① 初一期末考試試題
蘇教版秋季學期七年級語文期中測試卷
班級_______姓名__________座號_____評分__________
一、 基礎知識及運用（30分）
1、 給加點字注音（2分）
腌漬（ ） 自詡（ ） 陰晦（ ） 鳧水（ ）
2、把下列詞語中的4個錯別字填入表中並訂正。（ 4分）
人才薈翠 可歌可泣 記憶尤新 無動於衷
相輔相成 大聲急呼 眼花了亂 再接再厲
錯別字
訂正
3、下列成語運用正確的一項 （ ）（4分）
A、春節期間，三峽廣場上到處是遊玩購物的人，直到天黑還絡繹不絕，熱鬧極了。
B、「超級女生」播出的那個夏天，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
C、剛進入初中，媽媽告訴我一定要不恥下問，多向老師請教。
D、在這所山村小學里，他一干就是30年，全身心地撲在學生身上。他常說：「要有下輩子，還當孩子王」王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些淳樸的鄉親們。
4、下列說法錯誤的一項是( ) (2分)
A、《十三歲的際遇》小作者作採用記敘、議論`抒情、議論相結合的 寫法，回憶自己懷念北大淵源，表達了熱愛北大`贊美北大以及不斷進取`渴望創新的情感。
B、《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，作者敘述了「我」童年在平橋村的一段經歷，表達作者對勞動人民的深厚感情和自由美好生活的嚮往。
C、《「諾曼底」號遇難記》將小說高潮按排在全船乘客和船員得救後，哈爾威船長屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時刻，目的是 突出他忠於職守的個人英雄主義精神。
D。《鄭人買履》《刻舟求劍》兩則寓言，內容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執己見，不知變通的蠢人。
5、默寫詩文名句，並在括弧的橫線上填上相應的作家、篇名。（18分）
（1）潮平兩岸闊，______________。______________。 （王灣《_____________》）
（2）山下蘭芽短浸溪，__________________________ 。（蘇軾《____________》）。
（3）________________，冷露無聲濕桂花。（_____________《 十五 夜望月 》）。
（4）________________，千里共嬋娟。（_______________《水調歌頭》）。
二、閱讀理解（30分）
（一）次北固山下 （王灣）（6分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入歸年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
6、對這首詩語句的解說，不恰當的一項是（ ）（2分）
A、「次北固山下」的「次」是「停泊」的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。
B、「客路」即「旅途」。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而來的情況。
C、「潮平」指潮水上漲，水與岸平。「風正」指風向既順，風力又不猛。
D、「歸雁洛陽邊」意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。
7、關於這首詩的賞析，不恰當的一頂（ ）（2分）
A、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，「青山」「綠水」給人眼明心亮的感覺。
B、三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐環境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。
C、五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。
D、最後一聯發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最後一聯作反村的。
8、最後兩句表現了作者______________________的意思想感情。（2分）
（二） 《鄭人買履 》（10分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：「吾忘尺度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
9、哪兩組句子中加點的詞的意思或用法相同？（ ）（ ）（ 2分）
A、a、先自度其足 b、吾忘持度
B、a、至之市，而忘操之。 b、把酒問青天（《水調歌頭》）
C、 a、寧信度，無自信也。 b、其劍自舟墜於水（《刻 舟求劍》）
D、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼時記趣》）
E、 a、是吾劍之所從墜 b、心之所向，則或千或百果然鶴也（《幼時記趣》）
10、下邊句子中，哪一句與「何不試之以足」的句式和語氣相同。（ ）（2分）
A、求劍若此，不亦惑乎 B、何事長向別時圓
C、蓋一癩蛤蟆也 D、誰道人生無再少
11、翻譯句子。（2分）
及反，市罷，遂不得履。
12、談一談這個鄭人的思維方法錯在哪裡（4分）
（ 三 ）偉人細胞（14分）
①臨放寒假的前一天，班裡每人發了一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套是破損的，他不知道該把那套書分給誰。
②一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損的人；
那個善於運算的陳應達還計算什麼概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：「分給我吧」。
③其實，那套書只是書脊上檫破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
④賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為「今日明星」。賈里弄不懂，為什麼平時那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被人當成了不起的大事。
⑤「看來，我是個普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」賈里對爸爸說。
⑥爸爸哈哈一笑：「不做小事的人，怎麼干成大事！」
⑦不過，爸爸又說賈里長大了。至於長大或者不長大賈里不在意，反正他嘗到一種很特別的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈里都得對那一年道一聲：拜拜！
13、 選文畫線句反映這些同學什麼樣的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、賈里的父親為什麼認為賈里長大了？（5分）
15、「看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事！」你同意賈里的觀點嗎？談談你的看法。（5分）
三、作文（40分）
同學們，令人神往的中學生活畫卷展現在你的面前，許多陌生同學將與你同窗三年。每個同學都有自己的個性。自己的理想，希望更多的同學了解你，走進你的內心世界，對嗎？那就請你介紹你自己吧！請同學們以「這就是我」為題，寫一篇500字左右的作文，盡情表現你個人的風采吧。
參考答案
一、基礎知識及運用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（猶） 急（疾） 了（繚）
3、A 4、C
5、（1）風正一帆懸 次北固天下
（2）松間沙路凈無泥 浣溪沙
（3）中庭地白樹棲鴉 王建
（4）但願人長久 蘇軾
二、閱讀理解
6、D 7、D 8、思念家鄉 9、B E 10、B
11、翻譯句子：
等到回來，集市已散，終於沒有買到鞋子。
12、處理問題，不從客觀實際出發，只相信以往的經驗或書本上的教條。
13、心理：他們都希望那套破損的書落在自己的手裡。
作用：形象地表現了「沸沸揚揚」的情形，從而襯托賈里的高尚的思想境界。
14、因為賈里能較現實地認識自己，並學會反思自己的行為。所以爸爸認為他長大了。
15、答：不同意。因為所有大事都是以點滴小事為基礎的，偉人之所以成為偉人，也是從小事做起的，做小事與成就偉人並不矛盾。
三、作文（略）
該文章轉自[中國語文教學資源網]：http://www.edo.com/ziyuan1/uploadfile/0707/200799211108.asp
② 初一上半學期期末考試試卷
初一數學復習測試
一、選擇：
1.已知關於 的方程 是一元一次方程，
則 =
（
）
A.±2
B. 2
C. －2
D. ±1
2.已知單項式 與 的和是單項式，則 =（
）
A.1
B.－1
C. 0
D.0或1
3. 若代數式 與 是互為相反數，則關於 的方程 的解為
（
）
A.1
B.－1
C. 4
D.
