Ⅰ 作文:網路環境對中學生學習生活的影響800字
網路已成為當今科技現代化的代名詞，它在中學生的成長中起著不可忽略的雙刃劍作用。一方面，在現代化教學過程中網路起著它自身的積極作用；另一方面，如果我們把握不好也會對中學生的健康成長帶來負面影響，而且從各類媒體的報道中我們看到了太多有關於這方面的負面信息，網路對中學生的影響似乎是有百弊而無一利。
既然網路對中學生成長的影響是一把雙刃劍，那麼我們如何更好地把握住網路環境，使其在中學生的成長過程中發揮積極的作用呢？
首先，我們應當認清什麼是網路。
一、網路也叫網際網路（INTERNET）。起先的運用是單純的軍事通信，後來隨著社會的發展，人們通過網路進行商貿經濟、文化交流和科學研究等等活動，隨著網路的發展和不斷普及，必將對我國及全世界的社會經濟和文化事業起到不可估量的作用。在這樣的一個背景下中學生不可避免地將受到網路沖擊，掌握好網路知識並利用好網路顯得尤為重要。
二、網路是一種新型的文化形態，它對中學生的成長具有積極作用。
網路反映著當前各種社會現象，體現著人們的信念、價值觀等文化內涵；同時網路也向人們展現了一個新世界、新空間。因此，網路不只是一種技術手段和工具，更重要的是它已經發展成為一種新的文化形態。網路已經成為中學生生活的有機組成部分，對中學生的成長和發展起著重要而積極的作用。
三、展望21世紀的發展，人類將步入信息社會，信息將構成人類生存發展的基礎，網路則是信息的最主要載體，社會將進步到一個新的社會形態，而這一形態即是「網路社會」。網路將滲透到人類生活、學習、工作的每一個角落。一個忽略了網路存在的人必然也將被「網路社會」忽略，一個人在這樣的一個環境里如果連生存的資格都不具備，又談何競爭和發展呢？
其次，按照辨證法的觀點,任何事物都有其兩面性。網路的出現也符合了這一規律。那麼網路在中學生的成長過程中又有著怎樣的利與弊呢？
網路環境在中學生的成長過程中必定要發揮其有利的作用。
利之一，網路文化打破了原來一塊黑板、一支粉筆、一個老師的教育教學格局，資源共享性使網路在全社會的教育教學過程中起著自身特有的作用，也帶來了巨大的教育教學效果，這一點是有目共睹的。它改變了中學生的求知、學習方式，開發了同學們的智力和感官能力，極大地激發了他們的學習積極性。網路所展現的互動式學習模式將強迫的、被動的學習轉變為主動的、快樂的學習。網路學習給孩子們帶來了更多的學習機會，體驗到了更多的自信和快樂。
利之二，網路環境跨越了人與人之間的交流障礙，增進了人們的交流。中學生進入網路世界，可以和自己有著相同志趣、愛好的人交流，共同發展、共同進步，甚至可以與遠在地球另一端的好友交談，彷彿與在身邊的人交流那樣方便。網路已經縮短了人們交流的距離。在網路這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網路環境也為孩子們提供了培養他們主動進取、開拓視野的機會，增強了他們動手、動腦的能力。
利之三，網路環境也改變了當今社會的經濟格局。如現在的網路消費，網路購物既是一種方便的消費方式，也是一種時尚潮流。可以預見，網路消費將是全社會經濟的一個重要組成部分，網路消費將不僅影響到經濟發展，同時也會對整個社會發展產生重要影響，中學生必定受到這個環境的影響而不能迴避。
網路在發揮著其積極作用的同時也給中學生和家長們帶來了不盡的煩惱。主要有以下四個方面：
一、網路的聊天和游戲等相關功能對中學生的影響。中學生具備愛玩、好奇的天性和很差的自製力。當他們的這些特徵和神奇的網路碰到一起，如果不加以控制和把握。那麼網路的聊天、游戲等功能將很容易使孩子們上癮並且浪費他們大量的寶貴的時間，影響到中學生的身心健康影響到他們的精神狀態，直接導致中學生精神崩潰的此類事件時有發生。
二、色情、暴力、反動等不健康網站對中學生的毒害。學校和家長最擔心的就是自己的孩子們容易受其影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀形成的重要階段，也是最容易接受新生事物的階段，在這一階段所接受的思想有時可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，自控力不強，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使他們的性格扭曲，嚴重者甚至會出現人格分裂和精神變態。
三、網路的虛擬特徵容易讓中學生在網路環境里接觸到不良的人和事物。由於在網路環境里交流不像現實里的交流那麼真實，自我保護意識和辨別是非能力不強的中學生很容易被假象所蒙蔽，直至受騙上當。
四、影響中學生的身體健康。電腦是進行網路活動的主要工具，在生理上中學生正處於快速發育時間，若長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力，並使脊椎變形，身體的健康也就每況愈下。
最後，網路必將滲透到中學生成長過程中的各個方面，這是一個不容迴避的事實，我們應當怎樣面對它，辦法就是一個：揚長避短。揚長自不必多說，隨著科學技術的發展和進步，在中學生的成長過程中網路技術將日趨完善和合理，發揮著它更好的輔助優勢。關鍵是如何避短呢？
一、學校充分利用校園網的綠色、健康的育人優勢。校園網是由學校投入重金建立起來的，然而卻沒有發揮它應有的作用，大部分學校只是將它作為一個對外宣傳的窗口，較好的也只是把它作為校內教師辦公的網路，忽略了它更為重要的育人的一面。其實校園網在讓學生的使用過程中更具備可操作性和控制性。
1、利用校園網建立校園綠色聊天室、綠色游戲廳等功能，這些功能都可以定時、定量向學生開放，統一由網管調配控制。這樣不僅容易地把握住孩子們聊天和游戲的度，而且可以更吸引原來有可能到不良網吧等場所上網的學生，能夠解決他們的「網癮」，何樂而不為呢？
