① 關於中學生和小學生一起玩的那種感覺和心態的一篇初二作文
代溝，代溝，障礙，障礙…… 「為什公我和你說話那麼累？」我向媽媽拋去一名話隨後頭也回的進了房間。每次都是這樣，為什麼說句話都這么困難，為什麼總是和媽媽，因為一名話鬧得不可開交，面紅耳赤。她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱，沒事找事。三天一小吵，五天一大吵，這日子真是沒法過了。
一個人在房間里默默流淚，在紙上寫上一千個、一萬個壞媽媽，也許十二三歲的我們也都只是個只會在紙上出氣的娃娃，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，為什麼呢，媽媽什麼時候變得這么不可理喻了，為什麼我和她之間總有一層捅不破的薄膜。
我越想越氣，把桌子上的書「嘩」的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什麼東西？其實只是一本作文書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，2003年女孩12歲。一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。
原來媽媽不是生來就喜歡板著個面孔，不是生來就是個一生氣就罵人的母夜叉。媽媽也有過彷徨，有過失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都 一樣，我倆根本就沒什麼不一樣，我重復著媽媽小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次濕了，原來不是媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。
我打開房門，說：「媽媽，跟你說那個媽媽的事，行嗎？」「說吧！」很顯然媽媽還在生氣，「我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等么！」我笑得滿臉通紅，「死丫頭！」媽媽笑得合不攏嘴。雪化了！春天不遠了！
希望我的回答令你滿意~！
② 高中生作文與初中作文的不同之處.
高中作文從總能體現出作者心靈略有成熟，文章頗有內涵~~~
初中作文比較稚嫩，只能從表面體現出感情，而高中作文則理解的越深，會讀到不同的感覺！
同樣的題目，不同的水平 ，請看如下：
散文《珍愛生命》高中素材
一個生命從春天走過，至少它美麗過；
一個生命從夏天走過，至少它輝煌過；
一個生命從秋天走過，至少它絢爛過；
一個生命從冬天走過，至少它堅強過。
聽，耳邊呼嘯著巨響；看，眼前滾騰著濃煙。2008年5月12日14時28分，那是個我們無法從內心抹去傷痛的時刻，那是一個讓民族又一次挺起不屈脊樑的時刻！
當生命陷入突如其來的黑暗，何處才能尋得寶貴的光明和希望？唯有愛，珍愛生命，關愛他人，他才能獲得超人的勇氣和力量。他不是太陽，但他為同伴留住了生命的陽光。9歲的林浩在面臨生死選擇的關鍵時刻，義無反顧地返回廢墟之上，背出兩個同學，不，背出的是兩個鮮活的生命！他用行動詮釋著勇敢，用樸素行使著責任，心中只有一句：「我是班長！」
「林澤孕虎崽，浩氣撼中華！」
呼嘯著的來自四川的風輕輕訴說生命的脆弱與堅強。風過，一顆晶瑩的淚珠滴落，落入高牆鐵網。他怎能因一時之氣而親手毀滅一個花樣生命？就因為和朋友因小事發生了口角，沖動之下把那個朋友從六樓陽台推了下去。他悔恨於自己的無知莽撞，悔恨自己殺人的不爭事實。他面朝東方，雙膝跪下，為那些消逝的生命祈禱，為自己的沖動而懺悔，希望東升的太陽帶來新的希望，洗滌一切黑暗：他終於明白生命的珍貴。他想告訴他人，珍愛生命吧！因為它那樣美好！
我時常漫步在雨里，在雨中尋覓，
尋覓幸福的含義，
幸福的此岸，落葉滿地，
幸福的彼岸，朦朧如初。
穿越生活的沼澤，那裡有熟悉的泥牆草房，那裡有溫暖而慈祥的臉龐，幸福的花開在平凡的彼岸。
幸福是生命？幸福是一個簡單的守望。曾經，有一次放學回來得很晚，天已經成了黑色幕布模樣，我孤身孑孓地走在鄉間的小路上，所有的農家已經進入夢鄉，但我看見遙遠的地方，一盞孤燈在風中搖曳，一個佝僂的身影倚在門旁，望向遠方。我知道那是亮了十七年的燈火，那是奶奶的守望。
幸福，是一間草房，草房裡有不滅的燈火，那是等待!
