彌誠中學七年級期中考分數

㈠ 中考沒考好，分數太低，能讀什麼類型的學校

學技術的學校抄，例如襲中專。

對於中考分數太低的考生而言，上什麼學校已經沒有太多選擇。成績不好，便不想再上高中，而有些父母，也不想孩子繼續在高中混日子，因此，送孩子去學技術，邊學技術邊申請學歷教育的學習，這也不失為一個辦法。

初中生中考失利可以直接在原校或外校復讀初三，根據經驗來講最適合原來有一定基礎，中考水平正常發揮的分數距離錄取線不遠的這部分學生。

另一類是中考發揮失常的學生。而且選擇復讀對心智尚未成熟、承受能力不強的初中生而言並不是理想選擇，復讀會對學生的心理產生巨大影響。

(1)彌誠中學七年級期中考分數擴展閱讀

初中畢業生上五年一貫制大專彌補了普通高中學生技能訓練的不足，學生學習過程中將理論知識和實踐相結合，形成扎實的基礎，在工作中更具競爭力;五年一貫制大專教學過程更具系統性、完整性和連續性，統籌安排和整體設計培養目標所要求的知識、能力和素質結構及教學各環節。

參加五年一貫制大專教育的初中畢業生，在學習期間不淘汰，無應試，減輕了學習、心理和精神壓力，能夠以最好的精神狀態學習新知識、提高綜合素質，以及培養興趣愛好、發展個性特長。因此，初中畢業生上五年一貫制大專是符合科學的選擇。

㈡ 安徽省定遠縣中考分數線

我和你說2樓的那個用我的話回答你
安徽省定遠縣中考分數線7月13日公布內
一中620~650分樣的
二中和三中容的在620大概
四中的在540以上
五中和六中你只要交錢就可以
育才中學在450~500樣子500以上在實驗班
英華中學沒高中
啟明中學也沒都搞400到500樣子
凌飛中學也在400多樣子
<忐彌>你小心點不要用我的話說
日,你復制我的話,你毒
你看看就知道了
http://www.zhongkao.com/200907/4a51a79c4721a.shtml

㈢ 初中中考全

初中英語重要片語
as soon as 一。。。就。。。
as…as… 和。。。一樣
as…as possible 盡可能。。。
ask sb. for sth. 向某人要。。。
ask/tell sb. (how) to do sth. 請/讓某人（如何）做某事
ask/tell sb. not to do sth. 請/讓某人不要做某事
be afraid of doing sth./ that… 害怕做某事
8. be busy doing sth. 忙於做某事
9. be famous/ late/ ready/ sorry for… 因..而有名/例be late for school上學遲到/為..做好准備/ 對..感到難過
10. be glad that… 對..感到高興 （that後加句子）
11. buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/
tell…sth to sb. 買、給、展示、帶來、借、遞、傳、告訴某事（某物）給某人
12.buy/ give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/
tell sb. sth. 給某人買、給、展示、帶來、借、遞、傳、說某事
13. either …or… 或者..或者...
14.enjoy/ hate/ like/finish/ stop/ mind/ keep/ go on doing sth. 喜歡、討厭、喜歡（like dong表習慣喜歡做某事like to do表一時的)/ 、完成、停止、介意、保持、繼續做某事
15. find it+adj.to do sth. 發現做某事...
16.get +比較級 變得更...
17. get ready for/ get sth. ready 為..做准備
18. had better (not) do sth. 最好做（不做）...
19. help sb. (to) do / help sb. with… 幫助某人做某事、就某事幫助某人
20. I don't think that… 我認為..不..
21. I would like to/ Would you like to.. 我喜歡、想要/你喜歡、想要做...嗎？
22. is one of the +最高級+名詞復數 。。。是。。。中最。。。的一個
23. It is +adj. for sb. to do sth. 某人做某事很...
24. It is a good idea to do sth. 做某事的注意不錯
25. It is the second +最高級+名詞 它是第二個最。。。。的
26. It looks like…/ It sounds like… 。。。看起來像什麼/聽起來像什麼
27. It seems to sb. that… 對某人來說，某事似乎、好像……
28. It sounds +adj./ It looks+adj. 聽起來/看起來+怎麼樣
29. It takes sb. some time to do sth. 花費某人一些時間做某事..
30. It's bad/ good for … 對..有害/有益
31. It's time for…/ to do sth. 該是做..的時間了
32. It's two meters(years)long (high, old) 兩米(年）長（高.老）
33. keep sb. doing sth. 繼續做莫事
34. like to do / like doing sth 短時間內的喜歡/喜歡做（習慣）..
35. keep/ make sth. +adj.使..保持...
36. make / let sb. (not) do sth. 讓某人做（不做)某事
37. neither…nor… 既不..也不..
38. not…at all 一點兒也不
39. not…until… 直到..才..
40. One…the other…/ Some ….others… 一方面..另一方面/一些……另一些...
41. prefer …to… 寧願.更喜歡
42. see/hear sb. do(doing) sth. 看到/聽到某人做過（正在做）某事
43. so …that… 如此..以至於..
44. spend… on/ (in) doing sth. 花費..做某事
45. stop to do/ stop doing sth. 停下來去做某事/停止做某事
46. such a (an)+adj. +n. that… 如此的... （=so+adj.+a(an)+that)
47. take/bring sth. with sb. 帶著..在身上
48. thank sb. for sth. 感謝某人某事
49. The more…the more… 越..越..
50. There is something wrong with… 某物有點毛病（問題）
51. too…to… 太.而不能
52. used to do 過去習慣做某事（be used to … 被用來做什麼的）
53. What about/ How about… ..怎麼樣
54. What's the matter with… ...有什麼問題
55. What's wrong with… ...怎麼了
56. Why not do… 為什麼不(=why don't you do …)
57. Will( Would, Could) you please…你是否願意.....

