高中學業水平考試培訓講話

❶ 如何上好高中學業水平考試復習課

化學：

把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色、狀態、氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些。

物理：

分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。

日常學習時間安排：

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。合理利用時間，統籌規劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在錯題本裡面，做一個歸納，方便你們以後的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行，避免偏科現象。

6、不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，尋找老師為你解答吧!

8、每天晚飯前後和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

學習計劃的制定：

高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

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❷ 跪求高中學業水平考試研究性學習範文！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

課題名稱
從穿著打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探

課題研究的背景及意義

俗話說得好：「人靠衣裝，佛靠金裝」，而一句「衣食住行」更是將「衣」擺在首位。可見，「衣著」在人們的日常生活、社會交際中扮演著何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現了人類對美的追求，更作為社會文化的一種載體，不同的服飾打扮還可以從側面反映出不同的社會背景和文化。從遠古時代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖，到當今社會講究時尚、潮流、個性的流行服飾，人類的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變人們生活與觀念的？當代的中學生對穿著打扮的追求和看法又是什麼？我們將帶著這一系列的問題，追尋我國服飾文化史，領略中華服飾文化的精髓與博大。希望通過我們的研究，制訂出一個可行方案，宣傳服飾文化，讓服飾文化引起更多當代中學生的關注，使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認識與品味，讓他們的穿著打扮展現出當代中學生動人的風采。

預期成果

體驗、調查分析報告、論文

研究方法

通過查閱書籍、報刊雜志、互聯網、問卷調查、實地考察等形式，在老師的指導下，結合自己的基礎知識、能力，收集有關資料，撰寫相關論文。

活動

計劃

任務分工：由於人數有限，所以全組全過程參與。

活動計劃：

第一階段（第3周）：參加課題研究培訓，開好開題會，制訂課題研究方案。

第二階段（第4—10周）：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關資料，並整理分析資料。

第三階段（第11周）：對我校高一年級的學生對穿著打扮追求與認識的問卷調查，整理分析調查數據。

第四階段（第12—13周）：總結課題研究工作，撰寫和修改課題研究報告。准備相關驗收材料，完成有關結題驗收的准備工作，申請課題鑒定、驗收。

由這個開題報告，我們可以很顯然地看出來，做這項研究時我們的選題是來源於中學歷史課本的。這說明在進行中學歷史教學時，我們應該時刻想到研究性學習。看一看自己所上的內容是否能為成為研究性學習所研究的選題。《從穿著打扮看我們生活的變化

——中國古今服飾文化小探》這個開題報告，在課題背景中就提出了「人類的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變人們生活與觀念的？當代的中學生對穿著打扮的追求和看法又是什麼？」這樣就很好地將課本上的歷史知識和當今中學生對穿著打扮的觀點聯系起來了。很好地解決了將課本知識轉移到現實生活中的問題。使這個研究選題變得更有意義。

從學科教學中我們找到了開題的素材，然後我們怎麼將學科教學深化呢？這個任務就要交給研究性學習來完成了。我們應該採取什麼方法來研究這個問題？會取得什麼預期效果呢？進行研究的方法有很多，在上述選題中我們可以採取調查法、文獻研究法、訪談法等。然後再根據這些研究方法制定具體的研究計劃。一步步地完成研究性學習的證題和結題工作。在這個過程中除了歷史教師外，其他各個科目尤其是人文與社會學科的相關教師都可以做為該研究選題的指導教師。這樣就使得原本讓一個歷史老師花很多時間和心血想深化研究的歷史問題，變成了一項計劃周密、步驟嚴謹的集體活動。很多原來難以解決的問題在這里都迎刃而解了。

從以上例子可以看出來，研究性學習和各學科教學不可分離和不可割裂的，它們是一個整體，有很好的互補性，將兩者結合起來可以相得益彰。

那如何將各學科教學與研究性學習有機地結合起來，實現有意互補呢？我認為應該重點要解決如下幾個問題。

一．人員配置問題：

研究性學習是一門涉及范圍廣，融合程度高的學科，首先要設置一個專家組來保證其師資的質量。這個專家組應該由各個科目的科組長和任教該年級的備課組長擔任。這樣一個具有較高專業水平的教師隊伍可以保證學生在進行研究性學習的時候有相應的專家做指導。其次全體班主任和任課教師都是研究性學習教師組的成員。除了師資以外還要引起學校的高度重視才行。所以學校各行政領導要對研究性學習予以高度重視。在各個場合做好宣傳和發動工作。還可以擔任研究性學習的名譽專家等。總之，研究性學習是一項系統工程，涉及的成員要廣，宣傳的力度要大，畢竟新事物要被接受需要一個過程。

二．師資培訓問題

專家組的老師要定期對普通教師進行培訓，讓其在各具體學科教學的過程中要聯繫到研究性學習，用研究性學習的理論和方法指導具體學科教學，把具體學科涉及到的一些問題提供給研究性學習做開題參考。

