中學生怎樣讀名著做中考題目

㈠ 中學生課外閱讀名著百題訓練的題目和答案

http://www.2008red.com/member_pic_104/files/mingzhu/html/article_4101_1.shtml

㈡ 如何指導中學生閱讀名著

在語文教學中，在培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書的同時，還要鼓勵學生自主選擇閱讀材料。要使學生獲得基本的語文素養，教師有必要把課外閱讀納入教材編排體系，突出和強調課外閱讀的重要性。作為一名語文教師首先要從名著閱讀的認識開始，找出學生閱讀興趣所在，制定一個合理的閱讀計劃，從而教學相長，共同在名著閱讀的愉悅中提高文學素養。 據了解，學生家裡能提供文學名著，並支持文學名著閱讀的不到15%，不能提供文學名著的卻達12%，不支持閱讀文學名著的，更是高過31%，其中怕影響學習的佔94%。這部分家長往往認為上學就只是學習課本知識，考個高分，而對素質教育、創新教育知之甚少，對課外閱讀的重要性理解得不夠到位。因此，如何轉變家長觀念，增強學生名著閱讀意識是當務之急，是通過學生文化素質的提高進而改變家長的觀念。 在應試教育下老師的評價機制，導致整個教學環節只重視短期效應，拚命練題，名著僅僅提到為止。而大部分教師不重視學生 因此，語文教師要轉變觀念，從思想上重視課外閱讀，把課外閱讀當作語文學習的一個重要組成部分，對中學生來說，閱讀是語文學習中基礎的基礎，關鍵的關鍵。他們知識面可以通過閱讀來拓寬，他們思維不夠活躍，可以通過閱讀來促進；他們語感可以通過閱讀來培養。冰凍三尺非一日之寒。只有一定量的積累才有質的飛躍，唯有博覽群書，才能在潛移默化中受益。 語文教師必須將語文文學名著的閱讀與語文教育引向一個良性循環的道路，語文能力的提高必須有量的積累，文學名著閱讀可以鍛煉學生的自讀能力，有助於他們養成良好的閱讀習慣，文學名著的閱讀是培養學生人文素養、訓練思維品質的最好範本，名著閱讀還有助於解決工具教育與人文教育的矛盾。 文學名著閱讀對青少年心靈，人格的培育有特殊功效。文學名著的容量，所反映的社會現實豐富而深刻，文學名著閱讀對於本身缺乏生活經驗的學生來說是一種特殊的營養，對建構學生自己的生活經驗和心靈，人格的培育等方面具有重要作用。 總之，針對當前初中生名著閱讀的現狀，作為語文教師要切實肩負起責任，用富有個性的教育技巧，引導學生、激發學生的名著閱讀。

㈢ 初中生名著閱讀片段式習題

答案： 1.①寫冬景是為了把鶯置於具體季節的背景之下，像舞台人物的出場一樣內，先有一個造聲勢的容過程。(意思對即可) ②作者運用了排比、擬人的修辭手法來描寫冬景。特別是擬人手法的運用，使所描寫的動植物「活」起來，形象生動地表現了處於特定季節中動植物的生態特徵。(意思對即可) ③鳥類的回歸預示著春天的到來。 2.喜愛唱歌 活潑好動 生性膽小 無憂無慮 3.這一結語是作者無限感慨的自然流露。汲汲奔忙於這個俗世，為爭名逐利而苦費心計的人們，面對這樣的幸福鳥的歌唱，面對這樣美妙的文字，是該好好反思一下了。

㈣ 如何有效指導初中生閱讀名著的小課題

第一、給學生明確閱讀的必要性。我想，這是學生啃下一本大部頭名著的動力。因此，除了講明讀書的好處外，我還搜集了近幾年中考有關名著的考題，展示給學生看。讓其明白閱讀的實際效用，閱讀的積極性馬上被調動起來了。這比老師講任何大道理都有用。
第二、與學生一起制定切實可行的讀書計劃。俗話說：萬事開頭難。所以老師要帶著學生開始這「萬里長征」的第一步。初中三年要求閱讀的名著大多是小說類，如《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等，只有少數的寓言、詩歌、散文類，如《繁星》《春水》、《朝花夕拾》等。所以我就重點幫學生制定小說的閱讀計劃。
每學期課本要求的三本名著，學生必須人手一本。以八年級上冊中的《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，我先要求學生看看全書共有多少章，每章大概多少頁，自己每天大概能讀多長時間，讀多少頁，綜合大多數學生的意見，規定每天必須花的時間，必須讀完的頁數，要求學生最好以一章為一個單位，2至4天完成一章的閱讀，每讀完一章想想主要內容是什麼。再在班內貼出一張統計表，選一名學生負責統計每人每天的閱讀進度，便於教師了解和調控。比如閱讀進度太快的同學，老師可以與之談談讀後的感受，若效果不好，就及時提醒他注意閱讀的質量，避免學生盲目跟風，只求速度，不講效果。
第三、指導學生閱讀積累的方法。俗話說「好記性不如爛筆頭」，所以「讀」要與「寫」相結合，以求讀出實實在在的效果。進行閱讀積累具體的方法有：
1、製作常識卡片。即摘錄下書名、作者、國籍及主人公的名字和性格特徵。
2、寫故事梗概。學生可結合書前面的序言寫一則300字左右的內容簡介，對全書有一個整體的印象。
3、摘抄精彩片段。可以每周一篇，也可根據書的內容的多少訂下總的摘抄篇數，各篇不能是相連的內容，每篇不少於200字。
4、寫片段簡評。最好是寫所摘的精彩片段的評析，及時記下自己的閱讀感受。

