❶ 誰能幫我寫一篇中學生撓美女歷史老師腳心文章
轉眼間
我升入了初中，在學校有一位美女老師人見人愛花見花開，她叫宋XX已經28歲了，不僅長得漂亮，還一雙美腳，喜歡穿露趾高跟鞋。她的那一雙小巧玲瓏，粉紅粉紅的腳丫能迷倒上千人！但是她僅僅有一次因為上課罵了一個學生，因此被這個學生撓癢癢、撓腳心折磨。
機會終於來了！有一天，老師發現放在儲存罐的硬幣少了很多，老師左問右問，都沒找到證據，我和幾個男生約好要把賊揪出來。晚上，我們隱藏起來，只見一個影子向教室逼近-是宋老師，她用保安的鑰匙進去了，又把儲存罐翻出來，拿了幾枚硬幣又鎖上門，跑了。我們便打算懲罰宋老師，我一看，那幾個男生都流口水了。我們研究了一下怎麼懲罰她，我們決定咯吱她。我們還決定準備一些刑具，明天晚上在我家開工。
第二天晚上，我約宋XX來我家幫我補習功課，宋老師同意了，我便拿出一瓶飲料給她，她喝了下去，然後說：「今天明天我爸媽不在。」我讓她住我家，她也同意了。過了一會，她倒下了，我把她抬到家裡。她醒來後，發現自己被綁了起來。她叫到：死流氓，你干什麼？我喝到：敢罵我，小的們，出來！他們都出來了，我用繩子把她的腿捆了起來，綁在椅子上，把她的兩只鞋脫下來，她又叫了起來，可我們不理她。我反倒：小心我把您偷錢的事告訴老師，她頓時面耳赤紅，不說話了。任人宰割。我把兩根指頭一直，在她的白襪腳上輕輕的一劃，她猶如觸電一般，快速的扭動著身子，臉上露出一絲冷笑，我把她的白襪都脫了，露出了粉紅可愛的一雙小腳丫。她尖叫起來，房子都要塌了。我用牙刷沾了些潤滑液，刷起來她的腳心，她狂笑起來：哈哈哈哈別撓我腳心哈哈求你了。我停下來了，他又罵道：流氓，放開我！我笑道：休想!小的們，上！他們拿著刑具上了撓她的腳心，直到她暈了過去。我把她解開了，第二天早上，她踢了我一下，我怒道：竟敢踢我，小的們，再把她綁回去！琪宋老師又被混混們綁上了。這次，我們比賽，誰能讓宋老師笑的最大聲。
開始了，他們先上，基本都是撓腰和腳心，笑聲又開始了：哈哈哈。。。我上了我開始就先撓咯吱窩，她尖叫起來，原來她的弱點是那裡，所以，我贏定了，真可憐，於是我們一起上，有的搔腳心，有的撓腰。。。聲音又來了：哈哈哈。。。。。。
❷ 寫一篇新來的歷史老師作文
我的老師
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師
我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那麼嚴厲，准不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。」聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：「老師，我錯了！」
「雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。」這時的我的臉已經通紅了。
過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
自己再稍微修改下``
❸ 作文《對初中各科老師的印象》
回答人的補充 2009-09-06 17:59 剛上中學,來到一個陌生的環境,自然也結識了不少的新老師.
班主任——
趙老師是一位嚴慈相濟的老師.課堂上如果哪位同學稍不認真或下課後誰在走廊瘋趕打鬧,只要被趙老師知道了,這些同學就會受到嚴厲的批評.但我們在學習和生活中遇到了困難也會得到趙老師無微不至地關心和幫助.所以我對班主任的印象是既是嚴父,又是慈母.
趙老師也是我們的語文老師.在語文課上,無論多麼難理解的句子,到了趙老師手中就成了小菜一碟.連打小語文基礎不太好的我都能迅速理解句子的含義.所以,我對趙老師語文課的印象是通俗易懂.
數學老師——楊老師是一位平易近人的老師.在第一節數學課上,楊老師就要求我們:"數學課氣氛要活躍.誰坐著不動是要挨批評的.站起來說或說不清楚了跑到前面來說都是可以的."數學課上,楊老師說到做到.有一次,在上小數的分類時,我們認為小數應分為有限小數和無限小數兩類,楊老師卻說應分為有限小數和無限循環小數.一番唇槍舌戰之後,楊老師還是"舉手投降"了.其實我們知道:楊老師是想通過這種方式讓我們牢記小數的分類.所以,我對楊老師數學課的印象是無拘無束.
