❶ 初中作文情感類
難忘那張燦爛的臉 那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準時的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗裡延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意. 忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鍾後，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現. 那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。並不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑.微微發胖的，裹得嚴嚴實實的綉花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏. 在這樣繁忙的城市裡，她的存在，或許是恪格不入的『我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑. 我愣住了. 那是多麼朴實而生動的表情啊!在這個城市裡，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈. 生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難並沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人.一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑. 我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、朴實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪
❷ 800字高中生關於情感的作文
祭奠逝去的情感
不輕易說愛，怕許下了成諾變成欠下的債。情感來的更純更真實更貼切，我喜歡這樣品味。說是祭奠，或許更多的是釋懷，我該放手給你解脫。說也奇怪過去的四年感情付出似流水，也未曾留下只言片語。而如今卻在這祭奠未曾開始便夭折的愛。人性就是這樣矛盾，得不到的才是最好的。
「寧願高傲的發霉，也不去卑微的戀愛」這是我的愛情妄想症。不曾想，你忽然間闖入我心中那一處陰暗好久的孤獨。那一刻心頭有一絲惆悵真切的掠過，卻似一絲溫暖，感覺該是寧靜溫馨的，可那份溫暖又似乎遙不可及，它來過又悄然的離去，心中留下的依然是裹著淡淡憂傷的惆悵。思緒的騷亂，總也理不清，我問自己「這是喜歡么？」聊天時的那份輕鬆快樂，心緒飛翔的感覺；敏感的話題也變的肆無忌憚，誘惑著我向前邁進；常人都應想得出你欲適加在我身上的慾望；見面前的徘徊、緊張、渴望；不自覺的擁抱；牽手在石板路上的甚歡；體內激情自然釋放的愉樂；返程車上我熟睡時你不經意的輕吻臉頰；分別時站台上擁別的那份不舍與失落．．．．．．這一切猶如熱戀中的愛人，誰能否認那是多麼美的享愛。想你夜不能眠；工作時常失笑、走神；無論何時總要忍不住看上你一眼；電話中口舌打結般的吐露；怯懦的想耍小性卻害怕你生氣誤解；明知我非你心儀卻硬纏著你；在你面前自我價值感迅速滑落；產生距離時的那份心痛；祈盼你回心轉意的那一天；見不到你萬分焦急的心情；相處時變化無常與歇斯底里；你溫情與冷酷的反差；狠心的遺棄．．．．．．這一切全源於我的單相思，我本討厭苛求，討厭低三下四的去愛。想著不再煩憂你，你能快樂，自己也肅然微笑。
我確定喜歡你是真誠的。我非常在乎這份感覺，放不下它。我的立場就是大膽的吐露出來，希望通過交流溝通增進大家的相互了解。愛情從來都是我做主！沒錯，在我的世界裡，愛人是與生俱來的權力，毫無保留地愛，要愛就要有魄力。被愛是對方應有的響應。我愛的理所當然，愛的心悅誠服。這是獅子座特有的霸氣、愛情強勢。那是執著，是對美好生活的正面積極的追求，並非固執。當然倘若我再自我展放下去，無視你的感受，那便是自取其辱，自以為是的固執，因為我的執著已經給你帶去了煩惱。這不是我想要的。
還記得那天我在洗漱時，你突然伸頭進來說「你如果溫柔點多好」還帶著很難為情的表情，似乎提出這個問題挺為難我的。那時我心裡是美的。哈哈，該死的溫柔！你所看到的我是不是很兇悍？聲音高？嗓門粗？我行我素？倔強？經常火冒三丈？顯得特有權威感？還有點專制？是的。我雖不想承認，但這些的確是我的缺點。當別人意見與我相左時我會試圖壓倒對方；我在憤怒時會暴跳如雷；我似乎很難保持一顆冷靜的頭腦；很難控制自己的情緒；經常以攻擊別人來自樂；還喜歡受人贊美，很虛榮；不敢承認失敗．．．．．．很多很多，我根本無法正視。簡直是個徹頭徹尾的神經病。我討厭這樣的自己。男性眼中的理想女性，溫柔是首選 。而我的溫柔顯得如此吝嗇，又有誰能懂我的溫柔？我想這也就是你常說的害怕吧。
真愛是不會變成怨恨的。令我心冷的是你口中的「手段」，或許我該將其本意理解成方法。是我喜歡你的方法？是真誠的吐露？是執著的追求？還是虔誠的祈盼？不論是傾訴衷腸，還是沒完沒了的電話，仍至無謂的糾纏，均可以理解為正面積極的做法吧？為何你口中的「手段」顯得那麼不正當，令人感到骯贓？ 人生就是為了找尋愛的過程，但很悲哀的是你最愛的往往沒有選擇你，最愛你的往往不是你最愛的，而最長久的能夠相處一輩子的人，偏偏不是你最愛也不是最愛你的。人是有尊嚴的，我不允許任何人侵犯它。我不後悔與你發生的點點滴滴，雖然我們內心的出發點不一，雖然最終我被你懾服了，但在我心理她依就是美的回憶。
