蘭州市第十一中學中考

① 急！！！求蘭州市第十一中學小升初分班考試復習要點。

我就是十一中的，小升初分班考試英語比較簡單，數學基礎把握好還要試著做一做奧數題，語文大多數都是人教版的，北師大版和蘇教版也有一些字詞古詩。
文言文不太可能考，多背一些語文常識，如四書五經是哪四書哪五經等，還有一些社會常識，如世博奧運地震等，都不算太難。
有些時候也會考一些初一即將要學習的知識，可以借初一的書看一看。
也有專門的輔導班，不過我覺得不用逼得太緊。
希望可以幫助到你O(∩_∩)O~

② 2020年蘭州市成功學校中考成績600分以上有幾人

中考只考了450分蘭州成功學校可以上嗎
可找出此中考成績對應今年的全市（全縣）排位，
再找此排位2016年的對應分數（即折算為2016年的分數），
高於或等於2016年哪個高中錄取分數線，
大約就有把握能報那個高中。
祝你好運。

③ 蘭州市初中排名

蘭州樹人中學、蘭州市第二十二中學、蘭州市第六十六中學、蘭州市第十九中學、蘭化三中

一、蘭州樹人中學

蘭州樹人中學由蘭州市教育局批准、於1999年成立的完全民辦中學， 現有初一到初三三個年級，24個教學班，學生1500餘人，專職教師40餘人，學校坐落於蘭州市城關區牟家莊345號。

現有23個教學班，其中，初中24個班，共有學生1500餘人。現有專職教師63人，管理人員5人，教輔人員3人。專職教師中，高級職稱18人，中級職稱20人，共產黨員19人。

二、蘭州市第二十二中學

蘭州市第二十二中學為市教委所屬中學，始建於1964年。學校佔地面積9600平方米，現有教職工91人，教學班24個，學生近2000人。

三、蘭州市第六十六中學

學校佔地面積10，000平方米，建築面積9300平方米，圖書館藏書12萬冊，實驗室3個，儀器設備總值28萬元，年級及班級設置：初中三個年級：初一14個班，初二14個班，初三14個班。

四、蘭州市第十九中學

學校佔地4862平方米，建築面積6579平方米，有教學班24個，1100名學生，教職工111人，其中高級教師38人，一級教師35人，學歷達標率為100%，其中碩士研究生8人，本科82人。教學設備齊全配套，有圖書室，微機室，電教室，物理、化學、生物實驗室，實驗儀器達國家二級標准，圖書人均20冊，促進了學校管理水平和教學質量的不斷提高。

五、蘭化三中

現有學生2750人，49個教學班，163名教職工。其中特級教師1名，省、市、區級骨幹教師38人（省級5名、市級10名、區級23名）、蘭化總校首席教師6名，總校級骨幹教師16人，校級骨幹教師23名，高級教師41人，一級教師80人，大專以上學歷的教師156人，教師學歷達標率為96%。

