㈠ 寫一篇你將來想上什麼高中的作文,字數不少於300字（比如我想要上重點高中，我想要上技校。。。。。。）
我，很想對你說，你知道你有多大的威力嗎？所有學生都說你是評判者、控制者。同樣我的父母和老師也希望我為你奮斗、對你「鍾情」。我凝思：你真的能主宰我一生的命運嗎？
聽，剛畢業的學生說你是他們的「命根」――我相信。在暑假散學典禮大會上，校長公布考上重點中學的學生時，我見到了剛畢業的同學的喜怒悲哀。我幾乎知道你成了學生唯一的評價標准。如果得到你的青睞，那麼，同學們將會得到學校的獎勵，什麼三好學生等等獎狀便輕易而來。特別在校門等侯的家長臉上總露著甜甜的笑意，像含著一塊喜糖，融化不完；一旦被你遺棄，那麼在老師和同學的眼裡便成了一個不出色的學生，便會被人看不起。你看，等候家長失望的臉上便增添了幾分煩惱和憂愁。唉，難道你真是主宰著一個人一生的命運嗎？
重點中學，我想對你說，我不喜歡你。不過，我在剛升入五年級的家長會上，爸爸對我說，老師希望我考上重點中學。此刻，你便成了我肩上一個沉重的包袱，壓得我喘不過氣來。就因為你，我拚命地學習，不知為你流下了多少汗水。但你也給我帶著幾分自豪，我在學校五年級學科競賽中獲得語、數、英一等獎並在全國奧英、奧數競賽中獲得二等獎。我還想對你說，本來我是過著一個幸福而無憂無慮的生活，但是因為你的存在而給我帶來煩惱。如果這個世界沒有你，那該多好啊！
重點中學，我為你的事睡不著。許多往事，過去的、現在的、未來的，一起像狂風一樣飄進我的腦海。重點中學呀，重點中學，我想對你說……
㈡ 作文通訊全國十三所重點中學是哪些
是十三所中學
如果你對這個答案有什麼疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！
㈢ 青少杯作文大賽市級一等獎，可以進重點中學嗎
需要看綜合成績的，你這個獎項應該會有加分政策。如果加分的話，那麼就是說你比其他不加分的同學更容易進入重點高中，但是也不是一定進的，如果中招考試成績不理想的話，有可能進不去的！
㈣ 我的努力作文400有關考上重點中學作文
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
㈤ 作文我的心願——考上重點中學450字
希望能幫到你，望採納。
我的心願
在我的心中，有一個埋藏很深的願望，那就是將來當一名電視台的節目主持人。說起我為什麼會有這樣一個願望，還有一段小故事呢！
那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校學生中挑選了五名同學，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什麼，叫我讀，我就讀。我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手裡的文章。其他幾位同學讀完之後，老師對我們說：「剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節了，學校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？」一聽老師這么說。我的心裡像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：「老師，我不行，你可別選我。」王老師看著我，笑著說：「老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎麼就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。」老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復了平靜。「那好吧，我盡自己最大的努力，做好這次活動的主持人。」
接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過每一個細節，聲音的高低、長短，都反復體會，爭取做好每一個環節。
星期一的早晨，全校師生操場上的主席台前集合。陽光灑滿了整個操場，主席台上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字「老師，您辛苦了！」花壇里的牽牛花和菊花展開迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席台的前面。主題活動開始了，我站在主席台的中間，手裡拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對著熟悉的老師，心裡充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小夥伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。
每當我回想起這次活動的經歷，就會在心中產生一個願望，那就是將來做一名真真的電視節目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會默默工作的人們。你說，我的願望能實現嗎？
㈥ 作文 如果我考不上重點高中怎麼辦
我的天。你們怎麼寫這種文章。這明顯就是心裡有問題的老師出的題。
㈦ 作文題目。不想考重點中學的學生不是好學生。 議論文600字。求解答
中學生失掉誠實守信了嗎
正常的社會交往中,誠實守信是建立友誼的基礎,遵守誠實守信的道德規范,不僅可以減少邪惡,制止犯罪,而且在構建和諧社會中更有其積極意義.作為中學生,要從一點一滴做起,培養自己誠實守信的美好品質.「人無信而不立」,中國古代偉大的教育家、思想家孔子反復主張.
