⑴ 以「一路上有挫折真好」或「一路上有困難真好」，寫一篇中學生作文，600字
這個題目是誰給你出的，給你出這個題目的人就是一個垃圾，這個人很虛偽，有困難真好，你去抽她兩耳瓜子，你問問她好不好。誰不想人生道路一帆風順，遇上挫折叫是沒辦法。誰想碰上呢。
⑵ 以『上了中學以後』為題寫一篇不少於500字的作文
走進初中
我的初中生活就像一個個五彩繽紛的調味豆。有苦、有辣、有甜。。。。。。
——題記
時光如流水般匆匆。轉眼間，我已經從一個幼稚天真的小學生變成了一位成熟的初中生。回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
走進初中，我已擺脫幼稚，走向成熟。
走進初中，我已不再天真，變得懂事。
走進初中，我不會再粗心，學會認真。
走進初中，我將翻開人生嶄新的一頁。。。。。。
初中階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，有大，有小，豐富多彩；像一個個繽紛的調味豆，有苦，有辣，有甜，多姿多彩。
苦
剛進入初中的大門，我就聞到了一股「火葯味」。初中的學習確實比小學要緊張得多。光科目就增加了4門。作業量也變多了。尤其是到了考試前後，作業更是壓得我喘不過氣來。在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候。老師的教學方法也和小學老師的有所不同，讓我一時難以接受。這時，我感到我的初中生活是「苦」的。
辣
「你看看你，怎麼這么粗心呀？該錯的錯了，不該錯的也錯了。這些題目都這么簡單。唉，你什麼時候才能認真點呀？這個月零花錢「沒收」。。。。。。」 「啊，媽，不要吧……」 「免談，下次考好再說吧！」拿著那張「紅叉」遍地，一片狼藉的試卷，聽著媽媽的批評聲。我霎時感到我的初中生活是「辣」的。
初中生活也許會苦點兒，但是這些苦也是為了以後的甜打基礎。就如中國的茶道「先苦後甜」初中的校園是一個新的世界，有一種不同的快樂。
甜
初中的校園里有新視野，新老師，新同學，新朋友，一切都是那樣新奇。初中的同學們還是那麼熱心。當我需要幫助時，他們都會毫不猶豫的伸出援助之手。有一次上體育課，我在跑步時不小心扭傷了腳。同學們把我扶到了醫務室，還不停的在一旁噓寒問暖，彷彿比我還難受似的。在初中，我的知識面更寬廣了，我學到了更多的新知識。獲得了一種不斷超越自己的快樂。突然間，我感受到了我的初一生活是「甜」的
初中的生活既有痛苦，更有快樂。痛苦是短暫，就像吃橄欖，入口酸澀，既而回甘；就像是飲咖啡，初嘗極苦，回味悠長……
我啊，選我啊 祝你學習好
⑶ 需要一篇有關於《中學生的風采》的作文，800字左右
中學生的風采
揮揮手，與自己的少年道一聲「再見」，過去的一切彷彿已遙遠；懷著一顆感善的心踏進中學的校門，認識了一張張陌生而又熟悉的笑臉，這一刻我們永留心間。啊！何必苛求中學生老練，我們這個年齡並不危險；渾身洋溢著青春的活力，高高舉起緊握著的雙拳，世界需要我們去裝點！中學生腦袋裡裝滿了離奇美好的幻想，誰敢冒然斷言我們中間不再有居里夫人、愛恩斯坦？誰敢否認我們中間沒有未來的魯迅、朱自清！21世紀是我們的責任園，凌雲壯志充盈九霄雲漢。
中學生的大門是起點，雖知今後路遙、路崎、路險，但青春的烈火已點燃，奮勇向前，失敗亦無憾！彷徨、挫折和困難會使我們逐漸靠近成熟線。我們決不會因一次次失敗而抱怒，即使是痛苦，也熱情對待，抹去淚水給挫折一個笑靨。時代屬於我們，我們屬於時代，我們屬於夏季，我們屬於太陽，我們手拉手來擁抱整個斑斕的大世界，我們心連心，鍛造出中學生自己的風采！
⑷ 求一篇關於 中學生的煩惱與挫折 的英語作文
Middle school students have many troubles and setbacks. For example, to communicate with parents is not good, they will think that parents nagging, will resist. While their parents think that children do not listen, will be more strict with him. There are worries, is too much homework. Because the school is not the primary school. Most of the middle school students and primary school very little work, they can not adapt to the middle school homework too many