A. 我的初中生活作文500字記述文
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道，原來自由的代價是悲傷，這種代價太大了，也太痛了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的。也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。
B. 初中記敘文500字
一天下午，放學後天忽然變得烏雲密布。我剛一到家，只聽「嘩」的一聲，傾盆大雨從天而降。「真幸運啊！」我暗自慶幸著。忽然，我想起今天媽媽上班時沒有帶雨具。雖然媽媽坐公交車上下班，但是這樣大的雨，要從單位到車站，就能把媽媽淋成「落湯雞」了。我給媽媽的單位打了個電話，得知媽媽今天要加班到七點多。我望著窗外的雨，看樣子一時半會兒這雨停不了。我眼前忽然閃過以前媽媽給我送傘的情景……對！我要去給媽媽送傘。於是，我抄上一把雨傘，沖出家門。
很快，我乘上了媽媽每天都要坐的 22 路公共汽車，或許是由於下雨的緣故，由西四到新街口這條本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車子走走停停。我原來就有暈車的老毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。我只覺得胃裡翻江倒海一般。我大口吸氣，可越是這樣越覺得憋悶。我只覺得頭重腳輕，胃裡的東西往上涌。
終於到站了。我趕緊下車，扶著路旁的一棵小樹吐了……忽然，我看見我要換乘的 27 路車正駛向不遠處的車站。我真想再休息一會兒啊！可是我又怕錯過媽媽的下班時間。我看看錶，已經快七點了。我不由握緊拳頭，咬咬牙，向車站的方向跑去……
終於到了媽媽的單位。我看到三樓有一間辦公室還亮著燈。我長舒了一口氣，因為我知道那是媽媽所在的財務科。
我真想沖進去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀律嚴明，不是什麼人都能進入的。我只好在寒風中等待媽媽。陰冷的風打透了我單薄的衣服，我不禁打了個寒顫。
這時，我看見一個熟悉的身影。是媽媽！我趕緊迎了過去。「你怎麼來了？等很久了吧？」媽媽笑著說。「沒有，就一會兒。咱們趕緊回家吧。」
我和媽媽就這樣在同一把傘下走著。看著媽媽臉上還未散去的笑容，寒冷和剛才暈車那種難受的感覺全都煙消雲散了。我不禁自問：「烏鴉反哺，羊羔跪乳」，可是這種回報親情、關愛父母的事情我曾做過幾件？大雨滂沱時我給父母送過幾次傘？當父母拖著疲倦的身子回到家時，我是否曾給父母端上一杯熱茶？那麼，就讓我把這件事作為一個開端，從此開始，多關心父母，回報父母吧。
C. 求初中500字敘事作文
《
學生作文四十篇
一、我們要永遠在一起
三年級三班 馬慧琳
我來到冬冬的墳前，擺好東西，默默地點燃了紙錢。冬冬，我來看你來了。想想以前，真的很對不起，我總是那麼霸道，有什麼吃的玩的，我總是搶先。冬冬，我好後悔和你爭和你搶啊!今天，你就大口地吃，盡情地玩吧!你看，有你最愛吃的巧克力、奶糖，還有機器貓、波比妹妹……
冬冬，你記得嗎?那個春天，在和煦的陽光下，我們坐在草地上高興地說：「我們要永遠在一起。」但是，冬冬，這話才說了一年，你怎麼就去了那遙遠的地方，永遠永遠地不回來了呢?你怎麼能狠心地丟下我，丟下你的好朋友呢?你忘了我們的心願嗎?冬冬，今天我特地買了波比妹妹，送給你。讓她代表我，和你永遠在一起。
啊，起旋風了，紙灰在空中打著旋兒，飄啊飄。冬冬，是你來了嗎?你聽見我呼喚了?是你來看我了?你千萬多留一會兒……
老人們說，人是有魂的。人死了就會變成鬼，在晚間出現，很可怕的。可我真希望能這樣，至少你的靈魂可以在晚上來找我，對嗎?我們又可以在一起了，僅管我膽子很小，但我不會怕，真的不會怕。
啊，對了，前天晚上，是不是你來找過我了?我看見了你，我好高興，我們又在一起了。你告訴我，你也好想我，可惜不能實現我們的心願了，我們都哭了。可是才一會你就漸漸消失了。我急了，哭著喊：「冬冬，別走……」哭聲把媽媽驚醒了，媽媽說我在做夢。這是夢嗎?這不是夢，是你來找過我，對嗎?我敢肯定是。
時間可過得真快啊，又是春天了，萬物都新生了。冬冬，你呢?佛學說，人死了以後要轉世，你轉到哪兒去了呢？告訴我，我要去找你，哪怕千辛萬苦也要去找你。
我要永遠和你在一起。
二、愛 笑 的 女 孩
一年級三班 曾 婷
我，一個愛笑的女孩。
俗話說：「笑一笑，十年少。」我怎能不笑呢！
進初中後的第一節音樂課，老師讓我們先自我介紹，然後唱一首歌。輪到班長時，他一上去，就不停地笑。唱到「你可知comacaum」時，天啦！那聲音，那曲調——我一下笑了起來。隨即，大家也笑了起來。台上的班長好像是故意逗我們，她用手捂著臉，還做一些害羞的動作，我們笑得更厲害了。老師讓我們不笑了，可我們哪裡止得住呢？老師的臉色嚴肅起來，班上的笑聲漸漸止住了。最後，老師嚴厲的目光落到了我身上——因為我還在不停的笑。
一次上英語課。英語老師教我們讀單詞，我怕記不住，在「Thand you」這個單詞下面寫上漢字「三顆葯」。寫好後，覺得好可笑，自己笑了起來。同學們不斷的讀這個單詞，我就不斷地想笑，最後用牙齒咬住衣服，才沒讓自己笑出來。下課以後，老師問我：「上課笑什麼？」我不敢說。被老師批評了一頓。走出辦公室，我自己都說不清為什麼，又笑起來了。