㈤ 中學生名著閱讀競賽試題

2006年中考名著訓練試題及答案 [2006-02-02]

1、《 》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。「 」是這部書所記的思想核心。孔子是 的創始人。
2、孔子曾被尊為「 」。《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活道路：」吾十有五而志於學，三十而立， ， ，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩」。
3、「 」是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《 》是」一部真正具有豐富人民性的傑作」。
4、《三國演義》中「溫酒斬華雄」、「三英戰呂布」、「過五關斬六將」、「單刀赴會」、「水淹七軍」等一系列可歌可泣的英雄是 。（人名）
5、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結構。這條弧線以 為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此後便逐漸下降，至 降至終點。
6、「景陽崗打虎」、「醉打蔣門神」等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 。」花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂」其中「豹子頭」指的是 。
7、清代著名理論家、批評家金聖嘆將《 》、《 》、《 》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提並論，合稱為」六才子書」。
8、「《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。」這是 （人名）對《水滸傳》的評價。
9、寫出下面故事涉及的人物的名字。
①《水滸》中「智取生辰綱」的組織領導者是 。
②《西遊記》中「大鬧五庄觀、推倒人參果樹」的是 。
10、《西遊記》全書共分三大部分：前7回寫 的故事，是全書的精華部分，表現孫悟空的反抗精神；8 12回寫 的來歷、魏徵斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起；第13回 100回寫 。
11、《西遊記》的作者運用了 手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是「 ， 」。
12、《西遊記》中，師徒一行經過千難萬險，終於得正果，最後唐僧被如來佛封為 、孫悟空被封為 、豬八戒封為 、沙僧封為 和白龍馬封為 。
13、有人對《西遊記》有人道：「陽光燦爛 ，百變猴頭 ，憨厚老成 ，阿彌陀佛是 。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。」
14、「東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……」這段名著出自四大名著之一的《 》，本書中你最喜歡的一個情節是： 。
15、下面的對聯各是哪部章回小說的目錄？請在括弧里寫出這部小說的名稱。
①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條。《 》
②八卦爐中逃大聖，五行山下定心猿。 《 》
16、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並尊為中國的「武聖」，這位英雄是 。
17、《三國演義》中主要人物中被稱「三絕」的分別是：「奸絕」是 ，「智絕」是 ，「義絕」是 。
18、請結合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多地戰例，是 ；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。
19、《三國演義》中有這樣兩段話：「譬猶駑馬並麒麟，寒鴉配鸞鳳耳」，「無異周得呂望，漢得張良」，說此話者是 ，被贊譽的人是 。
20、在《水滸傳》中，綽號為「智多星」的人是 ，也被稱為」賽諸葛」。他與一夥好漢在「黃岡泥上巧施功」，幹了一件大事是 。
21、梁山一百單八將中第一個出場的是 ，他的綽號是 。
22、《水滸傳》的作者
朝代
它是我國第一部 小說。
23、《水滸傳》中共有 將
天罡是 人
地煞星 人。
24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫
後被李逵一刀打翻在地的人是 。
25、補全回目：①、史大郎夜走華陰縣
拳打鎮關西②、梁山泊 落草
汴京城 賣刀。
26、孫悟空的第一個師傅是
它的兵器原是大禹治水的
又喚
大鬧天宮後被如來佛祖壓在 。後皈依佛門
唐僧為他取名 。
27、「開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。」一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物： ，為愛情熬盡最後一滴眼淚，含恨而死； ，終於離棄」溫柔富貴之鄉」而遁入空門； ，雖成了榮府的「二奶奶」卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。
28、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但「機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命」，這個人是 ；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出」一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼」，這個就是 。
29、最具叛逆性格的丫鬟是 ，涉及到她的情節有 。最卑躬屈膝的丫鬟是 。書中還刻畫了一個善良風趣的農村老婦人，她就是 。
30、賈府的「四春」分別是：孤獨的 、懦弱的 、精明的 、孤僻的 ，取「 」之意。
31、《紅樓夢》第六十六回，「情小妹痴情歸地府，冷二郎冷入空門」中的情小妹是 ，冷二郎是 。
32、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預示了哪個女子的命運。①可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋。（ ）②根並荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉。（ ）③凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）
33、《水滸》主要人物有及時雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋風 。
34、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤 ，善射的是小李廣 ，善行的是神行太保 。
35、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人後，在牆上寫下了哪八個字 。
36、《紅樓夢》又稱《 》、《 》、《 》、《 》。
37、寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫 ，品的酒叫 ，聽的歌曲名叫 。
38、《紅樓夢》中最長的一首詩是 寫的 。
39、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是 ，最有趣的情節是 ，最凄慘的情節是 。
40、賈寶玉佩戴的玉叫 ，薛寶釵佩戴的是 ，史湘雲佩戴的是 。
41、冰心原名 ，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為「 」、「 」。
42、《繁星》、《春水》詩集表現了： 、童真、 三大主題，這三大主題構築了冰心思想內核 「 」。
43、《朝花夕拾》原名《 》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容： 。
44、巴金「激流三部曲」是：《 》、《 》、《 》。
45、巴金「愛情三部曲」是：《 》、《 》、《 》。
46、茅盾「農村三部曲」是：《 》、《 》、《 》。
47、《家》塑造了覺新、覺慧、鳴鳳、高老太爺等堪稱現代文學史上有口皆碑的藝術典型，其中，「 」已成為了失去自我、具有雙重性格的現代知識分子的代名詞。 是中國」多餘人」的代表。
48、周朴園、魯侍鳳是曹禺的作品《 》中的人物形象；被稱為曹禺的「三部曲」是：《 》、《 》和《原野》。
49、《子夜》原名《 》是 （作家）的代表作，是」五四」以來最優秀的長篇作品之一，也是中國現代文學史上長篇小說創作的里程碑。主人公是 。
