1. 以第一次月考為題，寫500字
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責；望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。「飢一頓飽一頓」或「三天一打魚兩天一曬網」這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學；學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈；學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
2. 作文《我的第一次初中語文考試》500字
精銳教育溫馨提示：「明天要考語文了！」同學的話語傳入我耳中。我默語：「誰不知道我語文不賴呢！這次，看我的吧！」之後輕哼一聲。第二天一大早，來到教室，聽見同學們琅琅的讀書聲，我心中暗喜：嘗到苦頭了吧，誰叫你們「平時不燒香，臨時抱佛腳」呢！考試開始了，我胸有成竹地坐在座位上，信心飽滿地接過試卷。簡單地掃視了一下：太容易了，一會兒就OK的！刷刷幾筆，第一題順利過關。接下來是基礎知識，小樣兒，這能難倒我？鐵劃銀鉤將第二關也解決了。呵，成語接龍也來考我？可幾分鍾過去了，我仍沒完成，急得我抓耳撓頭，冥思苦想不管用了。今天真奇怪呀！一向舌燦如花、出口成章的我，咋對這小菜一碟的成語接龍束手無策了呢？沒辦法，只得一個字一個字地猜吧。幾番周折，終於完成了。閱讀來了，我如臨大敵。仔細地咀嚼每一個字、每一個詞，讓它們的解釋從我的記憶中一個個地蹦出來。正所謂「車到山前必有路，船到橋頭自然直」。雖然平時我看書是勞心勞力，但豐富的課外知識給予了我回報。三下兩除二，我就做好了。最後，是我的「鎮卷之寶」，也就是我的拿手好戲——作文了。可誰料到，我被前面幾道題折磨得力不從心，沒有充足的時間好好打腹稿，只得草草了事。成績下來了！達到了父母的要求。這次考試，雖僥幸過關，但身經百戰的我卻百感交集：世間自有公道，付出終有回報！
3. 我初中語文第一次考試 失敗了作文 500字左右
失敗，誰沒撞到過？失敗，誰不討厭？失敗，這是多麼恐怖的詞啊，但是它有像回無窮的動力激勵著我的答前進。
就在畢業考試前的幾個星期，班上有一場數學模擬畢業考試。考試的前一天，老師給我們講了重點難點，還千叮嚀完囑咐地說，回家要好好復習。回到家後，我做完作業，復習了二十分鍾就沒勁了，心想：「老師講了幾遍，我又復習了這么久，明天的考試一定依葫蘆畫瓢——走不了樣。」於是我便放心的睡了。
第二天考試時，我拿到試卷便看題，「嘩這么簡單的題簡直就是大炮打麻雀——小題大做。」於是變樂陶陶地做起題來。一節課後，這張試卷便被我征服了，草草檢查一遍。便開始等待那清脆的下課鈴了。
幾天後，老師點評了考試的情況。「下面這些同學放學後留下來改錯，……李翔宇！」老師把我的名字放在最後一個，老師又念得那麼重，這猶如一個十年一遇的特大響雷，震得我頭昏眼花。
放學後，我拿到試卷。首先一個紅色的「89.5」印入我眼簾。再看看自己的錯誤——全是算錯結果，居然還有一道4分的題沒有做。我懊悔不已。45秒鍾之內我改完了錯誤，老師對我說：「人不能驕傲，更不能馬虎啊。」我點點頭。
這次失敗的考試使我再也不敢馬虎，它化作了無窮的動力激勵這我前進。
4. 作文《第一次調考》500字左右