problems. In the face of these problems, the students will feel great pressure, at the same time will become rebellious. And in the path of growth, the students will encounter many setbacks. When they do fail at something, they become less confident. Some students will give up on themselves, and some can regain confidence, begin again. These students are wise. In the face of troubles and setbacks, the students will become more calm, study, calm!中學生擁有許多的煩惱與挫折。比如，與父母溝通的不好的問題，他們會認為父母很嘮叨，就會很抗拒。而他們的父母會認為孩子不聽話，就會更加對他嚴格。還有的煩惱，就是作業太多。因為中學已經不像小學了。而大部分的中學生小學的作業很少，他們不能夠適應中學的作業太多的問題。面對這些煩惱，中學生們會覺得壓力很大，同時會變得叛逆。而在成長的道路上，中學生們還會面臨許許多多的挫折。在他們做某些事情失敗的時候，他們的自信會減少。有的中學生會自暴自棄，而有的能夠重拾信心，重新開始。這些中學生是明智的。在面對煩惱和挫折時，中學生要變得更冷靜，要好好分析，冷靜處理！
純原創 滿意請採納
⑸ 寫一篇關於中學生與社會的作文，不得抄襲
作為一名中學生，每次看新聞，都離不開「戰爭」「和平」這兩個詞。
當我們這美好的世界上有了戰爭，就失去了和平。因為有了戰爭，人們才渴望和平；因為有了戰爭，人們才知道和平是多麼的重要是戰爭，還是和平？走在世紀邊緣，我們始終面臨著這樣一個兩難選擇。
戰爭，代表著世界的毀滅，代表著死神的降臨，代表著人類的滅亡。然而，和平卻能夠帶來希望，帶來幸福，帶來美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可惡的戰爭永遠在我們美麗的地球上消失、滅絕！
人們多麼希望：橄欖樹在大地上自由地生長，任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰爭，終會被劃上句號，徹底的結束，而和平則能永遠繼續！迎接他們的是人類朝思暮想的兩個字——和平！
回眸，從鴉片戰爭到甲午中日戰爭，從八國聯軍到武昌起義。每一場重大的戰役背後都有無數冤屈的人民在心底呼喊著「和平」。1931年的9月18日，日本軍國主義發動了蓄謀已久的侵華戰爭。這場侵略戰爭給中國人民帶來了空前的災難和損失，也給後人留下了深刻的歷史血鑒。明年，是九一八80周年，勿忘國恥，我們思考的應當更多、更深。還有，1937年12月13日南京大屠殺中那30萬遇難同胞們，他們是這場戰爭無辜的犧牲者。當我們生活在這充滿歡聲笑語的21世紀，見證祖國的和平於飛速發展時，又怎能忘記舊日鮮血染紅戰場趕走侵略者的革命人士呢？被連累的無辜百姓們，永遠也不會放棄對和平的追求。他們組成一支支隊伍，去放抗戰爭，去呼籲和平。
正因為如此，我們才會更加珍惜來之不易的今天，會用心去呼籲和平！而現在，戰爭並沒有停止，在中東，因為石油，血腥的場面依然存在，但是真正受苦的是人民，是兒童，在他們弱小的心靈上還經不起這么嚴重的摧殘……
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀，全世界發生的大大小小戰爭總共不下400次！在兩次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。試問，世界何時鑄劍為犁？21世紀的今天，我們更加熱愛和平。
我渴望世界永遠的和平！願和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝「鋪」滿地球的每一個角落！
⑹ 一篇中學生作文，急求！！！！！
以下的幾篇文章人你選,總有你滿意的別忘記選最佳答案:
<<生活是一首歌>>
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活，偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們嚮往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。
生活是什麼?