50、祥子是老舍的長篇代表作《 》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業， 次買車又 次失去，並終於墮落到生活的谷底的故事。 ，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關系的女主人公是 。
51、《 》是錢鍾書的代表作，這部作品被稱為「 」，這部作品用「 」、「 」、「 」等意象來表達人生一種矛盾的窘境：沒有結婚過的人想結婚，結了婚的人又想離婚；沒有工作的時候盼著得到一份工作，得到的工作又想辭職。
52、楊絳在《寫〈圍城〉的錢鍾書》一文中，認為《管錐篇》、《談藝錄》的作者是個」好學深思」的鍾書，《槐聚詩存》的作者是個「 」的鍾書，《圍城》的作者是個「 」的鍾書。
53、魯迅認為我國晚清有四大遣責小說時：李寶嘉《 》、吳研人《 》、劉鶚《 》和曾樸《 》。
54、他是第一位獲諾貝爾文學獎的印度作家，也是第一位東方國獲此殊榮，早年旅行歐美，1924年訪問中國，他的作品《人民的意志》被定為印度國歌，他就是 （人物名）他因《 》的成就，獲得諾貝爾文學獎。此書直譯的意思是」 」。
55、「假如生活欺騙了你， ， ！憂郁的日子裡須要鎮靜 ， 」 這是被尊稱「俄羅斯詩歌的太陽」「世界文學巨匠」 （人物名）的詩句。
56、普希金的詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》塑造俄羅斯文學中第一個「多餘人」的人物形象是： ，作者在與之相對照的女主人公 傾注了自己全部的理想和愛。
57、 （人物名）被列寧稱為「無產階級藝術的最傑出的代表」的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《 》、《 》。
58、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良樂觀的 ，自私殘暴的 ，貪婪惡毒的 以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」。
59、《童年》中塑造了 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
60、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。 是作者創作這部作品的第一主題。
61、人們提出「在新時代，要作保爾還是比爾」的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提並論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《 》中的主人公 ，他受 、 等人物影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。
62、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：「人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該這樣度過： ， ， ；這樣，在臨死的時候他就能夠說： 我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業 為人類的解放而斗爭，」。這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。
63、莎士比亞，文藝復興時期英國傑出的戲劇家、詩人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《 》是他最著名的一部悲劇，《 》是他最著名的一部喜劇。
64、莎士比亞的「四大悲劇」是：《哈姆雷特》、《 》、《 》和《麥克白》。
65、哈姆雷特形象高大，但他決非「完人」。幾個世紀以來人們對他的性格和命運作出各種各樣的評論和分析，於是就有「 」的說法。
66、有學者把哈姆雷特和唐吉訶德並舉，稱前者是 的典型，思想大於行動；後者是 的典型，行動大於思想。
67、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫 的作家據此為原型創作了一部小說《 》。
68、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為「 」，後來，這一土人成為他的忠實的僕人和朋友。小說中的描寫 是全書的精華。
69、《魯濱遜漂流記》是一部成功的 小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。
70、魯濱遜在荒島上生活了 年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。
71、《格列佛游記》作者是 ，主人公是 。
72、《格列佛游記》用「 」「 」（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統治，頗具 的色彩。
73、千百萬人熟知的「雅虎」網站，原名「 」，在《格列佛游記》的第四卷「 」中提到的怪物「雅虎」，現已成為網際網路世界最令人熟悉的名詞之一。
74、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《 》、《 》三部傳記。其中， （人名）飽受耳聾折磨。
75、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦並戰勝痛苦的精神安慰。羅曼·羅蘭由此得到啟發，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從 和 的角度，改造社會。
76、羅曼·羅蘭的《 》被高爾基稱為「長篇敘事詩」，榮獲1913年度法蘭西學士院文學獎金。
77、狄更斯、福樓拜、托爾斯泰等作家把 人名 譽為「現代小說」的創始人。
78、有一部作品描寫到：」他就這樣在親友的悲泣和淚水中靈魂飛升了，我是說：死了。」句中的「他」指的是 （人物）。這部作品是 （作家）寫的《 》，是文藝復興時期的現實主義巨著。
79、馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是「 」指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《 》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。
80、《 》和《湯姆·索耶歷險記》被認為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為「美國文學中的林肯」。
81、《 》是馬克·吐溫寫的一部詼諧風趣的幽默小說，又是一部描寫初涉人世的少年受教於明白事理的作品，貫串全書最重要的象徵是 和吉姆漂流密西西比河。
82、《老人與海》是美國小說家 生前發表的最後一篇小說，小說中的老人 （人物名）表面上看失敗了，但精神並不屈服。誠如他所說的「 。」是這部小說的一曲打不敗的失敗者的贊歌。
83、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）。
84、根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義； ； 。
85、請根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。
示例：瀟湘館 丫環紫鵑 葬花 《紅樓夢》人物：林黛玉
① 赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 《三國演義》人物： 。
② 日本仙台 醫學教授 修改講義 魯迅作品： 。
③ 海難 荒島 「星期五」 英國歷險小說主人公： 。
86、名著往往是」經過時間檢驗和沉澱」的」磨腦子」的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，並說說對這一情節的體驗和感悟。
名著：《水滸》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》
答：情節： 體驗和感悟：
87、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。
88、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。
①、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絛，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物： ，性格特點：
②、頭戴三叉束發紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。人物： ，性格特點：
89、杜牧《赤壁》詩中：「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」寫的是哪一場戰役？涉及的兩個主要人物是誰？
90、「獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重」，稱贊的是何人？所報答的」主」指誰？」義釋」的是誰？