上次放暑假，我到姐姐家去玩。姐姐 同學楊紅也在姐姐家玩。一會兒電話鈴響了，我和弟弟去接電話。電話里，是一個男孩的聲音，找楊紅姐。弟弟俏皮地問：「你是她的什麼人？」電話里回答：「朋友。」弟弟把嘴巴挨在我的耳朵邊上說：「男朋友找！」我和弟弟笑了起來。楊紅姐被我們笑得莫名其妙，看著楊紅姐的樣子，弟弟笑得更厲害了，我笑得來在床上打滾。看見我們笑得那麼誇張，姐姐拿了兩個蘋果，塞在我們嘴裡——她問我們為什麼笑了那麼久。我們回答的，仍是一串歡樂的笑聲。
我說得不錯吧，我，一個愛笑的女孩。
三、逮 黃 鱔
一年級三班 姜 鵬
星期天，我正盤算著今天怎麼玩。「鵬哥，走，逮黃鱔。」有人在喊我。噢，原來是正齊。他的話正中我意。這陣子天天都在下雨，稻田積水，稻草沒法收，田裡黃鱔泥鰍肯定多。逮點兒回來叫老爸弄來吃，正好解饞。於是我高聲地答應：「來啦，來啦，稍等一會兒。」
我們提著口袋來到田裡，干勁十足。我挽上袖子、褲子，下田就開始翻草。翻開第一個草，一個小泥鰍；翻開第二個，沒有。接連翻了好些草，只有一些小泥鰍。扭頭看正齊，他口袋裡的泥鰍可個個「肥頭大耳朵」。我羨慕又嫉妒，都有點想給他搶了。我下決心要逮幾個胖泥鰍、大黃鱔給他看看。終於，我逮到一個胖泥鰍，這下我可高興極了。有了一就有二，我的「前途」可一片光明啊！
我把胖泥鰍裝進口袋，又滿懷信心地翻起草來。一個草沒有，又一個草還是沒有，但我還是繼續翻著。翻開又一個草時，我高興慘了：一條好大的黃鱔，尖尖的腦袋，長長的身子，長得肥極了，足有四五兩重。「正齊，你來，你來，看，好大的黃鱔！」我激動地喊了起來。正齊跑過來一看，說：「喲，鵬哥，好運氣噢，這么大一條黃鱔！」我得意地說：「憑我們這些人，不逮這樣大的黃鱔，哪個逮嘛。」我正要伸手去逮，正齊說：「小心，中秋節前後的黃鱔要咬人。這么大的黃鱔咬一口，可不好受。」我說：「怕啥子嘛，不就是黃鱔咬一口嘛，我從沒拿給黃鱔咬過，今天讓它咬一口，我好看看它長幾顆牙。」一邊說一邊把右手伸向黃鱔，一夾，那黃鱔被逮了起來，看看在手中扭動掙扎的黃鱔，我好得意，伸出左手的二指拇在它腦袋前晃來晃去，說：「咬我哇，咬我哇！」見它沒有什麼動靜，乾脆把指拇伸向它的嘴邊。突然，那黃鱔嘴一張，一口咬住了我的手指。「哎呀，我的媽呀，痛死我啦！正齊，快來幫我，快點兒！」我拚命地叫喊著。正齊先把黃鱔狠狠地夾住，然後和我一起掰黃鱔的嘴，費了九牛二虎之力，才把它弄開了。這下可苦了我了，手指上留下了兩行深深的牙印，疼痛難忍。正齊打趣地說：「不是說讓它咬嘛，咬一口又咋子嘛！剛才哪個在喊痛噢！———啊，對了，看看黃鱔是幾顆牙！」「去去去！」我沖著他喊。也真是，看人家痛成這樣子，還打趣人家。
哎！今天可真是的。想「咬」黃鱔一頓，卻先被黃鱔「咬」了一口。
四、逮 黃 鱔
一年級三班 盛海濤
星期天，我在家等弟弟小同一起逮黃鱔。一會兒，外面有人在喊「哥，哥。」我一聽就知道是弟弟小同來了，立刻提了口袋走出了家門。
來到田邊，將衣袖、褲腳一挽，我們便行動起來。我提開第一個草，好兆頭，有一根倒大不小的泥鰍。我炫耀地喊道：「小同，過來，看你哥逮泥鰍。沒有點技術，把它逮不住呢！你仔細看清楚，跟著你哥學點兒。」小同過來了，我便誇地把手舉得老高，一下子向泥鰍按去。泥鰍一下被按進了硬泥中，鑽不動，被我逮住了。泥鰍雖逮住了，我卻被弄了個「狗吃屎」。一臉、一身都濺滿了泥水。
盡管這樣，我嘴裡仍不軟，說：「怎麼樣？你哥的技術高不高？」
小同笑了笑，說：「真高，真高，尤其是剛才那個『狗吃屎』最精彩了，再來一個怎麼樣？」
「洋」沒顯成，反遭了他一頓譏諷，我真是好泄氣。
一會兒，他發現了一根黃鱔。也學著我的腔調說道：「哥，你過來。看老弟逮黃鱔，沒技術還逮不著它呢！你過來看清楚，跟老弟學點兒。」見我走攏了，他右手一伸，輕而易舉地就把那黃鱔逮進了口袋。還得意地說道：「『輕取』比『重拿』高吧！」
頓時，我紅了臉，當哥哥的還不如弟弟，太沒面子了。我暗自下決心，今天要讓他瞧瞧我的厲害。於是，我把草翻得更快了。在提開一個草後，我「哇」了一聲：一隻特肥的泥鰍！表現自己的時候到了，我把弟弟叫到我跟前，說：「哥也有『溫柔』的一手。」一邊說一邊小心翼翼地去捧那泥鰍，口中還念念有詞，道：「泥鰍泥鰍快睡著，等我把你烤來吃。」這條泥鰍被我捧了起來。
我心裡一陣高興，正准備把它裝進口袋，它卻從我手中滑了出去，頃刻間又鑽進到另一個草下去了。我好生泄氣，但隨即又高興起來，說：「小同，看倒，哥給你來個『瓮中捉鱉』」。說著，輕腳細爪地朝那個草走去。當我輕輕地把那個草提開時，哇，不只看到那泥鰍，還有一條細長細長的尾巴。哈，還有一條黃鱔！
我好興奮，說：「小同，你看，你哥真是『塞翁失馬，焉知禍福』。」我一邊說一邊驕傲地回頭看小同。
他卻驚慌起來，指著草下邊說：「不，不是……」
我奇怪地轉過頭一看，啊，那下面的不是黃鱔，而是一條蛇！我身上頓時起了雞皮疙瘩，把口袋一丟，飛快地跑上田坎。
人嚇慘了，原來逮的泥鰍、黃鱔也沒了。真是「賠了夫人又折兵」，太不值了！
我和弟弟狠狽不堪，兩手空空地回到了家。
五、甜 蜜 的 桔 林
二年級三班 劉倩
那天，我、帥芳、向波去吳嘯家吃桔子。放學了，我們幾個人背起書包，騎著自行車，蹬了十幾分鍾就到了吳嘯家的桔子地。他們家的桔子好多好多，把我們的眼睛都看花了，看著看著，我的口水都要流出來了。