文學常識
一、中國古代篇
1、《戰國策》(作者無法考證，現傳本經西漢劉向整理的)。《戰國策》是國別體史書，即戰國時期游說之士的策略和言論。
2、《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史。有12本紀、30世家、70列傳、10表、8書、共130篇。被魯迅成為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
3、「四史」：是指《史記》、《漢書》、《三國志》、《後漢書》。
4、《文心雕龍》是我國最早的文藝理論性著作。
5、「初唐四傑」：是指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。
6、邊塞詩人：以王之渙、王昌齡、高適、岑參為代表，題材多反應邊塞風光和軍旅生活，風格悲壯宏偉、筆勢豪健。
7、新樂府：用自擬新題寫時事的樂府式的詩。
8、元曲中的四大悲劇：《竇娥冤》(關漢卿)、《梧桐雨》(白樸)、《馬致遠》(漢宮秋)、《趙氏孤兒》(紀君祥)。
9、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
10、《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，是我國歷史上第一部章回體小說。
11、《三國演義》是我國歷史上第一部章回體的歷史小說。
12、「三言」：是指《醒世恆言》、《警世通言》、《喻世明言》，均為馮夢龍所著。
13、「二拍」：是指《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》，均為凌濛初所著。
14、《聊齋志異》是我國歷史上第一部文人創作的文言短篇小說。
15、《儒林外史》是古代長篇諷刺小說。
16、《紅樓夢》：又名《石頭記》。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主要線索，並通過賈家榮寧二府由盛到衰的過程，揭示了封建制度必然崩潰的歷史趨勢。《紅樓夢》代表叻中國古典小說的最高峰。
17、龔自珍是近代文學的開山作家。
18、清末四大譴責小說：李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現象》、曾樸《孽梅花》和劉鶚《老殘游記》。

二、中國現近代篇
1、《狂人日記》是我國現代文學史上第一篇反封建的白話小說。
2、《阿Q正傳》中的阿Q是世界文學史上不朽的典型。
3、農村三部曲：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。
4、激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。
5、愛情三部曲：《霧》、《雨》、《電》。
6、艾青的詩標志著「五四」以後自由體詩發展到了一個重要階段，對後來新詩創作影響很大。
7、當代散文四大家：楊朔、秦牧、魏巍、劉白羽。

三、外國篇
1、莫泊桑是「短篇小說巨匠」。
2、但丁被恩格斯稱為「中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人」。
3、果戈里是十九世紀俄國最優秀的諷刺作家，批判現實主義的奠基人。
4、契科夫是俄羅斯唯一一個以短篇小說創作登上世界文壇高峰的作家。
5、歐美三大短篇小說作家：法國的莫泊桑、俄國的契科夫、美國的歐·亨利。

所有的讀一讀寫一寫
七年級上冊
第一單元
一瞬(shùn)間 嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地
忍俊不禁(jīn) 唳(lì)

第二單元
濯(zhuó) 行(xíng)道樹 十姊(zǐ)妹 窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)運 猝(cù)然 陬(Zōu)邑(yì)
不亦說(yuè)乎？ 慍(yùn) 曾參(shēn) 三省(xǐng) 傳(chuán)不習乎？

第三單元
醞(yùn)釀(niàng) 黃暈(yùn) 髻(jì) 梔子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥碩(shuò)
鯿(biān)魚 烏桕(jiù) 寥(liáo)闊（或「寥(liáo)廓」） 枯涸(hé) 清洌(liè) 夢寐(mèi)
碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)

第四單元
骸骨(hái) 猛獁(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰巒(luán) 一霎 (shà)那 虹(hóng或jiàng)
喑(yīn)啞(yǎ) 靜謐(mì) 螽(zhōng)斯 萵(wō)苣(jù) 顎(è) 嗉(sù)囊 喙(huì) 淄(zī)川
山中蜃景(shèn) 奐(huàn)山 青冥(míng) 禪(chán)院 飛甍(méng)
高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 連亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽

第五單元
丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑 謝道韞(yùn) 陳寔(shí) 尊君在不(fǒu)?

第六單元
滑稽(jī) 陛(bì)下 賜(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士 鮫(jiāo)人 莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)蹌蹌(qiàng) 孿(luán)生 邊塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)

課後古詩
螣(téng)蛇 櫪(lì) 襄(xiāng)州 黍(shǔ) 開軒面場圃(pǔ) 溧(Lì)水 婺(wù)源

七年級下
第一單元
確鑿 菜畦(qí) 皂(zào)莢(jiá)樹 桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)腫
珊(shān)瑚(hú)珠 攢(zǎn) 長媽媽 斂(liǎn) 人跡罕至 秕(bǐ)谷 系(xì) 蟬蛻(tuì) 拗(niù) 盔(kuī)甲 錫(xī)箔(bó) 雞毛撣(dǎn)子 咻咻(xiū) 玉簪(zān)花 木屐(jī)

第二單元
哽(gěng) 熾(chì)痛 嗥(háo)鳴 讕(lán)語 鎬(gǎo)頭

第三單元
夐(xuàn) 曛(xūn) 鋌(dìng) 彌(mí)高 鍥(qiè)而不舍 兀兀(wù)窮年 瀝(lì) 群蟻排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同 氣沖鬥牛 躊躇(chóuchú) 磐(pán)石 義憤填膺(yīng)

第四單元
歸省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)輩 憚(dàn) 攛(cuān)掇(o) 櫓(lǔ) 旺相(xiàng)
撮(cuō) 桕(jiù)樹 棹(zhào)著 楫(jí) 亢奮(kàng) 晦(huì)暗 羈(jī)絆 驀(mò)然
冗(rǒng)雜 戛(jiá)然而止 水門汀(tīng) 顰(pín)蹙(cù) 粲(càn)然 嗔(chēn)視 叱吒(chìzhà)風雲 盡態極妍(yán) 花鬘(mán)斗藪(sǒu)

第五單元
拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不樂 毋(wú)寧 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 砭(biān)骨 崔(cuī)巍(wēi) 陰霾(mái)

第六單元
眼瞼(jiǎn) 眸(móu)子 呷(gā) 咩(miē) 悲愴(chuàng) 嫻(xián)熟 抽搐(chù)
箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窺(kuī)伺 瘡(chuāng)痍 闊綽(chuò) 項鬣(liè) 庇(bì)蔭
遒(qiú)勁 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng) 覷(qù)

八年級上冊
第一單元
銳不可當(dāng) 業已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)
瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告
轉彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 顫(chàn)巍巍(wēi) 篋(qiè) 贓物 制裁 盪然無存 納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘

第二單元
謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 圖贊 懿(yì) 皋(gāo) 駭(hài) 擄(lǔ) 瘡(chuāng)疤(bā)
詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典質 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁(yù)於中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道 大庭廣眾
楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴(yǔ) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏 剋扣 接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)
伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福

第三單元
酈(lì)道元 勻稱(chèn) 僉(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫釐，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 敗筆 鏤空(lōu) 薔薇 因地制宜 重巒疊嶂(zhàng) 斗拱
額枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分

第四單元
竺(zhú)可楨(zhēn) 孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農諺 榆葉 連翹
衰草連天 周而復始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片
脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī) 潮汐 褶(zhě)皺(zhòu)
核磁共振 遺骸(hái) 劫難(nàn) 緻密 追溯(sù) 天衣無縫 物種 歸咎(jiù) 藩(fān)籬
嘯 (xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息 監控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 潛(qián)意識 過濾 頃(qǐng)刻 面頰(jiá) 噴嚏(tì) 激盪 嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo) 充耳不聞 視而不見

