⑴ 初三勵志班會
讓我們向著目標奔跑
班會背景：進入初三，學生中開始出現兩極分化的現象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優秀學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，畢業後是繼續升學還是打工就業將是他們無法迴避的選擇。
活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。並認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。
設計思路： 一、歌曲導入：《我的未來不是夢》
二、辯論比賽：理想的有無對人生並沒有多大影響。
三、填寫圖表：「個人的成長路線圖」。
四、總結發言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束
班會流程：一、歌曲：《我的未來不是夢》
班主任：斗轉星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學們唱著這首歌「一路向北」去迎接中考，現在我又領著同學們聽著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點點地長大。當年和我同唱著這首歌的同學們多已成家立業功成名就，而同學們你們的未來又將怎樣呢？今天，班會的主題就是：我和我追逐的夢。
二、辯論：《有夢才會有遠方》
流沙河在《理想》中描述到：「理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明」沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一台沒安馬達的機器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，如果我們胸無大志，那我們的國家未來就沒有希望了。
然而，許多同學認為，現實生活中許多人並沒有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生並沒有多大影響。那麼，到底誰對誰錯呢？請同學們展開辯論。（組織形式同正規辯論賽相同）
老師可以從人生觀、價值觀等方面來引導。如少年周恩來「為中華之崛起而讀書」，青年毛澤東「問蒼茫大地，誰主沉浮」，牛頓23歲創立「微積分」，愛因斯坦26歲建立「狹義相對論」，達爾文29歲提出「生物進化論」，馬克思30歲發表《共產黨宣言》。
三、 1、 學生暢談自己今後打算。
人活世上，誰不希望能有作為於社會，回報於家庭，慰藉於自己？幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想，可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進取，怯於奮爭…… 但是，時間不為哪一個人停留，我們終究會走出少年，走進青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！現在請同學們填寫下面的圖表，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡後的空格中如實填上你將在這些年齡時做些什麼？
2、教師引導分析每個學生的實際情況，幫助他們找准自己坐標和前進的方向，在此基礎上走出自己的精彩之路。
四、總結發言，在歌曲《隱形的翅膀》中結束
有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白雲，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
⑵ 急需初三國旗下的演講稿 : 勵志，感恩，堅強, 理想方面的
老師、同學們：
梅花鬧春意，爆竹賀新年。揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅，我們與學校一起成長，共同度過了意義深遠的2005年，在此謹讓我代表學校向全校師生致以節日的問候和新年的祝福。
老師、同學們，過去的一年裡，我們全體師生心往一處想，勁往一處使，取得了高考和中考成績的雙豐收，贏得了社會的普遍贊譽，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們勇於拼搏的結果。
「養心莫善寡慾，至樂無如讀書」。情牽國運，樹人強國的精神，始終貫穿我們的辦學宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和責任感來努力構建一個民主、平等、和諧的校園精神特區和一片道德的凈土，營造一個融科學性和藝術性的校園文化氛圍。大家都知道，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚。今後我們要繼續大力弘揚民族精神，抓好日常行為規范，強化基礎道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓延中成為學生快樂成長的搖籃，讓每個同學都是尊敬父母的好子女，銳意進取的好學生，未來奉獻社會的好公民。