2、加強中學校園德育網路建設。建立校園德育建設的網路陣地。網路時代，中學德育應該有新的陣地意識，充分利用網路傳播的優勢，開辟網上教育陣地，通過建立網站，藉助於BBS、電子郵件等信息傳播手段，不失時機地開展網上正面宣傳。開展網路素養教育，培養中學生自主使用網路的能力，引導中學生利用網路信息解決現實問題。
二、許多家長在面對網路環境時感到陌生、吃力，甚至還有些畏難和恐懼。因為不了解電腦和網路，所以許多家長甚至提出了「網路對孩子有百弊而無一利」 這樣的錯誤口號，實際上，一個家庭中，父母之間、父母與子女之間關系和睦、父母對網路有較深了解並與孩子有良好溝通習慣，那麼，孩子與網路大都能建立健康、良性的互動關系，否則，孩子就比較容易受到不良信息的侵害。因此家長應當和孩子一起學習，一起進取，健康地去適應網路環境。當家長對網路知識有了一個科學的了解和掌握，對孩子能否科學、健康上網也應當會有一個很好的把握。
三、社會應當在中學生上網這一問題上重視起來，發揮其宏觀調控的能力。
1、建立健全法律法規制度，讓網路環境有一個更加科學、健全的運行體制。當前就網路環境中中學生容易出問題的幾個功能：聊天、游戲、非法網站及上網時間等專門確立對應的法律法規制度進行約束，通過這些條例的制約和震懾必定會取得很好的效果。
2、加大對中學生上網違法亂紀行為的執行力度和懲罰力度。目前有相當一部分相應的法律和制度約束著中學生上網的行為,也約束著社會上能夠給中學生提供上網的各類場所。但是當有問題出現時，法規和制度卻沒有被很好的執行，打擊力度也不夠，非法網站、網吧等便有了僥幸心理，依然我行我素，直接導致惡性循環局面的出現。為了杜絕這些不良現象，就需要全社會動員，完善規范網路運行的法律法規，加大對違法行為的打擊力度。
我們每一個人都清楚：中學生是社會的未來，對他們的正確教育和引導是全社會的一個義不容辭的責任。而網路環境對中學生的成長將起著深遠的影響，全社會應當行動起來營造一個健康和諧的網路環境為孩子們的成長服務。
Ⅱ 駁論作文，中學生玩游戲的危害
1、有損眼球健康，造成視力下降。2、易使身體多部位受到損傷。3、精神不可避免回地要緊張、亢奮，神經中答樞系統很容易失調，失去平衡，結果上課時注意力不集中，影響學習。平時心情也不寧靜，多動暴燥，愛發火，有時甚至無端地和夥伴打架。也有一些孩子因為迷戀電子游戲而厭學逃學，並最終走向犯罪。4、受屏幕強光、雜訊刺激，使血壓升高，引起頭昏、頭痛、心律失常。5、有些電子游戲還嚴重地影響了青少年的心理健康。
Ⅲ 蘇區精神對中學生學習和生活的影響的作文，600-1000字
「弘揚中華優秀文化傳統，傳承民族精神！」這響亮的口號聲是我們新世紀中學生秉持的信念。我們生活在這片熱土上，這片有著千年歷史的熱土上，我們自豪，我們驕傲。隨著國家日益興旺發達，我們每一個中國人，都能在國際舞台上感受到前所未有的自尊與自信，所以做一名自信的中國人更是我們應當具備的。
我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：「你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以，中國的經濟太落後！」童第周聽了很生氣，對他說：「你說中國人笨，有什麼證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。」接著，他一字一頓地說：「我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎麼樣，你敢嗎？「此後，童第周更加發奮讀書。他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物界引起了轟動。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：「我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨！」
一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情，這才是我們中華民族的精神啊！
作為中學生的我們，雖然做不出壯烈偉大的事，但是從小事亦能體現出中華民族的優良傳統。「雷鋒」這個響亮的名字，代表著我們的民族精神。他的精神，指引著我們前進；他的精神，伴隨著我們步伐，他的精神，是我們每個中國人應該有的精神！
祖國創造了生活，改造著生活，歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我們，懷著一顆堅定不移的心，為中華文化，民族精神貢獻自己的一份力量。
Ⅳ 關於中學生應不應使用電腦作文
As more and more students tend to take computers to college, a hot discuss on this phenomenon attract people』s attention. Some say that students can use computers to study. Some think that students can contact with their families and friends. Some believe students spend too much playing computers. In my point of view, I think students should be allowed to take computers to college. Reasons are as follows.