91、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特徵
92、《水滸傳》中三位女將是誰 她們的綽號是什麼
93、列舉《西遊記》唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。
94、《西遊記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？
95、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄
他們各自的內心是怎樣
96、《紅樓夢》中提到的」金陵十二釵」正冊里都有誰？
97、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什麼作品 吝嗇鬼的姓名各是什麼
98、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？
99、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什麼精神？
100、有人認為《格列佛游記》是對《魯濱遜漂流記》的全面模擬，你對這種觀點有何看法？
課外文學名著閱讀練習題
一、選擇類
1、下列故事不是《三國演義》中的一項是（ ） （2003年哈爾濱市中考試題）
、三顧茅廬 、三氣周瑜 、桃園三結義 、三打祝家
2、下面是中國古典四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是（ ）
、魯智深 倒拔垂楊柳 、孫悟空 大鬧天宮
、諸葛亮 三顧茅廬 、劉姥姥 進大觀園 （2002年哈爾濱中考試題）
3、下列對文學名著的評點不正確的一項是（ ）
、《格列佛游記》是一部傑出的諷刺小說，作者用虛構的情節和幻想的手法，揭露批判了當時英國統治階級的腐敗與罪惡。
、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷於航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終於得到了可觀的財富。
、《水滸》中的英雄性格各不相同，但在「義」這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是「義」，宋江私放晁蓋是「義」，魯提轄拳打鎮關西也是「義」。（2003年南京題）
二、填空類、 1、完成下列題目。
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……」這是我國古代文學名著《 》的開篇詞。
2、「勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。」這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是 （2002年黑龍江中考試題）
3、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是 ；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 一事。
4、在《水滸傳》中，綽號為「智多星」的人是 ，也被稱為「賽諸葛」。他與一夥兒好漢在」黃泥岡上巧施功」
乾的一件大事是 。
5、「花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂」是名著《 》中的一個回目，其中」豹子頭」指的是 。（2003年福州市中考試題）
6、「一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話？」這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中「閬苑仙葩」指的是 ，「美玉無瑕」指的是 。
7、「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！」這首詩出自《紅樓夢》中人物 之手。（2003年鄂州市中考試題）
8、「女媧煉石補天時剩下一塊石頭
被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下
後被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵
歷盡了離合悲歡」以上情節出自我國古典文學名著《 》
9、有一位作家曾對他的作品」披閱十載，增刪五次」，這位作家的名字叫 。
10、按要求寫出人物形象或文學作品。 （2002年陝西省中考試題）
（1）《水滸傳》中「倒拔垂楊柳」的人物是 。
（2）《三國演義》中「煮酒論英雄」的主要人物是 。
（3）《西遊記》中」大鬧五庄觀、推倒人參要樹」的是 。 （2003年河南省中考試題）
11、請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補全下面的題目。
① 風雪山神廟 ，陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》） ② 煮酒論英雄 ，關公賺城斬車胄（《三國演義》）（2002年吉林市中考試題）
12、《西遊記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節是（用最簡潔的語言寫出故事的名字）： 《三國演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是 。
13、《威尼斯商人》是文藝復興時期英國傑出的戲劇家和詩人 的著名喜劇。夏洛克是這出喜劇中塑造的一個 的形象。（要求具體說明）
14、保爾·柯察金是前蘇聯長篇小說 中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。 （2003寧夏回族自治區中考試題）
三、表述類 1、名著內容填空。
①寫出魯濱孫在荒島救人的一個故事名稱（自擬） （6個字以內）
②寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬） （6個字以內）
2、英國作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》，請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右） （2003遼寧省）
3、《西遊記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，並舉例證明。語言要簡潔。
4、中外名著中有許多章節值得我們故復探究、琢磨、品味，請簡要寫出你對其中某個最愛讀的部分的閱讀感受。
5、從《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學作品中，選擇你印象深刻的一個人物作介紹，不少於150個字。（2003年宿遷中考試題）
6、成語「萬事俱備，只欠東風」是根據《三國演義》 （戰役）中」周瑜定計火攻曹操」的故事演化而來的。 請再寫出源於《三國演義》的兩個成語，並寫出相應的人物及故事。
成語： 人物及故事：
成語： 人物及故事： （2003年寧波市中考試題）
7、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。 （2002年北京市海淀區中考試題）
收二川，排八陣，六齣七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北櫃，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。
示例 三顧：三顧茅廬 六齣： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
8、「醉打蔣門神」、「大鬧飛雲浦」……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 ，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：
9、諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物。請你寫出小說中有關諸葛亮的一個故事的名稱。 （2001年鹽城市中考試題）
10、《三國演義》塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 。請用最簡潔的語言再寫了一個有關他的故事的名字： 。（2000年吉林市中考試題）
11、《魯提轄拳打鎮關西》是我國古代第一部描寫農民革命斗爭的著名長篇章回體小說《 》中的一個故事，請你再寫出這部小說中其他英雄及其故事的名稱，（例：武松打虎） （2002年寧波）
12、《水滸》中一百零八位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特徵鮮明的外號。 ①請用一句話寫出《水滸》中（除課文外）你最熟悉的故事： 。
②請寫出《水滸》中你喜歡的一位好漢的外號，並說出外號表現出的人物的特徵： （2002年宿遷市中考試題）