等待，是一間草房，草房裡有慈祥的老人，那是幸福！
「我是一個小小孩。
我感到，
天使在向我招手；
我不去沒有痛苦的天堂！
有痛苦算什麼？
在這里有愛的人間！」
幽寂的長廊，無盡地延伸，空洞而深遠，彌漫著憂傷的氣息。黑夜像魔鬼的腳爪，將慘淡的月光破碎一地。那兒有一個生命在無力地掙扎。她白天剛做完透析，全身正在顫抖，可她仍咬緊牙關，默默忍受一切。她知道床邊的媽媽曾幾夜未眠剛剛睡下。她也曾是愛美的女孩，可病魔奪去了她美麗的頭發，奪去她發辮上閃著的夢幻。她已經不能吃飯了，可在媽媽面前，她還是咂著嘴，說媽媽做的菜真香，每次媽媽走後，她痛苦的吐著剛剛咽下的飯菜。淚水浸透整個寒夜，她苦苦在生死邊緣徘徊，可是她要活下去，她知道人間有很多愛她的人，有很多她愛的人，她怎捨得離開!
「所有的結局都已寫好，
所有的淚水都已啟程，
卻忽然忘了是怎樣的開始······」
朋友，請珍愛生命。因為只有珍愛生命，才能獲得幸福生活，才能創造文明，才能體味世間的絢麗多彩！
例文2 話題作文 《珍愛生命》世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬於我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關於生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關於生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經不再。
在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。
初中素材 珍愛生命
心有感恩 詩意人生
「誰言寸草心，報得三春暉」。「滴水之恩，當湧泉相報；銜環結草，以報恩德」……這樣的經典歷經千百年，依然廣為流傳，因為它能告訴我們感恩是一種健康心態，感恩是一種品德，感恩更是一種責任心。我們需要感恩，因為父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學們對我們有幫助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……世間真情，需要我們每個人去感恩。
其實生活中感恩的故事無時不有，無處不在，我曾多次真切地感受過。
有一回爸爸叫我去買菜，我推著自行車，沒看見行人，不小心把老人的褲子弄了一個大口子， 一時不知所措，害怕極了，當我正想說：「老太太，你怎麼樣？我賠你錢」時，她對我淡淡地一笑：「看看，我都老糊塗了，走路沒當心。小夥子，別在意，別在意啊！」我頓時楞在那裡，感激地看著老太太轉過身，理了理褲子，漸漸走遠了……從那以後，我養成了推自行車的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在我的心裡，讓我懂得用一顆感恩的心去對待一切。
心中充滿陽光，即使雪花飄落也會融化，人生的道路上將充滿詩意。
生活似乎冥冥之中安排著什麼，讓我感受真誠。冬天的一個晚上，我睡在暖和的被窩里，可是奶奶卻怕我白天身體受涼，坐在燈光下戴著老花鏡給我縫背心。呼呼的北風拍打著窗戶，奶奶的手凍得通紅，她還是坐那兒一針一線地縫著，不知不覺，我進入了夢鄉……第二天早晨，我從夢中醒來，一件輕柔的背心放在我的床邊，我連忙把它穿在身上。啊！大小正合適。我蹦蹦跳跳地來到奶奶面前，奶奶撫摸著我的肩膀，臉上的皺紋笑開了花。
在我心裡，我好想對所有關心我的人說一聲謝謝，在我需要關懷的時候，他們那一顆充滿愛的心溫暖著我，促使我用真誠去感恩他人，感恩世界。
擁有一顆感恩的心，孤獨不再！感恩是天空，包容萬物；感恩是氧氣，孕育生命；感恩是陽光雨露，照耀滋潤美德。
朋友們，奉獻出感恩的心吧！心有感恩，詩意人生！
③ 我是中學生的作文
第1篇：我是一名初中生
告別小學，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶著對未來的憧憬，走進初中的生活。
小學生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說再見，向青春說你好。初中，是一個轉折點，也是人生重要的一個開始。往後的日子，將磨練我們的意志力，考驗我們的有千千萬萬個困難。我相信：堅持就是勝利，我絕對不能向惡勢力低頭。通過這開學以來的短暫的幾個星期，我覺得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發抖，還略帶苦味。但細細回味，它會有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。於是，我開始品味初一生活的細節，銘記著每一分鍾。
小學和初中最大的不同就是學習的時間！「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」、「光陰似箭」、「似水流年」等這些詞句一涌而出。學科多了，就一定要珍惜時間，認真過好每一分每一秒。老師講課快，就一定要珍惜時間，細心記重點筆記；作業增多，就一定要珍惜時間，要一絲不苟的完成；下課的時間更不能浪費，可以做作業，預習復習，時間和知識都需要積累。
愛因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動，Y是方法，Z是不浪費時間。學習的成效就看我們對X、Y、Z各因素的把握。( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學 www.sztjgold.com )
要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠了！
--500字
第2篇：我是一名初中生
在小學，我是一個典型的「瘋子」在班上我是一個小混混。老師講課我都不是很認真，但是，即使這樣，我的成績也還不錯，可就是不是很穩定。老師為此也煞費了苦心。可我就是改了。
上了初中，老師對我的管教也嚴了許多我也下了決心要改，所以我上課也認真了許多，不再開小差了，成績也比以前穩定了許多，不在起伏不定了，而且也進過年段前二十，但我知道光這樣是不夠的所以我還是十分的認真，現在我知道了以前所做的都是的。( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學 www.sztjgold.com )
我現在做的不是很好，我希望我能增強我的意志力，變得更加認真。我也要感謝我初中的老師是他讓我想改掉這個毛病奠定了基礎。
我是一名中學生，我要向著更大的目標前進，改掉小毛寎……
泉港博文中學初一：陳瑞煌
--300字
第3篇：我，是一名初中生了