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由於這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們嚮往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當於一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了「蘿卜青菜，各有所愛」的說法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被「紅牌」罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇於探索、鑽研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失於無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
<<生活是一首歌>>
生活是一首歌,它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。
開心的時候什麼都好，家庭和睦，工作順利；
不開心的時候，便覺得工作乏味，瑣事不斷……
其實,看待生活,全在於自己的心境。
當周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著真是幸運，還有什麼理由可以抱怨呢？
人的壽命即使能平安地過完一生，也不過七八十年，除卻懵懂無知和年邁無力,所余的歲月也只有一半,還有什麼理由不讓這剩下的歲月過得開心一些,坦然一些?
生活一路走來,別忘了欣賞沿途的風景,人生得失,不得計較太多,寬容是一種美,大智若愚是一種美,知足常樂是一種美……
學會寬容別人，學會善待自己！
<<校園生活是首歌>>
校園生活是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，因為它蘊涵著我們的理想與希望！不知這著歌唱了多少年，不知迎送過我少人才。在經歷過風風雨雨的今天，它既是一首老歌，又是一首多姿多彩、朝氣蓬勃的歌。
它是首優美的歌，優美的歌永遠唱著美麗的校園。這兒有翠綠的花草樹木，也有鳥兒的歡叫。晨光喜歡將它的金發披在校園身上，這時的校園再次展現它獨特的風采。在教學樓前的樹木迎著晨風翩翩起舞，將陽光送來的珠寶戴上，將它們綠色的裙展開，花兒展現笑臉。陽光中，笑臉、綠裙融成一片金碧煌，這輝煌是歌的象徵，這歌將唱出我們金燦燦的心靈。
旱晨，它是我們健康向上的歌：用我們陽光般的心靈來編織理想的世界。當天空剛剛出現魚肚白，我們校園里不再靜寂如水，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲琅琅響起，我們的的校園生活多麼美好！在操場上晨練的同學，在教室里忙碌的同學，勤讀的同學，為校園獻上了一首動聽的歌。陽光中，是琅琅書聲在盪漾，是口令聲在響起。「滴水之恩將湧泉相報」，這是滴水亭和湧泉池傳誦的詩句，是我們的又一個理想。是呀！在這開頭之際努力奮斗吧！將來為母校爭光，報答老師的辛勤的滴水之恩。晨光中同學們露出堅的目光，他們正在准備，他們正在用理想來編織金色的希望。
課間十分鍾，它是我們輕松的小快板：伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。放下筆，摘下眼鏡，讓我們開始十分鍾的展翅飛翔。再不是課堂里成熟的我們，而是生龍活虎的青少年。拿起籃球到操場上來勢激烈的比賽。教室里，我們給黑板畫上笑臉，讓黑板擁有十分鍾的美麗，再握起筆當話筒走上我們世界的大講壇……這是我們喜愛的課間十分鍾，它是小鷹飛翔的藍天，給予我們歡樂，給予我們歡笑：它是首歡樂的兒歌，它唱來了我們飛翔的時間，也唱來了百花怒放！
自習課，它是我們的的學習之歌：這首歌是智慧之歌，在智慧之歌的伴隨下，我們將駕駛知識的大輪船，去探索知識的奧秘。操場上，紅旗台前，同學們拿著畫板將學校畫下，畫出校園美好未來，也畫出了自己閃光的理想。教室里都坐滿了人，在埋頭苦讀，在把筆下的字匯成小溪，匯成大河、大江、大海，這兒激烈地進行著學習田徑賽，他們你迫我趕，毫
不示弱，因為這里有無窮的學習動力。再看實驗室里，同學們在勇攀科學高峰，不畏懼艱難險阻，一定要到達頂峰！這是我們頑強的學習精神，雖然只有四十分鍾，但是天長地久、水滴石穿，相信我們一定能到達科學的頂峰。努力吧，同學們！讓這兒永過閃爍智慧之光！
校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來，它贊美祖國，體現我們金燦燦的心靈。唱遍大江南北，那時必定桃李芬芳！
唱吧！盡情地唱！永遠地唱！像滔滔江水滾滾不盡，匯入大海——我們校園的歌!