我們正要摘，吳嘯說話了：「今天你們只能摘小的，聽到了嗎？」我想，這個吳嘯真小氣，還沒摘，就讓人家摘小的，我偏不！我瞅准了一個大大的桔子，一下子摘了下來。帥芳看見了，她笑了一下，也學著我的樣子，摘了一個大的。我們迅速剝了桔皮，取出桔瓣，丟進了嘴裡。隨即，我們兩個不約而同地喊起來：「哎呀，好酸，好酸！」吳嘯在旁邊笑了：「酸，準是偷摘了大桔子吧！」我倆只好承認了。吳嘯說：「我摘一個甜的給你們。」她東瞅瞅，西找找，摘了一個很小的桔子。剝開，給我和帥芳一人一半。我們吃了，又不約而同地喊：「哎呀，硬是甜呢！」這時，我們徹底服氣了，一起向吳嘯請教，什麼樣的桔子甜。她說：「現在桔子還沒怎麼成熟，要小的皮子發亮的才甜。」我們把這個秘密告訴了向波。這樣，大家都知道該摘什麼樣的桔子了。
我們剛摘了幾個，吳嘯這個鬼機靈又說話了：「摘的桔子不許吃，一會兒我們唱歌，跳舞，講笑話，演小品等等，一個節目三個桔子，誰也不例外！」我們只好照辦了。
第一個節目是吳嘯唱歌，她唱歌的時候老愛走調，逗得我們哈哈大笑。第二個節目帥芳表演疆舞，她的脖子一扭一扭的。我們看著很好玩，自己也學著扭了起來，可是怎麼也扭不象。
該我了，我看吳嘯一副聰明相，決定捉弄她一下。我說：「吳嘯，請回答我兩個簡單的問題。」她說：「好。」我先問：「吳嘯，你有沒有豬吃得多？」吳嘯說：「我當然沒有豬吃得多啊！」我又問：「那你有沒有狗跑得快呢？」吳嘯說：「我怎麼會有狗跑得快呢？」見吳嘯進了我的套子，我立刻接著說：「剛才大家聽清楚了，吳嘯吃不贏豬，跑不過狗。那她是個什麼人呢？她是個豬狗不如的人！」把大家逗得哈哈大笑。吳嘯生氣地站起來，攆了我好遠，我賠了好多個不是，才算了。
我們邊笑邊吃，邊吃邊笑，吃了好多桔子，肚子都吃飽了。我們要回去的時候，吳嘯還送了我們好多桔子，讓我們帶回去吃，我們真是非常感謝。
我們回家了，說實話，過好久了，我都還在留戀那片甜蜜的桔林。
六、我 淘 氣 的 故 事
三年級四班 黃 濤
初一時，我是出名的調皮匠、搗蛋鬼。
那時，上英語課的是位年青的女老師，不「歪」，我便在英語課上搗蛋。值日生叫了「起立」，我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了。她一坐，摔了個四腳朝天。
全班同學哈哈大笑。老師問我怎麼回事，我裝作一本正經地說：「她自己不小心，把凳子碰開了。」同桌女生不依，說是我移開的。老師要我承認，我說：「不是我移的，我為什麼要承認？你看見我移的嗎？」氣得老師叫我出去站著。站就站，我一點也不在乎。我站在外面可以看天，可以看樹，看鳥，比坐在教室里聽煩人的英語好多了。站在外的我，一會兒說：「嗨，兩只蝴蝶！」一會兒喊：「看，一群大雁！」同學們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。
我同桌的女生是一個專心學習的人，從那次「板凳事件」後，更是對我的行動嚴密監視，使老師對我搗蛋的情況了如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復她一下。
一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳 上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿著圖釘，哭著去告我。一會兒，班主任叫我去。我說：「誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！」老師用手指點著我的額頭，說：「你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤啊！」可那時我是左耳進右耳出。
我經常不做作業，還讓另外三個「兄弟伙」也不做作業。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們才不幹呢！每當這時候，我們總是放學鈴一響就跑。一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶著我們朝辦公室走去。他在前面走，我在後面出鬼點子。等老師一進屋，我們四個撒腿就往回跑。第二天上學。我們知道老師不會放過我們，並且會問誰帶的頭。我們三個商量，把一切推到一個口齒笨拙的「兄弟」身上。那個「兄弟」只好背了黑鍋。
就這樣，一年被我混過去了。學年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嘗到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉到了另一所中學。我改變了很多，但學習常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。
想起淘氣的日子，我後悔不已。
七、扒 車
二年級二班 舒開華
一天放學，我和「蝌蚪」一起回家。一輛垃圾車正在前面行駛。
「蝌蚪」說：「走，扒車。」我說：「別去，危險！」可是他已向垃圾車沖去了。
他離垃圾車越來越近，十米，五米，一米，扒著了！他驕傲地回過頭來，向我招手。這時，汽車正行駛到一凹凼處，一顛，「蝌蚪」一下子摔在了地上。人掉下來了，自行車卻因剎車線掛在了垃圾車上，被垃圾車磕磕碰碰地拖著走。我見了，笑得連話都說不出來了。
突然，我想起了什麼，止著笑，大聲喊：「師傅，停車，掛到自行車了！」這時，「蝌蚪」爬了起來，顧不得痛，追了上去。