❸ 初中情感類作文500到600字15篇就可以！好的加分
家鄉的四季
八（5）班 許思琪
春夏秋冬，斗轉星移，四季就這樣輪轉著，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的晶瑩里，讓我們擁有了許多美麗而真摯的感受。我最愛家鄉的四季，家鄉的四季好美！
春天到了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張了眼。家鄉的樹木，小草兒們都萌發出了嫩嫩的新芽，小溪嘩啦啦地流著，小鳥嘰嘰喳地鬧著，蝴蝶像一位小精靈在天空中表演著婀娜多姿的舞蹈，蜜蜂們都絡繹不絕地來采蜜。小青蛙睡醒了，「呱呱呱」地叫個不停，好像在說：「太好了，太好了，春天來了。」
熱辣辣的太陽冉冉升起，太陽公公把大地都烤得發軟了，這才知道夏天來了。公園里的一棵棵柳樹上的金蟬，不一陣就會發出「吱吱吱」的聲音，像是鋼琴奏著優美的曲子。你瞧，人見人愛的荷花，粉紅色的，奶白色的開滿了池塘，好美啊！不得不令人想到兩句古詩：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」
噫，田野里的稻子怎麼黃了？哦，原來秋天來了，秋這個神秘女神降臨到人間了，好將大地鋪成一條金燦燦的路。果園里各種果實也都成熟了，人們正忙著大豐收呢！秋天的菊花也開了，散發出濃濃的香氣，那盛開在公路兩旁的花，雖然沒有花園里的那樣嬌貴，但是它們也默默地為人們做出了貢獻。
冬季終於在呼嘯的北風中迫不及待地走來。雖然天氣很冷，但到了下雪的時候就可熱鬧了。下雪後，外面的世界變了，變成一個美麗的白色世界，它就像童話故事中晶瑩的宮殿，好美哦！這時，我們每個人都在雪地中打雪仗，堆雪人，真的好溫馨啊！
我喜歡家鄉的四季，喜歡它的溫馨、熱鬧、爽朗、晶瑩，它讓我懷念，讓我痴迷，我的家鄉真美啊！
行言萬語只有一句話：我愛你——家鄉的四季！
（指導教師：曾慶君）
賦雨
九（4）班 陳霞
在這繁忙的日子裡，我企盼再一次聽見雨的聲音。也許，雨的清涼滴到我的夢中，會悄悄萌生一片綠茵。
當我立定念頭要看看雨的樣子時，我的夢幻，就如用了魔術一般全都撒在雨里，我彷彿已經聽到雨的滴答。
雨，如煙如霧，在悠遠的天地里，垂下了夢幻般的水簾。可哪怕我再睜大眼睛，注視著雨，也看不清雨的樣子。雨總是很朦朧，很迷離，但或許這就是它讓我如此眷念的魅力之所在吧——魅力的雨，賦予我的是同樣魅力的美感。
綠葉，在雨中搖曳著，彷彿在向我靦腆的微笑，那在雨的沐浴下透明的一條條脈絡，彷彿凝結著我的思念，水花，在玻璃窗上跳盪著，彷彿在向我顯示著心靈的顫支，那反射出的光澤，彷彿折射著我的渴望。
水花泛起的「花瓣」濺到我手上，落進我的心裡，好像一顆顆飽滿的種子，撒到被我的思念得手是松軟的泥土裡了。
我被雨深深地感動了，彷彿她所牽過來的細絲，已在我的心上深深圍繞，使我想起我和雨漫步在林間，飄落的楓葉，如紅雨陣陣的情景。
我和雨，心靈和心靈低訴著，交融著，在這茫茫的雨中……
雨，網住了我的人，也網住了我的心。在使人迷茫的雨網中，我反倒似乎看清了雨的樣子，同時也懂得了雨是如何來表達自己的情感世界的——綿綿如絲的雨表達的是「纏綿」；串串如珠滑落的雨表達的是「傷感」；而傾盆瀉下的暴雨表達的是「瘋狂」……
雨，非但沒有減小一點，反而更加猛烈了。雲是何等的厚，天又是何等的低沉，抽不盡的細絲，不斷地織著，織著……
雨漸漸停了，雲散了，太陽露出了半個臉，樹葉上的殘珠在彩虹的映襯下，好似繽紛的繁星，閃閃爍爍。——這也許就是雨所賦予我的清爽的圖畫吧！
雨後，我的心靈也彷彿被洗滌得更為潔凈。在這經歷了風雨的彩虹下，我反復地尋味著，貪婪地呼吸著芬芳的空氣，一如品嘗著雨的味道。
這就是雨賦予我的！
（指導教師：萬秋桃）
春贊
八（9）班 陳思寧
冬天來了，春天還會遠嗎？
冬雪漸消，春天就開始潛心耕耘世界，播種希望的種子了。春的信使便慌忙奔走相告：「春來了！春來了！」
沉寂冷清的大地似乎在一夜之間變得擁擠熱鬧起來。柔柔的春風拂過，最先催醒了柳樹的枯枝。於是，在那鐵青色的枝杈上，拱出了一粒粒亮眼的葉蕾。他們調皮地趴在枝上，等待著春姑娘的雨露來吻他們的小腦袋。春風還攜來了陽光慰問小溪，小溪手舞足蹈地，「卡啦啦——」水面上傳來了歡快的聲響，原來是溪流沖破了冬天的束縛。溪水淙淙地流著，只看得到那冰決打著旋流向遠方。那「春江水暖鴨先知」的雛鴨最先啄開了蛋殼，跌跌撞撞地跑向池塘。小黃蹼一觸到水，就「呷兒、呷兒」興奮的叫了起來，如猛虎撲食般一頭扎進水中，只露出尾巴，還發出「咕嘟咕嘟」喝水的聲音。小草也從土裡冒了出來，只探出尖尖的小芽，三三兩兩，零零星星的散落各處。
過不了幾天，雨便淅淅瀝瀝地下了起來，蒙蒙的細雨飄灑在臉上，涼沁沁的，溫柔而清新。煙雨迷濛，也使世界變得蒙蒙朧朧，若隱若現，似真似幻，簡直就是一幅山水畫。再看柳樹，青翠的枝條上早已抽出「青眼」似的葉芽，在雨中輕盈的曼舞，正如「柳線嫩黃才半染」。小花苗漲紅了臉，愣是憋出了一朵小蓓蕾。魚兒也來助興，在波光瀲灧的池塘里吐了一圈一圈輕盈的水泡，搖搖晃晃地到達水面時，「啪」地一聲濺起了水花，注意聽還可以聽見嬌柔清逸的鳥啼，是鳥媽媽在唱幸福的歌。這時，一瞥眼就可以看見一羽小燕子掠過枝頭，昆蟲也活動起，吟唱著曲兒：「窸窣、窸窣」仔細聽，蚯蚓們正翻動著綿軟的春泥，還有一絲特殊的泥香呢！