英語老師——李老師是一位細致入微的女教師.課堂上,一個同學因為字母書寫不太規范,想請李老師幫助糾正,於是怯怯的舉起了手.李老師馬上走到她面前,認真地糾正了一遍又一編,十多遍後,那位同學終於能夠書寫正確了,李老師才離開.每教一個新單元,李老師總是反復詢問弄懂沒有,直到全班同學都聽明白了,她才進入下一個單元的教學.所以,我對李老師英語課的印象是一步一步,由淺入深.
歷史老師——丁老師是一位個子特別高的老師.歷史課上,我們共同探索,共同交流,徜徉在歷史的長河裡.所以,我對丁老師歷史課的印象是精彩極了!
除了以上的老師外,我們還有特別會畫畫的美術老師,歌聲優美的音樂老師,幽默風趣的信息老師,嚴肅認真的地理老師,慢條斯理的思品老師,一招一式都像個運動員的體育老師……
這就是初一(6)班的老師們,一群為教育事業兢兢業業、無私奉獻的人.
今天是教師節,藉此機會,我向敬愛的老師們送上一份真摯的祝福,祝您們:節日快樂!
張老師:
今天是您的生日,祝您永遠快樂、健康!
這是我上初中後,寫的第一篇作文,請您幫忙修改一下.
謝謝您!
向春晨這兩篇也不錯啊 。。。你看看。。。希望對你有幫助啊尊敬的唐老師:
您好!
我是初一20班的學生蔣環.今天是教師節,首先祝您節日快樂!
在我的心裡,朝陽初一的新老師中,您給我的印象是最深的,您的獨特的教學方式征服了我.
在我的眼睛裡,您既像我嚴厲的爸爸,又像我溫柔的媽媽,讓我可以經常體驗到在家裡的感覺.
那天,您要我默寫單詞,我們沒有默出,您便要我們把錯了的抄20遍,而且您還說,再錯了寫40遍,假如還錯了,就寫80遍.嚇得我們頓時一個個吐舌頭、瞪眼睛、大氣都不敢出.
您經常在上課時給我們開玩笑,還記得您有一次給我們上英語課的情景嗎?
也許那是湊巧,您來到教室教了我們幾句英語,剛逗得我們哈哈大笑,您那幽默的話又來了:"嘿,有的同學這樣哈哈笑著,就一發不可收拾,我說l停r你們就得l停r,聽見沒有? "就在您那哈哈笑的聲音停住的一剎那,正在飛旋的電風扇好像突然接到了指令,竟然很聽話地"停"了下來mm神啦!您又對我們班的同學程東說:"胖子,拜我為師吧! " mm教室里頓時充滿了快活的空氣.
如果有人上課開了小差,您不會用嚴厲的口氣來教訓我們.就拿孫萌玉同學來說吧.他上課總是朝抽屜里看,您見了,便說:"孫萌玉呀,你抽屜里是不是有鑽石呀,你就送一個給我嘛,那我就不用吃粉筆灰了! "我覺得您的這句話里有兩種含義:一種是用幽默的方式勸戒孫萌玉不要總往桌子里瞧;另一種是說明您的教師職業很辛苦,希望我們能夠尊重老師的勞動.
我原本以為,英語老師都是十分嚴厲的,只會令人感到十分害怕,可自從遇見了您,才讓我改變了想法.我覺得,您這個英語老師是一個樂於和同學交朋友的老師!
此致,
敬禮!
您的學生:蔣環2006年9月10日
(輔導老師 張永紅)
我最敬愛的好老師
長郡朝陽國際實驗學校 初21班 羅文強
在我已經過去的四千多個日子裡,教過我的書的老師有許多,但我最敬愛的老師,還是我小學三年級時候的彭老師.她為人好,看待我如同自己的兒子一般.我每天中午都在她那裡學習.
有一次,我的衣服濕了,在教室外面等著爸爸媽媽,心裡十分渴望他們快點來,能夠迅速把我從傾盆大雨中接走.
但是,我等了半天,心中越來越忐忑不安.正在這個時候,彭老師也回去,她看見我在校門口,就走過來問我:"你在這兒干什麼?"我心中十分害怕,生怕老師會罵我,忍不住就哭了起來.老師低下頭來親切地問我:"你怎麼啦?"我吞吞吐吐的說:"我mm媽媽mm沒有來mm接我mm"老師從她的包里拿出紙來快速地把我的眼淚擦幹了.