第五單元
潯(xún) 落英 豁(huò)然開朗 儼(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 嘆惋(wǎn) 詣(yì) 銘(míng) 馨(xīn) 鴻儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó)清漣(lián)而不妖
不蔓不枝 褻(xiè)玩 噫(yī) 隱逸(yì) 罔(wǎng)不因勢象形 貽(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糝(sǎn) 髯(rán) 詘(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狹(xiá)
和睦(mù) 大同

第六單元
晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飛漱(shù) 五色交輝 夕日欲頹(tuí) 沉鱗競躍 藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鯨(jīng)波萬韌 溯(sù)迎而上 騰(téng)身百變
僦(jiù) 霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng) 更(gēng)定

八年級下冊
第一單元
爛漫 油光可鑒(jiàn) 緋(fēi)紅 標致 落地 不遜 詰(jié)責 托辭 抑揚頓挫(cuò)
深惡(wù)痛疾 物以稀為貴 適值 小而言之 正人君子 匿(nì)名 凄然 文縐縐(zhōu)
糜(mí) 庶(shù) 責罰 管束 氣量 廣漠 寬恕 質問 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 髭(zī)
鬈(quán) 器宇 禁錮(gù) 鶴立雞群 正襟危坐 軒昂 頷(hàn)首低眉 誠惶誠恐 鋥(zèng) 黝(yǒu)黑 滯(zhì)留 愚鈍 犀利 侏儒 酒肆(sì) 尷(gān)尬(gà) 熾(chì)熱 粗製濫造
藏污納垢 鬱郁寡(guǎ)歡 無何置疑 黯然失色 廣袤(mào)無垠 期期艾艾
搓(cuō)捻(niǎn) 期盼 遷徙(xǐ) 覓(mì)食 油然而生 花團錦簇(cù) 繁花似錦 風雲突變 不可名狀 落英繽紛 冥思遐想

第二單元
蝴蝶 葫蘆 奩(lián) 朔(shuò)方 博識 美艷 消釋 凜冽 升騰 霽(jì) 眷(juàn)念
荷戟(jǐ)獨彷徨(pánghuáng) 睥(pì)睨(nì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà) 稽(qǐ)首 土偶木梗
污穢(huì) 犀利 迸(bèng)射 播弄 虐(nuè)待 雷霆 躊(chóu)躇(chú) 鞭撻(tà)
祈(qí)禱 罪孽(niè) 拖泥帶水 蒼茫 膽怯(qiè) 翡(fěi)翠 精靈 蜿(wān)蜒(yán)
執拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈 真諦 璀(cuǐ)璨(càn) 鑲(xiāng)嵌(qiàn) 酷肖 海誓山盟 長吁短嘆 千山萬壑(hè) 盛氣凌人

第三單元
鯤(kūn)鵬 蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 吶喊 自不量力 相形見絀(chù) 精巧絕倫
美味佳餚(yáo) 蕭瑟 和煦(xù) 乾涸(hé) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露 戈壁灘 滄海桑田 賊鷗 嚙(niè)齒類動物 媲(pì)美 挑釁(xìn) 鼠目寸光 相輔相成 香蒲(pú) 緘(jiān)默
窺(kuī)探 狩(shòu)獵 顧忌 凋零 滑翔 目空一切 莫衷一是 牟取 眾目睽睽 哂(shěn)笑 鉚(mǎo) 拍板 黑咕隆咚 顫顫巍巍 胸有成竹 不容置疑 慷(kāng)慨(kǎi)大方 一視同仁 任勞任怨

第四單元
即物起興(xìng) 呈貢(gòng) 向例 面善 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微 譬(pì)喻
淳樸 引經據典 悠遊自在 龍吟鳳噦(huì) 寄名 門楣 莧(xiàn) 與有榮焉 囊螢映雪
腌(yān) 籍(jí)貫 肅然起敬 招徠(lái) 鉑(bó) 荸(bí)薺(qí) 馬趴(pā) 合轍(zhé)壓韻
糠(kāng) 囿(yòu) 鐵鉉(xuàn) 餑餑(bō) 秫(shú)桿 隨機應變 油嘴滑舌 巴結 大約摸 家醅(pēi) 自來 要哪沒哪 營造 摳(kōu)

第五單元
縹(piǎo)碧 軒(xuān)藐(miǎo) 嚶嚶(yīng) 鳶(yuān)飛戾(lì)天 橫柯上蔽(bì) 疏(shū)條交映 不求甚解 短褐(hè)穿結 簞(dān)瓢屢空 晏(yàn)如 銜(xián)觴(shāng)賦詩
祗(dǐ) 逾約 碩(shuò)師 德隆望尊 叱(chì)咄(ō) 俟(sì) 負篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)
皸(jūn)裂 衾(qīn)

第六單元
如鳴佩(pèi)環 篁(huáng)竹 坻(dǐ) 清冽(liè) 蒙絡搖綴(zhuì) 參(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行 犬牙差(cī)互 悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì) 浩浩湯湯(shāng)
霏霏(fēi) 山嶽潛(qián)行 日星隱曜(yào) 檣(qiáng)傾楫(jí)摧 薄暮冥冥
憂讒(chán)畏譏 波瀾不驚 浮光躍金 靜影沉璧 琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁陰(yīn)
弈(yì) 觥(gōng)籌交錯 陰翳(yì) 娟然 淺鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浹(jiā) 曝(pù) 呷(xiā)

九年級上冊
第一單元
山舞銀蛇 原馳蠟象 紅裝素裹 妖嬈(ráo) 文采 單(dān)於 成吉思汗(hàn) 風流人物
風騷(sāo) 一代天驕(jiāo) 留滯(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 喧嚷 洗禮 溫聲細語 潤如油膏

第二單元
敬業樂群 斷章取義 不二法門 理至易明 飽食終日 無所用心 難矣哉 群居終日 言不及義 好行小慧 雖 徵引 行 說法 主一無適便是敬 旁騖(wù) 佝(gōu)僂(lóu) 承蜩(tiáo)
褻(xiè)瀆 用志不分 乃凝於神 素其位而行 不願乎其外 層累 駢(pián)進
知之者不如好之者 好之者不如樂之者 其為人也 發奮忘食 樂以忘憂 不知老之將至雲爾 受用 強聒(guō)不舍 言行相顧 隕(yǔn)落 靈柩(jiù) 凌駕 睿(ruì)智 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰 黎民百姓 惱羞成怒 恪盡職守 枘(ruì)鑿 羲(xī)皇上人 垂手 扶掖(yē) 憑吊 諛(yú)詞 大驚小怪 廓(kuò)然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明 氣吞鬥牛
忐(tǎn)忑(tè) 繁衍 一抔(póu)黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏(è)