雨過天晴，空氣變得格外清新爽朗，冬天也真正的被雨水洗刷掉了，樹枝上平添了許多晶瑩透亮的珍珠，甚至有一段嫩枝已被一個胖乎乎、飽滿的水珠子壓得喘不過氣來。樹枝一鬆手，胖娃娃便躍進了含苞欲放的花蕾里，著實嚇了一跳！呵，花蕾羞紅了臉，噗哧一聲，將小臉笑成了花面。於是，感知春天的花兒開了，橫出斜立，千資百態，香氣馥郁，將春天的風情占盡。「一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。」花瓣盡情舒展，好讓那春風一股臉的撞個滿懷。一望無際的田野鋪滿了厚厚的油菜花，在陽光下閃耀著金燦燦的春的希望。好一派繁榮絢爛，蓬勃生機的春光！南方的小鳥早就搶佔好了地盤，將溫暖的小巢藏在葉深處。姍姍來遲的蝴蝶也出來了，在空中一起一伏的炫耀著她那纖巧的翅膀。玩累了，她才極不情願地在花瓣上歇一歇，她並不留念於醉人的芳菲，她更愛滿天飛舞，探尋春的足跡。
春天到了，在品味春色，感受春風，贊美春天中，還請你趕緊播種春天。希望，從春天開始！
（指導教師：張開紅）
雨思
九（5）班
又是一年春草草，霏霏春雨如絲般將天地細密地織在一起，能將我與母親的心織在起么？我獃獃地痴想，沉沉地憂愁著。
望著窗前滴著雨滴的牽牛花，我不禁悲從中來，牽牛花已經四歲了，她是母親離開我到外地打工的那一年栽的，也是這樣一個飄著細雨的雨天，媽媽說：「我不在你身邊的日子，這牽牛花可以跟你做伴。」點點滴滴鋪出了母親離開的道路，當火車響起嘹亮的笛聲，彷彿淹沒了我告別的聲音，那下個不停的雨卻是我心靈的淚水，但我能感受到那兩顆相連的心，因為雨是我們之間傳情的信使，回來的路上，有著許多人在悠由自在的欣賞雨，他們的臉上洋溢著笑意，可我的心中早已下起了暴風雨，勢不可擋，襲卷心靈。我已經記不清自己是怎樣挪著腳步依依不捨地回家的，我欲哭無淚，只覺得有雨就夠了。壓抑、沉痛，不知從何發瀉。
如今，窗前的這棵牽牛花已經長大了。可母親卻依然一人在外地工作，隨著母女分隔兩地的痛苦，我曾無數次在腦海中浮現出這樣一幅畫面，一位鬢微霜的母親下班後獨自一人拖著疲憊的身子向宿舍走去，歲月老人在她的額頭上刻下一道道皺紋，絲絲白發兒女債，道道深紋歲月痕。屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳送著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛，而我總是在這樣的雨天默默地憂愁著，憂愁著……
雨向來被古今中外許多文人墨客寄以情思，「悟桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得」、「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」、「樓頭殘夢五更鍾，花底離愁三月雨」。李清照、秦觀、晏殊都以雨寄愁，如今，我也不例外，我曾夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調，可雨，帶給我的只有愁思，看著雨，是愁的色彩；聽著雨，是愁的聲音；嗅著雨，是愁的氣味，暗淡的雨帶給我以濃濃的沉思，沉思著濃濃的親情，沉思著心中的百般思念。夜漸漸暗下來。
氤氳的夜色浸染著紫色的窗欞，一個飄著雨絲的夜晚。夢里似乎又聞到了牽牛花那淡淡的幽香。夢似一道澄靜的柔波。媽媽，那迷惘的雨絲就是我眼中的淚！你又走進我的夢中，再現的依然是你和藹可親的容顏。
一滴雨又滴落下來，它扯出我無盡的回憶，無窮的思念和淡淡的憂傷。
（指導教師：詹洪濤）
升旗
七（10）班 占敏
每當回想起國旗隨著雄偉壯麗的山河，隨著無邊大海共同迎來一天中第一線光芒時，我心中就無比激動，無比自豪。
星期一早晨，太陽剛露出了半邊笑臉，校園上空萬里無雲。微風輕輕地吹著，校園里每一朵花也都露出了笑臉，紅的似火，白的似雪，美麗極了。少先隊員們穿著整潔的校服，整齊地站在操場上等待著升旗。
升旗儀式開始了。升旗手和護旗手們都緊握住國旗一角，大步向旗桿走來，走到旗桿旁，隨後升旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上，隨著國歌，隨著朝陽，五星紅旗冉冉升起，少先隊員們整齊地排著隊伍，肅立在偉大而神聖的國旗下，將手高高地舉過頭頂，向紅艷的國旗，向神聖的國旗，敬禮！敬禮！我目不轉睛地注視著國旗，只見它迎風招展，飄揚在藍天白雲之中，像一團火焰，映紅了大地。
在嘹亮的國歌聲中，升旗儀式結束了，那響徹校園的國歌聲久久縈繞在我的耳旁，那迎風招展的五星紅旗深深地銘刻在我的心中。
（指導教師：黎永濤）
那承諾，不會忘
七（8）班 夏慧
承諾·永恆
烈日能把積雪融化，流水會將頑石打磨。時光飛逝，總會帶走許多記憶，但記憶里的那句承諾——「I will try my best to do it！」卻總猶如海中焦石激起千層波、萬層浪，讓我在前進的道路上絲毫不敢懈怠。
眼淚·歡樂
這學期，我們班上來了位英語輔導老師。她和我們一般個子，玲瓏小巧，正如她的名字——「曹陽」一樣，她陽光、熱情、奔放。
曹老師來已有一個多星期了，我們一部分留守生在這個星期六去她家「做客」。她們家不大，但卻干凈、整齊。在客廳里，我們圍在曹老師身旁，她毫不保留地講述著她的以前，她的大學，她的父母，以及她現在的情況……講著、講著，老師落淚了，讓我們措手不及。後來，我們向曹老師遞紙巾，也將小凳子向老師越挪越近。也許曹老師和我們一樣，想媽媽了，也許一個人住著寂寞，心裡話憋了太久……
師生間沒有了分界，因為那眼淚里，也有歡樂！
錯誤·珍貴
今天星期天，這里其他人都沒有，收拾好英語作業，我又奔向了曹老師家。曹老師給我講習題，點出了好多錯誤，作業本被我倆弄得五花八門。講到「will」這個單詞時，曹老師在本子上寫了句：「I will try my best to do it！」
接著，曹老師說道：「這句英語的意思是『我將盡力做好這件事』，例如『我將盡力學好英語』，懂嗎」
我順口接道：「好哇！我將盡力學好英語！」
「說話算數，以後英語要考110分以上哦！」
「嗯？……哦！」
沒想到，隨口一句成了我給曹老師的承諾。
未送出的禮物