<<校園生活是首歌>>
生活是什麼？或許在別人的眼裡，它是藝術、字典、濃灑……每個人對生活有著不同的解釋，但在我看來，生活就是一首歌。
那動人的音符跳躍著；那美妙的旋律回盪著；生活是一首幸福快樂的歌，我們願初升的太陽，給生活的每一個角落灑滿陽光；生活是一首理解與寬容的歌，當你用真誠去感化他人，當你用理解和寬容對待他人，你便是一個快樂主義者。一個生活在快樂歌聲中的你，一個微笑，一句「我理解」、「沒關系」，純朴的言行締造了一個溫暖的世界，我們為理解和寬容歌唱；生活是一首歌。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多麼廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的贊歌！
生活是一首歌，我們都是歌者。繽紛的世界裡，我們的歌也多彩。在這繽紛的季節里，我們的歌也無奈。世界盡收眼底，歌兒隨心而唱，高歌一曲吧，不要壓抑自己的情感，歌唱我們或悲或喜的生活吧
生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調。開心的時候什麼都好，家庭和睦，工作順利；不開心的時候，便覺得工作乏味，瑣事不斷……其實，看待生活，全在於自己的心境。
年幼時，生活是兒歌。它勾勒出我們對未來的想像，那時的歌中有糖果、星星，在歌中，我們可以與超人做朋友，可以飛上天摘月亮，我們無不認為未來的世界就是如此。
青年時，生活是一首搖滾樂，總是轟轟烈烈地奏起，轟轟烈烈地走來，我們用完美的目光打量這世界，但無論如何，我們試圖改造，將理想化為現實。
中年時，生活是一首交響樂，沒有搖滾那麼亂，沒有單弦樂那般靜謐，這一切，都源於那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是責任感，人們祈求做得更好，事業和家庭擺在天平兩側顯得那麼平穩。
老年時，生活是一首古樂。樂曲中，老人們將飽經風桑的記憶慢慢沉澱，最難忘的是那悠長的旋律。這時才發現人生是灑，越陳越香；人生是一杯茶，越品越醇。
而當周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海時，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著真是幸運，還有什麼理由可以抱怨呢？
人的壽命即使能平安地過完一生，也不過七八十年，除卻懵懂無知和年邁無力，所余的歲月也只有一半，還有什麼理由不讓這剩下的歲月過得開心一些，坦然一些?
因此生活一路走來，我們可別忘了欣賞沿途的風景，人生得失，不得計較太多，寬容是一種美，大智若愚是一種美，知足常樂更是一種美……
只有經過眾多悲喜交加的生活錘煉後，才終於明白：生活中總是有苦有樂，苦時切莫苦中喪志，樂時不能樂而忘憂。只有以苦為樂，不停拼搏，才能譜寫出一首人生的壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦綉年華。
人生也是一首歌，一首記載歷史，記載歲月的歌，一首傾盡生命演奏的歌！
<<成長是一首歌>>
成長也是一首歌
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。 當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這並不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。
小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效夥伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的；成長是充滿歡笑的；成長是幸福快的，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發生爭吵，心理產生隔膜；在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照亮人生。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照亮人生。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照亮人生。此時，悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回盪。