㈥ 求中學生必讀名著的中考題各15題

中考名著題

1、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (安徽課改區)
(1)《水滸》中敘述了好漢_______「大鬧野豬林」的故事。
(2)《西遊記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰勝各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________ 。
2、某出版社要出一套「中學生喜愛的中外名作」叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，並寫出推薦理由。（北京海淀區）
《背影》 《西遊記》 《從百草園到三味書屋》
《熱愛生命》 《湯姆·索亞歷險記》 《「諾曼底」號遇難記》
3、名著閱讀填空。（任選三題，如四題都答，按前三題記分）（6分）（大連市）
①宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的後兩句是「他時若遂凌雲志，__________！」
②當簡?愛就要答應表兄聖?約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——「______！」於是簡?愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了聖?約翰。她意識到自己該處於支配地位了。
③祥子的車被當兵的拉走後，他一直想擁有一輛屬於自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了_________；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。
④《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發生的一件事，同學們把真誠的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過20字）________________________：
4、根據提示回答下面的問題。（2分）（東營市）
①歇後語「周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨」是從哪部作品中演繹出來的？

②《水滸傳》中的「智多星」是指哪一個人物？
5、根據你對文學名著的了解答題（第（1）題必做，第（2）（3）兩題選做一題）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界經典文學名著。請寫出其中兩篇寓言的名稱：
《 》《 》
（2）莎士比亞被譽為「人類文學奧林匹亞山上的宙斯」。我們讀過了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過他的四大悲劇嗎？請舉出其中任意兩部：
《 》《 》
（3）中國古典文學名著《三國演義》描寫了先後發生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節。
6、名著閱讀。（6分）（福州市課改區）
（1）請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）(4分)
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺＿、潘金蓮；發配孟州途中，在＿酒店結識＿（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：「山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。」
(2)你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？(2分)
7、語文課開展「走近名著」活動，要求同學們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書中的一個故事情節(初中語文課本中未出現過的)。(3分)（廣東河源）
8、班上准備開展題為「話說英雄」的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按後面要求做好准備。(6分)（廣東課改區）
感動中國2004年頒獎詞 (節選)
任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！
一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重1
(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)
人物姓名： 作品名稱：<< >>
(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小說情節出自哪部作品？任選其中兩項按要求填表。（廣州市）
①魯達拳打鎮關西
②劉備三顧茅廬
③孤獨勇士絕望島遇「星期五」
序號 小說名稱 仿照所提供情節的表達方式，簡要寫出該書的另一個情節
10、課外閱讀檢測（桂林市）
①下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對聯中典故里的主人公是誰嗎? (2分)
上聯： 下聯：
②《水滸傳》中發生在黃泥岡的重大事件是 _____________________
11、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題准備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40個字）（3分）
書目：《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事（海門市）
12、請你根據《課程標准》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。（河北省課改區）
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
13、根據《教學大綱》推薦的名著填空。（2分）（河南省）
名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格； _____________美在他 _______________。
14、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。（湖南嶽陽）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自哪一部著作 作者 簡要寫出書中另一個情節（不超過15字）
15、某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說？（黃岡課改區）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：

16、其實名著都是指導我們人生的好教材.從下面所列舉的名著或其他你曾經閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部「教材」好在哪裡。（6分）（吉林省）
①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西遊記》
④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、我國先哲孟子說：「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少於30字）（河北廊坊）
。
18、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版後對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？
19、從下面《西遊記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)（福建莆田）
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

20、高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。（4分）（陝西省）
名著：《 》
① 感受： （2分）
②情節： （2分）
21、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）（四川省）
「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：『我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。
⑵某校文學社團決定舉辦「讀名著，談感受」的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為「生命的價值」的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少於40字）
22、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。(4分)
保爾是一個
。
23、名著閱讀。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。（2分）
（2）「神魔皆有人情，精魅亦通世故。」（魯迅語）《西遊記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。（3分）
示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不願借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

參考答案；
1、(1)魯智深 (或「魯達」。答「魯提轄」也可) (2)(去)西天取經 (答「取經」也可)(3)笛福
2、能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。
3、①敢笑黃巢不丈夫
②簡！簡！簡！
③拉車的一老一少（拉車的老者和他的孫子小馬兒）
④奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。
（任選三題，如四題都答，按前三題記分；每題2分）
4、①《三國演義》 ② 吳用
5、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》
⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協作，以區區數萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
6、(1)西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者(4分)(2)只要談的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水滸傳》中，武松酒後走上天黑後無人敢走的景陽岡，果
遇猛虎，經過一番搏鬥，武松重拳打死老虎，為民除了一害。
8、（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西遊記
（2）、（4分）參考示例：孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：「三打白骨精」，他窮追猛打，決不手軟；「三借芭蕉扇」，他有勇有謀，化險為夷。。。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！
（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當運用修辭方法，語言生動。每個方面1分）
9、①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰鋼。 ②《三國演義》 舉例：楊修恃才放曠招來殺身禍。 ③《魯濱孫漂流記》 舉例：魯濱孫荒島孤身創業。
10、①上聯： 項羽 下聯： 勾踐 ②智取生辰綱
11、不設統一答案。（3分。評分要點：⑴人物1分，喜歡的原因2分 ⑵概括故事情節3分）⑴示例：《西遊記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀驁不馴、敢作敢當的英雄。 ⑵示例：《水滸傳》中的「魯提轄拳打鎮關西」。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。
12、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容准確1分，語言通順1分)
13、示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對頑強不屈精神的贊美 祥子 質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神 （答案 應該能夠正確理解作品內容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三國演義》 羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結義 ⑵《紅樓夢》 曹雪芹，如劉姥姥進大觀園、寶玉挨打、香菱學詩、木石前盟 ⑶《水滸傳》 施耐庵，如醉打蔣門神、大鬧野豬林、風雪山神廟 ⑷《西遊記》 吳承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇
15、示例：正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）
16、①寫出名著的名稱（2分）；②簡要寫出好處（4分）。
17、④貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且一直患有重病，後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，「誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。」他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
18、①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。
④人的一生應該怎樣度過
19、示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰雲駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。後被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善於變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，後變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，於是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終於被打得露出原形。
示例四：紅孩兒——紅孩兒號聖嬰大王，住在號山枯松澗火雲洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口裡吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打鬥。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風捲走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。後來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。
(基本內容較完整，3分；文字表述通順，2分。說明：基本內容較完整，指對某一文學人物的基本情況說明得比較清楚，可從人物經歷、性格特點或某一故事情節上介紹，無須面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重點寫讀後的體會、感想、啟示等。
情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充飢。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
21、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。
22、示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
(人物性格概括1分，結合相應的名著情節1分，正確使用成語1分，語言表述1分，共4分)
23、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》( 以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）
（2）要有情節、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為「千歲大王」，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫出情節和形象得1分）

