從孤獨中學會成長作文

『壹』 作文《在孤獨中成長》800字

孤獨中的成長

2012-02-15 作者: JUNNY 字數: 945 閱讀: 26690
曾幾何時，對孤獨有了一種渴望，促使著我想要感受一番那生活中的孤寂……

——題記

那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍……

我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復雜。

最後，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往溫州客車票。

踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然後，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來。

是的，今天我將要去溫州考級。

身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著我。

並非不是不讓母親陪我前去，也並非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的願望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終於在14歲那年爆發出來——第一次離開親人的陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。

我不願意告訴母親，我怕她擔心。

於是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了。可我卻有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，彷彿一片樹葉將要脫離大樹時，可根卻半松半緊地連著樹枝，在風中無力地搖曳著，竭盡地想隨風而去。

我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！

一陣感受後，我的心情漸漸平靜，望著窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。

我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長大的我們只感受過溫馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的環境，有朋友，有老師時刻在為我們製造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什麼，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。

所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……

下車後，我給母親打了個電話，告訴她實情，並報了平安。母親說了幾句並不再多說。於是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經在不斷成熟中長大了……

感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，於是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……

——後記

『貳』 人在孤獨中書寫成長作文

我們經常孤獨，因為我們不可能總是被重視，在這個世界，人總是要受到冷落，可是，往往有些人，會利用這些機會去學校，去成長，因此，往往有些人收到了冷落，卻更加有所作為，有些留守兒童，他們雖然沒有父母的精心照顧，卻也能取得好成績，長大也能有所作為。況且，不可能時時刻刻有人在陪伴著你，我覺得，其實許多人都是在孤獨中成長的。
我小的時候，母親在偏遠山區工作，父親工作也很忙，所以，我經常很孤獨，可是，我也能夠比同齡人成績更好，因為，我在孤獨的時候，喜歡看書，而那些經常有父母陪伴的人，卻不能如此，他們時時刻刻在父母的精心照顧下，其實那樣我覺得活得更累，學習的時間被父母們佔用了，而孤獨的人，往往更有時間去學習，雖然我不贊同孤獨，但是，我也希望有孤獨的時間，孤獨的時候，有時候可以學得更多，太多人陪伴，獨自思考的時間就太少，我不覺得孤獨是個貶義詞，因為它也有好的一方面只是我們很少去思考這種問題，我們總是毫不猶豫地做出一種選擇，那麼果斷地，只要是認為應該是正確的想法，就會一直堅持著一種看法，不會去否定它。我認為，像我說的這種看法，應該很少有人去支持，也許沒有，但是肯定很少，不然肯定會有這種看法的提出，能讓我們看到，可是沒有，所以我想肯定很少有人提出來。我想：很多人都是在孤獨中成長。
我想……

『叄』 孤獨中的成長 作文(小學)

孤獨中的成長（範文）
貧窮賦予人獨立，苦難給予人堅強，失敗賜給人成功的信念，而孤獨卻帶給我自信與堅忍。
從小，我便離開父母，到遠得連我也不知道的地方去讀書。寄宿制幼兒園，寄宿制小學……印象中，只有在放假和開學、結業時才能見到父母。在沒有一個親人關愛的情況下，我學會了逆來順受，學會了堅忍和自信。
望著身邊被父母捧在手心、含在口裡的「寶貝兒」、「嬌氣包」，我不屑。考試失敗時，他們會哭紅了眼，向父母撒嬌。而我卻只能呆在教室里，讓孤獨陪伴著我。一張又一張的紙上寫滿了試題，我反復思考、演算，額頭都沁出了汗，卻無怨無悔。「下一次，加把勁！一定會成功！」心中立下這樣一個誓言，捏緊拳頭，眼裡透出堅強與不舍棄。寂靜的教室，孤獨在漫步，靜得可怕，只能聽見筆的沙沙聲。這也許會令一些好動、耐不住孤獨的人感到無趣，難以忍受。我也是一個活潑的人，但是在孤獨中，我也學會了忍耐，在困境中磨練自己的耐力和堅忍。「小不忍則亂大謀」，這句話告訴我，堅忍是多麼重要。感謝孤獨，給予我堅忍。
有人說，孤獨是自卑的追隨者。我卻不同意，正好相反，我認為孤獨是自信的貼心僕人。在父母的呵護下小心翼翼地成長，往往會成為膽小怕事的「綿羊」。而我，離開了父母的庇護，漸漸成長為一隻不畏風雨，自信進取的「狼」。我堅信「愛拼才會贏」，在人生路上，難免會有孤獨的時候，只有經得住孤獨的人，才能擁有堅忍與自信。
雛鳥只有克服孤獨才能成為搏擊長空的雄鷹，朋友，讓我們一起接受孤獨的磨練，在孤獨中茁壯成長吧！

