❶ 中考前作為家長代表鼓勵發言講幾分鍾合適
各位師、各位家家：我——家其實我沒說說幾句吧——期期考試績專錯排名比較靠前師本屬共同努力結作家我並沒起太作用教育孩面我認家孩第任師家言行直接影響孩所家待處事面必須起表率作用平我——管教既嚴厲溺我關系像朋友談我通交談更解並且幫助改自錯誤發揮自處家影響習情況盡量讓做些力所能及事情自事情自做我認種鍛煉習始我讓堅持課前預習課復習要求課認真聽講並按完作業做作業盡量完要讓依賴父母該玩候痛痛快快玩該候專致志使養良習習慣現習我少管偶爾提些建議主要靠自覺——習比較踏實優點缺點比說隨便習點馬虎需要習加改作家我應該密切配合校各項工作謝校、班主任、任課師孩精培養同希望孩師教育取更績謝謝家
❷ 中考結束後家長代表上台應該講些什麼
1.先說說對學校的感受，當然是贊美啦
2.孩子在學校的成長
3.推廣開來，整個學校的孩子們在學校的收獲
4.談中考
5.重點，自己作為家長這幾年的感想
6.總結，結束講話
❸ 中考前家長會發言稿
各位師、各位家家來：
我——自家其實我沒說說幾句吧
——期期考試績錯排名比較靠前師本共同努力結作家我並沒起太作用
教育孩面我認家孩第任師家言行直接影響孩所家待處事面必須起表率作用平我——管教既嚴厲溺我關系像朋友談我通交談更解並且幫助改自錯誤發揮自處家影響習情況盡量讓做些力所能及事情自事情自做我認種鍛煉
習始我讓堅持課前預習課復習要求課認真聽講並按完作業做作業盡量獨立完要讓依賴父母該玩候痛痛快快玩該候專致志使養良習習慣現習我少管偶爾提些建議主要靠自覺——習比較踏實優點缺點比說隨便習點馬虎需要習加改
作家我應該密切配合校各項工作謝校、班主任、任課師孩精培養同希望孩師教育取更績謝謝家
❹ 女兒中考前作為家長代表的發言講幾分鍾合適
家長會家長發言稿
尊敬的各位老師，各位家長 ：
大家好！我是×××的家長，很專高興今屬天能與各位老師及各位家長歡聚一堂，聆聽老師的教學心得，與各位家長一起交流切磋怎樣教育培養好孩子的經驗與心得。在此，我代表我們全家對各位老師為教育和培養好學生而付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示非常的感謝，也感謝學校為孩子提供了這么好的教學環境。
家庭就是孩子的第二課堂，家長就是老師的助手。孩子的成長也是父母的成長。每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里我談談我自己的體會：
❺ 兒子二年級中考得了第一名，家長發言稿該怎麼寫，寫簡單點
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！我是xxx的家長，感謝學校老師給予這么好的一個機會，讓我們能更全面的了解孩子的情況。我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，孩子的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。
對於孩子的教育，我沒有什麼經驗，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。
孩子現在處於小學，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個良好的學習習慣，比如每天上學的時候叮囑孩子要認真聽老師講課，放學後要及時給孩子溝通今天學的什麼課程，有什麼難點。了解孩子每天的學習情況，讓孩子放學回家後先寫作業，孩子寫完作業後，讓他仔細的檢查。孩子在集中精力寫作業的時候，盡量不要去打擾。培養一個好的生活習慣，一開始是有點困難，時間久了，孩子也就習慣了什麼時間段該做什麼事了。
每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。我們家是採取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表揚，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來調動孩子的積極性，通過這樣的獎勵，讓孩子從學習中得到快樂。
培養孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
❻ 初中中考家長寄語簡短
寫給中考孩子的祝福語
1.三年的初中生活匆匆而逝，不必遺憾，若是美好，叫做專精彩；若是糟屬糕，叫做經歷。只要努力，一切都不算遲，不管分數高低，在父母眼中，你一直都是優秀的！加油！
2.一份耕耘，一份收獲。爸媽現在唯一的希望就是你能有一個最佳的狀態，迎接這場考試。在考試中，一定要細心謹慎，千萬不要因失誤而讓自己後悔，要知道考試中的每一分都是那麼地重要。所以，你一定一定要放下包袱，輕松上陣，相信你一定行。
3.人人都有美麗的夢想但不付出努力那一切都是空想，紅花需綠葉扶持，理想需努力實現。
4.三年時光荏苒，女兒的每一點進步都讓我們驚喜！雖然不是最優秀，但我們已經滿足了，祝女兒在最後沖刺階段，能勇敢自信地接受人生的挑戰，為初中三年畫上圓滿的句號！
5.人生就象電梯一樣，有起有落，只要你堅持就一定能到達你理想的目標。如果因種種原因未能達成所願，但這起落之間經歷與感悟是你人生最寶貴的財富。
6.十磨百煉，鐵杵成針；千淘萬漉，沙盡金見。曾望功日遙遙，今顧舊事凄凄。當始之時，萬日尚似甚遠，近成之日，千年仍若一瞬。願昨時同學，下決心赴考；望往日校友，滿信心應戰。成功之訊，正待發布，勝利之報，已降天地。