如風憑借力，不拘一格育人才。今天，我們在復制、拷貝著學校的智慧，明日學校將粘貼、攝錄了我們的驕傲。今天，又是個新的開始，一個新的未來，希望全體同學在新的一年裡誠實、刻苦、善學、樂學，要不斷追求卓越，超越自我。也相信在全校師生的共同努力下，衷心祝願我們的學校更快、更穩地發展。
最後祝同學們新年快樂，學習進步，祝老師們身體健康，家庭幸福。
謝謝大家！
⑶ 中考滿分勵志作文
勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望回得更遠。滿載而答行，即使困難重重，你留下的汗水也終會獲得回報；滿載而行，即使艱辛與淚水並存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風順的，成功也不可能是你的專利，我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現實，也許夢想永遠只能是夢想，然而在出發之前，你是否曾想過：你准備好了嗎？行進在夢想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎麼可能會取得成功？滿載而行的人也許也會失敗，但畢竟他們可以做到無怨無悔，在跌倒之後，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。又或者失敗對他們來講只意味著失誤，然而對那些輕裝上路的人來說，失敗才是真正意義上的失敗，試問，那些從不準備卻也夢想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎？童第周上中學時，成績差到學校勒令其退學，與仲永相比，他並不算是聰明吧！然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空，他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲
⑷ 初三年級開學時勵志宣言
為傲宣言：以我為傲，美夢成真
我知道，美好的夢想就是我美好明天的預演，每一個將要實現的美好夢想，都將見證我的精彩人生。
我知道，先有因，才有果；我知道，自由、愛、財富、榮譽、地位和權力只有建立在真理和正義的基礎上才可能持久；我知道，我的未來完全是由我自己創造和控制的，我擁有與生俱來的資源和能力去實現我的美好夢想，而它們只有先在我的思想中出現，然後通過我的實際行動表現出來才能轉化為現實。
我知道，要想得到，必先付出；我知道，幫助別人，就是幫助自己；我也知道，己所不欲，勿施於人。
因此，我的一切夢想和行動絕不能損害社會和他人，絕不能違反法律和公共道德。我應該充分運用自己的能力，做好自己喜歡做的和該做的事，懷著愛心為社會和他人創造出更多的價值，提供更好的服務，我就能得到我夢想的一切。
我知道，拖延和半途而廢是美夢成真的天敵，因為無數的機會在拖延中喪失了，無數的美夢因半途而廢破碎了。
因此，我要每天花30分鍾時間靜靜地思考我的美好夢想和行動計劃，藉此想像美夢成真的具體情境；因此，我要立刻行動，並且堅持到底直到美夢成真。
當思考和行動的時候，我要表現出夢想已經實現的狀態。我知道，只要我堅持一段時間，美好的夢想和行動就會深深烙印在我的潛意識，變成我習慣的思維方式和行為方式，在不知不覺中影響我的一生，我不必再刻意勉強自己，我會樂在其中不知疲倦，我的夢想將一個又一個被實現。
我知道，當我夢想成真的時候，親人和朋友會為我歡呼慶祝，他們會因我而自豪，人們會驚嘆我的偉大！
我是幸運的，我要勇敢追求美好的一切，我是一名為美好夢想而戰的勇士！
總有一天，為傲夢想花會開滿我的夢想花園，我越來越自信、越來越自律、越來越自強，我以我為傲！ ---------------------------------------------------------------------參考一下吧。可以挑出你滿意的段落。
⑸ 初三作文 夢系青春 描述青春的夢想。堅持不懈的努力。勵志
夢想，潛移默化在每個人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。我，把夢想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
站在人生的第一個十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的夢想，尋找我十六歲特有的青春夢想。
