為全縣第一名，縣綜合評
估達到了
A
級
（全縣六所初中當中的唯一）
，
2015
年
5
月份在我校召開
'
邢台縣中學課堂
教學改革現場會
',
在一年兩次的
'
重點亮點
>
工作匯報
'
中被評為工作突出學校，
2015
年
8
月我校被縣委政府評為
'
教育教學先進集體
',
我校還榮獲
'
河北省語言文字規范化示
范校
'
的榮譽稱號。
現在我代表學校領導班子將一年來的工作情況匯報如下：
一、深入開展黨的
>
群眾路線教育實踐活動，切實加強領導班子建設
一年來，學校領導班子把
'
轉作風，保安全，提質量
'
作為推動學校各項工作的突破
口，牢固樹立
'
服務意識
',
團結協作、廉潔自律、秉公辦事、培樹正氣，帶領全體教職
工逐步形成講政治、講正氣、講學習的良好風尚。
2. 高中校長開學典禮講話後的感想 作文
學習***書記在區委黨校 2011 年春季主體班 開學典禮講話的心得體會 ——第期局級幹部進修班學員 4 月 1 日，區委副書記、區委黨校校長***同志出席了區委 黨校 2011 年春季主體班開學典禮，並作了重要講話。向書記的 講話從認識幹部培訓的重要作用、 加強自身修養樹立良好形象、 嚴於自律圓滿完成培訓任務等三個方面對我們兩個班的學員進 行了學習動員，指明了學習方法，提出了學習要求。 仔細聆聽了向書記的講話，經過兩天的反芻，有一下體會： 體會一，學有所獲。通過向書記深入淺出地講解，既豐富 了知識，開拓了視野，又拓寬了思路，調適了心理，為今後的 學習指明了方向。 體會之二，學有所悟。向書記在會上要求我們內強素質、 外樹形象，就是要求我們加強黨性修養，做政治堅定的人；加 強學識修養，做素質過硬的人；加強道德修養，作情趣健康的 人；加強心理修養，做積極向上的人。 加強黨性修養，做政治堅定的人。我們要增強信念意識、 宗旨意識和自律意識，時刻牢記我們是一名共產黨員，堅持馬 克思主義的群眾觀點，常思貪欲之害，常除非分之欲，常戒享 樂之念，常懷律己之心。那裡有困難、那裡有群眾、那裡就有 黨組織、那裡就有共產黨員，共產黨員就是一面旗幟。做滾衫納到政 1 治信仰不能放鬆，政治嗅覺不能失靈，政治立場不能動搖；要 樹立共產主義的遠大理想，做到心中有黨，為黨分憂，為民辦 事，勤政為先；要對黨真誠，做到對民不失信，顧大局、聽招 呼、靠得住，在關鍵時刻拉得出、沖得上、打得贏、不變質， 完成好黨和人民賦予的任務。 加強學識修養，做素質過硬的人。把學習當成一種追求、 一種品格、一種責任，樹立終身學習的理念，以書治愚、以書 冶情、以書養性；把學習當成一種修煉，一種境界，一種快樂， 一種習慣，一種自然，一種性格，養成勤奮學習的習慣，苦而 學之塌隱，慎而思之，勤而行之，日積月累，必有所成。 加強道德修養，作情趣健康的人。對黨、對組織、對同志 要誠實可信，口心一致，知行統一。對個人的興趣、愛好要適 可而止，不能影響工作，要模範遵守社會公德、職業道德，家 庭美德，謹防個人情趣成為人生的陷阱。 加強心理修養，做積極向上的人。學會化解人際關系的壓 力，善於同不同性格、不同能力、不同年齡、不同意見甚至反 對自己意見的人合作共事；學會面對挫折，正視挫折、承認挫 折，克服急躁、消沉和抱怨等不良情緒，把遭受挫折作為對自 己的一種考驗，充滿激情地做好每一件工作。 體會三，學有所思。實現三個「轉變」 ，圓滿完成學習任務， 促進日常工作。一是從工作身份到學員身份的轉變。尊重老師， 團結學員，靜心學習。二是從單位活動為主轉到以黨校學習活 2 動為主。把自己從具體的工作中全身心地投入到學習中，端正 學習態度，講究學習方法，遵守學習紀律。三是從過去的分散 活動方式轉到集體活動。發揚黨校的良好學風，增強團隊意識， 積極參與學校的拓展和實踐活動，解放思想，夯實理論基礎， 促進城市建設和管理的發展。 體會之四，學有所感。