❶ 在中學時代我們應該怎樣珍惜青春美好時光作文
有時候在生活中，你會找到一個特別的朋友；他只是你生活中的一部分內容回，卻能改變答你整個的生活。他會把你逗得開懷大笑；他會讓你相信人間有真情。他會讓你確信，真的有一扇不加鎖的門，在等待著你去開啟。這就是永遠的友誼。
❷ 中學時代對我們的意義。作文300字
那是我們的中學時代，是我們青春的縮影，快樂，傷感，激情，拼搏……這就是我們青春的年代，我們的中學時代。
每一片白雲飄過，都是一個純潔的遐想;每一束陽光照射，都是一個夢幻的境界;每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。啊!這就是中學時代!
校園是現代社會的一個縮影，當今社會充滿著競爭，彌漫著競爭的硝煙。誰說我們是井底之蛙，沒有感受社會，沒有體會社會，學校雖然沒有社會的腥風血雨，那麼寧靜，卻充滿著對手。其實，我們應該感謝對手，如果沒有石塊的阻擊，小河不會飛濺起美麗的水花;如果沒有波浪的撞擊，海邊不會形成柔軟的沙灘;如果沒有風雨的撞擊，梅花不會發出傲骨的清香。同樣如果沒有競爭對手，那麼就不會有那青春的豪言壯志;如果沒有對手，就不用再有高昂的鬥志，進取的精神。就會懶惰，燈下就不會再看到我們那伏案讀書的身影……
中學時代沒有世俗的目光，沒有任何虛偽的雜質，也沒有功利的色彩，一切都是那麼純潔，那麼美好。鼓勵中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜迷葯。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛。校園生活中，沒有歧視，只有祝福。
中學時代是那麼古樸，卻又是那麼鮮活，這兒充滿著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂趣，體會著年輕的快樂。年輕的生命在知識的海洋里遨遊，在書堆中享受著陽光浴，每天有著同樣的生活節奏，卻創造著不一樣的快樂。
中學時代的我們是張揚的，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言「我青春所以我快樂」，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險灘——我們上!沒有被銘心刻骨地扎過，沒有被滄桑和世故蹂躪過，沒有嘗過絕望的感覺，更沒有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失!也許，初生之犢總有一天會撞得頭破血流，但現在我們仍然義無反顧——敢拼、敢闖、敢博!贏得起，也輸得起!
我們的中學時代，我們不認輸，我們懷著必勝的信念准備迎接我們接下來的沒每一個挑戰……
❸ 我打算怎樣度過我的中學時代 作文500字左右
在上小學時，我對中學充滿了憧憬，我希望上初中，但也害怕上初中。希望的是會專進入一個全新的階段屬，學習的科目也會增多。那樣，我就可以學習更多的知識。害怕的是學業增多，壓力增大，換老師，和不適應初中的學習生活，學習跟不上等，都是我害怕的原因。但當我踏入中學的大門的時候，發現其實我的那些害怕是多餘的，因為中學和在小學沒什麼兩樣，還是像以前那樣學習。所以，只要肯用功，肯努力，肯吃苦耐勞，學習跟不上是不可能的。
因此我打算努力學習，和同學搞好同學關系，認真聽老師的話，老師布置的作業要認真完成。向「每天進步一點點，每次改進一點點，每天創新一點點」的目標發起攻勢。爭取在期中考試和期末考試中取得好成績，以此來報答父母的養育之恩。
其實，我做這些目標，也是為了以後的路做鋪墊。我想考一所好大學。所以，現在我要刻苦學習，積極實踐，就一定能圓我的大學夢！
❹ 我打算怎樣度過我的中學時代作文500字左右
在上小學時,我對中學充滿了憧憬,我希望上初中,但也害怕上初中.希望的是會進入一個內全新的階段容,學習的科目也會增多.那樣,我就可以學習更多的知識.害怕的是學業增多,壓力增大,換老師,和不適應初中的學習生活,學習跟不上等,都是我害怕的原因.但當我踏入中學的大門的時候,發現其實我的那些害怕是多餘的,因為中學和在小學沒什麼兩樣,還是像以前那樣學習.所以,只要肯用功,肯努力,肯吃苦耐勞,學習跟不上是不可能的.