第三單元
陰晦(huì) 蕭索 心緒 謀食 寓所 猹(chá) 獾(huān) 五行缺土 弶(jiàng) 腳踝(huái)
潮汛 蘇生 髀(bì) 愕(è)然 鄙(bǐ)夷 嗤(chī)笑 瑟索 打拱 黛(dài) 惘(wǎng)然 隔膜
展轉 恣(zì)睢(suī) 家景 如許 厚實 嬉鬧 驅除 歇斯底里 哈佛爾 棧(zhàn)橋
牡(mǔ)蠣(lì) 蚝(háo) 拮(jié)據(jū) 煞(shà)白 十拿九穩 沙啞 發窘(jiǒng) 抽噎(yē) 出風頭

第四單元
根深蒂(dì)固 孜孜不倦 汲(jí)取 不言而喻 輕而易舉 持之以恆 四書 誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀 怡情 傅(fù)彩 文才藻飾 矯(jiǎo) 學究 鄙(bǐ) 詰(jié)難
尋章摘句 味同嚼蠟 滯(zhì)礙 睾(gāo) 吹毛求疵(cī) 要訣 狡黠(xiá) 倫理 不求甚解
狂妄自大 咬文嚼(jiáo)字 因小失大 豁(huō)然貫通 開卷有益 玄虛 誆(kuāng)騙
懷古傷今 為民請命

第五單元
趲(zǎn)行 嗔(chēn) 尷(gān)尬(gà)去處 這廝(sī) 朴(pō)刀 恁(nèn)地 省得
兀(wù)地(dì) 休見他罪過 兀(wù)自 慪(òu) 喏(nuò)喏(nuò)連聲 濠(háo)州
面面廝覷(qù) 聒(guō)噪(zào) 端的 干係 尋思 逞(chěng)辯 勾當 庖(páo)官 敦(dūn) 恃(shì)才放曠 訖(qì) 佯(yáng) 簏(lù) 譖(zèn)害 麾(huī) 綽(chāo) 沉吟 稟(bǐng)請 班師 惑亂 對答如流 帶挈(qiè) 相公 唯唯連聲 行事 長親 腆(tiǎn)著 啐(cuì) 拋(pāo) 嗑(kē) 亞(yà)元 綰(wǎn) 桑梓(zǐ) 軒敞 錠(dìng)子 倒運 舍與 央及 管待 商酌(zhuó) 敘功 相與 起承轉合 應瑒(yáng) 顰(pín)兒 地靈人傑 畫繒(zēng) 鰥鰥(guān)
膩(nì)煩 怔怔(zhēng) 笑吟吟 茶飯無心 挖心搜膽 精血誠聚

九年級下冊
第一單元
錦幛(zhàng) 荇(xìng)藻 蓬蒿(hāo) 螻(lóu)蟻 干癟(biě) 淤(yū)灘 駁(bó)船 簇(cù)新 胚(pēi)芽 虔信 慰藉 晨曦 瞰(kàn)望

第二單元
大抵(dǐ) 闊綽(chuò) 羼(chàn) 薦頭 聲氣 滿口之乎者也 污人清白 綻(zhàn)出 鈔(chāo) 間或 拭 服辯（伏辯） 年關 蘸(zhàn) 頹唐 營生 格局 梆(bāng) 白瞪 乍(zhà)蓬 捯(dǎo)氣 唿(hū)哨（呼哨） 咯(kā)吧（咔(kā)吧） 到了兒 名諱(huì) 榮膺(yīng) 酉(yǒu) 膩(nì)歪(wāi) 檎(qín) 捎(shào)馬子 瑭(táng) 擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 腌臢(zā) 隱匿(nì) 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘垣 如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂 影影綽綽 望眼欲穿 蜥蜴 巉(chán)岩 鰷(tiáo)魚 吹毛求疵 窒息 骸骨 奄奄一息

第三單元
清吟(yín) 梟(xiāo)鳥 蔭庇(bì) 芳馨 驕奢 怡悅 雲翳 一瀉千里 倒坍(tān) 虯(qiú)須 周到如砥 引頸受戮(lù) 星臨萬戶 沉湎(miǎn) 堰(yàn) 成材 瘠(jí)薄 孱(chán)弱 遮天蔽日 浩瀚無垠 裊裊煙雲 山崩地裂 百鳥啾啾(jiū) 隱姓埋名 鮭(guī)魚 臆(yì)測 瞻望 攫(jué)取 增益 饋贈 樂此不疲

第四單元
惻(cè)隱 豁免 尊翰(hàn) 折衷是非 越俎(zǔ)庖代 延納 鈞(jūn)裁 中流砥(dǐ)柱 告稟 饒恕心如鐵石 萬惡不赦 遍稽(jī)群籍 雞犬不寧 有例可援 糍(cí)粑(bā) 陰霾(mái) 鷺(lù)鷥(sī) 打鼾(hān) 盤纏 打牙祭 怡然自得 睡眼惺忪(xīngsōng) 躡(niè)手躡腳 崢嶸(zhēngróng) 山麓(lù) 鱗次櫛比 漣漪(yī) 佇立 嬤嬤 頂禮膜拜 彌撒 通宵達旦

第五單元
翟(zhái) 公輸盤(bān) 郢(yǐng) 見(xiàn) 弊(bì)輿(yú) 褐(hè) 犀(xī) 兕(sì) 黿(yuán)鼉(tuó) 鮒(fù) 梓(zǐ) 楩(pián) 長(zhàng)木(mù) 牒(dié) 守圉(yù) 詘(qū) 禽滑(gǔ)厘 寇(kòu) 伋(jí) 甲胄(zhòu) 畎(quǎn)畝 膠鬲(gé) 傅說(yuè) 拂(bì)士 蹴(cù) 歟(yú) 鵷(yuān)雛(也作鳥字旁)(chú) 醴(lǐ)泉 鴟(chī) 嚇(hè) 濠(háo)梁 鯈(tiáo)魚

第六單元
劌(huì) 長勺(sháo) 間 鄙 徧(biàn) 玉帛 小信未孚(fú) 轍(zhé) 夫戰 靡 昳(yì)麗 朝服衣冠 窺(kuī)鏡 間(jiàn)進 期年(jīnián) 仞(rèn) 懲(chéng) 塞(sài) 迂(yū) 荷(hè)擔者 箕(jī)畚(běn) 孀(shuāng)妻 始齔(chèn) 叟(sǒu) 亡(wáng) 窮匱 厝(cuò) 雎鳩(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 逑(qiú) 荇菜(xìngcài) 窹(wù)寐(mèi) 芼(mào) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 晞(xī) 湄(méi) 坻(dǐ) 躋(jī) 沚(zhǐ) 琚(jū) 玖(jiǔ)

力學：
w=fs(f是力,s是距離)
p=w/t(t是時間)
電學
w=uit=uut/r=llrt
p=w/t=ui=uu/r=iir
熱學：
q=cmt(c是比熱容,m是質量,t是升高溫度)