也許是司機聽見了我的喊聲，也許是司機自已覺得有點不對勁，車停了下來。司機下了車，看見車上掛了一輛自行車，後面還有一個學生模樣的人在追，一下猜到了是怎麼一回事，沖著跑上來的「蝌蚪」說：「你娃娃不懂交通規則哇，扒車！」
「蝌蚪」不說話，取下自行車，埋頭修起車子剎車線來。
司機問：「傷著沒有？」
「蝌蚪」才注意起自己來：「老和尚」掉了一大塊皮，褲兒破了個大口子，那樣子再好笑不過了。不過，我沒有笑，那時笑別人，太不夠朋友了。
司機見沒好大的傷，轉身開車去了。
坡上，我和「蝌蚪」推著自行車慢慢地走，我說：「好危險啊，喊你不去扒車你不信，真是不見棺材不落淚。」
「蝌蚪」沒說話，只是回過頭來，狠狠地盯了我一眼。
八、那天，我流了三回淚
一年級一班 周秋涵
那天，我流了三回淚。
中午，我騎自行車回家吃飯，婆婆正在地壩里曬穀子，見了我，說：「就把車子停在外面。」我知道，她是不讓我的沾有泥土的車輪從穀子上碾過。我就地下了車，就地把車一架，進屋去了。
我剛剛洗了手，爺爺就回來了，一進門，他就大聲的說：「穎穎（我的小名），怎麼把車停在路上？要不是旁邊還有一點兒縫隙，我今天就栽大筋鬥了！你不知道那兒是下坡嗎？不知道那兒是彎道嗎？你不知道爺爺馬上就會騎車從那裡經過嗎？」我眉毛一拉，嘴巴一努，鼻子一酸，眼淚就流出來了。爺爺見了，說：「呦，還使氣呢！爺爺說錯了嗎？做什麼事情，是該先想想嘛！」
下午放學回家，我就忙著做作業。做作文時，我打開電腦里的一篇文章《藍色的水彩筆》「參考」起來，正在這時，爺爺進屋來了，一見我邊看電腦邊作文，生氣地說：「早就給你說過，不能抄別人的作文！，你怎麼不聽呢？」「人家哪裡是在照抄作文嘛，煩得很！」我生氣地把筆一丟，眼淚又流了出來。
晚上八點半鍾，我的作業終於作完了，我進廚房添飯，添好飯，卻怎麼也找不到菜。我跑進屋，對正在看電視的婆婆說：「菜呢？」婆婆說：「菜？黃瓜在那裡，你自己不會拌嗎？」我的不爭氣的眼淚又從眼眶裡流了出來。要不是爺爺來解圍，一邊幫我拌黃瓜，一邊安慰我，我不知道會哭好久。
媽媽常說我是小氣鬼，爺爺說：「我們穎穎乖是乖，就是太小氣了。」他們說的都不錯，我也知道小氣不對，可是，我又總是愛小氣。唉，今後，我可得多留些心了。
九、那次，我真的生氣了
二年級一班 張艷梅
吃午飯的時間到了。放學鈴一響，我迅速下樓，回到寢室，拿起飯盒直奔食堂。然而，還是遲了，食堂前，這時早已是人頭攢動。沒辦法，只好跟著排隊的長龍慢慢前進。半個多小時以後，飢腸轆轆的我才打到菜。我好想立刻吃上幾口啊，可是，不行，還得從頭排隊打飯。
排隊打飯時，我班一個同學和我並排，也許是餓急了，他一邊排隊一邊吃菜，吃著吃著菜都快吃完了。我禁不住說：「飯都沒打，就把菜吃完了，那你等會兒吃什麼呢？」他聽後，沒好氣地把剛啃完的骨頭一甩，說來我也倒霉，那骨頭不偏不斜，一下子掉在了我的飯盒裡。我敢肯定，在場的同學的眼睛都盯著我，窘得我臉都發紅了。
氣急之下，我把菜倒掉了，涮了下飯盒，三步並作兩步回到寢室，倒在床上，下起「雨」來。
我的「雨」是越下越大，越下越猛，我不停地抽泣著，其實我也不願意這樣的，但是我實在是控制不了自己的情緒。
這時，那個同學來了，和我們的張班長一起來了，來向我道歉。那個同學手裡還拿著一元錢…… 我正在氣頭上，完全失去自製力，臟話也脫口而出：「你是烏龜王八蛋！你是人渣！你不是人！我討厭你，你給我滾得遠遠的……」
可是他不僅沒有滾得遠遠的，反而走進我們的寢室，獃獃地站著，等我原諒他。我們的寢室外是人來人往的地方，惹了不少的人看稀奇。人群中一個女生看見男生在女生寢室里傻站，女生又在哭，便說說了句：「哎呀，談戀愛的！」氣得我真想去撕她的嘴！而那個「傻站的男生」卻說：「談又怎麼樣？你沒有談過？」把我都快氣瘋了……
同寢室的女同學聽到他這樣說，公憤起來了，說：「滾，立刻滾出去！不滾，就用開水潑，把你燙死！」說著，連推帶拉把這個「掃帚星」攆出了門……
那次，我真的氣慘了，今天想起來，氣都還在心中回盪。
十、黑 鍋
三年級二班 徐桃
中午放學，我到寢室拿了飯盒去打飯。正要出門，聽到了一聲悲嘆：「糟了，我的錢包掉了，裡面有四十塊錢和幾斤飯票。」是我們室長的聲音。這使全寢室都驚動了，都在議論紛紛。
吃過晚飯，我出去買東西了。一回來就聽她們在說：「可能是她……」「哪是可能，在我看就是她！」啊！賊抓住啦，我好高興，兩步跨進寢室，大聲問：「賊捉住了？是誰呀？賊是誰？」她們沒有回答我，我正要追問，又打鈴了。
晚自習，我沒心自習，心裡一直想著那件事。於是我寫了一張紙條遞給室長：「那人是誰，是我們那排寢室的人嗎？」她回條子很乾脆：「不僅是我們那排寢室的人，而且是我們那個寢室的人！」我好驚訝，又遞了張紙條：「那你為什麼不把她叫去單獨談一番呢？」室長回字條說：「是想給她一次機會，只要她在今晚把錢退回去，我們就當什麼事也沒發生過。如果她不退的話，那就有她好受啦。」我覺得室長想得對，同時也覺得語句彷彿有別的什麼滋味，但是什麼滋味，我又說不出來。
第二天早上，我又問室長：「她退了嗎？」她說：「沒。」中午，回到寢室里，我又問。室長說：「你問……」她的話猛地停住了，一臉的不高興。
我好奇怪，生氣地走出了寢室。剛走了幾步，我突然想，我要回去問個清楚，便轉身往回走。
剛走到門口，就聽到了一句：「自己偷了，還在那裡假惺惺地問。」天啦，原來她們說我是小偷！當時我的心好像被炸彈炸開了似的，我的心在呼喊：「你們有證據嗎？怎麼能胡亂猜疑人呢？為什麼要冤枉我？我沒偷呀！偷錢的人，你是誰呀？為什麼做了不承認，害得我背黑鍋呢？」我好想爬到大山的山頂大聲叫：「老天，你要為我證明啊！」
