Ⅰ 所有英國學生在中學必須參加的考試叫什麼名字
不一定，要看其他報的人的成績。
一定要有監考人的簽名和印章！！我當時第一個考的burgess hill就是因為這個悲催了。
英語只是測個你來英國之後有沒有正常生活的能力，所以很簡單。
good luck！
Ⅱ 英國小學、中學升學考試考什麼
7+考試
7+ 是私立學校招收小學三年級（正好是7歲）學生的考試，考試通常在孩子二年級的時候進行。考試內容以數學和英語為主。有些學校還會考 verbal reasoning（VR，文字推理）和non-verbal reasoning（NVR，數字圖形推理），心算（mental maths），拼寫記憶和聽寫內容等， 有的還會測評小孩的創意和動手能力。 通過筆試的學生會被邀請參加面試，面試通常是老師或者校長的一對一面談，和一些小組集體活動。孩子在小組活動中的表現也是學校決定是否錄取的因素之一。相對於4+考試，7+考試難度更大些。
11+ 考試
11+ 是小學生在六年級初（秋季）參加的 小升初考試，是公立 文法中學（Grammar School）和私立中學（Private School）相當於「重點中學」的選拔考試，上中學剛好是11歲。各學校自己命題，有的學校甚至考幾輪，有筆試，有面試，一般考四門，數學、英語（包括閱讀理解、作文、語法、詞彙拼寫等）、non-verbal reasoning（NVR，數字圖形推理）和verbal reasoning（VR，文字推理）。各門考試時長請看學校的介紹。考試內容涵蓋六年級甚至七年級的知識點。
11+ 考試還分成GL 與CEM兩種考試局；雖然這兩類考試涵蓋的考試科目基本相同，都是英語，數學，文字邏輯推理，圖形邏輯推理（立體空間想像練習）。但是GL和CEM在11+考試中的「命題方式」有很大的差異。
採用GL考試的地區：多塞特，肯特，蘭開夏郡和坎布里亞，林肯郡，梅德韋，北愛爾蘭，威爾特郡。
採用CEM考試的地區：伯克希爾，貝克斯利，伯明翰，白金漢郡，德文郡，格洛斯特郡，什羅普郡，沃爾索爾，沃里克郡，威勒爾，伍爾弗漢普頓。
GL和CEM並存的地區：德文郡，埃塞克斯，赫特福德郡，特拉福德，約克郡。
GL：考試包含英語，數學，文字邏輯推理，圖形邏輯推理。試卷格式和中國基本一樣，採用標准試答題，即將正確答案寫在問題旁邊的空格處。也有學校要求將答案用 「答題卡」上。考卷的篇幅也可略有不同，絕大多數考試時間設定為45分鍾。
GL的命題是從「GL題庫」中抽取，學校可以在英語，數學，文字邏輯推理，圖形邏輯推理四個科目中，自主選擇考試科目。例如，在多賽特地區，學校選擇測試數學，英語和文字邏輯推理三項。而在林肯郡，學校只測試文字邏輯推理和圖形邏輯推理兩項。
CEM：CEM考試涵蓋了英語，數字推理，文字邏輯推理，圖形邏輯推理。實際上，CEM「文字邏輯推理」所涉及的一些內容，是GL考試「英語」科目中所涵蓋的，其中包括閱讀理解。另外『』數字推理』』所考察的數學核心技巧，在GL考試中也有所體現。
無論是邏輯推理和數字推理，CEM考試的測試標准都更加接近於國家教學大綱對KS2(4年級到6年級)的教學要求。同樣，不同的區域和學校，可以自主選擇考試科目。
GL：四個考試科目是分別獨立的，學生通過練習和准備，可以熟悉這類特定的問題及解題思路。
CEM: 考試特點是可以將四個科目，混編成兩張試卷。英語+文字邏輯推理，數學推理+圖形邏輯推理。具體是最終分成四張卷子，混編成兩張卷子，或者單混組合，都由學校自主決定。
另外，CEM 試卷的考題布局，可能會將費時短的題目與費時長的題目，邏輯推理圖形題等在同一張試卷上快速無序切換。這就要求學生需要有很好的時間分配和管控能力。
CEM 測試，題量要大於正常學生的平均解題速度，而且每份試卷的科目組合比重是沒有規律可遵循的。所以考試前，很難預測孩子的考試結果。