「天啦！」曹老師受傷了。同學們看望曹老師以後，決定一人准備一件小禮物，我決定親手綉一個「十字綉」。有人說，老師的傷沒有恢復好，要去江蘇爸媽那兒，過兩天會來告別，於是我快馬加鞭地去綉那個十字綉。時間一個星期一個星期過去了，我刺綉的進度已無意識地慢了，因為我們似乎感覺到，曹老師已經不告而別了！
曹老師是個感性的人，也許是不想看到那種離別的場面，也許是怕我們太傷心，也許是不想引起太大的波瀾，所以，她選擇了這個離別方式。
同學們的課桌里，依然保留著那一份份包裝精美的小禮物，我的「十字綉」也仍在繼續。我將認真學好英語，永遠記住並履行對曹老師的承諾。
「I will try my best to do it！」這是我給曹老師的承諾，也是心中義不容辭的責任。
（指導教師：王金枝）
請家長
八（3）班 庄亞利
期中考試過去了，這個學期不知怎麼搞的，成績直線下降，從原來的十幾名到了三十幾名，老師要我請家長。中午，回到家，我小心翼翼的向媽媽說了這件事。吃罷午飯，我和媽媽來到學校，她走進了老師的辦公室，我來到了教室，心驚膽顫地熬過下午的四節課。放學後，我收拾好書包，卻不敢回家，怕見到媽媽，怕聽到她嚴厲的教訓，更怕見到她失望的眼神和緊擰的眉頭。
回家的路上，我走得很慢，腿上像灌了鉛一樣重，一步一步走得是那樣的沉，想到爸媽平日里對我的疼愛……那期望的眼神，我愧疚了，回家之後不知怎麼向媽媽交代。
不知不覺中已到了家門口，站在門前，我深深地吸了口氣，閉上眼，腦海中呈現出媽媽如何、如何的嚴厲訓斥我的情景，我害怕了。但轉念一想，遲早還是要面對的，不如進去算了，不就是一頓臭罵、挨板子嗎？咬咬牙，也不會死人，過去就行了。
推開家門，媽媽在廚房炒菜，香味從那裡飄來，我不敢面對她，偷偷地溜進書房，來到書桌前，打開書本，准備寫作業，卻坐立不安，心怎麼也平靜不下來，手無力的拿著筆，神經緊綳著，傾聽著外面有節奏的炒菜聲和熟悉的腳步，靜靜地等待著、等待著，有一種感覺，那好像就是命運的裁決。
還是那輕柔的腳步聲，依舊是靜悄悄的開門——媽媽進來了，她臉上既沒有微笑，也沒有緊擰的眉頭，只是一臉的疲憊與平靜，叫我去吃飯，我磨磨蹭蹭的來到飯桌前坐下，感到很不安，雖然飯菜依舊像往常一樣，還是那麼的可口，我卻沒有那個心思去吃。
或許，她准備吃完飯找我來談吧！我這樣安慰自己。
可是，她卻沒有這樣做。
或許，她准備在我把作業寫完之後向我了解一下最近的學習情況吧！我再次安慰自己。
可是，媽媽仍沒有這樣做。
我疑惑了，感到不安與恐懼，看著在我身邊看報的媽媽，在燈光的照耀下，顯得是那樣的消瘦、衰老，額頭上的皺紋，細而密，絲絲縷縷，結成網狀，時而彷彿編寫著一部她40年的歷史，有如一篇難解的文字。我實在寫不下去了：「媽媽，今天老師將你請到學校說了些什麼？」我聲音很小，幾乎連自己也聽不到，我把頭垂得很低。良久，媽媽放下報紙依舊平靜的說道：「嗯！老師說你成績下降了，要你好好努力。」這時，我的心才平靜了許多，並向媽媽表了一個硬態：今後一定好好努力學習，爭取把成績趕上走。我重新拿起筆，繼續寫起作業來。
在個繁星點點的晚上，我想了好多好多……
（指導教師：王東生）
在考試中成長
九（6）班 李夢陽
「考試」，一個用來檢查某段時間內學習效果的手段，在校園里引起了不小的爭論。優生以此為榮，差生為考所困。但我們都在考試中不斷長大。
從「呱呱」墜地到如今成為一名中學生，我經歷了無數次考試：小考、中考、大考、畢業考、分班考……其中有慶幸也有遺憾，從中我對「考試」的理解也日趨深刻。
3歲時我就參加了「考試」，那時我的只覺得「考試」很好玩兒，認為「×」和「√」是同一種符號，可以共存。
5歲時，考試得「√」的同學有小紅花，得「×」的同學卻只有掉眼淚的份兒，我認識到「×」與「√」有明顯的區別。
上了小學一年級，我對考試有了特殊的感受，常常為「√」而瘋狂，為「×」而嘆息。
三年級時，大家都開始認真地做功課，「√」成了同學之間競爭的目標，大家都在為考試中的「√」而拼博。此時的考試就像是位老師，及時提醒我們預習、復習功課。
五年級時，考試成了人人討厭的過街老鼠，因為「√」的驕傲，驟然增多了「×」，使自己在年級的地位像自由落體一樣爭速下降。而「×」接連不斷地來臨又使我陷入悲傷不能自拔。
在痛苦中，我逐漸明白考試對於我的意義，雖然我在「√」與「×」面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能從「×」中去探求新的真理以獲得更多的「√」才是最明智的。
如今上了中學，面對一張張「血淋淋」的試卷，我驚奇地發現，我很坦然，沒有欣喜，沒有失落，而學會了獨自在寂寞中冷靜思考。終於明白考試是一種自我檢測的工具，哭與笑對考試來說毫無意義，只有勇敢地去面對它，改變它，才是考試予我真正的意義。
考試猶如母親和藹地用「√」告訴我，靠勤奮、刻苦、奮斗，才有可能贏；又猶如父親嚴厲地用「×」告誡我，失落、痛苦、消極，必定輸。母親的殷切鼓勵使我懂得了「一分耕耘一分收獲」，而父親的諄諄教誨使我懂得了「失敗乃成功之母」。
我在考試中慢慢長大，我會以自己的勤奮和努力，將「×」不斷變為「√」！
（指導教師：黎曉華）
頭疼的一天
九（8）班 趙秋
距離中考還有一個星期吧？算了，甭管了，天大地大作業最大，埋頭苦幹吧！
8：00AM
伏在寫字桌前，估計兩眼是在冒金星吧，不然怎麼啥也看不見？一隻鳥落在窗前，不甚漂亮，我頓時頭腦集中了，它的身體應該是——feet，eye（眼睛），tey（腿）……想想發育的好像不大對勁。《從百草園到三味書屋》中那個輕捷的叫天子不就是它么？作者魯訊，原名周樹人，文學家、思想家、革命家，老師叮囑了，這順序可不能顛倒。噢！文言文好像沒背了！我滴溜溜的眼睛正好與小鳥的眼睛相對。哦！這是物理中所謂的折射與反射現象。從它的眼睛瞳孔到視網膜的像距是多麼？壞了壞了，都不知道，拚命的背書吧！
11：00AM