成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。
讓成長成為永不退色的記憶！
<<青春是一首歌>>
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。」細細品味，慢慢咀嚼，青春的旋律，匯集為一首歌，在我心中唱響。
夢想是前奏。有夢想才有青春的追求，有夢想才有追求中的拼搏，有夢想才有拼搏後的結果。結果無論成敗，都不重要，重在奮斗的過程；但若沒有夢想，卻哪裡來不懈的拼搏？哪裡來無盡的勇氣？哪裡來五彩的青春？
激情是主旋律。青春，風華正茂；青春，朝氣蓬勃；青春，血氣方剛。走過青春的花園，領略的不止歡笑，亦有淚水。我們滿懷激情，沖闖青春的一道道關卡。也許我們負傷而歸，也許我們戰勝通關；但一成不變的是，下次我們依舊滿懷激情，勇往直前，伴隨高亢激昂的歌聲，迎接一個又一個挑戰。青春的主旋律，永遠隨我們高亢！
青春本沒有結尾。但若強加一個結尾，我想是成熟。走過青春，拋灑下無數的熱淚與汗水。扭頭望去，自己曾經的勇敢激昂也許變作年少輕狂，曾經自以為是的想法也許讓你笑到天黑。也許真正的成熟人生從青春後才開始。成熟也許是作為青春結束的一種標志而出現的。 但這些只是也許。也許怎樣，不代表將來怎樣。至少，我不願多想。因為，我的青春在繼續，我努力讓青春的歌曲停奏晚一些，好讓我好好珍惜，哪怕只一分一秒。
<<那是一首歌>>
花開花落，雲卷雲舒，光陰流轉，歲月無痕,有多少人和事都已經變遷。而我，依然是那個原來的我，不善言談，獨來獨往，像天空中一隻單飛的鳥，看上去空靈自在，實際上卻有一絲淡淡的憂傷，有著些許落寞和惆悵。寂寞，像一首歌，歌聲總是圍繞著我，不絕於耳。
寂寞是一首歌，一首淺淺的抒情歌。它不像搖滾樂那樣波濤洶涌，震耳欲聾，帶給人狂熱和躁動。它總是 波瀾不驚，沒有欣喜若狂，也沒有痛徹心扉 。像有些微寒的風，吹進孤寂脆弱的心靈，心會跟著節奏一起跳動，血液里流淌著冰冷的悲傷，讓人不禁打了個寒顫。像春天裡淅淅瀝瀝的小雨,遠看霧蒙蒙的,走進其中才發現,不知不覺間,衣服和頭發已濕成一片。
寂寞是一首歌，一首意境廣闊的歌。聆聽著它，會讓你幻想到別樣的空間。也許是一個繁星閃爍的夜晚，一個人兀自坐在門前的台階上，遙望星空，不知道哪顆星星可以讀懂我的心情，能夠陪我聊天。也許是一片金黃色的麥田，我站在田野里守望，秋天的風從發梢間穿梭而過，撩動起我的思緒：農民伯伯收獲到豐收的喜悅，而我，徒留下精神上的空虛。也許是在一棵枝繁葉茂的大樹底下，耳旁飄來了樹葉與樹葉摩擦的沙沙聲，似乎在訴說著什麼，那是自然的語言，人在寂寥時，才更會心平氣和地傾聽大自然的聲音。
寂寞是一首歌，一首當你感到生活這本書上只剩下空白時，無心之中嘴裡哼出的歌，那是一種自娛自樂的方式，是只屬於自己的調子。
寂寞這首歌，讓人憂傷，也讓人幻想，它究竟要縈繞多久？或許在未來的某個日子裡戛然而止，亦或許它是人行於世的一種必然的精神狀態，會伴隨著人們直到永遠……
<<失敗也是一首歌>>
如果說成功是一首歡樂的歌，那失敗呢，怎麼形容？是的，失敗也是一首歌，它雖不如成功那麼動聽，但著實也是一首歌，一首更高揚，更激昂的歌！
說失敗是一首歌，並不是說我們喜歡失敗，而是說要正視它，不要被殘酷打倒，而要把它當成一本活教材，一首上進的歌，認識自己的歌。我們要這么想，只有不斷地叢失敗中吸取教訓，才能一步步地走向輝煌。這首歌我們是唱定的了，在擁抱過失的時候，我們不至於萎縮，可以很好地慰藉自己一下，告訴自己，進步的時刻又來了，陽光又要出現了——這么想，委實很動聽。
我們先不要舉什麼例子，說什麼愛迪生，陳景潤的，那些都太遙遠，我們需要面對的是，如何讀懂這首歌，它是青欖一般，初嚼辛酸，細品甘甜，我們只要知道這一點，人生就便得明亮多了。