一個人若沒信用,它就不能與人進行正常的交往,它在社會中也就失去了立足之地,一個不講信用的人,恐怕一天也不能被社會接納.因此,信是為人的必要條件,一個人只有堅守對別人的承諾,才有可能發展相互間的友誼關系,產生深厚的感情,從而得到別人的關心和幫助.
反之,一個人若把所說的話當作兒戲,翻雲覆雨,那就會喪失別人的信任,游離於人際關系之外,陷自己於一種冷冰冰的社會氛圍中,經受孤獨的可怕煎熬.誠信的基礎是信賴.對他人誠信就是信賴對方,同時讓對方信賴自己.我們要相信,人總是善良的.在與人為善中做到互相信賴,表裡如一、言行一致,給人以透明、穩定的個性和處事原則.就能建立良好的人際關系.
一個人形象的樹立,往往首先看它是否誠信.如果一個人誠實守信,那麼他的人格就是高大的.《後漢書》記載的範式和張邵的友情,就體現了朋友之間的摯誠和信任,留下了千里赴約敘友情的佳話.東漢時,兩人同在京師太學讀書,結下了很深的友誼,分別時範式拉著張邵的手說：「兩年後的秋天,長空雁叫,我一定去你家看望老人,同你聚會.」兩年後的秋天,長空雁叫,張邵對他母親說：「媽媽,範式快來了,我們准備准備吧!」他母親說：「傻孩子,範式家離這里一千多里,怎麼會來呢?」張邵說範式正直、誠懇、極守信用,不會不來.約定的日期到了,範式固然風塵僕僕的趕來了.老媽媽在一旁激動得直抹眼淚,感嘆地說：「天下真有這么講信用的朋友!」在中華民族的傳統里,誠信永遠是一個高尚人格的人應具的品德.
相反,一個人如果不講誠信,朝三暮四,就會被世人所唾棄.三國時的呂布不講誠信,先後認丁原和董卓為父,而又先後反叛並殺之,被當時的人稱為「三姓家奴」無人不蔑視雖有冠絕天下的本領和偉岸的外貌,但他的人格形象在人們的心目中卻是個猥瑣的侏儒.而武藝高超的關羽,由於重誠守信,成為時人及後人心中天神般的人物.
由此可見,誠實守信可以塑造自己高大的形象.一個人如果為人虛偽、投機取巧、背信棄義,就會失信於人,破壞人際間的正常關系.只有在社會交往中,不懷偏見,客觀地反映情況,公正判斷是非,有正義感,有原則性,實事求是,講真話,言行一致,信守諾言,不單方撕毀契約,准點守時寬厚待人不斤斤計較.反對趨炎附勢、吹捧逢迎、爭功諉過,挑撥離間、造謠誣蔑、落井下石、弄虛作假、口是心非、刻薄待人.就能為他人所欽佩,得到別能的信任和贊譽.
同學們,人與人之間只有完全真誠,才能迎來永遠的快樂.美好的氣質也會隨之而來,熠熠生輝.莎士比亞說：「一雙好腿會倒下去,;一叢黑鬍子會變白;滿頭秀發會變禿;一張漂亮的臉蛋會干癟;一雙圓圓的眼睛會先落下去——可是一顆真誠的心哪,是太陽,是月亮——或者還不如說,是太陽,不是那月亮;因為太陽光華燦爛,從沒有盈虧的變化,而是始終如一.」親愛的同學們.從現在努力培養吧,讓誠實守信之花永遠在我們的生命中燦爛開放.