「起來，不願做奴隸的人們……」哇，每一次覺得國歌親切好聽，這簡直是我們所作的嗎，為什麼不改名為《心聲》呢？鳥是不規則物體，怎麼找重心來著？好像是把它吊起來，再怎麼連一條線，垂線還是曲線？這要問下數學老師。鳥的身體結構是怎樣的？唉！算了，它不用考體育，心肺不用那麼發達，如果說它的兩只細爪是鐵夾我十分樂意承認。那鐵夾要夾在試管口1/3吧？對，還要略向下傾斜，防止迴流炸裂試管……天哦，頭都想疼了，先去吃飯吧！
2：00PM
這外面的空氣就是好，我大呼一聲「爽」。忽然，我看見一隻狗「嗖」的一聲從我身邊竄過。狗是愛保護的動物之一么？政治里有提到保護環境，持續可發展能源，我還沒想清楚它就跑了過去。記得歷史書中提到古代最早的寵物應該是貓，源於3000多年前的古埃及還是巴比倫？怎麼感覺腦細胞一下死光光了。哎，轉頭走人吧，本來還想散步的，看來只能打道回府了。
6：00PM
吃過晚飯了，幹些什麼呢！學習了一天，放鬆放鬆該沒有說閑話吧！看動畫片吧，咦，電視的頻率是多少？動畫片應該是運用了色彩疊加術吧，美術里提到三大原色素，是紅黃藍還是紅綠藍？……
❹ 情感類作文
河南滿分作文：梅花香自苦寒來
我是一棵梅花樹，我生活在一個叫勾踐的人的院子里。我聽別人說他是一個國王。我卻一點也不相信，哪有國王把茅草當作床鋪，哪有國王每天都要舔苦膽的呢？
我在這里已經呆了三年了，聽媽媽說，我今年就要開花了，我高興得不得了。春天到了，我拚命地發芽生長，我要開花了，我想。迎春花開了……桃花謝了……我依然沒有一個花蕾，炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什麼時候才能開花呢？我往屋裡一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個寒顫--太苦了吧！
秋天到了，我的葉子飄落了，唉，看來我的花是開不了了。
一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心裡一顫，他似乎要從我身上看出些什麼呢！
北風勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒顫，我要死了，我想。我還沒有開花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發暗香。多美好的花啊。可是我卻永遠不能擁有她了，這難道就是我的命運嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我決不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開花。
院子里進出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談論著什麼，夜深人靜時，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。
天越來越冷了，我真的快支撐不住了。
一天夜裡，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯："我一定要復國！"啊！他真的是國王，一個國王竟然嘗苦膽，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要開花！"
幾度風雪，我硬挺了過來。一天，我突然發現我的主人不見了。又過了幾天，我驚喜地發現我身上長出了幾個花蕾，並且越來越多。一場大雪，我開花了，我開花了！縷縷清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了。這時，一身黃袍的人走進院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅毅的目光盯著我。"我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發！"我聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然後又越來越小，逐漸消失了。
整個院子充滿了香氣。
鹽城滿分作文：明月山讓我陶醉
循著潺潺的流水聲，我們走進了明月山，游覽了我日思夜想的雲谷。
青山。白霧。翠竹。
我們彷彿踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風四處飄盪，好像自己也變成了霧，在山間與夥伴們嬉戲，圍在遊人周圍，跟遊人們玩捉迷藏。一陣涼風吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石。流水。人群。
稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中回盪的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。
叢林。紅旗。小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現於鬱郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的後頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄託。近了，更近了……
細雨。涼風。飛瀑。
終於，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛於山澗樹叢上。白霧繚繞著……終於，看見了刻在石板上的"雲谷"二字，深深的。