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學時光已悄然過去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名初中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名初中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。
我踏入了初中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境，這里的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這里的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個新的學習環境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。
牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多麼平凡呢？人的學習也一樣，當我踏入初中生活的大門以後，學習科目多了，壓力也大了，不過……，我還算不錯，至少我寫的一些文學作品得到了老師們的認可。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師說的一句話：「只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。」不錯的，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿捨生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了「鬼故事」，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說，在那種情形下，也難以入眠。
我也認識到了自己的不足，在這個初中與高中共同的學習環境中，我感覺自己是那麼的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝著大人的樣子，輔導弟弟妹妹學習，我也一直「引以為榮」。
我自豪，我真想發自肺腑地說那幾個字：「我長大了，我，是一名初中生了！」
石家莊市趙縣第二中學初一1班 李曉鵬
--900字
第4篇：我是一名初中生了
離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經過了一周短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節。早上，我們在教學樓前開了「第二十八個教師節」慶祝大會。經過同學以及老師的精彩發言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經過了一個下午的學習，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學一樣，每天只想著玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學習中去。對於學習方式，也要做一些改變，因為初中的學科已經從小學的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門學科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以後，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證「家」的干凈、整潔。
童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學習的最佳時期，現在，我已經是一名初中生了，為了我的夢想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
河南三門峽靈寶市靈寶市第二初級中學初一:周博偉
--800字
第5篇：我，是一名初中生了
像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學時光已悄然過去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名初中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名初中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。
我踏入了初中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境，這里的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這里的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上床睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個新的學習環境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。
牡丹花開的美啊，可是在百花之中，它又是多麼平凡呢？人的學習也一樣，當我踏入初中生活的大門以後，學習科目多了，壓力也大了，不過……，我還算不錯，至少我寫的一些文學作品得到了老師們的認可。
我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師說的一句話：「只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。」不錯的，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。
最有趣的是宿捨生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了「鬼故事」，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一說出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說，在那種情形下，也難以入眠。
我也認識到了自己的不足，在這個初中與高中共同的學習環境中，我感覺自己是那麼的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝著大人的樣子，輔導弟弟妹妹學習，我也一直「引以為榮」。