4.關於 的方程 有解，則 的值是
（
）
A.
B.
C.
D.
5.小明在做解方程作業時，不小心將方程中的一個常數污染了看不清楚，被污染的方程是
，怎麼辦呢?小明想了一想便翻看了書後的答案，此方程的解是 .很快補好了這個常數，這個常數應是
（
)
A．1
B．2
C．3
D．4
6.有 輛客車及 個人.若每輛客車乘40人，則還有10人不能上車. 若每輛客車乘43人，則還有1人不能上車.下列所列方程：①
②
③
④
其中正確的是
（
）
A.①②③
B. ②③④
C. ③④
D.②③
7.某月有五個星期日，已知五個日期的和為75，則這個月的最後一個星期日是（
）
A. 27號
B. 28號
C. 29號
D. 30號
8.有A、B兩桶油，從A桶倒出 到B桶後，B桶比A桶還少6㎏，B桶原有30㎏油，則A桶原有油
（
）
A. 72㎏
B.63㎏
C.48㎏
D.－36㎏
二、填空：
9. 在下列方程中 ① ，② ，③
④ ，⑤ 是一元一次方程的有
（填序號）
10. 已知 是方程 的解，則
.
11.已知代數式 與 互為倒數，則 =
.
12.已知方程 和方程 的解相同，則代數式 的值為
.
13.兩個正方形，大正方形的邊長比小正方形的邊長多3㎝，大正方形的周長是小正方形周長的2倍，則大正方形的面積是
.小正方形的面積是
.
14.若關於 的方程 有整數解，則滿足條件的整數 為
（至少寫4個）
三、解答
解方程：15.
16.
四、閱讀理解
17.解方程：
【解】：① 當 ≥0時，原方程可化為一元一次方程為 ，它的解是
②當 ＜0時，原方程可化為一元一次方程為 ，它的解是 .
請你模仿上面例題的解法，解方程： 2|x-3|+5=13
四、用方程解決實際問題：
18. 民航規定：乘坐飛機普通艙旅客一人最多可免費攜帶20千克行李，
超過部分每千克按飛機票價的1.5％購買行李票。一名旅客帶了35千克行李乘機，機票連同行李費共付了1323元，求該旅客的機票票價。
19. 甲組有37人,乙組有23人,現在需要從甲、乙兩組調出相同數量的人去做其他工作，若使甲組剩下的人數為乙組剩下的人數的2倍，則需要從甲、乙兩組各調出多少人？
20.某學校七年級8個班進行足球友誼賽，採用勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分的記分制。某班與其他7個隊各賽1場後，以不敗的戰績積17分，那麼該班共勝了幾場比賽？
③ 初一上冊期末考試卷子
一、填空（每空2分，共22分）
1、－2的相反數是 。
2、請你任意寫出兩個有理數： 。
3、請你任意寫出兩個具有相反意義的量 。
4、平方等於64的數為 。
5、(－)3= .
6、若|x|－1=4，則x= 。
7、「24點游戲」：用下面這組數湊成24點（每個數只能用一次）
2，6，7，8．算式 。
8、如圖：在數軸上與A點的距離等於5的數為 。
9、一輛汽車有30個坐位，空車出發。第一站上2位乘客，第二站上4位乘客，第三站上6位乘客，依次下去，第n站上 位乘客；如果中途沒人下車， 站以後，車內坐滿乘客。
10、A、B、C三位同學觀察到一所房子。圖中分別標出A、C兩位同學看到的情景，請把B同學看到的情形標在你認為正確的小括弧內。
二、選擇題（每題3分，共15分）
1、長方體的截面中，邊數最少的多邊形為（ ）
A．六邊形 B．五邊形 C．四邊形 D．三角形
2、一個兩位數的個位數字是a，十位數字是b，則這個兩位數可表示為（ ）
A．ab B．a+b C．10a+b D．10b+a
3、下列各對數中，數值相等的是（ ）
A．32與23 B．－23與(－2)3 C．－3與(－3)2 D．(－3×2)3與－3×23
4、下列說法中①－a一定是負數；②|－a|一定是正數；③倒數等它本身的數是±1；④絕對值等於它本身的數是1。其中正確的個數是（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
5、若某件商品的原價為a元，提價10%後，欲恢復原價，應降價（ ）
A． B． C． D．
三、解答題（每小題3分，共6分）
1、右圖為一個正方體紙盒的展開圖，請你把－15、8、－3、15分別添入餘下的四個正方形中，使得按折線折成正方體後相對面上的兩個數互為相反數。
2、請你為代數式5x+2y編出個實際情形
四、在數軸上畫出0、－0.1、－6、、，並把它們按從小到大的順序用「>」連接起來。（6分）
五、計算與求值（每小題5分，共15分）
1、－12－×[(－2)3+(－3)2] 2、÷（0.25－）
3、下面是一個數值換機的示意圖，請你按要求添寫入表。
a
－1
0
1
2
－
B
1
－1
0
0.5
－2
輸出
六、用五個小立方體搭成下面幾何體，請畫出它的三視圖。（8分）
七、請觀察下列算式：（8分）
，，，
則第10個算為 = ，第n個算式為 =
請計算+++…+
八、解答題（10分）
某校初二學生小華身高1.2米，在某時刻測得他的影子的長度是2米。
① 此時小華的身高是他影長的多少倍？
② 如果用a表示物體的影長，那麼如何用代數式表示此時此地物體的高度？
③該地有一根電線桿影長為5.5米，請你算出這時這根電線桿高度為多少米。
九、解答題（10分）
如圖是一個矩形娛樂場所，小亮為其設計的方案如圖所示。其中半圓形休息區和矩形游泳池以外的地方都是綠地。
（1）游泳池和休息區的面積各是多少？
（2）綠地面積是多少？
（3）如果這個娛樂場所需要有一半以上的綠地，並且它的長是寬的1.5倍，小亮同學設計的游泳池的長和寬分別是大矩形長和寬的一半，你說他的設計合理嗎？為什麼？
（4）你能給這個娛樂場所提供一個既符合要求又美觀的方案嗎？如果能，請畫出來說明設計要求。
I 聽力部分（20分）
Hello, boys and girls, 晃晃腦袋熱熱身，豎起耳朵，來攻克難關吧。
一、聽句子，選擇你所聽到的單詞。（共5分，聽兩遍）
1. A. table B. name C. class D game
2. A. pen B. desk C. please D. bed
3. A. sit B. fine C. twelve D. five
4. A. hello B. OK C. how D. zero
5. A. computer B. excuse C. ruler D. you
二、根據所聽內容選擇恰當的圖片。（共5分，聽兩遍）
三、根據聽到的問題，選出正確的答語。（共5分，聽兩遍）
11. A. It's a ring. B. This is a case. C. That's a ruler.
12. A. It's yellow. B. It's my baseball. C. It's on the chair.
13. A. Yes, I have. B. No, I don't. C. I have one.
14. A. My mother. B. My uncle. C. My cousin.