有這樣一句話： 「二十一世紀有四種 人最容易被淘汰，一是知識老化的人；二是技能和素質單一的 人；三是單打獨斗的人；四是不願學習、不會學習的人。 」因此 學習是一種政治責任，是伴隨大沒在終身工作和生活中的，要持之 以恆。學習也是一種能力，人與人最大的差別就在於學習能力 上的差別。學習理論的目的在於指導實踐，是為了提高能力， 更好地發展。要學以致用，光會用還不夠，還要敢於創新，我 們應不斷總結，不斷創新，只有敢於創新，敢於承擔責任，才 能使辦法總比困難多，只有利用我們已有的經驗，利用智慧， 發揚沒有條件創造條件也要上的精神，才能把項目做好。江澤 民同志也曾說過： 「創新是一個民族不斷進步的靈魂」 。管理工 作說簡單也簡單，說復雜也復雜。如若你按部就班地機械的去 工作，只滿足於崗位工作的基本完成，那當然簡單。如若你站 在更高的高度，如何在完成本職工作的同時，努力探索管理經 驗，適時應用現代管理理念，那將是一件復雜的事情。如何做 到這一點，惟有自身素質的全面提升，如何提升，學習就顯得 十分重要，要樹立終生學習的思想。除了學習書本知識外，管 3 理經驗的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人 求教，汲取他人成功的管理經驗直接為我所用，另一方面靠自 己慢慢摸索，在實踐中，逐步總結、探索出更為有效的做法。 只有這樣，才能應對發展的環境和勝任不斷變化的工作。現代 職場中並不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力並存的人。 只有責任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人 產生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，並 將自己的潛能發揮到極致。只有那些勇於承擔責任的人才有可 能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。在今後工作 中，我們要做一個有責任心的人，力爭把細節做到完美。並在 責任感的驅使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執著， 從而充滿激情地勤奮工作。 二〇一一年四月五日 4
——開學典禮教師感言(丁增珍):
做一個有理想的人
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:大家好!
很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發言.站在司令台上,看著大家所站的紅綠相間的塑膠操場,我不禁感慨萬千.也許初一的同學們會笑我,不就是一個塑膠操場嗎,有必要如此小題大做嗎 但我相信初二,初三的同學們會理解我此刻的心情,已經畢業的2005,2006屆的同學更能理解.同時我也理解它們心中永遠的遺憾,從進校開始,他們應該在母校的操場上盡情奔跑,揮灑他們飽含青春激情的汗水和淚水.但可惜的是直到離校,他們也沒有機會看到操場的雛形.
但是在這樣的條件下,我們可愛可敬的學長們仍然創造了連續兩年中考公辦學校第一的好成績,靠的是什麼 用我們於校長的話來說,靠得就是團隊和精神.
依稀記得2005年的8月底,新生報到,印入眼簾的是原金山大學一棟廢棄的樓房,雜草叢生,蒼蠅亂飛,道路泥濘……不要說學生和家長,就連我們老師也感到心寒和委屈.但是學校領導提出了一個振奮人心的口號,"沒有條件,我們要創造條件",還明確提出我們的學校精神,"艱苦創業,追求卓越".校長還高屋建瓴地指出,我們要"懷百姓情結,創百姓滿意的學校".他反復叮嚀:我們教師吃的是良心飯,如果是農民不好好種田,可能耽誤的只是一季莊稼,但老師一旦懈怠,將耽誤孩子的一生.