『肆』 作文:孤獨與成長

一片樹葉或是一朵花，當它們很小的時候，被稱之為芽。那時它們離枝幹很近，只是依附於主幹強枝之上的一部分。可是嫩嫩的葉芽想要伸出枝頭眺望遠景，含苞的花蕾希望以一枝獨秀的姿態傲視群葉，就必須忍受獨自面對風吹雨打的孤獨；滿月因為它的大而圓，在被人欣賞之時，只能俯瞰著月影下一雙雙溫情浪漫的戀人閑步遊走。我們需要成長，希望有所成就那就要於寂寞中認清自己、尋找靈感，在品嘗孤獨的滋味之中創造美好。
歷數文人稱道的巨著、畫家妙筆的尤物、音樂家心中的天籟、商業巨子的財富等等，這些都為世人所贊嘆，造就這些的基本拜孤獨所賜。作為一名教師不敢有那麼大的口氣說要創造令人贊嘆的成就，可假如有心要使你所正在做的事有它應有的價值，同樣需要孤獨的陪伴。
我一直相信，教育教學是個內在的事業，需要內在的神韻與智慧；需要在冷靜的沉思和客觀的審查中不斷地進行自我調整。新課程賦予我們的教育生活以更多的不確定性，於是我們時常要拐彎，要爬坡，甚至還要回頭。這就需要我們每日都要能夠保持內心的孤獨——孤獨地思考與追問，孤獨地尋覓與探究。只有自己去孤獨地思索，才會有理性的價值判斷，才會找到最佳的方案，才可能調試出最佳的教學路徑。
於是，練就一種不為世事所擾的陶淵明式的「孤獨功」便成為我們的必然選擇。否則，要想你的教育事業具備真正的價值是不大可能的。試想：要備出符合班情、切合課標的教案，不孤獨怎麼行?要高質量地批改作業，不孤獨怎麼行呢?要不斷提升個人的素質，不孤獨怎麼行?我們應該崇尚一種「積極孤獨」——此時的孤獨不是寂寞的，此時的孤獨也不是空虛的，此時的孤獨是寂寞與空虛相對的充實與豐盈。會思考的人不會是真正的孤獨！只是心除雜念，去除不該有的慾望而已，集中精力於所從事的教育工作，成就自己、成就你的學生。去除旁枝才能強壯主幹。對於有所追求的教師來說，應該有正確的「孤獨觀」：去除浮躁與忙碌，去除從眾與功利，悅納積極的孤獨；守住孤獨，感恩孤獨，持續孤獨，適時孤獨。我們需要的不是茫然的孤獨，我們需要的是一種孤獨的情懷，擁有一份孤獨的情懷，為教育建起一道無形的籬笆，保持一種率真的勇氣和向善的本性，時刻把關心人的成長作為教育的一種追求。
珍視孤獨吧，因為它是個人成長的維生素。要想心靈能夠真正得以充實，為自己留一份空白，留一段孤獨吧。希望自己就像只小小的蝸牛，偶爾停下來或是走下三尺講台時，回過頭看看，身後會有一條淡淡的成長的痕跡……