十一、胖,使我煩惱
三年級一班楊連根
「喂，胖子」每當有人這樣叫我時，我就會煩惱。
不過呢，這「胖子」，對我，也算名副其實。今年，我才14歲，體重卻已達到69公斤，怕要算我們這個年級之最吧。要知道，我上小學一二年級時，可是班上了名的"瘦猴兒"。和那時候的我比，現在象完全換了個人，真可謂"事隔幾年，刮目相看"。去年，出差幾年後回來的姑媽一見我，詫異地問："這是誰家的孩子呀，長得這么胖？"大家一聽，邊哈哈大笑邊說："什麼誰家的孩子呀？這是你的侄兒根根呀！""根根？"姑媽一臉的狐疑。
胖，可沒少給我添煩惱。昔日，我走路身輕如燕，而今，變成了"烏龜散步"。跑步時，看同學們一個個都超過了我，便使出吃奶的勁往前沖。筋疲力盡，汗水直淌，卻還是個倒數第一。但是，我丟實心球成了響當當的冠軍。幸好我還能從這里找到點心理平衡。
人們說："長得胖的人愛睡覺。"這話我贊同。只要我一睡下，無論是雷電交加，還是狂風恕吼，也甭想把我鬧醒。而且我睡覺時，還愛打呼嚕："呼嚕……呼嚕……"沒完沒了。同學們取笑我，說："胖子，恐怕你睡覺時，小偷把你抱去丟了，你都不知道呢！哈哈……"面對我的"小反動派們"，我簡直無可奈何。因為我一睡著，確實什麼都不知道了。有時睡久了，人就顯得昏昏沉沉，走路像打太極拳似的。還有時上課遲到，給班裡"抹黑"。我好煩惱啊！
胖，給我帶來了不少煩惱，不僅影響了日常生活，還給學習帶來了極大的不便。我好想減肥。
我嘗試過"節食"，但無法忍受飢腸轆轆的苦頭。好難啊！
唉！胖，真使我煩惱！
D. 中學生記敘文(500字左右),帶點評的!
雨中絕景
美麗的金雞湖，是我夢寐以求想要去的地方，那裡似乎有著魔力，深深地吸引了我。終於，我踏上了前往金雞湖的路程，汽車在地面上飛馳，我的心在空氣中澎湃。
經過一座立交橋之後，已是傍晚時分，終於到達目的地了，汽車停止行駛了。我們在旁邊的飯店用了餐，等待著8點，湖面上的精彩表演。
隨著音樂的響起，湖面頓時被點綴的五光十色，絢麗奪目。成千上萬的人一擁蜂地擠了上來，都來欣賞這蔚為壯觀的景象：綠色的燈光照向四周，照亮了湖面，照亮了群眾們的心。音樂一陣轟響，綠色的燈光變成了紫色溫馨的色彩；黃色燦爛的金光；藍色迷人的奔放``````「轟」，又是一聲巨響，頓時耀眼的火焰像炸彈似的爆發出來。河畔上的群眾，一聲一聲的驚訝聲，震動了湖面，震響了音樂，震驚了「雨神」。一陣傾盆大雨從天而降，大家立刻都奔去躲雨，湖畔上一下子冷清了不少。
雨淅淅瀝瀝地下著，有的人不顧雨的阻攔，打著傘仍然站在那邊觀看，還有的索性冒雨前去，只為欣賞那瞬間的一幕。一會兒，雨停了，人們重又回到了湖畔，繼續聽那奔放的音樂，欣賞湖面上的表演。群眾們那起手中的照相機，攝象機，拍攝下精彩的一瞬間。音樂進入了高潮，四周的噴泉向空中沖刺，一柱柱，一朵朵，五彩繽紛，美不勝收。雨點打濕了我的衣裳，打濕了我的臉龐，我全然不在乎，因為這短暫的40分鍾，值得我等待，值得我付出。
照相機，攝象機都只能拍下一瞬間，一個固定的畫面。但金雞湖之游，卻讓我流連往返，依依不捨。
點評：這是一篇以寫景為主的記敘文，描寫了一段激動人心的湖上水景表演，但作者不是乾巴巴地寫景，透過作者的字里行間，讀者能感到作者看景時的興奮和喜悅，「綠色的燈光照向四周，照亮了湖面，照亮了群眾們的心」「一聲一聲的驚訝聲，震動了湖面，震響了音樂，震驚了「雨神」」「一柱柱，一朵朵」，作者運用多種修辭手法達到與讀者交流的目的，讓讀者有身臨其境的感覺。
但文章結構稍簡單，構思上缺乏新穎，像表達這些曾經感動過自己的場景，可以有更多的敘述方式和構思形式
E. 寫三篇敘事篇，初中作文500字以上，要快。
《我的理想》每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人。
F. 初中 記敘文500字
愛，充盈著我的整個生活。嚴厲的父愛；偉大的母愛；無私的師愛；親密的友愛……我被各種各樣的愛包圍著，享受著愛的滋潤；享受著生活的甜美與幸福。隨著年齡的增長，我漸漸的感覺到愛與我越來越遠。
小時侯，我是在媽媽的百般呵護下長大的，那時的我無憂無慮，遇到什麼事都不用管——因有媽媽在：自己不想動手吃飯，媽媽來喂我：自己不想穿衣服，媽媽來幫我穿：自己不想洗漱，媽媽幫我刷牙洗臉。久而久之，我便離不開媽媽了，養成了依賴她的習慣。
上了幼兒園，媽媽還是象往常一樣的照顧我。可爸爸卻管我了，他不讓媽媽喂我吃飯，把飯放在我眼前，筷子放在桌上，就這樣一直等我。我在椅子上邊哭邊坐著，不動筷。就這樣過了十分鍾，我哭得更狠了。媽媽過來准備喂我，可爸爸卻阻止媽媽過來，說我長大了，該學會自己吃飯了，不能慣著我，讓我自己吃。媽媽便在一邊看著我，飢餓的肚子催促我快點吃飯，我的手拿起筷子，因為我從沒有使過筷子，就把兩只筷子用手攥著，匆匆的把飯往嘴裡送，吃完後，碗外邊被我弄的全是米粒，嘴邊上還有幾粒米，淚還在臉上掛著，樣子很狼狽，爸爸媽媽突然笑起來，我趕快把淚和飯粒擦乾凈，對他們笑了笑。我剛要叫媽媽幫我洗嘴，可又想想，爸爸肯定不讓媽媽幫我，於是，我便自己去洗了，因為個子小，購不著水龍頭，就拿來小塑料凳蹬著，洗好後，我去玩了。從那以後，我就學會了「自己的事情自己做」：會穿衣服了，會吃飯了，會洗漱了，會整理書包了……好多好多的事都會做了，我確實長大了不少。我知道，這都因父親嚴厲的愛。