④ 蘭州十一中和三十五中的初中哪個好些

當然十一中好！
簡介
蘭州市第十一中學坐落於蘭州市中心廣場東口，始建於1956年，是一所市級示範性完全中學。
學校本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨，以管理促質量，以質量求發展，在抓好硬體建設的同時，更注重學校軟體的建設。根據「優化初中，發展高中」的辦學思路和創建品牌學校的辦學目標，以抓好教職工隊伍建設為主線，不斷提高教育教學質量。
近年來教育教學質量穩步上升，位居市屬學校前列，每年有二百多名學生考入省、市重點高中，學校也連續獲得蘭州市教育局頒發的「教育質量優秀獎」，在蘭州市享有良好的聲譽，博得社會的認可。
[編輯本段]教師
學校現有專任教師120人，其中高級教師32人，一級教師48人。本科學歷92人，學歷達標率100％。更有一批骨幹教師帶動學校教學不斷發展，其中省級學科帶頭人1人，省、市級骨幹教師11人，市級「222工程」學科帶頭人2人，省、市級教學能手3人，市級教學新秀7人。已經形成了一支結構合理、嚴謹治學、無私奉獻的教師隊伍。
[編輯本段]競賽
在全體教師的努力下，教科研成果不斷涌現。2002、2004年蘭州市第三、四屆現代教育技術課堂教學比賽，有5人4個學科分獲一、二、三等獎；2004年蘭州市「優質課」比賽中，有14人分獲一、二、三等獎。近三年來，在國家、省、市級學術刊物上發表論文30多篇，有26人分別在省、市新課程優秀論文評比中獲一、二、三等獎；另有多人在其它學術活動中獲得國家、省、市級獎勵。
近年來，學校教學管理中堅持「面向全體、因材施教、分類推進、全面提高」的教學指導思想，抓住「一主兩翼」，以課堂教學為核心，以教科研為突破口，積極穩妥地推進新課程改革，實行教學目標激勵機制，強化教學動態管理。以人為主，充分調動、尊重廣大教師的積極性、創造性。學校校風正、教風嚴、學風濃，使學生素質明顯提高，，教學質量穩步上升。
2004中考成績再上新台階，學校教育教學質
[編輯本段]教學成績
量躍居市屬學校第四名，梁又文同學以684.5分名列全市第二，有110人中考成績超600分。
2003年學校抓住復辦高中的契機，認真選拔、引進了20多名業務精良、經驗豐富的優秀中青年骨幹教師擔任高中教學工作，並嚴格教學管理，促進學生綜合素質有較大提高。2004年會考中，盡管入校成績低，仍取得了會考過關率90％以上的良好成績。我們相信通過全體師生的不懈努力，首屆學生在06年高考中，也一定會取得好成績。學科教育成績斐然，在近三年全國、省、市級數理化、英語能力、現場作文等競賽中，有200多名同學獲各級各類獎勵。
學校緊抓常規教育，努力建設校園文化，促進德育教育的深入發展。實行嚴格管理，全員育人，倡導文明的德育工作思路，建設良好的校風，得到社會好評，為教育教學的發展打下堅實的基礎。
[編輯本段]藝術
加強藝術教育，組織各種活動，推進學生素質全面進步。每年有近百人通過a、b級藝術等級測試，近年來，學校藝術團多次在全市比賽中獲銀獎、銅獎等各種獎勵。2005年學校合唱隊節目獲蘭州市政府「第五屆金城文藝獎」一等獎。此外，多人多次獲體育、美術、書法等項目各種比賽獎勵。2004年的「奧運聖火衛士」選拔中，該校同學獲全市第一、第三的好成績，宦凌雲同學最終代表甘肅赴京參加聖火傳遞活動。