人生旅途，荊棘叢生，隨處坎坷溝槽，我們盡心盡力地走，哪怕走不到理想天國，也是欣慰的，因為一路上，我們還有歌。成功也好，失敗也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我們有足夠的鬥志，我們就能一路歌唱開去。這樣一來，我們勇氣大增，干勁大作，就算一路上采擷不到「金蘋果」，也同樣能博得眾人的尊重，因為生命的意義不只在於「金蘋果」上，不斷采擷的過程，才是天地間最豪情的壯歌。
記得有一句經典：上帝關上了你的門，同時也為你打開了一扇窗。如此一來，失敗也就成為「經典」的窗——透過窗戶看世界，也許更美妙。
說到美妙，這里舉一個不大美妙又超乎美妙的例子：體操場上，李小雙的穩拿金牌由於裁判的己見，落入技不及己的選手囊中。某種意義上說，小雙失敗了，但這種失敗更是一首悲壯的「命運交響曲」，它跳動著呼喚公平競爭的旋律，更能激起強者努力拚搏，為明天爭光！
門一關，窗戶尚好——歌不斷，失敗一樣進取——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一路歌唱生命，開拓成敗。
<<愛是一首歌>>
愛是一首歌，從小到大我們都是在愛的沐浴下成長起來的。小的時候有爸爸媽媽和許多的大人們疼愛，稍大一點，有幼兒園的阿姨疼愛，再大一點上小學了，有老師疼愛。愛就是一首歌，它在每個階段都會奏出不同的聲音。親人的愛是無私的，我們小的時候，什麼都不懂，什麼都不會，是親人們用那最無私的愛教我們學會呀呀學語，學習走路，晚上總是在他們的歌聲中入眠使他們讓我感受到愛是什麼。到了幼兒園，有阿姨的疼愛，是他們讓我學會了唱歌，畫畫，講故事，做游戲，使我感受到他們那循循善誘下隱藏著的無私的愛。稍大一點，我們就上小學了，在那兒，每個老師都是慈祥的，遇到不會的地方，他們會一遍一遍的給我講解，直到我懂了，在老師的引導下，我不但完成了書本上的知識，還閱讀了大量的課外書籍，並學會了各種技能技巧，老師的愛是博大精深的。
愛是一首歌，它讓我懂得了很多，學會了很多，我一定會把這首歌唱下去，讓每個人都感受得到！
⑺ 寫一篇小說中學生學習壓力的作文
中學生取消早、晚自習和雙休日補課，看起來時間寬鬆了，但是從某些方面來說，反而是增加了壓力，因為學生必須在沒有老師監督的情況下自主學習，這樣一來也許有的學生會比以前用更多的時間來復習。同時中、高考迫在眉睫，復習時間一天比一天少。學生和家長不能只看到考試的壓力。為了更有效地學習，必須關注學生生理和心理的健康狀況。怎樣來減壓，現介紹幾種簡單方法:
轉移視線。心裡不要總是想著考試的事，可散散步、聽聽音樂或和家長聊聊天，甚至可以看看電視，但不要看電視連續劇。音樂盡量選擇節奏比較舒緩的輕音樂，以免音樂把心情搞得更糟。這樣暫時把注意力放到別的地方，可以有效地起到緩解壓力的效果。
調整心態。心理壓力過大產生的原因主要是由於對事物看得過重引起的，如中考、高考前自己告訴自己，這次一定要成功，要不然就完了，這樣反而會影響自己的正常發揮。所以應該保持一顆平常心，相信天道酬勤，考試時自然就能正常發揮了，甚至會超水平發揮。
找人傾訴。這是一個排除內心壓力和煩惱非常有效的方法。向老師或家長把自己的心情和苦惱說出來，與他們更好地溝通；找一個可以耐心傾聽自己訴說的朋友，把苦惱與困難都說出來，也許朋友不能幫你解決什麼問題，但他幾句安慰的話一定可以讓你感到輕松。
適當鍛煉。在連續學習兩個小時以上時大腦開始變得疲憊，效率就開始下降，這時不如出去活動一下，跑跑步、踢踢球或者洗個澡等等，甚至去空曠的地方大聲地喊幾聲，發泄發泄一下心情都有減壓的效果。
好書幫你。一本好書更是可以讓人受益終生，優美的散文、詩歌不僅可以使人心曠神怡，更可以讓人暫時忘卻煩惱和憂愁。學生可以暫時拋開教科書，看一些別的課外書，放鬆一下心情，但必須保證自己不沉迷於看課外書。
壓力就是動力，但是過大的壓力只會是百害而無一利。減輕壓力的方法還很多，關鍵靠學生自己控制。學生必須要保持充足的睡眠時間，忌煩時抽煙等。學校、家長和學生必須為學習創造一個良好的環境，老師不要一味地強調考試，家長不要一味高標准地要求孩子，學生要自己控制好自己的學習和休息，以減少壓力。相信學生在適當的壓力下會取得更理想的成績。