三．合作與交流的問題

有時候我們是通過學科教學發現問題然後將問題提出來，讓研究性學習去研究達到

進一步深化，但是大多數時候是我們提出一個研究問題，該問題涉及到很多學科要求各科老師互相合作配合一起為研究性學習服務。這個時候各學科的老師一定要通力合作取長補短，通過互相交流和學習達到共同提高。

· 學習總結報告 ·學習工作報告 ·公司學習報告 ·交流學習報告 ·出差學習報告

四．評價問題

新課程改革要求強化評價的診斷和激勵功能而弱化其甄別功能。對學生的研究性學習成果我們要組織專家組進行集體評價。採取多元化的評價方法對指導老師和學生進行評價。把一些優秀的成果推薦到相關的雜志，專刊上發表。對於發表的成果學校給予表彰和獎勵。

總之，研究性學習是一門新的學科，雖然某些學校在該課程開設之前已經進行過類似的探索和研究，但是作為一門必修課程還是第一次被列出來。對於它的探討和研究正始興未艾，如何使研究性學習發揮其應有的積極作用，培養學生的研究能力和創新思維，如何將科學科教學與研究性學習有機結合起來。這些都是我們在前行的路途中需要去思考的問題

❸ 高中學業水平測試的重要性是什麼

1. 根據不同地區的會考政策的不同，會考的重要性會有所差異。部分地區會將會考成績內作為參考。不過容絕大多數地區會考只關繫到高中畢業證。
   

2. 會考全優的話才有資格參加大學的自主招生考試。另外會考成績是被國外高校認可的，會影響出國考大學。

3. 各批次體育類專業錄取資格的必要條件考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試，且至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。

4. 會考關繫到能不能拿到高中畢業證書。

5. 在有的省區，高中學業水平測試結果，還牽扯到報考大學，比如有些大學要求學業測試成績必須達到C以上。
   

❹ 高中學業水平測試考不好會對高考有影響嗎

對於高考而言，學業水平測試的成績應該就是多則無影響，少則影響大，因為大部分省市都會規定想哪個層次的必要幾個C或以上，基本上都是一本需要至少全部達到C，二本需要至少兩科達到C，三本至少需要1個C。

(4)高中學業水平考試培訓講話擴展閱讀

學業水平測試是對高中生在校期間學習情況的全面檢測。學業水平測試、語數外科目考試、綜合素質評價，共同構成完整的高中學生綜合評價體系。

學業水平測試科目根據高中學生修習的要求設置。鑒於語文、數學、外語另外組織考試，藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質評價，這些學科不再列入學業水平測試的科目。

學業水平測試科目設置堅持基礎性與選擇性相結合原則，即有共同必修的科目，也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數，選修科目測試的內容包括該學科的必修內容。

具體科目設置如下：

1．學業水平測試科目共有10門：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含信息技術、通用技術）。

2．學業水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業水平測試科目中，2門選修科目之外的5門為必修科目。

3．藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業，可選擇7門均為必修科目。

❺ 高中學業水平考試怎麼考

高中學業抄水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。其中各省市制定相關政策、要求不一。
學業水平考試的科目為語文、數學、思想政治、歷史、英語、地理、物理、化學、生物、技術10門學科。其中技術中信息技術為必考科目，部分省市還考通用技術。
學業水平考試採取書面考試和操作考試兩種方式，書面考試的科目為語文，數學，英語，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術；操作考試的科目為信息技術和物理、化學、生物學科的實驗操作。

❻ 如何做好普通高中學業水平考試考務工作

可以
具備第一批本科院校普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的學業水平考試並獲得等級成績，且三門學科成績均達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的
學業水平考試並獲得等級成績，且三門學科成績均達到C級及其以上等級。

（2）具備第二批本科院校（含第二批A類、B類院校）普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有兩門達到C級及其以上等級。

（3）具備第三批專科院校（含第三批A類、B類院校）普通類專業錄取資格的必要條件：文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達到C級及其以上等級；理科類考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試並均獲得等級成績，且考試成績中至少有一門達到C級及其以上等級。

（4）各批次藝術類專業錄取資格的必要條件：考生必須參加物理、化學、生物三門學科的考試，且至少有兩門學科成績達到D級及以上等級。

（5）各批次體育類專業錄取資格的必要條件：考生必須參加思想政治、歷史、地理三門學科的考試，且至少有兩門學科成績達到D級及以上等級

沒事的 絕大多數學校（包括北大 清華哦）只要4C就可以拉 能考重點的 只要你主科成績高就行了

❼ 高中學業水平考試如何算及格

考試科目每科都滿60分。

高中學業水平考試成績與等級分關系：

1、100分－版85分為A級。權

2.、84分－70分為B級。

3、69分－50分為C級。

4、49分-25分為D級。

5、24分（含）以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。

(7)高中學業水平考試培訓講話擴展閱讀：

普通高中學業水平考試根據國家普通高中課程標准和教育考試規定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量普通高中學生達到國家規定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度。

考試成績是學生畢業和升學的重要依據。實施學業水平考試，有利於促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科；有利於學校準確把握學生的學習狀況，改進教學管理；有利於高校科學選拔適合學校特色和專業要求的學生，促進高中、高校人才培養的有效銜接。其中各省市制定相關政策、要求不一。