因此我打算努力學習,和同學搞好同學關系,認真聽老師的話,老師布置的作業要認真完成.向「每天進步一點點,每次改進一點點,每天創新一點點」的目標發起攻勢.爭取在期中考試和期末考試中取得好成績,以此來報答父母的養育之恩.
其實,我做這些目標,也是為了以後的路做鋪墊.我想考一所好大學.所以,現在我要刻苦學習,積極實踐,就一定能圓我的大學夢!
❺ 中學時代,我打算…半命題作文
我的中學時代 周航「新世紀的金鼓敲起來，新世紀的歌兒唱起來……迎著太陽，走進新世紀，擁抱明天，新世紀……我們是新世紀的新一代！」 這首歌，是我在中學的生活第一次上音樂課學的歌，我從那天起，就用這首歌給我現在的中學生活和未來的中學生活下了定義，我要迎著太陽走進新世紀擁抱明天，讓我的我的中學生活更具色彩。 轉眼間，我從一個毛頭小孩長成了堂堂中學生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說起來：「我家鄰居的小孩可是個好學生呢！」媽媽說，她還想回到以前，我問：「那您想回到什麼時候呀？」
媽媽一臉如痴如醉的樣子說：「中學時代，我懷念中學的生活。」中學時代是求知的時代，中學生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽，知識是中學生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；系著小學的紅領巾走進中學的大門，憧憬是中學時代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對這世界大喊：「我們是中學生中的明星，世界屬於我們每個人！」 回顧點點滴滴，我已學會了很多，從讀拼音小短文讀到長篇文言文。我已長大了許多，我的中學生活里有歡笑有淚水。中學時代，這四個帶著金銀之光，中學時代，中學生活，珍惜，這短暫的時光，珍惜這短暫的中學時代。
❻ 我的初中時代為題寫一篇600字作文
我升入初中，進入了我的中學時代。展望我的中學時代，我堅信，它是有理想的，勤奮的，感恩的中學時代！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。
我有遠大的理想，那就是報考軍事院校。為了這個理想的實現，首先我要打好基礎，邁出堅實的一步——這就是把初中的課程學好，把知識學活，能把知識和現實結合起來，真正做到理解。這中間會有這樣那樣的困難，但我有理想支持。我相信會產生強大的動力，戰勝一切艱難險阻，勇敢向前。
勤奮的中學時代
誰生下來都不是神童，天才=99%的汗水+1%的天賦。我們不能荒廢自己的青春，不能去虛度年華，不能碌碌無為。而應在理想的原動力推動下勤奮學習知識，刻苦的學習知識。我深信，只要虛心的向老師學習，用99%的汗水一定能開出美麗的鮮花，結出豐碩的果實。我周圍有很多笨鳥先飛的例子，我就應以他們為榜樣，充滿自信去努力，奮斗，持之以恆的一步一個腳印的走自己的路，隨著年歲的增長，會有性的迷惑，會產生迷戀網吧，會有「樹欲靜而風不止」的干擾。我都想過，我已做好充分的心理准備去迎接人生的挑戰，去展示自己的風采。
感恩的中學時代