《第抄一次調考》
上午第一節襲課任老師讓我們拿上自己帶的小凳子和學校的凳子，帶上文具下樓考試。
考試地點在學校的大操場上，四個班全都下
來，開始發試卷，我拿上試卷兩面看了看，最後一道附加題正好昨天劉老師講過，拿起筆開始答題。寫完了，我看了看周圍的同學，同學們有的也答完了，也有沒答
完的。突然張晟寧給張博雅傳了一張紙團，她也沒看，張博雅又傳給我，我拿上就扔給張博雅，覺得還很好玩，傳了好幾個來回。
交了試卷，我和張博雅對題，對來對去，竟然錯了一題，我的滿分夢又泡湯了，我沮喪地回到教室。
這次數學調研考試拿不上滿分了，以後一定努力。
媽
媽的話：看了這篇日記，我問睿為什麼寫完不檢查，和同學玩起扔紙團的游戲，睿還狡辯說是她們先扔的，所以她才扔，我聽了很不高興告訴她：也許她們都檢查
完，都能拿滿分，而你對自己有把握考好嗎？現在和同學對出一道錯題，還不知道有沒有其它的錯題。睿知道自己錯了，答應以後再也不了，以後考試好好檢查。
有時候覺得自己說的太多了，可是這么大的孩子不說還不行，也不能不說，也不能說的重了，要不以後有事她還不告訴你。
5. 第一次數學考試作文,不要有考試結果的。 速度來 。 500字左右的 。
星期三的晚自習我們班進行了一次數學測驗，這是我進入中學以來第一次測驗，我又興奮又激動。
預備鈴響了，我快步走進教室，坐到自己的位置上，等待著老師的到來。過了一會兒，聽到高跟鞋敲擊著地板發出「咯，咯，咯……」的聲音，聽著那靠得越來越近的腳步聲我的心開始有點忐忑不安了，思維在大腦里亂躥，終於老師慢悠悠的走進教室。
老師的懷里抱著我們今晚要測試的試卷，她用眼睛快速的掃描了一下全班，防止有人作弊，老師把試卷發了下來，我更加緊張了，於是我不停的告訴自己：「不用緊張，要以一顆平靜的心來對待，我相信我可以的。」
開始寫試卷了，前面的題目不算太難，但是後面的那部分對我來說是有難度的。有一題，我絞盡腦汁也想不出答案，但是我又不想留空白，只好抱著一種僥幸的心理亂寫了一個答案。
到了交試卷的時候，我剛好寫完試卷，就直接交上去了，交了之後，我和同學討論選擇題的答案。天阿！我太大意了，竟然把最容易拿分的那題答案選錯了。然後我就悶悶不樂的回到宿舍，邊走邊想自己會得多少分？因為想得太入迷，差點挨跌倒。
過後我又想了想，我吸取了這次教訓，下次我一定認真看題目，認真聽課，相信總有一天我能取得好成績，我更相信功夫不負有心人。
鈴鈴鈴，下課了，我手裡捧著一張不是很滿意的數學試卷，那顯眼的分數，像蒼蠅似的，嗡嗡的叫個不停，一直擾亂著我的心，我眼裡看著這張試卷，心裡慌極了，不停地聯想著回到家裡的情景，誒，肯定又是今夜有「暴風雨」啦！往日盡是歡聲笑語的同學們，個個都好像呆住了似的，眼裡望著試卷顯眼的分數，個個都鴉雀無聲，很明顯，他們也和我一樣，第一次初中考試可能是不適應的原因，考得不是很好，還有些人不及格呢！
帶著沉重的心情，我騎著自行車慢悠悠地回到家裡，把試卷一攤，嘴上嘀咕著：「爸爸，今天知道考試的成績了。」爸爸說：「考得了怎麼樣？」我發出了像蚊子一般的聲音：「這次考試考得不是很理想。」雖然這聲音很小，爸爸聽了卻像晴天霹靂似的，過了一會兒，爸爸壓住了心中的火氣，和我一起分析了這次考試錯誤的原因。最後，爸爸語重心長的說：「你好好地想一想這次為什麼考得不理想吧。」