化學
主要是方程式

㈣ 中考成績是否會影響高考成績，兩者之間有何關聯

中考成績嚴格來說，不會影響高考成績，雖然二者有一定的關聯，但並不是絕對的。

首先初中時候的成績，不能代表全部，因為有許多初中生，他們的成績一般，可是到了高中後，就突飛猛進。故而中考和高考，有一定的聯系，但是如果中考成績優秀，那麼在高考之前，就會有一定的基礎，這樣高考的成績，或許也會很高。當然這一切，都需要結果，否則一味的論斷，是沒有結果的。有些人中考成績優秀，可是到了高考的時候，卻是發揮失常，這種情況很多見。或許學生考試的時候，認為自己中考成績優秀，屬於學校里的“紅人”，所以高考會掉以輕心，我們不排除這種情況。

由此得知，中考的成績不會十分影響高考。當然也有一些考生，認為自己中考成績不錯，所以沉醉其中，以致於忘乎所以。到高考來臨的時候自信滿滿，等到成績公布之後，卻是無精打采。這種情況，就是屬於傷仲永的故事，總認為自己是天才，就好比龜兔賽跑，兔子雖然跑得快，可結局卻是烏龜贏了，可見努力的重要性。

㈤ 2020年道縣中考藝術有哪些科目及其分數

正確對待提前錄取批次志願的填報
提前錄取,對多數學生來說是重要的機會,但成績較優者,原則上不宜動提前批的腦子,可重點研究重點批的志願填報問題。千萬不可有「不填白不填的」心理,不要隨便填填,以免失去後面批次的選擇機會。近幾年,就有一些成績頂尖、報考清華、北大、人大的生源,卻因草率填報提前批而失去了後面的錄取機會,造成了終身遺憾。
當然,提前批中確實有與自己的職業興趣相近的院校或專業,則不應放棄。具體填報時,可適當往自己水平的上限靠,以滿足考場發揮較好情況下的選擇。此外,填提前批應十分注意專業。不少院校都列入提前批錄取,但並不是該校所有專業都能在提前批次錄取,往往是限定於某些專業。比如,非師范、非軍校的四川大學,其生物系的"基地班"就在提前批招生,即使像軍校、師范這樣眾多專業在提前批次錄取的院校,其部分專業也可能不在提前批招生。提前單獨錄取不會影響下一批次的錄取工作,只會提供更多的選擇機會。提前批次錄取的學校也有不少很好的大學,如上海考生,在提前批次就可以報考四類學校:一是軍校（本、專）科,二是師范類本科,三是清華大學和北京大學,四是藝術、體育類院校（專業）。如果符合這類學校規定的條件,就不要輕易放棄提前批次的志願,空著不填在戰略上就等於失去了一次錄取機會。當然你得首先要對報考的學校和專業感興趣才行。
2、慎重填好第一志願
第一志願,是考生挑選高校意願的最具傾向的表達,是高校錄取考生的首要依據。第一志願有兩個層次:一是每一錄取批次有一個選擇院校的第一志願;二是每個院校的專業選擇中有一個第一志願。據不完全統計,各高校第一志願錄取率達80%-85%,有的學校甚至高達100%。幾乎所有院校,都很看重考生的第一志願,因此,必須慎重填好第一志願,免得造成終身遺憾。知名度高的學校,一般競爭激烈,報考的同學要有承擔風險的心理承受能力,根據自己的實際情況做出妥善的選擇。對於學習成績優良的同學,要破除自卑感,相信自己,在填報時避免過分保守。
近幾年的統計表明,高校錄取第一志願人數佔了相當大的比例,一般情況佔到85-90%,全國重點大學錄取新生的第一志願率平均約為95%,很多學校多年都沒有錄取過第二志願的考生。這是因為高校實行按志願錄取,若第一志願不足,方可接受第二志願。事實上,第一批錄取院校的第一志願生源充足,同時高校從穩固學生的學校和專業思想出發,也願意招收第一志願報考本校的考生,因此,考生被錄取的最大幾率存在於第一志願中,一旦第一志願落選,所填報的同一批層次的其他平行院校往往也錄取滿額,填報的第二、三志願很有可能就此失去被錄取的機會（被錄取可能性僅為5%）,這時就有可能落到下一批院校,如果下一批院校中第一志願沒有被錄取,那麼也許會進入專科層次院校進行錄取,甚至名落孫山。
3、不可輕視二、三志願
固然第一志願十分重要,但並不意味著第二、三志願就能輕視和馬虎。由於生源充足,各學校第一志願錄取率逐年持續升高,但名牌學校和熱門專業的招生計劃有限,錄取是按照高考志願、高考成績從高到低進行的,難免與有些考生失之交臂。這就要求考生重視並填好二、三志願,以爭取錄取機會。應當把眼光放開些,研究和選擇填報招生計劃多、有可能願意接收非第一志願的學校。
第二志願是考生在每個錄取批次中填在第二位的學校志願,往往也是考生退而求其次的較為滿意的學校志願。當第一志願不能如願時,考生一般都寄希望於第二志願能夠實現。第二志願是招生部門在每個錄取批次中,第二次投遞給招生學校供其選擇錄取的考生志願。凡錄取第一志願考生不足招生計劃數的學校都要從填報了第二志願的考生中補充選擇錄取新生。這就是說,考生所填報的第二志願只有當該校按第一志願錄取後尚未完成招生計劃時才起作用。這就是說,考生所填報的第二志願只有當該校按第一志願錄取後尚未完成招生計劃時才起作用。因此,考生所填報的第二志願應該是這個批次中第一志願填報人數較少、較「冷」的學校。
4、考生檔案一定要填寫清晰、准確
考生檔案是高校在錄取期間憑借的主要資料,由省級招生辦公室根據上線考生所報學校志願順序,分別向學校遞送（一般高校採取120%調檔的方案確定投檔線）。考生檔案一般包括三部分內容:第一,考生報考情況材料。包括報名登記表、政治思想品德考核材料、身體健康狀況及體檢材料、按政策規定可降分或優先錄取的考生登記表及證明材料等;第二,考生參加同一考試的答卷和成績;第三,中學階段的有關材料。包括中學畢業生登記表、中學生學籍卡、中學生健康記錄卡、中學生家庭情況調查表、中學生社會實踐登記表、中學生體育合格登記表等。高等學校錄取新生要按照規定程序,按時完成提檔、閱檔、退檔、審核等各環節工作,保證檔案的正常周轉和錄取工作的順利進行。如果分數未能達到投檔分數線,那麼高校將不能看到該檔案材料,當然就不能錄取。對超過時間或不按規定進行錄取的高等學校,省級高校招生辦公室有權根據所發出的考生電子檔案按計劃數從高分到低分代為錄取。由於目前實行網上錄取,考生在填寫志願表時一定要清晰、准確。高校將按照填寫時的「約定」審核考生的資料,比如,「是否同意調劑」一欄,考生不填將表示不同意。