⑤ 蘭州十一中怎麼樣（急！！！！）

好不得了啊，重點高中每年能考50個以上。

⑥ 蘭州市十一中學怎麼樣

蘭州市第十一中學，
是市級示範性初級中學。
也是不錯。
只要努力付出過，
就會有收獲。

⑦ 蘭州十中的初中怎麼樣近幾年的中考成績如何

十中還行，環境也可以。
說實話，還是要靠自己努力，有時候真的與學校無關。

⑧ 蘭州市第十九中好還是十一中好

蘭州市第十九中學區級重點初級中學，蘭州市第十一中學是一所市級示範性完全中學，兩校各有特色，但總體感覺蘭州市第十一中學似乎略好點。 蘭州市第十九中學蘭州市第十九中學前身為蘭州市武都路中學，它始建於１９７０年元月，為一所完全中學。１９８５年８月，更名為蘭州市第十九中學，設有普通高中和高級職業中學塑料加工工藝專業，現為一所區級重點初級中學。學校佔地３６４２平方米，建築面積５８７４平方米，有教學樓實驗樓各一棟，有教學班１９個，１１００名學生，教職工８８人，其中高級教師５人，一級教師３８人，學歷達標率為８８．５％（本科３１人，專科３８人）。教學設備齊全配套，有圖書室，微機室，電教室，物理、化學、生物實驗室，實驗儀器達國家二級標准，圖書人均１４冊，促進了學校管理水平和教學質量的不斷提高。 學校以「治學嚴謹，勤奮進取，提高素質，全面育人」為宗旨，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力提高教育教學質量。畢業班升學合格率逐年上升，學校管理和教育工作得到了社會的認可、好評，聲譽逐年提高。近十年來，先後被評為「甘肅省教育系統先進集體」、「德育工作先進集體」、「城關區教育工作先進集體」，兩次獲「蘭州市初中教學質量優秀獎」，２０００年又被市教委授予「標准化初級中學」。 學校概況蘭州市第十九中學位於武都路西段409號，在繁華西關什子的東南端，具有先天的交通便利條件。其前身為武都路小學（戴帽中學），1971年7月正式成立武都路中學（含初中與普高）；1985年8月改為蘭州市第十九中學，普高變為職高；1995年4月撤銷職業高中，成為完全部初中。 學校佔地面積4862平方米，校舍建築面積為6579平方米。學校現有教學班24個，學生1300餘名。教職工104人，其中中學高級教師34人。本科畢業率達到85%以上，有7人達到碩士學歷。學校先後有12人獲得蘭州市"教學新秀"稱號，12人為市級"教學骨幹"，2人為省級"教學骨幹"和"省園丁"。教師撰寫教育論文150餘篇，在校《教科研信息報》上交流，在國家、省、市級刊物上發表專題論文60餘篇。學校出版論文專集有《教育革新》（2006專刊）《新課程教育教學案例集》、《新課程教學設計集》、校級課題《如何大面積提高學生學習合格率，逐步提高優良率》論文集。 在學校建設上，我們通過全面實施"以德立校、依法治校、科技興校、名師強校"的發展戰略，嚴格教師隊伍建設，規范教育教學行為，加強民主管理，健全工會組織，完善校長負責制。"敬業、嚴謹、篤學、創新"的八字校訓不但要求師生德才兼備，還確立了我們的人才培養目標：培養具有豐富的科技與人文素養，富有開拓創新精神與較強實踐能力、身心健康與人格健全的內涵發展型優秀中學生。 學校特色特色造就卓越，特色造就人才，學校在辦學實踐中，注重形成個性化的教育觀點，獨特的教育方法和教育途徑，努力做到"人無我有，人有我優"，用智慧創造陽光校園的精彩。發展才是硬道理。我校積極尋求學校實際與時代發展趨勢的結合點，確立了"實施素質教育，面向全體學生的全面發展，穩步提高教育教學質量，為高一級學校培養更多、更好的生源"的學校辦學理念，構建了"人人參與，全員管理"的管理模式，倡導"面向全體、人人成功"的教學觀念。我們立足全區基礎教育發展現狀和學校辦學實際，誠心鑄師魂、真心樹師德、全心強師能、實心建機制，使學校各項事業發展有了新推進。 提高教學質量是學校永恆的主題，故重視教科研工作，堅持走科技強師、科技興校之路才是發展之本。因而學校成立教科室指導教學工作，創辦了《教科研信息報》，及時報道教師開展教科研情況並為教師的教育教學提供最新的信息。現在學校正在大力加強教學改革，打破傳統課堂"師引生跟"的教學模式，積極探索嘗試創建"高效課堂教學模式"，即將傳統教學的部分參與變為全員參與，將傳統的教師質疑變為學生質疑，為學生提供"充分的自主權"，把學生從應試教育的教學模式中解放出來，使學生成為課堂的真正主人，激發了學生學習的興趣和動力。 另外為了提高教學質量，兩校積極搭建交流研討的平台，全員參與教科研活動。如開展學術沙龍活動；輪流上課，全員評課；採集信息，資源共享；難點爭議，思維交融；讀書學習，升華理論等等。