俗話說,十年樹木,百年樹人,教師承擔起的是一個民族,一個國家振興的重任.物質匱乏,我們只能靠精神來支撐.正是在這樣的精神引領下,我校教師艱苦創業,在物慾橫流的社會中,我們可親可敬的老師們堅守一方凈土,只講奉獻,不求回報.同學們也克服了重重困難,他們"笑談蒼蠅果如鶴立空中,怡然自得;耳聞雞鳴犬吠聲,也如進入桃源,心曠神怡";電鋸嘶啞的鳴叫聲,被他們當成是"天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨"的考驗.他們學會了忍受,學會了堅韌,因為他們志存高遠,他們以高標准來要求自己,以考入重點高中的目標來激勵自己,不斷進步,超越自我,才取得了一個又一個的輝煌成果.
那麼面對學長們創造的輝煌和榮耀,我們同學們應該怎樣肩負起承前啟後的重任呢 我希望初三的同學繼續發揚前兩屆同學刻苦學習,勇於拼搏的精神,再創中考佳績;初二的同學們希望你們樹立理想,努力學習,為明年的初三學習打好堅實的基礎,爭取在各項常規工作中做好榜樣;初一新生們,你們是我們實中未來的希望,期望能你們盡快適應新的環境,用中學生的標准來要求自己,自立,自強.
良好的開端是成功的一半.一個好的開始,就意味著同學們應該樹立起遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插雲霄;就像一隻鷹,正是有了對藍天的嚮往,它才可能遨遊天際.所以,有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到"會當凌絕頂,一覽眾山小"的境界.心有多大,舞台就有多大.
人生非坦途.同學們應該有充分的心理准備,學習中一定會有很多困難.所以,拿出你"天生我才必有用"的信心,拿出你"吹盡黃沙始到金"的毅力,拿出你"直掛雲帆濟滄海"的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,相信我們經歷風雨,就能見到美麗的彩虹.
新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢 同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力在今朝,去創造美好的明天吧.
最後祝福實中的全體師生,在新的學期里工作順利,學習進步,相信實中的明天更輝煌.
2009年9月1日
開學典禮後的感想
我懷著興奮與好奇的心情迎接這天的到來，不曾一次的想像這座象牙塔里都有著些多麼美麗的故事多麼深厚的知識，第一次跨入北工大的校門時我終於將理想與現實連接了起來……這是夢想起飛的地方，這是夢寐以求的開始！
2月27日，是一個會讓我永遠記憶猶新的日子，盡管漫天的雪花使這個春天變得格外冷，但是我們的熱情卻並沒有因此而減弱。我們認真的聽著迎接新生大會的報告，我更加清楚地了解了北工大，我感謝學校為我們提供了這樣的學習機會，我也深深感受到了北工大的校園文化和濃厚的學習氛圍。
學校領導、新生代表和老師對學校的各項制度以及學校做了全面的介紹，特別是學校對工程碩士從入學到畢業的管理以及知識產權的報告，使我更加明白了以後要怎樣度過，更加清楚了未來的目標是什麼，需要做那些准備，我也初步了解了知識產權的概念。同時，我也明白了做事先要學會做人的道理，而學做人是一個人一輩子的事情。「不息為體 ，日新為道」這個北工大的校訓需要我們這些北工大的學生來體現來完成！
北工大為我們的夢想提供了舞台，我會用我最大的力量來完成我的夢想。學海無涯，我學到的只是很小的一部分，接下來需要我為之付出百分之百的努力和無限的熱情。大學是我們不斷完善自我不斷提升自我的地方，我將會珍惜剩下三年的求學時間，使自己的各方面都有所提高。看著這樣的學習氛圍我不禁的暗自慶幸，這才是我要的學校，這里將是我人生的另外一個起點，我必須努力學習以回報母校回報父母回報社會！