走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當陣陣涼風使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發和蒙塵已久的心。
我舉起了相機，把這永恆的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。
桂林中考滿分作文：為了那顆感恩的心
風聲、雨聲、開考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩重下筆，牢記在心。
—— 題記
「記住，作答時要沉著、冷靜，穩重下筆；不要浮躁，先易後難，慢慢把平日學過的知識回憶起來；另外，千萬不要忘記填寫姓名與准考證號，有什麼事就舉手找監考老師啊……」
「哎呀，媽，您就放心吧！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進考場了……」
「當當當——當當當——」開考的鍾聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進了中考考場。
考場里一片安靜，三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面庄嚴的五星紅旗，彷彿覺得自己即將要開創出一番全新的天地，就要用喜人的成績來報答對我有養育之恩的父母了，心裡一種驕傲的感覺油然而生。
為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現。此時的我，心情十分激動，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現在眼前了。
幼兒時期，我們孿生姐妹因為體質弱，免疫力差，爸爸媽媽一人一個走得最多的便是婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時一日兩趟三趟。
上小學以後，身體好些了，但是我們又總是不讓父母省心，這時期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著我和妹妹復習，提示我們怎樣復習已學過的知識，整理零散的知識點，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。
此時此刻，又是他們焦急地在考場外靜靜等待，等待他們兩個寶貝女兒的凱旋。
這一切，都讓我堅定要「為了那顆感恩的心」而努力的信念。
「媽媽，爸爸，我愛您！」這句話已經深深地藏在我的心底很久很久了，今天終於讓我等到了表達的機會，我要痛痛快快地表達出這十幾年來您們對我們的愛！
有時，我也會自己問自己：難道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯系在一起的嗎？
同樣的問題我也問過爸爸媽媽，「綠葉奉獻給了大地，陽光奉獻給了萬物。」說著爸爸媽媽摸摸著我們的頭說：「爸爸媽媽就奉獻給了你們呀，小傻瓜！」
這使我想到孟郊的一句詩：「誰言寸草心，報得三春暉」！
為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運轉——為了那顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……
河南滿分作文：讓信念開花
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。
一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我："在母親身邊，這點痛算什麼？"不是嗎？
你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報給世界以最美好的。
風雨中的清冷，黑夜裡的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅的嘲笑，你都經歷過；當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執著。
當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，於是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……
我被震撼了，多少風雨，多少磨難之後，你終於實現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的？
漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時候，為信念必須堅持到最後！
我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。於是，蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲：
走在路上，放聲歌唱，
大風刮過山崗，
前面是無邊的天空……
這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。
開頭一般用景做鋪墊來襯一下情，設置一個屬於自己故事的景，再由景移入自己的情感，結尾可以採用照應，也可以加上一首詩，寫情感的文章一般都是藉助於景，要把握好景的設置 不知道你寫的是哪類情感作文，就大概說一下，基本上是這樣
❺ 中考滿分作文:情感類
篇一：沉默也是一種愛
正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經表達了愛，但我未察覺。