13+ 考試
13+ 是學生在八年級時參加的升學考試，為九年級（13歲）入學作準備，必考科目有英語，數學，邏輯的VR和NVR。有的學校還會選擇補充考試科目，如科學，法語，地理，歷史，宗教等。由於每所學校不同，家長需要了解想報考的學校是自己出題，還是從私立學校考試委員會（ISEB）統一出的Common Entrance（CE）的試卷。一般頂尖公學都是自己出題，而且難度更高。學生需要在1-4年級就注冊心儀學校的考試名額，而且頂尖私校比如著名的九大公學，在11歲時還有個 預考試（Pre-testing），所以需要提早幾年准備。考試通過的學生會收到學校的有條件錄取通知，條件是他們在CE考試的時候指定科目需要達到指定分數（主要是數學和英文）。
16+ 考試
通過16+考試錄取sixth form學生， 考試通常在入學前一年的秋季進行。各個學校自主命題，考試內容通常基於AS-Level的教學大綱而定。但是絕大部分頂尖的公學在Y12的時候招生人數就非常少了，所以競爭也極其激烈。
SATs考試
英國小學SATs考試的全名是『 standard assessment tests』(標准評估測試)
測試總共分為兩個階段。英國小學二年級結束是Key Stage 1，六年級結束是Key Stage .
在英格蘭，具體到年齡段來說的話，7歲和11歲的適齡兒童必須參加這項考試。
第一階段的測試 Key Stage 1 ，也就是孩子6歲讀Year 2時候要參加的考試。 考試內容包括： 閱讀（2份試卷，40分，大概70分鍾）； 數學（2份試卷，60分，大概55分鍾）； 英語語法、標點和拼寫（2份試卷，40分，大概35分鍾）； 學校決定5月份具體考試日期，時間規定也沒有那麼嚴格，可以在考試中間休息。
第二階段的測試 Key Stage 2 ，孩子10歲讀Year 6，也就是小學畢業要參加的考試。 考試內容包括： 閱讀（1份試卷，50分，60分鍾）； 數學（3份試卷，110分，110分鍾）； 英語語法/標點/拼寫（2份試卷，70分，60分鍾）； 這一階段的測試比較正式，時間在5月，時間規定也很嚴格。
key stage 2（year 6）那一年的考試中，改為由輔導老師負責對學生在英語閱讀，語法，拼寫以及數學的考察。而其他科目包括寫作，口語，聽力和科學則直接由授課老師評估。
不同於低年級的KS1，六年級即畢業班的KS2考試更受學校重視。學校的排名標准通常都是以這個考試的結果為重要參考。
Sats考試的范圍不僅是校內，而為全國性的統一測驗，所以學生的知識掌握情況會被很清晰地方大在全國小學綜合起來的評比線上。每當一個key stage（關鍵階段） 結束的時候，測試的情況便可以幫助教師們分析孩子的學習成長，甚至預測他們在今後更高一級測驗的表現。
Ⅲ 英國中學入學考試一般都考核哪方面的內容得怎麼應對這類考試。
你好，英國的入學考試主要考核四個方面——英語、數學、語言邏輯、邏回輯思維。尤其是後答面兩項，是大多數名校中比較看重的運用能力。但這些都比較難。建議找個英國留學機構，賦領的課程都是針對英國頂尖學院而設，會根據每所學校特定的招生要求提供申請入學時所需的指導，幫助學生成功入學後更容易銜接學校課程。
Ⅳ 英國的中學分為哪幾種
英國的中學出現的較早，17世紀至18世紀英國的中學有三種：文法中學是從封建社會流傳下來的。文法中學的教學以古典語言和文法知識為主，教學使用拉丁文。畢業生一般進入牛津或劍橋大學，或者成為官吏、醫師、法官和教師等。資產階級執政後，文法學校的培養對象由原來的貴族、教士子弟擴展到大工業家、大商人、鄉紳等階層子弟，收費較高。雖然文法學校為貧寒學生設有免費名額，但數額極少。