上了小學，一年級時我還需要媽媽接送，上了二年級就不用了，雖然書比較多，但還是不用媽媽管，我都會整理；作業一回來就寫，不用媽媽教，我都會。媽媽每天早上都為我准備早餐，而且很好吃。我知道這是母親偉大的愛給我的。
終於，盼望已久上中學的我踏進了中學的殿堂，書更多了，包更沉了，可我依然是那麼興奮。早上六點一刻起床，見媽媽在幫我准備早餐，我很高興，因為媽媽起床那麼早來幫我准備早餐。晚上寫完作業，已經十點多了，媽媽端來夜宵給我吃，我依然高興。但又怕媽媽累，就對媽媽說不用為我做這做那的，我都是中學生了，那些事我都會，可媽媽卻說怕我累著。於是我把鬧鍾調到了六點。第二天，我起床又看到媽媽在幫我准備早餐，我對媽媽說不用再幫我了，我已長大了，您這叫溺愛，請放手好嗎？請給我獨立自主的發展好嗎？要相信我。我能做到的。那時，媽媽才知道放手，讓我自己來料理自己，自己來發展自己。從那以後，我變了，媽媽也變了，我越來越「成年化」，衣服襪子自己洗，被子自己整理，被套也自己洗，我自己能料理自己的事媽媽也不再過問我了。媽媽也放手了，不再溺愛我了。
放手，讓我們這些在父母溺愛中長大的孩子們接受狂風暴雨的洗禮。因為放手，也是一種愛。
G. 初中生 暑假敘事作文 500字的
寂寞的諾言
你在離開的那一刻，是否想到，我們曾經的諾言？
——題記
天空飄盪著大朵大朵的雲彩，寂寞得讓人心痛。梧桐落葉飄飛。踩著厚厚的一層落葉，孤獨地一個人走。一片落葉打著旋兒緩緩地從眼前飄落，像斷翅的蝴蝶般孤寂孤寂無助。默默地伸出手，讓落葉飄落在掌心，安靜地看著掌心的落葉，不語……
秋天又到了，寂寞的季節，我依舊守著那個寂寞的承諾，等待著永遠不可能再出現的他！
沒有春的生機，沒有夏的明亮，秋悲愴得讓人感到深深的寂寞。落葉紛飛，仿若孤寂的孩子撒下的漫天的孤獨和寂寞。
我害怕寂寞，但我又很寂寞。
在梧桐樹下我靜靜地蹲著一片一片地撿落葉，把它們放進一旁的袋子里。
「既然註定要扔掉，何必這么小心翼翼地撿？」一個冰冷的聲音突兀地響起。
我頭也不抬，仍舊撿落葉，只是淡淡地說：「它們都很寂寞……」
風野嘆息般地說：「塵埃，你是個寂寞的孩子！」
伸向落葉的手指驟然僵了一下，我輕輕地笑了：「風野，你多心了……」
「不！」風野執拗地說：「我了解你。你害怕寂寞卻又寂寞，雖然身邊圍著很多朋友，但是她們不能觸碰到你內心最隱秘的原野。你有一顆寂寞的心……」
我猛地抬起頭，看見風野的眼睛裡有深深的落寞，我淡淡地笑了：「你在說你自己嗎？」
風野頭低低的，聲音有點兒寂寞：「我們兩個，不一樣嗎？」
我把頭轉向別處，靜靜地說：「不一樣！風野，你孤獨，我寂寞！或許我們都是那種擁有淡淡孤寂的人，但是我們的本質不一樣。」
我扯起一個大大的笑容，說：「我不孤獨，你不寂寞。你說我們兩個一樣嗎？」
風野不說話，只是深深地看著地上的落葉，過了好久，他才說：「塵埃，以後，你陪我去西藏吧。「
我驚異：「西藏？太遙遠了吧？」
他淡淡地笑，露出兩個小虎牙：「那是我夢想中的天堂，塵埃，我到你去感受一下那兒真正的寂寞……」
我無法拒絕，只好答應：「好吧。」
他興奮地說：「那麼，我們……我們高考結束後就去！不許反悔，這是一個承諾！」
我輕輕地點點頭。
從那一天，這個諾言就成了我奮斗的目標。
落葉紛飛的季節還沒有過去，風野就神秘地失蹤了。3個月以後，我收到了一封來自西藏的信件。
萬般疑慮，我還是打開了信。
里邊靜靜地躺著一封心型的信，打開以後，我看見了風野硬挺的字體：
塵埃：
原諒我的不辭而別，現在我已經在西藏了。原諒我沒有通知你。
和你約定高考後來西藏，可惜我已經等不到那個時候了，我的生命也不允許我等到那個時候，所以我先走了。
我從來沒有告訴你，我已經是血癌晚期了。
塵埃，不要傷心，不要難過，死亡對我來說只是一種解脫。我看到了西藏，我的心願已經實現了，唯一惋惜的是我不是和你一起實現我的心願的。
塵埃，你是一個寂寞的孩子，我走以後，要開心點，知道嗎？
現在西藏的景色很美，天空藍得透明藍得很憂傷很寂寞。我在病床上看落葉飄飛的樣子總會想起你蹲著靜靜撿落葉的樣子。
塵埃，照顧好自己。
等你來到西藏，會發現，我的靈魂一直沒有離開，我會一直陪著你。
今生無法再相見，如果有來生，我希望我們可以再見！
風野於病床上
看了風野的信，我哭了。淚水慢慢地滑下，我咬緊嘴唇不讓呻吟溢出，我害怕驚擾到風野的靈魂。
握著信我哭了好久，但我仍決定完成我和風野之間的承諾。
這是一個寂寞的諾言，風野走了，形單影只的我守著的這個承諾是寂寞的。
但是，風野，你會陪在我身邊，不是嗎？你不會讓我再寂寞，不是嗎？
落葉依舊飄盪在空中，歲月刻下的痕跡是那麼清晰……
H. 初中人物記敘文500字左右
初中寫人作文字
七品芝麻官（一）
我家有個「七品芝麻官」。
你可千萬別以為我家真有個當官的，我說的這個官是個木頭人。
你瞧他那副德性，一看就是個地道的貪官。他頭戴一頂小小的烏紗帽，帽子兩頭的紗翅上各掛著一個大大的銅板。他兩只小小的眼睛斜視著，似乎在想什麼鬼主意。他滿臉奸笑，手裡拿著一把摺扇，好像正吟詠做官的那句名言：「衙門八字朝南開，有理無錢莫進來。」
他的脖子是一根細細的彈簧做成的。如果你輕輕地碰一下他的頭，他就會一邊搖頭晃腦，一邊奸笑。那貪婪的模樣，真讓人恨之入骨。紅官袍下，他的右腳牢牢地踩在一個好大好大的金元寶上。望著這個金元寶，我的眼前不由浮現出一幅幅悲慘的畫面。那些窮苦的老百姓被這些貪官逼迫得走投無路、家破人亡，而這些浸透了窮人們血汗的金銀財寶才全滾入了貪官的腰包。怪不得闖王李自成東渡黃河時，窮苦百姓是那麼的歡迎。不殺光這些貪官們，老百姓哪會有好日子過呢？