記得在上預備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著，發出‚呼呼?的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時決定加課，懼於師威，我沒敢出校門和外公說一聲，‚也許外公會找個地方坐一會兒，躲避這凜冽的寒風?，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。手中的筆也無暇做題目，而在紙上寫下幾行的‚外公。風吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，越發使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，連藍天里的星星，彷彿怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎麼樣了？他冷嗎？他會生病嗎？
令人煎熬的一節課終於過去了，我背上書包沖出教室……
我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現在我的眼前。我心裡七上八下，忐忑不安。遠遠地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂（聖誕節作文），圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學走出校門，他急忙跑上前去詢問，當同學遺憾地搖頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，彷彿與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲‚外公……，啊？外公有些耳背，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什麼的，然後又自己轉過身體，欣慰地笑了笑說：‚走吧，回家去，外婆在等著我們。?於是拿起我的拎包，大步地向前走了。
在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的‚月亮?，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發，北風呼呼地吹，吹過我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個弱不禁風的老人，斑白的頭發，曾輕易就能抱起我的手已經乾枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關愛，霎時，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下……
我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛，滋潤著我的心靈，雖然他是那麼的沉默，但也是一種愛啊！
篇二：珍藏溫馨的批語
有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它，我就想起了那治學有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試，本來基礎就差的我考得一團糟。可以說當時我對分數已沒有什麼感覺，考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。習以為常也就見怪不怪了。發考卷時我像往常一樣等待著老師的「電閃雷鳴」，可奇怪的是張老師並沒有像其他老師一樣從高到低念分數，念到不及格的同學還故意多停留幾秒鍾，好讓你意識到自己考得有多麼差；她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學，然後沒念分數就把考卷發到了我們手裡。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個「×」，全是對號，只是在分數那一欄赫然寫著59分。仔細一瞧，發現有一些題旁邊沒有打對號，當然也沒有打「×」，這讓我感到渾身不自在起來。翻到卷末，發現老師留了幾行字： ××同學，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡直是一種享受。不知道你發現沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學習上，老師相信，今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語，我的眼眶濕潤了，從小到大，從沒有一位老師這樣誇過我，這樣信任我。那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的人，同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了，並下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望瞭望我，還對我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽光下一樣。這時只聽張老師說道：「『沒有教不好的學生，只有不會教的老師』，這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學沒考好，主要原因是我這個當老師的不會教，今後我會努力，努力，再努力，爭取當一個會教的好老師，你們願意跟老師一起努力嗎？」「願意！」全班同學異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以後，我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來，並一改以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。說來也怪，那些知識並不像我想像的那麼難，老師講的，我竟然全都懂，成績也如芝麻開花——節節高。這一切都得歸功於張老師那溫馨的批語！