㈦ 求初中生中外名著解析及練習

駱駝祥子

長篇小說《駱駝樣子》是中國現代著名作家老舍1899～1966的代表作．老舍，原名舒慶春，宇含於．滿族人．他出生於北京城一個貧民家庭，在北京底層市民的生活環境中長大。1924年，老舍赴英國相田任漢語教師，一直工作到1929年。在那裡，他閱讀了大量西歐文學名著，並開始了小說創作．初期的作品，如《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》等，幽默中含有諷刺，頗近於英國作家狄更斯的筆致，但誇張有時略嫌失度，幾乎跌入油滑。然而，對於老會來說，初期的創作是不可缺少的練筆，到了三十年代，他的創作漸趨成熟，終於在1936年推出了自己的重頭戲《駱駝祥子》。

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裡一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創立新的生活。他試過各種工作，最後選中拉洋車。這一職業選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農民的。他習慣於個體勞動，同時又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個獨立的勞動者，「這是他的志願，希望，甚至是宗教》」城市似乎給了祥子實現志願的機遇，經過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應該說，祥子以堅韌的性格和執拗的態度與生活展開搏鬥，構成了小說的主要情節內容。而搏鬥的結局，是以祥子的失敗告終的，他終於未能做成擁有自己一輛車的夢。這部小說的現實主義深刻性在於，它不僅描寫了嚴酷的生活環境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞後的精神墮落。「他沒了心，他的心被人家摘去了。」一個勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個行屍走肉般的無業遊民。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。小說並沒有迴避祥子與虎妞之間的本能慾望與一點點相互依戀之情，但同時也深刻地描寫到，即使是這樣的男女之情，也同樣建基於金錢利益關系之上，所以虎妞要始終把錢拿到自己手上，「錢在自己的手中，勢力才在自己身上。」虎妞與祥子的結合，無疑加劇了祥子的悲劇。
這本書介紹了義大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。每章每節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，「愛的教育」這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海里沒有「愛的教育」這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。
《繁星春水》①
摘抄：
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥么？

點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆，去也匆匆」，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！

《繁星春水》②
摘抄：
成功的花，
人們只驚慕她現時的明艷！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。

點評：俗話說得好：「人不可貌相」雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背後有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

《繁星春水》③
摘抄：
嫩綠的芽兒，
和青年說：
「發展：你自己！」

淡白的花兒，
和青年說：
「貢獻你自己！」

深紅的果兒，
和青年說：
「犧牲你自己！「

點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的「告白」中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。

《繁星春水》④
摘抄：
陽光空進石隙里，
和極小的刺果說：
「借我的力量伸出頭來罷，
解放了你幽囚的自己！」
樹干兒穿出來了，
堅固的盤石，
裂成兩半了。

點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，後來刺果藉助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為藉助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。
這個是仁者見仁,智者見智.藝術和個人的美感,生活的經歷,情感生活往往相通相融,真正的藝術,是永恆的,是不論對有什麼樣生活背景的,也不論是經歷了多長的年代,他都會帶給你美的感受和一些也許無法言表的悸動.
藝術價值是一種很主觀的評判,你對他的感受才是最重要的,並不是說有多少人贊賞,賣出了多高的價就體現他的價值了.
繁星是思念的眼睛,春水是你綿綿的,軟軟的,無盡的相思.繁星永遠掛在高高的天上,看著你的相思,你的情誼.
格列佛游記 簡介
一七二六年，《格列佛游記》出版時，廣受讀者歡迎；二十一世紀，備受贊譽的宮崎駿動畫作品《天空之城》（Laputa）源出《格列佛游記》。這部三百年來伴隨無數讀者成長的文學傑作，魅力何在？

英國著名小說家喬治‧歐威爾（George Orwell）在短暫的一生中多次重讀這部著作，並稱其為最值得保存的作品之一。這部不只是「兒童文學」的傳世之作，重要性何在？

《格列佛游記》以主角格列佛的角度描述在四個國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧駰國。
格列佛遇海難，來到小人國。這里居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰禍連綿。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。
格列佛好奇心起，誤闖大人國。這里居民身高如尖塔，武器精良、國威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類的粗俗和鐵石心腸。
格列佛逢海盜，造訪飛島國。這里屬地被籠罩控制，城市和鄉間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態，平視人類的瘋狂和邪惡本性。
格列佛被叛變，遍歷慧駰國。這里統治者高度理性，人形動物邪惡、低劣。作者以理性動物的角度，審視人類的本質。