公學事實上是一種私立的寄宿學校。它興起於14世紀左右。這類學校因是由公眾團體集資興辦，培養目標以「公職」人員為主故而得名「公學」，公學的設備條件異常優越，師資水平也很高，學費也很昂貴。到17世紀初僅有9所，19世紀也不過20所～30所。公學的在校學生人數也很少，一般僅100人～120人左右。英國高級統治者大多出於公學。因此，公學對學生的身份要求很嚴，多為貴族與富有的大資產階級子弟。公學招收預備學校畢業生，經嚴格考試才得以入學，一般學習5年~6年。教學內容原以古典文科知識為主，19世紀初，增加自然科學和數學的內容。此外，公學還特別注意培養學生的紳士風度。公學一直保留至今，被視為英國人的驕傲。
阿卡德米是17世紀英國出現的一種新型的中等教育機構。這類學校重視自然科學及現代外語課程，應用英語教學。由於這種學校接近生活實際，具有實科傾向，適應了當時資本主義發展的潮流，受到社會歡迎，中層社會的平民子弟入學者居多。18世紀後期，由於實科中學的興起，這種學校才消失。
產業革命後，原有的中等教育已不能滿足現代資本主義發展的需要了，1861年國家組織了「王立公學調查委員會」對九大公學進行調查，並提出了改革建議。1864年又組織了「中學調查委員會」，在調查的基礎上提出了按社會層次開設三類中學的建議，因其表現出露骨的不平等性未被議會通過。但對以後英國中學形式的發展產生了不小的影響。
Ⅳ 英國中學生學習什麼
英國教育體系分為三大部分：小學(5歲到11歲)、中學(11歲到18歲)和高等教育。在英國，16歲的學生需要參加普通中等教育證書（GCSE, General Certificate of Secondary Ecation）考試。考試結果分為A*－G各個等級，得到五個A*－C結果的學生通常會繼續學習兩年，參加三科(或以上)課程的中學高級水平考試(A-Level)。本科院校將根據學生該考試的結果進行錄取。
英國中學的類型
傳統寄宿式中學
非傳統式中學
6th Form高級中學－英國中學的類型
英國中學教育制度
英國教育制度素來在學術品質與提供完善照顧方面享有盛名，至今世上無人能出其右。數百年來，在許多院校有許多不斷擴充的學習中心來提供英國及外籍學生學習，另有大量新近成立的院校加入傳統學校的行列，以確保英國學制不只趕得上日益繁復，日趨科學化社會的腳步，也在探求無盡的知識與完美領域不斷超越學習的界域。
英國不僅是一些最古老、最著名的學校、學院和大學的故鄉，它也同樣有最新興的、最富革新精神的院校。教育不只是教師和政府，也同樣是家長與學生長期討論的話題。英國教育和台灣教育到底有什麽區別呢？
★ 英國學生獨立能力強。在獨立學習方面，英國學生要高於台灣學生。英國的每個中學生都能夠去圖書館查閱文獻，尋找自己需要的信息來完成一個比較正規的Project。Project的漢語意思是「計劃」、「設計」、「規化」。實際上類似台灣的「科研論文」。英國中學生的Project完全從學生的興趣和社會實際出發，題材極為廣泛。從理化生實驗、數學建模到英國的歷史、地理；從環境保護到關愛生命；從反恐到世界和平；從政治到經濟……，應有盡有。有些Project有理有據，不亞於台灣大學生的畢業論文。
★ 英國學生的獨立生活能力也強於台灣學生。不分擔家務勞動的學生很少見，他們從小就幫助父母擦汽車、剪草坪。小學生打工的也很多，送報紙是最常見的了，錢雖然掙得不是很多，卻擁有了面對社會、獨立處理問題的機會。到了假期，加油站、快餐店、超市，到處都有中學生在忙著幹活。一個假期下來，不但能掙幾百英鎊，更重要的是他們變得自信、老練。
★ 英國學生的團隊意識強。在英國，人們普遍推崇Team spirit——團隊精神。團隊精神是指一個人與大家協同工作的能力或態度，也就是我們所說的合作能力。英國學校歷來都很重視對學生進行「團隊精神」教育，在公共場所或集體活動中，個人必須服從大家。如果哪個學生為了自己出風頭而連累了大家，他就會被一致斥為「沒有團隊精神」。
