中學九年級中考報名表

A. 關於中考報名信息表問題，急！

已解決問題收藏 轉載到QQ空間 搜一篇 重慶普通高中學生綜合信息表 考生自述的~幫我寫一篇也可以 事成之後必有大分想送~
300[ 標簽：綜合 信息表,考生,自述 ] 似乎要八百字！寫好後還有200分！ 倔 強 。 回答:2 人氣:2068 解決時間:2009-12-06 22:14
滿意答案對以下選項結合自身情況進行選擇或加以改寫即可。

一．開頭：

1．時光荏苒，光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙般轉瞬已逝。駐足時間的長河邊，回味三年來走過的漫漫征程，我不禁點頭微笑：三年的高中生活，我奠定了堅實根基，書寫了無悔青春！

2．高中三年，我從一懵懂少年逐步成長為意氣風發的優秀畢業生。推動我成長的是學習，更是自律。三年的磨練，讓我從稚嫩走向成熟，從柔弱邁入堅強，從膚淺躋身深刻。

3．時光飛逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束。這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。）

4．緊張有序的高中生活即將和我告別。回首這三年裡，經歷了無數的酸甜苦辣，曾經揮灑的辛勤汗水，即將結晶成豐碩成果。在父母的含辛茹苦中，在老師的諄諄教誨下，在我的勤學不倦里，在同學的鼎力相助間，我的德智體美勞各方面得以超常發展，逐漸從幼稚走向成熟。

5．轉眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活。回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人終生難忘。

6．高中三年是我一生中的一個里程碑。這三年不僅是我不斷增長知識、開闊眼界的三年，更是我在思想政治文化上不斷提高認識、學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀中學生。

7．光陰似箭，日月如梭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我感謝培養了我的學校、社會，感謝養育我的父母，是他們把一個菁菁少年培養成一名品學兼優的高中畢業生。

8．人無完人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，「吾日三省乎吾身」，在自我反省中我不斷地成長，日趨成熟。

二．正文

（一）公民素養

1．我愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義；我遵紀守法，誠實守信，維護公德，關心集體，愛護環境。我自尊，自信，自強，自律，勤奮；我對自己所做的事能高度負責，積極參加公益活動，具有強烈的社會責任感，具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為「文明學生」（文明市民、優秀團員）。

2．我在政治上積極追求進步，參加了黨課學習小組，曾隨黨課學習小組到廣安鄧小平故居（白公館、渣滓洞，邱少雲烈士紀念館）等地參觀學習，這更激發了我努力學習科學文化知識，將來投身西部建設，建設「四化」的動力。

3．我組織紀律性很強，能模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。作為一名團員，我積極追求進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

4．我能認真落實《全民道德建設實施綱要》，踐行「八榮八恥」，我的日常行為得到了很好的規范。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人朴實真誠，勤儉節約，獨立能力強，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

（二）團隊協作與人際交流（反應組織或參與社團活動情況）

1．我一直追求品行的增長，道德的提高。三年來，我抵禦住了網路的誘惑，經受住了生活的考驗。在日常生活中，我尊敬師長，團結同學，樂於助人。與老師的親近，與同學的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德台階。

2．三年中，我主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，善於與他人合作分享，運用合情合理方法，能夠為實現集體目標付出最大的努力。

3．三年時間里，我擔任……在學科管理中……在班級事務管理中……作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高年級我們班被評為縣優秀班集體，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。高被評為學校優秀學生幹部（學校三好學生）。（由於我在班裡擔任過班長、團支書等職，所以經常和老師、同學進行交流，並和老師、同學的關系相處得十分融洽。在班級管理方面，我積極發揮自己的優勢，和班裡的幹部同學一道，為班集體的發展出謀劃策。同時組織了辯論賽、知識競賽等一系列的課余活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，深得同學們的支持和肯定。）

（四）學習態度以及能力

1．高中三年，我的學習不是最好，但是收獲著實不少。學校是授人以漁的地方，為了這個「漁」，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學習成績的進步，證明了曾經的努力；學習方法的獲得，卻給了我明天學習和成功的保證。在高中三年裡，我大考小考一直保持在年級前100名。

2．我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，上課專心並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，能對自己的學習過程和學習結果進行反思，能結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析並解決問題，具有初步的研究與創新能力。

3．三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優異，大考小考一直保持在年級前100名。我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺； 還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，高中三年均被評為校級三好生。

4.學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，善於思考，能合理安排學習時間，理解能力強，思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，善於質疑、析疑、解疑，對問題有獨到的見解；我摸索出了一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。（三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第 屆全國中學生數學競賽市 等獎；高二年獲全國中學生化學競賽 賽區表揚獎，高三年獲第 屆全國中學生物理競賽市 等獎）

5．我學習態度端正，勤奮，刻苦，好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力；能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生 競賽（高中組）中獲重慶賽區三等獎，為學校、為班級爭了光。

6．學習上我自覺，認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。學習成績名列年級前茅，在會考中取得8科優。