❻ 初中生情感類作文五六百字的,十篇
0作文叫親情。。。。她叫蘭，是家中的老大。因為家在農村，所以父母都十分不重視她，僅僅因為她是女孩。 由於家庭的貧窮，她才念到三年級就輟學在家，每天幫父母干繁重的農活，但她並沒有放棄學業，一直偷偷地找弟弟借書看，她覺得只有在知識的海洋里，她才能夠真正的放鬆。 梅，是一個剛從城裡分配到這個小山溝的老師，她是蘭弟弟的班主任。那天，她來家訪，看到蘭邊干農活邊背詩，心不由得被揪了一下，她決定一定要讓這個聰明的女孩上學，不管用什麼代價。 蘭真的復學了，與弟弟在同一個班，由於她已經輟學兩年了，剛開始難免有些吃力，但她覺得自己比弟弟大，以前學得比弟弟好，現在什麼都不如弟弟，難免有些自卑。細心的梅發現了這一切。於是她沒事就找蘭聊天，談心事。 又是一個初秋的傍晚，蘭和梅相約出來散步，突然梅像個孩子一樣手舞足蹈地對蘭說："快，快看，流星。"說完，雙手抱拳，低著頭，嘴裡還喃喃自語著什麼。蘭好奇地問："老師，您在干什麼？"梅說："從前我的老師對我說如果看見流星，就馬上許願，並說出自己願意付出的代價，她的願望就一定能夠實現，我剛才許了一個願：'我希望蘭可以重新振作起來，走出失敗和自卑的陰影來，代價是我的生命。"那天晚上，她們又聊了很久，蘭一直都很感動，她開始覺得一切都不是障礙，只有好好學習才是最重要的，才能報答老師對自己的恩情。 蘭漸漸向這個對自己像照顧妹妹的大姐姐敞開心扉，她覺得梅帶給的不僅僅是姐妹之情，還有一種她說不清的，好像缺少了十幾年的，像是母愛的感情。 終於，蘭以優異的成績考上了縣里的一所重點中學，而那個暑假，梅也要回家看望父母，她走了，再也沒有回來--因為火車出軌。 當蘭聽了這個消息後，怔了半天，她不相信，她不相信，她這個溫柔得像姐姐，親切得像媽媽，一直關心她的人就這么走了。 久久地，她才說了一句："這是她對流星的承諾。"彈指一瞬間，蘭終於學成了。這一天，她來到梅的墳前："一直以來，是你給了我親情一般的力量，母愛一般的勇氣，使我從當初那個有些自閉的孩子，成為了現在這樣一個飽學之士，雖然你才比我大十六歲，但你給了我，我的媽媽從未給過我的母愛、力量，是你給了我第二次生命，點燃了我的希望之火。媽媽，要不是你發現我，培養我，我可能一輩子都走不出大山，謝謝你。"這也許就是世間最美的情感，它超越了血緣關系，改變了人的一生，它就是親情。它在每個人的心中埋藏，在每個人的行動中升華
❼ 關於中學生活學習情感的作文
中學與小學的生活真的截然不同，從懵懵懂懂，到了些許成熟，周圍的同學也都不一樣了。雖然我已經初一了，但是，中學豐富多彩的學習生活中，難免還會有些磕磕碰碰的，令我覺得很不順心。
每個人都有足夠的理由去抱怨，我就是如此，媽媽總對我說：「如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？他們一樣坦然應對，從容勝出！」我總是似懂非懂的點著頭，可是對於中學這種變幻無測的情感學習生活，我任然心懷不滿、憂心忡忡。
我在班中成績也算普普通通吧。可是就是有很多同學「恨」我似得，每次成績一超過我，他們就聯合起來嘲笑我，我雖然已經勸過他們好幾回了，但是他們還是死性不改，我每次也只好由他們嘲笑，或者有氣無力地回駁幾句。確實啊，成績沒能超過他們，就是我沒本事，再說他們人那麼多，被打一頓怎麼辦啊！我從此便有些許自卑感。
有一節體育課上。老師讓我們測試跑步，800米測驗，那幾個嘲笑我的同學平時絕對沒有我跑的快，但是他們還是在那裡磨拳擦手，好像去參加奧運會似得，我心裡信誓旦旦的發誓要超過他們，卻不敢當面與他們對質。沒想到他們反而走了過來，昂著頭，不屑的說：「哼！今天我們仍然要超越你，我們倒要看看，到底誰是強者！」我心中的怒火一下子點燃了，但是我的臉上也火辣辣的，只好怒氣沖沖的大聲說：「我一定會超過你們的！你們別想得逞！」
可是老天，就是不幫幫我，我們幾個偏偏是一起跑的，就在開跑的口令發下後，我們幾個像離弦之箭一般沖了出去，為了保持體力，我前2圈跑的很慢，他們幾個早已超出在我前面，我心中居然又燃起了一股無名之火，一下子奮力追趕，超過了他們，不料他們居然還有閑情來嘲弄我，只聽小A大喊：「哎喲！烏鴉也想做孔雀！你休想贏了我們。」小B也連聲附和：「就是啊，我看你以後還有沒有好朋友了。」我腦袋裡一片空白，連自尊都飄走了似得，這次跑步，是尊嚴的抉擇，可是為何，他們變得好強大，我似乎永遠也無法超越他們似得，只好期盼幸運之神來眷戀我吧！其實也就一會會兒的時間，我沖過了終點，我贏了，身後既有歡呼，也有氣急敗壞的叫罵，那些氣急敗壞的人，一定就是剛才侮辱我的人。
走下跑道，我的好朋友急切的問我：「累不累啊？剛才，對手在和你講什麼？你好像很生氣的樣子。」「沒什麼，只是，如果把自己設想為一個竊賊受到追趕，一個服務生與成千上萬國際頂尖公司的名校生競爭，這是怎樣的困難與難題？我們應該坦然應對。」我突然覺得豁然開朗，看著朋友疑惑的眼神，我覺得，中學里，情感與學習的競爭，就像戰場一樣，硝煙彌漫。我笑著，拍了拍好朋友的肩膀，走開了……
競爭繼續進行著，其實大家也並不是有意去嘲笑、或去傷害的，中學其實也很有意思的，只要試著去寬容、試著去理解，說不定，當初嘲諷你的人，終究會成為你知心的朋友。