★ 英國學生的身體素質好。體育不但是英國中學的重要課程，而且每天下午四點鍾開始，大部分學生又都出現在運動場上。大量的體育鍛煉，加上合理的充足營養，使英國學生大都身強力壯、精力充沛。那種肌肉發達、動作靈活的運動員型學生到處可見。就連女生對體育也十分熱衷。體育好、學習好的學生才備受同學們的推崇。
★ 英國學生的探究精神強。英國學生做事十分開放，敢想敢幹，不受條條框框的束縛，他們認為「只要不被禁止，就可以做」。所以，成功的機會也相對較多。每個學生都有自己的思想和行動。他們不迷信課本、不迷信權威，也不像台灣學生那麽關注問題的答案、關注他人的看法。對問題不但有自己的見解，而且特別注重科學論證。注重在探究中尋找答案。
英國學生的學校生活，一般的學校都是從早晨九點上課到下午四點放學。四點過後，學生大多去參加各種各樣的課外活動。英國學校的課余活動很豐富：話劇團、樂隊、合唱團、壘球、棒球、橄欖球、游泳、跑步、網球、壁球，應有盡有。每天的家庭作業一般只需40分鍾即可完成。在課程設置方面，從初中起，學生就可以選擇自己喜歡的專業（一般選三至五門學科，但不能少於三科，其中不包括英語）。他們上課的方式與台灣也不一樣。在台灣，一個班級的學生每天都在同一間教室裏上課，不同的任課老師進進出出。而在英國，進進出出的是學生，不同的學科在不同的教室上課，不同的學科有不同的同學。課間的走廊裏，學生們都在快速地尋找下節課的教室。那種感覺和大學差不多。最關鍵的還是兩國的師生關系的差異。在台灣，教師是無所不能的權威，很少有學生會對老師產生懷疑。老師的淵博、老師的自信、老師的嚴厲，使學生對他們由教生畏，害怕與老師接近。英國的老師依然是知識的源泉，但他們除了思想還有感情。他們和學生的距離似乎要近一些，他們會和學生談天、交心。
台英學生的綜合素質的差異，自然與其文化背景、社會環境的不同是分不開的。教育體系的不同，基礎教育最根本特點的差異是問題的關鍵。首先，台灣的基礎教育的特點是應試、選拔。這就決定了我們的課程起點高、難度大、知識面窄。我們的學生課業負擔過重：要考太多的試、要背太多的知識、要寫太多的作業，要參加太多的課外輔導班。學生沒有任何可以自由支配的時間來滿足自己的愛好。而即使是在基礎教育改革轟轟烈烈的今天，我們的老師基本上不敢鼓勵和挖掘學生們學習以外的各種潛能，因為學校的一切都還是以中考成敗論英雄。
相比之下，英國教育似乎更關心人的實際能力，以及在其解決問題中的創造力。他們給學生身心發展上更大的空間，學生們有足夠的時間、精力和機會去接觸外部的世界，接觸他們賴以生存的環境和與之息息相關的社會。打工也好，project作業也好，團隊活動也好，這些都會對學生未來的成年生活有著巨大的影響和幫助。
而英國政府則希望英國的每所學校，最終都能夠發揮起自己的特色，他們認為需要改變教育體制來使學生個體的潛能得到充分發展，而不能強迫學生來適應教育體制結構。
台灣學生若克服語言的困難,並把持住認真嚴謹的學習態度,留學英國大致上都能有不錯的表現. 咨詢時，不需刻意美化國外留學生活，但需鼓勵學生面對困難及挑戰，進而豐富自己的人生。
Ⅵ 申請英國中學需要什麼要求
你好，關於申請英國中學需要什麼要求？
1、申請英國的高中學生要有一定的年齡限制，一般是13到16歲的學生，在完成基礎教育之後才能申請英國的高中，一般都需要參加院校的入學考試，考試通過了之後才能進入院校學習，一般學生在拿到GCSE的證書以後就能申請高中課程，而英國的GCSE課程也就相當於中國的高一課程，在國內完成初中的課程或者高一課程的學生都可以申請英國的高中課程。