越來越多的學生傾向於拿電腦到學校里，此現象引起了人們的關注。一些人認為學生可以藉助電腦學習。一些人認為學生可以用電腦聯系家人和朋友。一些人認為學生會花費很多的時間玩電腦游戲。就我看來，我認為學生應該帶電腦去學校。原因如下：
First of all, students can learn much from computers. As we enter into the 21 century, almost all people use computers to work. Hence, if students own computers, then they can learn how to use computer so that they wouldn』t lag behind. Besides, students can learn knowledge by surfing the internet. If they come across a certain subject, then, they can use computers to search for the relative knowledge.
首先，學生可以從電腦里學到很多東西。自我們進入21世紀，幾乎所有的人都用電腦工作。因此，如果學生有電腦的話，他們可以學習如何使用電腦，而不會落在別人後面。另外，學生也可以通過網上沖浪學到很多知識。如果他們遇到一個課題，那麼，他們可以用電腦尋找相關的知識。
Secondly, student can contact with families and friends quite often. As computers are so available, people use computers to contact with their families and friend quite often by chat tools which will save us lots of money rather than talking on the phone.
其次，學生可以經常聯系自己的家人和朋友。由於電腦觸手可及，人們可以通過聊天工具隨時聯系自己的家人和朋友。用這種方式，會比我們通過電話聯系他們節省很多。
All in all, students should be allowed to own computers so that they can not only learn lots of knowledge but also they can contact with others whenever they want.
總之，學生應該擁有電腦，這樣的話不僅他們能學到很多的知識，而且，他們能夠隨時聯系他人。
Ⅳ 作文 中學生是否應該帶電腦到學校
大體的樣復板可以這樣寫：制
1.先寫好處advantage，並且這是現代學校的trend
2.再寫disadvantage,比如，很多學生玩game,影響學習。
3.最後寫我的看法(In my opinion)，可以帶電腦到學校來，但是要合理使用，不能影響自己和同學的學習
Ⅵ 電腦對中學生有益還是有害的英語作文
大家對這個問題意見不同，有人認為有益，有人認為有害
益處
害處
我認為，具體要看怎麼用
Ⅶ 關於中學生應不應使用電腦作文
I think it is not all bad for millde school student to search the Internet.Some students play games on line.I don't agree it at all.It has nothing to do with their study.And it will make them lose the interests of learning.But also it is very nessary for us to search the Internet.In the modern world,using computer and the Internet is an important skill.We can use it to find some information that we need and communicate with our friends,teachers and parents.Sending e-mail and check out some international news are useful for us as well.
Ⅷ 要一篇關於中學生對上網的看法的不少於600字的作文
利益: 當今社會，科技技術突飛猛進，電腦已經大量普及，上網瀏覽信息已經成為當今時尚。我認為，中學生上網有利也有弊，但利大於弊。
中學生上網益處多多。現代網路覆蓋全世界，網上各類信息源源不斷，只要你找到一個網站，想要了解的內容，電腦屏幕、上將出現年預料之外的知識，這是你在課本上所無法學到的。而且網路還是各種大事的報道中心，新聞報紙還沒有發出報道，網上早已多的多得不得了了。如美國的9·11事件，網上以第一時間記錄了有幾架飛機如何撞向美國的世貿大廈，而且連幕後指使人也介紹的一清二楚了。真是「秀才不出門，全知天下事」網上的另一項功能就是發E—mail。比如很早以前你發一封信要很長時間，現在，打好稿子，一按「發送」信馬上就到了你寫的人的電腦里了。另外，上網可以增長知識，陶冶情操；學習累了，還可以玩一會兒游戲，放鬆身體，消除大腦疲勞。
弊端: 但是，上網的時間要適度，不能整天地沉迷於網路世界，耽誤學習。網上還有許許多多的變味的內容，對中學生的身影響很大。中學生王某，因沉迷於網路游戲，七天七夜不回家，導致視網膜破裂，對身心早成很大影響。這些是不可取的，而且，網路是個虛擬的世界，不要相信網路的任何感情，如果你相信，多半會上當受騙的。
網路世界，豐富多彩，人間奇事，應有盡有。只要你合理地利用網上的豐富的知識，那你一定會讓人吃驚你有這么好的才華；如果你沉迷於網路游戲，而不能自拔，那你的前途就斷送了，上網有利也有弊，而且利大於弊，願青少年好好利用網上知識，以彌補自己的空虛。
看著好就給分 !! 呵呵!