我們的先天優勢就是能夠隨時多次的開展兩校間（十九中、金回中）的交叉授課觀摩交流活動，以校際間的交流為兩校教師的專業成長提供更好的展現平台，使老師們不僅僅局限於在本校的發展，而是給老師們提供了更多的展示自我的空間與渠道。通過不同的環境、不同的課堂、不同的學情鍛煉老師們的綜合素質，尤其是課堂應變能力、對學生信息篩選能力、組織駕馭課堂能力都得到了鍛煉，以此總結教學方法、提升教學水平。大家在交流中碰撞、在碰撞中思考、在思考中追問、在追問中探詢更有效的路徑。 近年來，經過全校師生的不懈努力，學校自2003年起至今曾榮獲城關區教育質量金杯獎六次，銀杯獎一次；並連獲蘭州市教育質量優秀獎。學校先後還獲得"城關區校園環境標志校""甘肅省教育系統先進集體""德育工作先進集體""區教育工作先進集體""城關區委先進黨支部"等榮譽稱號。丁學廉校長自2003年起連年被評為區級先進教育工作者，2007年還被評為市級先進教育工作者，2008年被評為"省園丁"，2009年被評為蘭州市"傑出校長"。 在抓教學質量的同時，學校對學生的綜合素質養成教育也積極貫徹"立人先立德"的管理方針，建構以人為本的養成教育理念。以德立校，激勵為先，讓學生在日常生活實踐中體驗道德與人格的魅力，讓養成教育回歸生活。在藝術教育方面，以藝輔德，以藝益智，以藝健身，豐富藝術教育的內涵。從2003年至今校合唱隊、舞蹈隊、校樂隊、美術作品都曾獲蘭州市中小學藝術比賽金獎、銀獎。 蘭州市第十一中學蘭州市第十一中學坐落於蘭州市中心廣場東口，始建於1956年，是一所市級示範性完全中學。 學校本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨，以管理促質量，以質量求發展，在抓好硬體建設的同時，更注重學校軟體的建設。根據「優化初中，發展高中」的辦學思路和創建品牌學校的辦學目標，以抓好教職工隊伍建設為主線，不斷提高教育教學質量。 近年來教育教學質量穩步上升，位居市屬學校前列，每年有二百多名學生考入省、市重點高中，學校也連續獲得蘭州市教育局頒發的「教育質量優秀獎」，在蘭州市享有良好的聲譽，博得社會的認可。 教師 學校現有專任教師120人，其中高級教師32人，一級教師48人。本科學歷92人，學歷達標率100％。更有一批骨幹教師帶動學校教學不斷發展，其中省級學科帶頭人1人，省、市級骨幹教師11人，市級「222工程」學科帶頭人2人，省、市級教學能手3人，市級教學新秀7人。已經形成了一支結構合理、嚴謹治學、無私奉獻的教師隊伍。 教學成績 在全體教師的努力下，教科研成果不斷涌現。2002、2004年蘭州市第三、四屆現代教育技術課堂教學比賽，有5人4個學科分獲一、二、三等獎；2004年蘭州市「優質課」比賽中，有14人分獲一、二、三等獎。近三年來，在國家、省、市級學術刊物上發表論文30多篇，有26人分別在省、市新課程優秀論文評比中獲一、二、三等獎；另有多人在其它學術活動中獲得國家、省、市級獎勵。 近年來，學校教學管理中堅持「面向全體、因材施教、分類推進、全面提高」的教學指導思想，抓住「一主兩翼」，以課堂教學為核心，以教科研為突破口，積極穩妥地推進新課程改革，實行教學目標激勵機制，強化教學動態管理。以人為主，充分調動、尊重廣大教師的積極性、創造性。學校校風正、教風嚴、學風濃，使學生素質明顯提高，教學質量穩步上升。 2004中考成績再上新台階，學校教育教學質量躍居市屬學校第四名，梁又文同學以684.5分名列全市第二，有110人中考成績超600分。 2003年學校抓住復辦高中的契機，認真選拔、引進了20多名業務精良、經驗豐富的優秀中青年骨幹教師擔任高中教學工作，並嚴格教學管理，促進學生綜合素質有較大提高。2004年會考中，盡管入校成績低，仍取得了會考過關率90％以上的良好成績。我們相信通過全體師生的不懈努力，首屆學生在06年高考中，也一定會取得好成績。學科教育成績斐然，在近三年全國、省、市級數理化、英語能力、現場作文等競賽中，有200多名同學獲各級各類獎勵。 學校緊抓常規教育，努力建設校園文化，促進德育教育的深入發展。實行嚴格管理，全員育人，倡導文明的德育工作思路，建設良好的校風，得到社會好評，為教育教學的發展打下堅實的基礎。 藝術教育 加強藝術教育，組織各種活動，推進學生素質全面進步。每年有近百人通過A、B級藝術等級測試，近年來，學校藝術團多次在全市比賽中獲銀獎、銅獎等各種獎勵。2005年學校合唱隊節目獲蘭州市政府「第五屆金城文藝獎」一等獎。此外，多人多次獲體育、美術、書法等項目各種比賽獎勵。2004年的「奧運聖火衛士」選拔中，該校同學獲全市第一、第三的好成績，宦凌雲同學最終代表甘肅赴京參加聖火傳遞活動。 境外留學 自2008年開始，該校對於每一屆初中優秀畢業生。在考慮其德，智，體，美等因素後。給予優秀中的優秀者赴新加坡留學。