我慢慢地把事情講給了老師聽.老師說:"我來送你吧."這句話把我嚇呆了:平時嚴肅不已的彭老師,今天竟然心平氣和的送我!
回過神來的我連忙說:"好!"
老師拿著雨傘說:"兩個人打一把傘不方便."就把傘遞給了我,自己卻走進了雨中,我眼見著她迅速地被那討厭的雨水淋成了一個濕人,彷彿剛剛從游泳池裡爬出來的,心裡很不是滋味.
第二天第一節課,我們見彭老師還沒有來,就找到校長.校長說:"她昨天的傘借給了一個學生,自己卻被雨水淋濕了,現在正在醫院里打針輸液."我頓時想起,那個借了老師的傘的人不正是我嗎?
我心中後悔不已,覺得對不起老師,回到教室再看到那把傘,又覺得老師對我實在太好了.後悔與感激充溢著我的整個心靈hh
也許有人會認為,這樣的故事在作文本上很常見,並不新鮮,更不突出,但是,我想,當這樣的故事真的發生在我們的身上的時候,就是重復一千遍,學生的心裡也仍然會充滿感激,不是嗎?
❹ 我的理想作文600字（要歷史老師的）10分鍾在線等
我 的 理 想
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
❺ 歷史老師素描作文 開頭是 我們的歷史老師是一個胖乎乎,戴方框�這篇文章
是是是是是是是是是是是是是是是是是是是
❻ 我的中學老師 作文 600字
精彩而短促的初中生活的記憶隨著時間一點一點地從我的腦中逝去，而那三位恩師的高大形象卻深深的烙在我的心裡……
班主任胡老師
我的班主任是一位語文老師，姓胡，名叫亞萍。記得開學初她自我介紹是說她是胡錦濤的親戚，是鄧亞萍的姐姐，接著便是一片嘩然。她是從湖北來的，性格頗辣，所以在班上發脾氣是家常便飯。如果你嫌命長或者是覺得人生無味，你盡可以去做其他事，這時，你便會以「貴賓」的身份被「請」入辦公室吹吹空調，喝喝香茗，還可以免費接受口水雨的洗滌。要是你「江山易改，秉性難移」，她還會把你的「光榮」事跡通報給你的父母，讓你回家後可以親身體驗奧運會男女雙打的精彩之處，不錯吧！
數學老師――「肉丸」
我的數學老師叫……叫……我好像忘了（話外音：不是好像，是根本就是）不過他的身材我還是記得的。有一個正圓的頭和一個偏圓的身子，個子矮（至少比我矮），人稱肉丸。說到他，不得不提一下他的「凡人凡言」。他每講完一道題，都會習慣性地附上一句「懂了沒？」如果你說懂了，他便會說：「懂懂懂，每次都說懂，可考起試來不是這錯就是那錯。」要是你說不懂，他便邊指著你邊發出「zizizi…」的聲音：「身體有缺陷是不？長什麼豬腦袋，講這么明白還說不懂。」要是你閉口不言，他便邊揮舞著三角板邊說：「呦，這小子翅膀長硬了，能飛啦，看我不『砍』死你。」蒼天啊!
English teacher
20世紀的某一天，一個女嬰在田地里被生了下來，為了紀念這一「偉大」的時刻，她父母便給她取名為田裡。沒錯，這便是我的英語老師。她為人和善，很少對我們發脾氣，不過卻喜歡趕潮流。比如說有一次流行染發，她就立刻去附和。第二天，她便以紅毛女的形象出現在我們面前。接著是一陣議論紛紛：「老師她是不是秀逗了？」「好端端的黑頭發，去染成那個紅燒豬頭。」「不要侮辱了豬。」（話外音：語言純屬虛構）我們的英語老師她說的話有90%是病句。一次做翻譯題時，我看到了這樣一個句子：那美麗而又漂亮的花朵像一隻長著翅膀的小鳥。我納悶：①這「美麗」和「漂亮」是兩個不同義的詞嗎？②你見過哪朵「花朵」長得像「小鳥」？③你見過不長翅膀的「小鳥」？唉，老天有眼嗎？如果有，請救救我的老師吧。
後記：今天是9月10號教師節，我心血來潮，寫下了這篇連我自己都看不懂的文章。雖說初三已經離我們很遠了（我已經高一了），但每逢教師節，我便會想起那幾為可愛的老師。我在這里代表所有的學生想所有的老師說一聲：「老師，教師節快樂！！」
❼ 求2篇有關歷史人物事跡的作文800字（歷史老師布置的）