人只有學會感恩，才會有所作為，才能寫好「人」字！我生活在一個管理有方，嚴格教學有效的大環境里，我生活在一個親人呵護的愛的包圍中。我告誡自己不要忘記老師對我們的教育，他們是辛勤的園丁，他們是人類靈魂的工程師，他們的辛苦我應銘記。不要忘記父母對我的關愛，「可憐天下父母心」他們的真愛堅如磐石，永不褪色，我會永記他們的恩情；不要忘記同學對你的關懷，幫助。一個人生活在集體當中，離不開友情，離不開互助，離不開合作，他們是你生活的戰友，他們是你人生的夥伴，永記他們的這份真情，人的生命才有價值！
這就是我理想中的中學時代，這就是我努力的方向，這就我人生的又一個起點，也是我理想的一個新台階。
❼ 我的中學時代 作文
我的中學時代 從縣城搬來省城，從地理聲望上來說可算是「高升」了！ 再次來到省城合肥，心內既沒有熟悉感，也沒有親切感。反而內心感覺空空盪盪，如同一隻拙劣的風箏，在空中搖搖擺擺，不知那牽線的手何時就會把我流放至遠方。 剛到省城，母親的工作單位還沒有為我們的到來准備住房。沒有落腳的地方，只好暫時湊合在一位遠親的家裡，就是那位曾經被我用我的五歲的小腳踩了她七十多歲的小腳的姨姥姥家。現在她老人家已經有八十餘歲了吧。時間不知不覺地過去了十年。 那位老人的兒子媳婦都下放到農村去了。只有一個長孫跟她留在了城市裡生活。她的孫子就是我五歲那年第一次來省城時給我買小糖人吃討我歡心，卻又惡毒地向我的祖母告我的狀（就是我當年的叛逆的行為——要將深深壓迫我和姐姐的祖父母統統槍斃的事件）讓我慪心的那位大表哥！大表哥現在已經工作了，住在工廠里，而姨姥姥的家就住在現在的城隍廟街口的舊址上。一個臨近馬路的十多平方的破舊的平房裡。平時姨姥姥以揀垃圾為生，生活相當艱難。大城市裡也有貧民，這還是我第一次認識到的，所以感覺十分驚訝！大表哥偶爾會回來給他的祖母送幾塊錢作生活費用。只不過大表哥並不是按時送錢給她用，所以她習慣了靠自己的力量來謀求生存。那晚我們初到時，大表哥回來幫我們一起安置了床位和擺放一些生活用具。那小小的房子，由於我們的到來，一下子塞得滿滿的。連進出都要側著身子走才行。幸虧母親所帶的行李簡單，只有那張床算是大件物品，其他統統都可以塞進床底。如果也能將我塞進床底的話，相信母親會毫不猶豫地那樣做了！現在那張比單人床大不了多少的「雙人」床，只好將就地睡上三個人了。所幸初來時不是夏天！ 母親是位特愛干凈的人，搬來了之後，看不得家中的臟亂，要求姨姥姥別再揀垃圾，生活上吃用和我們在一起，費用由母親一人承擔。在縣城的時候，我和姐姐兩人擁有的一個房間，都比這個小屋子大許多。現在卻要三個大人（我已初中三年級了，應該列為大人）一個小孩（我的小妹妹）擁擠在這樣一個小房間里，我的內心怎麼也高興不起來。看到我的眉頭緊皺，母親安慰我說，這是暫時的，很快公家就會給我們安排住房的。暫且忍耐一下吧。我只好點頭應允。 我的轉學問題很快得到解決：就近入學。離家最近的中學就是四中。幾步遠就到了。真好！能夠很快上學我還是很高興的。畢竟學校給我的感覺還是親切自然的。 開始上課時，我傻了眼。盡管我在學校時學習成績不算差，尤其是數學課，但在省城所上的數學課程跟我在縣城裡所學的完全是風馬牛不相及！他們竟然上到了微積分！我的數學教科書上根本就沒有這一章啊！他們卻自作主張地用起了高年級的教材！這些人都是天才嗎？腦子都比我們小縣城的人聰明嗎？我怎麼能跟得上他們的課程進度呢？他們看不起我怎麼辦？一連串的問題堆積到我的跟前，我頓時沒了主張，也失去了那一直以來都存在我心中的驕傲感！我竟然沒了自信！ 跟班主任如實陳述了自己的欠缺之後，好在他表示理解，說是數學考試的時候我可以免試。