⑨ 蘭州市十一中怎麼樣

( ^_^ )不錯嘛！教學質量也很好，在初中里算好的啦，但是現在不讓考拉！！！
蘭州市第十一中學坐落於蘭州市中心廣場東口，始建於1956年，是一所市級示範性完全中學。
學校本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨，以管理促質量，以質量求發展，在抓好硬體建設的同時，更注重學校軟體的建設。根據「優化初中，發展高中」的辦學思路和創建品牌學校的辦學目標，以抓好教職工隊伍建設為主線，不斷提高教育教學質量。
近年來教育教學質量穩步上升，位居市屬學校前列，每年有二百多名學生考入省、市重點高中，學校也連續獲得蘭州市教育局頒發的「教育質量優秀獎」，在蘭州市享有良好的聲譽，博得社會的認可。
[編輯本段]教師
學校現有專任教師120人，其中高級教師32人，一級教師48人。本科學歷92人，學歷達標率100％。更有一批骨幹教師帶動學校教學不斷發展，其中省級學科帶頭人1人，省、市級骨幹教師11人，市級「222工程」學科帶頭人2人，省、市級教學能手3人，市級教學新秀7人。已經形成了一支結構合理、嚴謹治學、無私奉獻的教師隊伍。
[編輯本段]競賽
在全體教師的努力下，教科研成果不斷涌現。2002、2004年蘭州市第三、四屆現代教育技術課堂教學比賽，有5人4個學科分獲一、二、三等獎；2004年蘭州市「優質課」比賽中，有14人分獲一、二、三等獎。近三年來，在國家、省、市級學術刊物上發表論文30多篇，有26人分別在省、市新課程優秀論文評比中獲一、二、三等獎；另有多人在其它學術活動中獲得國家、省、市級獎勵。
近年來，學校教學管理中堅持「面向全體、因材施教、分類推進、全面提高」的教學指導思想，抓住「一主兩翼」，以課堂教學為核心，以教科研為突破口，積極穩妥地推進新課程改革，實行教學目標激勵機制，強化教學動態管理。以人為主，充分調動、尊重廣大教師的積極性、創造性。學校校風正、教風嚴、學風濃，使學生素質明顯提高，，教學質量穩步上升。
2004中考成績再上新台階，學校教育教學質
[編輯本段]教學成績
量躍居市屬學校第四名，梁又文同學以684.5分名列全市第二，有110人中考成績超600分。
2003年學校抓住復辦高中的契機，認真選拔、引進了20多名業務精良、經驗豐富的優秀中青年骨幹教師擔任高中教學工作，並嚴格教學管理，促進學生綜合素質有較大提高。2004年會考中，盡管入校成績低，仍取得了會考過關率90％以上的良好成績。我們相信通過全體師生的不懈努力，首屆學生在06年高考中，也一定會取得好成績。學科教育成績斐然，在近三年全國、省、市級數理化、英語能力、現場作文等競賽中，有200多名同學獲各級各類獎勵。
學校緊抓常規教育，努力建設校園文化，促進德育教育的深入發展。實行嚴格管理，全員育人，倡導文明的德育工作思路，建設良好的校風，得到社會好評，為教育教學的發展打下堅實的基礎。
[編輯本段]藝術
加強藝術教育，組織各種活動，推進學生素質全面進步。每年有近百人通過A、B級藝術等級測試，近年來，學校藝術團多次在全市比賽中獲銀獎、銅獎等各種獎勵。2005年學校合唱隊節目獲蘭州市政府「第五屆金城文藝獎」一等獎。此外，多人多次獲體育、美術、書法等項目各種比賽獎勵。2004年的「奧運聖火衛士」選拔中，該校同學獲全市第一、第三的好成績，宦凌雲同學最終代表甘肅赴京參加聖火傳遞活動。