2、什麼時候申請合適？英國申請講的是先到先得，名額是有限的，因此傾向於選擇名校的學生，建議早點申請－－名校是要花點時間才能拿到offer的。另外英國Top 10的學校每年只有9月份一次開學，如果申請耽誤了，那就有可能要浪費一年時間，或者只能選擇其他學校了。
3、英國一些不錯的學校每年有2次開學－－9月和1月，而中國的高考成績一般是7月份出來，因此，想根據高考成績來決定是否出國的學生，如果語言成績不錯，抓緊時間可以趕得上9月份開學（但也要視具體情況來定）。而如果情況復雜，難以趕上9月份，也可以選擇次年1月開學的預科，在9月進入大學階段。
4、16 周歲以上，中國的初三畢業生到高三學生都可以讀A-LEVEL( 個別學校要求中國學生必須讀過高一 ) 。雅思一般要求 5.5 分。有些學校要求申請人參加入學考試，試卷由學校提供，而無需參加 IELTS 考試。
祝你留學順利。
Ⅶ 英國學校入學考試怎麼考考什麼內容
英國私立學校的入學考試分為兩類：一類是統一的入學考試，一類是各個學校自行組織的入學考試。
一、統一的入學考試
1、CE考試
CE(Common Entrance Exam)考試是由英國私校考試委員會主辦的統一入學考試，對應著中國的小升初考試。
需要注意的是，去普通的學校是不用參加CE考試的，只有去重點中學，包括部分文法學校和重點私立學校，才需要考CE考試。
CE考試又分為11+和13+。11+是指讀完6年級年滿11周歲的孩子參加的考試，考試科目為英語、數學和科學。
英語考試：一般由幾篇短文組成，題型為寫作，30分鍾左右考試時間；以及閱讀30分鍾考試時間。
數學考試：以代數、幾何為主，45-60分鍾考試時間。
推理考試：包括文字推理和圖形推理。
13+是指讀完8年級年滿13周歲的孩子參加的考試，考試科目除了數學、英語、和科學這三門必修課之外，還有拉丁/古希臘語、地理、歷史、宗教學以及一門現代外語。
之所以出現這樣的差異，是因為之前英國的男校只開設9-13年級，只是近幾年這類學校的受眾越來越少，不少男校都逐漸發展成為混校了。
CE考試會由該學生所報考中學批閱，每個學校會設定自己的評閱標准與分數線，所以CE考試並沒有一個統一的評分標准。
而且CE考試也不允許刷分，每個學生只能考一次，所以學生除了參加CE考試，往往還會在六年級時參加Pre-test考試，或者參加目標院校自己組織的筆試面試。
2、UKiset
英國不少學校都認可這個考試成績來代替他們自己學校的入學考試，包括QE。考試內容其實和大部分學校的入學考試內容差不多，分為牛津英語測試、數理邏輯和推理。
中國有專門的考點，具體報考流程和考雅思類似，大家可以到官網上了解一下。
二、學校自己的入學考試
極少數頂尖的學校會要求學生自己到英國去參加考試面試，但絕大部分學校只要學生在學校指定的機構參加考試即可（中介、學生就讀的學校或其他）。
數學和英語是必考的，有的學校要求學生考科學（生物、化學、物理）、推理能力、行為認知能力……考試形式可以分為線上或線下兩種。
然後就是面試，一般如果能進入面試環節的話，說明學校對學生是感興趣的，面試的內容也都是圍繞學校任然存在疑慮的地方。
一般來統一考試的難度要高於學校自己設置的入學考試，所對於沖刺類的院校，學生最好參加學校的入學測試。但是考統一考試的好處在於省事，考一次可以申請好幾所學校。
Ⅷ 英國中學教育階段GCSE與IGCSE主要學什麼
這樣告訴您把GCSE就相當於咱們中國的中考 A-level就是高考. GCSE除了幾門必修課像是英文和數學,還學科學,自己還要選擇3-4課 所以最後大概考9-10科. 而A LEVEL一般是你自己選擇3-5個科目,什麼都行 比GCSE要難/深的多 有的學校可能需要你這個科目在GCSE拿到一定的成績才能Alevel繼續學的。