課堂上能聽懂多少是多少，聽不懂也不要緊，反正升高一年級時又不要考試！但是若為我一人的進度而改變教學課程的內容是萬萬不可能的。意思是說：不要緊，你就一邊玩去吧！沒有人管你！ 孤獨和寂寞一起向我涌來！此時如果有我舊時的同學和夥伴在跟前多好！我絕不會承受這種煎熬！但我成人了，不是嗎？母親需要依仗我管理這個家，除了帶好小妹妹之外，還要打理生活上的一切事務。我怎能為自己眼前的一點挫折而萎靡不振呢？車到山前必有路！隨它去吧！一狠心，我放棄了曾經為之驕傲的數學課——初三下半學期數學課的學習！ 再次需要面對陌生的環境和眾多陌生的面孔時，內心掙扎的痛苦是可以想像的。睡夢里，常沉浸在與舊日同伴們的嬉戲游樂之中！似醒非醒時，久久不願睜開雙眼。只期望夢中的溫暖能給孤寂的心靈多一點滋潤！ 好在這時已經長大，有了承受的能力，所以盡管有許多的不如意，也能坦然地面對。冷靜地將所有新同學細細地觀察了一遍，立刻判斷出那些是同類，那些是異類：嬌生慣養者，家庭富裕者以及有特殊才能者都不是我當前所能交結的朋友（因為根本不在同一個層面上！）；只有來自附近蔬菜隊的同學尚且可以和我交流。一個劉姓的和一個方姓的女同學，首先被我選中作為新朋友來交納。那劉姓名桂芳的同學，是個忠厚老實又能乾的同學，在班級還是個班干。學習成績好，人長得也很好看，所謂「天庭飽滿，鼻直口圓」者是也。不過，我能感覺出來，那些城裡市民階層的同學到底還是嫌棄了她的家庭的背景，不願意和她過度親密來往，但又礙著她的班干身份，所以若即若離地和她保持著距離。我的到來，使她有了真的朋友。方姓同學只是她的小跟班，因為能力太弱的緣故吧。 我和劉同學很快成為好朋友，就是因為她對這工作安排不能順利進行。那些城裡嬌滴滴的小姐們可不是她能隨便調動支配的！我的主動參與讓她解了困，使她對我心存幾分感激，也讓我們的關系由疏遠、陌生而變得親近和熟悉起來。反正我在家時已經習慣重體力勞動了。拉鹽酸就如同拉河水一樣，不都是同樣的操作程序嗎？出力氣而已。 鹽酸是一種腐蝕性極強的危險的液體物質。母親得知我第一次參加學校的活動就是要到農葯廠拉鹽酸，十分擔心。但是不好阻攔，只能千叮嚀萬囑咐：要小心！不要碰到那種東西！劉同學好像已經熟悉和習慣了這樣的活動，很有經驗的樣子。之前她肯定親歷親為地去拉過不少次鹽酸了。她對我的母親信誓旦旦地保證了我的活動過程的安全後，我們四五個女同學才一起走上了拉鹽酸之路。 農葯廠距我們的學校大約有五、六里路遠。因為第一次去，感覺像是在長征。在路上，劉同學為了活躍氣氛，故意逗我說地方的方言，然後拿她們的說法和我的土音比較。這使我感覺難為情，但因為看到她沒有惡意，心中才釋懷。 快到農葯廠的時候，就有陣陣難聞的氣味從空中漂浮過來。聞起來刺鼻、難受。心裡在想，如果天天要我來這里工作的話那就糟糕透了！不知我還能不能撐得住！走進廠里，各處都懸掛著大大的安全警示牌：「危險！」「嚴禁煙火！」「劇毒！請勿靠近！」等等。看著這些標牌，在陣陣難聞的氣體包裹中，我感到十分恐懼。但見劉同學等其他幾位，一個個神態自若，像是老馬識途般地將板車拉到一個專門生產鹽酸的車間，自有專門的工作人員來為我們板車上的桶狀容器內灌注鹽酸。 有了第一次的經歷，以後也不再大驚小怪。不過，拉鹽酸的工作到底是件辛苦而危險的事，劉同學並沒有每次輪班都安排我去。時不時地與那班難纏的嬌貴一族的同學據理力爭，多少也讓他們受些磨練!