Ⅸ 使用電腦對中學生書寫影響的作文有哪些
在電腦日益廣泛的今天，人們越來越依賴電腦，而忽視書寫。現在，越來越多的中學生、大學生雙手敲擊鍵盤的手法越來越熟練，而右手正確握筆，規范、快速地書寫方面卻越來越笨拙，字跡也越來越生硬、稚嫩、潦草、混亂，不好看、不好認、不能認，讓人不敢恭維，反生不快，甚至讓人懷疑你是不是一個小學二三年級的學生，或者你是不是一個從來就不想學習的學生。你寫的字就是你的名片呀，這樣一張名片一亮，就給人一種這樣的判斷。字，反映著一個人的學識、反映著一個人的學習能力、反映著一個人的工作生活態度、反映著一個人的美的情趣、反映著一個人的品味……「文如其人，字如其人」，字能說明太多的問題了，這些問題都是關於書寫者自己的，大家都這樣認為。難怪會有上述的判斷。看來，字不單純是一個書寫問題，它還關乎人的形象、品味、品質問題，真是不容小覷呀！怎麼辦？練字吧！
電腦不能完全取代書寫。對於學生來說，書寫是一種最基礎，最重要的學習習慣、學習能力。語文課程標准上規定：小學生要能用硬筆正確、熟練地書寫正楷字；初中生要能在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、能行的行楷字，提高書寫速度。對於學生來說，書寫是學習的主要行為之一。記筆記、做練習、答考卷、寫作文、出板報、出通知、發消息，這些都是靠書寫，雖然學校有電腦室、家裡有台式、筆記本式電腦，但這些仍不能被五筆輸入法、微軟輸入法、智能ABC輸入法取代，至少電腦還不能完全普及地解決這些問題。我們看到，電腦產品更新很快，但制筆行業現在花樣也層出不窮，各款各式、功能繁多的書寫筆，令人眼花繚亂，讓人爽心悅目。電腦不能完全代替書寫的現在，還是選支合用的筆，練字吧！
Ⅹ 中學生上網的利與弊作文
對於二十一世紀的人們來說，上網已經不陌生了。上網讓我們學到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨遊。
上網給我們提供了很大的幫助。上網能使我們在緊張學習後放鬆一下，上網使我們心情愉快，使我們在遠方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網路當作「郵電局」，通過網路收發電子郵件。這樣不但可以節約紙，速度還很快呢!現在的學習不僅要牢記書本知識還有需要大量的課外知識，這些課外知識從哪裡找呢。那就要去尋求電腦的幫助，可以通過上網去查找這些資料。上網速度非常的快，幾分鍾就可以找到了，比起查書要節省許多的時間，這樣就可以節省大量的時間，提高自己的學習效率，有利於學習成績。有什麼新聞可以通過網路在第一時間知道，上網能使我們不出門而知天下事。「秀才不出門，盡知天下事」，何樂而不為呢?
可是同學們，你們知道嗎?網路是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會。尤其是從1995年起，網路的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。
互聯網使許多同學沉溺於網路虛擬世界，脫離現實。與現實的社會生活不同的是，同學們在網上面對的是一個虛擬的世界，互聯網不僅滿足了同學們盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得他們寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。他們在網路里盡情地玩，甚至通宵地玩，導致身體素質下降，精力不集中，無精打采。無心向學，耽誤了學業，給家長帶來無限悲痛，除了網路游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著青年學生的心靈。還有長時間上網會使我們視力下降。
世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們如何去對待，處理好，利大於弊;反之，則弊大於利。網路魚龍混雜，良莠不齊。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的精華，排除對我們不利的糟粕，正確利用網路的資源來充實我們的大腦。我們應做到「文明上網，上文明網」，讓網路在我們的生活中，幫助我們。
同學們，請正確的上網吧!