在中考臨近的前夕，我們每天忙於家和學校之間，徘徊在痛苦與快樂的邊緣，在這倒計時的時刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結果的一瞬間，那顆種子叫夢想。我們為了它綻放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想，
想起在一個六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著「友誼長存」的誓言，或曾經手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場景。心裡便多了一份感傷。但我堅信蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。我們只有經過青春的洗禮和暫時的告別才會帶夢想更加堅定，對未來更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對自己勇敢的承諾。也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿津薊，但我們依舊會堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時會有淚水悄悄滑落但是擦乾眼淚後，我們必須重拾信心向前沖，也許成績不如人意，但是我已經努力過，我無悔。
堅持最初的夢，幸福一定會在轉角等候，七色的彩虹點燃心中悸動。無論我們經受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅信，風雨過後必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢想奮斗。人生和成績無關，但卻與夢想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳的歌曲「閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢想屬於你和我『』。因為我們青春，我們年少，就做了一個又一個奢侈的夢，盡管這些夢與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就註定對未來無所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢想，譜寫我青春與夢想的華美樂章。
⑹ 激勵中考的夢想語錄的句子
首句平起入韻式（平起平收）
首句平起不入韻式（平起仄內收）
首句仄起入韻容式（仄起平收）
首句仄起不入韻式（仄起仄收）
苦修寒窗度秋冬，丹書鐵劵破萬重
誓心難變春風煦，願得夢想炎夏生
或
苦修寒窗度秋冬，丹書鐵劵破萬重
堅志摧城春風里，圓得夢想誕夏生
⑺ 有什麼適合初中生看的勵志短片不能超過十分鍾，是讓初三的學生看的，讓他們找到自信，確立夢想，不輕言
小米2014年春晚前的廣告好像就不錯
廣告名稱
《我們的時代》
⑻ 有什麼適合初中生看的勵志短片不能超過十分鍾，是讓初三的學生看的，讓他們找到自信，確立夢想，不輕言
8個不超來過10分鍾的？為什麼不能去源找一個80分鍾之內的呢？雖然80分鍾之內的也基本找不到，但可以自己去剪掉一些不大重要的畫面。微電影現在也都並沒有很多10分鍾之內，而且拍的好的。如果次品也可以的話，應該能找到，你可以去網路微電影吧，發個帖子看看。
⑼ 初三勵志班會流程 或者是開場白，急用，跪求
1、開場詞：
三年前，我們懷著理想而來，相聚在我們一班。經過我們共同的努力，我們離我們的目標越來越近，再有-------天我們就將走進期末的考場，去迎接本學期最後的、最重大的挑戰！
或許我們要面臨期末學習的疲憊和艱苦，但經歷風雨後一定是美麗的彩虹。越是接近頂峰，可能越是困難重重。拿破崙有句名言：「當最困難的時候，就是離成功不遠了.」我們在今後的學習備考中，一定要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去構築最後的輝煌，牛步雖遲，久行可以之千里！要學會欲挫彌堅，要學會悅納自己，激勵自己，不斷前行！為了我們的理想，我們要不斷前行。因此，我們今天班會的主題是：讓我們在這里放飛理想。
2學法指導（課代表）
3.欣賞：我的理想
我的理想是成為藍天里的一隻小鳥，
因為那可以自由自在地在天空中翱翔
想去哪裡，就去哪裡
無憂無慮。
我的理想是一隻彩色的畫筆，
因為那可以把我們偉大的祖國描繪成一幅
美麗的畫卷。
我的理想是一名教師，
因為我可以把我所學的知識教給我的學生，。
還可以教他們唱歌跳舞，
讓他們了解大自然，
了解偉大的祖國。
我的理想是一名醫生，
因為那可以治好一些生病的人。
讓他們和健康人生活得一樣幸福、快樂。
我的理想是實在太多、太多了。
假如有一天我會夢想成真，
我將去實現人類最偉大的願望！
初三之美，在於專注。一生之中，有幾次能像初三一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拚搏？任憑窗外的大樹黃了又綠，花兒謝了又開，窗內永遠是苦讀的身影。這份專注，這份執著，將會成為你人生中一段美好的回憶，將會激勵著你不斷前行！