望著這個木頭人，我想，要不是因為他是木頭的，我非打他個稀巴爛不可。
丑小鴨和我（二）
丑小鴨——一個眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅趕，到變成美麗的白天鵝，受動物們的尊敬，體味到前所未有的>幸福。它經歷了難以想像的苦難，幾乎被凍死在那個寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實現了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經的丑小鴨——它熬過來了，等待它的將會是無邊的幸福。
讀完這個世界有名的童話，再將丑小鴨的經歷和我的經歷作對比，真是感覺有天壤之別。朋友問我，我們離變成天鵝的時間還有多遠？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機會了。
一屆又一屆的初三生離開了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數的人，飛在了夢想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。
書包寂寞地躺在長椅上，裡面裝著滿滿一書包的書。回家的路上，我還在抱怨這些書的重量。
終於拉開了書包的拉鏈，拿出寫了待辦事項的卡片。嗯„„復習功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內容過了一遍電影，這才慢慢的打開了語文
眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨獃獃的站著，不知所措。
許久，我對自己說：加油，丑小鴨。
我的>班主任（三）
我小學的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。
我的班主任中等身材，還稍微有點胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。
老師關心同學，工作認真、負責。記得有一次，我們班的汪聖軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫院，醫生包紮了他的傷口，還說他要在家裡養幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人，一個炎熱的夏天，汪聖軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補課，這是老師的好，我們要學習老師，說到的就一定要做到。
記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什麼，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們去孤兒院，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常願意，陸續地把東西捐給他們，並且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學校里發生的>故事講給他們聽。
幾年過去了，高老師給我的印象還是那麼深。
老朋友（四）
幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴裡傳來他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那麼的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個世界變得安靜祥和了許多，險些使大人不適應，我們個有個的事，個有個的煩惱，個有個的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯系我。我不聯系你。渝北區委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個家常便飯，有些新來領導則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結束，這才上宴，老年當然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回時，有寒暄了幾句。等他回家時有把他所聽見奇聞異事又重復了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點高中要錄取他，他一口會絕了，說哪裡太遠了，現在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而後是一名男孩在猛追，
這個叫人追自行車的男孩叫席鑫。
I. 記敘文初中500字左右