15. A. That sounds fun. B. It's a soccer ball. C. They're boys.
四、聽短文，根據短文內容回答問題。（共5分，聽兩遍）
16. What's the English girl's name?
A. Meimei. B. Linda. C.Jenny.
17. Are the two girls students?
A. Yes, they're. B. No, they aren't. C. Yes, they are.
18. Who is twelve?
A. Meimei. B. Linda. C. Jenny.
19. What class are they in?
A. They are in Class Nine.
B. They are in Class Seven.
C. They're in Class Six.
20. What's Linda's telephone number?
A. It's 648-9657. B. It's 256-3698. C. It's 926-3657.
II 筆試部分（80分）
五、選擇填空。（共20小題，每小題1分，共20分）
1. --- Good morning, class!
--- !
A. Hello B. Good morning, Li Lei
C. Good morning, Mr. Xiong D. Thank you
2. --- Hello, .
--- Hi, Lucy.
A. Mr. Green B. Green Mr. C. Mr. Daniel D. Green Daniel
3. --- Nice to meet you！
---
A. Good morning! B. Hello! C. Nice to meet you, too! D. I'm fine.
4. --- Can you play ?
--- No, I can't. But I can play .
A. the guitar; the soccer B. guitar; soccer
C. the guitar; soccer D. guitar; the soccer
5. --- How do you do?
---
A. Fine. Thank you. B. How do you do? C. Good. D. How are you?
6. --- Sit down, please!
--- .
A. Hello. B. You sit down. C. Thank you! D. OK.
7. --- are you from?
--- I'm from Shanghai.
A. What B. Who C. Where D. When
8. Kangkang and Jim from Japan.
A. is B. are C. am D. comes
9. --- Are you Kate?
---
A. Yes, I'm. B. Yes, I am. C. I am. D. No, I am.
10. --- is that?
--- That's Wang Lin.
A. What B. Where C. Who D. Which
11. --- Do you like your school?
---_________
A. I like. B. Yes, I am. C. Yes, I do. D. No, I do.
12. This is English book and that is Chinese book.
A. a; a B. the; the C. a; an D. an; a
13. --- is the pen?
--- It's black red.
A. What color; and B. How color; and
C. What color; or D. How color; or
14. The students study _____ school _____ Monday to Friday.
A. in; on B. at; from C. in; at D. at; of
15. Tom isn't a boy. He is an boy.
A. Chinese; Chinese B. English; Chinese
C. English; English D. Chinese; English
16. Can you spell name?
A. you B. your C. he D. him
17. There _________a lot of fish in the water.
A .is B. are C. have D. be
18. --- ?
--- Yes. W-A-T-C-H watch.
A. Is it a watch B. Can you spell watch
C. How do you spell watch D. He can spell watch.
19. are my cousins, and is my brother.
A. This; that B. These; those C. Those; that D. That; this
20. I need some school things. Please them to school me.
A. take; to B. B. bring; for C. take; for D, bring; of
六、完型填空。（20分）
A
Look! This is a picture of Mr. Green's family. In the picture we can 21 Mr. Green, Mrs. Green, their son Jim and their 22 Susan.
Mr. Green is sitting in a 23 . He is reading the newspaper. He is a policeman and he 24 very hard. Mrs. Green is doing housework（家務）. She is a 25 in a children's 26 . Jim is a middle school student. He is reading a book. Look at the little girl. She is playing 27 her toys on the floor. She is Susan. She is very 28 and doesn't go to school. 29 is that behind Susan? It is a cat. What's the cat 30 ? It's sleeping.