經過這次開學典禮，我重新給自己做了定位，重新找到了目標，我想北工大給我們的是一種精神，一種追求思想獨立自由的精神，一種解放自我，不斷完善自我的精神。同樣,在這樣一種思想的指引下所要做的就是努力使自己成為一個創新的人，一個思想獨立、科學思想與人文兼備的人。
開學典禮後的感想 在金秋十月， 我光榮的參加了我們學校的團校培訓的開學典 在金秋十月， 進入會堂氣氛庄嚴卻不失活潑， 同學們井然有序的按照順序 禮， 進入會堂氣氛庄嚴卻不失活潑， 坐好， 在主持人的積極昂揚的 坐好，大家在翻看著發給每個人小禮物。 大家在翻看著發給每個人小禮物。 開場白中我們的團校開學典禮開始了。 這次的主題深深吸引了我， 開場白中我們的團校開學典禮開始了。 這次的主題深深吸引了我， 「肩負時代使命，放飛青春夢想」雖然話語只有簡單的幾個字， 肩負時代使命，放飛青春夢想」雖然話語只有簡單的幾個字， 但是意義卻值得我們深思。 作為剛剛進入大學校門的我們不正是 但是意義卻值得我們深思。 作為剛剛進入大學校門的我們不正是 為了放飛我們的理想，擁有自己的舞台，雖不敢說「 為了放飛我們的理想，擁有自己的舞台，雖不敢說「為中華之崛 起而奮斗。 但是我們依然想肩負時代使命， 」 起而奮斗。 但是我們依然想肩負時代使命，我們已經是一名新 時代的大學生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。 時代的大學生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。 我很光榮可以成為團支書， 但是就如朱書記講的團支書不是 我很光榮可以成為團支書， 高高在上的， 而是為同學們為班級做貢獻的。 我感到的更多的責 高高在上的， 而是為同學們為班級做貢獻的。 任與義務。 任與義務。聽到大二學姐講述去年的團校培訓心得， 聽到大二學姐講述去年的團校培訓心得，我明白了對 日常組織團日活動需要高度的參與度，應該和同學們積極討論， 日常組織團日活動需要高度的參與度，應該和同學們積極討論， 會有更多的收獲，同學們也會更加積極。並且要做好策劃工作， 會有更多的收獲，同學們也會更加積極。並且要做好策劃工作， 做好分工明確。 做好分工明確。我相信在以後的工作我需要學的有很多， 我相信在以後的工作我需要學的有很多，我不足 我需要學的有很多 之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團支書這個角色。 之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團支書這個角色。 通過這次的開學典禮我明白了更多作為一名團支書應該做 相信在以後的一個月中我的組織能力會提高， 的， 相信在以後的一個月中我的組織能力會提高， 的組織能力會提高 對工作會更加 的熟悉， 對工作會有更多的熱情， 為班級做自己小小的一點貢獻。 的熟悉， 對工作會有更多的熱情， 為班級做自己小小的一點貢獻。 非常榮幸可以參加這次團校培訓。 在接下來的培訓中我一定會好 非常榮幸可以參加這次團校培訓。 好學習，認真提高自己，爭取做優秀學員。 好學習，認真提高自己，爭取做優秀學員。
3. 一位校長給中學生講的都講哭了
一位已經卸任的哈佛大學校長告訴他的學生：「人，若是能養成每天讀10分鍾書的習慣，則二十年後，必判若兩人。」這是一個十分有益的告誡，說明學習成才貴在養成良好的讀書習慣，養成良好的生活習慣。
何謂習慣？字典的解釋是「在長期里逐漸養成的，一時不容易改變的行為傾向或社會風尚。」常常接觸某種新情況而逐漸適應，也稱為習慣。習慣有好壞之分。每天讀10分鍾書的習慣是一種良好的習慣，是於人於己於社會皆有利的習慣。激勵大師金克拉說：「良好的習慣是你能夠擁有的最好的素質，尤其在事業上。」他總結了使他事業和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判斷力，誠實正直，守信，以及富有感染力的幽默感。這些素質是任何成功人士都必須具備的。