我自豪，我真想發自肺腑地說那幾個字：「我長大了，我，是一名初中生了！」
石家莊市趙縣第二中學初一1班 李曉鵬
--500字
內容僅供參考！
④ 初中生和小學生的作文一樣嗎
~作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。
~可分為小學作文，中學作文，大學作文（論文）。
~作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。
~小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字左右。4、5年級的作文350~450左右，6年級的作文500~550左右，到初中會加到800左右，之後依次往上加。
不知道你看了上面對作文的解釋後有沒有聯想到你的問題答案。
從表面上來看，初中作文與小學作文的不同之處就在於它的字數的多少，很明顯初中作文的字數要多於小學作文的字數。
然而，往深處挖掘，為什麼會這樣呢？
答案是顯而易見的，初中生比小學生的人生經歷要豐富，擁有更多自己的想法或是更多與他人接觸所得到的他人的想法，經歷的事情多了，感情也就不像小學時那麼地單純，而是會變得復雜化，思想的進一步成熟促進了文章構思的完善，再加上初中生相比較小學生的閱讀量更豐富，從中所汲取的文學知識、培養的文學情感比小學生更多，在這樣的前提條件下就不難得出為什麼初中作文的字數要多於小學作文的字數了。
以上兩個原因結合，就可得到問題的答案了~
（PS：不知道怎麼樣，就當是拋磚引玉吧，希望能對你有所幫助～～）
⑤ 初中生的作文與高中生的作文有什麼區別，有什麼不同呢高中生的作文比初中生的作文多了什麼呢
如字數上升到800字
題型涉及范圍深入到社會現實
而且在初中我們慢慢的積累的課外回類容人生哲答理等都慢慢的再高中
的作文中用到所以要學生在人生中懂得如何做人這個道理
我高三過來的所以考的作文題都是說社會，但歸根究底還是圍繞回我們該如何做人如何成長把成長人生說的更透徹更真實，與初中的作文做了一項跟深入的了解~
其實也沒什麼的慢慢會自然習慣的~
⑥ 中學生作文與小學生作文有何不同之處
中學生的作文不允許有一絲一毫的模仿或者引用（詩經什麼的除外），中學生的回作文文筆答需要精煉，語言簡短，卻又可以表達意思。小學生的要求沒有那麼多，也沒有那麼嚴格。六年級的時候引用一段話，作文得了滿分。現在卻是不給引用了。
⑦ 初中生的作文與小學生的作文有什麼不同
我覺得小學的要求是只要把一件事情說清楚就可以了，如果再多點修辭就已經很不錯內了，但這僅僅是初中作容文最基礎的要求，如果僅是這種水平的話最多有個46分就算高的了（60分滿分,中考至少應該上50分）
初中要求是不僅把事情說得清楚，而且還要形象，還要大量用修辭，用的越多，分越高，最好配上詩詞，而且必須要有內涵，記住，這是必要的，必須要抒發自己的某種感情。（這是對記敘文的要求）
初中還有一種文體就是散文（議論文最好不要寫），散文要求就更高了，一般都是要敘事，這個不要求詳細，但必須要有文采，對作文能力要求相當高。散文整篇文章都要美，內涵上差點都沒什麼關系（一般都是寫成模式化的作文）
總的一句話，初中語文是「新八股文」每種文體都有高分的固定寫法，要想得高分就要往模式作文上套，要不然就勇於創新，寫些非常規的作文（不建議採用，風險十分大，但一旦成功就起碼是55以上）
實際上作文差距都不怎麼拉的開，或者是說整個語文都不拉分（拉到10分就算很多了），最拉分的是數學（輕輕鬆鬆拉20到30分），英語（學得懂得就可以到140多，學不懂的80到90分，差幾十分）
⑧ 以參數為題的作文，小學生初中生高中生無所謂。500字以上。
以參數為題的作文，小學生初中生高中生無所謂。500字以上。
學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網路進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平台，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。
我想像中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課余復習、獨立完成作業。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後復習，努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊！隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裡緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。學習習慣，學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快，我對中學的盼望越來越強烈，我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網路進入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平台，學校具有各種專用室，方便同學讀書學習。
我想像中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習慾望更強烈。教學方法與學習方法不同，對學生的能力要求也不同，中學生更強調自學、課余復習、獨立完成作業。學習上 有較大轉變，在轉變過程中，出現這樣或那樣的困難，如學習成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課後復習，努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門，便傳來琅琅的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進教室，只見同學們都在埋頭地學習，多好的學習氣氛啊！隨著鈴聲的敲響，老師走進了教室，上課時，同學們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那麼清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學的心裡緩緩流淌。下課時，學校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學進行電腦排位，我認為一個人的前途取決於自己的努力，不管進了哪一類中學，只要充滿信心，勤奮學習，刻苦鑽研，勇於迎接挑戰，學習上都會取得成功。
⑨ 初中生與小學生有何不同作文500字