《格列佛游記》深刻反諷時政的腐敗，以離奇、甚至令人作嘔的情節，諷刺學究的愚蠢可笑，並且省思人性的不同面向。是冒險故事，是奇幻小說，是游記，是政論，是諷喻文學，它是值得覽讀的經典之作。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學》主要敘述阿廖沙的青少年經歷。為使讀者對阿廖沙的成長過程有一個完整的認識過程，這里簡介一下後兩部作品的內容。《在人間》描繪阿廖沙歲走向社會外出謀生的經歷。他備受生活煎熬，做過各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗了社會生活底層的艱辛，認識到人性的丑惡。不過，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈爾皇後的博學，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復雜。他酷愛書籍，利用一切機會讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。《我的大學》描寫他在喀山時期的活動與成長經歷。他16歲報著上大學的願望來到喀山，但理想無法實現，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、麵包房、雜貨店到處打工。後來，因接觸大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導之下，擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學識、社會經驗方面都有長足的進步。1914年俄國作家梭羅古勃在《作家日記》中談到高爾基自傳體小說三部曲時寫道：「我邊讀邊感到遺憾。我不由得想起列夫·托爾斯泰那充滿芬芳氣息的童年。相反地這里卻是打架，斗歐，鞭笞……簡直是一種在心理上不可理解的施虐狂。」的確，整篇《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，彷彿是由一個善良而且極端誠實的天才美妙的天才講出來一個悲慘的童話。在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。小孩子做錯了一點事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公幹了一輩子活，當他雙目失明，喪失勞動能力時，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認，與老伴一起煮茶時，茶葉也要放在手心裡細細數過，生怕自己吃了虧。最後，又把老伴與外孫趕出家門，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫了那麽多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。作者高爾基在《童年》中也一再說明：「每當我回憶起俄國令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種醜陋的行為有必要去寫嗎？我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要！因為這就是活生生的醜陋的生活現實，這種現實目前還存在著。要改變這種現實，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地了解這種現實。」「我描寫現實生活中的這種丑惡行為，還有一個比較積極的原因：雖然這些醜行令人惡心，使我們感到壓抑；雖然它們扼殺了無數美好的靈魂，但俄羅斯人的心靈仍舊是那樣健康、年輕，正在克服並且最終能夠克服這種丑惡的行為。」「我們的生活是非常奇妙的。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出卓越的、健康而且富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。」這一方面表明了高爾基的美學原則：作家不必迴避生活中的任何醜事，但目的是為喚醒人們的重視，從而徹底消滅它，並且堅信人類社會有一種真善美的自我調節機制。另一方面也表明高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多麽值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多麽惡劣，生活多麽艱難。總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內容表現上是積極向上而非頹廢委靡的。作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敘述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分討厭的一個人<SPAN lang=EN-US>,對他無論是外貌描寫還是內心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在裡面。他矮小、乾瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細，自私殘忍，野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底里的發作。為了維護他那搖搖欲墜的小業主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人伙計，甚至六親不認，將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時作威作福，獨斷專行。破產後更加貪婪吝嗇，品格底下。物質上破產，精神上也完全垮掉。盡管在這個市儈氣十足的人身上還有一點人性的閃光，如他年輕時候在伏爾加河當纖夫，經歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的鬥士與勇士。當他給阿廖沙講到那時的經歷時，露出一種真誠而興奮的表情。再如他叫阿廖沙識字也體現對阿廖沙的疼愛。但這一切並不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。對於外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無故毆打善良的外婆時，他無比憤怒，報復外公。這種厭惡、憤怒同樣也存在於作者心中，通過對阿廖沙反抗外公的描寫表達了作者對以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達了作者對小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。與對外公那類人的厭惡相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，只有她沖進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這並不影響她整體人性上的光輝。與外婆同類的人還有小夥子茨岡與房客「好事兒」。小夥子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大後就成了外公的僱工，他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。相對於小夥子茨岡來說，房客「好事兒」則是一個成年人，對生活有透徹的了解與感悟。他是祖國無數優秀人物中的一個，見識遠大，教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，教他做任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈嚮往。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈，幫助他了解到在生活中除醜事之外，還存在著健康與富有創造性的東西。作者在作品裡寫道：「在童年，我把自己想像成一個蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識和關於生活的想法的蜜送到那裡，每個人盡自己的力量慷慨大方的充實著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識仍然是蜜。」因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、贊美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現實。當時的俄國社會處於<SPAN lang=EN-US>19世紀70—90年代，正是俄國大革命的前夕，整個社會處於沙皇的統治之，下人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風氣，已經不算是罪惡，而且對於半飢半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環境造成了阿廖沙的個人悲劇。
法布爾簡介
Posted by wednesday 2005-11-24 9:10:13
亨利·法布爾（1823—1915）法國著名科學家，科普作家。出生於農民家庭，從小生活極其窮困，作過中學教師，*業余自學，花十二年的時間，先後取得業士、雙學士和博士學位，中學教書二十餘年兢兢業業，同時業余觀察研究昆蟲及植物，發表過非常出色的論文，得到達爾文的肯定，帝國教育部獎勵他，但他想「登上大學講台」的夢始終沒有實現，開辟獨立的昆蟲學實驗室的願望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布爾沒有向「偏見」和「貧窮」屈服。他依然勤於自修，擴充知識儲備，精心把定研究方向，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊「偏見」。他向學生傳授自然科學新知識，也得罪了不少以生理功能解釋本能的生物學同行，他不怕人們指責自己沒有與「十九世紀自然科學三大發現」中的細胞學說和進化論保持一致，他幾乎是在忘卻一切。法布爾一生最大興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。正因為他熱愛真理所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫「准確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼」。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握「真相——真理」的偉大事業。這成了他一生的至高理想和崇高勞動，他為此幸福與安慰。他將一切品質和才華匯集在這種精神之下，為人類作出自己獨特的奉獻。