有人說：「習慣是人的第二本性，是人後天的全部本性。」這是從生物學角度對習慣作出的更為本質的分析與判斷。生物學家告訴人們，不斷重復的習慣性行為，往往會轉變為一種肌體的內在的機能和行為傾向，這是一種生物的內在本性。人們從小就接受這樣一種教育、培養和訓練，那就會使人每一天的神經系統的活動有利於人每一天的生活。因此，人們要做到盡可能地把一些有益的行為轉變為習慣性的、自覺的行為，抵禦和避免一些不利的行為。
習慣可以幫助人們完成自己的職責，也可以引導人們走向深淵。從這個意義上來講，習慣決定命運。哈佛大學心理學教授曾對1200名失敗人士進行過調查，當被問及他們失敗的原因時，幾乎95％的人都認為「不良的習慣是導致失敗的重要原因」。習慣就像地球的引力一樣，無處不左右人們的生活。人們平時常說命運掌握在自己的手中，就是講的這個道理。
良好習慣需要培養。據說，柏拉圖當年曾經因為某件小事責備過一個小孩。小孩委屈地說：「就因為這點小事，你就責備我嗎？」柏拉圖嚴肅地回答說：「如果養成了習慣，可就不是小事了。」每個人的所有行為，即便是極其小的細節，都會被一種我們覺察不到的東西記錄下來，這東西便是我們自己所養成的習慣。比如，每天同一時刻開始讀10分鍾書，過一段時間就會發現，每當這一時刻即使事先沒有做好准備，你也會進入同樣的精神狀態，這也就是人們常說的「習慣成自然」。人們習慣在早已習慣的軌道上滑行，習慣在習慣的人與事中穿梭。可以說，習慣是一種行為的本能。
抑制壞的習慣，培養良好習慣，關鍵在於自我節制。正如戲劇大師莎士比亞所說：「如果今天能做到有所節制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因為習慣能改變人的本性。它要麼能阻止人性中的邪惡，要麼使其更為放縱。」年輕人更需嚴格自製，不能放縱自己，不能養成懶散的習慣，貪玩好樂的習慣。而要積極進取，養成勤奮好學的習慣。培養良好的習慣需從規范自己的每一個細微的行為開始。
4. 中學作文《校長的紀律講話》
時光老人還是急性子，趁我不注意，又把我的小學生活裝到他的時光口袋裡了。轉眼間，我已經是六年級的學生了，馬上就要進入中學學習了。我想：「我嚮往這樣一所中學！」這是一所溫馨的中學，所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這里的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學教其他特點了！校園里有成千上萬棵樹，花草遍地，那裡的地是用草坪鋪成的。而且操場也都是用高智能滑毯鋪成的。人在操場玩必須穿滑板鞋，當開運動會時，我們比賽的800米賽跑就改革了，變成了800米滑板大賽。操場改革，食堂見了不高興，嚷著也要改革，校長無奈，只好給他變了一下身，現在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，應有盡有。最有趣兒的是吃東西不要錢，你這次考試多少分，你就可以不要錢，在那消費你的分數那麼多錢。這些必須用自己的成績來換，不然你考「0」分，那你就沒有中午飯可以吃了。學校這樣做為的就是提高學生學習的積極性。還有宿舍，宿舍已不是幾個人住在一間了，而是一人一間，每天早上還有快遞給你送來早餐，宿舍用的床都是高級的席夢思，讓你晚上睡眠十足，如果你實在是睡不著，那牆上會傳來一陣悅耳的歌聲哄你睡覺。學生課桌也變了，全都煥然一新，變成多功能透明課桌，不僅防作弊，而且還會讓你坐上學習精力充沛，教師牆也變了，全都畫上了綠樹紅花，可以隨四季變化而變化。哎呀增么忘了說這座學校的形狀了，這是最有趣兒的，這座學校是由水果和食物組合成的。教學樓是一個蘋果，旁邊則是一個香焦宿舍。食堂，顧名思義，肯定跟食物有關。猜對了，食堂以一個漢堡房。哈，真有趣兒！遨遊完了我心中嚮往的中學，我有點緊張又有點激動，因為馬上就要畢業了，我嚮往的中學能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中嚮往的中學！加油吧！！！