21. A. look for B. see C. look
22. A. daughter B. mother C. sister
23. A. taxi B. desk C. chair
24. A. sits B. reads C. works
25. A. teacher B. nurse C. bank clerk
26. A. store B. hospital C. library
27. A. to B. with C. for
28. A. old B. lazy C. young
29. A. Where B. Who C. What
30. A. doing B. do C. sleeping
B
Look at the girl. She is 31 good friend. She is 32 English girl. 33 name is Kate. 34 twelve. My 35 is Fangfang. 36 a Chinese girl. I'm eleven.
Kate 37 a small sports collection. She has 38 tennis rackets, tennis racket, three basketballs, and five baseballs, but I only 39 a soccer ball. Kate and I both 40 sports every day.
31. A. his B. her C. your D. my
32. A. a B. an C. the D. \
33. A. His B. She C. Her D. She's
34. A. She B. She's C. Her D. Her's
35. A. name B. book C. friend D. bag
36. A. I B. I'm C. She D. She's
37. A. have B. has C. doesn't have D. don't have
38. A. one B. two C. three D. four
39. A. has B. have C. doesn't have D. don't have
40. A. plays B. play C. playing D. to play
七、閱讀理解。（20分）
A
Look at this. It's a blue bag. It is my bag. What's in it? Look, this is my English book. It's blue, too. My Chinese book is also in my bag. It is yellow. This is my pencil case. It's big and nice. I like English and Chinese. My bag is my good friend.
41. My bag is .
A. yellow B. blue C. nice D. big
42. --- What's in my bag?
--- .
A. My English book B. My Chinese book C. My pencil case D. All the three
43. My Chinese book is also in my bag. "Also" means（意思是） .
A. 也 B. 顏色 C. 不在 D. 放進
44. My is my good friend.
A. Chinese book B. English book C. pencil case D. bag
45. My pencil case is .
A. yellow B. blue C. nice D. my friend
B
Hello! My name is Zhou Aiguo. I'm from Wuhan. I live （居住） at Zhongshan Road. My English name is Tim. I like drawing pictures. I'm now studying at Sheshui Secondary School. Peter is my good friend. He is in Class 8, Grade 7. We are in the same class. My telephone number is 8329746. You can write letters to me. Remember （記住） my post code is three one zero zero one two. You can send e-mails to me. My address is [email protected]. I like to be your friend.
根據短文內容完成下面的表格。
八、交際用語配對，從B欄中找出與A欄相對應的答語。（10分）
A B
56. Can you spell it? A. Thank you.
57. Are the basketballs next to the box? B. All right.
58. Do you have a watch? C. Yes, they are.
59. Your jacket is nice. D. Yes. R-U-L-E-R, ruler.
60. Please call John at 8964318. E. No, but I have a clock.
九、書面表達。（10分）
提示：Mike 是一個體育用品收藏愛好者，他收藏的有8個乒乓球拍，5個網球拍，10個籃球，7個排球，4個足球，但他沒有收藏到棒球，他不僅喜愛運動，而且還喜歡看電視。
要求：短文必須包含提示中的內容。字數50左右。
抱歉，我只能找到這些
④ 初一年級期中考試題與答案
這一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)
23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)
25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)
個很難啊，哪裡的都行嗎？
⑤ 初一 期中考試題和答案
答案在等題目出現中........
⑥ 初一期中考試題