法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。

《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。

法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，以人文精神統領自然科學的龐雜實據，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕後。沒有哪位昆蟲學傢具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作傢具備如此博大精深的昆蟲學造詣。《昆蟲記》作者被當時法國與國際學術界譽為「動物心理學的創導人」。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最後幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，即使在歐洲各國，在全世界《昆蟲記》作者的大名也已為廣大讀者所熟悉。文學接尊稱他為「昆蟲世界的維吉爾」，法國學術界和文學界推薦法布爾為諾貝爾文學獎的候選人。可惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。

《昆蟲記》被譯成許多種文字出版。他被譽為「昆蟲詩人」，我國也翻譯出版了他的大量作品。

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然後以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。

作家代表作：

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然後以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。
《魯濱遜漂流記》簡介

英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著雲游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上。 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人斗勇。後來他搭救了一個土人，稱他為「星期五」，把他收作僕人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。

一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西庄園的全部受益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
《鋼鐵是怎樣煉成的》導讀
一 《鋼鐵是怎樣煉成的》
尼古拉.奧斯特洛夫斯基(1904_1936)，蘇聯著名的布爾什維克作家,自他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾.柯察金一道，成了世界上千萬千萬有志青年的朋友和楷模。
1904年，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節工，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始幹活謀生。奧斯特洛夫斯基幹過各種職業，如幫人家牧馬，在車站食堂當小伙計，在發電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時候，他就開始積極參加革命活動。1918年，奧斯特洛夫斯基的家鄉一度被德國軍隊佔領，他冒著生命危險去完成組織上交給自己的收集敵人情報和將革命布告貼到德軍司令部哨兵棚上的任務，顯示了他機智、勇敢、不怕犧牲的精神，得到了同志們的贊揚。
1919年7月，奧斯特洛夫斯基的家鄉成立了共青團，他成了第一代共青團，並參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰。第二年在一次激戰中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴重的傷痛使奧斯特洛夫不得不離開隊伍。然而，傷勢剛剛有所好轉，他就以高度的革命自覺性轉入勞動建設，先是到一家鐵路工廠當助理電機師，後又自願報名參加突擊隊，投入修築鐵路的艱苦勞動。在工地上，他染上了傷寒並患了風濕病，常處於昏迷狀態。這場大病還未痊癒，他又積極參加在第伯聶河上搶撈木柴的緊張勞動。因為長時間泡在齊腰深的冰水中，致使風濕病更加嚴重，又很快迸發了多發性關節炎，肺炎。從此失去了最起碼的健康，並日趨惡化，到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，「只要心臟還沒有停止跳動，就要使自己成為一個對黨有用的人。」學習文學創作，是躺在病床上的奧斯特洛夫斯基找到的「進入生活的入場券」。
1927年底，奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時，創作了一篇關於科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰的中篇小說。兩個月後小說寫完了，他把小說封好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰友們，徵求他們的意見，戰友們熱情地評價了這部小說，可萬萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。這意外的打擊對他來說，實在是太殘酷了，但這並沒有挫敗他的堅強意志，在參加斯維爾德洛夫共產主義函授大學學習的同時，他開始構思規模更大的小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說出版，獲得了巨大的成功，他也被吸收為蘇聯作家協會會員。隨後，奧斯特洛夫斯基開始創作另一組三步曲長篇小說《暴風雨中誕生》，以表彰他在文學方面的創造性勞動和卓越貢獻。1936年12月，由於重病復發，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
二故事梗概
保爾.柯察金，出生於貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些斯壓究人的店老闆，厭惡那些花天酒地的有錢人。
「十月革命」爆發後，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝別托卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布希維克朱赫來在鎮上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關於革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。
在一次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭。
一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由於波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈，為迎接白菲頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由於上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他「熱情和倔強」的性格，他的到來讓她很

㈧ 中學生讀名著，該如何做讀書筆記呢

做讀書筆記要有宏觀意識，從故事的發展脈絡上縷…

㈨ 中學生必讀的十二本名著，分別是什麼

中學生必讀的十二本名著分別是：《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《昆蟲記》、《童年》、《愛的教育》、《名人傳》、《城南舊事》、《格列佛游記》、《繁星·春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

(9)中學生怎樣讀名著做中考題目擴展閱讀

中學生讀名著的益處：

1、名著閱讀能夠拓寬知識面。好的閱讀材料已經成為語文試卷的一部分，特別是現在閱讀試題，已經把名著的節選片段作為大閱讀的材料。不讀名著，沒有開闊的知識面作基礎，你面對這些問題的時候必然會顯得捉襟見肘。

2、閱讀傳統經典，不僅是為了獲取知識，也是為了一個悠久文化的傳承與發展。這或許是尋求一個完善、獨立的自我與品格的最好途徑。

3、名著之所以經久不衰，具有無窮的魅力，是因為它內容博大精深，雋永耐讀。因此一些同學在讀原著時往往不容易立刻就理解。此時最好的辦法就是找有關的輔導讀本來讀，通過旁敲側擊的方法，圍而攻之，可起到事半功倍的讀書效果。