5、最好有保底院校
有書讀就好,這是一些考生的想法,為此,最好能填一所報第的院校和專業（報考人數較少、錄取分數較低的學校和專業）,如果考生認為自己考得不理想,上不了好大學寧願來年再考的話,那麼,填寫保底學校就沒有必要了。但需要指出的是,放棄機會之前要慎重考慮,大家都知道「一鼓作氣,再而衰,三而竭」的道理,復讀再考能夠如願固然好,但是在此失利的可能性也很大。況且,現在專升本的途徑也日益增多。
6、 服從調劑不可錯過
服從調劑也有兩個層次:一是服從對院校的調劑,二是在同一個學校中服從不同專業的調劑。對實力較弱或雖有實力但在考場出了閃失的考生來說,服從調劑是被錄取的一次重要機會。在填寫服從調劑一欄中,可表態:是、否、或有條件服從（服從哪幾個專業）。具體填報前,要咨詢本地區招生和招生學校,如何填寫志願服從調劑一欄。從多年的錄取實踐看,填"服從"不失為一種上策,經常可以彌補填報志願時考慮不周的一些失誤。
7、各個志願之間要有梯度
梯度,是指錄取分數不同的院校或專業之間的反差或差異程度,是自然形成、必然存在的。在填報學校志願時,一定要把最為心儀、比較有把握的學校放到第一位,之後的志願排序應是降冪式,而不是並列關系。同時,還要察閱前一年,甚至前幾年的招生資料,看該校是否接納二志願學生,以免浪費第二志願的機會。
在填報一所學校的各個專業志願時,同樣要適當拉開梯度。雖然專業志願不象學校志願那樣涇清渭濁,但在同一學校內不同專業的錄取分數是有區別的。如果填報適當,就可能順利進入理想專業。
還有一個問題就是,如果你的成績在重點批錄取線上下,則在一般本科批次應當大幅度降低志願的檔次,只可選擇該批中等及以下的學校或專業,而決不能"重點可擦邊,本科填高點"。因為,各批次之間一般只差30分,而各院校實際錄取情況是,平均分比提檔線要高40-50分,有的甚至高出80多分。換言之,如果你上一批沒上線或被退檔,到下一批次其實你已經在中等甚至以下水平了,如果「下一擋填高點」,豈不將面臨再度落選的悲慘結局
8、以己之長避己之短
在知己知彼的基礎上,要充分利用個人優勢,如個人的特長、獲獎會受哪些學校的青睞。一般說來,相關科目成績突出、並有濃厚的興趣,即使總分稍低也可能會受到學校的關注。如果學習成績一般,還可以通過體育特長、文藝特長等突出優勢圓大學夢,也可以選報藝術類院校。
在具體操作上,要廣泛搜集資料,深入研究各院校的具體要求--對特長生的鑒定和具體要求（國家沒有統一規定,一般是由各學校自主確定的。）確有專長的考生,必要時可與相關學校的主管部門聯系。
9、正確處理本埠院校與外埠院校的關系
全國東西南北中部地區都有好學校,而且一些地處偏遠的重點高校往往比同類的本埠院校錄取分數低,外埠的普通本科院校也比本埠的同類學校錄取分數低,這是一個被錄取的好機會。
一般來說,地處經濟發達地區中心城市的院校,競爭尤顯突出。因而有志向選報外埠院校的考生,無疑是給自己增加砝碼,提高錄取幾率;入校後也將如魚得水,充分享受優秀教育資源,對個人成才非常有利。填報時可首選外埠院校或外埠、本埠交叉填報。
10、不能忽視身體狀況
健康,是將來完成學業的基本條件和重要保證。不同的專業對考生的健康水平有不同的要求,這是必須認真研究和倍加註意的。如果你的職業興趣是從事精密儀器研究或製造,而你的視力卻在0.5以下,就不能貿然按興趣填報。如若你不能趕緊通過一定手段矯正和恢復視力,那麼就只能填報興趣度差一些的其他專業了。
此外,還應當注意生物節律運動曲線。生物節律,講人體有體力、智力、情緒等3條曲線,分別按不同周期有規律地波動,造成人在不同時間的體、智、情狀態變化。不少安技部門把這套理論用於安全生產,提防3條曲線出低谷時的職工出事,已取得一定成效。相信可以給緊張備考和參加考試的同學們提供一些幫助。
四、 填志願表需注意的事項
（一） 填寫志願表的操作程序
考生在填寫志願表時,一般要填寫四種表格（卡片）,即考生登記表、考生志願表、考生志願代碼登記表及考生卡片。
考生填寫的考生登記表、考生志願表、考生志願代碼登記表和考生卡片中的每批志願的院校要一致,而且學校的代碼與該校的名稱要相符。上述四種表格（卡片）中,都有填志願的任務,按錄取的先後順序分為四欄:提前錄取院校（包括軍事院校、公安院校和少數經批準的其他院校）;第一批錄取院校（包括全國重點院校和經和省、自治區、直轄市招生委員會批准參加第一批錄取的院校）;第二批錄取院校（指第一批院校以外的一般本科院校）;第三批錄取院校（指專科院校和一些本科院校中的專科專業）。
各省、自治區、直轄市普通高校招生辦公室每年5月下旬或6月初公布該地區招生院校和專業的代碼。各地招辦在組織錄取時,均按上述四批志願進行（個別省份可能設更多的批次,應注意查看當地招生報刊資料）。前一批高等院校未錄取完,下一批高校不會開始錄取。也就是說,上批高等學校錄取與下一批高等學校錄取互不受影響。因此,考生在填寫志願時,應按要求在指定的欄目內填寫。在提前錄取院校欄內,每個考生可按順序填報兩個志願學校,其他三欄每個考生可按順序每欄填報三個志願學校,每個志願學校中可填寫兩個或更多專業（各省要求不一）。
（二） 填寫志願表應遵循的要求
1、 志願表格中除高考成績外,其餘內容全部由考生本人逐項認真填寫,不能委託他人代寫。要求用鋼筆書寫,勿用圓珠筆。要書寫工整,字跡清楚、不能塗改,切記所填卡片要與志願表格內容一致。
2、 凡報考外語和藝術院校專業的考生,可兼報文史類的其他專業,報考科技外語專業和體育院校專業的考生,可兼報理工農醫類的專業。
3、 考生要按當年本省、區招生委員會公布的各類院校的招生計劃認真、慎重地選擇每批志願,將選擇好的各批志願學校及專業仔細准確地填入志願表格內指定的欄目內,不可草率填寫。志願表格上交後,一律不準更改。
4、 考生所填的幾種表格中各批志願學校及專業的順序要嚴格一致,學校與專業的代碼要准確無誤,以便將考生的各項信息輸入計算機內儲存,為網上順利錄取打好基礎。