一、選擇題（每題2分，共40分） 1.我國境內目前已確立的最早人類是（ ） A.北京人 B.山頂洞人 C.藍田人 D.元謀人 2.我國境內遠古人類中，懂得人工取火的是（ ） A.元謀人 B.藍田人 C.北京人 D.山頂洞人 3.下列遠古人類中屬於長江流域的是（ ） A.北京人 B.山頂洞人 C.藍田人 D.元謀人 4.會建造房屋，開始過定居生活的原始居民是（ ） A.北京人 B.大汶口原始居民 C.山頂洞人 D.河姆渡和半坡原始居民 5.出現私有財產和貧富分化是在（ ） A.母系氏族公社時期 B.父系氏族公社時期 C.母系氏族公社後期 D.父系氏族公社後期 6.標志著我國世襲制代替禪讓制的是（ ） A.禹傳位給伯益 B.舜傳位給禹 C.禹傳子，家天下 D.啟打敗有扈氏 7.商王盤庚遷都到殷是在（ ） A.公元前17世紀 B.公元前15世紀 C.公元前14世紀 D.公元前13世紀 8.曾作"炮烙之刑"鎮壓人民的是（ B ） A.夏桀 B.商紂王 C.周厲王 D.周平王 9.下列制度中，不符合西周情況的是（ ） A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.等級制 10.下列歷史事件的先後順序排列正確的是（ ） ①牧野大戰 ②平王東遷洛邑 ③國人暴動 ④犬戎攻破鎬京 A.①②③④ B.②③④① C.①③④② D.②④③① 11.戰國初期，分晉的三家是（ ） A.齊、楚、燕 B.韓、趙、魏 C.趙、魏、秦 D.燕、韓、趙 12.標志著春秋戰國時期，社會生產力顯著提高的是（ ） A.鐵器的廣泛使用 B.牛耕的普遍推廣 C.水利的大量興修 D. 荒地的不斷開墾 13.戰國時期，發達的手工業部門有（ ） ①冶煉業 ②煮鹽業 ③紡織業 ④漆器製造業 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 14.商代文字的載體主要是（ ） A.青銅業 B.龜甲、獸骨 C.竹簡 D.絲帛 15.下列說法中不正確的是（ ） A.漢字從甲骨文發展而來 B.金文比甲骨文更加規范 C.竹帛書出現於春秋時期 D.大篆形成於西周的晚期 16.留下了世界上關於哈雷慧星最早記錄的是（ ） A.齊國天文學家 B.趙國天文學家 C.魯國天文學家 D.楚國天文學家 17.提出"禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏"辨證觀點的思想家是（ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非 18.研究孔子的教育思想，應該查閱（ ） A.《道德經》 B.《論語》 C.《韓非子》 D.《莊子》 19.諸子百家中，主張建立君主專制中央集權制度的學派是（ ） A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家 20.轟動世界的戰國整套編鍾，出土於（ ） A. 湖北隨州 B.湖南長沙 C.陝西西安 D.甘肅天水二、填空題（每空1分，共10分） 21.考古發掘證明，我國是世界上最早種植__________ 和___________的國家。 22.____________後期製造的 ___________，是我國迄今考古發現的最大的青銅器。 23.商朝的奴隸主每次祭祀祖先都要屠殺大量奴隸做供品，叫做" ________"；奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋做殉葬品，叫做"________ "。 24.我國封建社會中，_________和___________的矛盾是社會的主要矛盾。 25.我國第一部詩歌總集是《____________》；屈原的代表詩作是《_____________ 》。三、材料分析題 （共28分） 26.閱讀下列材料（共18分）商鞅說："治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多請回答：（1）材料表明商鞅的什麼思想？（5分）（2）根據這一思想，商鞅採取了什麼行動？包括哪些具體措施？（8分）（3）商鞅的行動有什麼重大意義？（5分） 27.閱讀下列材料（共10分）孔子辦學，不問出身貴賤，先後培養的學生有3000人。他對不同的學生，給予不同的教育。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以後再去做。……學生樊遲向他請教怎樣耕田種草，他認為學習那些知識沒有出息。請回答：（1）上述材料反映了孔子的什麼教育思想和行動？結合其在教育上的貢獻對孔子 作一簡要評價。（5分） （2）根據材料說說孔子教育思想中的不足體現在哪裡？（5分） 四、簡答題（第28題10分，第29題12分，共22分） 28.為什麼說武王伐紂是一次正義戰爭? 29.春秋戰國時期為什麼會出現"百家爭鳴"的學術繁榮局面？主要學派有哪些？代表人物分別是誰？ 參考答案一、 選擇題 1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B 15.C 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 二、 填空題 21.水稻；粟 22.商朝；司母戊鼎 23.人祭；人殉 24.地主階級；農民階級 25.詩經；離騷三、 材料分析題 26.（1）根據時代變化、時代需要進行改革、變法的思想。（2）進行變法運動。主要措施：廢除原來土地的疆界，承認土地私有。獎勵耕戰。建立縣制。（3）通過變法，秦國廢除了奴隸制度，建立起了封建制度。封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力增強，逐漸成為戰國後期最富強的國家，為秦統一中國奠定基礎。 27.（1）興辦私學，廣收門徒，打破官府壟斷教育的現狀。注重"因材施教"。是我國古代的大教育家。（2）因其認為學習耕田種菜沒有出息，反映了其鄙視農業生產，歧視體力勞動的思想，這是不正確的。四、 簡答題 28.商紂王實行暴政，使商朝統治成為歷史發展的絆腳石，失去民心，引起人民不斷反抗和陣前倒戈；周武王順應民心，聯合西方、南方部落，共同伐紂，解除了紂的暴政，有利於歷史前進。是否順應民心，是否有利於社會的發展和進步是衡量正義與非正義的重要標志，所以武王伐紂是一次正義的戰爭。 29.春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題急待解決，各學派紛紛著書立說，發表自己的見解，並互相辯論，形成"百家爭鳴"的局面。主要學派、代表有：道家，老子、莊子；儒家，孔子、孟子；墨家，墨子；法家，韓非子。
⑦ 忠縣中學初一的入學考試要考英語嗎
答:忠縣中學初一的入學考試要考英語的
如有疑問
請繼續追問
⑧ 初一期中考試卷上（7門全要，帶答案）
歷史
一.選擇題
1.以下不屬於隋朝滅亡的原因的是
A隋煬帝的殘暴驕奢 B無休止的徭役和兵役 C農民起義的打擊 D老天爺不助隋朝
2.唐太宗時，敢於直言進諫的著名大臣是
A房玄齡 B杜如晦 C姚崇 D魏徵
3.武則天統治時期，最值得我們肯定的是
①大力發展生產 ②加強武氏家族的統治 ③重用有才能的人 ④重用酷吏，打擊政敵
A①② B③④ C①③ D①②④