『伍』 《孤獨伴隨我成長》作文600字

寂寞是來自內心深處的呻吟，寂寞是伴隨成長的朋友，寂寞是成長中的知音。寂寞伴我們走過每一個春秋，成長中的寂寞多多多呀！
有「梳洗罷，獨倚望江樓」的孤寂，清晨早起，獨白漫步在上學的路上，不禁想起「單車欲問邊，屬國過居延」，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨之旅中誰不會想起那個跟著父親放鴨的杜小康呀？對呀，孤獨寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。
有「東風不與周郎便，銅雀春鎖二喬」的抑鬱，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現的機會，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不湧上來。「在樹林里哭泣，在樹林里獨自朗讀的李京京」那可憐的畫面------不浮現在眼前。但這抑鬱與無奈也讓人有了一種進取心理，使人不斷努力，取得成功。
有「知音少，弦斷有誰聽」的孤獨。下課鈴響了，獨坐在教室一角落，同學們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨的環境也會讓人成功。
有「又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒」的凄惻，考試過後，時間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時候無人陪伴，無人安慰，就像古時被流放的文人一樣，遠離親人，無人與你相通。
有「微風燕子斜，落花人獨立」的寂寞，下午放學，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨放在路邊，不禁想起「驛外斷橋邊，寂寞開無主」的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。
有「夕陽西下，斷腸人仍在天涯」的茫然，在夕陽西下之際，獨自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志願，這難道不是人生的茫然嗎？
有「欄桿拍遍，無人會意」的無奈。夜暮來臨，獨躺在冷床上，心裡想起今日學過的知識：「有一位深山裡的詩人在院里獨賞花，卻又滿腹詩情」的畫面。想到自己的孤獨與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經過去，明天的孤獨又將來臨。日復一日，它占據了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時何地，總是這樣，總給我無數深思。

『陸』 原來我也學會了孤獨高中作文

有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的。有時候，想一個人躲起來喝悶酒，不願別人看到自己借酒消愁。有時候，走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。有時候，別人誤解了自己有口無心的話，心裡郁悶的發慌。有時候，發現自己一夜之間就長大了
有時候，面對著身邊的人，突然覺得說不出話。有時候，曾經一直堅持的正義，卻在一夜間墮入黑暗。有時候，想放縱自己，希望自己痛痛快快的發一次瘋。有時候，別人突然對你說，我覺得你變了，然後自己開始百感交集。覺得自己擁有著整個世界，一瞬間卻又覺得自己其實一無所有……
其時，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個人面對所有，我不知道自己到底想怎麼樣。有時候我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的，可是卻沒有人知道，那不過是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源頭，只是傻笑。
我不習慣把事和別人說，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我。其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善於遺忘，因為我以為遺忘可以讓自己快樂起來。可是，我感覺到的卻是更多的寂寞，一個人坐在草地對著天空發呆，也不知道腦子里在想什麼。其實，我也很渴望有一個人能懂我，能走進我的心。
然而在一個人時，總會想想以前的自己，是多麼無知；總會慢慢的等待癒合的傷口，等待著心開始變的麻木；想著自己是多麼的孤獨；一個人時，學會坦然面對事物的心境，學會淡然接受；雖然有時候心煩意亂，心情會突然變的很差。但也有孤獨的快樂。
很多的日子裡，自己卻喜歡上了傷感，一個人的傷感，深夜裡一個人寂寥的傷感，傷感的音樂，傷感的文字，尋找心的共鳴，結果經常陷入孤獨於寂寞。有時候我問自己為什麼傷感，我不知道，只是突然之間。或許，傷感時聽周傑倫的幾首歌曲，可在安撫心靈的同時也是在傷害心靈。
然而我還是已經習慣了一個人，習慣了現在生活狀態，習慣躺在床上靜靜的想，習慣一個人呆在房間喝悶酒，習慣了深夜失眠，習慣了用暴力來發泄自己的情緒，然後受傷，讓自己的傷口在心裡一點點蔓延。我不想長大，可是必須要面對長大，孤獨讓我懂得一個人更要照顧好自己，天冷了給自己加件外套，餓了吃點東西，即使是一個人，也要好好地生活