❼ 跪求中考前家長激勵學生的演講稿，謝謝！！！
可以參考以下的文章,適當加以發揮,別字字要人家寫給你,運動腦筋也好~-~(就目前的形勢和前程寫)
抉擇
在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村裡有什麼疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一隻小鳥，握在手掌中，跑去問老人：「老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。」
老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：「這只小鳥的死活，就全看你的了！」
每個人的前途與命運，就像那隻小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。升學也罷，就業也好，創業亦如此，只要奮發努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成。
簡單道理
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。
只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
負重才不會被打翻
一艘貨輪卸貨後返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大風暴,老船長果斷下令：「打開所有貨艙，立刻往裡面灌水。」
水手們擔憂：「往船里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？」
船長鎮定地說：「大家見過根深干粗的樹被暴風颳倒過嗎？被颳倒的是沒有根基的小樹。」
水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那麼猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。
船長告訴那些鬆了一口氣的水手：「一隻空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。」
人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過的空耗時光的人，像一個沒有盛水的空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。
給我們自己加滿「水」，使我們負重，這樣才不會被打翻。
跳出死胡同
著名的心算家阿伯特•卡米洛從來沒有失算過。
這一天他做表演時，有人上台給他出了道題：「一輛載著283名旅客的火車駛進車站，有87人下車，65人上車；下一站又下去49人，上來112人；再下一站又下去37人，上來96人；再再下站又下去74人，上來69人；再再再下一站又下去17人，上來23人……」
那人剛說完，心算大師便不屑地答道：「小兒科！告訴你，火車上一共還有——」
「不，」那人攔住他說，「我是請您算出火車一共停了多少站口。」
阿伯特•卡米洛呆住了，這組簡單的加減法成了他的「滑鐵盧」。
真正「滑鐵盧」的失敗者拿破崙也有一個故事。
拿破崙被流放到聖赫勒拿島後，他的一位善於謀略的密友通過秘密方式給他捎來一副用象牙和軟玉製成的國際象棋。拿破崙愛不釋手，從此一個人默默下起了象棋，打發著寂寞痛苦的時光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。
拿破崙死後，這副象棋經過多次轉手拍賣。後來一個擁有者偶然發現，有一枚棋子的底部居然可以打開，裡面塞有一張如何逃出聖赫勒拿島的詳細計劃！
兩個故事，兩個遺憾。
他們的失敗，其實都是敗在思維定勢上。心算家思考的只是老生常談的數字，軍事家想的只是消遣。他們忽略了數字的「數字」，象棋的「象棋」。由此可見，在自己的思維定勢里打轉，天才也走不出死胡同。
無數事實證明，偉大的創造、天才的發現，都是從突破思維定勢開始的。
(祝你們在最後的100多天,天天向上,在中考考場上超常發揮,夢想成真!)
❽ 初三家長會家長的發言稿（主要講如何應對中考）
各位老師、各位家長，大家好：
我是——的家長，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裡話吧。
——在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對——的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，並且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課後復習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。——在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。
最後，作為學生家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、任課老師對孩子的精心培養，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家。