4.唐朝的全盛局面出現在下列哪一位皇帝在位時期
A唐高祖 B唐太宗 C武則天 D唐玄宗
5.下列工具中哪些是唐朝時候創造的 ①耬車 ②翻車 ③曲轅犁 ④筒車
A①③④ B②③④ C③④ D②③
6.我國歷史上唯一的女皇帝是
A蕭太後 B慈禧太後 C武則天 D文成公主
7.創立於隋朝，為以後各朝代相繼沿用的制度是
A三省六部制 B科舉制 C內閣制 D丞相制
8.隋唐時期政府實行科舉考試主要是為了
A樹立皇帝的威信 B選拔門第不高而有才華的人參政
C加強對教育的管理 D禁止貴族做官
9.唐朝時稱印度半島為
A印度 B波斯 C高麗 D天竺
10.唐朝時西行到天竺的歷史人物是
A鑒真 B玄奘 C唐僧 D孫悟空
11. 唐代盛行騎乘之風，其中最流行的交通工具是
A．騎馬 B．肩輿 C．騎驢 D．驛驢
12.著名的趙州橋建於
A隋朝 B唐朝 C北宋 D秦朝
13.世界上現存最早的、有確切日期的雕版印刷品是
A《大唐西域記》 B《水經注》 C《金剛經》 D《佛經》
14. 火葯最早應用於軍事上是在
A東漢 B宋朝 C隋朝 D唐朝
15.武則天稱帝在哪一個王朝期間
A隋朝 B唐朝 C宋朝 D明朝
16.下列封建社會的盛世局面出現的先後順序是
①貞觀之治 ②康乾盛世 ③開元盛世 ④貞觀遺風
A①②③④ B①④③② C①③④② D④③②①
17.我國現存最早的一部完備的法典是
A《秦律》 B《隋律》 C《唐律疏律》 D《明律》
18.下列哪項不是唐朝至宋代經濟重心南移的原因
A南方戰亂較少 B北方人南遷帶來先進的生產技術
C南方自然條件優越 D北方自然災害頻繁
19.世界上最早的紙幣出現於北宋時期四川地區的
A交子 B會子 C票子 D金元券
20.生活在北宋時期東京的居民除用木柴做燃料外，還可能用
A焦碳 B木炭 C石炭（煤炭） D石油氣
21.宋代城市中的「瓦舍」是
A居民區 B小店鋪 C官府 D娛樂場所
22.行省制度即今地方行政區劃——省的前身產生於
A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝
23.元朝時，在我國形成的一個新民族是
A藏族 B蒙古族 C回族 D滿族
24.元朝在中央設中書省、地方設行中書省，其目的是
A發展農業生產 B加強民族融合 C有效統治全國 D實現國家的統一
25.元朝時期最著名的紡織家是
A李時珍 B黃道婆 C沈括 D王安石
26.元朝時期棉紡織業的中心在
A浙江 B江南 C松江 D廣州
27.元朝著名紡織家黃道婆紡織所用的原材料是
A棉 B纖維 C蠶絲 D麻
28.元朝在中央設置的中書省職能相當於唐朝的
A．尚書省 B．吏部 C．門下省 D．中書省
29.如果你想查閱唐朝的歷史，你可翻閱
A《史記》 B《資治通鑒》 C《春秋》 D《左傳》
30.我國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》的主編者是
A司馬光 B司馬遷 C蘇軾 D韓愈
31.下列人物不屬於宋代詞人的是
A辛棄疾 B蘇軾 C李清照 D白居易
32.著名的元大都就是今天的
A杭州 B上海 C北京 D南京
33.下列有關元朝民族關系的敘述，不正確的是
A元朝建立前蒙古族處於分裂狀態，受到女真族的壓迫 B回族的形成，是元朝民族融合的重要事例
C元朝的統一局面，對民族融合提供了有利條件 D元朝人分四等的政策帶有民族歧視和壓迫的性質
34.明朝封建專制主義統治加強的重要表現是
A行省制度確立 B三省六部制創立 C科舉制度確立 D廠衛等特務機構建立
35.明朝時期的特務機構有 ①北廠 ②錦衣衛 ③東廠 ④軍機處
A①② B②③ C②③④ D①②③④
36.明朝時期仍沿用科舉制選拔官吏，叫八股取士，這種制度
A 鼓勵讀書人追求實際學問 B敗壞學風，敗壞人才
C是對隋唐時期科舉制不足之處的修正 D激勵考生開拓進取
37.中國歷史上的所謂的「文字獄」就是
A不準寫文章 B以文字或言論治罪 C抄襲別人的文章 D玩文字游戲
38. 「班禪額爾德尼」是清初統治者授予哪一個少數民族首領的封號
A回族 B藏族 C壯族 D滿族
39.明朝修建長城的原因是
A防禦匈奴 B防禦蒙古騎兵 C旅遊觀光 D保衛都城北京
40.《本草綱目》是一部
A葯物學著作 B畜牧業著作 C宗教著作 D農書
41.被稱為「17世紀中國科技的網路全書」的是
A《農政全書》 B《齊民要術》 C《夢溪筆談》 D《天工開物》
42.明清時期科技落後於西方的主要原因是 ①文化專制 ②受到西方侵略 ③閉關鎖國 ④鴉片貿易
A①② B①③ C①②③ D②③④
43.明朝時我國最偉大的航海家是
A戚繼光 B吳承恩 C徐霞客 D鄭和
44.鴉片戰爭前，清政府實行的「閉關鎖國」政策的含義是
A禁絕一切中國的對外貿易 B嚴格限制對外貿易 C關閉國門，斷絕人員往來 D一慨排斥西方事物
45.清朝統治者實行的閉關政策對中國社會發展造成的影響，正確的評價是
A有百利而無一害 B危害甚巨 C無害無利 D利大於弊
46.清朝出現的「康乾盛世」與下列哪一個帝王有關
A順治 B乾隆 C道光 D光緒
47.中國近代化萌芽最早出現於
A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝
48.歷史上的東廠和錦衣衛出現於
A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝
49.李時珍是一位
A醫葯學家 B地質學家 C數學家 D天文學家
50.明朝時期仍沿用科舉制，但規定只能在四書五經范圍內命題，並以「八股文」作答，這主要是為了
A鼓勵讀書人追求真才實學 B嚴格考試制度 C培養封建統治的忠實奴僕 D弘揚中國古代文化
51.鄭和下西洋最遠到達 ①南洋 ②印度洋 ③紅海沿岸 ④非洲東海岸
A①② B③④ C①③ D②④
52.近代活躍在東莞地區的東江縱隊是一支
A民樂隊 B軍樂隊 C文藝隊 D抗日軍隊
53.東莞升格為地級市是在哪一年
A1982 B1985 C1988 D1990
54.民國初年編修《東莞縣志》的人是
A謝志光 B王炳耀 C鄧植儀 D陳伯陶
55.東莞運河開鑿於1957年，曾經對東莞的經濟發展起過重要作用。你認為現在的運河最突出的問題是
A河道太窄 B河道彎曲 C水量太小 D污染嚴重
56.東莞現在是
A省級市 B地級市 C縣級市 D區級市
57.東江縱隊成立時其司令員是
A王作蕘 B尹林平 C曾生 D姚永光
二.填空題
1. 唐太宗統治時期經濟繁榮，社會安定，史稱_________；武則天統治時期，社會經濟繼續向前發展，史稱_________；唐玄宗統治前期出現了中國封建社會前所未有的盛世局面，史稱------------；清朝前期的盛世局面，史稱---------- 。
2. 唐朝有二位著名的僧人：六次東渡最終到達日本的是------------，西遊天竺取經的是------------ 。
3. 中國的四大發明指的是------------、------------、------------、------------。