初三之美，在於夢想。很多同學會在夢中走進心馳神往的大學校園；會在一次次努力之後，體會到心中的理想離自己越來越近的感覺。看著夢想一點點實現，就好像看著一朵花一點點開放，永遠充滿著期待與驚喜。
初三之美，在於溫情。同學間的相互支持與激勵；父母親的細致入微的關心與呵護；老師的安慰與鼓勵，都時刻溫暖著同學們疲憊的身軀和心靈。
很多正在為期末、為中考奮斗的同學們，你們已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌！生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班裡成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。真正的勝利者是我們自己！
4、總結：初三是艱苦的，初三是美麗的，讓我們師生攜手並肩，一同走過這艱苦的初三歲月，去迎接我們未來的美麗人生！
如何？
⑽ 挑戰中考極限 夢想成就未來為主題的作文
楊花飄落，柳絮飛揚，布穀鳥聲聲催促，時至穀雨節氣。"雨生百穀春盎然"一一保德縣神華中學迎來了又一場及時雨。
4月21日上午，神華中學邀請著名青年勵志演說家王亮老師為全校師生作了「挑戰中考極限，夢想成就未來"的勵志報告會。
高亢或低沉的音樂，深情或詼諧的語言，激情或感人的故事，讓掌聲和歡呼聲響徹在神華中學的校園。王亮老師結合自身成長經歷鼓勵學生們感恩、自信、勇敢、努力、堅持。
在兩個多小時的演講中，王老師以風趣、幽默、激情、懇切、富於啟發的話語為神華中學2016年中考吹響集結號。通過現場與學生互動，王老師引導學生甩掉包袱，輕裝上陣，全力以赴，沖刺中考。
在感恩教育環節中，王老師更是將氣氛一次又一次引向高潮。讓學生隨著悠揚的音樂閉目沉思父母及老師為了自己所付出的愛心，辛苦。讓學生敞開心扉吼
出自己的理想。為老師，家長鞠躬，獻上擁抱。精彩的演講給在場所有師生帶來了心靈的震撼，學生忘情，老師動容，家長感動，許多人淚流不止。
王老師邀請學生到主講台上做俯卧撐運動或者單一動作，體驗只要不斷堅持就能克服困難的過程，在王老師富有磁性，持續不斷的「堅持」聲鼓勵下，學生和老師們都深切感受到了遇到困難再努力挺一挺，面對困難再堅持一下，自己就是克服困難的成功者。
在王老師富有激情的語言感召下，許多學生爭先恐後跑到主講台上，面對全體師生，家長，喊出自己的肺腑之言:我一定要考上清華大學!我一定要考上北京的大學!我一定要在數學，物理方面有所建樹!
在激昂的音樂旋律中，王老師帶領全體師生宣誓:我要對自己的學業和人生負責!不怕吃苦，不畏艱辛，全力以赴，直到成功!
演講會不 僅給了學子以信心、勇氣和成功的力量，更給了領導及老師們以飽滿的激情及全身心投入工作的信念。
劉福虎校長說: 有一種努力叫主動，那是因為目標的激勵！ 有一種拚命叫我願意，那是因為夢想和信仰的動力！ 人的一生，最終你相信什麼就能成為什麼。 認真的人改變自己， 執著的人改變命運。 只要堅持在路上走，就沒有到不了的地方，就一定會成就理想！感恩做人！敬業做事！
趙建兵副校長: 螞蟻在地上爬，再小的石頭都是障礙；老鷹在空中飛，再高的山峰也敢嘗試。我們每天要修煉的是如何提升自己的高度，我們必須不斷超越自我，才能綻放美麗的人生！
王換英老師: 劉校在這方面做的很好，現在的孩子缺少的就是育，家長只養不育，學校只教不育，這是目前教育的現狀，孩子缺少了育就會缺少人的本。缺少了本不論他有多大的能也是枉然。
郭慧芳老師: 今天這個勵志活動很有意義，現在的孩子們缺乏的是激情，熱情，堅持，我們的社會需要有血性的孩子們，這次活動給孩子們帶來了激情，及堅持下去的勇氣，讓我們拭目以待今年的中考!
袁潔老師: 感謝神華，感謝劉校，給了我們一次精神的洗禮！給了我們一次成長的機會！
楊文芳老師: 堅持，就是勝利，心動不如行動。
王會林老師: 感謝學校給孩子一次次教育的好機會，這種活動應該頻繁舉行，很有教育意義!
神華中學劉校長是一位有前瞻性，有責任心，有激情的年輕人，以他為首的領導班子歷來重視對學生的思想教育。堅持立德樹人，始終把教做人放在第一位，能學習放在第二位，為培養合格的社會人貢獻著自己的力量 。 學校經常通過演講會，報告會，軍訓，等多種方式多種渠道，激勵師生為自己，為社會，為國家認真工作，學習知識，增長才幹，成就夢想。
天下難事必作於易，天下大事必作於細。學校 提倡每個學生每天去踐行十六字: 來到學校，走進教室，打開課本，自主學習。同時要求學生在教室杜絕三閑:不閑串，不閑說，不閑坐。
近年來，神華中學校貌，校風，學風，有了很大改觀。學生打架斗毆的事件消失了，取而代之是彬彬有禮的言行。琅琅書聲取代了學生游手好閑的現象。校園環境也干凈，整潔，文明，積極向上了。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜潤物細無聲。
但願這一場場春雨早日催得桃李蓓蕾綻放。春華秋實，迎來碩果累累!