初中和小學的異同
陽光似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了充滿稚趣的童年。如今，我步入了中學的階梯，這是我人生中的又一個新的起點，又一座里程碑。
當我跨過中學門檻的第一不時，覺得一切竟是那樣的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老師…但是，我仍舊很激動，有一種說不出的快樂，更有一種幸福的感覺。
之所以激動，是因為我長大了。以後屬於我的節日不再是「六·一」兒童節，而是「五·四」青年節了，以後我的胸前不再是鮮艷的紅領巾，而是一枚小巧的徽章。這變化使我強烈地感受到；我在成長！
之所以快樂，是因為我能在這陌生的環境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是，我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個新的班級，在那裡，會雲集各類高手，特別是學習上，應該是高手如林吧。因此，我要在華山論劍，我要與一流高手過招，並與其爭鋒。我對自己有信心。我一定要很快地融入這個大家庭中，與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處，共同學習，共同切磋，共同進步！
之所以幸福，是因為這所中學的環境與條件非常好。看，教學樓高大的教學樓，寬敞明亮的教室，現代化的教學設備，公寓般的宿舍樓……雪白的牆漆與面磚在太陰的照射下習習生光，顯得格外整潔，明朗。跑道周圍綠樹成蔭，寬大操場的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著。這么美的環境，這么好的條件，能在這樣的學校就讀，誰說不是一件幸福的事呢？
這里是我的中學校園，一個人才輩出的地方，一個成功者的搖籃，一片讓小樹長成棟梁的沃土。雖然我是一顆小樹，但我將深深的紮根在這沃土中，盡情吸收豐富的知識營養，盡情的享受和暖的陽光，盡情沐浴甘甜的雨露……
「會當臨絕頂，一覽眾山小」，「欲窮千里目，更上一層樓」，展望未來，我豪情滿懷，信心百倍，我相信，三年後……六年後……十年後……。一座座里程碑就這樣豎起，一幅幅壯錦就鋪在我的眼前。
點評：這是初中的第一篇作文，大多同學寫的記敘文。黎平同學卻把它寫成了一篇立志類抒情散文。排比構段，首尾照應，使文章結構嚴謹；抒情議論有感而發，不空發議論，是值得借鑒的。
⑩ 我是中學生了作文600字
我是中學生了
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
「杯水可起千層浪」。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
我是中學生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身穿著時髦款式的衣裙，在鏡前飄然起舞。我應該……當這種慾望剛剛萌發，似乎有個聲音在我耳邊低語： 「要塑造有個性的自己，去追求自然美！」
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：13歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
哦，這就是一個初中生，一個正在邁向成熟，卻又稚氣未脫的13歲女生。
當你跨進中學校門時，一定會在心裡自豪地高呼一聲：我是中學生啦！是的。中學是人生學習征途上第一座里程碑，是一個極其重要的承前啟後的學習階段，是一個今後成就學業和事業的打基礎階段。度過了漫長的暑假，也許你還余興未盡；告別了同窗六年的學友，也許你還戀戀不舍。當你安坐在初一年級的課堂、徜徉在更大更美的校園時；當你最初的新奇感、新鮮感消失後；當你的親友、街坊鄰居與你相遇，一聲中學生的招呼令你躊躇滿志時；當你第一次測驗成績出來，家長不滿意地嗔道：「都中學生吶」……你會開始覺得，原來「中學生」三個字是沉甸甸的。你會隱隱感到應試教育的陰影漸漸迫近了，高考起跑線已經橫在你的腳下了。隨著日月交替，你會在學習跋涉中情不自禁地唱起來：「這里的山路十八彎，這里的水路九連環」……與些同時，你也開始鳴響青春花季前奏曲。盡管，你在暑假前都是學校里的大哥哥或大姐姐，如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會發現，你的身體和心理像不安分的種子已經拱土而出，並且在茁壯成長。原先不感興趣的東西現在感興趣了，原先不懂的東西現在懂了，校園多了一層詩意，同學之間蒙上了一層薄膜，一切都像霧像風又像雨……你開始放飛花季的理想，你開始立下鴻鵠之志，你漸漸習慣父母把你當作「半大人」了、對你的要求更高了、督促更嚴了。但你苦惱自已理想的風箏總也飛不高，活蹦鮮跳、無憂無慮的日子似乎一去不復返了，內心壓力計開始升高了。千萬別這樣！不要慌神，不要緊張，不要故作深沉裝「小大人」。要繼續保持小學階段的「童真」心態，想唱便唱，該玩就玩，天不會塌下來。當然，也不能像小學階段那樣隨心所欲，玩他個昏天黑地，學習上找不著北，狂喊什麼「六十分萬歲！」不要你追求什麼「高起點」，但總要做到循序漸進，對自已的長處、短處或強項、弱項心裡總要有個譜。從2001年開始，我國中小學都開設了綜合課程，分綜合文科和綜合理科。這是為了適應現代科技發展中學科之間的日益交融，是國際通行的基礎教育方式。這就要求你經過權衡斟酌後，按照揚長避短的原則，在參考家長意見的基礎上，選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。
總之，輕松愉快地開始你的中學生活吧！做陽光男孩、陽光女孩，天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什麼「學習秘訣」，因為不少所謂「學習秘訣」並不可靠，或者並不適合你。不是什麼經驗都是放之四海皆準的，搞現代化建設還要強調「中國特色」呢。走自已的路吧！對自已要有信心，不定你自已就能創造出供別人借鑒的「學習秘訣」來。寫出你邁進中學課堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規劃吧，六年後驗收時也許會激動不已，也許會啞然矢笑。那都沒有關系，誰都不能否定你努力過、奮斗過，你更自知愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的「花季檔案」！然而，呵護你的父母，關心你的親友和師長，多麼想聽到你在書寫《花季檔案》第一頁時，挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲:「我是中學生了!"