睡覺時，我躺在床上翻來覆去一直睡不著，心裡一直想著那件事情，心裡一直反復地問著，為什麼這次考試會考得不理想呢？為什麼……？是老師教得不好嗎？不，不是的，是我上課不認真聽課嗎？不，也不是的!那到底是為什麼呢？是因為我粗心大意、不認真檢查試卷，想到這，我眼裡浮現出了考試時的情景——「我用眼睛掃了一下題目便快速地開始了做題目，由於我驚人的速度，不到30分鍾就把試卷給做完了，我抬起頭，看了看周圍的同學，他們還都在冥思苦想地做著題目呢！這是，我高興極了，開始得意忘形起來。我就在試卷上快速地看著，看看這題，看看那題，很快就很有信心得把試卷給交了。」結果試卷發下來時，我猛然發現我自己光粗心就被扣了好幾分，此時我真的是懊惱極了，我決定從今天開始，決心改掉粗心的壞毛病，考試時一定要認真檢查，不要再犯同樣的錯誤。
6. 第一次大考作文500字初中的
第一次大考
我進了初中，來到了一個新的學校，新的班級。我應該在期中考試中大顯身手，這可是進入初中的第一次大考，要給大家留個好印象。可是結果出來了，我因為一個壞習慣——粗心，白白丟掉了20分！習慣決定性格，性格決定命運，若不把這一個壞習慣連根拔掉，勢必將害到我的一生，我下了決心，一定要與這一壞習慣戰斗到底。
我竟然是如此粗心！
在語文考試中，我因為粗心，四道容易的題目竟被我寫出了另一個莫名其妙的答案，8分呀！就這樣被丟掉了。身為語文課代表，只考了個班平水平的成績，真是丟死人了，真想找面牆一頭撞在上面，可還是沒這個膽量，沒辦法，只好一頭撞在自家軟綿綿的沙發上，表示一下自己的遺憾與粗心的後悔。
第二天，數學考試，難題我一分沒扣，與其說是被容易的題害了，不如說是被自己那一個壞習慣——粗心給害了。我竟然把「7X－2X」的結果寫成了」3X「，白白丟了8分，加上這8分，我的數學成績馬上就可以上一個大大的台階，變成94分，真是太悲劇了，這個壞習慣真是害死人啊！
第三天，英語考試粗心更是錯得超級無語！120分的滿分，本可以打119分的我竟然在答題卡上寫答案時，把兩個正確答案的位置寫顛倒了，一下子被扣掉了4分，只剩下一個沒有太多優勢的115分。我對這個壞習慣更是恨之入骨，痛恨至極了，並下決心要根除這個壞習慣。壞習慣也許描述得並不準確，因為准確地說應該是惡魔，一個會害你一生的大惡魔。
我一定要牢記這初中第一次大考的教訓，在期末考試之前，改正粗心這個壞習慣，消滅這個惡魔。只要根除它，我就可以在期末考試中打個大勝仗，現在改正還來得及。我為自己加油，期末考試我志在必得！
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7. 以《第一次考試》為題目寫一篇500字以上的作文
今天考試了，我十分緊張。因為聽見人家說考不好回家會挨罵的。
來到學校，進入考場。老師把式卷發下來時，我連名字都沒寫就寫起題來了。一位同學看見了，連忙舉手告訴老師聽。我還莫名其妙，繼續埋頭的寫。結果老師走過來，輕輕的和我說：「這位小同學,鈴還沒響是不能寫的。」我點點，,老師走開了。可我還是丈二金剛摸不著頭腦。為什麼鈴沒響就不能寫。。。。。。
鈴終於響了，我又急急忙忙的寫起來。考場里十分安靜，連根針掉下來都能聽見。所以，在考場就不用愁在想問題時被噪音打斷了。我不過幾十分鍾就把試卷寫完，寫好了也不檢查，在那東瞧瞧西望望。交卷了，我看見別人的試卷上都寫有名字，可我的沒有。結果老師把試卷退給，讓我把名字補上去。這回考試我考的很差，爸爸媽媽看了我的成績，火了。大聲的叫我回房間自己好好的反省反省。這次數學考試我又沒考好，沒有達到我理想中的水平......