歷史人物 — 張之洞
張之洞
張之洞（1837～1909），清朝洋務派代表人物之一，字孝達，號香濤、香岩，又號壹公、無競居士，晚自號抱冰。本籍直隸南皮（今河北南皮），1837年9月12日出生於貴州興義府。1863年一甲三名進士，授編修。中法戰爭時，擢兩廣總督，用馮子材，打敗法國戎行。後調湖廣總督，設廣東水陸師書院，創槍炮廠，開礦務局、制鐵局、織規劃，修鐵路。有《張文襄公全集》。張之洞體系總結了其時中國人向西方學習思維中的一個盛行的一同標語——「中學為體，西學為用」，這能夠說是對洋務派和早期改良派基本綱領的一個總結和歸納。
張之洞，人稱張香帥，自號抱冰白叟，南皮人，南京大學前身——三江師范書院的創始人，中國高等師范書院之開山祖師，中國幼兒園創始人（榜首所幼稚園，選聘了3名日本保姆）。中國重工業奠基人。張之洞13歲中秀才，16歲中順天鄉試榜首名（解元），26歲中會試第三名（探花）。
張之洞先為清流以敢諫出名，聲稱「牛角」，其戰鬥力十分生猛。下一任山西巡撫和各地學官，後來長時間任總督，1907年下一任大學士，軍機大臣，1909年死，謚號「文襄」。
張之洞終身首要做了三件事：一辦新式教誨，二辦實業三練新軍。
張之洞的實業首要兩件，一件是督辦蘆漢鐵路（盧溝橋——武漢，大名鼎鼎的京漢鐵路，曾記否，北伐時京漢鐵路大罷工），別的一件是把內陸武漢打造為其時中國最大的重工業基地。
以蘆漢鐵路的構築為要害，張之洞為了「圖自強，御外侮；挽利權，存中學」，在他主政的18年間，興實業、辦教誨、練新軍、應商戰、勸農桑、新城市、大力推廣「湖北新政」。
以武漢為中間，他先後興辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、漢陽鐵廠機器廠、鋼軌廠、湖北織規劃、繅絲局、紡紗局、制麻局、製革廠等一批近代工業化公司，居全國之冠，本錢總額約1130萬兩白銀。漢陽鋼鐵廠成為其時亞洲最大的鋼鐵聯合公司，並形成了以重工業尤其是軍事工業為龍頭的湖北工業內部結構，武漢也一躍而成為全國的重工業基地。一些國內有影響的民營公司相繼發生。湖北的近代工業體系已開始奠定。湖北經濟亦由此跨入現代化開展的新階段。漢口由商業重鎮一躍而為國內寥寥無幾的國際貿易商埠。
1889年調任湖廣總督後，便掌管興修湖北漢陽鐵廠和大冶鐵礦等重型公司。漢陽鐵廠於1894年建成投產，開爐煉鋼。煉鐵廠共有鑄鐵廠、打鐵廠、機器廠、造鋼軌廠和煉熟鐵廠等6個大廠，4個小廠，兩座鋼爐，工人3千人，外國技師40人，這是我國榜首個近代大型鋼鐵工廠。煉鐵需求鐵砂和煤等質料和燃料，所以張之洞又派德國技師在大冶鄰近勘測，發現此處鐵礦蘊藏豐厚，從而又興修了中國榜首個用近代技能挖掘露天鐵礦——大冶鐵礦。張之洞先後命令開發大冶三石煤礦、道士茯洑煤礦、江夏馬鞍山煤礦和江西萍鄉煤礦（安源煤礦，太祖發跡的聖地）。這樣，就以煉鐵廠為中間，兼采鐵、和採煤和煉鋼為一體，創建了我國近代榜首個、也是遠東榜首座的鋼鐵聯合公司。它的建成，象徵著中國近代鋼鐵工業的鼓起，為我國重工業開了先河。除此之外，張之洞還創建了我國首家體系齊備的軍工廠——漢陽兵工廠，「漢陽造」從此出名天下（曾記否，漢陽步槍在八年抗日戰爭都在用），在中國近代軍事建造以及國防中起到重要作用。
歷史人物 — 左宗棠
左宗棠
（1812年11月10日－1885年9月5日），漢族，字季高，湖南湘陰人，號湘上農人，清朝大臣，聞名湘軍將領。終身閱歷了湘軍平定太平天國運動，洋務運動，打壓陝甘回變和克復新疆等重要歷史事件。
左宗棠少時屢試不第，轉而留心耕耘，遍讀群書，研究輿地、兵書。後竟因而成為清朝後期聞名大臣，官至東閣大學士、軍機大臣，封二等恪靖侯。