4. 宋代從國外引進的優良水稻品種叫------------，當時居糧食產量首位的是------------。
5. 寫出任意兩位少數民族的傑出領袖：------------、------------。
6. 北宋時期，平民-------發明了世界上最早的_________印刷術。
7. 唐太宗是_________族的傑出代表，成吉思汗是_________族的傑出代表。
8. 趙州橋建於_________朝，紫禁城建於_________朝。隋朝以後的朝代是_________，明朝以後的朝代是_________。
9. 明清皇帝居住的皇宮，現在稱為_________。明長城東起_________，西至 _________，全長六千多米。
10. 明朝沿用科舉制選拔官吏。政府規定考試內容只許在_________范圍內命題。文體叫做_________。
11. 中國四大名著是指_________、_________、_________、_________。
12. 描寫孫悟空這個可愛形象的小說是_________，描寫梁山好漢的小說是_________。
13. 1961年到_________年，東莞人外逃_________的現象非常嚴重。1978年，我市第一間來料加工企業_________手袋廠成立。
14. 近代東莞最有名的書院是石龍的_________。我國最早提出使用標點符號的是東莞人_________。祖籍東莞石排的_________是世界著名的腫瘤專家，美國哈佛大學教授。
附：參考答案
一.選擇題
1-5 D D C D C 6-10 C B B D B 11-15 A A C D B 16-20 B C D A C 21-25 D D C C B 26-30 C A A B A 31-35 D C A D B 36-40 B B B B A 41-45 D B D B B 46-50 B C C A C 51-55 B D C D D 56 B 57 C
二.1.貞觀之治，貞觀遺風，開元盛世，康乾盛世。2.鑒真，玄奘。3.造紙術，印刷術，火葯，指南針。
4.占城稻，水稻。5.鐵木真，忽必烈等。 6.畢升，活字。7.漢，蒙古。8.唐，明；唐朝，清朝。
9.故宮；鴨綠江，嘉峪關。10.四書五經，八股文。11.《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。
12.《西遊記》，《水滸傳》。13.1962，香港；太平。14.龍溪書院；王炳耀；王以敦。
⑨ 初一新生語文數學摸底考試試卷(附答案)
文華中學初一新生入學摸底測試語文試卷
歡迎你，新同學！在你剛剛跨進中學大門的時候，請認真做好這份試題，讓你的老師真實了解你的語文學習基礎，以便我們今後的教學。新的初中生活，由此開始。
提示：請將你的姓名寫在試卷的左上角。答題中請留下你漂亮的字跡，給老師一個好印象。
[閱讀]
（一）（9分）
兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如「松下問童子，言師采葯去」（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師父隱居山間的少年的形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，並寫出詩的題目。（默寫6分，題目3分）
《 》
《 》
《 》
（二）意想不到的災害（26分）
螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜餚。你也許想不到，這些餐桌上的「橫行將軍」也會「鬧事」。1980年，西班牙著名產稻區發生了一次蟹災。（bÚ jì qí shÙ）的螃蟹，在2600公頃稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大損失。1964年，在中東也發生過一次蟹災，幾百萬只青蟹 咬死莊稼，毀壞農田， 成群結隊地侵入人們的住宅，（rǎo luàn）了人們的生活。
蟹災不光外國發生，我國歷史上也層有發生。一千多年前，在令天的浙江省紹興一戴，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬地田裡都是，水稻被咬得金光。
蟾蜍是捕食害蟲的好手，保護莊稼的衛士。幾十年前，澳大利亞的科學家 消滅甘蔗田裡的害蟲，特地從墨西哥（qiãn lì tiáo tiáo）地引來了一些蟾蜍，放在甘蔗田裡。 沒想到，蟾蜍到了澳大利亞，沒有天敵威脅，就大量繁殖起來。今天，蟾蜍已經在澳大利亞成災。農田裡，草叢中到處都是蟾蜍，它們（fēn mì）的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，對澳大利亞的動物世界造成了（wēi xié）。
1983年2月，在日本的大島地區也發生過蟾蜍災害。幾百萬只蟾蜍在當地的公園、馬路和住宅區亂蹦亂跳，它們分泌的毒汁對人和家畜造成傷害。為了平息這場蟾蜍災害，當地政府組織了兩支消滅蟾蜍的「特種部隊」，費了很多人力物力，才控制了蟾蜍的（màn yán）。
本來對人類有益的螃蟹和蟾蜍，為什麼會成災呢？生物學家告訴我們，
什麼動物，它們在自然界生存， 必須和周圍的生態環境保持平衡。動物在生活中有許多制約因素，如食物、天敵、疾病等，這使得動物的數量基本上保持穩定。一旦失去某一種制約因素，動物的數量就會大量增加，（fàn làn chéng zãi）。在西班牙，「鬧事」的螃蟹，是從美國引進的。人們只引進螃蟹，沒有引進它們的天敵。在西班牙蟹的食物豐富，使它們在短短的幾十年的時間里大量繁殖，釀成蟹災。生態失去平衡，其它動物也會泛濫成災。在美國和澳大利亞的一帶草原上，還出現過野兔大量繁殖的兔災。這些意想不到的動物災害告訴我們，維持生態平衡是多麼重要。
1.根據文中的括弧里的拼音，在下列相應的橫線上寫出詞語。（7分）
⑴（bÚ jì qí shÙ） ⑵（rǎo luàn）
⑶（qiãn lì tiáo tiáo） ⑷（fēn mì）
⑸（wēi xié） ⑹（màn yán）
⑺（fàn làn chéng zãi）
2.在第二自然段中找出錯別字，用修改符號修改。（3分）
3.在（）里填上合適的詞語。（3分）
例：（懸掛）國旗
（ ）農田 （ ）害蟲 （ ）災害
（ ）莊稼 （ ）損失 （ ）平衡
4.照樣子改寫句子（6分）
例：答應了別人的事就要守信用。
答應了別人的事不能不守信用。
答應了別人的事怎麼能不守信用？
⑴螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜餚。
⑵蟾蜍是捕食害蟲的好手，保護莊稼的衛士。
5.在文中的「 」上填上合適的關聯詞。（4分）
6.縮句。（1分）
幾百萬只蟾蜍在當地的公園、馬路和住宅區亂蹦亂跳。