『柒』 孤獨伴我成長作文600

貧窮賦予人獨立，苦難給予人堅強，失敗賜給人成功的信念，而孤獨卻帶給我自信與堅忍。

從小，我便離開父母，到遠得連我也不知道的地方去讀書。寄宿制幼兒園，寄宿制小學……印象中，只有在放假和開學、結業時才能見到父母。在沒有一個親人關愛的情況下，我學會了逆來順受，學會了堅忍和自信。

望著身邊被父母捧在手心、含在口裡的「寶貝兒」、「嬌氣包」，我不屑。考試失敗時，他們會哭紅了眼，向父母撒嬌。而我卻只能呆在教室里，讓孤獨陪伴著我。一張又一張的紙上寫滿了試題，我反復思考、演算，額頭都沁出了汗，卻無怨無悔。「下一次，加把勁！一定會成功！」心中立下這樣一個誓言，捏緊拳頭，眼裡透出堅強與不舍棄。寂靜的教室，孤獨在漫步，靜得可怕，只能聽見筆的沙沙聲。這也許會令一些好動、耐不住孤獨的人感到無趣，難以忍受。我也是一個活潑的人，但是在孤獨中，我也學會了忍耐，在困境中磨練自己的耐力和堅忍。「小不忍則亂大謀」，這句話告訴我，堅忍是多麼重要。感謝孤獨，給予我堅忍。

有人說，孤獨是自卑的追隨者。我卻不同意，正好相反，我認為孤獨是自信的貼心僕人。在父母的呵護下小心翼翼地成長，往往會成為膽小怕事的「綿羊」。而我，離開了父母的庇護，漸漸成長為一隻不畏風雨，自信進取的「狼」。我堅信「愛拼才會贏」，在人生路上，難免會有孤獨的時候，只有經得住孤獨的人，才能擁有堅忍與自信。