在我五年級暑假時，在公路上看著別人騎著自行車在飆車，不知有多威風。我羨慕極了。心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風，不知道有多酷啊！在我再三的請求下，表哥無奈，只好依著我，帶我去公園學騎車。表哥先把車騎到一片草地上，然後對我說：「騎車其實很簡單，只要你扶著車把，再蹬上去，還要克服恐懼的心理，這樣就行了。你先自己騎騎看，我在後面扶著後座。」太好了，我終於可以學騎車了，我心裡像吃了蜜一樣甜。我扶著車把，跨上坐墊，我心裡像揣了只兔子似的，直跳，車把時而向左，時而向右，好像一不小心就會摔倒下來似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來，一會兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車原來這么簡單，表哥見我騎得這么好，把手放開了，我一不留神，摔了個四腳朝天，我一骨碌爬了起來，我感覺有一陣疼痛，提起褲管一看，原來擦破了皮，我真想放棄，不學了。「失敗乃成功之母，哪個人學騎車不是摔倒過呢？難道我的表弟是個逃兵，這種表弟我不認也罷了。」「我才不是個逃兵。」我火了。我這個人容不許別人譏諷我，我下定決心，無論如何一定要學會騎車。「那你不是個逃兵，就要做給我看。」表哥說。「你等看瞧。」我大聲地沖著表哥說。我拍去身上的灰塵，翻身上了車，勇敢地向前蹬去，坐在車上，我真後悔自己對表哥這樣蠻橫無理，都怪自己太驕傲自滿。這時，眼前有一塊小石子擋住了去路，我又重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站了起來，跨上自行車，再也不敢大意，小心地騎著。經過我一次又一次的摔倒又爬起，沒過多久，我學會了騎車。
學會騎車的的那一剎那，我覺得天是那麼的藍，雲是那麼的白，草是那麼的綠。如今學會騎車的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。
J. 中學生作文500字（議論 記敘）都可以
在這個寒冷的冬天裡，我們迎來了以期待已久的一年中的最後一天，也是新一年中的第一天。這天，真個熱鬧。側耳細聽，有小朋友的嬉鬧聲，有大人們的聊天聲，還有老人們的祈求聲；，放眼望去，天空中，五顏六色的煙花像一朵朵秋天裡綻放的菊花，好不精彩。家家門前都貼著倒福字，意味著新的一年會有福到。
我們一家人圍在一起吃年夜飯。看吶，桌上的菜可真豐富呀！有
我最愛吃的糖醋排骨和椒鹽排骨，還有弟弟的最愛—豆沙包。可
我和弟弟卻無心情品嘗這美味的菜餚。聽著門外一聲聲爆竹聲
像，看著窗外一束束五彩煙火，你說，對於我們這還沒長大的小
孩來說，能不心動嗎？這時，弟弟終於按捺不住了，大叫一聲：
「我要放煙花！」隨即，這句話也的到了我的支持。爸爸不好拒
絕，只得拿出煙火來。我和弟弟見有的玩兒啦，可把我們高興壞
啦，拿出煙火便放。
弟弟見我的大，便吵著要換個。為了安全起見，不對，准確的說，應該是為了自己的娛樂起見，自然是不可能的嘍！弟弟見我不給，那可得了，便對我發起了攻擊，糟糕，第二次世界大戰就要上映啦！爸爸見我們吵得不亦樂乎，馬上當起了維護世界和平者。爸爸拿出一個特大煙火，放在門口點燃了引線。不一會兒，隨著一聲悶響，天空中便出現了五光十色的煙花，看見天空之中這美麗的煙花我和弟弟便不吵啦。
在這么多的煙花之中我卻一個也叫不上名兒來，於是爸爸便給我們當起了解說員：「看吶，那個晶晶亮的，撒的滿天都是的就是『滿天星』啦！再看，這個像飄下來似的，還五彩繽紛的，就是『降落傘』，快看，這是『天女散花』一個個星火撒下來，可不就是花瓣嗎？喏，這個快速的，像火箭一樣劃下來的就是『許願流星』還有還有……」對啊，這煙花不僅好看，名字也好聽呢！哈哈，這回可長見識了，認識了這么多的煙花。
「過年啦，過年啦。新的一年又了來啦！」隨著弟弟的一聲歡呼，我們才意識到我又長大一歲啦。瞧，弟弟正為新的一年的來臨唱歡迎
歌跳歡迎舞呢：「新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好，我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……」看呀，弟弟手舞足蹈的，讓我也情不自禁的跟著一起跳了起來。爸爸媽媽見我們跳的這么開心，似乎也心癢癢了呢，便也跟著來了。爺爺奶奶看我們跳的如此幸福，嘴巴笑得合都合不攏啦。我們一家人就這么快樂的跳啊，唱啊，笑啊……
舞蹈天使
心靈是一片寧靜的湖水，偶然會濺起水花。心靈似一顆耀眼的鑽石，那麼不平凡，在世界折射出一道道不同的光，在天空成一條美麗的弧線。
夏季的一個傍晚，天色很好。我出去散步。走到樓下一個花園里，發現一個10歲左右的小女孩在練習跳舞。
小女孩一直跳著，旁邊的收音機里播放優美的音樂。小女孩一會兒伸手，一會兒伸腳，洛澤不絕的姿態飛舞散開，似孔雀開屏。
這個小女孩已經筋疲力盡了，汗水濕透了她的衣衫，但她依然跳著。旁邊有一位婦女坐在地上，不斷提醒小女孩怎麼跳，從那婦女眼神可以看出，她是那孩子的母親。
但是，我發覺小女孩跳的節拍忽快忽慢，總是跟不準，有時相差好幾拍。我還沒見過節拍跟得這么差的孩子。
我走上前去對那母親說：「節拍慢了。」小女孩停住了，小女孩聽了好像很傷心，我也搞不清為什麼，小女孩的母親對我笑了笑，又頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：「她是聾啞人。」我沉默了。半晌，我喃喃的說：「為什麼？」「他在參加一次比賽中淘汰了。」母親平靜的說：「她一定會成功的，關鍵做了沒有。」我又怔住了……
她，雖然是聾啞人，但她是用心靈感受音樂的。