㈥ 中考等級A，B，C，D是怎樣劃分的

中考的等來級的劃分是按照學生源平時在學校的日常量化管理積分而劃分的，也有按照分數劃分的，按照分數劃分的結果為：

A等級：95-100分；

B等級：90-94分；

C等級：85-89分；

D等級：80-84分。

綜合素質評定A的等級值為4、B的等級值為3、C的等級值為2、D的等級值為1。

將考生五科學業考試成績的等級值相加，加體育、藝術等級值，加綜合素質等級值，則為該生的總等級值。

(6)彌誠中學七年級期中考分數擴展閱讀：

各地將根據當地高中教育資源情況劃定每個等級所佔的比例，然後再將以百分制形式呈現的卷面分數轉換成登記。

學校和考生的分數按比例轉換成等級，考試卷面上的成績仍為分數形式，但卷面上的分數將保密，任何單位或個人不得對外公布。

㈦ 初二下學期學習成績將定型，為了中考，初中生需要怎麼樣把握學習細節呢

初中，是學生學業成績的漸變期，到了初二下半學期，學生的學業成績便基本定型了。初二下半學期是分數分歧的分水嶺，分數偏科嚴峻，從八年級開始，同學當中的差異開始逐步拉開。七年級分數非常好的同學或許八年級分數並不理想化，而有些同學卻能變成潛力股。為了中考，初中生需要把握學習細節，提升學習成績，贏得最終的競爭。

初中生備戰中考，需要明白，初中生所學的科目比小學時多出幾門，在學習上就處於一種「爬陡坡」的狀態，「爬」上去的孩子在初二階段的學習就會得心應手；沒有「爬」上的孩子在初二階段的學習就會力不從心，並且會因此在中考復習時受挫而失去學習的信心，造成學習上的惡性循環。初中生需要把握學習細節，提升學習效率，解決學習上出現的問題，才能在初二下學期學習成績定型的時候贏得勝利。

㈧ 旺蒼中學中考錄取分數線為多少

一、學生在選擇專業時，要明確以下三點：1.准確估計自己的實力；.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什麼專業，一定要知道自己不喜歡什麼專業。

二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標院校招生簡章、該校的師資、專業的課程設置等信息。

高中的最後的一個寒假，我們終於可以暫時和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，你是不是會考慮自己的人生志向，為未來規劃藍圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。

盤點2007年，我們會發現時代瞬息萬變：房價和豬肉價格一起飛漲，學瘋狂英語要集體下跪，新「勞動法」的頒布又讓今年的大學生就業雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學壓力，每年擴招的大學生人數和下降的就業率，似乎都在暗示我們，時代的列車在飛速前進著，大家都為了搭上時代的列車，你追我趕，同時也承受著快速發展帶來的後遺症——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當你進去之後，才發現原來只是「綉花枕頭」；今天這個師范院校辦房地產，明天那個農業大學開設國際金融，結果到就業時，最容易被單位「拒之門外」的，就是這些「急就章」；某某專業是「奇貨可居」的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以後，該專業成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點不知道風往哪個方向吹。

但如果「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，也並不能保證你今後一帆風順。這里還含有教育投資與產出的問題。常聽見不少大學生不是抱怨書「念虧了」，就是沒選好「投資」項目。有不少同學只求讀書，不問出路，其實我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調所蠱惑。是選擇就業前景好的，還是選擇發展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當然是一種冒險——除了個人才智及後天努力，所謂「機遇」，往往就蘊藏在我們的選擇中。

選擇故事一 高俊峰：性格不能決定一切
「每個人都有自己獨特的性格，很難改變，但可以修補。」高俊峰迴憶起當年的高考志願選擇，很有感觸。從一個農村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心嚮往跳出農門的學子心中的榜樣。

中學時期的高俊峰是一個非常內向的人，他不善於與同學溝通和交流，甚至連和女生說話都會臉紅。在他的內心世界裡，只有文學是他的精神食糧。「窮人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運的強烈願望；另一半則是無奈，因為別的娛樂沒有也玩不起，只有讀書。」高俊峰說，「我在中學時就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學中文系。」

高俊峰的父母都是土生土長的農民，並不理解兒子的遠大志向，怎麼填報志願都是由高俊峰自己決定。遞交志願表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個電話，提出了另一個意見——學金融。「伯父很早就離開家鄉在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見。」

一直在四川農村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學金融系。「後來的情況證明伯父的意見是對的。金融專業真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學，也許我更容易陷入自我封閉的狀態。」高俊峰說。

「金融學是一門外向型的應用學科，在學好數學、經濟學的同時，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個專業對於老實木訥的我是一個極大的挑戰。正是這個專業的要求，逼著我去彌補自己性格中的缺陷。」金融學有一個非常重要的課程，就是在課堂上進行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講台上，面紅耳赤，雙腿發軟，語無倫次。然而，老師和同學們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個同學輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習到把「舌頭打直」，神情鎮定為止。「多試幾次，就好了，如果沒有當初老師、同學們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達。」高俊峰在大學四年裡慢慢戰勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個內向的農村孩子蛻變成了一個活潑的准城市青年，後來進入銀行工作，憑著自己的誠實、質朴、上進，當上了銀行高層主管。

高俊峰對「性格決定命運」有著另外的看法：「時下，非常流行志願心理測試和定位，當然，這對於一些對自己定位模糊的學生來說是有益的，但我卻認為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發你的潛能和鬥志，去彌補自己的缺點。」

選擇故事二 張天強：心急吃不了熱豆腐
如果說高俊峰在信息閉塞的農村遇到「恩人」指點迷津的話，1999年，張天強填報志願時，卻誤入了「信息爆炸」的陷阱。那時候，正趕上大學擴招的熱潮，各種熱門專業、新興專業遍地開花，張天強在網上查閱了一些新專業目錄，根據自己的平時成績，將主要目標鎖定在二本的新興專業上。

「當時的我填志願真有著投機心理，我是這樣想的，新興專業才上馬，如果我能作為前幾批畢業生進入社會，一定會非常搶手。」張天強看到「信息資源管理」這個新興專業後，意識到它的發展前景不錯，就在二本批次上都報上這個專業。事實證明，這個專業的確不錯，不過因為第一志願沒上線，錄取他的是第二志願——四川畜牧獸醫學院(已被西南大學合並)。

張天強進大學的第一天，就有點心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫學院聽起來有點不順耳，何況學校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農業學院，開辦這樣的專業實屬試驗階段，在教學和就業方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區，使得學生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利於就業。