範文二：
中學生失掉傳統了嗎
相對情人節的熱鬧,七夕的婉約顯得更冷清.跨越千年的春節,沒有聖誕給人歡愉.節日只是一個小小縮影,實際上是對傳統的一種迷失.追求新穎,追求浮華,這個前所未有的美好時代,也面臨傳統的崩塌.
我無法再下筆批駁下去,中學生的我,90後的我,更加討厭刻板,討厭古樸,那些傳統在我眼裡如同一個個美麗古董,只適合陳列在博物館,而不是家中. 我扭頭,問爸爸,「中學生是不是已經失掉了傳統?」爸爸看了我一眼,「干什麼,怎麼問這么深奧的問題.」說完繼續看著報紙. 我轉身回房,聽見身後的聲音,「傳統不是輕易失掉的.」
是么,不會嗎.書桌前掛著艾葉,是我央求放的,覺得可以防蚊蟲;清明我會提醒父母去掃墓,雖然是想要趁機踏青;骨子裡叛逆,不想聽父母的話,卻總是口是心非,吵架之後屈服.
㈧ 作文題《走進高中》怎麼寫啊
走進高中
當我領到錄取通知書，前往鐵一中報到時，橋棗信我不斷地問自己：真的上高中了嗎？這一路，我回憶著過去的三年，剛進初中的經歷依然清楚記得，而今天，我就走進高中了。猛一抬頭，見到了一中門口那四個金光閃閃的大字，高中了！我對自己說。
開學後，那種上了高中的感受隨著軍訓的開始變得越來越深。這次，我們被送到柳江縣的一個大部隊去受訓。部隊還把我們編為排、連、營。每天的訓練都是十分正規的，連宿舍里那些牙刷、肥皂等細小的東西也要擺放的整整齊齊，還要通過排長、連長、營長的檢查和考核。當我們問排長為什麼要這么正規時，她笑著說：因為你們是高中生了嘛！我心裡一振，似乎是猛地一醒，是呀，我們是高中生了。
軍訓結束後，終於迎來了正式開學的日子。我也終於走進了這個夢寐以求的重點高中的大門。我迫不及待的四處觀察。那正規的運動場，那佔了整整一幢樓的圖書館，那些為了迎接高考，實現理想而埋頭苦乾的高三學生，還有那些懷著對高中生活的憧憬與嚮往而拚搏三年，終於跨進這校門的同齡人，我又一次告訴我自己：高中了！
高中意味著什麼呢？我想，應不僅是知識的又一個台階，或敏輪是通往大學的橋。它更意味著我們長大了，我們正向著成年邁進。它意味著，我們應像個大人一樣，懂得自覺、獨立、思考、選擇與追醒，是呀，我們是高中生了。
軍訓結束後，終於迎來了正式開學的日子。我也終於岩凱走進了這個夢寐以求的重點高中的大門。我迫不及待的四處觀察。那正求。再也不能像從前，老師、家長手把手地牽著走，什麼事都不用操心。而現在，只能靠我們自己思考和選擇我們的未來。
在校園里，聽得最多的就是你會選擇什麼大學、你學文學理之類的話。我想，自從走進高中，除了自己現在的學業，最關心的大概就是這些了。也許，選擇對於高中生來說，是最頭痛的事，再也不像從前，初中考高中時，就只有重點和普通之分，不用我們選擇，就知道自己走哪條。可高中呢？不但本身有那麼多的功課、作業，還要關心全國這么多的情況。曾聽鄰居一個已考上大學的哥哥說，高中有兩件事最難，一是拔尖，二是填志願。
走進高中，我為我順利登上了又一個台階而興奮；走進高中，我意識到自己肩上的擔子有多重。學會獨立自主，學會自覺思考，是我走進高中要面對的頭等大事。希望我能學好每一門課程，希望我能考上重點大學……走進高中，我滿懷希望！