老師說我學習不太踏實，遇到興趣的就鑽到裡面，遇到不感興趣的連碰都不碰。還有幾道題本來答案寫得都是是對的，後來改了改，反而改錯了。這種現象就屬於知識不穩固的現象，如果基礎知識扎實的話，就不會出現這種不自信的現象了。
爸爸媽媽都說這是因為我平時太愛管閑事心思不集中的緣故。的確，每次在寫作業的時候，一旦電話響了，我就「咚，咚，咚「跑去接電話，如果是爸爸、媽媽、奶奶接了我一定要問清楚是什麼事，否則還會跟她們翻臉。每次客人來了，我都會跑去跟她們玩，心思馬上就不集中了。
這次考試成績一出來就能看出我的缺點了，所以日後一定要改正缺點，下一次考出優異的成績來回報父母與老師。
數學考試是人生中必有的一場綜合的較量,再考試中,我們應該沉著冷靜,想想老師平時說的,做做看,如果還是不會的話.就再仔細的讀題,不能放過每一個字，只有這樣,數學考試就不怕難題了
經過這次的教訓，我下定決心下次考試一定要考好。
8. 有關《開學後的第一次考試》的初一500字作文
本周要進行語文、數學、英語一、二單元的考試我心裡有點緊張，媽媽對我內說：「不要緊張考容試就想做作業那樣一點都不難。」慢慢我的心放平和了一點。
星期二我們數學、英語都考試了。星期三報分時我聽到我的英語就差0.5分就是優了，我覺得很不理想，拿到試卷後看了下，唉，書寫要加強，單詞要多背，在這上面扣的分可真冤。
數學我也只考了91分剛合格，老師表揚了我。但我覺得考的還是不理想，還需要努力，在審題時要看清題意再做，一定要改掉粗心的壞毛病。
星期四，是語文考試，我自己認為考試不太難，作文也寫了三頁紙。在放學的路上我公公問我：「今天考的怎麼樣？」我比較有信心，認為考的還是蠻好的能在80分左右。誰知道第二天老師說：「這次試卷不僅題量大，面比較廣，而且也非常難」。我想我這次恐怕又要考不好了，頓時沒了信心。但是，我在做題時感覺題目好容易啊，今天回頭再想想還是有確實點難。
既然考試已過，成績已成定局，在以後的學習中，我要加快做作業書寫速度，好有更多的時間來進行課外閱讀，還要加強自己的閱讀能力，爭取下次考試考個好成績。
9. 我的第一次月考目標作文500字
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你內先得自己學容習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
10. "第一次考第一"作文500字
同學們，你們看了題目一定會覺得好笑吧！你們會認為語文、數學練習冊的一百分多的是，怎麼可能只有一個百分呢？其實，我說的是數學考試。
有一次數學考試，當考卷一發下來，我的心就「怦怦」直跳，好像快要跳出來似的。因為我知道，我每次做數學不是這里錯一道，就是那裡錯一道。第一題是口算題，做起來很輕松，做著做著，我發現有一道題是我的「致命弱點」，我在那兒想呀想，三個「人」在爭吵著，一個「人」說：「抄別人的吧，反正都可以混過這一關。」而另一個「人」說：「不行！不行！你長大了不是還依靠別人嗎？」「就繼續思考這道題吧！」最後一個「人」也不甘示弱，它說：「你們兩個都不對，應該去做下面的題。」說著又爭起來，最後我選了第二個「人」，可是我選錯了「人」了。我在那兒想呀想，終於想出這道題了。可是時間已經不多了，還剩7分鍾，我爭分奪秒，盡力「挽救」沒做的題，我終於寫好了。我寫好時，剛剛下課，我這才長舒了一口氣。可事情還沒有圓滿結束，我忽略了最大的一點，就是檢查。
卷子發下來了，老師念了幾個人的名字，包括我，老師說這幾個人打了一百分。結果弄得我丈二和尚摸不著頭腦。我記得沒有檢查怎麼可能打一百分呢？放學回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽大吃一驚，說：「這真是奇跡！」媽媽鼓勵我說：「你不要驕傲啊！」我說：「好的！」我明白了一個道理：「我們這一代學生只要好好學習，就一定會取得好的成績，長大了報效祖國。」