在大學四年裡，張天強主要學習三方面的知識：經濟、管理、計算機，簡單地說，就是利用計算機技術手段，將信息進行管理、分類和總結，並運用到企業、政府的經營、管理上。張天強對記者抱怨了這門交叉型新興學科的缺點：「比如在經濟管理方面，競爭不過經管專業的畢業生；在信息方面，可能又競爭不過計算機方面的學生，屬於一個『雜家』。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在於專業沒有依託，在一些實力雄厚的大學，如中國人民大學的這個專業偏向信息系統、知識管理、情報、圖書與檔案管理等方向，而西南財經大學、江西財經大學等高校則偏向電子商務方向，他們開設這個專業有自己的學科背景，能落到實處。四川畜牧獸醫學院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個專業的學生有『懸空』之感。」

「不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什麼道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步。」張天強現在還很感謝在學校那段去除浮躁後的寧靜生活，在看到同學們找工作四處碰壁的艱難後，他沉下心來利用大四的最後一年考研，像當年高考那樣再搏了一把。如今的張天強已作為碩士研究生從雲南大學畢業，在重慶紀委從事信息管理工作。

他的本科同學們，在經歷就業入行難的考驗後，也都得到了不錯的發展空間。因為這個專業兼具管理、經濟、計算機三方面的特長，越來越得到社會的認可，屬入行難但後勁足的專業。當年的同學們有的在政府機關、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊做研究導彈計算機數據分析；還有的進入外企，從事市場數據分析工作。

選擇故事三 袁媛：選擇專業要有眼光
2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業於四川高等烹飪專科學校的袁媛找到了一份和「金三順」一樣的工作——西點師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，「找工作那些日子，我晚上看『金三順』，心裡盤算著她那些西點該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當『金三順』，在幾家蛋糕店裡大顯身手。最後，這幾家蛋糕店都向我拋來了『橄欖枝』，呵呵，我當時就有一種感覺，西點師這個職業的黃金時代已經到來。」

回想這一條求學、求職之路，袁媛慶幸自己當年的選擇，「高三時，我成績不好，後來到了聽見同學們提到重點大學的名字就繞道而行的程度。家裡條件也不好，沒辦法供我去復讀，更別提自費讓我出國鍍金什麼的，於是我選擇了高職高專。事實證明，這個選擇很適合我。」

其實，在選擇學校和專業的時候，袁媛家裡還爆發了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業，以後當個本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會目不轉睛地看西點師在蛋糕上「變魔術」。用袁媛的話來說：「甜點的香味讓我感覺幸福。」最後，袁媛說服了父母，在志願那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪專科學校，西點製作技術。

「拿到錄取通知書的時候，我想像著當西點師的風光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進學校才知道，原來有那麼多東西要學，並不是一開始就給我無數個蛋糕讓我自由裱花那麼簡單。我們要學概念，了解西點發展史；要學材料，認清膨鬆劑、乳化劑、面團改良劑；要學計算，知道烘焙百分比、麵粉系數的運用和面團溫度。到最後，我們才開始當神氣的西點師，學做各式各樣的麵包、蛋糕、點心。」學西點製作技術並不輕松，但學成之後的滿足感讓袁媛不後悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗著「金三順」般的幸福人生。

談到高職高專院校的專業選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業一定要有眼光，千萬不要跟風、扎堆去學那些太過大眾化的專業。因為在這些專業上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點比較突出、技術要求比較高的專業上，他們很可能競爭不過你。只要拿出「田忌賽馬」的規則，用自己的優勢去挑戰別人的劣勢，你就是就業浪潮中的弄潮兒。

㈨ 中考時，分數是怎麼折算的

以北京中考分數為例

北京中考分必考科目和選考科目，由北京教育考試院統一命題的，考試科目為語文、數學、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學）

北京中考在線說明：

1、中考文化課總分為540分。

2、中考語文試卷總分值為100分;數學試卷總分值為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試。

3、物理（含開放性科學實踐活動10分）、生物（化學）（含開放性科學實踐活動10分）、歷史（含綜合社會實踐活動10分）、地理（含綜合社會實踐活動10分）、思想品德（含綜合社會實踐活動10分）五門考試科目原始分滿分均為100分。

4、體育滿分40分，其中現場考試30分，過程性考核10分。

中考考試分數計算方法：

1、必考科目（語文、數學、英語、體育）總分相加。

2、選考科目，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算為實際分數（保留1位小數）。

3、各科成績相加後按四捨五入原則取整，文化課考試科目選考工作安排在初三第二學期。

(9)彌誠中學七年級期中考分數擴展閱讀：

中考的平行志願：

投檔各批次獨立投檔，每批結清一次，不影響下一批。

推行平行志願，降低考生填報志願的風險和難度，保護高分考生，讓考生有更多選擇的機會。

填報注意事項

①不想去的學校不能填 拿第一批錄取來說，考生如果不想去五年制高職，如果在第一批志願中填報該志願，很大可能會被錄取。如果第一批被錄取了，後面就沒機會了。

②一定盡可能填滿

平行志願的一大好處是讓考生有更多選擇的機會。因此在填報志願時，盡可能把志願填滿，想去的都要填。以前實行「志願優先」時，如果同時填一中、雙十，其中有一個肯定是無效的；

實行「平行志願」後，一中、雙十兩個都可以填，哪個學校放前面，考生根據個人意願填報。因為實行平行志願，錄取學校對考生來說是平行的，「扎堆」的風險性小一些，可能上的都可以填，獲取最大的機會。

③排好順序和梯度

在填報平行志願時要排好順序，避免「倒掛」現象。比如說考生最不想去五年制高職，可是他把這一志願放最前面，把其他志願放後面，如被投檔錄取，不喜歡也得去。

此外，還要注意有梯度。提倡的梯度模式是：沖一沖，穩一穩，保一保，墊一墊。

參考資料：網路-中考

㈩ 中考成績ABC分別是多少分

語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目十個等級劃分方式為：

A(95——100分)，全市前25%，比如語文A就是你語文成績是所有中考考生中的前25%

B(90——94分)，佔全市的30%。

C(85——89分)，佔全市的20%。

(10)彌誠中學七年級期中考分數擴展閱讀:

中考成績等級制實行意義:

海南省中招辦：此舉是為杜絕學生偏科的問題

人民網記者就此事采訪了海南省中招辦蔡副主任。據蔡副主任介紹，陳老師已就此事向海南省教育部門反映了情況，得到了省領導及省教育廳高度重視。省中招辦近日已就此事在全省一些中學校，就陳老師提出的問題展開了調研，徵求廣大老師們的意見。

蔡副主任強調，中招改革是教育發展的趨勢，是課程改革的一部分。中招改革的這一措施從2005年開始在海南省課改區的學校實施的，計劃將於2007年在全省推廣。

將課改區考生的中考分數，按一定的條件換算成A、B、C…..等級分重新排序，這在一定程度上起到抑制學生偏科問題的作用，控制了學生以偏科高分彌補其他學科成績低分的情況，模糊過去那種盲目看重分數的概念，強調學生對學科及綜合素質的全面發展的要求。