A+國際教育發言人：A-Level課程相對於中國的高中生來說，A-Level課程學習並不難，A-Level課程知識點雖然寬泛但不深，也沒有偏題、怪題，A-Level課程主要是考察你對於知識的掌握程度和理解與解決問題的能力。相對於中國的學生來說，學習成績中等以上的那些學生，只要是有一定的英語基礎，經過努力就都能學好，並且考出相對理想的成績。
A-Level課程的獨特之處就在於A-Level課程考試的評分標准採取的「高分代替低分」的模式，考生可以選擇多次參加考試，取最優的成績去申請大學。A-Level課程考試學生還可以帶公式、用計算器，按步給分，因而可以考出更加理想的成績。
A-Level課程的考試是「邊學邊考」，且有補考的機會。這樣就大大減輕了學生考試的心理壓力，也有利於學生發揮出自己正常的學術水平。學生不會因為一次考試的失誤，就喪失人生的重大機會。
A-Level課程考試一般中國學生只要只要掌握了大綱中的基本概念、原理、定理和基本類型的題目，在考試中就能有把握獲得好成績。而且A-Level課程的考試是一門應試成分很強的知識性課程，很適合在應試教育下「成長」的中國學生來學習
GCSE = General Certificate of Secondary Ecation (British).
即：二級教育一般證書。相當於我國的中學學歷（實際上相當於我國的初中）。一般在16歲時考試，並獲得證書。英國規定，這一級教育是所有公民的義務教育。
進一步的高中教育是：A-Level，即大學前的前期學習。一般學期為兩年並考試獲得成績，以決定上什麼大學。
Ⅸ 關於英國中學入學考試
就是你要向他提供一個可靠的監考人，比如你的老師，讓你的老師和他們聯系，等你的老師表示願意替他們給你監考，就成了。如果他們同意了，那就是在你這兒考。
Ⅹ 英國中學入學考試考哪些東西急！
多數有初步了解流程的家長知道英國學校一般每年的九月為新生入學時間。而英國的申請，一般應該提前一至兩年准備，大部分英國頂尖精英寄宿學校都有自己的注冊時間，特別是九大公學要求更早注冊，提前三年注冊甚至更早。掌握英國三大入學口、學校的最新位置變化動態、申請開啟和截止的時間。提早做規劃，才能給學生充分的時間准備，做最好的發揮。
1）大入學口：大入學口是英國招生較多的年級，申請位置比較多，家長可以好好把握申請時機。
7年級（11歲），是英國最大的入學口，學生可以很快融入英國文化變得本土化，日後如果希望轉到更好的頂尖私校會更加容易。我們建議學生提前2-3年申請。
9年級（13歲），英國中學的第一年，之後接GCSE（10-11年級相當於初中），來讀9年級可以在學習GCSE之前更好的了解英國的課程，為GCSE學習打下基礎，不至於立即投入緊張的GCSE學習中，並且學校的選擇也更多一些。我們建議學生提前2-3年申請。
12年級（16歲），英國的中六階段學習，可以選擇2年的A Level或IB課程，有些學校也提供Pre-U課程，相當於高中。來英國學習中六，學生具備了國內扎實的基礎學科知識，更為成熟，獨立性更強，在英國的環境中學習會更加自信，升入頂尖大學的機會會比國內大大增加。並且也可以在升入大學前提前適應英國的生活。我們建議學生提前1-2年申請。
2）小入學口：相比如大入學口，小入學口的學校選擇范圍更窄，因為很多學校這些年級是不開設招生的。
10年級（14歲），是GCSE的第一年，GCSE是2年的課程，修8-11門課程，相當於初中。每年只有少量學校會專門開設10年級入學口，一般的頂尖學校不設置10年級入學，有的學校可能會有少量10年級位置空出，但是位置無法保證。根據學校的不同情況我們建議提前1-2年申請。
3）特殊入學口：
11年級（1年GCSE/ Pre-A Level課程），英國少部分學校提供一年GCSE課程或A Level預備課程，考慮到國際學生的學習情況開設，一年的時間內一般學習5-6門課程外加英語補課，專門為國際學生設置。