中國晚清軍政重臣，湘軍統帥之一，洋務派領袖。字季高，一字朴存，號湘上農人。湖南湘陰人。1832年（道光十二年）中舉。1851年（咸豐元年）太平天國起義後，先後入湖南巡撫張亮基、駱秉章幕，為反抗太平軍多所謀劃。為捉住展現才華的機遇，他常常為一件小事而與人大吵大鬧；在當上巡撫，官及三品時，脾氣卻越來越小。「窮困潦倒之時，不被人欺；青雲直上之日，不被人嫉。」這句聞名的話就是他說的。1856年，因接濟曾國藩部軍餉以攫取被太平軍所佔武昌之功，命以兵部郎頂用。1860年，太平軍攻破江南大營後，伴隨欽差大臣、兩江總督曾國藩襄辦軍務。曾在湖南招募5000人，組成楚軍，赴江西、安徽與太平軍作戰。1861年太平軍霸佔杭州後，由曾國藩疏薦任浙江巡撫，督辦軍務。1862年（同治元年），組成中法混合軍，稱常捷軍，並擴大中英混合軍，先後攻陷金華、紹興等地，升閩浙總督。1864年3月攻陷杭州，操控浙江全境。論功，封一等恪靖伯。旋受命率軍入江西、福建追擊太平軍李世賢、汪海洋部，至1866年2月攻滅於廣東嘉應州（今梅縣）。打壓太平天國後，建議減兵並餉，加給練兵。1865年升任閩浙總督。1866年上疏奏請設局監造輪船，獲准試行，即於福州馬尾擇址辦船廠，派員出國采辦機器、船槽，並興辦求是堂藝局（又稱船政書院），培育造船技能和水兵人才。旋改任陝甘總督，推薦原江西巡撫沈葆楨任總理船政大臣。一年後，福州船政局（又稱馬尾船政局）正式開工，成為中國第一個新式造船廠。1867年，受命為欽差大臣，督辦陝甘軍務，率軍入陝西攻剿西捻軍和西北反清回民軍，打壓了陝甘回民起義。並助胡雪岩拿到了標志著慈禧太後近臣的黃馬褂。卻終因胡雪岩滿門抄斬而聲名狼藉，也因李鴻章的打壓而力不從心。但總的來說，他仍是為晚清付出了宏大的奉獻！
著有《楚兵營制》（附條規），其奏稿、文牘等輯為《左文襄公全集》。
❽ 假如我是一位歷史老師該如何上課作文
不要死記硬背某事是某某年發生的，應該以人物為主線，比如負荊請罪，當時的事情，事情結束後主要人物藺相如和廉頗的一生是怎樣的，或者以時間為主線，商鞅變法開始的那一年，其他六國在幹嘛
❾ 作文 記歷史老師上課 200字左右高中
我們的班主任姓李,平時我們都叫她李老師.到今年為止,李老師教我們已經有3年了.說起李老師,肯定是我印象最深的老師了.
我記得有一次,那時正上著語文課,我突然看見同桌有一塊顏色怪異,形狀奇特的橡皮,我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮.李老師默默地瞥了我一眼,好像在對我說：「鑫苑,怎麼又做小動作啦?」我的手馬上縮了回來,趕緊坐好認真的聽老師講課.
還有一次,那天是正在上自習課,李老師站在門口和一位家長正在談話,我們見教師里沒有老師管我們,便唧唧喳喳地說起來,這時李老師回過頭來,我們可以清晰地看到李老師的眼睛裡流露出嚴肅的目光,彷彿在批評我們：「怎麼講話了?」同學們一看到李老師那犀利的眼神,教室里頓時變得鴉雀無聲.
我還記得有一回,我生病了,來到學校里來.上課時,李老師不時用眼睛關懷著我,好像在說：「鑫苑,吃得消嗎?」我病剛好,精神還不太好,但一看到李老師那關切的眼神,我又振作了起來.
我們的李老師,她笑得很美.似乎老師都不愛笑.從前,看到老師滿面笑容,聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直就是奢侈鏡頭,但我們的李老師一點也不吝嗇,她總是給我們一種春風拂面的感覺.她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學說了個笑話,她必定會笑得前俯後仰；看到我們的點滴進步,她也會欣慰的笑.她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心.
十年樹木,百年樹人,李老師的教誨之恩我終身難忘.