7.用「 」劃出本文的中心句。（2分）
（三）孩子，你能行（20分）
那是三年困難時期的一個星期天，從郊外往回推煤車。炎熱的太陽灼烤著大地，路邊的莊稼都低著頭，沒一絲生機。（ǒu ěr）幾個行人，也奔命似的逃著。父親和我一樣，先是汗流滿面，後來，好像全身的水都被蒸幹了，嗓子眼冒煙。
我們用盡全力推著車子，這是一個足有一里半長的坡。我不得不走走停停，讓咽下的那口氣喘上來。現在，我什麼都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，讓彷彿達到燃點的嗓子降下一點點溫度。然而，這是絕對不可能的，因為這個地方前後不著村店，又無河流。父親已把我落下很遠，我必須拚命追趕。
父親已推上了坡頂，我盼著父親來接迎我，[ ]幫我推一步 [ ]好。可父親坐在路旁，正大口大口地吞著從路旁菜地里弄來的白菜。
「加油，孩子，只有30米了。」 [ ] 他想過來幫我，[ ]我知道，他的身體不允許。
「我，實在推不動了。」我咽下里口水（其實，根本沒了口水），全身都在發抖。
「10米，還有10米，孩子，你能堅持得住。」他嚼著另一塊菜幫。
「不，一步也不行了！」 我的雙腿在發軟，隨時都有倒下去的可能，沉重的煤車分明在向下推我。
「你能行！」父親說，「不能停！危險！」
我有些恨我的父親。我真想扔下車子不管，但是我不能。我若是稍一松勁，車子肯定會立刻滑下坡去，並把我撞翻（我連躲閃的力氣都沒了）。我只好（jié lì）蹬著發燙的柏油路。
父親仍在大聲喊叫著「加油」。
終於，我把車子推上了坡頂！一股（suãn chÙ）從心底湧上，我（wěi qū）地哭了。
「當你遇到困難和不幸，孩子，要相信，你行，你一定能堅持住，」他把一塊菜幫遞到我的嘴邊，「假如再有10米……」
「假如再有10米你也不來幫我，我自己也能把它推上坡頂，對嗎？」 我回敬父親。
「是的，孩子。」他撫弄著我蓬亂的頭發。
我不想說話，我盡可能讓四肢舒展，放鬆。我把父親的話和他遞來的菜幫一起咀嚼著，吸吮著，漸漸地，我終於明白了父親的用意。
應該感謝父親，因為父親這番話，使我認識到了自己；因為父親這番話，激勵我挨過了許許多多生活的艱難和命運的波折。在人生的漫漫長路中，我曾幾經坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一種有力的抗衡，堅持到最後終將會勝利。
我的孩子出世了，[ ] 說有什麼活法要教給他，那麼，我[ ]把父親教給我的那句話教給他：孩子，堅持住，你能行！
1. 根據文中的括弧里的拼音，在下列相應的橫線上寫出詞語。（4分）
⑴（ǒu ěr） ⑵（jié lì）
⑶（suãn chÙ） ⑷（wěi qū）
2.選擇合適的關聯詞語填在文中的[ ]里。（6分）
雖然……但是…… 如果……就…… 哪怕……也……
盡管……還…… 既不……也不…… 只要……就……
3.文中劃「 」的是一個病句，請你用學過的修改符號修改。（2分）
4.我恨父親，因為 。
我感謝父親，因為 。（4分）
5.用文中的事例說明「挺住就是一種有力的抗衡，堅持到最後終將會勝利」這句話的意思。（4分）
⑩ 我要初一期末考試經常考的題目
七年級生物復習提綱（上冊）
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。
第二單元 生物和細胞
一、 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、塗片、裝片的區別 P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在於細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；
染色體容易被鹼性染料染成深色；
染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核
（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ；
生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
1、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
10、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測
3、種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區
根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發育成的
6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀
7、花由花芽發育而來
8、花的結構（課本102）
9、傳粉和受精（課本103）
10、果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
11、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
1、綠色植物的生活需要水
（1）水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態；水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑；水分參與植物的代謝活動
（2）水影響植物的分布
（3）植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構
表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
1、天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。
脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。
染色：用碘液染色
結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對有機物的利用
用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯系（見課本131）
5、光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式
第六章 愛護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
3、我國森林覆蓋率16.55%，
4、我國每年3月12日為植樹節
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的「綠色工廠」----綠色植物。