（四）創新能力與獲獎情況（反應具體獲獎時間、項目、級別）

在學習生活中，我積極主動進行自主合作探究的研究性學習，在學習方法和動手操作能力上，勇於創新，獲得 級實驗操作等榮譽。

（五）體育運動與身體狀況（反應參加運動情況及取得成績或達到的水平等）

1．體育競技，可以弘揚一個民族的精神。學校體育，可以提高人的綜合素質。高中三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎。（加體育方面的經歷）我加入校籃（足）球隊，不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感，曾在班級籃（足）球比賽中獲 等獎。

2．身體是革命的本錢。我富有積極健康的體育競技精神，主動積極參加奧運知識宣傳，擁有良好的運動習慣，擁有良好的身體和心理素質，體育成績優秀（達標），在學校體育節上取得優異的成績（健美操，羽毛球比賽單打獎項，校運動會鉛球第 名；50米 名，100米 名，200米 名，400米 名，4×100米接力賽 名，800米 名，1000米 名；跳遠 名；跳高 名……

（六）特長與個性發展（反應本人特長及取得成績等）

（寫特長時別寫類似個人興趣方面，比如愛唱歌、跳舞等，盡量寫寫對將來工作比較有幫助的個人特長，比如溝通能力，協調能力，領導能力等，這樣的特長不僅能顯示你比較成熟，同時對你將來的發展比較有好處。當然，也不能太浮誇）

1．性格活潑開朗的我積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生物理（化學生物計算機）奧林匹克競賽中獲得 縣一等獎、市二等獎。我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在學校組織的第 屆科技文化藝術節「書法現場表演賽」中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

2．我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年級硬筆書法比賽和手抄報比賽中獲獎。我喜歡音樂，聲樂達到6級。我擅長寫作，在 市（ 縣）作文競賽中分別獲得二等獎和一等獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，並多次為班級板報繪制刊頭。我喜歡舞蹈，活躍在學校各屆晚會上。我還喜歡辯論，演講，朗誦，主持等，在這些比賽中都獲得了優異的成績。

（七）社會實踐服務（反應何時參加何種社會活動等）

1．「四體不勤，五穀不分。」這是古代文人的真實寫照。作為今天的我，早已意識到這個問題。「面目憔悴形容枯，識盡詩書也枉然」，這種結局，我可不願看到。因此，在課堂學習之餘，我參加了大量的社會實踐：學雷鋒義務勞動，留下了我揮汗如雨的瞬間；清潔母親河，巴川河畔記下了我蹣跚的足跡；敬老院內，留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來，才能更好的成長，這是高中三年留給我的寶貴經驗。

2．我積極投身於社會志願者服務中，並且成為了一名光榮的中國青年志願者。一是參加了三下鄉活動，宣傳黨的路線方針；二是走進社區，幫助困難群眾；三是到敬老院，幫助孤寡老人，為他們送去溫暖和祝福。同時，在我的帶動下，我們十幾個同學分成幾組，定期到孤兒院，給那裡的孩子講功課，和他們進行交流，給他們送去知識。因為在社區服務中優異表現，我被街道辦事處、居委會評為「優秀志願者」。

3．我積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，社會實踐能力有了很大提高；我參加青年自願者服務隊，經常學雷鋒做好事，並受到學校的表彰；積極參加捐書、捐款，為「希望工程」盡自己一點綿薄之力。

4．我積極參加社會實踐活動，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，我的課餘生活緊張忙碌而又豐富多彩，為將來的人生之路奠定了基礎。

（八）專業志趣意向

我希望報考的專業是……首先，該專業很適合我的個性特長……第二，該專業有很強的挑戰性…… 第三，該專業有很強的社會適用性……

三．結尾

1．「金無足赤，人無完人。」時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處：我執著，但有時過於固執；我喜歡追求新生事物，但有時缺乏持久的熱情；我嚮往真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今後的學習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話作為我的座右銘：

今日學步，莫笑我淺薄幼稚；

明朝高飛，再見我縱橫馳騁！

2．「劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」通過不斷地學習和努力，我已成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，我將以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

3．「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我已懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰！

4．三年的時光如流水一般匆匆逝去。回首往事，在這花樣年華里，我勤懇堅韌取得了驕人的成績；展望未來，在往後的日子裡，我將全力以赴做得更好。

5．三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

6．高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

7．「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」。高中三年的學習是我人生的一筆財富，它將指引我不斷向前。

8．作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

9．相信您的慧眼，選擇我沒錯。因為「給我一個機會，會還你一個驚喜」。

B. 中考報名表初中，小學職務填什麼

答：你當過什麼填什麼，比如「 組長、班長」
如果你都沒當過的話，不填。

C. 初中畢業生學業考試報名表的直升應屆是什麼意思

你好，報名表上的直升級應屆生是指沒有留過級的硬體升

D. 在中考報名中普通中學那一欄最好是填還是不用填如果填了普通中學會搶學生嗎

如果你要參加中考，看你自願和家長商量，

E. 中考報名表怎麼填

中考報名填寫如下：

1. 戶口性質：根據你的戶口本選擇「非農業戶」或「農業戶」。

2. 籍貫：如實選擇你的籍貫，省、市、區(縣級市)都須選擇。

3. 戶口所在街或鎮和居委：選擇戶口所在街道和居委會。這兩項內容，在戶口薄的首頁有(即紅印章上寫xx街道派出所)。外籍考生無街道和居委的請填寫「無」。

4. 居住地、詳細地址和郵政編碼：如實選擇你的居住地。詳細地址欄已有信息，是身份證上的地址，如果你的現居住地地址與二代身份證上的不同，請修改為現在的。最後填寫郵政編碼。