雛鳥只有克服孤獨才能成為搏擊長空的雄鷹，朋友，讓我們一起接受孤獨的磨練，在孤獨中茁壯成長吧！

『捌』 作文《在孤獨中成長》

「把欄桿拍遍，無人會，登臨意」的辛棄疾是孤獨；「知音少，弦斷有誰聽」的岳飛是孤獨的；「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」的李清照是孤獨的，孤獨似乎滲入人們的骨髓，不經意間，一個蹙眉，一聲嘆息，孤獨便在我們心裡彌散開來。驀然間該發現，原來我們都在孤獨中成長。 
記得幾米有一句話：「沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說，沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛。使人多半寂寞，這個世界願意傾聽，習慣沉默的人難得幾個，我再也不想對別人說起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞、荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠。」看到這句話，恍惚覺得心裡被什麼東西輕輕撞了一下，有點疼，有點茫然，又覺得深入我心，只是覺得這句話有種凄然的美，讓人忍不住想要落淚。既然這個世界願意傾聽的人，難得幾個，那我們又何必在別人耳邊聒噪呢，有些事是屬於自己的。 
而且就算有人願意傾聽，也不等於能夠理解，生活環境、自身經歷、個人性格、知識結構等各方面都不相同的人，怎麼可能相互理解呢。有時候喋喋不休地傾訴後，看到對方茫然不解的眼神不過是讓自己更添煩憂而已。有些事無需提起，就交給時間，讓時間撫平。 
在孤獨中成長也不見得是壞事，對於那些註定要改變世界的人來說，孤獨是他們最好的禮物，讓他們心無旁騖，使他們熠熠生輝。 
那個「煙花般燦爛，煙花般寂寞的」奇女子——張愛玲，那麼清冷孤獨。不知是不是因為幼時家庭內分的不幸，使她有一種偏執與清冷，這便註定她孤獨的一生——孤獨地活著，孤獨地死去，留下一片嘆息。她的孤獨也成就了她，她把她的孤獨與清冷全部投入文學創作中，《傾城之戀》、《金鎖記》等等在她的作品中我們可以看到十里洋場的燈紅酒綠和風流韻致，還可以看到深深的孤獨，彷彿有種孤身一人在深山老林的感覺——孤獨、凄涼，還有一點絕望。這樣一個在孤獨中成長的女子，一生寂寞，一死寂寞生死皆美。她的孤獨讓她在中國文壇乃至世界文壇上留下光輝而清冷的一筆，讓她變成一個傳奇。 
辛棄疾、蘇東坡這些光輝人物他們年少時熱血澎湃、激情豪邁，可是壞才不遇，報國無門年老後，嘆韶華易逝、雙鬢蒼蒼、無人問津。他們都在孤獨中成長，這是多揪心的痛。他們有文字書法心中的塊壘。直至數百年之後，他們的文章還都被人們奉為經典。而謝道蘊，李清照，薛濤這些傳奇女子這些不讓須眉的奇女子，從小養在深閨，無人能懂，長大後，孤身漂泊，依舊孤獨。她們眉間鎖著深深的孤寂。這些傳奇的任務，在孤獨中成長，在孤獨中取得光輝成就。可見孤獨對於他們也不一定是件壞事。 
但是在孤獨中成長並不是完全封閉自己，不遇外人溝通。人不可能完全活在自己的世界，不遇別人交流，而是每個人心裡都有個花冢，裡面埋著一些不為人知也無意讓人知曉的凄美與滂沱，這個冢被過度和寂寞上了鎖。而在很多時候我們可以用歡笑與熱鬧深埋自己的孤獨與落寞，只是在一些不經意的瞬間發出一聲只有自己能聽見的嘆息。 
朱光潛先生他有一句話「我有兩種生活方式：在第一種方式里，我把自己擺在前台，和世界上一切人和物一起玩把戲；在第二種方式里：我把自己擺在後台，袖手看旁人在哪兒裝腔作勢」。這句話也是對在孤獨中成長的人的最好的描述，孤獨但並不是孤僻也不是逃避社會，不是逃避交流。 
在孤獨中成長的人會變得既感性又冷靜，一些很小的是便能打動他們，但是他們對有些是又會很敏感，對很多事他們在感動之餘還是會冷靜地分析所以很過事他們會看得比別人通透，所以他們有時候反而比別人多一些快樂，不過這快樂也是別人所不能理解的，於是他們的孤獨便又加深了。 
在一個下雨的傍晚，謝客守窗，一百清茶，一卷好書，沉靜其中，好好體味一下在孤獨中的感覺，或許你會感到以種前未有的快樂，或許你會感到豁然開朗。在孤獨中成長，在孤獨中漸漸變得更智慧，更通透。 

『玖』 巜成長中的孤獨》作文，50~100字

寫作思路及要點：圍繞成長中的孤獨寫作，可較為意識化，真情實感表達。

正文：

孤獨於我而言也許是遙遠的，我有一個美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，何來孤獨？是啊，何來孤獨呢……

一、孤獨——失敗後的無助

人生起起落落，我的成績也和過山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語氣中我卻總是能聽出話語後面淡淡的失落；

我第一次感到孤獨了，不是因為別人的指指點點，而是失敗後的自責無助，那如一個大大的沼澤灘，我深陷其中，無法自拔，四處張望，回應我的也是強者的嘲諷。

孤獨並不是別人的「指教」，不是愛的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以後的茫然無助。

二、孤獨——完美中的殘缺

維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的嘆息，然而若她是完整的，是否會有人去欣賞她不完美的藝術？殘缺的美？

我的生活雖不可說完美，但也可說是幸福的，但在這美麗的背後，仍會在某個時候感到孤獨無助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個那樣完美的愛，一個那麼美滿的家庭，你還奢求什麼？

我不知道……

三、孤獨——精神上的迷茫

含著糖，玩著電腦，耳機里重復放著一首歌，越來越精緻的電腦游戲在開窗的的瞬間誘惑全無，一縷陽光透過玻璃溜了進來，也透過那厚厚的心房，潛入我的心田。

孤獨的久了，那一束陽光何其珍貴，心中的荒原也一點一點被灑滿種子，那煥發的新綠啊，也不過是乾涸的的心靈絲絲慰藉。

陽光太烈會刺眼，黑暗中的點點孤獨也被一點點驅散，陽光穿過黑暗，而孤獨則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時，某一刻，它會重現，別擔心，那便是你的成長，你的人生……

孤獨+成長=人生。