注意：異地借讀生如果在本地不是和父母住在一起的，需要補充填寫寄居親屬信息，如聯系人姓名、與本人關系等。

(5)中學九年級中考報名表擴展閱讀：

1. 」考生報名號」:本市學籍應屆生由畢業學校發放，往屆生、非本市學籍應屆生(外地返並)由戶籍所在縣(市、區)招生考試部門發放。考生報名號共10位數，第一、二位代表太原市，第三、四位代表學校所在縣(市、區) ,第五、六位代表畢業學校(其中95代表往屆生，97代表非本市學籍應屆生[外地返並]) ;最後四位數為順序號。

2. 」姓名」:姓名以戶籍部門核發的《戶口簿》登記的姓名為准，必須使用正規的簡化漢字。
   

3. 」居民身份證號」:居民身份證號碼為18位數，身份證號不夠18位,請向戶籍部門核實;無身份證號不得報考。
   

4. 」民族」:以戶籍部門核發的《戶口簿》登記的民族信息為准填寫。按照所列56個民族選項進行選擇,中國國籍未列入56個民族的少數民族考生選擇「其他民族」， 外國國籍的非56個民族的考生選擇」外國血統」
   

5. 」政治面貌」、 」性別」, 「文化程度」、」「考生類別」、 「戶籍情況」、「學籍情況」等;按照相應信息提示選擇。
   

6. 戶籍所在地」:以《戶口簿》核發派出所的名稱為准填寫。
   

7. 畢業學校」:應屆生(本市學籍應屆生、非本市學籍應屆生)的畢業學校為學籍所在學校,往屆生畢業學校為初中畢業證發放學校。

F. 我現在是初三的學生。要填初中畢業升學招生考試報名表。 不知道是應屆還是往屆

肯定填應屆生撒，戶口所在地就按戶口本填寫，通訊地址則要根據你的實際版情況填寫，如果和戶口本權上一致就按戶口本上填，如果已經搬家或因拆遷已搬離了戶口本上的地址，就要按現在的實際居住地的地址填寫，因為這個地址到時是要接收錄取通知書的地址，要是地址錯了，會影響錄取通知書的投遞。

G. 初中畢業考試報名表……怎麼辦

應該是「非農業戶口」， 我也不是很懂，從後面那段話看到的-----1984年10月，我國政府版發出《關於農民進權入集鎮落戶問題的通知》，規定：「凡申請到集鎮務工、經商、辦服務業的農民和家屬，在集鎮有固定住所，有經營能力，或在集鎮企事業單位長期務工的，公安部門應准予落常住戶口，及時辦理入戶手續，發給《自理口糧戶口簿》，統計為非農業人口。糧食部門要做好加價糧油供應工作，可發給《加價糧油供應證》。地方政府要為他們建房、買房、租房提供方便……。」從此後，便出現了一種介於農村戶口與城市戶口之間的非農業戶口——「自理口糧戶」。

H. 初中報名需要帶上什麼東西

學生到班級進行報名即可，不需要攜帶其他東西。初中是中學階段的初級階段，初中一般是3年，但也有些地區是4年（相對於小學就是5年或6年），包括初一、初二和初三。

有些地區稱之為七年級、八年級、九年級。在台灣，國中生是相當於大陸的初中生的一種說法。初級中學是青春期的開始，是九年義務教育階段的最後3個年頭，是走向高級中學過渡的一個階段。

(8)中學九年級中考報名表擴展閱讀：

初中屬於義務教育的一部分，通常由小學六年級升入。小學升入初中的政策由區縣級教育委員會劃定，主要有考試政策有些縣市也有電腦派位政策。

初級中學分重點校與普通校，而一些學校也有重點班（也稱實驗班）和普通班。大部分初中有三年，即七、八、九年級（原初一至初三），不分文科及理科。一般情況下前兩年學習新知識，而第三年主要是准備中考，之後升入高級中學、技術學校或職業高中。

學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。

而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。

I. 中考報考志願表怎麼填

中考志願相對於高考來說比較容易填報，只要正確判斷自己的學習回狀況，理清自答己想要填報志願學校的順序，看自己適合什麼樣的學校。注意查看《招生簡章》、《招生報考指南》等相關材料，並認真聽取畢業學校召開的報考輔導會，從正規渠道了解報考信息。結合自身本身的優勢，以及學校的實力和未來發展，填寫自願表。

J. 中考報名表 要填獎勵 什麼的 我初中好像一個都沒有！！！！

沒有就填無，影響的話在現在的社會就看分數，獎勵只是個幌子